芝麻小人作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的芝麻小人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

芝麻小人作文

　　星期天的晚上，我边洗澡边玩水，不知不觉就过去了两个小时。等我抬起头来，发现所有的东西都变大了。洗发水变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了大海。我特别着急，就大声喊：“妈妈，妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来，却没看见我。妈妈说：“咦?你在哪儿呢?是不是沉到浴缸底儿啦?”我急忙向妈妈挥手，大声喊：“我就在浴缸边上呢。”妈妈拿来了放大镜，终于找到了我。原来，因为我洗了太长时间的澡，缩水了，所以我变成了芝麻那么大的小人了。

　　妈妈说：“没关系，只是缩水了。到窗台上睡一晚上，晾干，没准就好了。”于是，她用兰花的花瓣和叶子给我铺了一个小床，然后用小勺把我放了进去。本来我以为我能睡个好觉，但是我变小了，能听懂动物说话了。所以一夜都能听到小绒球——我养的小兔子，跟小苍蝇吵架，它责怪小苍蝇弄脏了它爱吃的菜，吵得我一夜都没睡好。

　　早上，我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻那么小，而妈妈已经把我忘了，自己上班去了。我很着急，因为今天有我最喜欢的计算机课。幸好，桌子上还有一点饼干渣，我就吃掉了它，准备去上学了。这时候我又发现了一个新的'难题：平时离得很近的学校，现在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一个新的办法，就是骑着小绒球去上学。但是，小绒球还没吃早饭呢。我就把叶子一片一片地扛过去，喂饱了它。

　　“喂，小绒球!”我跟它说，“你能带我去学校吗?”

　　“可以呀。”小绒球回答，“我知道你们学校在哪里。”

　　我紧紧抓着小绒球的耳朵，一路颠呀颠地到了学校。

　　第一节课是数学课，老师问了一个问题，非常的难。全班只有我—个人会，可老师看不到我举手。我就直接钻进了同桌的耳朵里，把答案告诉了他。他回答了这个问题，老师非常奇怪：“怎么以前数学最不好的同学居然答对了?”同桌就把真相告诉了大家，大家都看见了变小的我，觉得非常好玩。

　　第二节课是体育课，这下我发现了变小的好处。我跳到跑得最快的同学头上，等离终点只有一点儿路的时候，我就用力一跳，得了第一名。我正洋洋得意，坐在一颗网球上休息，这时候一个邻班的同学拿起网球就打。抱着网球的我被打得头晕眼花，好不容易逃了下来，没想到下课铃响了，我正要回班，一大群同学从楼道里冲了出来，我左躲右闪，终于逃回了教室。

　　看来变小也会带来许多麻烦。晚上，我左思右想，怎么才能变回去呢?最后，我决定先蒸个桑拿放松一下，然后再接着想。蒸桑拿的时候我睡着了，醒来发现自己已经变回原样啦。变小有好处有坏处，我很想再变小一回，就怕那样又会有很多困扰。

　　但是，如果能把世界上所有人都变小，就不会有这些困扰啦。

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