学会反思的小学作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的学会反思的小学作文，欢迎阅读与收藏。

学会反思的小学作文

学会反思的小学作文1

　　学校的第二次月考终于结束了，分数让我很吃惊，也让我欲哭无泪。

　　数学成绩与第一次月考相比降了11分。每天一起玩的几个好朋友考得都比我高，老师说班里的分数已处于两级分化，很明显，我应该是班里的低分段。数学老师的话让我感到着急。以前每次数学考试都没下过95分，但上了初三，我的分数却一落千丈。

　　回到家里，饭桌上的气氛异常压抑，妈妈不住的给我夹菜，我看得出她想问却问不出口，她也看得出我想说却说不出口，终于，她还是问我了：“数学卷子发下来没？”我呆了一下，将早已写好的成绩单递到她面前，她看完后一言不发。看着丰盛的饭菜和饭桌上小山似的零食，心里有种说不出的滋味，想起小学毕业后为了让我上这个学校，妈妈专门在学校附近租了房子，一天四次地往返于家和公司之间，我想吃什么，妈妈就给我做什么，想要什么，妈妈就给我买什么。而我让她这么失望，平时与她说话也常用命令的口气。有时我跟妈妈说：“妈妈你对我太好了，”妈妈却说，我只能尽最大的能力为你做好这些。这时妈妈开口问我：“你数学差在什么地方，知道吗？”她的问题让我哑口无言，我摇头。她说：“你知道吗，你平时做的题、看的题太少了，所以速度也慢，好多题型没见过，做起来当然吃力了”。

　　听了妈妈的话，我顿时明白了许多，以前她也这么说过，我全当耳旁风，在上次月考后，她就这样说过，我不以为然，但事实却证明妈妈的话是正确的。

　　经历了这次月考，我似乎明白了很多，也知道接下来我应该怎样做了，以后我一定加倍努力，重新考回我以往的好成绩！

学会反思的小学作文2

　　通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

　　首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。

　　在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

　　英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

　　总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

学会反思的小学作文3

　　明天就是月考了，不禁还有几分紧张，尽管是在充分复习之后。所谓的安闲自在，只不过是自我安慰的一个方法而已，而且很有效吗？单单不断的心理暗示，倒还不如静下心，思考在临考前还需要注意些什么，怎样才能发挥出自己的全部水平。成绩是次要的，最重要的是学习的方法和过程，正如函数中：方法是自变量，成果是因变量，它们是成正比的。

　　从上段老师的课到现在，我们一共训练了三个能力训练软件，分别为“粗心训练”“速度提升训练”“数字记忆训练”，它们分别对我们的各项学习能力有极大的提升。如果有不仔细的习惯，而在考试中失去一定的分数，或是在书写上、字迹工整上、速度上有所欠缺，这些训练都可以作为一种能力提升来实现。至今我已通过了两个训练，对我的学习有很大的帮助。但我们训练它的目的不光是为自己赢得更多的积分，更应该将它作为一种能力投入到学习中，为自己所用。

　　数学和物理老师告诉我们这次月考试题量大程度深时间少，对学生的要求很高，这意味着我们必须在高速下保持高质量，同学们为此大为受挫，信心也有所下降。我仔细一想，这不是对我这几个月来所学知识、所做的“速度训练”“粗心训练”的`成果的检测吗？我需将平时做训练的状态用在考试上，将平时训练的心态放在考试上，力求有重大的突破。

　　英语则相反，题量少而分值大。错2—3个小题，就拿不到高分。这就要求我在明天的考试中，运用抗干扰记忆力训练所要求的最大限度保持专注力和极高的准确率，克服粗心。

　　语文我感觉这几次小测应该给了我很大的信心信心，明天的考试，我要更加地自信，把平常所学的知识全部用于本次考试中，还是要克服粗心，要稳中求胜，争取取得好成绩。

学会反思的小学作文4

　　五一节已经过完了，老师问我：“这么长的假期，你有什么收获呢？”对哦，我就在想，这么长的假期，我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道，老师很烦，因为老师问我很多问题我老是说不知道，老师以为我不愿意和她交流，不愿意说出来，其实她错了，我真的是什么都没有获得，没有收获，至少我是这样觉得的。结果老师让我写一篇作文，就让我写五一的收获。

　　这可难到我了，我一个长假，同一个星期天一样，无聊的过完了。为了完成老师给的任务，我努力回忆，想想一个五一长假中的收获。收获应该是从做过的事情总获取的吧！我五一又做过些什么事呢？做作业，玩游戏。一个五一我就这样单调的过完了，这能有什么收获呢？

　　为了完成任务，说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到“一个五一我做了很多作业，认识了很多题型，为中考打下基础。”说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候，我又突然醒悟了，我都收获不正是如此吗？收获总能在做过的事情中找到的。想到这，我又想想五一做的另外一件事情――玩游戏。游戏我从小完到大，在五一中玩游戏，我又获得了什么东西呢？我完游戏已经玩得无聊了，还能有什么呢？“为什么你老玩游戏，不出去郊游什么的，本想带你出去耍，你还不去。”妈妈对我这样说。对了！正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊，觉得生活无意义，没有什么可做的，人生没有乐趣。原因我的课外生实在是太单调了。游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获。对了！这就是我五一玩游戏的收获。

　　果然做的每件事总会有它的意义价值，只是多少的问题，不可能一点都没有。我们应该多想想我们获得了什么，还需要什么，来丰富我们的生活。

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