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这个人作文500字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的这个人作文500字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这个人作文500字 篇1
有这么一个人，她的目光带给我温柔和严厉，这个人就是我的妈妈。
我的妈妈，她有着一头乌黑的卷发，大大的嘴巴上面是一个美丽的鼻子。而鼻子的上面是一双可以说话的眼睛，就是这双眼睛时而传递着温柔，时而传递着严厉。
记得有一次，妈妈刚刚吃完饭，就被别人叫到店里忙乎了。我看了一眼饭桌，一片狼藉，碗筷东倒西歪，剩菜剩饭都没有归位……我挽起衣口，就准备上战场了。虽然说洗碗不是什么新鲜事，但这毕竟是我第一次洗碗，手未免有些发抖，生怕一不留神，淘气的碗就会和地板亲密接触。
我只好照着妈妈平日洗碗的样子：先挤点洗洁精，再用布在碗里洗出许多泡泡，最后在用清水一冲，就完工了。我心里想：这也不难么，就按照妈妈的做法洗碗！正当我用心坐着，享受着干活带给我的快乐时，妈妈回来了！她看到了这一幕，走过来，摸着我的头，笑着对我说“你真是个好孩子！”妈妈满脸微笑地看着我。她的目光中流露出对我无限的爱。那目光像冬日里的阳光温暖了我的'心田，好似天空中那柔软的白云，又似缓缓流淌的小溪。那目光让我对未来充满了无限的信心和向往。
还有一次，弟弟因为调皮，闯了祸，妈妈不说，也不打，只是用温柔的眼睛望着弟弟，那目光充满了爱，看的弟弟都不好意思了，主动承认了错误。
嘿，这个人真温柔，温柔的目光里全是对我们的爱，对家庭的爱！
这个人作文500字 篇2
有一次的六一儿童节，我要表演古筝、口风琴、还有跳舞。我很高兴，因为我很喜欢在舞台上展现我的风采。
那天，我很自信，因为这个舞台对我已经很熟悉了。可是，在那时我快要表演古筝的时候，问题出现了;原来妈妈没把古筝带来。当时急得像热锅上的蚂蚁。马上就要出场了，此时此刻，妈妈和陈老师都很着急，突然想起跟我一起表演的同学带来了。妈妈和陈老师急匆匆的去向那位同学的妈妈把琴借来了，这时我们才松了一口气。
表演开始了，我弹的是《战台风》，我等主持人说好了，我不紧不慢的走到台中间，老师和妈妈帮我抬古筝，我自己搬凳子，摆好了之后我先向评委鞠一个躬，在坐下去有节奏的弹起来，身体随着音乐动，我越弹越欢快，把评委们都抛在后脑勺了。直到弹完了，才发现我是在舞台上，下了台的时候，我蒙了。
我在厕所里面换好了衣服，马上就开始表演口风琴了。我们都吹的特别整齐，只不过都很挤，很快的几分钟，就吹完了，又要急急忙忙的.准备下一个节目了。
这样的来回折腾我已经很累了，不过我很开心。最后的节目我一定要努力，我在心里给自己助威;郑晰月，加油!加油!加油!
今天的比赛结束了，虽然我表演三个节目很累，但是我在这次的活动中，得到了离我遥远的自信。
这个人作文500字 篇3
当我走到镜子前，我看到了一个1米41的个子，乌黑的头发（但是乱乱的），睡觉的时候，我的头发总是翘起来一小节。头发下面有一对又英俊又亮丽的弯月眉像一个乌黑光亮的小桥，桥低下有一对5.0的眼睛当我睁开眼睛就像打开了心灵的窗户。这些头发、眉毛、眼睛、都张在意个胖乎乎的脸上，这个脸就长在一个人的脑袋上那就是我的脑袋上。一个三年记得小学生上。因此同学们都叫我“小冬瓜”！
别看我长得胖，我可是一个有智慧，有爱心有特长得人！并且我还喜欢笑，还经常讲笑话！我还是一个到现在都没有退休的老班长呢！（只可惜我的字写的不好）
有一次，我回答老师的一个问题，我虽然没回答对但是，我也洗耳恭听别人的回答，当我回答对又好的时候，同学们就会响起一阵整齐响亮的掌声，当我回到的一半对一半错士同学们也会帮我纠正下一半，这些是我的朋友。但他们遇到麻烦我也会帮助他。
当然我也是一个巧嘴八哥、强词夺理、爱打口水仗的人。有一次，我拿单车到爸爸学校玩，爸爸有一点是先把单车现放在值班室里我从亭子玩完了想玩单车，我走出亭子正好碰见爸爸，我问爸爸：“爸爸我的单车呢”“在值班室呢！”爸爸说。我到了值班室保安却不给我拿，我问：“你为什么不给我拿？”保安说:“这不是你的'！”“这就是我的，这个单车我还知道在那里买的！还知道多少钱呢！”保安说：“反正就不是你的！”我说：“那你说是谁的？”“是......是......我就不告诉你！”保安说......
这就是一个爱打口水仗，有爱心的，还是一个胖嘟嘟的我。
这个人作文500字 篇4
说起我这个人，或许你会觉得有些傻。不是吗？早在我读幼儿园时，就有人说我傻了。
那是一个风和日丽的早晨，当我和幼儿园的小伙伴乖乖地坐在椅子上时，老师忽然捧着一大筐令人垂涎欲滴的苹果走进教室，用柔和的噪音对大家说：“小朋友，今天早上我们就来分苹果吃吧！”没等老师说完，大家就以迅雷不及掩耳势“嗖”地一下冲了出去，各自在筐里挑起了最大的`苹果，我却在后面慢慢地拾起被人丢弃的小苹果。小朋友们都说我傻，但我从老师赞许的目光中知道，我并不傻。
等我长大了一点，爸爸妈妈常常带我去公园游玩。一次去公园的路上，我在十字路口遇到了红灯，便“一个急刹车”，耐心等待着绿灯。可我身旁有些人却对红灯视而不见，依旧三五成群地从中间穿了过去。一个小朋友见我呆呆地站在那里，好心提醒我：“你真傻，路中间现在没车，快走吧！”我只对他笑了笑，并没有走出去。我一转头，一位老爷爷正用赞许的目光看着我，我知道自己并不傻。
小学三年级的一次春游活动中，午饭时间到了，同学们津津有味地吃着自己带来的各式各样的食物：烧烤味薯片，香喷喷的面包，五颜六色的糖果……真是应有尽有。然而，当同学们“酒足饭饱”后，却留下了一大堆垃圾。我看着这满地的垃圾，觉得实在不环保，就在那儿捡起了垃圾。正当这时，一个同学认真地说：“这些就让清洁工打扫吧，我们一起去儿童乐园玩吧！”虽然他再三劝说，但我仍然默默地捡着垃圾。这时，老师向我投来了赞许的目光，从老师的目光中，我知道自己并不傻。
我究竟傻不傻？我一本正经地问爸爸妈妈，他们笑着说：“傻！傻得可爱！”
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