- 相关推荐
我喜爱的课作文（通用35篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我喜爱的课作文，希望对大家有所帮助。
我喜爱的课作文 1
在人生的无数节课中，有伤心的，有精彩的……其中有一节课却令我受益无穷。
那天是星期一，那节课是早上第一节的，上班会课，早上第一节的。老师在黑板上写了个“完”字，然后说：“我们快毕业了。我们班有些人已经开始松懈。‘快’字的意思是差不多，但还没‘完’，千万别放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功贵在坚持呀！”
老师还没说完，我就想了：成功的一半在于全程的90%。我读过一个故事，说一个女人想横跨黄吉得海峡。已经游了十七个小时了，而海水冰凉刺骨，前方一片厚雾，看不了大陆，坚持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，刚喝完，就看见大陆了，只有一英里左右。她恨自己为什么不坚持下去。第二次她坚持了，她成功了！
“我们还没毕业，未到拿毕业证那一时刻应决不放松。”老师继续说。
俗话说：“做事有始有终。”我又想：做事不可半途而废，必须有美好的'开始和完美的结局。
老师告诉我们最近纪律有点差，希望我们不要放松，坚持就是胜利。
老师问我们，围绕“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完满、完工、完结、完全。
我很喜欢这节课，这节课让我懂得了做事有始有终的道理！
我喜爱的课作文 2
今天是星期天，可能是平时养成的习惯，我八点多就起床了。今天是这学期的第一堂模型课，我很期待，所以我总是问外公几点了。时间一分一秒地过去，终于可以出发了。我叫上朋友，因为这学期他也和我一起上模型兴趣班。他以前看到我做出这么多成品，很羡慕，所以请求他爸爸妈妈也给他报了这个模型班。现在我和他是模型班的同学了。
我们一起坐车出发了，上模型课的地方在青少年发展中心。终于到了目的地，这时已经快迟到了。我们火速向教室跑去，坐到位置上。这时老师正在批评两位同学，可能因为老师没说把工具箱打开他们就打开了，老师让他们罚站，其中一位同学回到位置后还拿着螺丝刀挥来挥去。我心想：这样把螺丝刀挥来挥去，把同学弄伤怎么办？
正式上课了，老师给我们发了护目镜，老师对我们说护目镜是为了防止螺丝刀或是美工刀等利器戳到眼睛。老师说完这句话后就发了扑翼机的零件。扑翼机的构造很复杂，总共有九步，一步里又有许多小步骤。第一步就很难，把皮圈套入弯曲的`零件中，我是第一个做完的。在第三步组装机头时，我不小心把连杆方向装反了，两根竹签不能对称地摆动。我发现后马上把它们交换了位置。这堂课我们只做了骨架，完成了六步，下节课才能做机翼和机尾，我们把材料袋和飞机骨架交给老师就下课了。
我非常期待下一堂课，也非常期待得到扑翼机的成品。
我喜爱的课作文 3
我已经是一名六年级的学生了，现就读安阳市钢城小学。自从四年级开始上了第一堂“高效课堂”的课起，我就喜欢上了“高效课堂”这种教学模式。下面我就来简单地介绍一下我们的“高效课堂”吧。
“高效课堂”，顾名思义，是一种全新的'提高学生学习效率的课堂模式。在小学生涯中，令我感受最深的那堂课就是六年级上学期学习《春夜喜雨》时秦老师所讲的那一堂课。
秦老师提前为我们排好了高效课堂六人小组座位。上课时，老师每问一个问题时，我们可以聚在一起互相讨论，还可以把每个小组的讨论结果总结在一起，进行PK。秦老师还为我们每个小组安排了任务。全班九个小组共有九个任务。比如我们组领到了“解释诗中第一句的意思”这一任务，必须要在黑板上板书下来，题目和答案都要写，方便其他组的同学阅览。板书好了，就要展示了。九个小组选出九个组长，由组长发言介绍每个小组的名称、口号。组员负责板书和分段介绍。各个小组展示完毕后，由老师下发导学案，完成导学案。过程中也会用到投影仪，方便我们上网查找不懂得问题，方便了学习，所以高效课堂又称主体多元教育。
这种主题多元教育模式很好，有利于我们的学习，提高了学习效率，我希望这种教育不只出现在我校、我市，更因该向全国各个学校推广，实行高效课堂教育模式。主体多元教育改革好，我希望每个小学生都能尝试到高效课堂这种教育模式，感受自主学习的快乐！
我喜爱的课作文 4
鲁迅先生曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也就有了路。”其实，上课亦是如此。
现在的网络上流传着这么一句话：“语文没学好？没关系，不学语文照样可以说话；数学没学好？没关系，你买菜需要用函数吗？物理没学好？没关系，你跳楼需要计算空气阻力吗？政治没学好，没关系，不是人人都可以当国家总统的；地理没学好？没关系，你出门害怕回不了家么？”
我认为每一门课程都有其独特性，只有不断地学习，才能不断地完善自我，就算考试没考好也没关系，只要能从这些课程中学到了一些对自己有用的知识就行了，而那句网上流传的话，我并不支持，也不反对，因为它的确指出了课程中的一些弊端，只有当你喜爱上一门课程时，你才会认为它对你有益处。
数学课上，最大的乐趣便是你将一道很困难的题目做出来，那是你的心里就会有种莫名而强烈的自豪感，你就会沉溺在这种感觉中，这就是数学的'乐趣。
化学课上，最大的乐趣莫过于那些精彩的实验了：向一杯清澈的液体中吹气就会有白色沉淀，一直吹下去，沉淀又会消失；你见过水生火吗？在一团棉花上加入少量粉末，撒上少许清水，你就会看到一簇火苗喷射出来。
语文课、英语课、地理课。很多很多的课都有着它独特的乐趣，当你能理解并弄懂它的话，你就会喜爱它，当你完全不懂时，它带给你的只有无趣。
所以我喜爱的课有很多很多......
我喜爱的课作文 5
有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢欢乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂自然课。
还记得那一次自然课，王老师走进了自然教室，她手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们谁能把它们分开？”我想，我力气大，我去试试。我举起了手，老师请我上去。我用了最大的力气，但它们竟然还没分开，老师又请了几个同学上来拉，你一边我一边，我们咬紧牙关，身子往后倾斜，我们拉得面红耳赤，可书仍然没有分开，同学们议论起来。有的`同学说:“这两本书是不是特制的？”有的同学说:“这书一定贴了双面胶。”还有的同学说：“这书坏了。”我们都灰心了。
老师问：“还有谁想来试试？”“我！”一个同学说。他走了过去，我想：这么多人都不行，你不会成功的。只见他往书的缝隙中吹了一口气，书就分开了。老师说：“这是因为书与书有摩擦力，积少成多了就拉不开了，只要吹一口气，书和书之间就有了空隙，才能分开。
这堂课，使我爱上了这门课。
我喜爱的课作文 6
暑假，绘画的课程十分丰富多彩，可以做绘本、画动漫、雕刻版画，但我更喜欢学习中国的传统画-国画。国画与平时所学的素描有很大不同，讲究色彩的搭配和笔墨关系，水大了，纸会晕染；水小了，笔又太干，但共同点都是要注重细节和精准，学画哪种画都不是件容易的事情。
我画的比较满意的一幅画是杜鹃花，也许是因为对姹紫嫣红杜鹃花的特别喜爱，所以更加用心得地画好每一朵花瓣，每一片枝叶。首先，需要调配颜料，曙红加淡白调成中淡粉，大红加曙红加中淡白调成浓烈的火红，然后我就在宣纸上试着画不同姿态的杜鹃花：花骨朵、单层和多层的花。“热身”之后才可以在卡纸上正式作画。我一直告诉自己不要紧张，否则手会抖，笔拿不稳，线条就弯弯曲曲的。我先在中间画一朵完全绽放、盛开的最大的粉色杜鹃花，从花中央起笔，稍作停顿，然后向外轻轻代笔，画出五至六片花瓣，再用稍淡的笔墨画出外层花瓣，这样有层次感；再画出包裹花的绿色叶片。紧接着一朵朵花就跃然纸上，“杜鹃花里杜鹃啼，浅紫深红更傍溪”，有的含苞待放，像亭亭玉立的小姑娘；有的只开了两三片，很小，隐藏在一簇簇争奇斗艳的花群中，红的似烈火、粉得似灿烂的云霞、紫的`似晶莹剔透的水晶。它们是那样美丽、灵动、引人注目！
假期的国画课让我感受到了笔墨纸砚的神奇魅力，画出祖国的大好河山；远离城市的喧嚣，仿佛徜徉在静谧的山水花鸟大自然中，让人如此地惬意、令人心旷神怡！
我喜爱的课作文 7
上科学课的前天晚上，老师就让我准备上课用的材料，什么鸡肉啊，花生米啊，反正只要是吃的就行。怎么？难道科学老师要教我们厨艺吗？
看我的同桌，带来了满满的一大袋子（这个大袋子可以装8个普通馒头）的'花生米，据说他把家里三分之二的花生米都带来了。
叮铃铃，叮铃铃，上课了。
科学老师，端了一个酒精灯过来了。他给我们讲了讲今天的课堂内容，就让我们开始试手了。
老师让我们把带来的食物在酒精灯上烤一烤，看会发生什么样的变化？
酒精灯的火焰分为三部分：外焰，内焰和焰心。酒精那一部分的温度最高呢？
我的同桌拿着镊子夹住花生米放在外焰上烤，烤得香气四溢。考好一个，他用嘴吹一吹，然后就放嘴里，“吧嗒吧嗒”的叫了起来。那么大一袋子的花生米，竟然被他吃得只剩下了三颗！
然后，他又拿起镊子夹住花生米，放在酒精灯上烤，谁知放在内焰上了，稍微糊了一点。他也不嫌弃，竟然又往嘴里放。
最后一颗呀，放到了焰心上了，直接就考糊了，一股烧焦了味道，这次呀！小馋猫可没有放嘴里！哈哈
实验证明：焰心的温度最高，内焰次之，外焰的温度最低。
叮铃铃，下课了，教室里飘散着烤肉，烤花生米，烤…等食物的香气。
这次科学课，我们不仅练习了我们的“厨艺”，还丰富了知识。
我喜爱的课作文 8
今天，爸爸休息在家，我做完作业后，爸爸饶有兴致地对我说：“今天教你写毛笔字。”我高兴地说：“太好了。”
爸爸是一位书法爱好者。虽然写得没有书法家那么好，但也有一定的功力。我一直也想写一手漂亮的字，所以爸爸成了我一直崇拜的偶像。只见爸爸铺好书画毡，拿出毛笔架，把毛笔架在上面，接着拿出墨盒，倒上墨汁，最后把宣纸铺在书画毡上面。爸爸让我坐在桌子前，看他怎样握笔，蘸墨，我也开始有模有样地模仿起爸爸的'手势，但是我总是不太习惯这种握笔姿势。爸爸一次次纠正我的错误，并耐心地对我说：“保持这种姿势，在平日里多练练毛笔字，养成习惯后就不会感觉到不适应了。”
就这样，在爸爸地细心教导下，我开始认认真真地写下第一个字，可是毛笔的笔尖根本不受我控制，结果这个字的笔画都歪歪扭扭的，好像一条条扭动的毛毛虫，当我看到这个丑字后，一开始的欣喜与兴趣荡然无存。爸爸似乎看穿了我的心思，语重心长地对我说：“一手好的毛笔字，并非一朝一夕就能练成，日后多写多练，只要坚持不懈，不断努力，就能成功！”我听懂了爸爸的话，并在心里暗暗下定决心，今后一定要多写多练，争取早日写出一手好看的毛笔字！
从此以后，爸爸就常常教导我写毛笔字，在这淡淡的墨香味中，我成长着，进步着……
我喜爱的课作文 9
是什么课令人这么喜欢上？是什么课让我从一年级上到六年级都不嫌累的一门课？是什么课可以让人增长知识但又不孤燥乏味？其实那门课就是每个礼拜一次的图书馆课。
图书馆课对我来说是一堂最放松的课，在那堂课时我可以忘记烦恼、忘记忧愁、忘记明天的小考，做一个完全快乐的小女孩。即使那天再怎么的不顺、运气再怎么的差，我相信只要透过阅读小说、故事就能让我恢复元气战胜那些使我害怕的敌人。
仅管图书馆课每个礼拜只有四十分钟，但那还是我六年来最爱的课。因为在一次次的阅读当中我可以发现同一篇故事有着不同的道理，有些是浅显易懂的，有些则是深奥难解的，但那一篇篇都是古人与现代人的智慧结晶，这也是我喜欢探索书中世界的其中一个原因。
常常我会想，是不是因为图书馆的宁静祥和使我喜欢上阅读，又或者是它的环境干净整洁而让我不想离开，其实我想最重要的`原因是图书馆里的每一位“书”老师用心教导而使小朋友不小心爱上阅读的。
古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我相信只要认真体会每本书写的意义与所要表达的想法，每个人都可以找到属于自己的黄金屋与颜如玉，做一个快乐无忧无郁的人。而图书馆的”书”老师果然尽忠职守的在这六年教了我许多知识，所以要我说最喜欢什么课的话，那我一定会大声说图书馆课的。
我喜爱的课作文 10
我最喜欢的课程是我们学校美术老师上的美术课。美术它带给我天马行空的想象力，美术它带给我大胆创作的机会，美术它还带给我一个色彩斑斓的梦。当你第一次接触美术这样一门学科是，他就会在你心里种下一棵小小的种子，总有一天，它会在你心里开花，结果。
记得有一次，美术老师让我们画一个人，人物不限，色彩不限，我们全班欢呼了起来。我这时就在想，到底画谁好呢?我想了半天也没有想出来，于是就和同桌刘文轩商量，终于我们想到了两个人——包青天的第8888代传人“包日”“包月”。想到了画谁，自然就好画了，于是，我和刘文轩一块儿在美术的世界里飞翔与驰骋。
我们在心里想：哼哼哼，包日包月，要对不起你们了。首先我们在纸上画了一个又肥又胖的大饼脸。接着在这张大饼脸上画了一个鼻孔朝天的鼻子和一双小小的眼镜，眼睛上还戴了一副眼镜。最后又在下边画了一张长着一颗大板牙和几颗虎牙的长方形的`大嘴巴，里面还有一根特别肥的大舌头。哦，对了，气门还在鼻子的两侧添了几根猫胡子，脸颊旁边写上了“包日、包月”四个字。
老师看了之后哈哈大笑，多我们说：“你们想象力可真太丰富了。”说完就在我们的纸上打下了一百分的打印。得到老师的称赞，我们心里美滋滋的。
美术课，我爱你!
我喜爱的课作文 11
上了二年级之后，课程要比之前增加了好多，除了语文，数学课还有道德与法治课，还有科学课，还有美术课，体育课，音乐课，总之，一天的课程被安排的满满的！
在这所有的课程中，我最喜欢的课程就是音乐。因为我们的音乐老师是一个特别温柔的人，它会教我们唱一些特别好听的歌，并且在唱完歌之后也会偶尔给我们播放动画片！
就比如上周的音乐课，音乐老师只是让我们唱了一下之前唱过的一首歌，然后就给我们播放动画片猫和老鼠！
和紧张的语文数学课相比，这样的'音乐可真的是能够让我们放松好多！
我回到家和妈妈说我最喜欢的课就是音乐课，因为我们音乐老师不止会教我们唱歌，还会给我们看动画片，妈妈说，我应该把过多的精力放在语文，数学课上！
而不是把注意力更多的集中在音乐课上！
可是大人怎么能够了解小孩的心思呢？对于小孩子来说，可能更喜欢上的还是音乐课吧！
尽管妈妈说我应该好好学习语文，数学，但是其实内心深处我还是比较喜欢上音乐课，因为音乐老师也不会提问，也不会特别严厉的对待我们，尤其是看动画片的时候，更是我最期待的时候！
总之，我最喜欢的课还是音乐课！
是放松的课，体育课就比较严格，体育老师总是要求我们跑步或者做一些别的事情，美术课也不好，如果画画画的不好的话，老师也会批评！
相比之下，我最喜欢的就是音乐课！
我喜爱的课作文 12
我喜欢到学校上课，听老师讲故事、和同学一起玩。
我喜欢上语文课，汉字的演变很有趣，老师很厉害，把老祖先的造字原理利用故事或图画，让我们轻易记住；而且部首不同就有不同的意思，多一划少一笔就变成另外一个字。从文字的演变回到声韵的变化，让我深深的敬佩老祖先们的厉害，语文一门是很奥妙的学问，越来越有趣的成语与造句，老师在课堂上深入浅出，发挥得淋漓尽致。
我也喜欢上英语课，老师会利用动画加深我们的印象，最有趣的是发音练习，同学们各种腔调都有，听起来很滑稽，上升下降音调弄不清楚时，更常常让人捧腹大笑，虽然要背许多单字，考试时我都能拿高分喔！
社会课也是我很喜欢的一堂课，内容看起来很简单，却容易搞混。我的老师教学有一套，她会说很多相关的小故事，让我们了解图片的意思，也会教我们用联想法记住不好背的`内容。我好像在挖宝一样，知道许多和自己家乡、社区、国家有关的知识，好多的人、事、物让我大开眼界。老师说学好社会科最佳的捷径就是实际去走一走、看一看，保证一辈子不会忘掉。希望爸妈能带我去逛逛，我想那一定很有趣。
读书能增广见闻、充实知识，在学校读书是愉快的，我要认真学习，让自己成为一个对社会有贡献的人才。
我喜爱的课作文 13
我喜欢优雅的音乐课，我喜欢在纸上画出梦想的美术课，我喜欢对着电脑敲敲打打的信息课，我喜欢告诉我们文明礼仪的品德课······但想来想去，我觉得我还是最喜欢自由自在、无拘无束的，可以在操场上大声欢呼，可以嬉戏、乱蹦乱跳的`体育课。
我们的体育老师不会太严厉，每次上课都是面带微笑地对着扩音器小声说话，所以上课时我们都很放松。
体育课不用端正地坐在座位上，背挺直，不用动手抄抄写写，不用记记背背。每次上课铃一响，我们就会在操场上排好队伍，很放松地跟着老师做准备动作。每当同学做错动作时，我们都会哈哈大笑。人一笑就很开心，就会忘记作业的烦恼。
做完运动后，我们开始慢跑，让全身上下的细胞都活跃起来了。接下来我们就跟着老师学做几个新动作，活动一下筋骨。最让人兴奋的就是接下来的分组接力赛了，老师会让分成几组比赛。我们每次比赛都会全力以赴，力争第一。而没有参加的队友们则会在一旁高声大喊着：“加油、加油······”
一般老师都会把课堂剩下20分钟给我们自由活动。我们几个同学会在操场上跑步，尽情地追赶，没有人批评我们，没有人约束我们。我们不会犯错，自然就心安了！
我向往这样的课，也相信很多人都喜欢体育课！
我喜爱的课作文 14
上课了，老师神秘地对我们说：“今天这节课，我们先来做一个游戏。”同学们一听要做游戏，一下子来了劲儿。老师示意同学们安静下来，然后让我们每人拿出一张纸，要求第一组的同学在纸上写上谁，第二组的同学在纸上写上在哪里，第三组的同学在纸上写上干什么。
写好后，老师让我们把写完后的纸条折好，然后叫人收齐，放在了三个盘子里。接着，老师清清嗓子说：“接下来，我会指名同学上来，让他们从三个盘子分别抽出一张纸，把它们拼成一句话，读给大家听。”同学们听了，都跃跃欲试，把手举得老高，就怕老师看不见。瞧，那边的`朱哲边举手嘴巴里还在不停地喊着：“我，我，我……”
老师先叫了顾怡彤上来，顾怡彤从每个盘子里拿了一张纸条，然后展开，念道：“周季轩在海边打电脑。”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来，顾怡彤也笑得合不拢嘴。要请第二个同学上来了，同学比刚才更激动了，有的甚至跑到了过道里。老师叫了桑成，桑成三步并作两步，冲上讲台，抽出三张纸，念道：“陈宇洋在厕所打篮球。”同学们一听，笑得前仰后合，你瞧，那边的曹蔡俊双手捧着肚子，连腰都直不起来了。老师又请了好几个同学上来，每一次，同学们都开怀大笑，欢乐的笑声在校园上空回荡。
游戏结束了，老师说：“这都是因为搭配不当惹的祸啊，我们以后在写句子时就要注意了。”
今天这节课真开心啊，不仅玩了游戏，还学到了知识，真希望老师以后能多玩这样的游戏。
我喜爱的课作文 15
今天我们在作文班上和我们的王老师一起做了一个游戏，游戏的名字叫“幸运搭档”。
首先王老师给我们讲了一下游戏规则，首先同学们分成五组，两人一组，一个人做动做一人要猜出是什么意思，如果猜对了就得10分，满分70分，哪组得分高，哪组就获胜了，第一组开始了，做动作的同学说：“你有不会的它能帮助你，猜的同学马上回答是字典。”接下又说：“到了晚上人们需要它，白天就不需要了，结果哪个同学又猜了，”接下来又说……第一组的两人配合的很好，都答对了。该第二组了开始了，做动作的`同学说：“即能在海里游，又能在沙滩上爬，另一名同学回答说是龟，回答是对的，接下来又说：“到了晚上，它眼睛很亮，而且还能倒立睡觉，结果那名同学想了半天也没回答上来，是什么呢？好多同学都在议论，这时侯做动作同学告诉大家，是《猫头鹰》，大家都很惊呀。”接下来是下一组了，也就是我和杨博仑，他说我猜，开始了，杨博论说：“能在海里游，还能在路地上走，上面张着尖硬的外壳，前面张着两个大嵌子，我马上回答是《螃蝎〉》，他又说下一个，在沙漠里张着一总植物，是绿色的，我挠挠头没回答上来，”太遗撼我们也没配合好。
游戏结束了，结果第一组获胜了，虽然我们没获胜，但我绝的很开心真希望能多做几次这样的游戏，王老师说只要同学们认真写作文，成级都有所提高，还会有更多机会做很多游戏，我绝的这是上的最轻松的一堂作文课了。
我喜爱的课作文 16
我最喜欢上的课是体育课，每当上体育课时，同学们总是会开心的大声欢呼，虽然最近的天气不是很好，但是校长很好，不忍心让我们在教室里上体育课，所以把新大楼四楼的体育馆开放了。放学时，老师说：“明天要带乒乓球拍！”我就在想：“这不是我的运动强项吗？”真期待明天的到来！
说到体育课，就想到我们有个很凶的体育老师，但他可是体育专家更是“棒球教练”呢！能够给罗老师教到是我们的荣幸。下礼拜二，就要健康操比赛，因此大家都加紧练习，体育老师说：多做健康操将有助于身体健康，也可以使同学们变高，重点是动作要做大，才能达到做健康操的'效果。
回想小学三年级时上的体育课，那时老师教我们打篮球。一开始我的动作还是有点笨拙，但常常练习，熟能生巧，不仅是打篮球，我还爱上了运动！我每天都会花几小时在运动上面，因为我觉得打完球那种大汗淋漓后，再去沖个澡的感觉十分舒畅。我几乎每天下午放学后，都会抽空去公园打球，尽管太阳多么耀眼，每天练习篮球，勤做射篮、假动作这些篮球基本动作，对一心想加入篮球校队的我来说，已经不是什么大问题了！
最近因为功课繁重，加上晴时多云偶阵雨的天气，所以我无法在放学后去运动，因此体内所有的好动因子，都只能在体育课的时候发洩出来。感谢罗老师的带领，使我们的体育成绩，蒸蒸日上；运动的技巧，也日趋成熟。希望在他的指导下，我们会更进步，也希望六年级时，罗老师能继续指导我们。
我喜爱的课作文 17
体育课，是同学们最喜欢的课程，一上体育课，同学们就欣喜若狂。令“魔鬼教练”头疼的是，每当同学们来到操场上，就会要求老师进行跳高练习。
一到操场，我就兴奋地跑向体育室，拿了根木架子，像孙悟空一样打转转，其他女生都吓得乱跑，我哈哈大笑。一切准备就绪，女生这头不停争位置，我因为个子矮，被叫到第一位。原来个子矮也有好处啊！
我摆出一个跑步的动作，忽然地向跳高架子跑去。离木架子只有一步的距离了，我猛地抬起了左脚，跨过木架子，还没碰地，右脚也抬了起来。我稳稳地站在了垫子上，完美通关！
我像个常胜将军，迈着轻松的脚步走到最后，等待第二场跳高。这时，排在我前面的女同学对我说:“你能跨过去，我可不一定。我很怕的.，每当‘魔鬼教练’把木架子调高，就会把别人推到前面。那里是个‘黑洞’，每一次我要跨过去时，就会自觉地停止脚步。”
“没事的，把它当做软绵绵的床，就什么都不怕了。”我拍了拍那女同学的肩膀，安慰她。轮到那个女同学跳了，她充满了信心，像箭一样朝“黑洞奔去”，只听见“砰”的一声，那女生摔在了垫子上。她垂头丧气地走回来，我说：“继续努力吧！”
女生再一次信心满满，等待着下一场的出战。
又轮到我了，我冲她笑了笑，朝木架子奔去，跨出左脚，眼看右脚要被勾住，我迅速抬高右腿，脱离了“险境”。
这时，我觉得自己是个勇敢的“女战士”，穿过可怕的“大黑洞”！
我喜欢跳高，我喜欢体育课！
我喜爱的课作文 18
这堂课不是一般的课，而是发生在公交车上……
那次，我和妈妈乘坐11路公交车去舞蹈班。一位白发苍苍的老奶奶也上了车，公交司机阿姨和蔼地说：“大娘，您慢点！”
过了一站又站，车上的人越来越多，越来越拥挤。司机阿姨亲切地说：“车上咱能让座的，请给需要座位的让一下座，孩子小的，尽可能地抱起来。”不一会儿，车上站着的.全是年轻人，坐的全是老人、孕妇、带孩子的……
“这站下不下？”可能车上广播出现故障了，司机阿姨大声问。但车上无人回答。“这站下不下，有没有人下？”阿姨反复问，一遍，二遍，三遍…。始终无人回答。
“那走了。”车刚走不一会儿，一位中年妇女扯着嗓子向司机阿姨吼：“你这个司机，耳朵不好使吧！俺的嗓子都快喊哑了，说着下下，还走！”车上气氛顿时尴尬了，我用轻蔑的眼光看着那位“挑事者”，有人小声议论，我以为司机阿姨会与她争执，可司机阿姨停顿了一会儿，说：“好，是我不对，你下吧！”说着，打开了后门……
过了几天，我看新闻，重庆公交车上一位司机与乘客发生争执，导致全车都坠江了……
“这堂课”，老师是一名司机，她让我学会了宽容。如果人人都不那么计较，那就不会发生类似重庆公交车坠江的事故了。
我喜爱的课作文 19
“叮铃铃……，”上课铃声响了。赵老师抱着一叠塑料盆，大步流星地走进教室，我很好奇，跑到赵老师面前，踮起脚尖，把脖子伸长得像只水鸭，总算看到了：里面放肆地躺着各种各样的树叶。今天上什么内容呢？
赵老师说：“今天我们来观察树叶。”“耶！”全班一阵欢呼。赵老师发下一盒盒盆子，说：“开始观察！”全班立刻进入到火热的“小劳动”中。
首先是我，一把抢过放大镜，胡乱拿起一片树叶，仔细观察。啊！真漂亮！嫩绿的叶尖，里面有很多白色的小绒毛。叶片的底部竟然是深红色的。我以前还没见过五颜六色的叶子哩！可是我不小心轻轻一吹，所有的绒毛全都抹到我的脸上。
叶子是由叶片、叶柄和叶脉组成的。如果虫子吧叶脉咬断了，水分流不到叶尖去，这样，过不了两三天，叶子就会枯黄了。
你知道吗？叶子的一生是这样的：嫩芽——嫩叶——老叶——枯叶。
其实我们万万没想到，赵老师还给了我们更大的惊喜：“哇！”全班一阵赞叹。因为赵老师做的树叶标本太漂亮了。红的`、黄的、绿的……五颜六色。有手掌形的，有爱心形的，真是各种各样，让人目不暇接。赵老师神秘一笑：“我来给你们讲讲怎么做。首先，找一片不老不嫩的叶子……”哇啦哇啦讲了一大堆。我决定回家也做一片精致的树叶标本。
我喜欢科学课，因为它给我带来了许多知识，带来了惊喜和快乐！
我喜爱的课作文 20
“叮铃铃……”放学铃声响了。我背上了书包，跑出教室，冲下楼梯，奔进一楼的健美操馆。为了迎接省健美操锦标赛，今天任教练安排了三个组之间的小组赛。我很期待，也有一点紧张和兴奋。比赛规则是：每一组八人，进行三轮比赛，每一轮正确率最高的小组，胜。
任教练宣布完规则，比赛就开始了。因为我们小组前段时间表现很好，教练安排我们第一个跳。第一次，因为我们很放松，一个动作也没有错。第二轮，因为我们太紧张了，错了九个动作。第二轮结束，我们排第二名。
紧张又激烈的第三轮终于来临了。我实在太紧张了，跳的时候全身都在发抖。我很努力，努力让自己做好每一个动作。随着音乐声停下，我们小组所有动作做完了，结果错了八个。虽然不是最完美，但是我们对这个成绩很满意了。第二组错了十二个动作。接下来就是我们组与三组的巅峰对决了！在三组跳的时候，我们根本没休息，比我们自己上场时还紧张。好像我心里有一个小怪兽，在不断期待他们的.小错误，“一个错两个错……”我们的小眼睛一直盯着任教练打暗语的手。终于他们跳完了，竟然也错了八个。结果我们两个小组并列第一，我很开心！
通过这次健美操课，让我对比赛有了一点点认识。也知道只有在自信放松的时候可以让自己做得最好，今天真是一个收获多多的一天。
我喜爱的课作文 21
如果你要问我，最喜欢上哪门课？那我一定会不假思索地回答：语文课。
初中的语文课难道不是只有枯燥的文言文或半懂不懂的散文小说吗？虽然如此，但在黄老师的`课中，一切都会变得生动有趣，通俗易懂。
这周五下午，黄老师教我们《核舟记》这篇文言文。为了让我们了解王叔远所雕刻的人物形象。黄老师再次变身为“灵魂画手”。他边我们解读课文，边拿着粉笔在黑板上飞速地作画。事实上，几乎每次上文言文课时，黄老师都会给我们画画。比如，上《桃花源记》时，黄老师就画桃花源；上《小石潭记》时，黄老师就画小石潭。黄老师寥寥几笔，就画得形象生动。每当我看到这些古文时，脑海中就浮现出黄老师的作品。每次，黄老师准备要画画，我就立刻翘首仰视，目不转睛地盯着黑板。过不了多久，一幅佳作就诞生了。瞧，这是《核舟记》中黄老师的作品：戴高帽子，满嘴胡须，右手拿手卷子的苏东坡；伸出左脚，微侧身体的黄鲁直以及屈臂支船，竖起左膝的和尚佛印。这三人的动作神态，在黄老师的笔下变得栩栩如生，惟妙惟肖。黄老师还顺手在苏东坡和黄鲁直所拿的手卷上写下四个字：卓远加油！我们喊着让黄老师用手机拍下作为永久纪念！
通过这堂语文课，我不仅感受到了这件艺术品的巧夺天工之美，还领略到黄老师的高超画技，不愧是灵魂画手！
我喜爱的课作文 22
我们的小学课程是丰富多彩的，有语文课、数学课、英语课，还有道德与法治课、信息技术课、体育课、音乐课、美术课等。当然每周五还有根据各自的喜好所选择的校本课程。
看着这么多的课程，相信你一定能感受到学校课程的丰富多彩。你一定对学校的生活充满了向往。我就是这样的，我喜欢学校多姿多彩的课堂，它让我收获很多。
体育课，大家一定是喜欢的，我也不例外。每天走到教室门口，我都会看一看教室门口贴着的`课程表，看上面当天的课程有没有体育课，如果有了，我的内心是一片欣喜。我喜欢体育课，今天我们就上了一节体育课。
课堂上老师安排我们整队，做准备活动，之后带领我们练习打篮球。时间过得很快，篮球练习结束了。余下的时间是我们的自由活动时间。我和几位好朋友李莹、申晓雪、王酉琪等一起做游戏。
我们一起在玩抓人的游戏，我们几位同学分成了两拨：有五个人做警察进行抓捕，还有六个人当逃犯逃跑。我先跑到了器材室的旁边，因为我是逃跑的，我们还用粉笔圈画了各自的“家”的位置。我们逃跑的人的目标是不让警察抓到。跑的人有我、申晓雪等。扮演警察进行抓捕的人有李莹等5个人。我们躲躲藏藏，他们到处进行着“抓捕”工作。抓到逃犯了，警察高兴；逃犯躲过了追捕，逃犯高兴，我们玩的特别高兴。不知不觉间下课的铃声响了，老师安排我们整好队，下课了。我们回了教室。
这节体育课，我参与的活动真多，充满了乐趣。我好高兴啊！
我喜爱的课作文 23
一节节四十分钟的课，构成了我们五彩缤纷的学习生活。如果我们把学习生活比作一首乐曲，那么一节节课就是其中的音符。这些音符有甜美的，有生动的，有令人难忘的。
令我最喜欢的一节课，就是我步入高中生活后的第一节班会课了。这节课不是因为老师讲得多么生动，而是因为这节课有趣。
随着”叮铃铃”的上课铃响，我们迎来了高中生涯的第一节班会课。我们坐在椅子上，看见的是教室里一张张陌生的面孔，再也不是昔日的铁哥们儿了，心里不禁有些紧张。教室里还有一个新的班主任老师。新的班级，新的班主任老师，新的同学们，一切都是崭新的。
开始上课了，我们的新班主任老师说她姓王，是我们的语文老师，随后她就让我们上台来自我介绍。
起初，同学们都不敢上台。在老师的鼓励下，有一位陌生的.同学走上了讲台，向我们介绍了他自己，秀出了自己的风采。一个人大胆了，大家便都勇敢起来了，同学们开始一个个轮流上来介绍自己。有的人比较淘气，有的人比较憨厚;有的人比较开朗，有的人比较内向。
轮到我了，我一开始就向大家展现了自己的忧郁个性，然后把自己的特点和爱好告诉了大家。我下了台，我的同桌便和我聊天，我们很快成了好朋友。
快乐的时光是很短暂的，很快下课了，同学们熟识了，结交了一对又一对的好朋友。当然，我也其中的一员。大家很快就融入了这个新的集体。
相信我们会迎接美好的未来!
我喜爱的课作文 24
我在三科之内，我就最喜欢上数学课了。“沉迷数学，无法自拔”！
我喜欢上数学课不就只有两个原因。一是：我们数学老师很幽默，每一节课逗笑我们的次数不下五次，整个课堂的气氛就是十分活跃，讲的课都很幽默，我们都愿意听。二不就是我数学课能听懂。但主要还是因为第一个原因。
我们的数学老师是李老师，长得很有喜感，也很幽默。一张圆脸上，长着一对小眼睛。之前脸上有很多痘痘，那些痘痘非常红，满脸都是，现在少了很多；一个大肚子。喜欢穿白衣，大家都叫他“大白”。
上数学课的时候，他经常先举个例子，再让我们来思考它们之间的关系，并让我们举个例子和让我们说今天讲什么，有时候突然停下来让我们回答，让我们思考答案。
布置作业时，他有时会让我们做他自己出的题目，每个题目都各有特点，但又和今天所学的又有关联。
在写作业的时候，不少人发现了一个题目有两种解法，我们就顺手写了上去。第二天，老师就夸我们说：“做题，就要多思考，我希望你们能像他们一样可以写两种解法上去。”
不久，班上掀起了解题热，大家都可以有两种解法写在作业本上。大家的'数学成绩，大部分都提高了。
有幽默的老师课和有意思、有趣的作业题，我喜欢数学课。
我喜爱的课作文 25
只有运动高手才喜欢体育课吗？不爱流汗而且绰号胖蚯蚓的我，最喜欢的一堂课偏偏就是体育课。体育课的老师是我们班班主任，她帮我们安排各式各样的球类运动：有时打轻盈跳跃的羽毛球、有时打急停跳投的篮球、有时打战况激烈的篮球，每一种都很好玩。
我最喜欢在体育课打羽毛球，原因是我从小就开始练习，所以打得很好，很有成就感。第一次上课时，我就发现同学们好像都是初学者，每次轮到他们发球时，我总是会等到睡着。还有一点，平常跟爸爸打球时我只能当第二名，可是在学校我的球却发得像职业选手一样，同学们都称赞我很厉害！
除此之外，打篮球也是有趣的事。打篮球时我最喜欢当外场，这样我就可以名正言顺的把敌人砸得落花流水、片甲不留。我当内场也很厉害，最常使用声东击西的方法，把外场唬得一愣一愣的，每一场都是过瘾的球赛啊！不过只要被打出场，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋谢，心里有万般不愿，不过还是得心甘情愿的`走出场外，运动规则一定要遵守，这是老师常说的“运动家的精神”。
我最喜欢上体育课，因为只有那时候才有这么多人一起打球，平常一个人打真是太没意思了。不过最后我还是要给老师一些意见，希望以后的体育课可以更多元化，像跳绳、桌球、高尔夫、游泳、保龄球……等，这样我们小朋友就太幸福了。如果每种课都像体育课这么好玩，就没有任何一个人会对学习意兴阑珊了。
我喜爱的课作文 26
在学校丰富多彩的科目中，我最喜欢上体育课。
我为什么喜欢上体育课呢？那是因为，体育课有趣又好玩。在上体育课的时候，可以打篮球、跳绳、转呼拉圈、贴树皮等等。让我记忆深刻的'是那一堂体育课。在体育课中，体育老师让我们跑步比赛。轮到我了，我和龙睿、程梦齐和陈汝婷一起跑步比赛。我在跑步之前，听到别人说：“龙睿跑那么快，不可能有人比过他的！”“是啊！依我看，吴海岚可能会跑在最后！”“是呀！”……我听了以后，心里很不服气，所以等开始跑时，我跑得飞快，竟然成了第一名。我好开心啊！
而且，我的体育老师很好！她让我们轮着喊口令，让我们锻炼胆量；她让我们自由活动，而且分组玩，让我们学习团结；她还让我们练习打篮球，让我们练习手腕……而且她还很了解同学们的心，按时让咱们休息。
我在体育课上还有很值得炫耀的事。我跳绳，一分钟能跳许多下，很棒噢！我仰卧起坐，一分钟能做四十二下；我体力好，能一下跑很久；我能一直转呼拉圈很多圈，连续不断……你瞧，上了体育课后，大家的体质都变好了。而且，只要体质好，大脑也好了，就连素质也提高了，所以，体育课对我们有许多的好处！而且能强盛我们的国家。
我喜欢上体育课，因为它让我的身体更强壮，生病也少了；而且，还让我懂得了体育精神！
我喜爱的课作文 27
在疫情非常时期，我们被迫开启了一次特殊的上课方式：网课。在上网课期间，我有欢喜也有忧。
在一节语文网课上，因为一个问题让我在整个年级里大出风头。语文网课里，我们学完了四年级下学期里最难的一篇课文。当课程结束后，老师问道：“同学们，有谁知道这篇课文告诉了我们什么道理吗？”顿时，教室里鸦雀无声，没有人敢回答老师的`问题，生怕自己答错。我想：怎么没人举手呀？要不我来试一试吧！在我的再三考虑下，我还是勇敢地举起了手，决定放手一搏。当我答完题后，耳机里响起了老师的掌声，我居然答对了！我十分开心地笑了起来。下课了，我打开手机，才发现手机里的信息早已超过了九十九条，我点开年级群，发现全是表扬我的信息，这时，我才知道我在整个年级里已经“出名”了！哈哈！
在网课期间，有令人开心的事，就有令人忧愁的事。
在一节数学课上，老师给我们布置了许多计算题，正当我在抄题时，家里居然断网了！我立刻退出了课堂重新进，可还是没有动静。我把电线又拔又插，可还是没有一点反应。我立刻叫来了外公，可他也无法修好，我只能等着网络自己变好。下午两点时，妈妈打来了电话问我怎么没完成作业，可无论我怎么解释，妈妈还是狠狠地批评了我。当我最讨厌的同学知道后，还被他狠狠嘲讽了一顿。我真是太倒霉了啊！
上网课真有趣啊，如果还有机会，我真想再上一次！
我喜爱的课作文 28
今天下午的体活课，郑老师让我们玩一个小小的游戏，让我们非常高兴。
活动前，郑老师在黑板上画了个圆圈，我想游戏与这个圆圈有什么关系，难道让我们把颜色涂上去？突然，郑老师在这个圆圈上画了三根毛，又在圆圈里画了眼睛、鼻子、嘴巴，还笑眯眯的。哦！原来郑老师在画三毛啊！这时，我明白了这节体活课是——点鼻子游戏。
郑老师先把游戏规则讲一遍：“轮到的`同学走到讲台，然后把眼睛蒙住，在原地转一圈再点。在点的时候不准偷看，谁偷看了要被罚哦。”
游戏开始了，郑老师就让张鹏飞先上场。张鹏飞双手插着腰，大摇大摆地走到讲台，转一个圈，把眼睛给蒙住，随便点了一个，啊！点到了三毛的眼睛下。同学们是哄堂大笑。三毛哥哥似乎在说：“哈哈！你连我的鼻子都没点着，真没用。”
轮到衡玥了，衡玥优雅地走上讲台，闭上眼睛，转了一圈，举起右手，伸出食指，一会儿左边碰碰，一会儿右边碰碰。朱彬康喊一声“点”，衡玥就被朱彬康的计谋给骗了，竟然点到了三毛那张正在微笑的嘴巴。同学们又是笑得前仰后合。接下去，有的点到了脸上，有的点到耳朵上，有的点到额上……每次都会让我们开怀大笑。
轮到我了，我心里乱成一团，怕会出丑，但是我还是鼓起了勇气。大胆地走上了讲台，学着同学的样子，轻轻一点，还没有等我睁开眼睛，教室里已经响起了雷鸣般的掌声……
这个游戏真好玩，我喜欢这节体话课。
我喜爱的课作文 29
“当——当——当——！耶！上课去了！”我总是带着轻盈的脚步，愉悦的心情，欢乐的笑声，还有满心的期待来到我最向往的——阅读课。
每当要上阅读课的时候，我总是非常的兴奋，因为我喜欢阅读教室里处处充满了琅琅上口的读书声和此起彼落的欢笑声，趣味横生的课程和教学风趣的老师，就像千变万化的魔术师，让我们认识了许多变化无穷的故事，这也是吸引许多同学来参加的原因。从“阅读”中，总是让我沉浸在无边无际的书海里，更穿梭在千变万化的文字中，阅读使得我增广见闻、获益匪浅！老师还会特地为我们上网查询值得推荐的故事书，并且播放有声书给我们聆听，老师的努力和用心，让我们开始渐渐的喜欢阅读。
老师不仅让我们阅读故事书，还让我们开始练习写阅读心得。一开始，我以为很难，难得我对“阅读心得”的写作方式是一头雾水，绞尽脑汁也不知如何着手。但在老师娓娓道来的讲解，当我一字一句慢慢的完成后，我这才发现，其实写阅读心得的写作是非常的`简单啊！除了努力写完，我也另外增加了一些出色的佳言美句，以充实我的阅读心得，让它可以更完整、更精采外，我也从佳言美句中获得更深一曾的体悟和认知。
每当要选社团时，我总是二话不说，直截了当的选“阅读社”，我希望我的知识和智慧透过阅读变得更丰富，更期许自己可以成为一位能文能武的秀才。这是一堂绝佳的好课程，希望有更多同学可以参加我最喜欢的——阅读课，让我们一起品尝故事的乐趣，知识的芬芳！
我喜爱的课作文 30
班里多么的清静啊，能听见同学们的喘气声，还能听见雨滴滴下在玻璃窗上传出的滴答声。原先我们在开展哑剧演出呢！
老师事前说好了标准：在演出哑剧时，不能发出声响，认真观察，认真感受。在其中，我认为“乒乓球”赛最好看，可大家会问：乒乓球为何要加双引号呢？看一下下边的內容就知道啦！
老师拿着一本作文本，作为乒乓球拍，把气体作为乒乓球，请了纳诗同学与他打斗。
一开始，纳诗同学险收到老师的“炮弹开球”，可刚“回拔”以往，又被老师的“入蹲式扣杀”打回家，纳诗同学慢慢把持不住，以1比0败了一局。老师的手比了个V字，嘴唇动了动，仿佛在喝彩着哪些，模样纯真得看起来像个小朋友一样。第二局开始了，纳诗竟还击老师的春风得意之招──“外旋发球”，可想不到老师也留了这几个常用招式，老师用“回旋蛇球”，打得纳诗上气不接下气。老师趋之如骛，用“巨熊翻牚”此招，把纳诗打得奄奄一息。她只有拱起手来，甘败下风。老师获胜，激动得像小朋友一样，在演讲台上一下子蹦到这里，一下子蹦到那里，脸部外露获胜的`笑容，而纳诗同学则羞得满脸通红。大伙儿看过此场景，禁不住开口笑了。
那样的作文教学，我还是第一次接触，不但趣味，还使我们累积了丰富多彩的作文素材，那样写起优秀作文就不容易平淡无奇了！那样的作文教学，我很喜欢。
我喜爱的课作文 31
我上过无数节课，让我学到了无数的知识，可我不太喜欢，只有一堂课，在我脑海里留下了深刻的印象。
一张笑脸，炯炯有神的大眼睛，乌黑的长头发，大步跨入教室，我想想中的老师都是那么严肃，可她不一样。进了教室，我们班热血沸腾，吵得像个菜市场，别的老师一进教室，看见我们班这个样子一定会大叫：“吵什么吵，拿出书来读。”可她不一样，她还满面春风的走上讲台，优雅的坐上讲台，全班惊呆了，“好，我进来，你们怎么不鼓掌？”大家像被控制住了似的，顿时发出一片掌声。“我来自我介绍一下，本人姓史，名小林，姓名史小林，是你们班的英语老师，谁不听话，抓来斩头。”班上顿时一片笑声。上课了，“you，me”大家专心致志的听着，只有我，忍不住分神去看窗外的小鸟，老师喊我回答问题，我都不闻不问，老师中医把我叫起来了，“你叫神马名字？”我扑腾一笑：“我叫胡文星。”“文星，多么独特的名字啊。‘你’的'英语怎么读？”“y……”“大家给点掌声鼓励啊。”“加油，加油，你一定能行的。”我感动极了，“you。”“对了，恭喜你。”老师偷偷地塞了一颗糖在我的口袋里。全班充满了欢声笑语。
爱是无限的，这堂课上充满了爱，一片掌声让我拥有了自信，一颗糖让我流下了热泪 ，我喜欢这堂课。
我喜爱的课作文 32
从一年级到六年级，不知有多少节课，不知学会了多少知识。一串一串的知识融入我们的大脑。在一节一节课堂中，都充满乐趣，因为学到了知识，让人回味无穷。
有一节课，我们举办了一个辩论会，因为书本中有这个内容，题目是：科技发展是利大还是弊大？我们组合第四组选择了“利大”，其余的组全选择了“弊大”，每一方选择三人上场。而且，这次辩论会对于我们组来说有点突然，我们连一分材料都没准备好，我们很着急，不过我们派出去的人说可以现场发挥。我们这方选的人都是“天才”，我很赞同被选中的.人在讲台上辩论，区域的人在台下补充或鼓励参与者。
辩论会正式开始。在讲台上，上方各派出的三人对面坐着，裁判员（叶老师）站在中间。对方胸有成竹的拿着纸稿，大声的辩谈，全班予以了掌声。待对方说完，我方马上反击，我们所势单力薄，但却信心十足。我方说完了，全班再次予以掌声。后面，辩论越来越激烈，双方辩手一个接一个的表达自己的观点，台下的掌声一浪接一浪，裁判员也忙着给每一方加分，不分上下，正道最关键的时刻，下课铃却响了，老师讲了一下这节课的表现，同学们都兴奋不已，都想“霸占”下一节英语课继续辩论会，当然这是不可能的。这次辩论会双方平手，我们虽人少，但力量可不小。
这节课，虽不在上课，但也一样学到了很多，打开了我们和老师之间的心灵之窗，使我们更加贴近彼此。
我喜爱的课作文 33
今天，天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。我的心情跟今天的天气一模一样。因为要上体健课了！
曾老师带着同学们来到东操场上玩。我们首先玩“老鹰抓小鸡”，我们迫不及待地排好队。第一次，由郑向阳当“老鹰”，他不顾一切地去追逐我们这些“小鸡”。我想飞快地跑，可是脚不听使唤，跑得却很慢。一只只小鸡都被抓住了。第二次玩时，我发现了我们的弱点——跑太慢了，很容易被抓住。于是我提醒大家要紧紧跟在母鸡妈妈后面，我们就像一条长绳摆过来，摆过去，“老鹰”怎么也抓不住我们。呵呵，真带劲！
跑累了，大家提议玩“丢手帕”游戏。我们围成一个圈，一个小朋友去“丢”。我大声喊着：“扔给我！扔给我！”过了一会儿，陈潇雨把手帕悄悄地丢在我身后。我发现了，捡起手帕奋起直追，可是她没跑几步就立刻坐下来了。轮到我去丢手绢了，我把手帕轻轻地放在林廷夕身后，趁他没有发现，我撒腿就跑。可是，胖胖的`我却跑得很慢。眼看就要被抓了，我用尽全身的力往前跑，并迅速找个位置坐了下来。林廷夕只好去扔了，我悬在心里的石头终于放下来了。
这节体健课让我回味无穷。
点评：小作者以生动的笔触，将游戏的过程描写得活灵活现，字里行间充满了小朋友对集体游戏的喜爱！
我喜爱的课作文 34
我们的课很多，有语文课，有数学课，还有美术课……你最喜欢什么课呢？如果你问我最喜欢哪一门课，我告诉你吧，是科学课。
科学课和其他课最大的不同是实践活动多，老师经常带领我们做一做、看一看，在实践中学习科学知识，我喜欢这样的学习活动。
有一次，科学老师站在讲台上说：“这节课我们在校园里找蜗牛，找到后带回来，大家按学习小组带上塑料盒出发吧！”话音刚落，同学们就一窝蜂地跑出教室去找蜗牛。我们三个一群，两个一伙，结伴去找蜗牛。
昨天刚下完雨，地上还很潮湿，一定有蜗牛。我想着，和自己小组的同学们来到草地、来到花丛找蜗牛。正在仔细找时，突然听到有人大喊：“我们找到啦！找到啦！”我们赶忙跑过去，看到果然有一只小蜗牛，放在透明的塑料盒里，好多同学围在那里看着。我羡慕极了，想：如果我们也能找到蜗牛该多好呀！我们就又去找蜗牛的.痕迹，我们左翻翻，右找找。我突然发现一条白白的痕迹，这应该就是蜗牛留下的痕迹吧。我顺着这一条白白的痕迹，终于找到了一只蜗牛。我欢呼道：“我也找到了蜗牛。”我伸手准备去抓，可有点不敢。这时，一个胆大的男孩跑了出来。一把抓住蜗牛的壳，说：“有什么不敢的，只是有一点黏而已，拿着壳，跟拿螺丝一样。”科学课上学习有关蜗牛的知识，我们自己去找蜗牛，太难忘了！
每一次上科学课，我都很好奇这节课会上些什么。
我喜欢上科学课，科学课给我带来快乐。
我喜爱的课作文 35
我曾经学过无数篇课文，你们猜？我最喜欢的课文是哪一篇？告诉你们吧，我最喜欢的一篇课文就是《争吵》。假如你问我为什么喜欢这篇文章？那是因为这篇文章让我懂得了同学之间友谊的珍贵。我最佩服课文中的克莱谛，因为他主动向安利柯伸出友好的双手，修复他们之间的矛盾，最后使他们的友谊又回到了从前。
其实在我们的.学习和生活中，也经常遇到同样的事情。记得有一天上午，我和我的同桌发生了争吵。争吵的原因是：他把我的笔给弄坏了，他不但不内疚反而笑着对我说：“不就是一支笔吗？我又不是故意的”。当时我想：你把我的笔弄坏了，你不向我道歉居然还笑，真不地道！过了一会儿，我故意把他的笔也弄坏。他气的脸都红了，气呼呼地说：“你这是故意报复我。”于是我们俩个你不让我，我不让你吵得面红耳赤。中午放学以后，我回到家里越想觉得越不舒服。我想：他的确不是故意把我的笔弄坏的，而我却是故意报复他，都怪我的心胸太狭窄了。我要像克莱谛一样主动向他道歉，我决定给他写张纸条，把要说的话写在纸条上。下午刚到学校，我就把事先写好的纸条放进他的铅笔盒里。上课了，他打开铅笔盒，发现了那张纸条，上面写着：“对不起”。他看到了这张纸条，微笑的看着我，顿时我的心里轻松多了。
《争吵》让我感受到同学之间友谊的珍贵，为了能使友谊天长地久，人与人之间就应该互相珍惜，互相爱护。同学们，你们在生活中遇到过这样的事情吗？你们是怎们解决的？
【我喜爱的课作文】相关文章：
我喜爱的作文10-24
我喜爱作文01-28
我的喜爱作文02-25
我喜爱的柳树作文12-16
我喜爱的学校作文11-18
我喜爱的美食作文[经典]01-25
我喜爱的书包作文01-19
我喜爱的季节作文10-31
我喜爱的贝贝作文07-30
我喜爱的初秋作文08-06