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幼儿园教师师德师风建设实施方案（通用11篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师师德师风建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 1
为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以深入实践科学发展观，以《中小学教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育
二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1、成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：
以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
三、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动。
1、开展“取人之长，补己之短”活动,每位教职工对照教师职业道德规范，发现身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的'思想素质和职业道德修养。
2、举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。
3、开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理意见，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。
4、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。
5、布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体教师端正活动态度，进一步领会师德师风建设精神。
6、开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。
衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事，曾经参与过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。
2、召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。
3、每学期举行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。
4、建立师德师风考核制度。对照建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风承诺》书，把师德建设纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反《中小学教师职业道德范围》的行为，视情节严重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。
5、幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，对照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定按照文件要求严肃处理。
6、认真做好总结工作，我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教育人。认真总结有效地做法及经验，努力营造一个良好的师德氛围。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 2
为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下：
一、指导思想
以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的.高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。
二、目标任务
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。
三、实施步骤
（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日）
1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3、进行专题讲座，学习先进事迹。
4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。
附：教职工反思整改内容及标准
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。
（二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日）
1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。
2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。
3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。
4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。
（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日）
1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。
2、按要求及时开展自查自纠和自评。
四、活动要求
1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。
2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 3
为了推进"五有四禁三热爱"活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以"做一个合格的幼儿园老师"的活动为主题，开展一系列的活动。
一、学习《幼儿园教师专业的标准》
一位哲学家曾说过"教幼儿3年，看幼儿18年"那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的`一点进行反思、讨论。
时间：20xx.10.2220xx.10.23中午12点30分
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：xx
二、电影周的活动借鉴
学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以"美丽的老师"为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。
时间：20xx.10.24-20xx.10.25中午12点00分
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：xx
观后感上交给段组长
三、爱我你就抱抱我
每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。
时间：20xx.10--今后
参加年级段：小班、中班、大班
负责人：段组长
四、老师的老师和我的老师
《老师的老师》--教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200--400字
《我的老师》--幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等
时间：20xx.10.22--20xx.10.26
《老师的老师》参加对象：全体教师
《我的老师》参加对象：中班段，大班
幼儿负责人：段组长
五、展板展示
1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。
2、展板内容：
①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。
3、展出时间10月30日
幼儿园教师师德师风建设实施方案 4
为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下：
一、教育主题和口号：
机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采
口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。
二、实施时间：
xx年x月
三、组织领导
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：
四、活动措施
（一）加强学习宣传，创设师德建设氛围
1、组织学习
充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。
2、宣传发动
幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵
1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3、开展“师德规范用语”征集活动。
4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。
5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
五、活动要求
1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。
3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的'提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 5
一、指导思想：
为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。
二、活动时间：
20xx年12月4日晚上6：00
三、参加人员：
所有主配班教师
参加演讲人员：
30岁以下教师（含30岁）
四、地点：
大九班教室
五、演讲要求：
1、本次演讲比赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。
2、演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，逻辑严密,普通话标准，演讲时间控制在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签顺序上场。
3、演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建设的`重要意义。
4、12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。
六、演讲评分规则：
1、评分方法：比赛评分采取十分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。
2、评分标准：
（1）演讲内容（3分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
（2）语言表达（4分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
（3）表情仪态（1分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
（4）演讲效果（2分）
要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的影响。
七、评委：
xxx
八、奖项设置：
比赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名,三等奖5名，优秀奖若干名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德项目。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 6
教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）
1、成立师德建设领导小组：
组长：xx
副组长：xxx
成员：xxx
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！
（二）研讨阶段（4月16日——4月30日）
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。
（三）实施阶段（4月1日——5月30日）
1、组建专班，加强领导。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。
（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律
（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。
（2）工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的.内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。
（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
（四）总结表彰阶段（5月上旬）
1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。
3、召开家长会，听取意见和评价。
“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 7
一、指导思想
以党的教育方针关于教育的重要论述为指导，以“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”为目标，以“敬业爱生、教书育人、为人师表”为核心，通过加强师德师风建设，提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进幼儿健康成长。
二、建设目标
提高教师的思想政治素质，坚定理想信念，忠诚于党的.教育事业。
增强教师的职业责任感和使命感，热爱学前教育事业，敬业爱岗。
规范教师的教育教学行为，做到关爱幼儿、尊重家长、团结同事。
提升教师的职业道德水平，树立良好的教师形象，营造风清气正的教育环境。
三、实施步骤
宣传动员阶段
成立师德师风建设领导小组，制定实施方案。
召开全体教师动员大会，传达学习相关文件精神，明确师德师风建设的重要性和目标任务。
利用园所宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传师德师风建设的意义和要求。
学习教育阶段
《未成年人保护法》等法律法规，以及《幼儿园教师职业道德规范》等相关文件。
开展师德师风专题讲座、培训，邀请专家、优秀教师进行授课和经验分享。
组织教师观看师德师风先进事迹视频，开展学习讨论，撰写心得体会。
自查自纠阶段
教师对照师德师风要求，认真反思自己在教育教学过程中的行为，查找存在的问题和不足。
组织教师开展相互评议，通过同事互评、家长评议等方式，广泛征求意见和建议。
对查找出的问题进行梳理，制定个人整改方案，明确整改目标和措施。
整改提高阶段
教师按照整改方案，认真落实整改措施，逐步改进自己的教育教学行为。
园所加强对教师整改情况的监督检查，对整改不力的教师进行督促和指导。
定期开展师德师风建设交流活动，分享整改成果和经验，推动师德师风建设不断深入。
总结表彰阶段
对师德师风建设工作进行全面总结，总结经验教训，建立健全长效机制。
开展师德师风先进个人评选活动，对表现突出的教师进行表彰和奖励。
四、保障措施
加强组织领导。成立由园长任组长的师德师风建设领导小组，明确职责分工，确保各项工作任务落到实处。
建立监督机制。设立师德师风举报信箱和电话，接受家长和社会的监督。加强对教师日常教育教学行为的检查和考核，将师德师风表现纳入教师绩效考核和评先评优的重要内容。
强化培训学习。定期组织教师参加师德师风培训和学习活动，不断提高教师的职业道德水平和业务能力。
营造良好氛围。通过开展丰富多彩的师德师风建设活动，宣传先进典型，弘扬正能量，营造尊师重教、敬业爱生的良好氛围。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 8
一、总体目标
通过师德师风建设，使幼儿园全体教师在思想政治、道德品质、工作态度、业务能力等方面得到显著提高，形成“敬业爱幼、严谨笃学、自尊自律”的良好师德师风。
二、实施原则
以人为本原则：关注教师的需求和发展，激发教师的内在动力。
正面引导原则：树立师德榜样，弘扬正能量，引导教师积极向上。
全员参与原则：全体教师共同参与，形成良好的师德师风建设氛围。
注重实效原则：结合实际工作，切实解决师德师风方面存在的问题。
三、主要措施
加强师德教育
定期组织教师学习相关法律法规、政策文件和师德规范。
开展师德主题讲座、培训和研讨活动。
组织教师观看优秀教师事迹报告和教育影片。
完善师德制度
建立健全师德考核评价制度，将师德表现纳入教师绩效考核。
制定师德师风奖惩制度，对师德优秀的教师进行表彰奖励，对违反师德的行为进行严肃处理。
建立师德监督机制，设立举报信箱和电话，接受家长和社会的监督。
开展师德实践活动
组织教师开展“关爱幼儿、从我做起”主题实践活动，关心幼儿的学习和生活。
开展“家园共育、携手成长”活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿发展。
鼓励教师参与公益活动，培养教师的'社会责任感。
营造良好氛围
在幼儿园内张贴师德标语、宣传画，营造浓厚的师德师风建设氛围。
开展师德师风演讲比赛、征文活动等，展示教师的师德风采。
四、实施步骤
第一阶段（准备阶段）
成立师德师风建设领导小组。
制定师德师风建设实施方案。
召开动员大会，传达相关精神，部署工作任务。
第二阶段（实施阶段）
按照实施方案，有序开展各项活动。
定期进行阶段性总结，及时调整工作策略。
第三阶段（总结阶段）
对师德师风建设工作进行全面总结。
整理相关资料，建立工作档案。
表彰师德师风先进个人和集体，推广成功经验。
五、工作要求
提高认识，加强领导。全体教师要充分认识师德师风建设的重要性，领导小组要切实履行职责，加强对建设工作的组织和指导。
精心组织，注重实效。要结合幼儿园实际，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，确保各项活动取得实效。
加强监督，严格考核。要加强对师德师风建设工作的监督检查，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的重要依据。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 9
一、指导思想
以《幼儿园教师专业标准》为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，不断提高师德水平，促进全体教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、工作目标
通过师德师风建设活动，使全体教师进一步提高对师德师风建设重要性的认识，增强师德修养的自觉性。
以学习师德楷模和思考教育回归育人本真为重点，强化师德教育，促进教师更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
通过师德师风建设活动，进一步完善师德师风建设制度，建立健全师德师风建设长效机制，使师德师风建设工作常态化、制度化。
三、实施步骤
学习动员阶段
成立师德师风建设领导小组，制定实施方案。
召开师德师风建设动员大会，传达上级有关文件精神，部署师德师风建设工作。
组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，以及《幼儿园教师职业道德规范》等相关文件。
开展师德师风大讨论，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
自查自纠阶段
组织教师对照师德师风要求，认真反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足。
开展家长问卷调查、教师互评等活动，广泛征求意见和建议。
针对查找出的问题，制定整改措施，明确整改时限。
整改提高阶段
教师按照整改措施，认真进行整改。
加强对整改情况的跟踪检查，确保整改工作落到实处。
建立健全师德师风建设长效机制，完善师德考核评价制度、师德监督机制等。
总结表彰阶段
对师德师风建设工作进行全面总结，总结经验，查找不足，提出改进措施。
评选表彰师德师风先进个人和先进集体，树立榜样，弘扬正气。
四、保障措施
加强组织领导。成立幼儿园师德师风建设工作领导小组，明确职责分工，确保师德师风建设工作顺利进行。
强化监督检查。建立健全监督检查机制，定期对教师的.师德师风进行检查，及时发现和解决问题。
营造良好氛围。充分利用幼儿园网站、宣传栏等多种形式，广泛宣传师德师风建设的重要意义，营造良好的舆论氛围。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 10
一、指导思想
深入贯彻落实党的教育方针，以“立德树人为根本，敬业爱生为核心”，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，强化师德教育，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，努力造就一支忠诚于教育事业、热爱本职工作、让幼儿尊重、家长信赖、社会满意的幼儿教师队伍。
二、工作目标
提高教师的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心和责任感。
提高教师的职业道德水平，规范教师的教育教学行为，做到关爱幼儿、尊重幼儿、保护幼儿。
建立健全师德师风建设的'长效机制，促进师德师风建设工作的制度化、规范化和常态化。
三、工作措施
加强组织领导
成立幼儿园师德师风建设工作领导小组，明确职责分工，确保工作顺利开展。
开展师德教育活动
定期组织教师学习师德师风相关政策法规和文件精神。
邀请专家进行师德师风专题讲座。
组织教师观看师德师风教育影片，开展交流讨论。
建立健全师德考核制度
制定科学合理的师德考核评价标准。
加强对教师师德表现的日常监督和考核。
将师德考核结果与教师的职称评定、评优评先等挂钩。
树立师德典型
开展“师德标兵”评选活动，挖掘和宣传身边的师德典型。
组织师德典型事迹报告会，发挥榜样的示范引领作用。
加强监督检查
设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受家长和社会的监督。
定期对教师的师德师风进行检查和评估，及时发现和纠正问题。
四、实施步骤
宣传发动阶段
制定实施方案，成立领导小组。
召开动员大会，广泛宣传师德师风建设的重要意义和目标任务。
学习教育阶段
组织教师开展学习活动。
撰写学习心得，开展交流讨论。
自查整改阶段
教师对照标准进行自查自纠。
制定整改措施，落实整改任务。
总结提高阶段
对师德师风建设工作进行总结。
建立健全长效机制，巩固建设成果。
五、工作要求
提高认识，加强领导。全体教师要充分认识师德师风建设的重要性，切实加强领导，确保工作取得实效。
突出重点，注重实效。要紧紧围绕工作目标，突出工作重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，提高师德师风建设的针对性和实效性。
加强宣传，营造氛围。要充分利用各种媒体，广泛宣传师德师风建设的工作成果和先进典型，营造良好的舆论氛围。
幼儿园教师师德师风建设实施方案 11
一、背景与意义
师德师风是教师职业的灵魂，是幼儿园教育质量的重要保障。加强幼儿园教师师德师风建设，对于提高教师队伍整体素质，促进幼儿健康成长具有重要意义。
二、建设目标
强化教师的职业理想和职业道德，增强教师的责任感和使命感。
规范教师的教育教学行为，营造关爱幼儿、尊重幼儿个性的教育氛围。
提升教师的专业素养和教育教学能力，促进教师的专业成长。
三、具体措施
加强教育培训
定期组织师德师风专题培训，邀请专家学者进行讲座。
开展师德师风案例分析和讨论，引导教师反思自身行为。
鼓励教师自主学习相关理论和政策，撰写学习心得。
建立监督机制
设立家长监督委员会，定期收集家长对教师师德师风的意见和建议。
开展教师互评和自评活动，促进教师自我监督和改进。
加强园所领导对教师日常教育教学行为的观察和指导。
完善激励制度
设立师德师风奖励基金，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。
在职称评定、岗位晋升等方面，优先考虑师德师风表现突出的教师。
为教师提供更多的专业发展机会和资源，激励教师不断提升自身素质。
加强文化建设
营造积极向上的园所文化，倡导尊师重教、关爱幼儿的价值观念。
开展师德师风主题活动，如演讲比赛、征文活动等，增强教师的职业认同感和归属感。
四、实施步骤
第一阶段
制定详细的实施方案，明确工作目标和任务。
开展宣传动员工作，使全体教师充分认识师德师风建设的重要性。
第二阶段
按照方案要求，组织教师参加各类培训和学习活动。
建立监督机制，开展定期检查和评价工作。
第三阶段
对教师的师德师风表现进行全面评估和总结。
对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师提出整改要求。
第四阶段
总结经验教训，完善相关制度和措施，建立长效机制。
五、保障措施
加强组织领导，成立专门的'工作小组，负责师德师风建设的组织和协调工作。
确保经费投入，为各项活动的开展和奖励措施的实施提供资金保障。
加强宣传推广，及时总结和宣传师德师风建设的成果和经验，营造良好的社会氛围。
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