关于初中作文(15篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于初中作文(15篇)

关于初中作文1

　　“道可道，非常道……”一阵阵读书声回荡在校园里。自从学校展开“与圣贤为友，与经典同行”读书活动以来，校园里每天都飘荡着划一而有节拍的读书声。

　　当语文老师第一次捧着《道德经》，通知我们这是我们中华民族的珍贵文化遗产，我就暗暗公开决计一定要认真地学习它。可是当老师第一次用洪亮的声音率领我们读《道德经》时，我觉得到单调无味，一点儿也提不起学习的兴味来。固然如此，我还是不忘每天读一读，慢慢地我发现本人喜欢上了它。于是每天清晨，伴着鸟儿的歌声，迎着初升的朝阳，我坐在阳台上，一边享用着清鲜的空气，一边开端了晨读。它给我的心灵开启了一道门，引导我如何从小做一个耿直的人，一个不追求名利的人，一个安康向上的人。

　　读《道德经》后，我慢慢发现，原来做事马虎的我竟安静耐烦地考虑问题了，原来作业中草率的字迹变得端正了许多。从诵读经典书籍中，也让我悟出了些做人的道理。比方文中的“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”，通知我们，一个人不只要能打败他人，更应该有勇气打败本人。

　　《道德经》让我收获颇丰。“天长日久。天地所以持久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。”意义是说天长日久，天地之所以能持久，是由于它们不为本人而生息，自但是然的存在，所以才干持久。所以说圣人把本人置于后，反而遭到推崇，把本人置之度外，反而保全了本身。这不正是由于圣人不自私吗？所以才干构成就了他本人。

　　无为是一种心境、一种涵养，是辩证的。站在老子的角度，向社会推行无为，有助于国度的稳定，但假如站在历史开展的高度，片面的无为是无助于人类的进步的，所以关于当代的青年人了解古代老子的无为论应该以辩证的办法，一分为二的对待，“则其善者而从之，其不善者而改之。”

　　看待竞争，我们要勇于去迎接应战，看待失败和不对等我们要报以一种平常心，用适宜的办法去改动或顺应，而不去自觉的争你死我活。这样有助于保全本人和获得最终的胜利，只要厚积才会勃发。同样，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，物欲则刚。”

关于初中作文2

　　美，无处不在。不过，我觉得，最美的，还是微笑。

　　生活中的每一刻，都有微笑。一位哲人曾说过：“我们不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度。这是一种胸怀，也是一种境界。我们为什么不去用微笑去面对生活呢？

　　在我的成长中，我经常做错事。比如，不小心将碗打碎，妈妈总是微笑着对我说：

　　“没事的，下次小心，别划破了手，我来捡。”这一句话使我感受到了亲情，感受到了温暖，同时也感受到了爱与美——微笑，就像冬日里的暖阳，在我们最需要的时候用那一缕缕阳光去融化冰雪，带来温暖。

　　当我生病时，同学们微笑着对我说：“我帮你跟老师请假，送你回家吧。”微笑，让我感到温暖。微笑时多么的博大。

　　老师说，命运掌握在我们自己的手里，路是我们自己走出来的，初中生活是人生中最美丽的一段，一定要过得快乐充实无愧于自己。当然，令人不开心的因素随时都在，比如，初中的纪律较为严格，今天好些同学上课讲话，被老师狠狠地克了一顿。耷拉着头的他们很不服气。其实我们也应该体谅老师的心情。为了让我们都能成为美丽的蝴蝶，为了把我们像风筝一样飞得更高更远，适当的限制是完全必要的，而她甘愿扮演那个不受欢迎的角色，为了我们！

　　在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！我们一起让微笑这嫩芽长大吧！

　　微笑似花。用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生的四季，我们才蓦然惊觉：微笑着生活是多么的美好！

　　在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后，又该如何去面对？最好的一个办法就是：给自己一个微笑。

　　在我寒冷时，妈妈微笑着把自己的外衣给我，微笑代表关爱……

　　微笑，就像一杯沁人心脾的奶茶，让我们感到温暖，感到爱。

　　微笑，就像沙漠中的绿荫，让我们感到愉快。

　　微笑，就像一颗甜滋滋的糖果，让我们甜到心，感到幸福。

　　人之相交，交于情；人之相处，交于心；人之相依，依于恋；生活之美，美于微笑。

关于初中作文3

　　月亮弯弯的，挂在失去点点繁星的夜幕中，在缭绕的云丝下，它显得那样柔美。

　　月亮是什么滋味的？

　　镜头拉回四年前的一个中秋夜。那天，外婆特意选了在一棵桂树下赏月。外婆说：“月亮上也有一颗桂树呢。”一旁的我，大口地咀嚼着手中的月饼，口中含糊不清的问：“那月亮上的桂树长什么样？外婆你讲讲！”于是，外婆讲起了嫦娥奔月和玉兔捣药等神话故事。我听呆了，不知不觉停下了咀嚼。外婆讲完了故事，我还意犹未尽，央求她再讲几个。她指着我手中的月饼，打趣地说：“这就是月亮，你也观察观察，编几个故事来听听！”我听了，不假思索的一把拢住桌上的月饼，拆开一个，啃了起来。我十分享受地说：“月亮的滋味原来这么好，又甜又糯，比蜜糖还好吃！”大人们被我逗得哈哈大笑，我却摸不着头脑了：他们干吗笑？

　　小时候，月亮是甜如蜜的；长大后，却变成了浓浓的思念。

　　年级高了起来，我开始阅读散文、诗歌和小说，我似懂非懂地明白，在作家眼里，月亮寄托着对亲人的思念。但我真正了解，是在失去可亲可敬的外婆后的中秋节。那一年的中秋节异常寂寞。妈妈忙碌着她的工作，爸爸出差在外，平时有外婆陪我，而今天……我心里有一丝悲伤。这寂静的月夜，我又忆起了去到另一个国度的外婆。此时，我才真正了解了诗人们“望月思故乡”的情怀。看着天空中和我一样寂寞的月亮，我隐约看见了四年前那个幼稚的我，那单纯却倍受保护的童年……是的，外婆的确走了，她的音容笑貌却深刻地烙在我的心里。她仿佛还在身边陪伴着我。月亮寄托着我对外婆的思念。如果天堂有月亮，外婆一定也在看吧。

　　月亮的滋味是儿时吃月饼时的快乐；是懂事后对外婆的思念；是作家眼中身在异乡的悲哀……也许月亮的滋味在不同人眼中都不同吧，你呢？

关于初中作文4

　　我就这么无声息的成长着，虽然成长无声然而岁月有声。

　　当我还沉浸在无拘束无忧虑的童年生活中时，岁月却在催促着我成长，逼迫我离开自由不羁的生活而过上受约束的生活。成长就意味着要开始脱离如痴如醉的童年生活，而开始面对现实世界里的如苦如悲。不再是自由的随心所欲，而是得在父母在老师的教育指引下做一个乖孩子好学生。

　　执着着的，誓言着的，算了吧，“你做不到的”那种失落啊，若你不用笔牢牢写住，你会再也形容不出。那种欣喜啊，若你不赶紧牢牢抓住，你会再也都找不了。那种感觉啊，若你想把它珍惜，用心记不了，用笔写不清，可笑的把它给忘记了。

　　言语我们的眼神吧，一个人的眼神，只要你细腻，是可以看出里面的秘密。但愿在关键时刻你看不清，怕你会把勇气丢失了。时间的流逝，文静的我开始有丝丝大大咧咧了，穿起那膨胀般的连衣裙，小短裤，颜色妖艳着…无意间的兴奋，发现了一位年过三十的妇女望了过来，不出奇的，我却不那么的兴奋，我看到了她眼睛里的秘密。总是要走，要与她擦肩的那一刻，我不敢再回头去看，去看她那眼里的秘密了，我瞬时加快了脚步。

　　我换上了衣衫，把那膨胀的连衣裙放回了柜子，穿上了朴素的衣裳。闹钟的敲醒，好像要从睡梦中醒来去学堂了，那留恋童年似乎又回到了那一刻，说到自己长大了，还不如确了的说自己还想天真。

　　理想，有的时候可是成了梦想，似乎想简简单单的实现了，明了了，自己还是没有长大。说了那么多零散，又恢复了昨日那平静的我了。默默的做，默默的想，戴着一副老眼睛，似乎有上千近视，又有点土气……

　　别想歪了，我那只是在想象罢了。我想我未必为了一件事情而抛弃我本该有的开朗性格吧!嗯，确实是啊。我还是我，究终都是独一无二的，再平凡也会因为如此而变得一道特色。

　　渐渐的长大着啊，路更加的艰难，谁来给我信念，给我鼓励呢?一路波浪滚滚，路边却风平浪静，不想走到那路边，怕阻碍着为我加油的人前进。

关于初中作文5

　　初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。

　　一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走了，离开我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，我们和幼稚告别；初中毕业，我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！

　　初中，我永恒而遥远的星辰！明日我们就要毕业了，那将成为我们一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明日，我们就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱我们的人和我们爱的人。在我们汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。拔剑出征，上路吧，毕业生。

关于初中作文6

　　谈话这种行为在我们的生活中占据着不可或缺的位置。

　　人类通过交流与交谈来传达自己的感情、自己的思想，它就像一个疏导口，让我们能够将自己的苦闷疑惑像排水一样全部排出内心，让内心不再堵塞。不过随着时代的演变，人们开始为交谈与交流分出了个三六九等，日常的闲谈似乎就成为了一种无用的交流，甚至是成为了一种没有必要的交流，但在我看来，日常的交流其实更为有用处，不仅是因为他能够让我们传达信息与我们的内心，更是因为我们能够从中发现许多的问题。

　　这个问题它涵盖了很多，对他人的，对社会的，对世界的，对生活的，还有对我们自己的。因为人的交流本身就是一个在不断输出的过程，所以我们肯定会去表达我们自我的一些看法与思想，一旦与我们交流的人表达了和我们不同的看法，其实这样就能够去构成一个问题了，再加上闲谈没有限制，我们其实很快就能从中得到许多的问题，而每个大问题就是有许多的小问题所构成，没准这些闲谈中得来的问题一多，我们就能够逐步的去发现由这些小的问题所构成的一些更大的问题了。

　　而且我们在闲谈中总是在讲述着一些自己的故事，而与我们交流的人也必定会分享自己与之有关的故事，讲着讲着没准我们就能够去发现这一件件小事的背后蕴藏的一个在个人社会层面上的问题。就好比我说一个自己遇过的事物，对方在讲一个自己遇过的事物，没准我们这样一来一回就能够发现自己的冒失或是许多人对于规则的漠视。

　　但说到这儿估计就会有人开始想，知道了这些问题就会有什么用呢，我们也没有能力、没有资本去做出改正它的行为。确实改变他人很难，约束他人也很难，既然我们做不到，那又为什么不能用此来警示我们自己呢，当我们发现了社会上的一些问题时，我们就能够去避免这些问题了，毕竟在这世界上最可怕的可不是改不了的问题，而是迷茫于这片错误的迷雾中的人。

　　所以在我看来闲谈并非无用，因为问题其实都是从谈话中得到的。

关于初中作文7

　　话说今天真的好险。

　　开级会时级长总结了这个学期发生的好人好事和坏人坏事。另一位级长则给我们讲学习的方法，其实我也听得不耐烦了，因为上次优生开会时已经讲过，但想到这次考的这么差，我还要加把劲，所以才勉强的听了下去，但其他同学90%都是在讲话，要不就是一个人发呆。听的过程中，也有不少的收获，毕竟我们现在只是初中生，难免会有犯错的时候。

　　盼星星盼月亮，终于盼到放学了，轮到我们班回教室时，老师吩咐我们全班要留下来，这时就有不详的预感。回到教室后，老师脸色大变，像吃了炸药似的。同桌说不会是批评刚才开级会讲话的人吧。果然，还真给她说对了。老师大声说刚才在开级会时讲话超过十句的同学给我留下来！其他的同学可以去活动。糟了，谁料到还有这样的规矩，看来老师是真的生气了。想想刚才，我还真没讲话超过十句呢。因为另一位同学说要跟同桌一起坐，于是我就和其他同学一起坐呗。她也没说什么，只顾看前面两位在偷偷的下棋——一种近排流行的在纸上玩的四子棋。所以我也没说什么，自己坐在那里听级长说话，而同桌则在我后两座跟别人谈得很尽兴。

　　我收拾好书拿着书包到操场跟男仔大羽毛球去了，顺便在等同桌，她自己留了下来等待受罚，班上有一半同学走了，至于有没有漏网之鱼我就不得而知了。大概5：45吧，同桌抱着书走了下来，她以为我已经走了。我问她老师怎样批他们，她说老师只是叫写500字检讨。

　　路上碰见老师了，她去饭堂吃饭，我和同桌喊了声她，然后无语。可能还对她有些恐惧感吧。

　　试问孰能无错，改过了就好，做错了要敢于承担责任。想起那件事，我总是有些惭愧，那次我真的做错了，可却不敢承认——我没有那个勇气。不得不承认自己是个懦夫。

　　以后我一定不会做懦夫了，我要做个正直的'君子，“君子坦荡荡，小人长戚戚”嘛，不知怎么会想起这句话来……

关于初中作文8

　　“走，姐姐，咱们去放风筝！”听到妹妹的这番话，我便拿起了那只久未谋面的风筝，和她一同向那片草地奔去。

　　“你在前面跑，我在后面帮你拽着它。跑得越快，飞得越高，知道了吗？”妹妹似懂非懂地点了点头。

　　事情如我所料想的那般进行。

　　“啊——”突然间，妹妹被绊倒了，摔在地上，正哇哇大哭。

　　“怎么啦？没事吧？”“姐姐，我没事，只是我的裙子被划烂了，我心疼。”听到她的回答，我笑了，但立马又止住了，感觉这个场景似曾相识。

　　小时候，我也是这样拉着妈妈去放风筝，也是这样摔倒了，也是这样地哇哇大哭……

　　“姐姐，你怎么了？怎么不说话了？”“没事，只是想到小时候的姐姐和你有点像。”“那我长大后会像姐姐这样吗？”我笑了。

　　到了晚上，一家人围在餐桌前吃晚饭。我突然想到白天的那一幕，便问妈妈：“妈，我小时候是什么样子的？”妈妈笑了，“怎么想起来问这个？”说着，就放下碗筷，转身去向一旁的大箱子走去。

　　过了一会儿，她拿着一本落满灰尘的相册走了过来。

　　“给，打开看看就知道了。”我接过它，轻轻地为它吹去一身尘灰，然后打开了尘封已久的往事。

　　“你看这张，你当时是四五岁吧，拉着我去放风筝，摔倒之后就哇哇大哭；还有这张，那时候是夏天，你去小店买了根冰棍，还没吃到嘴里就掉地上了，看把你给心疼的……”

　　妈妈的这一番话打开了我记忆的闸门。或许小时候的自己，真是无知可笑吧！夏天买了冰棍，只知道给自己解暑，现在买了冰棍却只给别人；以前到了秋天，我总会趴在妈妈的背上，她面前还有一大袋重物，现在，妈妈的背上，换成了妹妹，那一大堆重物转交到了我的手里；以前的冬天，只能堆一个小小的雪人，现在，小雪人也成长为大雪人……

　　“过的真快，总感觉你昨天还是这么小，一转眼就成长了。”

　　对啊，成长了。

　　寒来暑往，春华秋实。春天，惠风和畅，莺飞草长，是成长的萌发；夏天，骄阳似火，蛙鸣虫唱，是成长的张扬；秋天，明月朗照，五谷飘香，是成长的纯熟；冬天，落雪无声，闲云舒卷，是成长的恬静。四季与你，皆为成长……

关于初中作文9

　　友情午后的阳光柔柔洒下一片温暖的金黄色，这片阳光把我的思绪带回到半年前。那时也有这一片柔柔的阳光……刚升入六年级的我，认识了一位新朋友，他叫王宇，我与他一起上课外班。一次数学测验时，他总是找我借修正带。一次又一次，思路都被他打乱了，我不耐烦地说：“你不会用铅笔做。”他听后没有说什么，脸“唰”地红了。过了一会儿，他又不好意思地凑到我跟前满脸堆笑的向我借修正带，我正为想不出来一道难题而着急，便恼怒地说：“别烦我了，不借。”听后，他轻声嘟囔道：“小气鬼。”声音虽然很小但还是被我听到了，我气哼哼地说：“我就不借。”他没再说什么，只是换了支铅笔继续写题。卷子批改后很快发下来了，我拿着老师批改过的卷子生气的对他说：“都怪你，在我写题时捣乱，害我错了好几道题。”他辩解道：“你自己粗心大意怨得着别人吗？”我觉得脸在发胀赌气地说：“我和你从此绝交！”老师在分析试卷，可我心里还是在责怪王宇，但又为刚才自己说的话感到后悔，结果有一道错题没听清楚。就要下课了，可我还有一道题不会改。看着同学们纷纷走出教室，我急得像热锅上的蚂蚁。这时王宇主动凑上前来，轻声地问我：“需要帮忙吗？”我看了他一眼倔强的说：“才不要你帮呢。”“别生气了，刚才是我不对，我不该打扰你做题。” 他用婉转的语气说。顿时一股莫名的暖流涌进我的心里。我不好意思的低下了头，歉意地对他说：“对不起，我刚才对你太粗暴了。”他用简洁的话语，把那道题给我讲了一遍，听后我茅塞顿开。我对他说：“谢谢你，我们还是好朋友，对吗？”他高兴说：“对，我们更是互相帮助的好兄弟。”一缕夕阳照进了教室，我们俩都会意地笑了。啊！朋友是你让我感受到了阳光的温暖，是你让我感受到了人间的真情。你我间的友情，像阳光一样温暖着我的心，使我快乐成长。

关于初中作文10

　　春风轻轻跑来，吹皱了那一池浅浅的春水，也吹下了那雨打后的海棠，我轻轻拂去一本诗词上那堆了一个冬天的灰尘，漫步在诗词的花园中找寻那美的绽放。

　　采菊东篱下，悠然见南山

　　不知为何，漫过千年风雨，我走向了陶潜的南山，绽放着悠然菊花的南山。

　　或许正如所言：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”或许被官场所牵累已不愿为五斗米折腰的陶潜选择了归隐，选择做那一朵隐逸的菊花。

　　“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。”漫步于悠然南山的我口中喃喃起那篇被千古传诵的《归去来兮辞》。且从他开始打算做这朵隐逸之菊后，我想他从未后悔，反而还归家心切，他这位五柳先生是闲静少言，不慕荣利的啊!不正如那盛开在秋季的霜菊吗?我看着盛开在陶渊明篱院中那秋菊，他们不必牡丹艳丽，也不如荷花素净，反倒开出了自我，美丽的绽放出了自我的追求。只愿种豆南山，孤芳自赏。

　　看着陶公东篱采菊，把酒黄昏，无人打扰，仿佛诗与画连成了一体。陶公最美的绽放不在官场而在田园，不在公文而在诗文，他最美的绽放就如那秋菊最美的绽放——开出真正的自我。

　　零落成泥碾作尘只有香如故

　　我走到了大宋，这个被外敌时常攻打的时代。我走到了断桥，拾起了陆游吟诵的落梅。

　　“当千万里觅封侯，铁马戎梁州”想当年金戈铁马，为国杀敌心中不由得就自豪而如今却已“尘暗旧貂裘”，于是放翁就做一朵化作春泥更护花的落梅吧。

　　他绽放在冬寒，不愿与百花争艳，可奈何这片土地需要他，可又不需要他，于是他只得美丽的绽放可又美丽的谢幕，又在那泥土中更美丽的绽放化作春泥守护。

　　“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”于是只有“香如故”。陆游的绽放是在那泥土中的，是落梅在泥土中的盛开，是对祖国那忠诚的爱与无私奉献。

　　绽放时陶潜南山的悠然自得。

　　绽放时陆游断桥边的香如故。

　　只有开出人生中最真的情感最真实的花，那才是最美的绽放。

关于初中作文11

　　教室外有一盏灯，原本，没感觉它的存在，座位换到窗门边上，每每夜自修都能看到，可每次，做着作业，偶尔抬头，余光看到它，总错误地认为那是一轮月亮。

　　这月亮颜色很暗，坐在教室里看。甚至看不到它的周围的东西。周围，仿佛就真的是天空，漆黑空洞的天空，只有这轮“月亮”引人留意。这盏灯，我一直就认为它有点坏了，电压过低，灯光实在是太暗淡了，它照着的东西不仔细看根本看不清楚。可能它照的这条楼道没人走吧，五楼。晚上不会有人的，它照的再亮，也没有用。

　　现在，坐靠窗边的这位置，也有一星期了，可从星期了，可从星期一晚上，到今天晚上，我每每抬头，都认为它是月亮，心里总会想着，晚上都出月亮了，明天天气肯定好，尽管有时还下着雨，可“月亮”总会准时得出现在那，我也很喜欢它在那，坐在教室里的我仿佛置身于教室外边，教室似乎融不下我，也似乎我融不进这个教室，而坐在教室的，这被我强认为的“月亮”成了我的朋友，想对它说说话，没有语言的交流，心与心的交流。到了白天，“月亮”消失了，那里，一堆建筑，一盏灯。我真的不愿意承认那是一盏灯，因为，当它是灯的时候，似乎感觉上，就是冷冷的现实，每天听着老师在那讲课，自己却坐在那吸收不进。每当黑夜来临的时候，看着“月亮”，跟它交流，好像自己已经逃离了现实，那“月亮”，似乎可以帮我实现愿望，我想做，可又做不到的，它会帮我做到，我可以不必再被现实冷冷的拒绝而失落。

　　可是现实，是每个人所甩不掉的，它是灯，通了电，才会亮起来的灯，仅仅为这，我也失落过，多么希望它是永远挂着的月亮，带我逃避的“月亮”。现在，我不会失落了，就当它是月亮吧！一轮心中的月亮吧，它不在乎自己有多亮，却依然坚强地存在，并让自己的光和热洒向四周，尽管有时侯自己会像那盏灯，照不亮四周，但就是那点暗淡的光，可能会照亮一个人的心。

　　挂在墙上的“月亮”，你很暗淡，很平凡，但，你会照开别人的的道路！

关于初中作文12

　　从前，有一个小女孩。她生性活泼，可爱善良，喜欢常常帮助别人。外表长得也很漂亮可爱。她最喜欢弹钢琴，而且弹得好极了！

　　可是有一天，很不幸的是，她病了，得了癌症，双眼都失明了，腿也不能下床走路。她的世界几乎都是黑暗的。

　　有一天，她正在准备睡觉时，忽然听到医生和她妈妈的对话，医生说：“这孩子，这次患了这么严重的病，恐怕走一步路都要趴下，我看是不能走路了，一辈子只能呆在轮椅上！”她一听，暗暗发誓，她一定要学会走路，而且还要会跑步！并且成为一名优秀的钢琴家！

　　从那以后，她每天试着下床走路，有时刚下床就跌倒了，但她没气馁，继续试着走，每次摔了的时候，她都咬着牙坚持了下来。终于，她能走路了！她开始试着跑步，一开始跑的时候，脚一扭，“噗通！”摔得可惨了，青一块紫一块的，她都哭出泪来了，但是她一想到自己定下的目标，马上浑身抖数，振作起来，继续努力的试着。有一天，她能跑了，而且跑得比平常人还快！她能做各种各样的动作，而且很灵敏。

　　练好了腿之后，她开始弹钢琴。她一天天练，说来也奇怪，女孩感到眼睛失明了更好，因为它可以不受任何视线影响，提高专心度和注意力。终于，这位女孩成了闻名天下的钢琴音乐家，名扬四海。

　　一天，她接受记者采访的时候，有一名记者问道：“这位女孩，你之前不是不能走路了吗？眼睛也看不见了吗？为什么能获得这么巨大的成功呢？请你告诉一下我们好吗？”女孩抿起嘴，笑了一下，说：“我能获的这么巨大的成功，就是：“自从医生说的那段话刻起，我就下定决心，朝着我的梦想奋斗去，你们可以相信命运，但是我不相信，这就是我能获得成功的最重要一部分原因！”

　　是啊，我们可以相信命运，但是她却不相信，从而获得了成功！

关于初中作文13

　　在鞋类中，我独钟爱布鞋。以前外婆做过布鞋:在桌上涂一层浆糊(用面粉做成)，把布放上去，一层一层地糊，共四层，放在太阳底下晒干;而后剪成鞋底，包上白布，一针一线地纳上;鞋底纳齐，便做鞋帮(步骤同上)，最后把鞋底鞋帮上好，即可。穿上后轻巧又透气，冬暖夏凉，湿了更易于烘烤。只见人穿，不见人卖，是真正的农家土产。如果你在大都市呆久了，穿上双白底黑面的布鞋，就如同远离了夏日的烦闷与都市的喧嚣。你若配上一双素净的袜子，套上一件宽松的大衣，跟上一双布鞋，这种返朴归真，定会给你带来舒畅的心情。

　　出生在农家的我，自然对布鞋是情有独钟。布鞋成为我脚上唯一的“使者”，是其他任何一种鞋都无法替代的。记得上小学时，有一天我兴高采烈地穿上了外婆给我纳的千层底儿，没想到却遭到同学们的讥笑:说我很土气。我难堪极了。当时，我真的是搞不懂，大伙儿是怎么了?随着时光的飞逝，社会的更新，人类的进步，我也深感到:衣装已逐渐失去了它的真味，不再是衣求保暖了。布鞋也已被人们渐渐淡忘，取代它的是用动物皮毛和现代科技所混制成的“高科技产物”。什么旅游鞋啦，皮鞋啦……，品种多样。虽然又硬又臭，又威脚又累赘，但有着如其名的“派头”，而轻便舒适的千层底儿布鞋却静静地呆在那个音晃里，已落上了灰尘。

　　我逐渐长大，读的书也多了，我觉得穿鞋和读书是同一个道理，有的人读书是为名为利，有的是为了哗众取宠……我疑惑，读书就为了这些吗?其真味呢?朦胧中，我似乎感到了这么一群人，也应该有这么一群人离布鞋很近，甚至穿着一双布鞋，噢，对!周总理是，钱钟书是，他们都是淡泊明志的人，他们也肯定能固守着布鞋的真味。真味是至平至淡，这是我的看法。

　　我还觉得:与读书人相处，只要谈吐得体，衣着朴素，不轻桃，真心交流即可。放暑假了，闲在家的时候，不妨听听“中国娃”这首歌，感受一下自己身为一名中国娃的骄傲。千万别忘了咱中国娃的本色哦!

　　在众多追星的热浪下，我宁愿去追随最艰辛也是最愉快的一个文化征途者!

关于初中作文14

　　漫步在街上，风从耳边吹过，带来一丝凉意。来来往往的车辆，来来往往的人，我抬起头，看见一辆大客车，不禁想起了暑假里的一件事。

　　我和爸爸乘车去武汉，这是一辆客车，我挑选了一个临窗户的座位，坐下来。一会儿，一个青年男子提着几包东西上车来，坐到我的前面。我转眼望着窗外，前排就传来争吵声。只见那青年男子和一位中年妇女吵起来，闹了好一会儿，我才明白事情的原由。青年男子上车后想下车买点苹果，但大包小包苹果，但大包小包的往哪儿放呢？放座位上吧，怕被人偷走了；不放座位上吧，又怕座位被别人占了。于是，他把包袱都带着，嘱咐临座的人，如果有人占座位，麻烦给那人说一声这里有人了。他下车不一会儿，就有一个中年妇女上车了，坐在那个座位上。临座的人说明情况后，她不屑地说：“怕什么，前面还有座位呢！”

　　这不，青年男子上车了，他见座位被别人占了，怒气冲冲地说：“这是我的座位！”中年妇女见他态度这样，也生气了。两个人吹胡子瞪眼睛，越吵越生气。青年男子见前面还有一座位，便坐在那儿转过头来和中年妇女吵架。我突然觉得很滑稽，这两人真够倔强的，随便坐哪个座位嘛！吵了好长时间，大家都烦了，司机转过头说：“算了，算了！”“我没时间跟你耗着！”青年男子扔下一句话，转过头去。中年妇女还不罢休，拉着青年男子的衣领说：“唉，唉，你以为我就有时间跟你耗着？”她哼了一声，还小声嘀咕了好一会儿。

　　“叮，叮……”身后的自行车不停地响着铃。我这才从回忆中清醒过来，往边上走。不知不觉中，已经走到家了。风从耳边吹过，凉爽极了。我伸出手，小雨滴飘到我的手心里。我抬头望望天，突然有一种冲动，想走出这片蓝天。然而，无论我们怎么走，都走不出的。天，那样辽阔，那样深邃。它包容了世上的一切，无论我们做些什么，它永远都将我们裹在怀里。它那样宽容我们，我们同在一片蓝天下，还有什么理由不宽容别人呢？

　　如果有一天，蓝天不再宽容我们，我们将要走向一个黑暗的世界。

关于初中作文15

　　“一、二、三，还差三天就过年喽！”我看着墙上的日历数着。新年是我最盼望的日子，因为啊，新年到了，我的生日也就到了！

　　今年的冬天特别寒冷，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”树枝上满是积雪，地面上也积了厚厚一层雪，踩上去软绵绵的。窗外还在飘雪，算算时间，妈妈已经下班了，怎么还没到家呢？可能是下雪不好骑车，或是今天还在加班……胡思乱想着，等不及了，我便拿起电话，拨通妈妈的号码。“喂——妈妈，你怎么还没回来，我的作业已经写完了。”“妈妈在开会，嘀——”妈妈挂断了电话。无奈之下，我只好拿起课外书，想想还是边看书边等妈妈吧！

　　一个小时过去了，雪一直没有停下来，我心里忐忑不安起来。雪那么大，又不好走，妈妈还能安全回来吗？我决定去楼下等妈妈。我拿上雨伞，走下楼梯，推门而出。雪真大啊，我深一脚浅一脚地走着，每一步都要那么小心翼翼。来到小区门口，我伸长脖子，寒风立刻刮进我的脖子。也顾不上寒冷了，我四处张望着，看看有没有电瓶车骑过。下班回家的人很多，大家都裹紧衣服，步履匆匆。倒是有好几辆车过去，都不是妈妈。我低下头，任凭瑟瑟的寒风吹在脸颊、身上，手脚都开始冷了。我有点儿想放弃，却又对自己说，希望就在眼前，再等等吧！

　　忽然，有一道光打在我的眼前。我猛然间抬头一看，“妈妈——”我激动地跳起来。

　　“妈妈，你终于回来了！怎么这么晚？”我连忙扑上去。

　　“你怎么下楼来了？太冷了，快回去吧！妈妈开完会给你去买生日礼物了，所以晚了。”妈妈一把拉过我。

　　我紧紧地拉着妈妈的手，一起上了楼。妈妈的头发上有点点雪花，我的外套上也有点点雪花，我们相视而笑，这是雪精灵给我们的礼物。

　　路灯都亮了，雪变小了。我盼来了妈妈，也盼来了我的生日礼物。

【关于初中作文(15篇)】相关文章：