感恩教育活动策划书范文（精选6篇）

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感恩教育活动策划书范文（精选6篇）

　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编收集整理的感恩教育活动策划书范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩教育活动策划书范文（精选6篇）

　　感恩教育活动策划书1

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的.付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、活动目的

　　1、感谢父母养育之恩，孝敬父母我有责任，服务家庭我有义务。

　　2、感谢老师教育之恩，尊敬师长我有责任，尊师勤学我有义务。

　　3、感谢他人帮助之恩，关爱他人我有责任，服务他人我有义务。

　　三、活动安排

　　（一）日常要求

　　1、感恩父母：（a）认真倾听父母讲述的事情，用心观察父

　　母为我所做的事情；（b）每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；（c）每天给父母捶捶背、揉揉肩等；（d）每天为家里做一件家务，如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；（e）每周为家长洗一次脚（头）。

　　2、感恩老师：（a）每天送老师一句温馨的祝福；（b）每天到校后和放学时向老师问好；（c）在校期间，见到老师要主动问好，要主动让道；（d）听老师的话，按时完成老师布置的作业。

　　3、感恩他人（同学、亲友）：（a）见面后要主动问候；（b）得到帮助后要真诚地说声“谢谢”,做错事后要主动说声 “对不起”；（c）定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动；（d）每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；（e）回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

　　4、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作。记录本由学校统一印制，不定期检查。

　　（二）主题教育活动

　　1、举行主题队会：分别以“感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会”为主题，召开系列班会。要求有班主任讲话材料、学生发言材料、活动记录等，从3月13日开始，每周上交一次。

　　2、制作一期黑板报（3月16日前完成）

　　3、开展主题活动：

　　幼儿园——三年级开展讲感恩故事活动（3月30日前完成）

　　四——六年级开展征文活动：四年级《回报母（父）爱》；五年级《感谢您，老师》；六年级《母校——我成长的摇篮》（4月14日前完成，具体要求，另行通知）。

　　四、评选表彰

　　1、每班评选20名“感恩之星”，名单（B5纸，word形式，交盘）和原始材料以年级为单位集中上报政教处。政教处统一核实、评审，评选结果通过网站、宣传栏进行公布。

　　2、上交时间：4月28日前。

　　3、学校将对各班开展情况进行跟踪调查，对安排不到位、走过场的班级，将取消其所有名额并通报批评。

　　感恩教育活动策划书2

　　一、感恩教育活动设计思路与说明：

　　每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下长大，母亲含辛茹苦的抚养子女长大成人，子女就应牢记父母的恩情，要好好孝顺他们。报答他们的养育之恩，况且孝敬父母又是中华民族的优良传统美德。本次活动通过欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。然后让学生读材料，欣赏电影片断，引起共鸣。紧接着学生回忆与母亲之间的感人事。播放歌曲《母亲》，学生齐叫一声“妈”，升华感情。然后在课堂让学生现场与母亲通电话，向来到现场的自己的母亲真情表白。再制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外亲情作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。

　　二、活动目标：

　　通过母亲节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。

　　三、活动设计理念：

　　1、以人为本，着眼于学生的全人发展；

　　2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；

　　3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；

　　4、活动面向学生的生活世界和社会实践报告。

　　四、活动准备：

　　多媒体课件，电话，邀请学生家长，生准备制作贺卡的工具、材料等。

　　五、活动时间：

　　1课时

　　六、活动实践年级：

　　高年级

　　七、活动过程设计：

　　（一）、欣赏歌曲，点燃情感

　　老师多媒体播放歌曲《烛光里的妈妈》，学生欣赏。

　　学生说感受。

　　（通过欣赏此曲，忆海钩沉，激发起学生对自己与母亲之间的历历往事的回忆以及心灵深处对自己母亲的深深眷恋之情。）

　　（二）、阅读欣赏，情感共鸣

　　1、学生聆听配乐朗诵《秋天的怀念》。（配乐：二胡曲《二泉映月》）

　　学生听后说感受。

　　师：母爱是无私的，母爱是伟大的！母爱给了作者——一个残疾青年生活的勇气和希望。他多么想对妈妈说：“妈妈，再爱我一次吧！”

　　2、教师再多媒体播放电影《妈妈再爱我一次》片断，学生欣赏。

　　学生看后说感受。

　　（此时学生已经被短文中的故事情节所感染，已经为电影片断中的人物形象而频频落泪。）

　　教师小结：同学们，是母亲给予我们生命，是母亲的关爱让我们幸福成长。她是我们生活幸福的港湾，又是我们前进的引路人。

　　（三）、亲情回眸，激发情感

　　师：同学们，在你们记忆深处一定有许多你与母亲之间让你动情、落泪的故事，挑个最动情的讲给大家听，好吗？！

　　学生回忆并讲述自己与母亲之间曾发生过的感人事（伴轻缓的钢琴曲）

　　先同桌互讲，再登台讲

　　师：世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大。同学们下面请听歌曲《母亲》

　　老师播放阎唯文演唱的歌曲《母亲》，生欣赏

　　师：此时此刻，你一定百感交集，想到自己的母亲，你会深情的喊一声——

　　学生齐叫：妈！

　　（四）、真情现场，升华情感

　　1、电话现场，真情表白：

　　师：课前我通过了解，知道我们班有将近一半的同学的父母在外地打工，一年半载才回来一趟，此时此刻你一定很想念你的母亲，你想对她说点什么。春风又绿淮楚地，明月何时照母还。今天老师特意给大家提供一个机会。老师这儿有电话，可以现场把电话打给你的妈妈。

　　老师拿出电话，学生现场拨通远在他乡的母亲厂里的电话或母亲的手机，向母亲传递真情。

　　（这一环节的安排，让学生知道真诚的去感谢母亲，令课堂现场气氛一下子燃烧起来，同时也点燃其他孩子心灵深处的情感火把。）

　　2、真实现场，真情喷涌：

　　师：同学们，今天我们特意请来了3名学生的母亲，当然课前这3名学生并不知情，掌声有请他们上台前来！

　　3名学生家长走上台前，那3名学生惊讶中台前真情表白。（伴舒缓、抒情的钢琴曲。）

　　（这一真情现场的安排，会让现场所有学生的情感圆舞曲奏出最强音。也会深深的.震撼他们的心灵，进而在心中播下饮水思源、知恩图报的种子。）

　　3、贺卡真情，诗意无限：

　　师：同学们，此情此景，你一定思绪万千！今天还有同学没有机会打电话给自己的妈妈，妈妈也没能来到现场，那就把你们的心里话全倒出来吧，写在贺卡上寄出去不也一样吗？

　　学生自我设计贺卡，写话表达真情。

　　（五）、报答母恩，方式缤纷：

　　师：我们向母亲表达真情与谢恩的时间与方式还有很多，你们还会选择什么方式？

　　学生说（伴温馨的音乐）

　　师：是啊！母亲下班回来后端上一杯热茶，妈妈劳累时一声轻轻的问候，都会让母亲惊喜不已，甚至喜极而泣，因为她们看到了自己的孩子长大了，也懂事了。

　　（六）、吟《游子吟》，抒真感情

　　游子吟

　　慈母手中线，

　　游子身上衣。

　　临行密密缝，

　　意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，

　　报得三春晖。

　　（七）、真情回聩，延伸内涵

　　师：心动不如行动，让我们将愿望化为实际行动吧！

　　老师出示多媒体，投影亲情作业：

　　1、替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。

　　2、将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周举行亲情交流活动。

　　（八）、小结。

　　师：是啊！一寸母爱一寸金，寸金难买慈母心。拥有母爱是幸福的，品尝母爱更是甜蜜的。难忘母恩，母恩难忘。感谢母亲，让感恩之心伴随我们一生。最后让我们用最真诚的声音一齐祝人世间所有的母亲，母亲节——

　　生齐：快乐

　　音乐《感恩的心》起，活动结。

　　感恩教育活动策划书3

　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”、"谁言寸草心，报得三春晖"。“感恩”是一种美德，是一种责任，是做人的起码修养和道德准则。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升师幼的思想素质，幼儿园在这温馨五月，母亲节来临之际，组织开展以“浓情五月感恩亲情”为主题开展感恩教育系列活动。

　　一、活动目的

　　通过宣传教育、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导幼儿从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发幼儿的.学习热情，提升幼儿的道德素质。

　　二、活动主题：

　　感恩亲情和谐共处

　　三、活动时间：

　　20xx年5月9日——15日

　　四、活动安排：

　　在教师中开展

　　感恩亲情“微孝行动”，利用周六日休假契机回家探视双方老人，为老人做一桌可口饭菜，给老人买件实用衣物或生活器具，陪老人做一次健康体检……，以表达对老人的感激之情。将行动照片随总结上传幼儿园群。

　　在幼儿中开展

　　活动一：送给妈妈的礼物

　　妈妈，您给了我最深情的陪伴，我要用亲手制作的礼物，表达对您深深的谢意!妈妈，您辛苦了，谢谢您对我深深地爱!

　　活动二：唱给妈妈最温暖的歌

　　全体师幼学习手语舞蹈《感恩的心》。母亲节，伴随着歌曲，给妈妈演唱并表演，感谢妈妈多年的关爱!

　　活动三：送给妈妈的吻

　　妈妈甜蜜的吻伴我们成长。今天，我长大了，不再是成天在您怀里撒娇的小娃娃。宝贝，送给妈妈一个甜甜的吻，感谢她的辛苦哺育!

　　活动四：创意“熊抱”

　　伴着初夏的阳光，伴着美美的清风，土堆旁、沙坑边、果树下，小朋友自己创意一个抱妈妈的精彩合影吧。

　　活动五：爱要大声说出来

　　我们总是把爱深藏在心底，现在就让我们大胆说出对妈妈的爱:“妈妈，您辛苦了。妈妈，我爱您!”。小视频传到班级群。

　　活动六：我是妈妈小帮手

　　爱是无声的，让它化为语言，化为行动，让我们做妈妈的小帮手，帮妈妈一起分担，用行动告诉妈妈：我是您最贴心的小宝贝!

　　五、活动要求

　　1、要将母亲节教育活动纳入中华传统美德教育活动之中，保证活动开展的实效性，力求做出特色，让母亲节教育活动成为弘扬中华传统美德教育工作的一个重要方面。

　　2、各班要严格按照通知要求，认真组织此项活动，并于5月11日前将活动照片发班级群。

　　感恩教育活动策划书4

　　一、指导思想

　　为贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，结合我校实际，政教处、少先队决定近期以“感恩教育”作为德育教育的主题，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘养育之恩、教诲之恩、帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开发、结果。

　　二、活动目的

　　以感恩节为契机，对全校学生进行感恩教育，让学生认识父母的养育之恩，教师的培育之恩，他人的关爱之恩，大自然的赋予之恩，通过开展系列活动，让学生自己用眼睛去看，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，体验主动去爱别人，收获的将是幸福和快乐。

　　三、活动口号

　　心存感恩与爱同行共建和谐

　　四、活动主题曲

　　手语版《感恩的心》

　　五、活动时间

　　xx年11月下旬——12月中旬

　　六、活动内容

　　（一）宣传发动阶段（13周）

　　1．11月22日（感恩节）举行活动启动仪式。

　　2．组织学生学习学校感恩教育活动方案，利用国旗下的讲话、班队会、校园广播、黑板报、晨会等阵地，全方位进行感恩教育的宣传发动工作。

　　3．各班制订班级活动方案，全员参与，彰显班级特色。

　　（二）全面实施阶段（14、15、16周）

　　1．以各班为单位召开“感恩教育”的主题班会。各年级组（分低段、中段、高段）必须推荐一个优秀的“感恩教育”主题班会在全校集中展示，并进行评奖。

　　2．各班出一期“感恩教育”专题黑板报，政教处进行评比。要求：书写规范工整、主题鲜明、版面美观、内容丰富。

　　3．感激父母的养育之恩。

　　算一笔亲情帐：本周末11月25日布置学生与家长用普通话交流谈心。算一算自己进入英才后父母为此花费多少钱（学费、生活费、交通费、零花钱），付出了多少心血，回校后与同学、老师交流。

　　组织全体学生写《给爸爸妈妈的一封信》，使用规范汉字，书写工整。表达自己感恩之情，由班主任收齐统一发给家长（11月30日下周五）。

　　举行主题为“亲情作文”的征文活动，每班择优2篇于12月3日上报政教处，评优表彰，并广播交流。

　　为父母做感恩的事：知道父母的生日，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚等，体会父母的艰辛与不易，感激父母的养育之情。

　　4．感激老师的培养之恩。

　　开展学生向老师献真情活动：写一封信，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等。

　　开展评选“尊师重教”示范班的'活动。要求：学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师问好，标准语音是“老师早”、“老师好”，声音洪亮，遇见年长者（不管是教师，还是校外人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

　　5．感激同学间的爱心相助。

　　倡导每个人为同学做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

　　以年级组为单位开展“感恩”故事会。

　　教会一个小伙伴手语版《感恩的心》，传递一颗感恩的心。

　　（三）总结评优阶段（17周）

　　1．评选感恩教育示范班6个。

　　2．评选“感恩小天使”学生每班10名。

　　3．评选“尊师重教”班3个，优秀主题班会3个，（各年级组1个）

　　4．大会表彰并总结感恩教育成果，各班活动资料收集，形成经验材料整理存档。

　　注：本活动方案未尽事宜另行通知

　　政教处、少先队

　　感恩教育活动策划书5

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》全面实施《公民道德建设实施纲要》，在我校关于构建健康.文明.和谐进步的学习共同体的办学理念的指引下。

　　本学期德育工作以“深入开展感恩教育，引导学生学会感恩”为主线，开展系列活动。把“感恩教育”作为学校德育的`切入点，精心培育学校的“感恩文化”。

　　一、宣传发动阶段（2月份）

　　1、德育处利用国旗下讲话、黑板报、校园之声、橱窗等阵地，全方位进行感恩宣传教育，并于3月9日举行启动仪式。

　　2、音乐组负责歌曲教唱《感恩的心》、《国歌》、《蓬中校歌》。

　　3、校园之声增设感恩教育栏目。

　　4、建立感恩教育影像资料库。

　　二、活动推进阶段（3月—5月）

　　（一）感谢祖国哺育我

　　1、重走长征路。

　　2、感动中国十大人物事迹宣传。

　　3、爱国主义影片展播。（4月份）

　　（二）感谢父母养育我

　　1、寒假社会实践活动，布置爱心作业，开学后结合实践活动。

　　①七、八年级以班级为单位，召开“学会感恩”主题班会。

　　②开展“感恩教育征文《我的父亲母亲》”或《父母的期望，我的理想》。

　　2、母亲节卡片设计比赛。（20xx.5.11）

　　3、校园感恩歌曲大赛。（20xx.5.15—17）

　　（三）感谢老师教育我（教师节前后）

　　1、《人生路上的领路人——感谢您老师》演讲比赛。

　　2、《我爱我师》征文比赛。

　　（四）感谢他人帮助我

　　1、举行爱心募捐仪式并设立爱心基金会。（20xx.3.9）

　　2、团支部开展敬老帮困活动。（3月份）

　　3、学生书画比赛。（20xx.5.16）

　　4、评比校园“感恩之星”。（20xx.5.8—13）

　　5、回忆对自己帮助较大，恩情较大的人或事，然后把他们对自己的帮助以故事形式表达，进而表示你的感恩心情。学校征集典型故事汇编成册。（4月份）

　　三、确定5月份第三个星期的星期五为学校感恩节。

　　1、感恩教育总结展示暨优秀家长颁奖大会。

　　2、七、八年级举行“感恩.进步”学生家长会

　　学校通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助自己的人心存感激。培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

　　感恩教育活动策划书6

　　感恩是人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。

　　一、活动目的：

　　围绕感恩主题，结合我校实际，“感谢社会关爱我”、“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”四个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

　　二、目标任务：

　　1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

　　2、让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的.冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人

　　三、活动内容：

　　1、布置前督促学生完成爱心家庭作业

　　①送父母一句温馨的话；

　　②给父母讲一个开心的故事；

　　③给父母发一条短信，送一声问候；

　　④做几件家务：打扫卫生、洗衣、做饭。

　　2、参加一项社会献爱心活动。

　　3、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1—3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。

　　4、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。

　　5、读唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《为了谁》、《我的祖国》，校园广播定时播放。

　　四、活动要求：

　　1、本次活动在德育工作领导小组的领导下，由团委组织实施。

　　2、时间：20xx年9月——20xx年2月

　　3、学生处要制定考核细节，对各班活动开展情况进行考核，活动内容结束，评选出活动开展好的班集体2—3个，每班评选孝星1—2名。

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