关于我眼中的大学作文锦集5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我眼中的大学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于我眼中的大学作文锦集5篇

我眼中的大学作文篇1

　　大学，通常被人们比作世外桃源，也有人说，小学是童年，高中是地狱，大学是天堂。但在所有学生心中，大学是追求深高学问，追求梦想，放飞理想的圣地。

　　我眼中的大学已经是家喻户晓，众人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已声明远扬，驰名中外了，也为我们中国培育了一代又一代的国家栋梁。十年寒窗，就是要为了自己向往以久的大学而奋斗。

　　我眼中的大学，应该是环境优美，一座座别具风格的教学楼，教室里宽敞明亮，校园里到处都是青枝绿叶，柳绿花红，鸟语花香，种在校园两道的花草树木随风摇曳，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿装饰下使我们的校园更加生机勃勃，走在校园里吸收着清新的空气，令人心神矿怡，神清气爽。

　　我心中的大学，应该有着雄大的图书馆，图书馆有着各种各样的书，一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着自己喜欢的书，，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。，校园里处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意……

　　我眼中的大学，应该有着一个宽大明亮，四面是镜子的练功房，在宽大的练功房，我穿着黑色的舞衣，舞裤，红色的舞鞋，长发高高的挽起，浑身散发出艺术啲气息，那是我心目中大学生活里最的一个画面，一个镜头。尽管我从小就在练功房里流下无数汗水，我想那也是甜啲，因为我天生就有一个爱好，就是跳舞，甚至梦想着自己有一天能成为一名出色的舞蹈家。

　　我眼中的大学生活应该是紧张而充实的，有紧张的学习气分和浓厚的学习气息。将课程表安排的满满的，有些知识渊博的精讲课程，丰富多彩的社团活动和各种各样的专题讲座，这样使我们有着紧张的学习生活和忙碌的身影，让我们的大学生活更加充实。

　　我眼中的大学生生活应该是轻松而自由的，有空可以和同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，和对一些学习当中的问题的不同见解，还可以谈谈理想和人生，周末时可以约上几个同学去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，尽情享受大学生活的乐趣。。

　　这就是我眼中的大学，我想在这样的大学里度过，我要用我的智慧和努力读上我梦寐以求的大学。

我眼中的大学作文篇2

　　转眼间冬去春来，春姑娘悄悄的降临到了人间，给大地披上了绿装，撒下了蒙蒙的细雨，为大地拂去了一层尘埃。

　　在这春暖花开的日子，家人们最爱带着我和妹妹来郑州大学里游玩。郑州大学的新校区是沿湖建立的人为景观，四季分明，景色各异。春天的牡丹樱花，夏天的莲荷蛙鸣，秋天的梧桐落叶，冬天的木桥厚雪。

　　观赏郑大校园，就以“太和柱”为起点慢慢欣赏。“太和柱”处于整个核心景观的中心位置，顶部的造型是一个巨大的蜡烛火苗，暗喻了华夏文明，龙的血脉生生不息，也喻含了教师们的奉献精神。

　　“太和柱”的东面是“凤台荷香”，此景取清代郑州八景之一的“凤台荷香”，遗迹在郑州市凤凰台村。水中有荷花、芦苇、香蒲等水生植物。岸边一小屋歇息，荷香、书香、茶香弥漫期间，体现了自然与人文的和谐。

　　“太和柱”的西面是“杏坛槐林”，此处是依山坡建的扇形草地广场，设讲坛，适合演讲、报告和聚会使用。

　　“太和柱”的南面是“厚山潭水”，体现厚德载物，厚重中原，厚积薄发，笃信仁厚之意。水从山上高处“接星潭”中流出，像瀑布一样沿山石流入“映月潭”。潭水溢满又像瀑布一样流下，汇入“草溪”。

　　“太和柱”的北面是“博雅湖”，如果站在高处来看这座湖，会发现它酷似两弯眉毛，所以同学们也习惯叫它“眉湖”。“博雅湖”皆在展现中原文化的博大精深与高雅文明，寄予众多学子博采众长，雅趣共享。

　　郑州大学有很多的广场，我们可以在那里进行多种活动，还有一个让我们孩子最喜欢的就是，学校的食堂多，商业区也多，好吃的东西就在身边。郑州大学让人赞叹，流连忘返。来吧，欢迎大家都来欣赏美丽的郑大校园。

我眼中的大学作文篇3

　　大学，是许许多多的人梦寐以求的地方，是一个人生中最重要的一个转折点，在这转折点中有好有坏，如果学不好就会进入一个自己看起来的一个不良的社会，学好的话也许在以后的生活中就多了一样保障。大学也许是一个充满着希望、阳光的一个圣地。大学是一个十多年读书的一个最最重要的一个阶段，也许在那时我会变成一个与现在完全不同的人了，也可能我会和社会不良人有关系，我眼中的大学到底是一个怎样的大学呢?

　　我眼中的大学，是一个又大又美丽的学校，也是唯一一个拥有高科技的学院，在那间学校里头有非常多奇形怪状的物品，比如说：在校园里的奇花异草的生物，还有动物在与人聊天……

　　而且，在学校里还有非常多的机器和机器人，智能机器，它是一个可以从机器人变成校园了的所有东西(包括老师)，可是这种机器人也是考试的时候的一个严格的监考官，谁敢作弊，他会及时的看到，马上的走过去制止;在校园里打架他就会立刻变成一个严厉的保安，冲上去制止他们;如果有外人抱着图谋不轨的意思进入学校偷东西，就会被学校周围的保护系统定在那里，也会被立刻送进一个警察所管的一种特殊的监狱，专门用来对付那一些怀着图谋不轨的心理进入学校的人，我眼中的大学是一个有安全保障的大学，也是一个公私分明的学校。

　　我眼中的大学，也是全新的学习环境，例如：在学校的每一间课室都有一个智能化的“课桌”，它表面上只是一个课桌，实际它也是一个高科技的产品，在上课的过程中老师要讲什么、要解释什么，它就会变成一台平板电脑，不懂的可以立即上网查资料，在考试的过程中它也会变得十分严格，不可以偷看或作弊，他会立刻响起警报声来吸引老师的注意。课室也是不一样的上什么样子的课，它会换成一个不同的情景，例如在上关于春天的课，课室会变成一个关于课文所需变成关于春天的景色。音乐课时，它会变成一个美妙的音乐世界，有许多音符，使上课成为一个欢快的、精彩的、有趣的游戏。还有上生物课时会有许多的生物和微生物浮现在眼前，让同学们可以更加的深刻体会到生物的生命;上历史课时就会变成一幅幅历史的图片，仿佛自己就在古代……

　　我眼中的大学，它的运动场是那么的大，在上体育课时，可以去跑步机那锻炼身体，也可以在那犹如青藏高原般的足球场上踢足球，会有许多的机器人来组成一队，使我们可以在实战中学会真正的踢足球，上体育课时可以在学校的广场上散步，也可以在操场上跑步。

　　在下雨天的时候，天空上飘落下来的雨滴好像是一群在天空中从天而降的天使,天上的白云也可以随意的更换不同的形状，比如：它可以变成一个游戏的主题、变成一个一个自己小时候的成长足迹、是多么令人怀念、变成儿时的小伙伴、在那童真无言的笑中、看出了那时的我们是多么得童真、像一朵回味无穷的无色花、在我的眼中回忆着、回忆着……

　　我眼中的大学，有一处景物是叫人心寒的尽管你在铁石心肠在哪里也肯定会流泪，这学校不是建在大城市里头的，这所大学是建在一个虚拟空间中，在学校大堂看下去，一个个城市就会出现在每个人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的亲人正含辛茹苦的为自己工作赚钱供我们读书，自要有去看的都留下眼泪，变得泪流满面，因为看到了自己的家人正操劳的工作，因为这全都是为了自己所以我们流泪了。

　　我眼中的大学，宿舍，在那宿舍里，有着四张床，宿舍里头，既可以在看书，也可以在一边研究问题，每一间宿舍都是由一种高科技产品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做课外扩展时没时间回到熟悉环境的晚上休息时;它会立刻的出现在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有许多的用处，它可以减少一些对环境的污染，因为它是用天然物质做的。

　　在大学里头，有许许多多新奇的东西，也许是一种植物，也许一种有毒物质, 也许一些生物，可以方便我们上生物课时有更多的机会上课外扩展课。

　　大学，这一个似乎离我近即离我相距一个世纪的地方，他那神秘的大门什么时候会为我打开，我眼中的`大学是一个充满着新奇、机械化、高科技的学校，我眼中的大学优美、淡雅、高贵、。我希望我眼中的这所大学变成一个真正的出现在我的未来。会在我那遥远的人生道路上见到眼中的大学，我在等着你的出现。

我眼中的大学作文篇4

　　大学，就似一首欢歌，他触动着你；大学，就似一缕阳光，它温暖着你；大学，就似一股清泉，它滋养着你。

　　或平凡，或奢华，然有些东西却必不可少。

　　我眼中的大学，不需要花繁叶茂，但要有一棵“大树”。天晴时，走到树下，轻轻地倚坐在树旁，任凭风儿吹在身旁，合上眼，感受世界不在只是用眼，而是用心，迷迷糊糊之间，却也沉醉了。天雨时，若是不打雷，依然能如晴天般在树下享受着；这是停在树下，望着熙熙攘攘的人群从身前走过，湿漉漉的样子让人忍俊不禁，而树下的自已却毫发无伤，只扭头对树说：“再大的风雨，还有你。”

　　我眼中的大学，不需要堂皇华丽，但要有一把“吊椅”。随着年龄的增长，烦恼也在不知不觉中增加了。或许哪天，脑袋不再空空如也，不再有美好的幻想充满其中，不再沉淀着儿时的稚气，我会坐上吊椅，任由身体在空中摇曳，揣着小小的烦恼和恐高的心理，冲上云霄，仿佛满眼都是白云和蓝天，还有鸟儿与我谈笑风生，互诉烦恼，风一吹，“愁云”却也轻轻散去了，就如童话故事里的情节，主人公因为有了朋友的陪伴，不再闷闷不乐，却也豁然开朗了。梦醒了，抿着嘴角，却仍流连忘返，甚是无法自拔，只是扭头对吊椅说；“再多的烦恼，还有你”。

　　我眼中的大学，不需要赏心悦目，但要有一座花园。春来时，走在花园的小路上，却并未发现群花的踪影，放眼望去，全然是嫩嫩的新绿，低头一看，草丛中却只有几个棕色的种子，不由猜测；春的种子，还在孕育呢！夏来时，满眼都是各色各样的鲜花，红的，黄的，白的，粉的。。。。。。叫人目不暇接，脸上不由地泛起点点笑容。秋来是，小路上早已失去了原本的灰色，花瓣洒在地上，人漫步在路上，甚是惬意，淡淡的花香从地上蔓出，本以为秋天应该伤感，却不想也能感受到如夏天般的乐趣。冬来时，各种各样的花儿都不见了，只余下白皑皑的一片，只是南方的冬天是不会下雪，那这些雪又从何而来？仔细一看，原来那白是玉树开的花，心儿顿时放宽，只是对花园说：“再多的乏味，还有你”。

　　树——父母，为我遮风挡雨；吊椅——老师，给予我无限的陪伴：花园——朋友，总给我带来惊喜。

　　我眼中的大学，不需要太多的奢华，需要的只是我原本拥有的人或物，因为我相信，最平凡的东西就是最珍贵的。

我眼中的大学作文篇5

　　每天几乎过着同样的升华，千篇一律，唯独不同的就是自己那颗求知的心激励自己不断前行。

　　年少的我们常思将来，因为只有思念江梁才能使我们产生希望的心。而我，常常思念着即将到来的大学生活，对着心中生活的神秘的殿堂产生无限的向往和美好的遐想。

　　最近施密德特在耶鲁大学学报剩公开撰文批判中国的大学，把中国的大学教育贬的一无是处。他的言论，指出了中国教育的弊病，痛诉中国教授、学者，断言中国没有一位教育家。

　　其实，像施密德特对中国大学教育的看法，早在几十年前我国学者钱学森就曾说过：中国没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式，去办学，冒不出杰出的创新型人才，杨振宁先生却说：中国的大学对社会的贡献非常大，相比之下，中国大一学生比美国大一学生的基础更扎实，学习更专注，更努力。

　　两人的说法都有道理，只不过是观察问题的角度不同。看来，中国的教育方式和外国的教育方式有着明显的差异。这事因为，中国的教育方式是在特殊的历史背景下孕育的，是在新中国特定的道路上发展的。

　　施密德特说“大学应该用好奇心接受知识，根本无需回答他是否对公共事业有用，是否切合实际，是否具备社会价值等”，反之大学就会偏离“对知识的忠诚”。但我却要说：大学教育给了人们知识和算术，随之而来的却是道德的流失。这些知识即使用的再好，如果内心世界缺乏，缺少良知友爱，也毫无用处。不管学习怎么努力，也不会成为一个真正的人。驾驭知识的人如果站不住，学到的知识反而起坏的作用。正像学软件的变成了黑客，特警官兵成了匪徒。

　　中国有着悠长的深厚的文化，如今却把这些知识载入各式各样的书籍中来，将历史的长度浓缩为书本的厚度供我们学习。但当那海量的知识不能凭头脑有限的内存吸收时，我们应该知道，学习应当有取舍。首先应继承和发扬中华民族的美好品德，教育学生成为一个真正的人，其次才是让学生对知识的渴望和追求。这一点大学的教育是完全可以办到的。

　　综上所述，大学不仅是一个传道授课的地方，更是一个传授做人道理，在学业与道德两方面共同发展的地方。大学的生活，就是完善人格的过程。

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