数学题作文(通用15篇)

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的数学题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学题作文(通用15篇)

数学题作文1

　　在我小学四年级的时候，一到小小的数学题让我体会到了如山般严肃的父爱。

　　记得那是一个宁静的夜晚，在明亮的灯光下，我正奋笔疾书，突然一道我没见过的数学题如同一堵厚实的墙，挡住了我的“去路”，我急得像一只热锅上的蚂蚁，我想快点冲破这道阻碍，但是又无可奈何。头上的汗珠一滴滴滚落下来，我如坐针毡，绞尽脑汁的去想，可这道“墙”好像就是跟我对着干似的，就是不让我过去。

　　百般无奈，我只好跑去问爸爸。我轻轻打开父亲的房门，问道：“爸，这道题怎么做，教教我吧。”“自己想去。”正在埋头看书的爸爸头也不抬。我愣住了，像被冷水浇了一样，好半天才回过神来：“哼，谁要你教，我自己也做的出来！”我把房门“砰”的一关，用愠怒的眼光看着那道可恶的数学题……沉思片刻，脑袋里好像出现了两个小人在争论。其中，一个人说：“父亲之所以这么说，是想让你独立思考，不依赖别人。这样你才能真正懂得那道题的解法。”

　　想到此，我的心豁然开朗。我冷静下来，不一会儿，这道难题就被我“攻克” 了。当我兴高采烈地把这个好消息告诉父亲时，父亲笑了，笑得是那样灿烂……

　　一道对常人来说微不足道的数学题，让我懂得了那如山般深沉而又严肃的——父爱。

数学题作文2

　　数学就是生活，生活就是数学。在数学中度过生活，在生活中学习数学。

　　充实的思想不在于言语的魅力。在我看来，人的思想似乎也都源自数学。数学是一切通向科学的大门。科学与数学互不能分开。比如咱们日常用的白炽灯就有源自数学的原理，公交车上的牌号，大桥的承重吨数，所需玻璃的面积……是的，数学就是生活，生活就是数学。

　　由数学，我想到三年级时的一件事:

　　一位亲戚花60元购进一件衣服，加价20元卖出。后发现买者支付的100元是假钞!亲戚大悲。借此考我他损失了多少元。

　　我帮这位倒霉的亲戚算了一下：自己花60元买了大衣加价20元，衣服总共80元。相当于衣服原本能赚80元。找给购买者20元。自己花的钱加给购买者的20元等于80元，亲戚损失了80元!

　　从那时开始，我发觉生活离不开数学，数学与生活息息相关。与此同时，我开始喜欢数学。

　　数学可以训练人的思维，大脑的反应能力，让生活更加快捷方便。

　　乐，莫过于从数学发现中生出来。我爱数学。

数学题作文3

　　每次老爸叫我做数学题，我的脸就会变得苍白，心跳加速。嘴巴也张得很大，好像恨不得将世界上所有的数学书本都吸进我那跟黑洞一般大小的肚子里，再无情地嚼碎。让它们永远消失在人类的历史上。

　　我一见数学书本，我的脑袋便一阵眩晕，开始变得昏昏沉沉起来；身子也开始不住地颤抖起来。我用我那只颤抖的手翻开数学书，可刚一碰我的手便“嗖”地一下缩了回来，就像摸到了响尾蛇那会“嗒嗒响”的尾巴一般。最后，我鼓起勇气翻开了数学书……

　　我一看到那眼花缭乱的数学题，大脑就一片空白。它就像电脑上的清理机一般将我上课学的公式一个个的扔入遥远的外太空，让它们找不回回家的路。我用我那只颤抖的手抓住笔，慢慢的朝那像魔鬼一般的数学题点去。我颤抖的一笔一划地写下去，可我越往下写，便越觉得自己正一步步地朝深渊的底处走去……

　　我就是这么害怕数学题。你呢？

数学题作文4

　　最近我参加了体训队，每天早晨下午都要训练，虽然很累，但从未听到有人说放弃。我们尽情的挥洒汗水，在跑道上勇往直前。

　　看着同学们奔跑的身影，这让我想起了一道曾经困扰着我的数学题：在300米的.环形跑道上，甲、乙俩人同时同向并排起跑，甲每秒跑5米，乙每秒跑4.4米。两人起跑后的第一次相遇在起跑线前多少米？正当这时，我看见长跑组的几位同学正在跑1500米。最快的一个男生冲过起跑线，一步，两步，三步……他超过了跑在最后的女生一圈。啊！我明白了！就像是一盏突然亮起的明灯，我瞬间发现了这道题的“奥秘”。

　　先拿300除以5减4.4的差等于500秒，算出来的500就是乙在两人相遇时跑了多少秒；再拿500乘4.4等于2200米，2200就是乙跑到相遇时的总路程；最后拿2200除以300等于7圈余100米，7就是乙在与甲相遇之前跑了多少圈，而100就是他们相遇时在起跑线前多少米。

　　可能是解出了一道困扰我很久了的数学题，我精神倍增，跑得越来越好。这就是数学的力量，有时不用在草稿本上不停地列算式，只要留心观察身边的事物，就会有所收获！

数学题作文5

　　昨天，老师布置了一面数学习题，其中，有道题特别地难！

　　这道题目是这样出的：两个数相等，这两个数的近似数也相等，这种说法是对的吗？刚看到题目时，我的脑子里就在打转转，我想：这种说法应该是对的吧！因为如果两个数都等于五百六十七万，它们的近似数都约等于六百万，是相等的，不是吗？是的！于是我填的是对。这时，我的脑子里又冒出一个奇怪的想法。但我没去多想。

　　今天上课时，万老师把昨天的作业发下来的时候，我发现那道题我做错了！我那时把眼睛睁得大大地，非常地惊讶！心想：这题我怎么会错呢！不可能吧！不过作业上的红叉叉告诉我，我答错了。于是，我脑子里又开始打转了，可是还想不出答案。我开始问四周的同学。

　　我第一个问的是余刘宸睿，可惜他也答错了。我又问史天墨，史天墨说她写的是不一定，我说要有个很确定的答案最后，我问到了我最要好的朋友：殷诗尧。终于有答案了，太棒了！殷诗尧说：如果你有五十万这个数，你既可以把这个数的近似数写成六十万，也可以写成五十万。哦哦哦！我终于明白了，原来是这样啊。哈哈！

　　好难的一道数学题啊！

数学题作文6

　　今天早上吃过早饭，还有点时间，爸爸出了道数学题让我和妈妈猜。

　　这道题是这样的：一个商场刚开业，帽子七元一顶。一个人拿了十元钱买了一顶，售货员要找他三元钱。因为没有零钱，售货员就拿着那十元钱找门口的摊商换成零钱，找给买帽子的人三元。买帽子走后，摊商来找售货员说：“这十元钱是假的。”售货员一看，真是假的，只好又给了摊商十元钱。问：售货员赔了多少钱？

　　我说是十三元，妈妈说是十元，爸爸说是二十元。我们都说出了理由，并坚持自己是对的，争吵得不可开交。我出了个主意，每人再考虑一下，再给出一个答案。过了一会，爸爸说是十三元，我感觉我曾经看过这个题，改成了十元，妈妈坚持她的答案。答案依然不同。最后，只有看答案了。答案果然是：赔了一顶帽子的钱和三元钱。

　　“耶！”我和妈妈高兴极了，爸爸则甘拜下风。

　　读书能让我们长知识，小朋友门，让我们一起读书吧！

数学题作文7

　　我背着轻轻的书包，却感到很沉重，因为心情很差。这是为什么呢？因为有一道数学题我做不出来了。

　　在回家的路上，我想了一路的破解方法。这道题好比《天龙八部》中的“玲珑棋局”，好比灯谜，好比脑筋急转弯。不 ! 现在这道题在我心中永远重要过了它们。

　　“该怎么做呢？怎么做呢？”回到家，我的心情仍如曹字加个米 —— 一糟到底。反反复复，我认真地推敲题中的每一个字眼，却毫无收获。我实在太想把它给解答出来，只能干瞪眼，无从下手。

　　“啪”，试卷上的难题翻了个跟头掉在了地上。我气呼呼的眉头皱成了“川”字，可不一会儿，我还是情不自禁地将试卷捡了起了。咦？这个图形倒了过来……呀！原来这道所谓的 “难题”玄机就在这儿：把图形倒着看就能求出半圆的直径。我马上拿起笔，用底乘高再除以 2 就算出了三角形的面积，把三角形的面积乘以 2 除以长方形的长就算出了半圆的直径，紧跟着就算出了半圆的面积，最后一减，“真相大白”啦！

　　“难题解出来了，难题解出来了！”我无比兴奋，眉头也一下子舒展开来了。

数学题作文8

　　你瞧!表演场地里人山人海，真是热闹啊!有的在开心地笑着，有的在看书，还有的在讨论今天的话题数学情景故事会

　　有一个班表演的是：两个人在争论谁最聪明，女孩儿说：我来考考你，如果你答对了就是你聪明，如果你答错了就是我聪明，怎么样?男孩儿说：OK!谁怕谁!女孩儿说：NO.1请听题：判断下列两题哪一题计算更方便，并快速说出最后算式的总得数，说得正确的人是获胜者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你选哪一个?女孩儿洋气地说。男孩儿说：我当然选A，男孩儿说：乘法那么难。那等于几呀?女孩儿洋气地说。男孩儿说：嗯等于55.女孩儿幸灾乐祸地说：我选择B，等于0。嗯，怎么会是0呢?男孩儿说。你想嘛，不管前面的数有多大，哪怕是几千亿乘以0，他表示的是0个几千亿，那它还是等于0。女孩儿解释。哦，原来是这样啊!男孩儿说。所以，恭喜你答错了!女孩儿开心地说。其实，你也有比我强的地方，就是，你比我高那么一点点。大家开心地哄笑起来。

　　这场数学情景故事会真有趣，它丰富了我们的知识!

　　小朋友们，其实，生活中到处都有数学，就看你是不是有心人!

数学题作文9

　　第二天早上，当我完成我的暑期学校同伴时，我妈妈看着它，问我其中一个问题是怎么做出来的。这个问题，我心里就是可乐，“事实证明，看课外书是好的！”

　　这是怎么回事？我知道这个问题，它是一个斐波那契数列。我看了一本课外书，里面说有特色。要得到下一个数字，你需要把前两个数字相加。这是意大利数学家莱昂纳多发现的。斐波那契是他的笔名，所以人们称他的发现为“斐波那契序列”。

　　现实生活中，斐波那契数列很多。比如自然界中一朵完整雏菊的花瓣数是符合斐波那契数列的，通常是13，21或者34。我们和雏菊玩一个游戏，拔下第一朵雏菊的时候说“喜欢我”，第二朵说“不喜欢我”，那么13或21瓣雏菊最后的结果就是“如果是34瓣雏菊，最好从“不喜欢我”开始，否则最后的结果就是“不喜欢我”，这绝对不是我们想要的。这种雏菊通常生长在田野里，在花园里不常见到；还有，在松叶中，总是有2根、3根或5根松针成小簇生长，这些数字都是斐波那契数列中的数字；当你切水果，观察其内部结构时，也可能会发现斐波那契数列。自然是真的神奇！

　　知道了斐波那契数列，我轻松的做完了这道题。我给妈妈讲了斐波那契数列的故事后，妈妈夸我，好开心！

数学题作文10

　　不要以为大人什么都会做，我的妈妈不会修东西，不会出远门，去一趟南宁还要爸爸送，不送她就不敢去。同时，还有一道数学题也不会做。

　　那是一天晚上，我把数学作业给妈妈检查，妈妈一看，说这里错了，那里错了。哼，这个妈妈，好会挑我的错误，好会看我的弱点。我正准备拿出英语作业来写，听到妈妈叫我：“陈虹达，这道题怎么做，快来告诉我……”我一听，糟了，该不是很简单的题做错了，妈妈要骂我了吧！？接着又听见妈妈说：“哇塞，陈虹达，你好聪明哦，这么难的题也被你做出来了，我都做不出，你却做出来了，快过来告诉我！”我说这道题很简单啊，怎么你却不会呢？说完我就一一开始将答案了：“这道题是这样做的，这里有个13.6，中间有个空框，右边还有个7.3，13.6+几……”没等我说完，妈妈看懂了题目：“哦，原来是这样啊，我们家肥达还蛮聪明嘛！”可是妈妈突然又遗憾起来：“算了，不检查了，我睡觉去了。”我在一旁哈哈大笑，可能是妈妈受到了打击，智商居然比我还低，就开溜了。

　　这个妈妈，挑我的错误蛮会挑，碰到自己的一点点弱点，就打起了退堂鼓。人家靠山吃山，靠水吃水，这个妈妈靠错误说错误。这样的妈妈，一个爱挑剔的妈妈！

数学题作文11

　　今天的数学课上，沈老师让我们做课堂作业第24页，做完前面的题目后，我们都在研究最后一题。这道题告诉我们：一群小动物在渡口过江，现有一大一小两只渡船，大船限载重20xx千克，小船限载重600千克。5只小动物同时过渡口，该怎样乘船？（小老虎408.26千克，小狮子532.5千克，小象1588.29千克，猴子9.76千克，袋鼠58.74千克。）

　　如果大象和老虎乘在大船上，其余的动物都坐在小船上，这样的话，小船就超载了1千克。怎么办呢？大家动起了脑筋。有个小朋友想到了把袋鼠宝宝放在大船上，但是我们又不知道袋鼠宝宝的质量。况且，刚出生的宝宝是不能离开妈妈的。还有更好的办法吗？这时，我想出了第二个办法，可以让小船上的某个动物，比如猴子，用爪子抓住船舷，身体泡在水里，这样，利用浮力，减轻自身的重量。小船就不会超载了。这时，同学们提出了第三种办法：如果把江水换成海水，就可以使船的载重量增加了。沈老师夸我们班的同学真会思考。我的心里也是美滋滋的。

　　今天的数学题目真有趣。

数学题作文12

　　一日，在红太狼两只平底锅的用力敲打下，灰太狼又不得不硬着头皮，来到羊村抓羊。

　　走到羊村大铁门前，羊村铁门的锁换成了一把密码锁，只见铁门旁的电子屏幕上写着一道数学题：有40只羊围成一个正方形，每边的羊的只数相等，每条边上羊的只数即为大门的密码？“哈哈，今天有口福了，这么简单的题目，想难到我数学天才灰太狼，可爱的小羊们，我来了，哈哈”，灰太狼快速的在键盘上输入密码“10”，没想到电子屏幕上显示：“密码错误，攻击！”，只见灰太狼站着的地面猛地伸出一只装着强力弹簧的大铁手，猛猛的一拳，把可怜的灰太狼送到了天上，“我一定会回来的……！”这同学们熟悉的惨叫声又在天空中响了起来。

　　同学们你们想知道这次羊村铁门上设计的密码正确的应该是多少吗

　　答案：40只羊围成一个正方形，先把四个角上共4只羊先减去，得到36只羊，36÷4=9只，每边中间的9只，再加角上的2只，共11只羊，所以羊村铁门的密码应为“11”。

数学题作文13

　　因为熊妈妈有很多有趣的数学题,所以小动物们都喜欢去她家玩。尤其是聪明的小猴子,它可是有名的数学小能手。

　　这天,小猴子和小鸭子来请熊妈妈给它们出一道数学题。熊妈妈看它们那么好学的样子,就在纸上出了一道数学题:小鸟到店里去买笔,货架上只有2元和3元的笔,售货员大象用盒子装好后,将若干枝笔交给小鸟,并要它付20元。小鸟可能买了哪些笔?(用算式表示不同的买法)

　　“我来试试!”小鸭子自告奋勇地说。它拿起笔在问题下写出了算式,算式是20÷10=1(元),小猴子笑了笑说:“小鸭子,1×10=10你忘了吗?”小鸭子说:“没忘。”“那你为什么写错了?”小猴子说。小猴子很快得出了正确答案:是20÷10=2(元),“大家都说小猴子聪明,果然如此呀!以后我还会给你出更好的数学题。”熊妈妈说。

　　“哈哈哈……”小猴子和小鸭子都笑了。我们一定要向小猴子一样勤奋好学。

数学题作文14

　　下午，爸爸给我出了一道有趣的数学题，内容是：一只西瓜切四刀，切出九块，但吃出十块西瓜皮，那是怎么切得呢？

　　我说：吃的时候把一块扳成了两块；妈妈说：切掉一块皮...爸爸说：都不对！我就吵着爸爸要答案，爸爸说晚上我切给你看。

　　正好家里有个大西瓜，回到家爸爸就开始切西瓜了，我在边上仔细地看着，四刀切好了，啊，原来就是切一个井字型嘛！四刀正好切出九块西瓜来，其中，中间那块西瓜很奇怪的哦，它上面有块皮，下面也有块皮，所以正好吃出十块皮来啊！我终于弄明白了。这时妈妈也看到了，她说：中间那块肯定很好吃，又甜又没西瓜籽！爸爸，妈妈和我都想吃中间那块西瓜，怎么办呢，妈妈说：我们来三金咚咚哐，嗯...就跟现在我和小朋友玩得：手心手背心肝宝贝一样，来决定谁吃中间那块西瓜。最后还是妈妈赢了，看着妈妈开心地吃起那块西瓜来，我口水也要流下来了，妈妈说给你咬几口吧，我吃着感觉特别甜....妈妈吃完西瓜说太大啦，吃得都要撑死啦！我和爸爸都笑了。

数学题作文15

　　今天上午，我在家做数学作业，感觉特别简单，没花多长时间我就做完了。

　　拿过去给妈妈检查，就看妈妈的眉头慢慢的皱了起来，我心想：这下完了，肯定出错了。一会儿又得挨批了。果不其然，妈妈啪的一声把书摔在桌子上，嗷嗷的问我：“15×20等于多少？”我说300，老妈又吼：“看你做的题，别看我！”我一看，妈呀，我写的30，默不作声赶紧改，还没改完，妈妈又接着吼：“下一题求什么？”我弱弱的说：“面积。”再一看，我求的是周长。老妈拿笔直戳我的脑门，我央求道：“别动手，要不然我会变得更笨！”说完我就哈哈大笑起来，妈妈也被我气得笑了。妈妈说：“你能把我气笑了，说明你太厉害了。”我赶紧重新检查重新改，这下都对了。

　　我心想：以后一定要仔细做题呀！嘿嘿，我又度过了一个有惊无险的周末！

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