我的老师英语作文(精选20篇)

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写20篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的老师英语作文，欢迎阅读与收藏。

我的老师英语作文(精选20篇)

　　我的老师英语作文1

　　步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着；历史老师，和蔼可亲……

　　但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格；他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态；深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。

　　一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧！叫Bingo！”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。

　　我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧！首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘Bingo’！有奖励加分的哦！懂不懂？”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……

　　随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的.脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧！

　　加分！”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀！我都快忙不过来了！”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊！”老师听了，哈哈地笑了。

　　哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不？

　　我的老师英语作文2

　　“噔噔……”楼道里传来高跟鞋敲地板的声音，随后传来一阵阵清朗的笑声，穿梭在整个教学楼里。

　　没错，她就是我们的英语老师，王老师。她是一个名副其实的“大长腿”，净身高172厘米，但每天还都要踩着“恨天高”。王老师有着咖啡色的头发，一张瓜子脸尖尖的，一双明亮的大眼睛不停的忽闪着，还有一张特别爱笑的嘴巴，非常漂亮。

　　王老师特别注重打扮。老师每天换一套衣服，一周不重样。第一天，老师踩着小皮鞋，一身皮衣，特别像骑摩托车的，如果再带上一个头盔，那完全就是了。第二天，老师穿着一身大衣，像一个魔女，再加上老师课堂手舞足蹈的样子，活像一个魔法师在施展奇妙的'魔法……

　　老师不但注重打扮，还特别幽默。老师总能想出各种方法让我们笑，所以每当我们上英语课时，教学楼的楼道里总会传来阵阵笑声。有一次，课堂气氛很紧张，老师若有所思地走上讲台，很神秘地对我们说，：“同学们，我讲一个单词，你们一定要非常认真的听。”之后老师拿粉笔在黑板上写了一个单词——“wonderful”然后微笑着对我们说：“你们知道我要讲什么知识点吗？”我们不知道老师葫芦里卖的什么药，只好摇摇头，突然一个同学站起来，神情兴奋地说了一句：“王德芳！”顿时，教室就像爆炸了一样，大家都在笑，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得直拍桌子，然而，笑声最大的就是王老师了。随后，老师大声地向我们宣布：“好了，以后你就叫王德芳了，来，你给我们拼写一下‘王德芳’这个单词。”教室瞬间变得鸦雀无声，则“王德芳”同学更糊涂了，因为大家都没有注意到这个单词的拼写。王老师像一个大赢家一样笑了，这一轮同学输了。

　　王老师的教学方法与别的老师大不相同，在别的老师那里，只要你把一个问题回答错了，之后便不再提问你了。王老师不一样，假如你把一个单词的拼写说错了，以后只要提到关于这个单词，她便会让你拼写，一直到你一听到这个单词都想吐为止。

　　“叮铃铃！”下课铃响起了，一节充满欢声笑语的课堂悄悄溜走了，每当下课铃声响起，我们总会抱怨英语课怎么过得那么快。这就是我幽默的“大长腿”老师。

　　我的老师英语作文3

　　你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就混身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向……你就是我喜欢的老师——方老师。

　　一头乌黑亮丽的齐肩短发，优雅迷人；一双炯炯有神的眼睛，宛如黑宝石般晶莹剔透；一件普通的T恤，加上一条“穿不烂”的牛仔裤，方老师便成为了教室里一道最美丽的风景。

　　方老师教人很有耐心。学到序数词的时候，教了我们一个口诀：“一二三，单独记。结尾是，tdd……”老顺口了！可是有一个理解能力差的同学总是记不住，方老师不厌其烦地对他进行讲解，可他还是丈二和尚摸不着头脑。

　　方老师开玩笑地对我们说：“谁教会他我请她吃一包QQ糖！”

　　最后，为了不耽搁我们学习时间，课后方老师把她单独留下来开“小灶”。

　　第二节课，那位同学居然把所有基数变序数的题目都做对了，我看到方老师和那位同学的脸上都露出了满意的笑容。

　　方老师讲课很有趣。枯燥、乏味的英语课，到了方老师的手里，就变成了生动、有趣的游戏。

　　每当讲到很难记的单词，或者很死板的结构，老师就会给我们讲一个关于这个单词的笑话，或者编一个小口诀。光阴如梭，时光飞逝，当同学们听得津津有味时，下课时间到了，总有同学“抱怨”，怎么感觉才上了一会儿就下课了？

　　她还教人有方。由于疫情的关系，我们几个同学好久没见，一见面就开始叽叽喳喳聊得不可开交。

　　坐在讲台上的方老师微微皱起了眉，语重心长地说：“同学们，不要聊天了哦，隔壁班还在上课呢，你们可以换位思考一下，我们这么大声会不会影响他们学习呢？”同学们听了惭愧的'低下了头，安静地回到了自己的位置。

　　方老师不仅教会了我们知识，而且还教会了我们做人的道理。在我的成长历程中，感谢有您一直的陪伴！

　　我的老师英语作文4

　　转眼间初中又快过去了，时间如泡影一般，奇幻且短暂，谁又能留的住三年时光的醇美感受，回想起那一帘帘令人陶醉的时光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中时的英语老师……忆往昔，初中阶段我们有两任英语老师，虽说都为英语教师，但两位性格却是截然不同的，一位从严若师，一位慈祥若母。

　　刚上初中时，我们的英语老师是孙娟娟，就是那位慈祥若母的老师，虽说初中的.学习任务比小学更为繁重，老师要求也更为严格，但她总给我们一定的空间，不会强迫我们做太多繁多的作，在她的课堂上，我们也都很自觉的认真听讲，也不会惹她不高兴，因为我们觉得老师对我们如母亲般的慈爱，我们要是还使她生气，就是有昧人之本性，每次考试后，如果成绩太差，相信每位老师都会大发雷霆吧，但她不同，她只会给我们耐心的说，讲，并总结原因。那是我们的学习自觉性总是很高，每天学的很快乐……时间就在这种气氛中缓缓的流淌着，不知不觉中，初二快过去了，不经意间发现，孙老师的肚子已微微隆起。

　　初三到了，可孙老师却迟迟未曾露面，上英语课了，随着铃声的响起，映入眼帘不再是那熟悉的面孔，而有点陌生，她走上讲台，站罢，款款说：首先我自我介绍一下，我叫张晓云，你们孙老师请产假，今年你们的英语课由我来带，首先说明一点，对学生，我很严格，任何人不要把我的仁慈当成你们放纵的资本，我来就要把你们的成绩提高一个档次，把你们班带成全年级最好的班！说罢，打开书，现在我们开始上课，今天我们学习……

　　以后的学习中，她对我们确实严格，每天都布置大量作业，但在这种强迫攻势下，渐渐地，我们的自觉性开始慢慢减退，从主动学习到开始抵制她的安排，甚至开始渐渐地抵制英语这门课程，但出人意外的是，我们班的英语成绩竟然还慢慢提高了，每次考试，就进步一点，几次考试，我们竟然破天荒的得了全年级第一。

　　转眼间初中生活已蓦然离去，回想起初中那曲岁月，两位性格不同的老师又悄然入梦……

　　我的老师英语作文5

　　随着春节气氛的离去，即将到来的，就是开学的新气象，但由于这次病毒蔓延得太过迅速，全国各地都延迟了开学，但是学习不能停，许多学校的老师为了学生不浪费这大好的学习时间，每天都会在家长群或某些平台上直播进行教学，为我们传授知识。

　　当然，我们也不例外。现在正是疫情过渡时期，老师们早早地在家长群，为我们布置每天的作业，每位老师都非常关注我们的学习，每天都会督促我们写作业，我很敬佩他们。但让我最敬佩的是我们的英语老师兼班主任张老师，她一人胜两职，可见她要比其他老师操更多的心。在学校上课时，她是一个严厉的老师，只要同学们有哪一道题因为不认真做错了，她就立马变了脸色，严厉起来，像家长在教导孩子一样，但严厉之后，又会细心讲解，并告诉他：一定要认真，以后不要再做错了。

　　她又是一位幽默风趣的老师，她总会在课堂上讲出一些笑话，惹得全班同学放声大笑，让课堂气氛活跃起来。这是我敬佩她的.教学风格。现在回想起英语老师和我们在一起的点滴，还记得那时我们班和其他班发生了一些冲突，老师为了让我们不受委屈，和其他班的班主任沟通解决，为我们讨取公道，从那时起大家对老师更加喜欢了，我也更加敬佩她了！她还会像朋友一样和我们一起在班级里讨论各种活动的事情，让全员都参与进来，让我们都发挥自己的奇思妙想，创造自己喜欢的东西。

　　今年疫情还没有得到控制，所以暂时不能和老师们见面，但老师每天都会在手机上发来信息，这信息就好像起床铃，让在睡梦中的同学赶快起床去学习。我们的英语老师还要关心各个学科作业的完成情况，督促同学们抓紧完成作业。我很敬佩我们的英语老师，她是一个严厉，有耐心，幽默风趣，关切学生的好老师。虽然我现在还不能上学，但我一定听从老师的安排，认真并按时地完成作业。

　　如果我以后要当老师的话，她一定是我的首选榜样。

　　我的老师英语作文6

　　老师，是给予我们知识的人，教过我的老师很多，但各有千秋，性格也迥然有异，每一位老师都是我尊敬的人，他们的一颦一笑都像是一幅幅漫画，刻在我的脑海中。今天，我来和你们说一说我的英语老师—潘老师。

　　潘老师是这学期刚到我们班的，她身材苗条，像模特儿一样。潘老师头发很短，经常披着，眉毛又细又长，像两片柳叶，那双炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像两颗水灵灵的大葡萄。上课时哪位同学不认真听讲，在下面开小差，都逃不过她的“法眼”，她还有一张能说会道的嘴。潘老师既幽默又严厉。

　　潘老师有她独特的教学方式。让我们能很快记住所有所学单词，不用死记硬背。这个星期我们学的单词是星期一到星期日，有很多同学记不住，记住了也容易混淆。这可怎么办？别急，潘老师想出了一个笑话，她笑咪咪地对大家说：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我们都喜欢吃丸子；星期五是福来day，马上就是周末了；星期六是洒脱day；星期日是伤day，好伤心，又要到忙day了！”说着，潘老师还假装一副很伤心的样子，抹了抹眼睛，看到这里同学们都哈哈大笑起来，为潘老师的智慧鼓掌。这下，每一次同学都记住了星期一到星期日的读法和写法。这就是潘老师的'幽默之处了。

　　潘老师虽然幽默，但她也有严厉的一面，记得那一次，潘老师在英语课上布置课堂作业，她再三叮嘱要把字写工整，可是还是有些同学把老师的话抛在脑后，随心所欲的“鬼画符”，这下，可把潘老师惹怒了，让这些同学重新全部写一遍，并告诉他们，下一次，还这样写，会有更重的处罚。有了这一次的事情后，所有同学都会很认真地对待每一次的作业！

　　这就是我们的英语潘老师，我们都很喜欢她，你呢！

　　我的老师英语作文7

　　我的英语老师Jeremy kidman是一位十分幽默、风趣而又温和的老师。他个子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发，十分前卫，虽然有些瘦弱，但是却很精神。他有一副好嗓子，说起话来十分好听，特别是在读英语的时候，他的声音温和而富有磁性，所以我们都非常喜欢他。

　　Jeremy kidman是一位十分幽默、风趣的老师。他有一句经典的语言——头发的长短是不能决定一个人的性别的。这句话让我至今记忆犹新。记得那是在一堂英语课上，正当同学们感到枯燥乏味、坐立不安的时候，Jeremy kidman绷着脸，一本正经地对我们说：“头发的长短是不能决定一个人的性别的'！”大家一听，教室里顿时鸦雀无声，同学们都聚精会神地准备听Jeremy kidman的下文，Jeremy kidman看出了同学们的心思，故作神秘地对我们讲：“一天早上，我开车在来学校的路上，经过一个路口时，正要转弯，但是在转弯的那根车道上正好有一辆直行的汽车，为了不迟到，我只好冲双实线转弯，当时我听见那辆车上的司机说了一句话……”Jeremy kidman故意卖了个关子，让同学们猜一猜，大家便七嘴八舌地议论起来，有的说：“好大胆喔！不怕电子眼嗦！”，有的说：“前面有警察，小心罚款！”Jeremy kidman一边摇头一边说：“No！No！No！you are wrong！（不!不！不！你们都错了！）那位司兄是这样说的——“这位小妹儿好凶喔！”话音刚落，全班哄堂大笑，刚才枯燥乏味、坐立不安的心情全都烟消云散，飞到九霄云外去了……

　　这就是我的英语老师Jeremy kidman，他总是在我们学习感到枯燥乏味时，给我们讲一两个笑话，让我们的学习变得轻松起来，快乐起来，让我们对英语产生浓厚的兴趣。我为有这样一位英语老师而感到幸运，这个“幸运”不仅代表有好运的意思，更让我感到一种幸福，我想我对英语的爱好会因为这位老师而一直延续下去。

　　我的老师英语作文8

　　有人觉得，老师是有点凶的；有人觉得，老师是幽默的。而有一位老师却结合了这两点，他就是我的英语老师时老师。

　　记得在一节英语课上，有些人昨天晚上回家写的家庭作业，不符合时老师的要求，上课了，老师拿着这些本子，一本本的把他们昨天写的作业给撕了下来，并且把它们全都扔在了地上，让它们的主人一个个的来认领。接下来，时老师就对我们说：“其实呀，老师在改学生的作业时，心中的那把怒火就会容易爆发出来，而这个怒火一天天的在老师心里累积，长期以来，对老师的身体健康会有所影响的，是吧？而每个老师都应该拥有一种属于自己发泄的的方法，我的方法就是撕本子。因为我在撕本子的时候，心里感觉很爽，那种感觉啊，就像当怒火刚要爆发出来的时候，忽然下了一场大雨。教师节就快要到了，如果你们要送我礼物，就把作业写差一点，这样啊，好给我撕本子。”我们听了都捧腹大笑，哪有一个老师，教师节要这样的礼物啊？

　　还有的时候，有的同学课文背不掉，时老师就会让他把这一篇课文抄写3遍，再背不掉的话，再抄写3遍，第2周再背不完就翻2倍，抄写6遍。就这样，一直抄，一直抄，直到抄会被会为止。

　　时老师不仅有点儿幽默+凶，有时，他为了让我们更快的'记住单词及它的意思，还会编一些东西让我们记住呢！记得有一次，时老师想让我们快速记住every和very意思的区别，特地编了这些句子供我们记忆：如果给你一个亿（e），你美（每）不美（每）呀？我又看了every和very一眼，原来是因为every比very前面多了一个e，所以就是：给你一个亿。而every的意思就是每；每一，所以就是：你心里美不美。我们大家听了之后，立即就明白了。

　　我们的英语老师不管在哪一件事上，都能使它变得幽默一些。听了我的介绍，你是不是也对我的英语老师多了一份了解呢？

　　我的老师英语作文9

　　我们班有一位男英语老师，叫Mr.黄，他喜欢穿黑白相间、深颜色的衣服，他是在我们二年级的时候来到我们班教我们英语。当时我们一看是位男老师，心想上课一定非常凶，上男老师的课要小心翼翼啊，千万不能让他生气。但实际上一上课，原来一点也不凶。黄老师教课方法与众不同，有时会在课堂上玩游戏、有时会让我们上看电影的英语课，让大家在玩游戏的过程中学习英语知识，我们在课堂上认真学习，黄老师还会留有空余的时间给我们做作业。课堂上，有不会的单词问黄老师，他会告诉你答案。他把我们分成不同的组，每次上课都分组计分，哪一组的分数高，就给贴纸予以奖励，积攒到15个贴纸就可以换到一封表扬信。黄老师在一般情况下是不会生气的，但如果有同学上课时不听话，他也会罚人，而且罚起来非常重，要抄单词、写检讨书，所以最好不要被罚。下课后，黄老师还会把不听话的同学留下来，跟他们讲道理，他们以后也不敢上课不认真了。除此之外，黄老师上课管的时候也是有一手的，看到不认真的同学会提醒你，再不听话的就会跟他你讲道理、以不同的方式鼓励你。我们都喜欢上英语课。

　　黄老师喜欢打篮球，每天下午我们放学了，他就在学校的球场打篮球，就是脚受伤了，也还是会坚持打篮球。除了打篮球外，他其他的体育运动也好。上次校运会，他把他的跑步经验告诉了我们，细心的教我们班参加接力棒的运动员怎么样才能跑得快，而且在最后的.关头，黄老师给我们的加油声，让我班的运动员在最后冲刺的时候，超过其他运动员，反败为胜，打破上届17分的最低成绩，比上届多了十几分，不再是全校最后一名。我想这一切都离不开黄老师对我们的鼓励。

　　老师，你是我们的知心朋友！

　　老师，你是我们最贴心的朋友！

　　老师，你让我们懂得道理！

　　老师，我们永远爱您！

　　我的老师英语作文10

　　为了不让我输在起跑线上，焦虑的爸爸妈妈给我报了很多补习班，这让我一下子多了很多个老师。教作文的玲玲老师、教美术的小梁老师、教数学的丹丹老师……数量几乎超过学校的老师了，这里面跟我相处时间最长的算是希丽亚老师。

　　希丽亚老师是我的课外英语老师，她长得高高瘦瘦，好像一阵风就会吹倒的样子，这和她自称是土生土长的内蒙古人的形象相去甚远。她平时喜欢素颜，戴一副红框眼镜，扎着丸子头，穿着一身宽松的衣服，搭配着一双长靴，看起来不像严肃认真的老师，倒是像随意洒脱的文艺女青年。

　　希丽亚老师应该跟我妈妈的年龄差不多，因为我听她说，她生小孩比较晚，她的小孩要小我几岁。但是也许是因为总和孩子打交道的原因，她眼神纯净、笑容柔和、思想新潮，讨论起问题来，丝毫没有代沟，仿佛与我们同龄呢。

　　希丽亚老师很喜欢我，经常说我是她的“得意弟子”，对于这个称呼我还是很惭愧的，因为我平时没少给她制造麻烦。但是希丽亚老师一直都非常耐心地包容我，这让我对她充满了感激之情。

　　每一年的年末总结会前，同学们都会用一年攒下的积分卡兑换礼物，去年我迟到了，希丽亚老师怕我换不到自己心爱的.礼物，她就提前帮我预备了一些。有大灰狼、朝颜仙子、天枰和外星仔，我没有想到老师居然会为我做这些，而且都是我喜欢的，我非常感动。总结会上她代表课外班老师发言，当她提到我的进步的时候，眼里似乎泛起了泪花，我也感动得湿了眼眶。的确，在我们相处的这几年，她几乎每一天都会对我的作业进行认真的点评，我在英文上的进步都是因为她一直以来的坚持才实现的。

　　上个学期的期末考试，我的英语成绩考了一百分，这是我第一次在正式考试中得到满分。看到了这个成绩，我特别感谢希丽亚老师对我的关爱与培养。我妈妈非常开心，第一时间就把这个消息告诉了希丽亚老师。电话那头，希丽亚老师欣慰的笑声萦绕在我耳边。

　　我的老师英语作文11

　　教我们英语的张老师，在她那瓜子脸上，一双眼睛里透出一股严肃的味道，小巧的鼻翼上架着一副眼镜，那椭圆的镜片更透出一股威严的滋味。不过，一看她，就知道她是一位教学有方的老师。

　　在临近期末考试时，语、数、外三门主科的作业也多了起来。上课时，我们都一副无精打采的样子，也不愿意举手发言。于是，张老师设计了一个男、女队ＰＫ。

　　规则是这样的：上课时，把男、女分为两队，做一个题目，正确的加一分，错误的不加分。上课表现不好扣一分。最后，分少的那一队多做一道题。

　　于是，英语课又开始活跃起来了。老师每提一个问题，教室里就汇成了一条“小手河”，一只只小手像一个个波浪，不停波动着。这不，一节英语课开始了！

　　这节英语课，男生、女生表现得都很好，在临近下课时，我们惊奇地发现，男女两队比分一样！那可怎么办？我们正在绞尽脑汁地想，老师那边已经有了答案：再出一道附加题好了。

　　这道附加题是这样的：Ｉ have a f______. “太简单了！”教室里呼声一片。老师问：“谁来呀？”“我！我！”“老师，选我！”“我来！”┅┅大家争先恐后地举起小手，我想：哎！现在这个样子，不知比以前那个样子好上多少倍！这个差距也太大了吧！

　　“李小红，你上来吧！”男生们听到这个女生的名字，并没有太大的`反应，我知道他们在想什么：嘻！这个女孩平时成绩并不突出，肯定会写错的。我们还有机会！哦！让我们继续看那个女生的表现吧！

　　只见她手握白色粉笔，思考了一下，飞快地写下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢，这个答案就会从她脑袋里飞走了一样。她写完之后，回到了座位上。张老师拿起红色粉笔，打了一个大大的钩。

　　“哈哈！”“太棒了！”女生们的高兴度在“噌噌噌”地往上涨，直到最顶端！

　　“哎！”“啊！”男生们的心情“哗”地跌落谷底。

　　那一整天，我们女生都在沐浴羡慕的目光，痛痛快快地洗了个“目光澡”

　　这就是我的英语张老师，她真是教学有方啊！

　　我的老师英语作文12

　　本人今生最喜欢英语课，because——我们有一位可爱的英语老师，三生有幸！

　　她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，我非常喜欢她上课。虽然她教我的时间不长，但是我却跟她有了难舍难分的感情。她的幽默诙谐，以至于课堂气氛从未处于紧张状态，始终是活跃的，常常讲一些让我们开心的话，或者直接放首歌，让大家开心开心，还没见过这样的老师吧？问：“谁是最可爱的人？”答：“英语老师呗！”

　　她温和，我们和她一直是“忘年之交”啊！我们敢和她开玩笑，就像同龄人，我们每见到英语老师都会高兴地打招呼，一旦见到其他人，只有一招，我闪，我躲！躲过去了，嘿嘿……当然老师是不会的啦！

　　她有时候也很严厉，当同学不认真时，她总会摆一个POSE——双手叉腰，眼神凶狠，一副气势汹汹的样子，望而生畏！我们有几个“耍宝王”被老师请到办公室了还和老师笑，但是老师呢，也已经渐渐喜欢我们了，每次我们干什么事她也会轻轻地笑一下，因为他觉得我们也十分可爱，这样的老师那里还找的到呢？我要感谢上帝让我在这么好的学习环境下成长，而且邓老师的工作责任心强。她全心全意地教我们。尽管她讲话语速快，但她的.声音总是洪亮的，我们都能听清楚，因此我从不把她的语速快当作缺点。邓老师不光说得快，她写得也快。当我们做练习时，她只需五分钟就能把黑板写满了。这样你就明白了，我们的英语课是既短而又紧凑的，因此我们要珍惜英语课，不能浪费，而其他科目也是一样的，我希望邓老师永远是我的英语老师，然而这是不可能的，因为我会慢慢长大，从初中——到高中也就是几年的时间，虽然时间短暂，但是我也要珍惜时间，我以后如果即将离开五中的话，我会送所有老师和母校一个礼物——那就是我的学习成绩提高，老师一定要相信我，不会让你失望得。我们的邓老师还是一位慈祥的，热心肠的妇女。她的教学经验丰富。我喜欢英语，喜欢我的英语老师。

　　我的老师英语作文13

　　我们的英语老师真的很有趣。他大约四五十岁。他皮肤黝黑，穿着一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上被岁月无情地刻上了“印记”_皱纹。他是一个温文尔雅的诗人，高高的鼻子上戴着一副金边眼镜。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛，孤伶伶地转动着。鼻梁下有一张红润的嘴，嘴唇极薄，充满机智和灵气。天冷了，会蹦出几个清爽的词，逗我们笑。这是我们的英语老师！

　　开学好几天了！学生们还在教室里聊天。回忆起辉煌的过去，我们的笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气放在一边，又因为插不进嘴里，就起了火，教室很快变成了蒸笼。“丁~”我们拖着沉重的'脚步，依依不舍地踩着铃回到座位上。古英语(英语老师的别称，当然是我们的杰作)也如约而至。教室出奇的安静(也许是为了给老师留下好印象，所以每个人都应该是好孩子)。古英语似乎对我们的言行有怀疑。

　　后来，他命令几个学生在黑板上写26个英文字母。我暗暗想道：“没有人写不出这个！然后这也让我无语！”我以闪电般的速度拿出文具，把这些KOs拿出来三下五下，再除以二。耳边想起笔尖触碰白纸的声音，“刷~”，抬头看了看——黑板。我完全石化了！不禁在心里暗暗叫道，“还有这样的人！……

　　我还没说完，古英语就开始说话了。在努力准备下一个问题的时候，英国老人看了一下，瞬间就呆滞了。我心里暗暗叫道：“不行，教室里又要起一场血雨腥风了！”过了一会儿，英国老人似乎醒了(毕竟作为一名高级讲师，他还是要拯救这个领域的)。我们看着黑板上孤独的“G”和“J”倒着写。我们放声大笑。一阵笑声过后，我们屏住呼吸，等着老人英语勃然大怒，然后离开。然而，一个我们做梦也没想到的场景发生了。古英语笑着说：“这真是个大世界。什么都有。”“g”和“J”可以倒写！还不错！”一瞬间，教室好像爆炸了。再次进入高潮。我心里暗暗为他们捏了把汗。

　　但高潮过后，我们都低头陷入了，比如，无尽的沉默和深深的反思.室外，几片发黄的树叶在地上旋转，室内，古英语继续讲课.

　　我的老师英语作文14

　　小学的记忆还没有来得及回忆。有那么一会儿，我已经上了一年中学。回忆起我初中的生活是一种惆怅。我仍然记得那个老师。

　　与小学和初中相比，年级水平处于低谷。

　　不知何故，我的成绩直线下降，我被中学吸引住了。它拥有丰富的教育资源、设备和设施.但是当我拿到成绩单时，我仍然记得很清楚。我的老师是一名数学老师，但是激励我的是一名和我联系最少的英语老师。

　　她的性格善解人意，她和她的同学相处得很好，她偶尔的愤怒很快就会减轻。像往常一样，我有一次像开玩笑一样漫不经心地完成了一篇英语作文。我悄悄地把它放在老师的.桌子上，没注意就溜走了。我不想看到老师失望和谴责的眼神。

　　每隔一个周末，我直到星期二下午才拿到作文。我胆怯地一步一步爬上楼梯。太好了，我敢在没有老师的情况下大胆地走进教室。然而，当我拿起笔记本打开我的作文页时，突然出现了一个晴天霹雳。我作文的背面充满了语法错误，用红色写满了许多英语单词。

　　我藏在一个没有人的角落里。我打开笔记本，一行一行地看着这些单词。这些话仍然铭刻在我的心里。“我知道你是个聪明的男孩，你认为考试无关紧要，但你想让这个世界变得毫无意义吗？我认为你是一个聪明的男孩，所以振作起来！”我甚至认为这句话是最重要的:“要学好，首先要有乐观向上的学习态度。没有学习态度，怎么能学习呢？”字里行间没有一点知识，都是学习的建议。

　　当我得到一个合理的分数时，我发现她激励了我。收到那篇文章后，我开始尝试改变我学习的自主性和创造性。我终于发现学习仍然可以这样。

　　在我的学习中，我总是虚心请教老师和同学，而不是傲慢自大，所以我觉得有一股力量在推动我前进。这股力量给了我前进和跃上顶峰的力量。结果，我赢得了许多奖项。

　　无论未来发生什么，我都会以不变的动力继续前进，实现更美好的生活。然而，这位英语老师很少和我说话。无论如何，我会用汗水来证明她的鼓励。我仍然想说“谢谢你！”一千句话抵不上这三句真诚的话。

　　我的老师英语作文15

　　孙老师是我们班的英语老师，从三年级开始学英语，她就教我们了。她一个人交好几个班，很幸苦，但每次见到她，她的脸上总带着微笑，给人一种和蔼可亲的笑容。

　　孙老师英语说得流利，上课气氛活跃，批改作业又准又快，我们都很喜欢她。

　　记得有一次写作业，我写得很认真，又让妈妈来回帮我检查了几遍，觉得没有什么错了。第二天满怀信心地把作业本交给了孙老师。只见孙老师拿着红笔，一行一个勾，中间几乎没有什么停顿，我想孙老师改作业真快呀！这时，孙老师突然停住了笔，我想，哎呀，是不是有什么地方有错了，但不会呀！我和妈妈昨天明明查了好几遍了，不就该有错呀，只见孙老师在一个单词上画了一个圈，然后把本子递给我说：“嗯，不错，只错了一个，有进步！”我拿回本子，然后对着书一看，哎呀，两个字母颠倒了，真错了，孙老师的“火眼金睛”可真厉害。

　　我们非常喜欢上孙老师的'英语课，因为孙老师经常会给我们做一些稀奇古怪但颇好玩的游戏。

　　那天，上课铃声刚过，孙老师便微笑地走进教室，帮作神秘地说：“今天，我们先认真上课，然后要做一个与之有关的很好的游戏哦！”同学们听了，一个个都是一脸的期待，全神贯注地投入到学习中去了。

　　终于讲完了新课，孙老师宣布：现在，我们开始游戏，我会将一个同学讲到讲台上，让他转过身，然后将一张单词卡片藏在了某个同学的课桌里，这个时候，讲台上的同学转过身来寻找卡片，当他越走越接卡片的藏身处，同学们就大声拼读出那个单词，反知，他越走越远，同学们就小声读，知道了吗？

　　“知道了，”同学们异口同声地回答，同时也忍不住摩拳擦掌起来。

　　游戏开始了，孙老师兴致勃勃地在旁边指挥，其他同学则大声或小声读单词。找卡片的同学东走西奔的，一远离目标时便急得抓耳挠腮，靠近目标，时更是找得满头大汗。

　　一节课很快地过去了，同学们在不知不觉中已经把那些较长的单词记住了。

　　孙老师，让我们快乐的学好英语，我们都很喜欢她。

　　我的老师英语作文16

　　In my life I have met many people who are really worth mentioning.But perhaps the most unforgettable person I have ever known is my English Teacher.

　　It is his special quality that is always kept in my memory.

　　For one thing,I was attracked by his wide range of knowledge.I remember that we students always attended his class with great eaherness because his lectures were humourously delivered,and he never failed to give us valuable advice.Nothing seemed difficult to learn after his explanation.

　　For another,I was deeply impressed by the respect he showed for us.As he treated us like friends rather than students,we all liked to visit his home for social activities as well as for advice.

　　Although it is over a year now since I attended his last class,he is the talk of our old classmates,and I know part of him has already stayed in my heart.

　　我的老师英语作文17

　　Everyone has his favorite teacher ,so do I. My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher. We felt English very difficuit when we began to study English. Miss Wei had a good idea to solve the problem. One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples,bananas,and oranges. She said: “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English . ”All the students listened carefully and studied hard . Someone even stood up to answer questions. Class was over ,and the fruits were all eaten. From then on ,I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “ Thank you, Miss Wei!”

　　每个人都有他最喜欢的老师，我也是。我最喜欢的老师是我们的英语老师魏老师。当我们开始学习英语时，我们感到英语非常困难。魏小姐有个好办法来解决这个问题。一天，魏老师带着一些水果走进了教室，比如苹果、香蕉和橘子。她说:“今天我们要学习水果的名字。”如果你能用英语告诉我他们的名字，你就可以吃这些水果。所有的`学生都认真地听着，认真地学习。有人甚至站起来回答问题。下课了，所有的水果都吃完了。从那时起，我对英语越来越感兴趣，我想从我的心里说:“谢谢你，魏小姐!”

　　我的老师英语作文18

　　一头乌黑的长发，两道月牙般弯弯的眉毛下面镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。小小的鼻子上架着一副黑色的眼镜，让她的眼睛看起来炯炯有神。一张樱桃般的嘴巴里总是输出着流利的英语。没错，这就是我们班的英语张老师。她有趣中透着博学，和蔼中带着威严。真是一位“百变”的好老师。

　　张老师的课非常有趣，经常在笑声中让我们掌握了英语知识。一次，为了让我们记住“FAMILY”这个词，张老师这样和我们说：“F表示father，A表示and，M表示mother，I表示i，L表示love，Y表示you。合起来就是爸爸妈妈我爱你。如果这么简单的单词你们记不住，那只能说明你在家处在水深火热中，一点也不幸福。”我们听完哈哈大笑起来，我们怎么可能不爱自己的爸爸妈妈呢？笑声中我们牢牢记住了这个单词，枯燥的英语在张老师的解释下，变得这么有趣。

　　张老师不仅有趣博学，而且对我们非常的和蔼可亲。记得三年级我竞选学校大队委失败了。我失落地站在校园的小花园里，眼中的泪水不争气地流了下来。正巧，做校园护导的`张老师发现了我。她给我递上了纸巾温柔地摸了摸我的头：“李雨曈，一次的失败算不了什么，如果这样就伤心气馁了，那你以后如何面对更曲折的未来呢？老师相信你，只要不放弃努力，一定可以如愿以偿。”听了张老师的话，我好像充满了前进的力量，擦干了眼泪，坚定地点了点头。

　　可是，再和蔼的张老师也会表现出她的威严。一次考试，最后一个简单的单词我拼写错误，丢掉了满分。张老师勃然大怒，当着全班同学的面，狠狠地批评了我：“这么简单的单词你都错，说明你考试时候是多么地心不在焉，不要以为你平时成绩不错，就可以不认真对待，这样下去你会吃苦头的。”我听了羞愧地低下了头，不敢直视张老师的眼睛，当然自从那次以后，认真也成了我一直追求的态度。

　　这就是我的英语老师，不仅给了我知识，更教会了我做人的道理。不仅带给我快乐，更让我从点滴中领悟做事的原则。

　　我爱我的英语老师。

　　我的老师英语作文19

　　Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

　　She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

　　I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。

　　李老师是我的语文老师。她大约三十岁。她很漂亮，很年轻。她的头发是棕色的，卷曲的。李老师总是穿一件蓝色的.外套。我想她最喜欢的颜色是蓝色。李老师非常友好和亲切，她的课很有趣，我们都喜欢上语文课。

　　当她和我们说话的时候，她总是微笑。有时她对我们很严格，当我们犯错误时，她经常让我们站起来。李老师经常在她生病时有课，她看起来很虚弱，但仍然很漂亮。李老师很爱我们，她教我们这么仔细，我想她是个好老师。我们都爱她。

　　我认为老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　我的老师英语作文20

　　I have a good English teacher. She is Miss Wu. She is my favorite teacher.我有一个好英语老师。她就是吴老师。她是我最喜欢的老师。

　　We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wu had a good idea to solve the problem. One day, she came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas and oranges. She said, “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English. ”我们刚开始学习英语的时候感觉英语很难。吴老师有一个好办法解决这个问题。一天，她带了好多水果来到教室，像苹果，香蕉和桔子之类的。她说：“今天我们要学习这些水果的名字。如果你们能用英语告诉我它们的名字，你们就可以吃它们。”

　　All of us were interested and wanted to win the fruits. We listened to her very carefully. Someone even stood up to answer questions. When the class was over, all the fruits were all eaten.我们大家都很感兴趣，都想赢得水果。我们听的很认真。有的同学甚至站起来回答问题。当下课的`时候，所有的水果都已经被吃掉了。

　　From then on, I am more and more interested in English. I think Miss Wu is a good teacher. I really appreciate her help.从那以后，我对英语越来越感兴趣。我认为吴老师是一个好老师，我真的很感激她的帮助。

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