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我的最后一个六一节作文（通用16篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的最后一个六一节作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的最后一个六一节作文 1
呼，星期五那天，经过了上半天的“痛苦煎熬”，终于迎来了学校提前为我们准备的“六一party”——“跳蚤市场”！
虽然，和以往的六一不一样的是没有了足球赛，真有些不适应。不过，“跳蚤市场”的热闹程度，决不亚于以往的任何一次。
下午一时许，老师宣布解散时，教室里顿时炸开了锅：同学们三五个一群，飞似的冲向小学。我和林宇同、叶剑斌一起，一头钻进了混乱的人群，我们凭借着身高优势一路“横冲直撞”忙不迭的`到处闲逛，只怪天气太不给力：太阳炽烤着大地，不出十分钟我们就已是汗流浃背只好躲进相对凉快的教学楼看起书来。
不过一会儿，我就坐不住了心想：在里面有什么意思？再去逛逛吧！对他们说：“我再去看看”就独自一人出去了，我溜达到我们班的摊位，老远就听见郑康琪大声叫卖：“嘿，瞧一瞧看一看，不卖后悔啊！”听他这么一喊，一下子就有四五个人围了过来，只见他手脚并用的笔画，头上还带了一个玩具来推销，顾客们拿拿这个，看看那个，郑康琪也不厌其烦的讲解，我心中一阵好笑：呵呵，他还真当自己是个商人啊！他正在向一个低年级的人推销一个修正带：“你看这个啊，这个是修正带！这个呢，要到我们高年级才用得到。”那个顾客眼中流露出一丝犹豫之色，郑康琪抬起头看了看，接着说道：“这个再写错字的时候在错字上划一条，就会有一条白的，就又可以写了。”
说着，就在自己的手腕上划了一下，我想：他可还真有耐心哈！在郑康琪一次又一次的“煽动”下，那个挑剔的顾客终于狠下一条心，买了这个普普通通的修正带，凭着郑康琪那“三寸不烂之舌”摊子上的物品在慢慢减少，盒子里的钱越来越多。
另一方面，陈梓溪和陆瑜瑄也在紧张的筹备着，陈梓溪三番五次的跑出学校买棒冰，以每根净赚一元的价格卖出，而陆瑜瑄也在做只有百分之十五中奖的抽奖。
时间过得真快，转眼间就该结束了。明年，就再也没有六一节了，就再也没有跳蚤市场了。我会永远记住今天的六一节的！
我的最后一个六一节作文 2
有时我会恨那可恶的时间，就这样匆匆忙忙地把我带离了母校，带离了快乐，带离了童真，但有时我会迷恋时间给我定格的那一瞬间，那最后的“六一”，那永恒的“六一”。
“六一”就像一个十字架，对于我来说我不想前进，那前面有令人畏惧的初中，有“尖酸刻薄”的老师，但在父母、老师、亲人这一个个红绿灯的指导和监视下，我只能前进，不可后退。
“六一”是欢聚的舞台，多漂亮的舞姿，多嘹亮的歌喉，多清澈的嗓音啊！我也曾经站在这略显小的舞台上，尽情欢乐。
“六一”前夕，同学们都辛苦排练，为的就是给大家展现自己最好的一面。而在排练中，我们跟三位老师无话不说，一下子都成了闺中密友，欢笑的背后是数不尽的伤心和不忍，虽不表达出来但心中早已波涛汹涌。
“六一”儿童节到来之时，同学们像一只只小蜜蜂，脸上浮现着欢乐的神情。大家在舞台上卖力地表演着，想让这位年轻的妈妈能记住我们，让妈妈知道我们都是您的儿女。
“六一”过后，大家都要把精神投入到紧张的复习计划中，但所有人都会记住这次“六一”，这最后的“六一”。
这次“六一”儿童节，对于我们每个人来说都是快乐但又不乏悲伤的，虽然平日里的我们打打闹闹，调皮捣蛋，但我们是懂事的，我们都珍惜彼此之间的友谊；虽然平日里班上的.男生女生做事互不相让也互不干涉，总是势不两立，但是这最后的六一让我们的心更团结，更紧密了。
对呀！“梦幻童年，快乐六一”，每个人的童年都是梦幻的，红领巾广播室，六一班教室，升旗台，柳荫小学校门，我何时才能再次触摸你？而我又何时才能再次佩戴红领巾？再次当一名优秀的少先队员？
应该给母校拍张照留作纪念？我想不用了，我的心就是最好的胶片。
我的最后一个六一节作文 3
盼望着，盼望着，我们期待已久的六一儿童节终于来了。这个六一不仅是我们初中阶段的第一个六一，也是我们一生中的最后一个六一。为了迎接它，同学们磨掌霍霍，做了充足的准备。
这一整天的课，感觉都是在云里雾里听的，心仿佛都飘了起来。好不容易飘过了下午最后的一堂文化课，随着下课铃声的奏响，我们那躁动狂放的心达到了沸点。顿时，说话声、打闹声、欢笑声、拉凳子、摆桌子的声音仿佛自带旋律，与我们激昂的情绪点燃了现场的气氛。在同学们高昂的激情下，短短十来分钟，我们便将桌子摆成了U字型。早已准备好的各种鲜果、饼干、糖果、虾条等美食也相应上桌。
上课铃声再次随着我们的心意响起来了，余老师踏着轻快的步伐闪进了教室，看到闹哄哄像打了鸡血一样的我们也不生气。只见她轻轻一点鼠标，我们的六一汇演在舒缓的音乐中拉开序幕。
葛子墨、葛景袆合唱的《无羁》开场：闻笛声，独惆怅，云深夜未央她们一出声便让我们穿越到了古代，仿佛看到了那夜朗星疏的夜空下，一人吹笛，一人听曲的情景。
崔梓楠演唱的《极乐净土》，轻快欢乐的调子，立马又将我们带回了现代。
郑嘉仪同学淡定从容的小提琴独奏《梁祝》更不得了，曲子开始几声轻弦，让我们好像在云端的感觉，接着拨开云层，人物景象由模糊慢慢变得清楚。琴声绵绵长长，幽幽远远，仿佛祝英台在身旁说着昔日的故事，听着琴声，感受着梁山伯与祝英台相识、相知、分离、化蝶到永不分离的过程。
喜喜悲悲中迎来了我们的学霸高明泽《生僻字》的演绎。随着欢快的节奏响起，我们的心也开始明朗起来。
更没想到的，我们的蒋丽雯同学不但学习好，舞也跳得好。她表演的舞蹈《振鹭于飞》一出场，更惊羡四座，只见她和着优美的旋律，自信从容地起舞，每一个动作都透露出她认真的态度和对美好生活的向往，让我们为之动容。
参演的同学非常认真，看表演的同学也不赖，时不时的掌声、欢呼声，还可以边看表演边享受着美食。此情此景犹如皇上大宴全臣，美酒佳肴（不过我们可没有酒，只清水一杯），歌舞升平，其乐融融，好不快活。
余老师也没闲着，在台下录像、拍照，鼓励着台上的同学，还时不时训一下台下的同学：过分了哦，先把吃食收一收，表演完了再吃，还有好吃的在后头哦。不用老师说，已经有好些同学看到了讲台旁边的两个大蛋糕了。
快乐的时光总是过得快，汇演的十二个节目在我们真诚的掌声中结束了。余老师在我们的期盼中将蛋糕端上了讲台，旁边早已站了一堆好奇的小白，结果我们手中的蛋糕就是由他们给送过来的.。蛋糕分割完毕，随着悠扬的音乐响起，PPT画面发生了转换，同学们小时的照片一张又一张呈现出来，这些极富表情包的幼童照片可把我们给乐坏了。同学们观赏着，欢呼着，辨认着，认出哪位同学又是哄堂的笑声，当我看到了几张既熟悉又陌生的我儿时的照片时，心生感动，真想截个图啊！这是谁制作的PPT？太有意思了，怎么之前毫无征兆，这着实让我们既惊喜又感动呀！
天下无不散之筵席，最后的六一，虽不隆重，但意味深长。去年的六一，我们还傻傻呆呆地坐在座位上等待着老师颁发六一礼物，今年的六一，我们就自导自演，自己做主了。
这些都将成为我生命中永恒的记忆，感谢我们这最后的六一。
我的最后一个六一节作文 4
这个六一，是最后一个属于我的儿童节了。想想十二年前的那个晚上，我降生在这个世界。一晃十二年过去，点点滴滴的回忆，慢慢浮现在我眼前。
我依稀记得幼儿园时六一活动：地上铺着红地毯，到处挂着小彩旗。我的班级要表演两个舞蹈，一个是《洋娃娃》，一个是《糖葫芦》，两个我都参加了。表演《糖葫芦》时，我们穿着浅绿色的吊带被心和短裤，手里举着用乒乓球做的糖葫芦，从地毯的左右俩边上场。因为我个子小，所以站在第一排。我们的赵老师站在一边给我们鼓掌，我至今也忘不了她那甜甜的笑和鼓励的眼光。
学前班的六一活动，也让我记忆犹新：家长们都围坐在教室里，黑板上写着大字：“庆六一”。节目很多：拉手风琴、魔术、猜迷等。我表演的节目是蒙古舞《美丽的草原我的家》。文艺表演过后，就是表彰会。受表彰的同学在教室里排成一行，我也在其中。我们的张老师给我们颁发“好孩子”的奖状。她和蔼的目光轻轻的从我们这些稚嫩的孩子身上了略过。
六年级了，最后一个六一节，真是“别有一番滋味在心头”。早上，背着书包到学校，突然感到全身轻松，没有想象中的兴奋和激动。两节课后，由各班班主任老师在班内举行表彰。“进步奖：吴雅楠……”老师一个一个念着人名，获奖的同学们一个一个上台领奖状。不一会，我就听到老师在叫我；“四好少年：毕冉”。我犹豫了一下，走上台，从老师手上接过奖状。我平静的抬头看了看同学们，有看了看老师，之后走下台。整个教室沉寂了，好久才发出一阵掌声。我知道，同学们不是犹豫，而是留恋。教室的角落里传来“嘤嘤”的.哭声，但很快又被笑声淹没了。同学们互相望着，笑着，但眼里却有一丝丝泪光闪过。最后，最后一个六一儿童节，最后一个“六五班”的六一儿童节。
一张张刚刚脱离稚嫩的脸，刻印在同学们的脑海，一阵阵爽朗的笑声，回荡在同学们的心间。
我的最后一个六一节作文 5
时间，它是人们生命中匆匆的过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕迹，我们常常在它逝去后才渐渐发觉，我们在一起的时间已经不多了。
就在今天，我们迎来了期盼已久的儿童节，但这次的儿童节对我们来说非常特殊，因为它不仅是我们在这个学校过的最后一次儿童节，也是我们在这个学期，的最后一段时间过的最后一个节日，对于即将毕业的我们来说，这个节日是很重要的。
今天，我起了床，吃了饭，早早的来到学校，发现大部分人都已经来了，在第一节课的时候我们就拉好了桌子，后来，我们还发了糖和瓜子，可重中之重，还是倒数两节课。
到时候，两节课的时候，英语老师和语文老师拿出了两节课的时间让我们开联欢会，同学们都特别开心，大家都陆陆续续的'表演了大约十多个节目，每个节目都令人目不转睛，可让我印象最深的是张若曦和宋晓庆表演的一个小品，一个只有大约八分钟的节目，却让同学们笑声不断：从一开始的“一分耕耘，一分收获”；到后来的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到最后的“背诗”。每个都让人哈哈大笑，过目不忘。
就像老师说的：快乐的时光总是短暂的，明明一个小时的时间，可是我们却感觉只有十分钟，六一儿童节会过去，这学期的最后一个节日会过去，但是今天的记忆在我脑子里永远不会过去。
我的最后一个六一节作文 6
六月一日，这个让我们期待而又畏惧的日子终于来临。这一天会怎么度过？这让我们很期待，但这一天同时也象征着同学间分别的时刻即将到来，这一天，也让我们畏惧。
进入教室，教室中流淌着轻轻的悲伤的音乐，是啊，这是最后的“六·一”了啊！
首先，大家开始表演节目。喻晓凡，吴轶一首振奋人心的《cry on my shoulder》让大家激动。万桢熠，翁洵还随着音乐跳了一段街舞，虽说舞技一般，但大家还是献上了一阵热烈的掌声。我，陆烨飞，喻越三人合唱的一首《BaBy》也将气氛带入高潮。刘珈源和王禹榕表演了魔术，不过，王禹榕的魔术上来就被揭穿了。另外还有几个人表演了一个个生动有趣的小品，整个才艺表演环节让大家意犹未尽。
随后便是赠书环节，大家先在书上写上赠言，再互相转赠图书，整个环节气氛无比温馨。
最后，就是“猜猜我是谁的环节。大家先把一个同学的外貌特点写到纸上，再统一上交，由石佳读出来，如果别的同学猜出来了，猜到的`人可以拿奖品，如果别人全部猜不到，写这张纸条的人就要上来表演一个节目。
首先，石佳从一叠厚厚的纸堆中，抽出一张，大声念起来：“钱思屹的。他精瘦精瘦的，两只眼睛经常闪烁着火炬般，矫捷的光芒。”读完了，石佳抬起头环顾一圈四周，没有一个人举手，钱思屹坐立不安，扭动着身子，万分尴尬。过了片刻，终于有一个同学举起了手臂。钱思屹满怀希望地抬起头，凝望着他。“喻越。”“错！”石佳否认了他。没有同学能猜出来了。宗老师说：“钱思屹，去表演节目吧。”钱思屹坐在座位上，不安地望了望四周，犹豫了半天，终于起身上前。
他上了台，手足无措，弄了半天，还是表演俯卧撑。钱思屹双手撑地，两脚尖点地，胳膊支撑着整个身体，向上一挺，身体离地，做完十个俯卧撑之后。钱思屹如释重负，面红耳赤，一溜烟躲回了座位。
读了几个同学，大家基本上全猜到了，这时候，石佳念道：“这是郭浩然写的。他身材十分矮小……牙齿很整齐，但却不太白。”刚念了一半，大家立刻猜到了谜底。李梓回头瞄了眼我身边的陆烨飞，上下打量了一番，眼睛里流露出一股狡猾的神情，他点了点头，然后立刻一转身，站起来举手，其他同学也全部身子前倾，手臂刺向前方，石佳吓得后退几步，点了：“徐娴。”徐娴站起来，从容不迫地说：“陆烨飞。”石佳点了点头，递给她一个奖品：拉花。
接下来，到了王胡棋写的施程，石佳念道：“他身材高大……头发已经开始发白……”念道这一句时，大家一下子想到了谜底：施程。大家再也忍不住了，抬着手臂，拥向前方，施程自己也举着手，他托着手臂，带着一声声大笑，冲向石佳，大家也跟着一起拥了上去，石佳吓得大惊失色，拿着纸条躲到了讲台后面，引着大家一阵哄笑。
很快又读到我的条子了，石佳念道：“她一头齐额的刘海……嘴里戴着银光闪闪的牙箍。”大家猜到我写的是潘天泽，一边举手，嘴里一边阴阳怪气的乱叫。虽然宗老师就坐在后面，但大家还是按捺不住那种心情。沈猛叫得最响，尖着嗓子，“咦呦”地一声又一声怪笑，一声比一声响。还好宗老师及时制止，真是让我情何以堪啊！
最后的“六·一”节过去了，但这一天的美好场景，我永远铭记在心！
我的最后一个六一节作文 7
今天，是我一生都要记住的日子，那就是我在小学生涯中最后一个“六一”，也是我童年中的最后一个“六一”。
八点左右，我们正式开展六一活动——跳蚤市场！在跳蚤市场上，有卖书，卖学习文具。有的人则守着摊子，招呼客人；还有的，在和顾客讨价还价，一会儿，只见顾客十分得意，而卖家一副无奈的神情；而有的，则到处选着自己心仪的文具，书籍。我把书摆在桌子上，便向过路的顾客推荐。过了一会儿，来了两个显然要比我们小一点的女孩，见她们走到我的书摊前，我抓准机会，说：“你们要买什么书呀？买这本阳光姐姐小说派吧，很好看的，它可是最近女生的最爱啊！你看原价一本18元，而我现在只卖你一本5元，怎么样？买吧！”一个女孩，显然是阳光姐姐的“书迷” ，一下子买了两本，我赚出了10元。卖了一会儿书后，我让同学看书摊，而我则去充当顾客，去买书啦！我是个很会讨价还价的人，比如：我挑了一本商晓娜的书，一本12元卖给我，我偏要10元，还找了个近乎完美的理由：“凑个整十数不是很好嘛！”哈哈!跳蚤市场结束后，就是我们班的“六一”联欢会了。因为这次实在没有适合我演的，演出也就没有我的份了 。这次“六一”，我最喜欢的节目，便是由欢欢乐乐主演的《歌剧小串烧》以及由陈学恺、黄贝熙、林睿、许珞主演的《皇帝与刺客》。作为欢欢乐乐的好朋友，我当然要支持他们的节目啦！她们演的主题是：小蝌蚪找妈妈。有跳舞和唱歌，可好玩了！开场，由魏嘉祺跳《海草舞》，逗得大家哈哈大笑。接着，就是“小蝌蚪们”找妈妈的'艰辛过程，最后，“小蝌蚪”找到了自己的爸爸!《皇帝与刺客》则讲诉了秦朝时期秦始皇的暴政害得百姓民不聊生，便有许多刺客想要刺杀秦始皇，挽救天下苍生。全剧组的人员都精心准备了服装、头饰、道具，演绎了一场“古装大剧”，令大家看得津津有味。
联欢会结束后，最激动人心的时刻来了——美食环节！琳琅满目的食品：“六一”蛋糕，可乐，蛋挞，巧克力，寿司。我们早已经迫不及待，等姚老师拍完照后，就吃起来。真好吃！吃完美食，我们纷纷在成长树下贴上自己的心愿，再到
操场上合影留念，记录这难忘的时刻！
这最后的，快乐的“六一”，我永远不会忘记！
我的最后一个六一节作文 8
这个星期，老师说要办最后的六一联欢会。同学们既开心又激动，我们这些班干部也忙起来了……
好不容易等到了星期五的下午，老师宣布:“联欢会正式开始！”同学们就“闹”了起来。同学们一个个上去唱歌，美妙的歌声飞向我们心中，给我们带来一种说不出来的快乐温馨。一首歌结束了，大家就会鼓掌大叫:“好！”我的死党小敏“不失时机”地大叫:“让我们的班长唱首歌吧。”于是，我极不情愿地唱了首《绿色》，但大家还是给了我很热烈的掌声。这样一来，我“歌性大发”又唱了一首《一剪梅》。
下面是小瑶的.舞蹈《咏荷》，大家很高兴，因为小瑶可以说是“专业舞蹈演员”了。《咏荷》跳的真好，好一个采荷的大美女！花枝招展，闭月羞花！
“老师，为我们唱两支歌吧！”不知哪个“皮小子”叫了起来，大家欢呼起来，一向严肃的老师竟然同意了。我们开心地鼓着掌，把老师请上讲台。老师唱了起来，好听极了。哇，今天的收获真不小！
之后，我们又玩了真心话大冒险，抢椅子的游戏。于是我们带着满满的开心回去了，老师也带着两大包零食回去了，全是我们送的……
我的最后一个六一节作文 9
最后的一个六一，我该怎么度过？这是我在幸福路小学的第一个六一，也是最后的一个六一。
昨天晚上，我兴致勃勃，有满怀期待的问老师：“老师，明天可以出去玩吗？”可老师居然坚定地说：“不可以！”这句话使我伤心，使我难过，熄灯之后，我的眼眶中忍不住地留下了两行热泪，泪水沾湿了我的枕头，我心里想着：“这是我最后一个六一啊！我竟然会这样度过，难到我就要这样闷闷不乐地度过这最后的六一吗？”我翻来覆去地睡不着觉，满脑子想的都是明天的打算，终于，泪水伴随着我进入恶梦中。
今天，我在台下看着舞台上的同学们表演节目，搞笑的相声，由内的舞蹈，悠扬的琴声，可我在台下却只是一中表情，闷闷不乐，感觉这些节目很幼稚、无聊，旁边的`同学在一边说笑，我本想凑过去一起玩，可是我后面的同学很讨厌，不让我过去，这使我越来越伤心，他们在谈论某人和某某人的时候，感觉所有的人离我越来越远。联欢会结束了，我和同学们商量这下午该怎么玩？中午，因为老师不让我出去，我就看电视，好像电视故意在和我做对，竟然没有一个好节目，我只好回到宿舍，看到小同学在玩游戏，可我更感觉他们多么幼稚，多么无聊。我只好给爸爸打电话，让他同意我出去。
下午，我们要打篮球，可竟然没有一个地方让我们玩，后来有一个人说，：去我们家踢足球把！”可是我感觉足球远远没有篮球好玩，越玩越没劲！
就这样，我度过了最后一个不愉快的六一，这次六一，实在是无聊，感觉世界离我越来越远，这次六一，这最后一格六一，我却这样不愉快的度过了！
我的最后一个六一节作文 10
今天是"六一",全世界小孩们的"解放日",对于我来说这是最后一个六一,真的好希望时间永远停留在这一天，我真的不想和同学们分开，想想六年的时光就要结束了，难免嘛总会有一些不舍，和同学们的点点滴滴在过20几天就要分开了，和同学们的记忆将冻结在6月份，真的不想说拜拜，但，只能在同一所初中相见！
与此同时，大家正在布置教室，有的在张贴气球；有的在挂精致的心愿卡；有的在把“欢庆六一”四个字挂起来（就是我啦，哈哈哈）……
这时学校的铃声响了起来，耶，六一联欢会。大家把椅子帮出来，放到操场上。第一个节目：《妈祖》的乐器表演，演员陆续登场，我们看到了林亦隆，一张老实敦厚的脸，带着一副眼镜，非常投入的演奏着……我印象最深的.是最后一个节目，“鼓操手”们的演奏，只间舞台中央一个女孩子举着一只“长枪”老师说：“她有统领全军之势。”我觉的很正确。看她坚定的眼神，动作落落大方！
接下来是班级的活动（在这之前，我和阿旭已经搬来蛋糕），有请主持人：程宁、珞石、徐儿……
许永欣穿了一件非常显眼的衣服，但稿子太长，被老师“截了”，于是大家在笑声中度过了小学的最后一个六一，到了吃蛋糕的时间，方容晟把奶油涂在我英俊潇洒的脸上，让同学们哭笑不得！
今天是我们的日子！
我的最后一个六一节作文 11
我的手还未握紧这些流年，就已经到了结束童年的时候。我的心还未接受时间的磨练，就已经到了结束童年的时候了。
不知道这天包含了太多太多的泪水，会不会悄然落下。落到我的手心，成为一个永不磨灭的痕迹。明天的我们，蓦然回首，会觉得曾经的温柔早已不再有；明天的我们，蓦然回首，会觉得曾经的任性已不再会有人去原谅。
流年，你慢点走啊，我跟不上你的步伐。我只能用泪水来代替心头的无奈。其实我亦很不喜欢长大的呢，因为那样说明了我们，正在一步步的走向以后。我们会慢慢见证亲人的离去，那是谁都不想看到的呢。属于我的大熊贝蒂，它永远都不会长大，因为它只是一个娃娃。貝蒂、恩蒂、小泰、小迪、趴趴、米奇、牛牛……你们这些摆在我沙发上的'娃娃，我始终天真的相信着，你们有着生命，在我上学的时候，有些躺在我床上的娃娃，我还给你们盖上了被子。
不是我太幼稚，不是我太傻，只是我真的不愿意去面临这个长大。
我不管，到了我多大以后，我依然会保持着：你们有生命的这种信念。
我不愿度过今天，度过了，我的童年也就彻底的走了。
童年不是任何一部电影，可以重头回味。暗暗要求自己，该长大了，但我做不到。我做不到抛弃这些童年，我做不到抛弃幼稚的温柔，我做不到抛弃那些童年时的天真。
脚步如此的沉重，时间却依然飞快的走着。
我的最后一个六一节作文 12
今天，将是我们难忘的一天，因为，这是我们在小学最后的一个六一了，也是我们的最后一个儿童节了，以后，就没有了。
今天，我们整整玩了一个上午，学校给每人发了一张游园卡，可以去校园的游戏场所，玩游戏，玩过关可以盖章，并且，集齐8个不同的章，可以获得斗士奖，集齐13个可以获得战神奖，我是多么像得到战神奖啊，可是总共才16个游戏，一个上午也不容易啊！
第一个，我就玩了小猫钓鱼，因为我认为：玩，就要从头开始，就要从第一个开始，哈，小猫钓鱼，就是第一个游戏。这个游戏有些麻烦，但也很简单，一会儿，我就钓上了两条鱼，然后老师就找人给我印了印章，这么容易一个就来了，太棒了！第二个，还是按照我自己的逻辑，我接着玩了套圈，这个游戏好玩啊，但没人之玩一次，而且，必须套中才给章，我看到前面很多同学都没过，也有一些人，即获得了印章，还有奖品，三等奖是一个小本子，二等奖是笔，一等奖是一本笔记本。原以为能逛印上章就行，但是我没想到这么难，前面几个都没套中，最后两个了，这是我最后的.希望，想不到随手一扔扔到了个二等奖，最后一个没些指望了，但是，我想，能有奖品和印章就行了，最后一个就很容易扔出去了，这可好，有一个一等奖……
这样，我玩遍了所有游戏，可是最令我难以忘记的还是那个令我惊讶不已的套圈，我从没想到随随便便就那么幸运。终于，我盖上了13个章，其他三个最简单的滚球、青蛙跳水和趣味投篮没过，其他都过了。最后的奖品是一支黑色中性笔，礼物都没有套圈的好，但总归也是一种荣誉啊！作者：王赫
我的最后一个六一节作文 13
眨眼间，我迎来了我人生中最后一个六一儿童节。学校组织了文艺汇演，这也是令我印象最深的一次。
文艺汇演中，有动听的歌曲，有优美的舞蹈，有震撼人心的合唱，也有扣人心弦的音乐剧。令我印象最深的是《茶韵》与我们班的节目——《非洲欢迎你》。
第一个节目是老师们表演的《茶韵》。在热烈的掌声中，音乐声缓缓在拉开了絮幕。首先，一个穿着青花瓷图案衣服的老师端着一壶茶，迈着优雅的步子，走到了舞台上。她走到舞台中间，就像一座雕像似的固定住了，微笑凝结在了她的脸上，显得那么美丽端庄，时间仿佛停止了，一切都沉浸在这美丽的画面中。接着，又有几位老师向我们走来。她们簇拥在了一起，仿佛是一朵盛开的花。这时，龚老师身穿红花布旗袍，出现在了我们的面前。她被两个老师围在了中间，手自然地搭在了腹前，脸上洋溢着自信的`笑容，落落大方，好像是鲜花中最美的一片花瓣。再感受这舒缓的音乐，真美啊！我在心里感叹道。随着最后一个音符落下，这个节目也结束了。但在我的心里，仍然久久回荡着，仿佛闻到了一阵阵茶香味儿。
转眼间，轮到我们班表演了。我们班是唯一一个没有配音的节目，这也让我担心演出的效果。我慕名地紧张了起来，心里就像揣着一只小兔子似的，七上八下。但我想到老师的鼓励，信任的目光，看到观众席上期待的眼神，紧张的心情便溜走了一半。在台上，我把每一句台词，每一个动作，都发挥得最好。当观众的掌声又一次响起，我觉得开始的担心是多余的，取代的是自豪。
最后一次“六一”，最后一次小学会演，令我难忘。
我的最后一个六一节作文 14
时光，是如此缓慢；时光，又是如此飞快，在这漫漫六年的小学生涯中，我们迎来了最后的团结的“六一”儿童节……
在这之前，同学们早就为了“六一”班级演出作好了充足的准备。有的同学表演了小品；有的同学表演了名著《傲慢与偏见》，有的同学表演了脱口秀……而我参加表演了《哈利波特》，从服装，内容，剧本……各个方面都是自己负责，虽然最后表演之时有些瑕疵，但是我们尽了自己最大的力量。
在充满欢乐的表演过后，月月（也就是我们的班长）和星星（也就是月月的妹妹）给我们准备了一份超级大礼——一本手账本。我想，每人收到后的感觉都不一样，欢笑满满的教室渐渐变得安静下来，每个人都在安静地记录这天的点点滴滴……记录着我们的“六一”。
一切尽在不言中，这天到底是快乐还是感动，不舍还是痛快，我们自己也不知道，但是我知道：六年，流年，从一年级的稚嫩到现在略显的成熟，从一年级的单纯，到现在稍稍的叛逆，时光在变，性格在变，压力在变，但我们和我们的'初心未变……
最后的“六一”，我不想说再见，最后的“六一”，我仍在展望，最后的“六一”，我们仍在继续……
希望学习的路上，有你们的陪伴，愿成长的路上，有你们的依赖……
淑女五班，我们，未完待续……
我的最后一个六一节作文 15
“一二一二一二，加快速度，就到终点了。”冲到终点，我们是第二名！顿时，每个同学沉浸在喜悦之中！
我们的这个第二名，绝不是简简单单就能获得的，这其中有我们加倍的努力，还夹杂着一些故事。
回想起我们第一次训练，我们十个男生却跑去打篮球。因为这样，造成全班没有训练绑脚。结果老师很是生气，罚了我们跑1200米和做100个俯卧撑。我们练绑脚练了两个星期。这两个星期里，我们班都很努力练习，特别是女生，练到膝盖跌上了都还继续坚持。在“六一”节的前一天，老师让我们到广场练习。老师要开会，所以晚点才来看我们练习。因为老师没来，男生们开始放纵，都跑去玩游戏，惟独我和就个男生没去。老师开完会，来到广场，看到男生都跑去玩了，就怒气冲冲地找到男生们，火冒三丈地骂了他们一顿。我很是庆幸自己没去，但同时也可怜那一组的男生，他们是练到很晚才回家的！
“六一”节到了。这天下午，我们在北校的操场上举行绑脚等一系列的比赛。绑脚比赛开始前，大家都绑好绳子，严阵以待。我们组的组长再三叮嘱我们看看绳子绑紧了没有，大家都说绑紧了，这我也放心多了，放心比赛中不会出现绳子断掉的意外。比赛开始了，我们班的第一、二棒都跑得不错，轮到我们这一棒了。“一、二、三，跑！”我说。我们像箭一样出发。我们很快，跑出了有史以来最快、最好的一次。临近终点时，意想不到的'事发生了：我们有组员的绳子断了。这可怎么办？停下来系好，我们就会落到最后一名，怎么办呢？人是有好胜心的，组长说：“我们装作不知道，继续跑。”就这样跑到了终点。最后第四棒跑出了第二名的好成绩！大家都很高兴，沉浸在喜悦之中！
最后的“六一”节，大家都过得很开心，尤其是付出的努力，得到了回报，这点我们是最欣慰的！
我的最后一个六一节作文 16
小学六年的学习生涯转眼擦肩而过，我们也迎来属于我们的最后一个六一儿童节。
最后一个‘六一’，意示着我们将告别充满欢声笑语的童年，告别我们朝夕相处的伙伴们，告别我们和蔼可亲的老师们，告别我们熟悉的母校，去做一个社会中的青少年。今天，我们毕业班以及其他年级的同学欢聚在这个操场，过属于我们的六一。看着比我们低年级的小朋友，我们感慨时间的稍众即逝，因为明天的六一已经不属于我们了，我们再也不能配戴那鲜艳的红领巾，再也不能和同学抢糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我们长大了。
也许多年后，我们拥抱回忆，想起我们的最后一次“六一”，还是心中有许多不舍。再过几个月，我不再是小学生，我要跨入新的学校——中学，去迎接新的团徽的号召，去牵另一个陌生朋友的手，去接受新的知识的灌溉。坐在教室里，老师站在讲台上吐沫横飞，手中的粉笔为我们的小学生活画上一个完美的句号。
讲台下的同学们依旧叽叽喳喳地谈些什么，我的思绪早已飞向窗外，去仰望那棵年迈的老榕树。小时候，我盼望快点长大，再长高一点，就够得着橱柜上的零食了。现在，我终于长高了，可是我却失去了快乐的童年，告别了我的最后一个“六一”，告别了多姿多彩的童年。
想当初——我们第一天入校。我妈带着我来到了一七班的教室，周围全是不熟的`面孔。正在我环顾四周的同时，三位老师悄然的进了我们的教室。吴老师和韩老师陆续的做了自我介绍，我以为完事了，便呆呆的坐在座位上。紧接着，一位长相“凶巴巴”的老师——农老师，走上了讲台，全班立即肃然无声。“同学们！我是你们数学老师，农老师……”农老师扯着嗓子在讲台上喊着，“来，把语文书放到红色袋子……”开学的第一天，我就被农老师吓着了。可想而知，往后的三年，我对农老师都没什么好印象……
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