写人作文评语集合

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的写人作文评语集合，欢迎阅读与收藏。

写人作文评语集合

　　写人作文评语1

　　1、文章以“”为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　4、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　5、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　6、虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　7、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　8、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　9、脉络分明，有条不紊。

　　10、徒多费词，毫无精义。

　　11、文从字顺，言简意赅。

　　12、内容杂乱，词句欠通

　　13、文句生涩，意不明畅。

　　14、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　15、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　写人作文评语2

　　1.文章选材新颖，...这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　2.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　3.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　4.本文以...为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了......，文章语言生动丰富，可读性强。

　　5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，...行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的...文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　6.文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。

　　7.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　8.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　9.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　10.文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　11.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　12.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　13.文中描绘的...清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　14.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将...呈现读者面前。

　　15.文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　16.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　17.对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　18.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

　　写人作文评语3

　　1炫丽清新，颇有韵味

　　2流利贴切，描写佳妙

　　3叙事抒情，均颇贴切

　　4酣畅淋漓，颇切题意

　　5结构完整，清新隽永

　　6笔灵心慧，极富诗意

　　7愤慨之情，流于翰墨

　　8纵情发抒，言词无碍

　　9明畅开朗，气势壮丽

　　10轻松有趣，颇具题意

　　11文约意广，境界清真

　　12措辞婉约，八面玲珑

　　13文笔练达，意亦周到

　　14用词切当，意境不俗

　　15情感丰富，事件趣卓

　　16文畅情达，雄深雅见

　　17词句生硬，文意不明

　　18拖泥带水，语不明析

　　19快活之状，耀然纸上

　　20认识错误，不切题意

　　21辞藻瑰丽，清娩可喜

　　22抒情恳切，一气呵成

　　23真情流露，感人肺腑

　　24文句生涩，未能达意

　　25草率成偏，殊少意义

　　26选词失当，譬喻不切

　　27文辞生硬，未能达意

　　28含意空虚，句亦欠顺

　　写人作文评语4

　　1、清新流畅，自然有致

　　2、遣词造句，行云流水

　　3、刻划入微，栩栩如生

　　4、取材不凡，运笔如飞

　　5、词义从容，雅见情韵

　　6、层次井然，结构严谨

　　7、行文洒脱，趣味隽永

　　8、淡远情逸，隽永含蓄

　　9、平铺直叙，亦有情韵

　　10、简洁流畅，意义深长

　　11、言近旨远，不同凡味

　　12、叙述详尽，条理井然

　　13、明察秋毫，描述生动

　　14、内容曲折，耐人寻味

　　15、逸趣横生，读来可喜

　　16、自然顺畅，有条不紊

　　17、婉转流利，真实不虚

　　18、内容充实，文字流利

　　19、优游从容，描写细腻

　　20、取材丰富，文字生动

　　21、据实叙述，畅所欲言

　　22、辞意从容，雅见情韵

　　23、叙事抒情，均颇贴切

　　24、叙述紧凑，扣人心弦

　　25、局顺当，描写逼真

　　26、语多赘余，文欠生动

　　27、内容贫乏，错字太多

　　28、颇富幽默，笔调轻松

　　29、收结过早，意未尽宜

　　30、文笔雄健，不落俗套

　　31、文情并茂，感人肺腑

　　32、词雅文练，写景生动

　　33、布局新颖，用词简达

　　34、娓娓细说，清婉可喜

　　写人作文评语5

　　1、开头简明扼要。

　　2、以饱满的激情，描写了……

　　3、重点突出，详略得当，内容具体。

　　4、比喻贴切，用词生动。

　　5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　6、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　7、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　9、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　10、文章边叙事边抒情。

　　11、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

　　12、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　14、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　写人作文评语6

　　我有一个聪明、可爱的小表弟。他的眼睛炯炯有神，圆圆的脸蛋上，长着一张小小嘴巴，比我小两岁。他住在乡下，我们虽然不常见面，但是我们见面时都玩得很愉快。

　　有一次他来我家玩，我邀他玩下象棋。开始下棋了，只见小表弟眉头紧锁，目不转睛地盯着棋盘，生怕走错一步全盘皆输。我呢，也不敢大意，紧张的和小表弟对亦着。突然他张大嘴巴，开怀大笑。“哈哈……我赢了，我赢了!”我定眼一看，原来小表弟已把我将军将到了，我只好甘拜下风。后来，我全输给了他，我真不解?他这段时间的棋艺怎么进步得这么快!他可真厉害呀!

　　我非常喜欢我的这个小表弟。

　　【教师评语】

　　这是一篇写人的文章，透过作者那生动形象的语言，我们真实感受到了小弟弟的可爱形象。文章的构思不落俗套，充分运用了外貌、动作、神态描写，将小表弟描写得传神逼真。文章在结尾处点明了主题，表达出小作者对表弟的喜爱之情。

　　写人作文评语7

　　1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　2、用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　3、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　4、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　6、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　7、…和…形成鲜明对比，突出…

　　8、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　9、对…的比喻用得妙。

　　10、运用多种感官，描写十分仔细。

　　11、孩子的气的语言很有意思。

　　12、加入人物行为，使画面生动。

　　13、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　14、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　15、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　16、心理描写细腻，比喻句用得好，

　　17、排比名的使用为文章增色不少。

　　18、…以轻松愉快的.语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　19、结尾含蓄，点明主题。

　　20、结束得有点突然，夸张了。

　　写人作文评语8

　　1.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

　　2.结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

　　3.结尾呼应文题，点明中心.

　　4.你的总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，

　　5.你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

　　6.你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

　　7.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　8.题目很不错，文章语句、构篇很好。

　　9.词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　10.段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　11.整体的结构，描写都还不错。

　　12.这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　写人作文评语9

　　一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”

　　不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

　　又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”

　　我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。

　　拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……

　　写人作文评语10

　　1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　8、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　10、重点突出，详略得当，内容具体。

　　11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

　　12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

　　14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

　　写人作文评语11

　　1.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　2.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　3.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　4.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　5.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　6.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　8.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　9.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　10.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　写人作文评语12

　　1炫丽清新，颇有韵味

　　2流利贴切，描写佳妙

　　3叙事抒情，均颇贴切

　　4酣畅淋漓，颇切题意

　　5结构完整，清新隽永

　　6笔灵心慧，极富诗意

　　7愤慨之情，流于翰墨

　　8纵情发抒，言词无碍

　　9明畅开朗，气势壮丽

　　10轻松有趣，颇具题意

　　11文约意广，境界清真

　　12措辞婉约，八面玲珑

　　13文笔练达，意亦周到

　　14用词切当，意境不俗

　　15情感丰富，事件趣卓

　　16文畅情达，雄深雅见

　　17词句生硬，文意不明

　　18拖泥带水，语不明析

　　19快活之状，耀然纸上

　　20认识错误，不切题意

　　21辞藻瑰丽，清娩可喜

　　22抒情恳切，一气呵成

　　23真情流露，感人肺腑

　　24文句生涩，未能达意

　　25草率成偏，殊少意义

　　26选词失当，譬喻不切

　　27文辞生硬，未能达意

　　28含意空虚，句亦欠顺

　　写人作文评语13

　　1.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　2.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

　　3.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

　　4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

　　5.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

　　6.齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

　　7.你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

　　8.希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

　　9.希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

　　10.抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

　　11.你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

　　12.今天的小小苗，明天的参天树。

　　13.我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……

　　14.聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

　　15.学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

　　16.一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

　　17.勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

　　18.浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

　　19.快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

　　20.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　21.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　写人作文评语14

　　1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　2、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　3、结尾呼应文题，点明中心。

　　4、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　5、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

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