关于学生的责任作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的学生的责任作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生的责任作文 篇1
责任是什么？又给了我什么？又让我感觉到什么？我一直寻找着答案。
我早到校十分钟，躲在门后，尽量不让老师看见我，过了一会儿，来了三个人，这不是学习委员吗？她也早到校，她对那两个人指指点点，自己也忙碌起来，一会儿擦黑板，一会儿摆好桌椅，我心中一惊，“她不做没关系的，老师也不会怪她——哦，这就是责任心。
又是周日 ，一个模糊的身影出现在我的眼前，又是她——一个不知名的清洁工，无论寒冬酷暑，无论是闪电雷鸣，每天她都会奇迹般的出现在这里，见到有垃圾，立刻清扫掉，不管那地方有多脏，有多臭，有多不起眼，她总是丝毫不管——哦，这就是责任心。
我生病了，妈妈毫不犹豫地带我去看医生，医生说：”这病打针吃药是完全无效的，必须得动手术，第二天，手术中，医护人员，没有喝一口水，没有停一秒，没有喊一声累集中所有精力在手术上，争分夺秒，争取最高效率——哦，这就是责任心。
以后，我也要有责任心，比如副班长不能白当，老师说什么，就做什么，比如什么事情自己必须，要自己独立一个人完成。
责任心到底给了我什么，我想我已经有了一个合适的答案。
学生的责任作文 篇2
妈妈从小教育我，要做有一个责任心的人。可是，我从来就没有责任心。妈妈让我做一点小事，我都做不好。但是我终于为自己的行动所后悔，做出了一件负责任的事情。
在一个寒冷的冬天，我洗完澡从浴缸里出来。这时，我被眼前的景象吓了一跳：只见卫生间内满地是水，就像发洪水一样。只见水还从水斗不停地往外漫，就像肆意生长的藤蔓一样，没人可以阻止。我往卫生间一看，只见水龙头还在流着水——原来我没把水龙头关紧，水都溢出来了。我想这件事情是我粗心所犯下的错误，我不应该再让妈妈替我操心了，我犯下的错误就由我自己承担吧。
于是，我关紧水龙头，把卫生间的门关上，防止水蔓延至客厅，再拿来拖把和抹布。我先把卫生间的排水口打开，用拖把把水往排水口的方向拖，水就好像听话的孩子，等水都流下去后，地上还有点湿，我就准备用抹布把卫生间地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上，然后用拖把一点一点地把地上的水拖干净。“唉呀”！只听“咚”的一声，因为地面太滑的原因，我滑到在地上，我只能慢慢地从湿滑的地面上爬起来，然后继续用抹布擦。就在此时，妈妈在外面不耐烦地问道：“洗个澡也要洗那么久，好了没有，快点啊。”我假装很淡定地回答：“额，再等会儿，马上就好了。”在回答这句话的同时，我就像打鸡血似得，加快了手上的动作。终于，在我的努力下，地上的水终于被擦干净了。我吧抹布上的水洗干净后，就把所有的东西放回了原处。顿时，整个卫生间焕然一新，地板都可以清晰地倒映出人影。
就在这时，妈妈也进来了，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈先是因为我的粗心而批评了我，同时也是因为我的责任心而表扬了我。
我第一次体会到负责人是多么的重要，一定要为自己所做错的事情负责。这真是一次负责人的行动啊！
学生的责任作文 篇3
在这个美丽的地球上，人类的家园里存在着一种伟大，艰难，神圣的东西，它就是——责任。
树木的责任是遮风避雨，太阳的责任是洒下光芒，小溪的责任是滋润土地，而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明，也许不如小溪那样清凉，也许不如树木那样有价值，但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳，但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大。一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗？
有的人曾把老师比作过大树，有的人曾把老师比作过园丁，但在我心中老师永远是那个燃烧了自己，照亮了他人的“蜡烛”如果你细心，就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富，老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢？是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望？这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗？在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任！
我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。这难道不该让我们学校不该让全人类学习吗？这就是责任呀！现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比，我们尽到的责任又有几分？
学生的责任作文 篇4
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。——题记
小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任使它重新昂首，面对朝阳。
云雾被狂风所吹散，是对万物的责任使它重新聚集，洒下甘霖。
我们，作为祖国的未来，民族的希望，21世纪的接班人，“责任"又是什么呢？带着这个难题，我穿越时空，观看历史。我要扣问屈原，岳飞，扣问鲁迅，周总理。
历史的车轮带我来到了古代。
我来到汩罗江畔，只见一人仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”江风拂起你如鬓的鬓发，你步履艰难的走着。你为报祖国，跋涉千山万水，献出满腔热枕。面对奸臣的诬陷，怀王的不解，又有谁明白你心中交织着的生与责任的苦楚呢！但你清楚地知道，肩上担负的不仅是先王的嘱托，更是拯救楚国的责任。最终你为责任而自沉汩罗，九死而无悔。你为责任而上下求索，著就了三千《楚辞》和传世《离骚》。千年粽子的香甜，是你生命意义的延伸。
夕阳如血，那身披红色战袍的是你吗，岳飞？你本可以掩耳塞听，远离金戈铁马的杀戮之声；无视“白骨蔽于野，千里无鸡鸣”的凄惨之景。你可以选择过着“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸生活。可你却不愿愧对宋国千百万黎民，选择精忠报国，浴血沙场。“三十功名尘与土，八千里路云和月”不应该是你的真实写照吗？你那以天下为己任的宽阔胸襟塑造了永恒的英雄形象，你的责任感激励着千百万后人。
历史的车轮滚滚向前，我随它来到了近代。
黑暗吞没了整个宇宙，所有人都在沉睡。只有你—鲁迅，在冥冥黑暗中点亮希望的火种；在破败不堪的国土上嘶哑的歌唱。你把一支支柔弱无力的笔化作一把把刚硬的匕首，义无反顾向黑暗开战。正是因为你对民族荣誉的责任感，唤醒了一大批正在沉睡的中国人。
周总理从小心系民族，立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴，是他对国家的责任。责任，使他成就了一番伟业，受到中国人民乃至世界人民的尊敬和敬仰。
我恍然大悟。对于这些仁人志士来说，责任是精神支柱，是民族的精魂。他们坚守这一道德与法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾！作为21世纪接班人的我们，责任是肩负起铸造民族辉煌的重任，用自己掌握的科学文化为祖国的建设增光添彩！
坚守责任吧！朋友。生命因责任而异彩纷呈，生命因负责而光芒四射。
学生的责任作文 篇5
社会上的每一个人都有自己的责任，有轻有重，但对每一个人来说都是必须要完成责任的。
有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴血液，已经完完全全成了习惯。
责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。我想来想去都找不到更完美的答案，既然我连自己责任都不知道是什么那我还去完成责任，何来责任一说.我把头又一次抛向了希望可以找到远远蓝天，小鸟在飞，太阳在照耀整个大地，云朵在抚摸着天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是责任吗?是我的责任吗?
学生的责任作文 篇6
今天，是军训的最后一天了，经过了几天与同学在一起的日子，我有一点舍不得走了。我们在结营仪式之前搞了一个活动叫“领导力与责任心”，这个游戏的要求是我们选两个邻袖，然后教官来念口令，如果有一个人做错，领袖就要替哪个做错的人跑一圈，我们女的领袖是陈嘉雯，男的是田浩然，最后的结果是男的跑了三十七圈，女的.跑了三十二圈。
我也做错了一次，我感觉很对不起她们，恨不得马上帮她们跑，我努力的让自己别做错减少他们的负担，看到她们跑的脸红，汗流满面，气喘吁吁，我们大部分人都哭了，教官把她们拉住了，让我们去拥抱她们，我们都去了，我们拥抱完了她们又开始跑了，教官说：“老师可以和学生一起跑”，黄老师去和他们一起跑，她们互相关心，陈嘉雯让黄老师去帮田浩然，田浩然说：“不用了”，自己又跑起来了，陈嘉雯为了帮我们跑连交板都弄伤了，我们问她有没有事，她对我们说：“没事”，我不得不佩服她们这种有意志力的精神，她们不愧是我们的领袖。我们要学习他们，为大家担起了所有的是，还要学习他们互相关心，她们是那么坚强。
学生的责任作文 篇7
发扬五四传统，争做时代青年
历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月;时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。
忆往昔，按卷沉思，竟难忘那燕园的红墙;竟难忘那十月的潮思;竟难忘“还我青岛，还我中华”的竞相奔走，击博耳鼓的阵阵呼声。风云为之含悲，草木为之变色，泰山为之震动。
80年后的今天，我们又一次站在五四运动的纪念碑前。回望那个壮怀激烈的年代，那些站在时代潮头的年轻的身影，是他们用青春和热血，激活了一个时代，激活了一个民族，他们的精神激励着五四以后一代代青年高举着爱国、进步、民主、科学的旗帜，努力探索、不断创新。为中华民族的解放和振兴贡献着自己的青春、智慧和力量。
时光白驹过隙，静听时代的脉搏，五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着、喷薄着。前仆后继的中国青年踏着时代的鼓点，紧追着时代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云环、许兴虎、朱颖，他们都是怀着对祖国、对人民满腔的情和爱，献出了自己宝贵的生命，这不正是“五四”精神在新时期的具体体现吗?
二十一世纪的钟声即将敲响，眺望未来世纪曙光的时候，我们看到的是科学技术的飞速发展，经济全球化的逐步呈现，资源竞争、市场竞争和综合国力的竞争日益激烈。可见，中国跨世纪的一代青年所处的环境不亚于五四时期青年们所处的境遇。尤其是在5月8日，以美国为首的北约对我国驻南联盟大使馆的野蛮轰炸再次证明，美帝国主义仍如豺狼虎豹般无时不在打着中国的主意。近十天来，我国各族人民高举着五四的光荣传统，摇旗呐喊、义愤填膺。中国人民是不可欺的，中国人民是不可战胜的!
学生的责任作文 篇8
还记得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，这些最终化为四个字“这是责任”。
谭千秋这三个字永远的烙印在每个人的心中。他是一名普通的**，在地震发生的当天，他像往常一样，帮女儿洗脸、刷牙后，七点多就早早的来到学校，像往常一样上课，似乎一切并没有什么异常。就在2点28分，这个让人永远难忘和悲痛欲绝的时刻，所有的高楼大厦在顷刻间化为一片废墟。救援行动立刻开始。
时间一分一秒的过去了，救援人员在一块石板旁探测到有生存的迹象，便开始展开救援行动。就在石板掀开后，那个景象让在场的所有人都被深深的感动了同时也产生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿着朴素的老师趴在桌子上，身体死死的护住这张桌子下的四个学校学生，让人开心的是：这四个学校学生还活着，人们搬开谭老师的遗体，发现他的姿势完全定住了，硬住了。
经过救护人员的努力，这四个学校学生保住了生命，并很好的在医院里进行恢复治疗。当记者采访其中一个获救学校学生时。他眼含泪水的说：“谭老师，在发生地震的那一刻，他离门口就只有一步之遥，而他却紧急的让我们疏散，当他知道房子就要撑不住的时候，他把我们拉到桌子底下，让我们进去躲着，并用自己的身体死死的护住桌子”
13日22时12分谭老师的遗体从废墟中扒出来，放在学校操场临时的停尸场中，他的妻子张关蓉帮自己的丈夫擦拭身体，并说：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
操场上，学校学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
啊，多么伟大的人啊，我想如果他还活着，他一定是说：“这是我的责任”
责任，每个人都要承担，只要有责任在我们身上，我们就会有动力，有勇往直前的精神，只要我们承担好我们自己的责任，哪怕是一丁点，集体就会向前进、发展。
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