【推荐】描写同学作文八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的描写同学作文8篇，欢迎大家分享。

【推荐】描写同学作文八篇

描写同学作文篇1

　　我们班有一位幽默的体育委员，他的一个动作，语言、眼神、都会使人大笑，他是谁呢？他就是我的好朋友——赵杰伦。赵杰伦留着一头浓密的头发，他的眼睛炯炯有神，耳朵有点尖，尤其是他的那张脸，使人一看就知道他是一个幽默的人。他走路的样子很滑稽，如果上课时看到他的眼睛，同时他也看到了你，他还会用他的眼睛“挑逗”一下。老师叫他上台讲自己的小故事的时候，他总会面带微笑，讲出的话也会带有一点幽默。他说的让我印象最深刻的一句话是“失败是成功他妈”，说完后，全班同学都哈哈大笑起来。偶尔课堂上他也喜欢插几句嘴，一两句话就弄得我们哄堂大笑。上体育课的时候，他站在我们前面，脸上面带微笑，但却有如是在傻笑一般，我们看着他的笑容，也会情不自禁地和他一起傻笑。他发号施令的时候，“立正——稍息——向右看齐”被他喊成了“力deng——sao息——向右ke齐”，这又给全班带了很大的“笑料”。他自己做操时的动作，有时也会让我们忍俊不禁。咱班体育委员就是一个幽默的人。是他的幽默让班级增添许多的欢笑。

描写同学作文篇2

　　我有一个好朋友，他也是我的同学，他的名字叫李孟泽。黑黑的头发，大大的眼睛很有神，透着聪明和智慧，高高的个子，瘦瘦的身材，看似很平凡，但是他特别的聪明，成绩非常的.好，我们都很喜欢他，他非常的善良，团结同学，也爱助人为乐。

　　记得有一次，我和他放学一起回家，看到前面的上坡路上有一位叔叔拉着一辆大板车正在艰难的爬坡，里面放了很多的煤块，黑呼呼的，我赶紧走到旁边，生怕煤块把自己的校服弄脏了。可是，拉板车的叔叔在坡上却拉不动车了，可能是煤块太重了，我正在犹豫时，只见李梦泽二话不说把袖子一挽，对拉板车的叔叔说：“叔叔，我来帮你推车吧。”然后，李孟泽就在板车的后面用力地推着，看到他的表现，我的脸不禁红了，我也走上前去，用力地帮着叔叔推着板车。在我们齐心协力的推动下，装满煤块的板车终于爬上了坡，叔叔对我们说：“谢谢你们了，你们真是好孩子。”我们开心的笑着说：“不用谢，这是我们应该做的。”

　　李梦泽就是这样一个聪明、活泼、助人为乐的小男孩，我们的友谊也会天长地久的。

描写同学作文篇3

　　说起我的同学，哎！这个词形容她再恰当不过了——小气。

　　窗外，乌云密布，老天爷愁苦的脸上有着一些晶莹的东西不停地往下落……望着这番情景，我不由得想起那件事。

　　那天，我和她一起去奥数测试，放眼望去，许多题都是我学过的，所以做起来得心应手，可是“杀”到半途中，遇到了个“猛”将把我困在原地，我想尽了各种办法，可就是算不出来。千钧一发之际，我把“求救信号”发给了她，她却视而不见，还拿那张纸当草稿纸用，最可恨的是她还说声：“谢谢”！我恼火了，直接拍了她一下：“喂，第27题，56。73865％对应的是什么？”我把声音压到最低，怕被发现后“乱箭射死”。“哥们，不是我不告诉你，而是这次考试非常重要，如果你……嘘，老师来了。”老师来回看了一遍，便出去了。现在考场无老师，正是大好时机，“哎妈呀，别磨磨唧唧了，像个娘儿们似的，快说！”“不行，这样会害了你，害兄弟这件事我做不出来，对不起，无可奉告！”“靠！别伪装君子了，小气鬼，鄙视！”

　　她依旧做她的，视我为空气，过不了多久，警报声响了，我彻底绝望，看来这场我军大败。

　　考完之后，她仍有说有笑，手搭在我肩上：“考得怎么样，可以吧，应该可以进吧，我相信你！”“切，伪君子……”说完，我把她手往旁边一甩，跑开了，刹那间，晶莹的泪闪耀在眼眶中……转弯的一瞬间，条件反射的瞄了她一眼，她仍然傻站在原地，眼神中充满了委屈……之后，我回想了这件事情的来龙去脉，才发现自己错得很离谱。

　　然后，在某一天我向她道歉，她却像什么都没发生似的，摇了摇头，手挠挠后脑勺，开怀大笑：“矮油，什么时候的事啊？嘻嘻，没想到你也有——的一面啊！”“什么？再说一遍”“哈哈，哦，对了，那道题我讲给你听吧！”“好，谢谢。”“73／0。367＊3。260％求的是丁工厂……”她手指着草稿本，一字一字的给我讲解。我望着她，她却依然认真地为我讲解，丝毫没注意我这边，过了一会儿，才缓过神，我们对视了几眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分灿烂。

　　还有一次，我们为了一件小事，发生了争执，互不相让，吵的面红耳赤。正当我要举手相击时，她眼珠一转，露出极为奸诈的笑容：“君子动口不动手，难道你想做伪君子吗？”一听这话，只好放下手臂，可谁知她又来一句：“知错就改，善莫大焉！”既然都这样了，出于无奈，只好和她“破镜重圆”了。

　　对了，她就是我的同学朱筱柯。

描写同学作文篇4

　　他有个圆圆的脑袋，小小的眼睛，上课闭目养神，下课就像到了歌舞厅，这就是我的同学李天乐。

　　“叮叮叮”上课了，李天乐立刻把他提前准备好的“定心丸”（纸球）塞进耳朵，开始了他的梦游式听课。突然，老师叫到：“李天乐，这个方程怎么列？”我本以为他肯定回答不出来，刚准备举手，李天乐说：“……”唉，我就纳闷了，他明明不在听，他为什么会呢？是因为他表面上是在“闭目养神”，其实一直在听着老师说的每一句话，这非常让我敬佩。

　　“铃铃铃”，下课了，李天乐好不容易挨到了下课，老师这边刚走，他那边就飞奔出教室，一眨眼功夫，他便连踪影都不见了。回到教室，他又和陶俊在打架了，他身后的扫把横七竖八的躺在地上，仿佛在伤心的哭泣。这时老师来了，陶俊见大事不妙，赶紧回到了座位，但李天乐躺在地上，被张老师抓个正着，这时，老师说：“我又有了一个好的作文素材，李天乐身后的“垃圾堆”。”全班顿时笑场。

　　李天乐是我们组的一员，他总会在同学不开心时，编个笑话给大家听，使大家的心情变得无比愉快。有时，我甚至跟他开玩笑说他长大了去当个像周星驰一样的喜剧演员。说着，我便在一旁偷笑。但他不作声，也不知道在想什么。但我还是觉得好笑。

　　这就是我那“大事不犯”，“小错不断”，上课唉声叹气，下课欢天喜地的同学，李天乐。

描写同学作文篇5

　　我有一个同学，我为什么要讲他（她）呢？因为他（她）很特别，他（她）的特别之处在哪呢？因为我叫周珈伊，他（她）好像我的影子一样，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的呦！

　　她有点胖，不过她在学跳舞，马上要跳完时，她的舞蹈老师最后来了一个很难的舞，周珈伊开始苦练！最后，她瘦了两斤！对了，忘了说我们是一个学校的哦!不过偶们不是一个班级的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我们见面时会给另外的人开个玩笑，那就是：“周珈伊，你好！。”我也会说：“周珈伊，你好！”别人就会说：“你们叫什么来着？”我和周珈伊会异口同声地说：“叫周珈伊！请你记住！”那人会说：“你们俩个真有缘分啊！”我和周珈伊就会说：“是呀！”总之，她非常幽默！和我也很配哦！

　　我非常佩服她，她有点骄傲，不过也算是我的同学！因为我们在一起跳舞，所以她也是我的朋友！

描写同学作文篇6

　　她，全身穿的不伦不类的，看着有些脏，给人带来很不舒服的感觉。但是她很爱笑。

　　有一次，她没写完作业。老师批评了她，并且请了家长。她哭了很久，头埋在胳膊里抽搐着。这让我们很难受——她是最爱笑的了。虽然当时管些用，可是没几天作业又几乎按时完成不了了。这让我很无奈。

　　可是，有两件事让我对她有了另外一些看法。

　　她对待朋友很大方，从不吝啬，也非常真诚。一有好东西就一起分享。还经常逗她的朋友笑。有一次，她带了几个小橘子，自己只留了一个，其余的都给了她的朋友。自己还非常开心，跟她的朋友又说有笑的。所以她重友情值得我们去学习。

　　由于她不太起眼儿，她擅长什么，我们也不太在意。可是在体育节那天的400米接力比赛上，让我们刮目相看。只见她像风一样的跑到下一个同学身边。为我们争取了好多时间。这使我们得了第一名。老师狠狠地夸了夸她。她笑的可开心了。之后，她好像有了动力一样，就像汽车加满了油。学习成绩一下子进步了许多。

　　从此，她的朋友越来越多了，她笑得也越来越灿烂了。

　　我想，每个人都有各自的特长。我们不能以貌取人。要经过长期的观察来了解。也要互相学习。

描写同学作文篇7

　　从我懂事起，爸爸、妈妈和老师都给了我许许多多的爱。一次下雨的经历，让我懂得了同学之间的关心，也是一种无私的爱。

　　那是一个晴朗的下午，快要放学的时候，老天爷突然变了脸，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。我想：我没带雨伞，怎么回家呢？正在这时，“叮铃铃……”下课铃响了，同学们一个个走出教室，我漫不经心地收拾着书包。这时，叶子卓走了过来，对我说，“是不是没有带伞？咱们一起走吧，我有伞。”说完，她拉着我的手走出了教室。

　　我们俩撑着一把伞，慢慢地走到了学校门口。我对她说：“你先回家吧，我等妈妈来接我。”叶子卓却摇了摇头说：“这怎么行？雨太大了，你会被淋湿的，我陪你等一会儿。”这时，雨下的更大了，雨伞被刮得东倒西歪，叶子卓紧紧地用手撑住雨伞，手都捏红了。忽然，我看见她的半边肩膀湿透了，原来是因为伞太小了。我把伞向她的头顶推了推，叶子卓笑了笑说：“没事，我不怕淋。”说完，她又把伞推到了我这边。当时，我的心里有一种说不出的感激之情。大约过了半个小时，妈妈还没来接我，叶子卓说：“咱们不等了，我送你回家吧！”说完，她撑着雨伞把我送回了家。

　　通过这件事，我明白了：在一个人有困难的时候，需要别人的关爱和帮助。我一定要做一个有爱心的人。

描写同学作文篇8

　　郭天宇是我们班的一位男生。他的脸圆溜溜的，显得虎头虎脑。他戴着一副近视眼镜，给他增添了几分斯文，他小小的嘴巴能说会道。他个子不高，站在那里，挺着个大肚子，可神气了。

　　郭天宇虽然看上去老实，其实他可调皮了。事情是这样子的，二年级的一个中午，郭天宇闲着没事干，在教室里转悠，就在这时，讲台上的三角板吸引了他。这不是老师上课用的三角板吗，我早就想好好地玩玩它呢。他拿起来左瞧瞧右看看，看见上面的空可大了，便把三角板上的空对着自己的头比划着，发现空和头差不多大。突然，一个念头在他脑中闪过，他把三角板调整好角度，闭上眼睛，一套。哇，套上了。他认为自己这个样子很好玩，摆了个自以为很酷的姿势，教室里的同学笑成了一团。这让他更得意了，于是挺着个大肚子走出了教室，到走廊上去炫耀。他扯开嗓子大叫着：“史上最搞笑的表演，而且不收一分钱，快来看呀！”他做了一节自编的体操，先是两只手摸着肚子，然后扭着肚子还嘟着嘴走了起来。操做完了，他飞跑到一个同学面前，眯着眼睛送了个飞吻，接着又跳着拉丁舞转到另一个同学面前说：“你觉得我可爱吗？”搞的同学们捧腹大笑。郭天宇本来还想继续表演下去，但这时一个同学叫道：“数学老师来了，数学老师来了！”郭天宇惊慌失措，边跑边摘三角板。数学老师走进了教室，问：“三角板在哪儿？”郭天宇哭着说：“在头上，在头上，拔不下来了。”数学老师费了九牛二虎之力才拔下来，郭天宇笑了。

　　这就是我们班调皮可爱的郭天宇。

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