一个有趣的小实验作文（精选55篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的一个有趣的小实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个有趣的小实验作文 篇1
科学课上，汪老师给我们布置了一个作业，叫我们准备火柴、蜡烛、纸蛇这些东西，而且要把这些东西带来。
放学回家，我只把火柴装进书包里，其它的东西都忘到了九霄云外。
第二天科学课，小组成员纷纷拿出了东西，我拿出火柴，有人拿出纸蛇，还有人全部都拿出来了，道具准备齐了。
老师给我们示范了一次：首先用火柴点燃一根蜡烛，然后把纸蛇放在燃烧的火苗上空，随着热空气上升，推动着纸蛇慢慢地旋转了起来，真是太神奇了。同学们不由自主地拍起了手，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
下面轮到我们做实验了。我照着老师的样子做了一遍，郑潜东划燃一根火柴点燃蜡烛，余鑫雨把纸蛇拿到火苗上空。耶！纸蛇慢慢地旋转了起来，我们成功了。
做实验真有趣，让我们既动脑又动手，在实验里获得了快乐，在快乐中增长了知识。
一个有趣的小实验作文 篇2
今天，我终于等到了可以做“非牛顿流体”实验的日子了。我准备了一罐玉米淀粉和一个小玻璃碗，打算用它们来做这个实验。
我先往碗里倒满了水，再放了一勺淀粉，水立刻变得发白，但用拳头砸上去却还是普通的水，没有砸在石头上的感觉。我又放了几勺淀粉，紧张地注视着碗里的变化，生怕淀粉放多了，做出一个“面疙瘩”。还好，碗里的液体并没有变得僵硬。最后，我把一枚铁钉扔进了碗里，想看一看成功了没有——如果它像在普通的水里一样立刻沉下去，说明水太多了，要放点淀粉；如果它像站在平地上一样，就说明淀粉太多了，要加点水；如果成功了，它会像呆在泥潭里一样陷进去。我看见铁钉先是停留片刻，接着便陷了进去。用锤子敲击液体表面，犹如在敲石头一样。再把锤头放在上面，锤头便慢慢地陷了进去。用手舀起一点液体放在手掌上，居然可以揉搓成一个圆圆的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就变回了液体！我又舀了一点液体，用手一捏，它居然成为了碎片！但我一松手，碎片就又变成了液体！这就是非牛顿液体！
这个有趣的实验终于成功了！通过这次实验，我更喜欢科学了。
一个有趣的小实验作文 篇3
今天，科学课上，我们做了一个有趣的实验，就是测试各种水果蔬菜里是否含有淀粉。
开始上课了，屠老师先问我们学校的饭好吃吗？觉得好吃的请举手，于是大家开始表决，刚开始只有两三个人举手，后来老师再三重复说：“只是饭，不包括菜。”听了这句话，又有几个人举了手。然后老师又说，觉得学校的饭很难吃的举手，于是有挺多人都举起手来，屠老师很不解，就问，你们觉得学校的饭怎么不好吃了，有的同学说：“学校的饭一会软，一会硬。”觉得好吃的同学又说：“学校的饭很甜，很好吃。”为什么会甜呢，有的同学说：“是因为米饭里有葡萄糖。”还有一个同学说：“米饭里有淀粉，淀粉和口水会产生葡萄糖。”
于是，就展开了我们下面的话题，老师给了我们一个盘子，里面有淀粉，老师让我们把淀粉堆起来，然后在中间弄出一个小洞，于是，老师用试管滴了几滴碘酒，就在滴下去的一刹那，碘酒发生了变化，原来是黄色的碘酒变成了蓝黑色，如果你把盘子稍微倾斜一下，碘酒就会沾上一点儿淀粉，然后滚落下来。于是，我们又用自己组内带来的水果进行试验。发现橙子里没有淀粉。
一个有趣的小实验作文 篇4
上个星期天的早上，在妈妈的帮助下，我做了一个有趣的小实验。
我们准备了一个煮熟的鸡蛋、一袋白醋，还有一个口径比鸡蛋大些的玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了约大半杯的白醋，接着，把鸡蛋放入玻璃杯中。我仔细观察玻璃杯中的变化。过了一会儿，我发现，鸡蛋壳的表面产生了很多气泡，好像鸡蛋出汗了一样，咦？这是怎幺回事呢？我心中充满了好奇。
正在我对鸡蛋看得出神的时候，鸡蛋开始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一样。我本以为这回鸡蛋可以老老实实地待在水面上了，可谁知，过了儿，鸡蛋又好像潜水艇一样沉到了水底。
这是什幺呢？同一个鸡蛋，同一个玻璃杯，为什幺鸡蛋会时起时伏呢？我带着这个疑问，向妈妈求教。
妈妈告诉我，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成大量的二氧化碳，就是鸡蛋身上的这些小气泡，它们附在鸡蛋壳的表面，使鸡蛋浮力增大，鸡蛋就会浮出水面。但浮出水面后，气泡没有了，浮力减小，鸡蛋就会沉，所以返回水底。如此循环，鸡蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬来是这样！这真是一个有趣的小实验，我以后还要多做一些这样的实验！
一个有趣的小实验作文 篇5
今天，我做了一个有趣的小实验。
我先准备了一张白纸和一个杯子，把杯子里倒满自来水，将白纸盖在杯子上，立刻将杯子翻转过来，我原来以为水会把纸弄湿，然后流出来，可是结果恰恰相反，纸没有湿，水也没有流出来。
我不明白为什么，便去问妈妈，妈妈神秘地说：“我也不知道，要想知道为什么，你自己去查资料吧！＂
我赶紧到网上去查资料,我终于找到了答案。原来，水有了空气的压力，所以水才没有流出来的。
今天，我很高兴，因为我发现了一个有趣的秘密，所以我决定以后更要细心观察，把会观察的眼睛，会倾听的耳朵，会提出疑问的脑子更好的利用起来。我们是祖国未来的接班人，我们要一起努力，把我们未来的祖国建设的更加强大，更加美丽漂亮的。
一个有趣的小实验作文 篇6
有一天，我在书上看到了一个有趣的实验，十分好奇，于是就想自己也来试一试。
一开始，我准备好了一个空玻璃杯，一枚煮熟的鸡蛋，几根火柴给一个打火机。刚开始，我心里还七上八下的:瓶口要比鸡蛋还小点，不知道鸡蛋能不能塞进去呢！接着，我就把熟鸡蛋的壳剥下来，刚剥完的鸡蛋就像小婴儿的脸蛋，粉嫩粉嫩的，特别柔软。然后，我小心翼翼地把火柴点燃，放进瓶子里。等火熄灭了，开始冒烟时，我就把鸡蛋放在瓶子上。只见它安安静静地坐在瓶口上，我开始有一点担心了:唉，如果一会儿实验不成功就算啦。我就把鸡蛋吃掉吧！于是，若有所思地边看边等答案。
过了一会儿，我惊喜地发现:鸡蛋竟然掉进去了！哇，太神奇了！简直不可思议！书上是这么写的，可我一直半信半疑呢！到底什么原理呢？我决定去电脑上找答案。
哈哈，一个小小的实验乐趣无穷，同时还能让我学到科学知识。小伙伴们，你们喜欢做实验吗？只要你肯多动手动脑，就一定会有无数惊喜和收获哟！
一个有趣的小实验作文 篇7
今天晚上我在家做了一个有趣的小实验。名字叫做“会吃鸡蛋的瓶子”。
首先，要从冰箱里拿出一个鸡蛋放入锅里煮熟。又从柜子里取出一个细口的玻璃瓶，一些纸片和一盒火柴。然后把鸡蛋从锅里取出来，把鸡蛋壳剥掉放在玻璃瓶口上。看一看是否掉下去了呢？鸡蛋如果没有掉下去，就取出一张纸片卷起来点着火，把点着的纸片扔进瓶子里，等到火熄灭了，把鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋就会慢慢下降。最后鸡蛋就完全掉进了瓶子里，这个小实验就完成了。
我从一个地方看见了这个实验，觉得很有趣，对妈妈说：“妈妈我好想做这个实验，这个实验一定很有意思呢！”妈妈说：“是吗，那我们就做这个小实验吧。”我开开心心的跑到柜子上做实验的准备。但是我却没有找到火柴。妈妈说没有火柴可以用打火机呀。我心里想：对呀，我怎么没有想到呢？
我开始做实验了，第一次因为火不太旺，鸡蛋才掉下去一半。第二次，纸片燃烧的不够大，鸡蛋还在外面，就差一点就能被瓶子吃掉了。第三次鸡蛋终于慢慢的掉进去了。火烧得旺旺的，瓶子都有些热了。第四次，鸡蛋快速的掉进了瓶子里，一眨眼就落到了瓶底。
鸡蛋为什么能掉进去呢？因为鸡蛋扣在瓶口后，瓶内的空气被燃烧光了，压力变小，瓶子外的空气压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子里去了。
一个有趣的小实验作文 篇8
“啊，成功啦，成功啦！”我兴奋得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，无奇不有。你们猜猜有什么奇事发生？
我今天心血来潮，想做个实验，名曰：蜡烛跷跷板。什么？蜡烛也能坐跷跷板，这能实现吗？先别急，让我们拭目以待。
我先找来了一根又粗又长的大钢针，半节蜡烛，两个纸杯和一个打火机。第一步，把钢针从蜡烛的中间穿过去。我拿起钢针小心翼翼地对准蜡烛正中间用力扎了下去。大事不妙，针还没扎透呢，蜡烛身上却出现了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈祷：天灵灵，地灵灵，千万别断呀！我屏住呼吸，闭上眼睛咬牙一按，欧耶！钢针成功出围。
接下来，我把两个杯子并排放好，将身穿钢针的蜡烛担在纸杯上，开始点蜡烛了。可是我把打火机按得啪啪响，另外一头的蜡烛还是老神在在，毫不给面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不着头脑，只好请教妈妈。妈妈一看，笑着说：“蜡烛的棉芯都没露出来，怎么能点着呢？”啊，原来是这样呀！我拍拍脑袋恍然大悟。
当我重新把削好的蜡烛放在杯子上，心里暗暗紧张，这次应该能成功吧？我深吸一口气，尽力控制在我那激动的心和颤抖的手，再次点着了蜡烛。我睁大双眼，目不转睛地盯着蜡烛，生怕错过一丝一毫的变化。只见两头都点燃的蜡烛一头在上，一头在下，都在滴滴答答不停地滴着蜡油。那一滴滴滚烫的蜡珠犹如一串串热泪，悄无声息地落下，让人不禁想到“蜡炬成灰泪始干”。渐渐的，位于下方的蜡烛火苗变大，滴下的蜡油也更多，就慢慢跷上来了，另外一头则逐渐下降。就这样蜡烛两端你上我下，交替跷起，就好像有一股无形的神秘力量在控制着这个蜡烛跷跷板。
实验成功了，我很高兴，但是原理是什么呢？我上网查询，原来在下面一端的火焰直接烧着蜡烛，蜡烛燃烧得快，变轻了就跷起来，如此往复，就形成了蜡烛跷跷板现象。
你看，每个神奇现象的背后，其实都隐藏着科学道理。我们只有好好掌握科学文化知识，才能练就一双慧眼，拨开迷雾看本质。
一个有趣的小实验作文 篇9
上周四的科学课上，我们做了一个简单有趣，但十分经典的小实验——燃烧白糖。需要准备的材料很简单，蜡烛，铁勺，火柴还有主角，白糖。
第一步可想而知，那就是点燃蜡烛。可不知是烛芯已经燃烧多次，还是荔波技术不佳，连连划了几次火柴都没成功。就在我们急得恨不得剪断些蜡烛时，只听“噗”地一声，蜡烛终于点燃了。我们小心翼翼地把放了白糖的勺子移至蜡烛上方，我发现勺子上已经有许多黑黑的，硬硬的，像冷却岩浆一样的物质了，可能是白糖燃烧后的残留物。
随着加热的时间慢慢地变长，白糖开始融化，然后渐渐变成了糖浆，并被再一次融化的黑色物质吸收。铁勺不断升温，白糖全都不见了，黑色物质开始膨胀，然后像水开了一样不断地冒泡，大小、位置不依。泡泡膨胀到一定程度就会破裂，然后冒出缕缕青烟。
时间一分一秒地过去了，黑色物质逐渐停止活动，可能又凝固了。我们开始等得不耐烦了，因为别组的白糖已经开始燃烧了，有的甚至燃烧了两三次；可我们呢，除了冒冒烟之外什么都没发生。不对，现在连烟都不冒了。为了快些见到这激动人心的场面，我向后面一组望去，打算“取取经”。只见他们把铁勺微微倾斜，让火苗可以燃烧到比较靠边的黑色物质。不一会儿，火苗就窜上了黑色物质，燃烧了起来。
我见状连忙兴冲冲地告诉组员们，见他们仍有不懂，索性亲自上阵，将铁勺微微倾斜，移至外焰。大约过了1~2分钟后，我们的白糖，或许应该说是黑色物质，终于让如愿以偿地烧了起来，激动人心啊~！
通过个小实验我懂得了不管做什么都要有足够的耐心，心急吃不了热豆腐。但光有耐心也不够，还要有足够观察力，找出自己的问题所在，并根据别人的正确的做法改正，才能把一件事做好。
一个有趣的小实验作文 篇10
最近，我在网上看到了一个叫“水的浮力”的实验，这个实验能让原本沉在水里的鸡蛋浮起来。我想做一做这个实验，看看到底是怎么回事。
首先，我按照网上的说明准备了一个鸡蛋、一杯清水、一些盐和一根用来搅拌盐的筷子。
我先把三勺盐放入清水中，搅拌几下后，轻轻把鸡蛋放了进去。时间一分一秒过去了，但鸡蛋并没有如我所希望的那样浮起来，而是待在水里纹丝不动。我看着杯底没有搅拌透的细盐，心想，会不会是因为没有搅拌好呢？带着这样的疑惑，我用筷子一圈圈仔细搅拌起来，直到杯底的细盐已全部溶进水中。接着，我又立刻把鸡蛋投入水中，但鸡蛋依旧没有如我所愿，而是缓缓沉下去。我有点恼火，难道网上都是骗人的吗？
就在这时，爸爸被我的实验所吸引，走过来问：“你在做实验吗？”我气呼呼地说：“对呀，但做的一点都不好，我照着网上的做，鸡蛋根本浮不起来！”“咦，怎么会这样？”爸爸很疑惑。我把失败成果拿给他看，说：“网上说，在水里放盐搅拌好，鸡蛋就能浮起来了。但鸡蛋根本没有浮起来！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起来，说：“我知道了，是你的盐放少了！”我还有点摸不着头脑，爸爸已经拿过我的杯子，不停往里面倒盐了。我赶紧凑到旁边看，只见杯里的水已被盐染得十分浑浊，像被漂白了一样，水里的鸡蛋则不再如以前那样沉默，而是一点点往上“爬”，最后浮到水面上。
鸡蛋居然浮起来了！我很惊讶，忙问爸爸：“为什么鸡蛋会浮起来？”爸爸轻轻一笑：“水的密度本来不够浮起鸡蛋，而盐能增加水的密度，水密度增加后就能浮起鸡蛋了。”听了爸爸的话，我恍然大悟，原来这就是鸡蛋浮起的秘密呀！
一个有趣的小实验作文 篇11
星期五的数学课上，我们做了一个很有趣的：燃烧白糖。当时我听到这个实验名字，感到很好奇，心想：白糖燃烧了会变成什么样子呢？是白的还是黑的？是干的还是湿的？……一个个奇思妙想浮现在了我的脑海中。听完老师说的实验要点和要观察的重点，我们开始做实验了。
随着“嚓”的一声，火柴燃起来，我们赶紧把蜡烛也点燃。由于我们拿的是蜡烛烧白糖，所以我们都在下面垫了一张餐巾纸，防止蜡油滴到桌子上。没烧之前，白糖是白白的颗粒，但只烧了一会会就变了样。起初，白糖开始融化，还在冒着泡泡，过了一会儿，它膨胀起来，呈土黄色，还在不停地冒泡泡，还越冒越大，“噗噗”一个泡泡爆了，另一个泡泡又冒出来，像是火山要喷发了一样。烧的时间长了，勺子开始冒烟，白糖也渐渐凝住了。我们本以为就这样结束了，但看到别的组的白糖竟然烧了起来，于是我们就跑过去悄悄到底是怎么一回事。原来他们是把勺子倾斜，让上面的黑色的东西跟外焰接触，几秒种后，白糖就烧起来了。但是我们没注意控制好火焰的走向，是火苗窜到了餐巾纸上，只可把我们吓坏了，在一阵疯狂的忙乱救火后，火熄灭了，蜡烛也灭了。这时再看看蜡烛，只见它也变短了许多，蜡油也不冒了。而勺子里的燃烧后的白糖，乌黑乌黑的，完全没有刚才的模样，而且很脆，用笔一戳就裂了。
通过这个实验让我了解了白糖燃烧后的样子，知道了许多不通过实验无法知道的知识，这是一次有意义的实验啊。
一个有趣的小实验作文 篇12
一个阳光明媚的星期日，我想做个小实验，突然间想起了科学课上老师讲的热胀冷缩的实验，就按热胀冷缩的原理自己制做了一个小温度计。
我拿了一根吸管，一个气球，一粒正好能放进吸管里的米，一块橡皮泥和胶带，剪子，水彩笔，格尺。就开始做温度计了。
我先把吸管依照从上到下的顺序用水彩笔标上刻度，把米粒放进去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上胶带，以防空气从底部进入。接下来这一步最重要了，就是要把气球吹进少量空气后对准吸管口粘起来，一点空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒最开始的度数一定要和当时的气温一样。
做完了温度计，我测了测温度，和温度计上的度数差的不是很多。
通过这次实验，我得出了一个结论：利用气体热胀冷缩的性质可以做温度计。
一个有趣的小实验作文 篇13
前几天，王老师让我们回家做一个小实验，我听了非常激动。
放学回到家，我看了看科学书，发现里面有这样一个实验——制作QQ蛋，我半信半疑，就做起了这个实验。
我先准备好做实验的工具：玻璃罐、鸡蛋、白醋。为了防止鸡蛋被打破，我想了一个办法，把蛋从玻璃罐边缘滑进去。只见它像小孩子一样在罐底转了个圈，然后安稳的停住了，看到这我终于松了一口气。接着，我往罐子里倒满白醋，盖紧盖子，静置三、四天。
唉，时间快点过去呀，这个蛋什么时候才能泡好呀?我心里想着。
想着想着，我打起了在这慢悠悠的四天里观察它的“算盘”。第一天，我看了看玻璃罐里正在悠闲睡觉的鸡蛋，发现它全身长满了小泡泡，像穿上了珍珠裙子的小公主，我想：这怎么可能变成QQ蛋呢?现在还没有什么变化呀，难道要再等一天吗?
第二天，我早早起床去看那一颗蛋，可是，根本就没有什么变化，这让我有一些失望。可是，在我吃早饭的时候，一不小心动了一下玻璃罐，它无意间翻了一个跟头，就像正在蛋壳里的小鸡宝宝翻来翻去，我大吃一惊，看到了一点点成功的希望。
果然，第三天，它如书上所说，变的透明了而且变大了许多。我可以看见它中间的蛋黄了，我觉得不可思议。我在学校里上课时还想着那一颗蛋的事，想它现在变成了什么样子……回家以后，我睡午觉做梦还想着它呢!
第四天，我像前一天一样去看那颗蛋。发现它已经变的透明了，可以完全看到里面的蛋黄了。我想应该可以拿出来了，然后小心翼翼的拿出来，生怕像放鸡蛋一样，一用力就把它压破。当我终于完好的把它拿出来后，它却不小心从我的手里掉了下来。我想：哎呀，完了，鸡蛋要打破了!我闭上眼，不敢想象那画面。可是，鸡蛋掉在地面上，却完全没有破。我觉得很神奇，可不知道是什么原理，就查了查。原来蛋壳的成分是碳酸钙，遇到醋会分解，分解完以后，底下的内膜就是半透明的了。查完资料，我觉得科学可真神奇呀!
这是一次有趣而有意义的实验!我不仅享受了快乐，还感受到了科学的神奇，开阔了眼界，学到了课本上学不到的知识。让我们从小爱科学、学科学、用科学，向科学进军!
一个有趣的小实验作文 篇14
周未，我在一本书上看到了“纸片托水”这个小实验。我感到非常神奇，赶紧拿来了一个杯子、一张A4纸，打算接点水后就来试一试。
这个实验是否能成功呢？我十分疑惑，手掌那么厚那么大都不能托住这杯水，A4纸那么薄，怎么可能做到呢？带着大大的问号，我迫不及待开始了实验。首先我把A4纸放在杯子上面，然后用力的按一下，再快速地把杯子翻转过来，水竟然完全被纸片的威力挡住了，一滴都没有漏出来。我完全愣住了，居然真的有这么神奇，简直是难以置信。
好奇的我赶紧跑去问爸爸。原来，这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”
我终于知道了“纸片托水”背后的秘密了。这个有趣的学小实验不仅让我增长了知识，还让我明白了一个道理：科学就在我们身边，只要细心观察勇于实践，就会得到真理。怎么样，这么有趣的小实验，你也来试一试吧！
一个有趣的小实验作文 篇15
记得有一次周末，爸爸给我和妹妹做了一个非常有趣的实验，。碘伏和维生素C注射液之间发生了化学反应。这个实验如何有趣呢？
当时爸爸给我和妹妹做这个实验的时候，故弄玄虚的说：“我给你们变个魔术，我能让这瓶装有碘伏的黄色液体变成透明的液体。”刚开始我们也很好奇，我们都知道碘伏是一种黄色的液体，可以做浅浅伤口的消毒剂。维生素C注射液是一种营养药品，是透明液体。有颜色的液体怎么都会变成了透明的了呢？
带着这个疑问我继续往下看，爸爸如何做。当时我清楚地看到，爸爸把透明的维生素C注射液加入到黄色碘伏的时候。黄色的碘伏颜色开始慢慢的淡化，经过20秒左右，黄色的碘伏彻底变成了无色的了。爸爸问我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我们俩异口同声说。我好奇地问爸爸：“碘伏遇到维生素C注射液为什么会变成无色的呢？”爸爸说：“这是一组化学反应。碘伏是氧化剂，维生素C注射液是还原剂，所以他们两种加在一起，发生了‘氧化还原反应’，碘伏被还原成了无色的物质了。”听了爸爸的解释，我明白了实验原理。
最后，爸爸语重心长地对我说：“科学的道路永无止境，世界文化博大精深，只是你们不明白的事情还有很多很多，你们要好好的努力学习，一步一步的去探索吧！”
我牢牢记住爸爸的话，努力学习，探索更多神奇的奥秘。
一个有趣的小实验作文 篇16
昨天，我在朋友家看见他们做了一个有趣的小实验。
今天早上一起床，我就迫不及待地找到实验要用的材料：少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。和妹妹一起做实验。
第一步：我们把水倒入宽口瓶中，注意不要倒得太满。第二步：把鸡蛋放入宽口瓶中，要轻轻地放入，不要让水溢出来。第三步：慢慢放盐进去。
我放第一勺盐的时候，鸡蛋还是懒洋洋地躺在瓶底。它挺着个大肚子，好像正在晒太阳，又像在沙滩上睡觉。鸡蛋并没有让我觉得它有“腾云驾雾”的感觉，就尝试着再放一勺盐进去。结果鸡蛋只是稍稍上浮了一点儿。我想看到鸡蛋升天为仙。放第三勺盐的时候，我看到鸡蛋晃了一下，像醉酒的人一样东倒西歪地浮了起来。
“太好了，我终于成功了！”
鸡蛋为什么会浮起来呢？我查了资料之后才知道：在水里放盐可以让鸡蛋浮起来是运用了阿基米德原理。
原来呀，全部或部分浸入静止流体的物体所受流体给它的垂直向上的作用力，其大小等于该物体所排开流体的重量。我往水中放入食盐，当盐水比重大于鸡蛋比重时，鸡蛋就浮到盐水上面来啦。
实验有趣还能学到知识，下一次我还要做。
一个有趣的小实验作文 篇17
今天我们班的微信公众号上发布了一个有趣的小实验，是关于水压的变化的，我看了跃跃欲试，也想做一做这个小实验。
我按照视频上的要求准备了所需要的物品：钉子和一个饮料瓶。
我把钉子放在火上加热，直到钉子变红。变红以后，我用夹子把钉子夹起来，在饮料瓶侧面戳了一个小圆孔，然后用大拇指堵上那个小孔，往饮料瓶装满水，并拧紧瓶盖。这个时候，如果实验成功的话，水应该是不会流出来的，我到底有没有成功呢？怀着忐忑的心情，我慢慢松开大拇指，哇，水竟然真的没有流出来！我再把瓶盖松开，见证奇迹的时刻到了，刚一松开，水就从小圆孔里射了出来，我一拧紧，它又停止了射水，哇，这真是一个奇迹！
可是，这究竟是为什么呢？
我上网查了查资料，知道了原因。原来，盖上瓶盖时，客气中的外部压强大于瓶内压强，所以，瓶里的水无法流出，而水之所以能流出来，是因为拧开瓶盖时，外部压强进入，内外压强相互抵消，水就因为重力而往下流。
科学太有趣了，我要好好学习更多的科学知识，解决更多的谜题！
一个有趣的小实验作文 篇18
今天我要做一个实验，让针在水上浮起来。我的工具事：几根针，一个杯子和一大杯水。
第一步我们先把杯子里倒满水，第二步把针放进去，第一根我把它笔直的放了进去可是沉倒了水里，是不是应该横着放呢？第二根我横着放可是还是沉了下去。我左思右想，想了老半天还是想不出来。突然我打了一个喷嚏，我连忙拿了一张餐巾纸来擦，灵感来了，我为什么不把针放在餐巾纸上放入水中呢？说来就来，我拿了一小张餐巾纸把针放在上面一起放入水中，一开始两样东西都浮在水面上，过了一会儿餐巾纸沉了下去，针浮了起来。
我成功了！我成功了！这会儿我终于尝到了成功的滋味。
一个有趣的小实验作文 篇19
今天是周日，天气特别好，碧蓝碧蓝的天空中没有一丝云彩，太阳火辣辣的挂在空中，晒的人直冒汗。爸爸带我做了一个小实验，我们将放大镜放在阳光下，调整放大镜的位置和角度，太阳光透过放大镜聚光后照在纸上，不一会纸就开始冒烟了，一束强光将纸烧了一个小洞。
哇，太神奇了，我知道了这是太阳光通过聚焦释放的能量，他是清洁的没有任何污染的能量。由此，我想到：在能源缺乏的今天，我们应该更多的开发和利用太阳的能量，为人类造福。
一个有趣的小实验作文 篇20
漫长的暑假旅程开始了，每个人都过着充实的暑期生活。我在暑期里进行了一次小实验。使我的暑假生活更加充实。
炎热的夏天，我正呆在家里看课外书。无意中发现了电脑桌上妈妈拿回来的那一本少年杂志。发现其中的一个内容十分有趣，那个标题就是：会写字的纸。
需要的材料十分简单：白纸、香灰、吸管、毛笔、杯子、打火机、木条、彩笔。
我按照书本的方法做：第一步把香灰倒进杯子里，加水，搅拌均匀。第二步把纸巾卷成一个球，塞进吸管中，当作一个过滤器。将香灰水倒进吸管里。第三步然后用毛笔蘸上香灰水写上端正的：“生日快乐”这几个字，用彩笔做个记号。写多几遍，之后把纸晾干。第四步把木条烧一会，吹灭，用木条上的火星轻轻接触记号处。像变了魔术一样，纸上“嘶嘶嘶”地“写”出了“生”字的几画。我坐在椅子上苦思冥想，在想为什么只烧了几笔呢？，不能把几个字都完整地写出来呢？我一连试了几次，结果都是一样，几乎有点不耐烦。无意中，我无意中写了一个连笔的“生”字用火点着。咦！？一个“生”字好像用隐形的笔写出了一个字。噢！我明白了，原来如此。写字的是时候一定要连笔，一定要按笔顺写，一点着，就会按照笔顺燃烧起来，成为一张独特的贺卡。真是太神奇啦！很快一个疑问出来了，为什么会这样子呢？我看到了书本右下角的一个标题：科学揭秘。香灰里有种化学物质，这种物质可溶于水，燃点也较低。所以纸张上写上香灰字后，笔道上的香灰物质容易燃烧，见火就会蔓延开来，而纸不燃，就像自己会写字一样。
其实科学就在我们的身边，只要我们细心留意观察身边的一切，就会有很多有趣的事情发生。
一个有趣的小实验作文 篇21
铃声一响，柠檬老师脸上带着神秘的微笑走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小实验。”同学们立刻议论起来：“什么实验呀？怎么做呀？”柠檬老师笑而不答。
开始上课了，柠檬老师掏出很多张纸片，说：“我们做的实验就是要让手或笔吸起小纸片。”“这么简单，随便用手或者笔擦几下衣服，再用手或者笔轻轻点一下就吸起来了，非常容易。”同学们说道。
这时，柠檬老师把一张纸分成很多份，然后用小纸片小心翼翼地摩擦着衣服，慢慢地靠近纸片，看准时机，一碰。唉！没有吸起来，老师也无奈地摇摇头。
俗话说“失败乃成功之母”。柠檬老师又开始了新一轮的挑战，她又用纸去摩擦了衣服，只不过这次摩擦的时间久了点，然后轻轻一碰，居然吸起来了！
同学们也纷纷开始去做这个小实验，都成功地把纸屑吸起来了。
老师说这是因为手摩擦过了就会有静电，是用静电把纸吸起来的。是这样啊！我恍然大悟。
今天的实验可真是有趣啊！
一个有趣的小实验作文 篇22
《暑假学伴》里有一个小实验：用一截棉线系成环，放入装了水的盆中，使其漂在水面上，用一种简单的方法让它自己变圆。
让它自己变圆？这个问题好像很难呀！我和妈妈绞尽脑汁都没想出来。还是问问聪明的电脑吧！果然，网上有答案：将一根火柴棒蘸点肥皂，插入线环中，那个环就自己变圆了。我们没用火柴，而是用手指代替它去蘸肥皂。蘸了肥皂的手指一伸进环内的水中，线环立刻变成了一个几近完美的圆！真是个奇迹！这个办法果然既简单又有效。后来，我们又如法炮制，用洗洁精、洗发水等液体来代替肥皂，效果也一样好！同时，我发现线环得是比较干燥的，如果太湿了它就会沉到水中。
做完实验，我和妈妈又凑到电脑前了解了实验的秘密：原来，水面具有表面张力，用蘸着其他液体的手指去戳，那么环中间的表面张力就被破坏了，而环外围的表面张力依然存在，这种力就会把环往周围拉扯，从而把环拉成一个圆形。
你说，这是不是一个既神奇又有趣的科学小实验？
一个有趣的小实验作文 篇23
今天，老师给我们布置了一个非常有趣的作业：就是做一个关于“捞铁牛”的小实验。
一到家，我就迫不及待地冲向卫生间，把材料准备好。首先，我用洗脸盆盛满水；然后，我小心翼翼地把石头放在水面上。我一放手，那石头像一只受惊的小鸟，“砰”的一声，砸到盆底。我吓了一大跳，紧张地退出卫生间，吸了一口气才进去。接着，我又把一张纸随手扔进水里。这张纸像磁铁一样很快地把水吸在上面。最后，它竟然慢慢地漂进水里，像一只小船缓缓地沉入水底。我还以为它要在水面上不停地飘荡呢！
这个实验看起来很简单，但是里面却有很多知识。以后，我一定多做实验，让我的知识丰富多彩！
一个有趣的小实验作文 篇24
星期天，我在家做了个小实验。将一个杯子里装满水，用纸盖住杯口，然后把杯子倒过来，看水会不会流出来。
首先，我找来一个透明的玻璃杯子和一张白纸，来到厨房，往杯子里装满自来水。然后，我小心翼翼地把纸盖上，用手轻轻地盖住杯口，只见小水珠一滴一滴的浸透了纸。我有点儿担心，慢慢地把杯子倒过来。心里默数着五个数，然后松开手，奇怪，有趣的一幕发生了。杯子里的水没有流出来，怎么回事呢！我不解地问妈妈：“水为什么没流出来呀？”妈妈告诉我，因为空气中的物体受到大气压强的作用。纸下面的大气压把纸片压着不让它往不掉，水自然就不会流出来。
我体验到了科学实验的乐趣。
一个有趣的小实验作文 篇25
今天下午在实验课上，老师和我们做了一个有趣的小实验——纸片托水。
老师先拿出了一个杯子，在杯子里装满水，接着拿一张纸片盖要杯口上，然后神秘地冲着我们笑了笑问：“如果把杯子倒过来，水和纸片会不会掉下去呢？”同学们听了，顿时七嘴八舌地议论开了，有的说会，有的说不会。老师并没有把答案直接告诉我们，而是对大家说：“让我们用事实揭晓答案吧！”
于是，在同学们目不转睛地注视下，老师用左手按住纸片，快速地把杯子倒过来，再把左手慢慢地放开。嘿，纸片居然牢牢地贴在杯口下，托住了杯子里的水，真是太不可思议了！同学们都看得目瞪口呆，百思不得其解。最后，还是老师告诉了我们：“这是因为空气中大气的压力托住了纸片，所以纸片才能托住水。”同学们听了，这才恍然大悟。
通过这个有趣的小实验，我懂得了只要多观察，就能学会新的知识，了解科学的奥秘。
一个有趣的小实验作文 篇26
今天我们做了一个小实验，名字叫“纸屑跳舞”。
一上课，宋丫丫就神秘兮兮地问：“你们相信纸屑会跳舞吗？”我们大家都不相信。可是老师又说：“我有办法在不用手触摸纸的情况下，让纸屑跳舞。”“宋老师，你在骗我们吧，谁相信仔细会跳舞呀！”可是老师偏要跟我们争个输赢，只见她拿出一张纸巾撕成了小纸屑，又毫不犹豫的拿起尺子，在头上摩擦起来。可是纸屑并没有跳舞，大家忍不住哈哈大笑起来。宋老师不甘心，又用力的把尺子在头上摩擦了几下，放在纸屑上，可是也没有成功，这下同学们笑得更起劲了，我在心里想：果然，老师在吹牛。老师并没有放弃，最终，纸屑成功地跳起舞来。
看到这里，同学纷纷忍不住了，拿起自己的尺子在头上摩擦起来。我也不甘示弱，拿起一把尺子就往头上摩擦，不知道是顺序不对，还是我没有掌握诀窍，同学们的纸屑都已经“飞”了起来，只有我的一动不动。我不甘心，一次又一次的试着。让人意想不到的一幕出现了，纸条在我的尺子下面“飞舞”起来，真是太神奇了。
最后，大家问老师这是为什么？老师说：“因为尺子和头发摩擦后会产生静电，静电就把纸吸了起来。”
我觉得这节课很有趣，同时也教会了我很多知识。
一个有趣的小实验作文 篇27
听说这周我们要进行科学小实验。我很高兴，又可以在玩中学习知识了。我做的实验是：被遮挡的蜡烛能吹灭吗？我们一起来做一做，验证一下吧！
需要准备的材料：一支蜡烛，一台打火机，一个杯子和一个硬纸片。
首先把蜡烛点燃。然后把杯子堵到蜡烛面前，用力一吹，蜡烛很容易就吹灭了。接着又把蜡烛点燃。把硬纸片堵在蜡烛的面前，最后我用力地吹了很多次，蜡烛都没有吹灭。太神奇太有趣了，小朋友们，你们知道这是什么原理吗？
原来是气流一到圆柱体后会分成两股，绕过圆柱体边在汇聚成一股气流将蜡烛吹灭。气流遇到长方体后会沿着长方体向左右分散开来，无法再汇成一股气流，所以，蜡烛就不会被吹灭了。通过这次小实验。我即学到了科学知识，也对科学产生了浓厚的兴趣。
一个有趣的小实验作文 篇28
今天我带大家来做一个小实验“能吸水的杯子”倒置的杯子能吸水吗？我们一起来做一做、验证一下吧！
需要准备的材料有：一台打火机、一支蜡烛、一个盘子、一个水杯、还有少量青水。我先把蜡烛点燃，往盘子上滴几滴蜡油。接着，把蜡烛放在蜡油上面，固定好。然后，把水倒入盘中。最后，拿杯子把燃烧的蜡烛盖上。你会发现，杯子把盘子里的水吸走了。这是什么原因呢？我们一起来查一查资料吧！
原来杯子中的空气吸收火焰的热量后温度升高，空气的密度减小，当杯子倒扣在盘子中温度降低，杯中的气体压强小于外界大气压，水在大气压力作用下“吸入”玻璃杯子中。
做完实验后，看着倒置的杯子还能吸水，我欣喜若狂。对科学产生了满满得好奇，小朋友们，你们也来试一试吧！
一个有趣的小实验作文 篇29
今天上课的时候，老师带我们做了一个有趣的小实验。
只见老师拿起一个水杯和一张薄薄的白纸，然后把水杯放到纸上，问我们：“怎样让水杯不倒？不借助工具的情况下，把白纸完好的抽出来？”我们正想把自己的想法说出来，可是老师却说：“不要说，把想法放在心里。”老师说完就让一个小朋友上去先试一下，“可是有三个同学举手，怎么办呀？”我想。这时，老师说：“你们三个‘石头剪刀布’来决定。”一个同学先上去演示。
只见它迈着坚定的步子走去，他先用手抓住白纸，轻轻地提起纸，慢慢地抽出。我猜她这时肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我们都给他鼓掌。
接着到另一个同学了，他先慢慢地提起纸开始旋转，慢慢的把纸旋转出来了，他也成功了。只见他眉飞色舞，这方法我怎么没想到呢？
接着到我了，我大步流星的走上去了，我专心致志先用一只手提起纸，先把纸转了一圈，然后一抽。啊！我也成功了。
最后一个同学了，她信心满满的走上去，先轻轻地提起纸，慢慢的一点一点的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我们都成功了，我们给自己鼓鼓掌。
通过这一次的小实验，我们知道各种各样的问题，不仅只有一种方法解决，而是有无数种方法，要勤动脑思考。这次小实验真是“八仙过海，各显神通”呀！
一个有趣的小实验作文 篇30
有一天，我和小伙伴们一起在易蒙教育做一个有趣的小实验。我们兴奋地准备了一瓶热水、一个杯子、三个气球。
开始了，老师把一个像西瓜一样的气球直接放在杯子上，能吸起来吗？大家左思右想，抓耳挠腮，异口同声地说：“能！”老师把杯子到扣下来，结果胖乎乎的气球像蝴蝶一样翩翩起舞，落了下来。第二次，老师把热水倒在杯子里，大家喊着一秒、二秒、三秒……二十秒后，老师又把热水到出来，把水杯倒扣在气球上。老师又问：“水杯能把气球抓住吗？”大家苦思冥想，还是说：“能。”老师把杯子倒过来，结果气球真的被杯子抓住了，大家兴奋地跳了起来！
可是这是为什么呢？原来杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
我们做的实验是不是很有趣呀？想玩就来找我们吧！
一个有趣的小实验作文 篇31
上课铃声响了，老师端来一个生鸡蛋，一些盐、清水，还有一个透明玻璃杯和勺子。这时有个同学好奇地问老师：“这是干什么呀？”老师笑着说我们要做一个小实验——会漂浮的鸡蛋。
老师先拿出透明的玻璃杯，接着往里面倒了半杯水，然后把鸡蛋放了进去。只听“咚”的一声，鸡蛋沉了下去，在杯子底下一动不动，就像一个胖娃娃在睡觉。然后老师往里面放了一勺盐，结果鸡蛋还是不动。然后老师又往里面加了三勺盐，并且搅拌均匀，可是鸡蛋仍然纹丝不动。这下大家可着急了，都在议论纷纷，讨论鸡蛋为什么不会浮上来。于是老师再往里面加了三勺盐，鸡蛋开始翘起了“尾巴”，最后又往里面加了三勺盐，大家目不转睛地盯着鸡蛋，这时鸡蛋终于浮了起来，大家开心得手舞足蹈。
老师告诉我们实验的原理是：当清水的浮力小于鸡蛋的'重力时，鸡蛋就会沉下去了，加了盐的水，浮力大于鸡蛋的重力，所以鸡蛋就会漂浮起来了。
通过这个小实验，不仅锻炼了我的动手能力，还让我学到了科学小知识，真是一举两得啊！
一个有趣的小实验作文 篇32
一天下午的语文课上，老师对我们说：“这节课我们来做一个有趣的实验！”同学们都高兴得跳了起来。
做这个实验需要的材料有：尺子和纸。实验开始了，老师给我们发了一些碎纸片。我先把尺子放在我头发上拼命摩擦，大约摩擦了五十秒。然后，我把尺子慢慢移到碎片旁。突然，碎纸片像见到好朋友一样，紧紧地贴在尺子上面，怎么抖都抖不下来。过了大约四秒钟，碎纸片终于掉下来了！
我又去看了看同桌有没有做完这个有趣的实验。只见我的同桌正把尺子放在头上一个劲地摩擦。接着，他把尺子靠近碎纸片，碎纸片就飞到尺子上了。
做完这个实验，我就在想：为什么尺子在头上摩后就能把碎纸片吸起来呢？就在我百思不得其解时，老师说道：“同学们知道尺子为什么会吸上碎纸片吗？尺子可以吸上碎纸片，是因为尺子摩擦头发会产生静电，静电可以把碎纸片吸起来。”这下同学们都知道尺子吸碎纸片的原因了。
这个小实验真有趣啊！
一个有趣的小实验作文 篇33
寒假期间，我和小朋友们看了一个关于火山喷发的小实验，下面我给大家分享一下吧。
首先，要准备的原料如下：白醋、小苏打、杯子、红颜料、铲子等。先用铲子把泥沙做成一个火山的形状，再拿出杯子，把它插入泥沙中间作为火山口，这样一个很形象的火山就做出来了。接着，在杯中放入白醋，红颜料和小苏打，用木棍搅拌均匀，下面就是见证奇迹的时刻——“火山”喷发出来了。
看到这个实验，我完全惊呆了，这是起了什么样的化学反应，能出这种效果？这些东西在生活中很常见，难道是有什么魔法吗？经不住好奇心，我问了比我大一些的姐姐，她说：白醋和小苏打碰到一起，会立刻产生很多气泡，这就是为什么“火山”会爆发的原因。
原来，在我们生活中看起来平平无奇的小东西，居然有这么神奇的力量，只要我们善于去观察，就会见证很多很多的奇迹，让我们一起去寻找生活中魔法吧。
一个有趣的小实验作文 篇34
今天，我做了一个有趣的小实验，名字叫做“杯子里的彩虹”。
做这个小实验我们需要准备七个试管，七种彩虹色的墨水，一个杯子，一些盐，一个滴水管，搅拌棒，一张卫生纸。
我先小心翼翼地用滴水管在每一个试管中滴入了10豪升水。当时我可认真了，生怕多滴了一滴水。接下来，我又仔细地在每一个盛了水的试管中滴一滴不同颜色的墨水。然后，认真地用勺子在第一个试管放一勺盐，第二个试管中放两勺盐，第三个试管中放三勺盐，第四个试管中放四勺盐，依次内推来放盐，再用那根细长的搅拌棒把每一个试管中的盐搅化，为了防止颜色互相混合在一起我们每搅一次就用卫生纸擦一次，直到搅完为止。最后，我小心地全神贯注地把紫色的水倒入杯子中，再把蓝、青、绿、黄、橙、红色的水倒入同一个杯子中。这样以来“杯子里的彩虹就做好了”。
盐加得最多的一种颜色就要倒在最下面，在短时间内这些颜色是不会互相浸透的。
怎么样?这个实验是不是很有趣呀?实验成果是不是也很漂亮呀?
一个有趣的小实验作文 篇35
星期六晚上，我和妈妈做了一个小实验—“制造彩虹”。
老师告诉我们端来一盆水并拿来一面小镜子放在阳光充足的阳台上。这个时候是晚上了，妈妈说就台灯把。于是我将镜子放在水中，完全浸没在水中，正对镜子的白墙上突然出现了一道美丽的“彩虹”。我非常惊奇，这个是怎么回事呢？为什么这样做会出现“彩虹”。妈妈告诉我：是由于光折射、反射到墙上的光形成了“彩虹”。妈妈告诉我还可以用光碟代替镜子也能出现“彩虹”。
“彩虹”实验结束了，做科学实验是我最喜欢的一个事情。我从这里知道了很多有趣的事情。
一个有趣的小实验作文 篇36
我和妈妈今天做了可有趣的一个实验，我们先准备好实验需要的物品：鸡蛋、杯子、盐、筷子，然后我给杯子中接了水，接着妈妈让我把鸡蛋放入水中，让我观察鸡蛋的位置，我看见鸡蛋在水底，然后妈妈让我给水中不断的一点一点加盐，再让我观察鸡蛋，最后我惊奇的发现，水中加了盐后，鸡蛋竟然神奇的浮起来了。
我好好奇呀，但我不知道是为什么，正好爸爸回来了，我就问爸爸鸡蛋浮起来的原因，爸爸告诉我，这是因为水中加了盐后，水的比重加重了，所以鸡蛋就浮起来了，好神奇呀！
一个有趣的小实验作文 篇37
今天，我们要来做一个小实验：徒手砸核桃。
实验开始前，同学们只见杨桃拿出一袋大小各异的核桃。同学们既兴奋又害怕，就七嘴八舌的议论起来。这时，我心里在想：“我要不要上去呢？如果失败了，会不会被嘲笑呢？徒手砸核桃会不会很疼呢？”我带着这些疑问，实验开始了。
第一轮，庞硕成同学举起了手，他走到前面杨桃不小心给他拿了一个空心核桃，让他占的一些小便宜，他很容易就砸开了。于是杨桃又给他一个实心的核桃，他先砸了一下，核桃没有砸碎，他又重重地砸了一下，核桃被砸碎了。于是杨桃把这个核桃奖励给庞舒城同学。
第二轮是小钱同学，杨桃给他拿了一个调皮的小核桃。那个核桃似乎知道在它面前的是一个大力士，小钱把手握成拳头，砸下去的时候那个小核桃浑身发抖，像一旁逃去。小钱没有放弃，他又试了一次，小核桃又一次成功的逃跑了，第三次小钱终于成功了！最终同学们也爆发出一阵喝彩。
通过这次实验，让我明白了一个道理：虽然核桃很小，但你们也不能小看这些事物。
一个有趣的小实验作文 篇38
今天，我做了一个有趣的小游戏：先找来一根线，再找来两个杯子，然后用肥皂在线上擦一擦，拿胶带把线粘上后，再在一个杯子里倒上水，然后两手粘上水，轻轻地在线上滴几滴，最后再把装满水的杯子慢慢地倒入另一个空杯子中。
夷？怎么没有漏出来？却从线上滑了过去？我想了老半天，最后终于有了结果。
这个实验让我懂了：这是水的张力在起作用，因为线上擦了肥皂液，所以很滑。当然水就会从线上滑过去了。
一个有趣的小实验作文 篇39
“丁零零”上课铃声响了，叶老师走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的小实验。实验的名称是——瓶子瘪了。”
这时，教室里炸开了锅。大家都在议论纷纷，有的人说：“这很简单呀，用手一按就行了。”叶老师又说：“那你们知不知道，如果不用手按，该怎么样让瓶子瘪呢?那肯定没有办法呀，必须用手去按。”小芳说：“其实，不用手也能让瓶子瘪。”老师笑了笑说。
大家听了后，都不信，决定要老师来示范，老师点了点头说：“好，我就来给大家示范一下。”
首先，叶老师请了两位女同学来帮忙，然后拿了一个空矿泉水瓶和一个保温杯，让她们两分别拿一个，按着，老师让拿着保温杯的同学把里面的水倒进矿泉水里，这时，老师问道：“如果我把保温杯里的水全倒进里面，瓶子会不会发生变化呢?”教室里顿时变的鸦雀无声，同学们都在低着头认真思考。叶老师说：“如果你们想知道最终答案，那么请先观察一下，再自己动手做一做。”说完，讲台上的两个女同学就拿着现在装满水的杯子朝我们走来，让我们触碰，我感受到瓶子里的水特别热，但是瓶子丝毫没有一点变化。
开始到我们做实验了，我的心情无比激动，拿出了准备好的实验材料。我先把保温壶里的水倒进瓶子里，然后以最快的速度盖紧瓶盖。接着，开始慢慢地观察它。过一会儿，在瓶子的上面出现了一层雾。慢慢地，奇迹出现了，矿泉水瓶开始发生了变化，本来圆润的肚皮开始向里面凹陷，好像有一双无形的手在挤压着它。
我扭过头去看声后的小怡，发现她的眼睛睁得大大的，高兴得手舞足蹈，不敢相信这是真得。边跳边说：“哇!我成功了!”她迫不及待的让我看，真的特别兴奋。
老师跟我们说了瓶子瘪了这个实验的原理，原来是因为：“装进去的温水把瓶子里的空气加热水，使瓶子内的压力降低。由于瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降低。由于瓶外空气比瓶内空气压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。
这节实验课让我又增长了新的科学知识。
一个有趣的小实验作文 篇40
“耶！太开心了！“你们知道我为什么这么高兴吗？那是因为我们老师要做一个小实验，叫做纸片脱水。听了这个名字，你一定很好奇，纸片怎么能托住一杯水呢？接下来让我们一起来看看吧。
实验开始了，热闹的教室立刻安静了下来，同学们目不转睛地盯着老师，老师拿了一杯装满水的杯子和一张纸片，只见老师先把纸片放在杯子口轻轻按压，然后迅速地把杯子倒置过来。我吓了一跳，真怕水洒到地面上。谁知，让我们大吃一惊：杯子里的水竟然没有倒出来。我们欢呼了起来。纸片像一只神奇的大手托住了杯子，我们疑惑地问老师：“老师，为什么水没有倒出来呀？”老师笑着说：“因为杯子里几乎没有空气了，杯外的大气压大于杯内水对于纸片的压力。纸片被大气封在杯口了，所以倒置的时候才不会漏水。”
听完老师的解释，同学们都恍然大悟。我也迫不及待地拿起水杯做这个试验。“哇，我也成功了！”我激动地叫了起来，谁知话音未落，“砰”的一声，水撒到我的裤子上，这让同学们哈哈大笑。原来，纸片托水的时间太长，纸片浸透太久，水会倒出来，看来这里的学问还有很多，我要好好学习才是。
通过这次小实验让我明白：生活到处都有学问，在生活中我们要养成善于观察思考的好习惯。
一个有趣的小实验作文 篇41
你们知道吗？物质燃烧需要空气，我一直心存疑惑，今天就做个小实验来验证一下。
首先准备一个玻璃杯，一根棉签，一小块土豆和一个打火机。接着把没有带棉花的一头插入准备好的一小块土豆里，然后用打火机小心翼翼地把棉签点燃，小火苗像个调皮的孩子一样，在空气中跳跃着。最后也是实验最关键的一步，我拿起玻璃杯轻轻地，一点一点地盖向燃烧的棉签，当杯子盖到一半的时候火苗依旧没有什么变化；继续把杯子往下盖直到只留一点缝隙的时候，火苗变得越来越小；当我把杯子完全盖住的那一刻，神奇的一幕发生了，火苗瞬间熄灭了。
实验成功了，果然燃烧是需要空气的，为此我还上网查了资料，物质燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、助燃物、火源。而棉签在空气中燃烧，其实是空气中的氧气支持了燃烧。我恍然大悟，那我们平时说的防火、灭火的原理，就是通过破坏燃烧的条件，达到防火减灾的目的。
这次的实验使我获得了许多科学知识，还体会到更多动手操作的乐趣，令我受益匪浅。
一个有趣的小实验作文 篇42
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和妈妈在看一本实验书时，看见一个非常有趣好玩的小实验——带电的报纸。我们准备好了一支铅笔和一张报纸后，便开始做小实验了。先展开报纸，把报纸平铺在墙上，然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下，报纸就像粘在墙上一样，掉不下来了。我惊呆了，心想：哇，实在是太神奇了!接着，我掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墙壁吸回去了。最后，我和妈妈把报纸慢慢地从墙上揭下来，只听“劈哩啪啦”的静电声响了起来，直到报纸被揭下，才没有了声音。耶，一下就成功了。
除了报纸，我还试了其它许多东西，比如：白纸、餐巾纸、垃圾袋等等。我惊奇地发现，在纸类里，好像只有报纸能靠静电粘在墙壁上，我还发现有些东西可以不用借助任何工具就会产生静电，比如：垃圾袋、铁……
通过这次实验，让我明白了：报纸是通过铅笔的摩擦而产生静电的，从而粘在墙壁上。当屋子里空气干燥时，尤其是冬天，你把报纸从墙上揭下来时，就会听到“劈哩啪啦”的静电声。我还知道了除了报纸以外，还有许多东西也能用静电的原理粘在墙壁上。而且，我还有一个重大的发现：垃圾袋能像粘和剂一样随意粘在任何一个地方。
一个有趣的小实验作文 篇43
“妈妈，快，马上帮我煮个鸡蛋吧！”我从客厅向厨房连蹦带跳地跑去，激动地对妈妈喊道。妈妈吓了一跳，不解地问：“怎么了？宝贝，饿了吗？”我见状，对妈妈做了一个鬼脸，兴奋地妈妈说：“妈，莫慌，我不饿，我只想变个魔术给您看，嘻嘻……”“哦，到底是什么魔术？还要用到熟鸡蛋？”妈妈好奇地问。“等会儿您就知道了！”我一脸神秘地说道。
趁着妈妈煮鸡蛋的时间，我迅速地找来了一个玻璃瓶，一个盘子，端来了两杯刚煮开的热开水。嗯，“万事俱备，只欠东风”了。“妈，鸡蛋好了吗？”我焦急地催促到。“好啦，好啦！要剥皮吗？”“要，我来剥！”我拿着滚烫的鸡蛋，小心翼翼地剥了起来。不一会儿，一个光洁的鸡蛋就出现在我们面前。
“妈，看好了哦，我要开始变魔术了！您猜，这个鸡蛋它能自己从小瓶口钻进瓶子里吗？”妈妈听了，连连摇头：“不可能，瓶子那么小，我塞也塞不进，更别说自己钻进去了。”“妈，那您千万不要眨眼睛，看好了！见证奇迹发生了哦！”我先端起一杯热开水，小心翼翼地倒入瓶中，摇晃几下，又小心翼翼地把水倒出来，然后把剥了皮的鸡蛋竖着放在瓶口处，得意地看着妈妈说：“奇迹要出现了，看清楚了。”话音刚落，就发生了神奇的一幕：只看见鸡蛋像被施了法一样，呲溜一下，自己钻进去了瓶子里，稳稳当当地落在底部，好像在对我做鬼脸一样。
妈妈惊讶极了，眼睛瞪得圆溜溜的：“哇，怎么那么神奇？你怎么做到的？它为什么自己钻进瓶子里去了？”“妈，是不是很神奇？莫慌，我还能让它走出瓶子，你相信吗？”“你真的可以做到？”妈妈的脸上写满了无数个问号。“看好啰！”我拿来了那个盘子，然后把装有鸡蛋的瓶子对着盘子，用一个钳子夹住瓶子，隔空地“倒立”着，最后把一杯热开水冲着瓶底慢慢地倒。神奇的一幕再次上演：水还没倒完，鸡蛋就自己走出来了。“哇！你实在太厉害了，你是怎样做到的？跟妈妈说说是什么原理？”这时，我便化身为一个“小小科学家”，滔滔不绝地讲起这个小实验的科学原理来：“因为玻璃瓶里的气压和外面的大气压会把鸡蛋压入瓶子里面，鸡蛋就自己跑到瓶子里。再后来，我又利用热胀冷缩的原理，让瓶子冷却后，倒过来用热水浇在瓶底，给瓶子加热，鸡蛋便自己走出来了。”“你好棒，子竣！我为你自豪呀！请问你哪学的？”我得意地笑了笑，说：“我是从有关科学的书籍中了解到的知识。”
是呀，科学书籍就像我的好老师，教会了我很多科学小知识，上面的小试验可有趣了。我有空还要做更多有趣的试验呢！
一个有趣的小实验作文 篇44
“丁铃铃……”上课铃响了. 科学老师端着一个托盘缓缓走上了讲台。教室里鸦雀无声，同学们都静悄悄地等着老师上课。
没想到，老师抛给了我们一个问题：“同学们，你们知道怎样将一块玻璃巧妙地分成两半呢?”说着，老师从托盘里拿起一块方形玻璃，同学们先是愣了一会儿，继而踊跃回答：“用刀子割”，“用手掰”，“往地上砸……”郑老师微笑着说;“我有一个办法，我来演示给你们看看吧!”
同学们的目光都被托盘上的东西吸引了：一条棉线、一个装着油的塑料杯、一盒火柴，一块玻璃，还有一个装着水塑料盆。老师将那条棉线浸到油里。“啊?”同学们有些惊讶，接着，老师把棉线在玻璃中间缠一圈。有些人开始蒙了。老师见了，便把玻璃举起来说那是玻璃断开的地方，大家好奇地盯着。然而接下来，老师从火柴盒里取出一根火柴并将它点燃。“烧棉线”，几位同学立马反应说。老师笑着点点头，将手捏在玻璃的最边缘，用火柴把棉线点着。就在火苗触碰到棉线的那一刻，火苗便迅速向棉线四周蔓延。一会功夫，火苗燃尽棉线并完全熄灭。说时迟、那时快，老师立刻把玻璃投进了那盆凉水中，“咔擦”一声，玻璃便断成两半。
“ 啊?”同学们又兴奋又吃惊，七嘴八舌地议论起来，每个人的心里都画了一个大大的问号。“你们知道为什么吗?”老师的声音在讲台上响起。“不知道!这是为什么呢?”我们异口同声地问。
“这是运用热胀冷缩的原理，”老师面带微笑地说，“火苗使玻璃上缠棉线的中间部分受了热，于是玻璃中间部分便膨胀开来，而当玻璃突然遇冷后，玻璃中间部分温度太高而剧烈地收缩，这一胀一缩就导致玻璃中间部分断裂。”
同学们终于明白了，原来这个实验中蕴藏着这么多学问呢!小实验大道理。这节实验课上得真有趣，也很有意义，它让我懂得了怎样应用所学知识来解决生活中的实际问题!
一个有趣的小实验作文 篇45
今天科学老师说“科学是有无止境的，它是一个永恒之迷今天就让我们一起做一个吹泡泡的实验吧！”
科学老师叫组长上来给我们每一个人发了一小盒子的科学用品给我们有。一小块肥皂，一个塑料杯，一条长吸管。科学老师对我们说“惊奇是科学的种子，就让我们开始吧。”科学老师又给我们发了一张吹泡泡的说明书。
我和同桌跃跃欲试，却不知如何下手。同桌忽然想到了什么对我说“老师不是给我们发了一张说明书吗，我们按照上面的步骤不就行了吗。”我说“对呀，我怎么把说明书忘了？”
我按照上面的步骤来做。我先把水杯拿出来往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把长吸管沾了一下水，用力一吹。吹出来的不是泡泡而是水。我觉得再试几次可能会成功。我用反反复复的试了好几次，吹出来的还是水。
我试了轻轻地吹，我真吹出了泡泡。啊，我试验成功了。老师问我们。“你们想知道为什么肥皂水可以吹出泡泡吗？”“想！”我们异口同声的说。
老师告诉我们“因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，当你们吹气的时候肥皂膜就一点一点的膨胀起来。变成肥皂泡，就像吹气球一样。”
啊，这节课我们学到了为什么肥皂水可以吹出泡泡的知识。
一个有趣的小实验作文 篇46
星期三下午的科学课上，老师给我们布置了一项小实验：将一朵带劲的白兰花放在装有红墨水的杯子里，第二天再去看看兰花有什么变化？
放学后，我一回到家，就开始准备实验材料了。我先在阳台上摘了一朵带茎的白兰花；接着又拿出一个塑料杯子放在茶几上；然后往塑料杯子里倒入半杯红墨水；最后将白兰花的茎插进了杯子里。
接下来，我目不转睛地盯着白兰花。希望看到它发生变化。可我看得眼睛都酸了，白兰花也没有任何变化。难道是我的实验方法错了？还是红魔水放少了？我急忙去问爸爸。爸爸说：“心急吃不了热豆腐，做实验最重要的是要有耐心，你这样怎么能行呢？”
没办法，我只有要耐心再等一晚上。第二天早上一起床，我赶紧到客厅观察白兰花。哇，白兰花居然真的变成红色的了，真是太神奇了。
后来，在课堂上科学老师告诉我们：那是因为植物是靠茎来吸收水分，白兰花的茎将吸收的带有红墨水的水分输送到花瓣后，白色的花瓣也就变成红色的了。知道了花瓣变色的秘密，我不禁感叹：生活中处处有科学，只要我们善于观察，一定会有更多有趣的发现。
一个有趣的小实验作文 篇47
今天，我做了一个有趣的小实验——温度计。我准备的实验材料有：一个有盖子的小玻璃瓶子，灌上三分之一红色液体（可用红色颜料调制），一根细细的吸管，两个盆子，分别倒上半盆冷水和热水。
实验开始啦！我把小玻璃瓶竖着轻轻放入热水盆里，水位控制在瓶子的一半，我开始仔细地观察，发现瓶子里红色的液体慢慢地从吸管中往上升。接着，我又把瓶子放入冷水盆里，这下，发生了神奇的变化，只见红色液体在吸管中不断地往下降，直到和瓶中的红色液体齐平。
实验成功啦！原来这就是热胀冷缩的原理啊！爸爸还告诉我：我们生活中使用的体温表就是利用了相同的原理。我想：丰富多彩的科学知识正等着我们不断地去探索、追求呢！
一个有趣的小实验作文 篇48
今天放学后，妈妈对我说：“女儿，你知道鸡蛋会‘游泳’吗？”“妈，你在逗我吧？”我说。“你不信？”妈妈神秘的说，“吃完晚饭，我给你做个实验。”
晚饭后，只见妈妈拿来一个鸡蛋，一包盐和一个大玻璃瓶。妈妈先往大玻璃瓶里倒了一点盐。对我说：“给我拿一杯水来。”“好的。”我答应着。一分钟后，我倒来了一杯水。妈妈倒了半杯水进去，用筷子搅了搅，又倒了半杯水进去。
然后，妈妈拿起鸡蛋，轻轻的放进了大玻璃瓶。“妈妈你看，鸡蛋‘游泳’了。”可是鸡蛋怎么会“游泳”呢？我心中充满了疑问。妈妈像看透了我的心思说：“鸡蛋‘游泳’是因为鸡蛋的比重虽然大于清水但是小于盐水，所以鸡蛋会浮起来，看上去就像‘游泳’一样。”
噢，原来鸡蛋“游泳”是这么一回事。
一个有趣的小实验作文 篇49
今天，老师让同学们做一个有趣的实验，并且写出实验的经过。
放学一回家，我就“发疯”似的找蚂蚁，之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”，会发生什么现象？等蚂蚁跑累了，就在小蚂蚁周围画一个圈，这个要圈稍微大一点，你会发现什么现象？你将圈圈逐渐缩小，直到一角钱硬币还要小，这时你发现什么现象？
跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里，找到了一只蚂蚁，他正在匆忙的走着，像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着，不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是笨蛋，竟然绕着弯子过去了。
开始第二个为问题！我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。
这时蚂蚁跑累了，我又在他周围划了一圈，他绕着圈子走，像走迷宫似的，我将圈缩小到一枚硬币那么小，他竟然挂了。
这个真是实验太有趣了啊！
一个有趣的小实验作文 篇50
变胖的乒乓球？我没听错吧？乒乓球怎么会变胖呢！让我来做个实验，解开这个谜底吧！
我让朋友去厨房拿了一杯热水，自己则去乒乓球室拿了一个被踩扁的乒乓球。我们就在教室给乒乓球做起了“手术”。我把乒乓球放进滚烫的热水里，静静等待“奇迹”的发生。功夫不负有心人，不到一分钟，乒乓球就稍稍鼓起了一点儿，两分钟后，乒乓球变圆变胖了，它挺着圆圆的大肚子，调皮的看着我们。我把乒乓球从热水中拿出，又拿了一个普通的乒乓球与它对比——一模一样，丝毫看不出来几分钟前它还是一个报废的，被踩扁的乒乓球。
为什么被踩扁的乒乓球会在开水中恢复原样呢？同学们一定已经猜到了——乒乓球的“热胀冷缩”性质。乒乓球内的气体受热膨胀，把球身压回了原样。球恢复原形的前提是球身完好无损：若球被划了一条裂缝，膨胀的气体就会从那儿逃逸，乒乓球自然也就不会变胖，恢复原样了。而且，不仅只有乒乓球有“热胀冷缩”的性质，我们的生活中还存在很多热胀冷缩的现象，比如说：热馒头又圆又大，还软软的，凉了以后就会变得又小又硬；铁路上的铁轨，每隔一段距离就会有一个间断，是为了防止铁轨热胀冷缩出故障；炎炎夏日，给车轮胎充气不能太足，也是为了防止轮胎中的气体因受热膨胀而爆胎……我们身边很多固体，液体，气体物质都有这种神奇的性质呢！
这下，我总算解开了“乒乓球变胖之谜”，原来是科学的力量让它长胖的呀！科学就隐藏在我们身边，只要你有一双善于去发现的眼睛，就一定会有不小的收获！
一个有趣的小实验作文 篇51
今天我在视频里看到一个让我十分感兴趣的实验，在一个玻璃杯子里塞入纸球，然后把杯子倒扣在水盆里，取出杯子，可是纸球却没有湿。我真的不敢相信，所以要亲自动手做一做。
我找来了一个玻璃杯，一个乒乓球，一个水盆和两张纸巾，这个有趣的小实验马上就要开始啦！
首先我用纸巾把乒乓球包住，塞进玻璃杯中，然后把水盆里倒满水，为了让实验更能直观观察，我又在水中滴入几滴蓝墨水。接着我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一点点小误差。最后当我把杯子拿出来时，我发现纸巾还是白色，没有变蓝。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的纸球取出来，结果纸球一点儿也没湿，纸巾干干的。我做的这个小实验成功啦!
那么纸球为什么不会湿呢？我带着疑问在电脑上百度了一下，原来，空气虽然看不见、摸不着，但是它充满了我们周围的每一个角落，杯子里也不例外。把杯子竖直放入水中时，杯子里的空气把水挡在瓶子外面，所以水就接触不到杯子里的纸球，纸球也就不会湿啦！
这个实验不仅很好玩，而且还让我增长了新知识！以后我会经常动手做实验！在“玩”中学习科学原理。
一个有趣的小实验作文 篇52
今天，老师让我们带了一个生鸡蛋，我纳闷极了，不过也只能按捺住心中激动好奇的心情，耐心地等待了。
“叮铃铃”上课铃响了，白老师宣布：“今天，我让大家带鸡蛋来，是要大家把它立起来。”老师刚一说完，同学们就开始议论纷纷：“鸡蛋能立起来吗？”“这怎么可能？”趁着大家正谈得热火朝天的时候，我拿着鸡蛋仔细地端详起来：鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。
还没等我再细细思考，白老师一声令下，同学们立即动手干了起来。
我手拿着鸡蛋，俯下身子，平视桌面，腾出四个手指轻轻地扶着蛋，摆好后，一根又一根慢慢地把手指挪开。只剩下最后两根手指了！正当我满怀信心地缓缓拿开手指，希望它立起来时，只见它居然立刻不争气地摔了个大马趴，倒在课桌上悠闲地荡起来，如同一个顽皮的孩童。
我沮丧地抬起头，环顾四周，有六七个同学的鸡蛋立了起来，其中就有我的“冤家对头”——同桌。我不禁有些灰心，这时，老师说出了其中的奥秘：立鸡蛋需要心静，手稳，蛋平。我这才恍然大悟，暗暗学着同桌的样子，使劲地把鸡蛋摇呀摇，让里面的蛋清蛋黄松动开来，然后把鸡蛋竖立在桌子上，就和做不倒翁的原理一样。哇！功夫不负有心人，鸡蛋被我立起来了，我欢呼道：“耶，我成功了！”我的叫声引来了好多同学的观望，看着他们投来羡慕嫉妒的眼神，我像打了胜仗的将军，把头扬得高高的。
这次立鸡蛋实验告诉我做任何事都要有耐心，有恒心，有毅力，才能做好。
一个有趣的小实验作文 篇53
一次，陈老师给我们布置了一项实验，让我们自制泡泡水并吹泡泡。正好我在科学杂志上看到过有关自制泡泡水的文章。于是，我便在周末做起这个小实验来。
说干就干，我先准备好吹泡泡的工具和材料：一根较粗的吸管、一个小杯子、一把小勺，还有白糖、肥皂、洗洁精等。
我先在杯子里倒了些清水，滴了几滴洗洁精，接着，把一块肥皂切成一小块，放入杯里，之后加了半勺白糖，搅拌几下后，我便带着我的“实验品”进行演示了。
我用吸管在泡泡水中顺时针搅了几下，然后拿起来吹，心中自信满满。可用力一吹，却只有水花喷出，没有水泡形成。我再尝试了一下，虽然有小水泡出来，但一形成就破裂了。我心想：“可能是我吹得太用力了吧。”于是，我反复小心翼翼地吹了起来，可泡泡要么没有吹出来，要么就吹破……
我生气极了，也有些灰心。这时，妈妈过来对我说，你不要气馁，不要沮丧，要有信心，我们一起来研究一下，也许是你的泡泡水“配方”和操作有问题。
听了妈妈的话之后，我再认真地研究了一些泡泡水的制作和操作过程并总结出几个要点：第一，洗洁精溶液能打破水表面的张力，使之形成泡泡，要占清水的三分之一，即浓度要高一些，之前我只放几滴，量显然不够；第二，白糖能增加泡泡的粘稠度，使之不易破裂，要适当增加，我用一勺；第三，搅拌时吸管不要碰到杯壁；第三，吹泡泡时，力量要均匀，不大也不小，太小吹不出来，太大则易吹破。
接受失败的教训，我重振旗鼓，再做实验，我把原来的泡泡水全部倒掉，控制好水量，按比例添加洗洁精溶液和白糖含量。“调制”好之后，我便再进行演示。果然，我轻轻一吹，几个又大又圆的泡泡从吸管中跑了出来，闪着七彩的颜色，在空中飞舞，久久不易破掉。经过统计，我一次最多能吹出九至十个泡泡，最大的泡泡直径能超过10厘米。“我终于成功了！”我高兴得手舞足蹈，并迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也欣慰地笑了起来。
早晨，泡泡在阳光下的照射下，闪出五颜六色的光芒，像宝石一样引人注目。我看到泡泡在天空中与纸飞机一起飞行，心情特别愉快，吹泡泡---多么有趣的小实验啊！
通过这一次的小实验，我明白了一个道理：在我们生活中，有一些奇妙的事物就在我们身边，我们要做生活的有心人，要有一双善于观察的眼睛，同时要充分了解实验中的科学原理，才能发现它们的美并获的成功！
一个有趣的小实验作文 篇54
“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。”正如这句诗句所说的，想要透彻地明白道理，还得亲自做实验。就在今天的语文课上，我体验了一次有趣的实验。实验的名字是“烧不烂的纸船”。大家听到这个实验都很疑惑，纸船怎么可能烧不烂呢。如果不相信的话，就和我一起做实验吧。
做这个实验的工具很简单，只需要纸船，一杯水、一个打火机和一名搭档。我的搭档是小红。第一步，小红帮我把纸船的两端抓住；第二步，我把杯子里的水倒在纸船里；第三步，我拿着打火机置于纸船底部，点燃纸船，让纸船的底部燃烧起来。时间一分一秒的过去了，纸船的底部虽然黑了，但是却没有破损的地方。这时小红把纸船里的水倒掉，纸船依旧在烧着。突然，纸船上面冒起了黑烟，然后底部破了个洞。我放下打火机，跑去问妈妈。妈妈跟我说：“物体燃烧需要一定的温度，水是冰冷的可以减少燃烧时的温度。水一旦蒸发了，物体就会烧着”。听了妈妈的话，我才恍然大悟，真是不可思议啊。
通过这次实验让我知道：做事情仅凭感觉是不行的，唯有亲自动手做一做才能弄清事情的真谛。真是一次有趣而难忘的实验。
一个有趣的小实验作文 篇55
一提到做实验我总是兴奋不已，因为从实验中可以收获一些科学知识。
上节课学科，老师说下节课让我们带两块磁铁，一个是红色的，一个是蓝色的。我想：为什么要一个蓝色一个红色呢？我十分好奇。
到了星期四，我带着两块磁铁和我的疑问进入了课堂。老师开始讲：“一块磁铁，红色代表N极，蓝色代表S极。所以一块磁铁由两面组成。今天就请同学们做一个关于磁铁原理的实验。”
首先，老师让我把N极和S极吸在一起。于是，我用手拿起两块磁铁慢慢地将它们挨在一起，神奇的事发生了，两个磁铁抱在了一起，像亲兄弟一样，永远不分开。
然后，老师又让我们把两个一样颜色的磁铁进行接触。神奇的事情又发生了，两个磁铁像冤家一样相互推挤，永远不肯握手和好。
最好，老师告诉我们两块磁铁遇到后的两种情况，用两个词语来概括就是：同极相斥、异计相吸。
爸爸告诉我：“磁铁在生活中应用很广泛，比如：指南针、磁悬浮列车、电磁炉……
这个实验真是太有趣了！让我了解了磁铁的相关科学知识！
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