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边玩边学作文（精选35篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的边玩边学作文，希望能够帮助到大家。
边玩边学作文 篇1
这个寒假，我过得很开心。我和爸爸妈妈一起去了遥远而神秘的非洲。
一路上，爸爸妈妈给我讲了许多有趣的知识。其中的'一条跟我们数学书上学的“24”时记时法有关。
在香港飞往南非约翰内斯堡的飞机上，妈妈问了我这样一个问题：香港的起飞时间是23：50分，到达目的港的时间是06：10分，飞机飞了几个小时？我微微地想了想，回答道：“6小时20分”。爸爸妈妈异口同声地说：“不对”。“这不怪你，这里面有个时差问题，你还没有学到，让我来简单说一下”。妈妈接着说。“由于香港与约翰内斯堡有6个小时的时差，因此这6小时也要加进去。所以飞行时间应为12小时20分。”我一头雾水，不明白。妈妈又说：“香港比约翰内斯堡早6小时，香港起飞时间23：50分，就相当于约翰内斯堡当地时间17：50分，现在我们知道了飞机第二天06：10分到港，这样飞行时间就为24：00-17：50+6：10=12小时20分”。我恍然大悟，明白了其中的道理。
这真是一边旅行，一边学习，好比语文课本上的《学会查“无字词典”》和《石头书》一样。
边玩边学作文 篇2
现在的学习，对我们有很大的帮助，老师讲的知识，也十分有趣。但是，尽管这样，还是有些同学经常在老师讲课时，做小动作。这可怎么办才好呢？许多老师心里经常会有这个大问号。
前几天，数学老师问我们，要怎样才能让同学们全都听课，几位同学说得都不一样，轮到我说时，我站起来，第一句话就是“边学边玩”。班上静悄悄的，没有一点儿声音，我停顿了一下说：“为了防止一些同学在上课的时候玩，我觉得应该边学边玩。”老师说我的意见不错。回到家以后，我把这想法告诉了妈妈，妈妈笑着说：“这想法不错，可是能不能详细说说呢？”我说：“边学边玩可以让课堂变得更加活跃，让同学们把精力更加集中在所学的内容上，这样就可以减少同学们上课做小动作了。”可是如果有时要做题，那么那节数学课就要在课室里上，语文课虽然在教室里读书，但是课后我们就可以扩展课本所学的.知识，做实践活动。为了让同学们集中精力学习，尽快学到更多知识，用这种“边学边玩”的方法最好。我们的学习现在不错，这是因为我们经常采取边学边玩的方法，如果用这种方法学习，一定会很轻松！
“边学边玩”最好的例子就是我们最近上的几节语文课。这几节语文课，我们都在学《蜜蜂》一课，到了星期五，老师就要我们研究昆虫，尽量做一些实践活动。我们个个都很高兴，因为可以做实践活动了。如果用“边学边玩”来上数学课，我觉得应该这样上课：先在教室里上课、解题，然后结合学习内容到教室外参加活动，加深对所学内容的理解。
“边学边玩”可不是要你带一个玩具去学校，而是叫你在学中找到玩，再在玩中找到学。
边玩边学作文 篇3
上周三我们五年级的学生异常兴奋，因为我们要去“青少年活动中心上拓展”课了。
一到青少年活动中心的攀岩区我们便惊叹道：“哇——好高啊！”可不是嘛！攀岩的墙壁足足有三层楼高，墙壁陡峭，凹凸不平，似乎只有壁虎才能爬上去，看着就叫人胆战心惊。尤其是第四个攀岩壁，凹凸不平，有时会给你来一个措手不及。身为“俞大胆”的`我并不害怕，我还拍着手叫道：“我要去，我要去第四个！”为了所谓的征求意见，我“呼——”的一下转过头，对他们和气的说：“我们一会儿去攀岩吧！”“别别别！我害怕！”“不要啊，我恐高！”没想到他们是那么胆小，几乎一个也不愿意。我虽然是不能有私心的队长，可也有特殊情况嘛！我见了这阵势便想：哼！不吃软？那就来硬的！我瞪大了眼睛，抬高了头，“威胁”他们：“嗯？去不去？”“去去去！”他们一个个嘟着嘴说道。“太好了，耶！我要去第四道！”我一听这话，立刻心花怒放，叫了起来。哈哈！老天开眼，果然如我所愿，我上了第四道。我穿好了安全裤，考试往上爬了。那可谓是“看起来多好玩！爬起来真要命！”攀岩可真难！又要力量又要技术。刚开始我觉得特容易，嗖嗖嗖就爬上去了，我得意极了。可没想到还没到一半我的困难就来了！我看见了一个大圆圈从中间突起。这本来就考验技术，可“杯具”的是我连力气也没了，我只好挂在半空停了好一会儿，我一个不小心挤掉了下来，哎——从中我不仅收获了快乐，还知道了凡事要认真、仔细，不能轻易放弃的道理。
后来，我们还去了中华小能人制作馆、4d展馆、走遍全世界等展馆，真是开心极了！
本次活动结束了，但我们依然收获满满，快乐自在！
边玩边学作文 篇4
期待已久的秋游活动终于来临，这时一次不用寻常的秋游哦，是游学活动。接下来跟着我走进这次不一样的旅程吧。
先是去双峰的观光园，走进园里就有一股冷气向我们袭来，使我不禁瑟瑟发抖。不过这并不能阻挡我前进的步伐。进入院内，马上映入眼帘的是一个小型鱼池，里面有活蹦乱跳的鲤鱼。一个个灶台，灶台们的队伍排列得整整齐齐，仿佛做好了迎接我们的.准备。不错，提到灶台，就知道今天中午我们要自己做饭了。同学们都迫不及待地要大显身手，我也非常激动得马上让掉背包，忙活起来。
盆里装满了各种蔬菜青菜、蘑菇、芹菜、西兰花、茄子、土豆等，我们先把菜洗了洗。然后又把菜切了切，老师说，中午要炒个酸辣土豆丝，我们就提前把土豆切成丝，等待老师下锅。放盐，放油，放生姜，放大蒜，同学们个个不慌不忙，有模有样地烧起菜来。同学们自己烧的菜可真好吃，三下两下就被全部“解决”掉了。吃饱喝足了，我们继续乘坐幸福的大巴前往榉溪孔氏家庙。
在庙里，我们还举行了国学知识抢答，导游还没说开始，同学们的手就举成山了。再后来，我们去了沙溪玫瑰园，寻找宝藏，还举行了拔河比赛。我们班可厉害啦！三下五除二就把他们班拉得趴在地上，最终，我们班以胜利告终！
天色渐渐黯淡下来，这次学校举行秋游，让我们受益匪浅！玩中学，学中玩不仅使同学们可以舒缓身心，还可以从中获取知识，真是一举两得！
边玩边学作文 篇5
记得我小时候，大概只有三、四岁的样子，母亲给我买了我人生中的第一双轮滑鞋。并时常带着我，去公园教我学习轮滑。
或许，是因为那时我年纪小，“初生牛犊不怕虎”，亦或是急于想得到母亲的赞许，总之，没用多少时日，我就能登着轮滑鞋，娴熟地穿梭在公园的各个角落。这不仅给我的童年生活增添了无限乐趣，同时也让母亲收获了成功的喜悦。
只是，随着年龄的不断增长，需要学习的东西越来越多，轮滑也就渐渐地淡出了我的生活，甚至后来都没再触碰。
最近，班里有好些同学在练习玩滑板。看着他们轻松、欢快的身影，不免勾起了我内心对轮滑的向往。于是，我决定让这项丢弃已久的运动，重新回到我的生活中来。
不得不说，我有一位好母亲。对于我的'合理要求，她总是毫不犹豫地答应。于是，接下来：上淘宝、选滑板、邮快递，仅仅只花了两天的时间，一款我心仪已久的滑板就拿到了手中。
趁着周末的闲暇时光，母亲再一次陪我来到公园，学玩滑板。
说不清是因为年龄越大，胆子越小，还是因为滑板确实要比轮滑鞋难学，此时的我，丝毫找不到儿时玩轮滑的那份自信与快乐。相反，在一次又一次地险些摔倒之后，累得我只想放弃。
可是，面对母亲殷切的目光，我怎敢轻言放弃。只能硬着头皮，一遍又一遍地练习上板、前倾、弯膝、伸展手臂等一系列动作。功夫不负有心人，在经历了无数次的失败后，我终于双脚稳稳地踩上了滑板，如燕子般轻盈地“飞翔”了起来，我成功了。
边玩边学作文 篇6
父母或老师都希望孩子们一天到晚都在学习，他们恨不得孩子24小时都在学习；但有一些同学去希望一天都晚都可以玩，每分钟都在玩。父母、老师似乎认为学习与玩乐是相互矛盾的，但我却不这么认为。我认为学与适量的玩是可以相辅相成的。正确的玩对学习还有促进作用，但不正确的玩却是有害学习的。
在我们身边，有很多同学在上课期间暗地里玩一种叫“三国杀”的卡牌游戏，他们人在课堂上，但心早飞到游戏世界去了。你说，这样的学习会有什么效果呢？他们又能听进去多少知识呢？
没有节制的玩是不可取的，玩也就没有了意义。但有节制的玩却对工作、学习有着很大的帮助。
清华大学是大家公认学习最为紧张的学校，但清华大学的学生每天都要抽出时间来运动，万米长跑对他们是家常便饭。他们有这么一句口号：“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”他们运动后再学习，效率比不运动时还要高出很多。
我们领袖毛主席，曾在他八十岁高龄的时候横渡长江，周恩来总理也是乒乓球高手，俄罗斯总统普金更是柔道、游泳、骑马和滑雪的`高手呢！
有节制的，劳逸结合的，正确的玩，会让我们学习效率提高，让我们身体更加强壮！同学们，做任何一件事都有一个度，过了这个度，事情就会走向相反的方向。因此，就更需要我们把握好学与玩之间的平衡。
边玩边学作文 篇7
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们的天性，使我们与身居来的本领；但，少壮不努力，老大徒伤悲。“学习是我们的必需品，也是我们应该履行的责任，学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理的分配学与玩的时间就行了。
学与玩对于我们来说都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼和熊掌，两者不能兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的同学并非学习的同学，你想想，”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“我们可以在玩中实践中学习上的某些事物，还能学习到许多知识。例如：采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光……这都是在玩中学习的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有个好的'将来，为以后打下牢固的基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，让我们自己去奋斗。学与玩的好处都是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就痛痛快快的玩，学就认认真真的学，就能使二者互相促进。
由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷，自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散他，要学会利用它。
边玩边学作文 篇8
学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习。
记得四年级 时，学校组织同学们进行“学玩互动”的体验活动 ，英语老师发给我们每人一张“爱乐奇，学英语”的密码卡片。据说，这是一个在游戏当中培养学习英语兴趣的网站。我一听，心里就叫苦连天，玩游戏还不能完全放松的`玩？要知道，我每天玩的时间只有20分钟，我可不愿意让爱乐奇耽误我的时间。
回到家，到了每天可以放松的时间了，出于好奇，我打开了学校发的卡片上的网站，果然，全部都是英语标识的画面，就连平时玩游戏的“开始”按钮，也是英文的。“唉，先打开看一看，也好向老师交差。”我无奈的想到。我点开了按钮，一副鲜活的画面立刻呈现在我的眼前，这不就是我平常熟悉的游戏场景吗？绿的树，红的花，各种漂亮的人物在画面中不断穿梭，我的视线一下子被吸引住了。慢慢的溶入到游戏中，和游戏中的人物一起活动，一起挑战学习的任务，一个个难懂的英文单词好像变成了快乐的字符，我的智慧值越来越高，级别也越来越高了…，我沉浸在学习和游戏场景当中，直到妈妈的呼唤我才从画面中回过神来！
谁说不能在玩中学，学中玩呢。有时候，玩也是一种学习，让我们徜徉在有益的游戏中，既活跃身心，又有益智力！
边玩边学作文 篇9
学与玩是我们人生的必经之路，我们能在学习中体会娱乐的好，也能在娱乐中有所学成。
一整天的学习使人筋疲力尽，身上充满了压力，死气沉沉就是它的代名词。如果是我真想找个地方舒舒服服地放松一会儿。瞧，这就是学习之后也要适当娱乐一下，让身体有充足的.精神力，不能像木头人一样只知道学习。所以在学习中也可以体会到娱乐也是有好处的，并不是一无是处。
又是下午放学时间，又是去篮球场练习篮球时间了。“为什么总是投不进球，难道是我根本没有篮球细胞，又难道是我后天问题没有尽全力精神没有集中“。我叹气道。我鼓起勇气重新站二分线上投球，只见球在篮框上跳来跳去，眼看就要成功了。没想到，篮球一斜就被弹飞了。天啊，连个机会都不给我实现吗。
从此日复一日我都来这娱乐——打篮球。直到有一天，我终于突破了。我双手拿着球，不时地拍了几下，起身一跳，球从我手中飞出在篮框上盘旋。就是那一刹我绝望了，肯定又是个插边球。但是，也就是那一瞬间球进了。再来一次又进，我终于掌握了投球的技巧。那就是坚持不懈地努力着就一定会成功。“哈哈”，我居然从娱乐中明白一个学习的道理——坚持不懈、持之而桓，我为自己在玩中有所学而骄傲。自己就要这样去实现伟大目标。
学习与娱乐有着密切关系，玩中有所学，学中也需玩，所以我们要劳逸结合。
边玩边学作文 篇10
好几天过去了，在这段时间里，都能看到男孩们玩悠悠球的愉快身影，看到他们轻松、灵活的手在悠悠绳间穿梭，我也好想感受一下手指放松的勾着绳线，转着悠悠球，心情像在云间漫步般快活。一想到这感觉，就激动得跳了起来！
这悠悠心思传到了老爸的耳朵里，他说：“宝贝儿，我带你去买悠悠球吧！”我好奇的问：“你怎么知道我要悠悠球的？”老爸呵呵笑：“我是你爸，女儿的心思岂能不懂？”
来到“悠悠王国”柜台被“悠悠士兵”吸引的'我已经激动得无话可说，老爸多次问我要哪种型号，我都没开口。最后才从“梦中”醒来挑了一个炫紫、酷橙的悠悠球——夜灵狮！怎么扣绳？怎么玩儿呢？
机会来了！周六的下午，我们班组织去消防中队参观。我决定利用参观的空闲时间想“珠峰上的猎户——高人”王一喆请教悠悠球的玩法。
开始扣绳时，一堆男生冲上去帮忙，手忙脚乱，应接不暇，等等看看终于扣好了。王一喆出场了！他把悠悠球套在手指上，用力向前一甩，球一下子飞了出去。紧接着他用左手把绳子折成一层一层的，球就在绳子上快速旋转，过了好一会儿才停下来，看着这厉害的“功夫”，我心里默默叫好！表演过后，他开始教我最基础玩法——“睡眠”。这种玩儿法看上去简单，对我来说好难！参观期间，我一有空闲时间就不断练习，等到参观活动结束时，我已经可以在小伙伴们面前“小露一手”啦！
通过学玩悠悠球，我明白了一个道理，“万事开头难，只要肯攀登！”
边玩边学作文 篇11
我们的课余生活丰富多彩，像一幅七彩的图画。我喜欢踢毽子，也喜欢画画，更喜欢跟小朋友们玩耍。最近我又迷恋上了跳跳杆。
暑假里，大街小巷、小区广场到处可见学玩跳跳杆的小伙伴，可神奇了，有的前前后后、左左右右地跳，有的像“上山坡”一样地跳，还有的跳跃着跳、奔跑着跳，像一只欢快的袋鼠，帅呆了，羡慕极了，我央求妈妈给我买一个，妈妈爽快地答应了。
跳跳干买回来了，我如获至宝，迫不及待地到楼下跟小朋友们玩，我开始不假思索地跳。左脚刚上去，右脚也跟着抬上去，跳跳杆就给我来了一个“下马威”，像个调皮的娃娃，不听我指挥。我措手不及，摔的龇牙咧嘴，我想：干脆别学啦。当看到旁边的小朋友虽然失败了，但都站起来了，拍拍自己身上的土继续跳，不行，我不能输给他们，我一定要学会跳跳杆。
这时，妈妈走过来对我说：“它要是往前面歪，你就往后面斜，他往左面歪，你就往右面斜”，按照妈妈的.教育，我反复练习，终于学会了跳跳杆。
如今，跳跳杆像一匹奔腾的野马被我驯服了，我都会玩花样了，能单脚双手跳，能360度大旋转，双手单脚上台阶了。我的最高纪录是每分钟300个。
玩跳跳杆，不仅能锻炼我的身体，还让我明白了一个道理：坚持就是胜利！
边玩边学作文 篇12
生活中肯定会碰到许许多多的难题，比如说：这一道数学题怎么做；这个字怎么写；捡到钱要不要立即交给警察叔叔……
最近，我遇到了一个难以解决的问题：玩耍和学习哪个重要。我原来有个十分不好的习惯，一到作业做完时，我就显得很空闲，要不在房间里走来走去，要不就是看看外面的景色，或者玩PSP，难得看看书，写写字，整天游手好闲的。爸爸发现了这个问题，就语重心长地对我说：“儿子，不要整天无所事事，玩PSP和电脑要有节制，要管一管自己的.学习，否则你的成绩一定会一落千丈的，所以，我决定给你立下一个规矩：PSP和电脑只能在生日和假期里玩。”当时，我面如土色，呆若木鸡，心想：哎！这次我完了！
第二天，我一早爬起就开始做起作业了，爸爸说：“表现不错，但是要言必信，行必果。”我听着也高兴不起来。等爸爸走后，我又忍不住玩起了玩PSP，，一玩就是2个小时，爸爸回来看到我又在玩，大发雷霆，拿起PSP重重地扔在地上，狠狠地对我说：“你怎么能这样呢！难道你不想读书了！”晚上，我躺在床上，翻来覆去，无法入眠，心想：我现在正是学习的时候，而且爸爸已经再三叫我不要玩PSP，可我偏偏不听，我是不是太过分了，现在改还来得及，我明天就按爸爸的规定做，一定要把成绩赶上去！从此以后，我就按规定难得玩玩PSP了，学习成绩也好了很多，是这个“难题”帮的忙，如果大家也遇到了这种麻烦，也要像我一样解决它哦！
边玩边学作文 篇13
我非常的喜欢玩悠悠球，虽然一开始遇到了许多困难，但是我都克服了，不信你看。
视频回放一——开始玩悠悠球。一开始我还不知道怎么玩，只能先学爸爸交给我的第一招“睡眠”，我认为这一招还挺简单的，不过爸爸告诉我：“抛球的时候力气不能大也不能小，大了球直接就转起来了，小了只能转几秒就不动了。”听了爸爸的话，我认真去练习了，在练的过程中，我一会儿用的`劲儿大了，一会儿用的劲儿小了，觉得真难啊！我练了好长时间，真是“台上十分钟，太小十年功啊！”不过，一分耕耘一分收获，后来我只要写完作业就开始练习，经过长期训练之后，我终于成功练会了“睡眠”这个招式。
视频回放二——自己练出的花招。学会了“睡眠”，我玩着玩着，自己竟然创造了一个新招，就是“弹棉花”，虽然这个动作很好练，但是就在我给妈妈表演的时候，却闹出了笑话。第一次当时表演的时候，不小心碰到了土，结果成了“土上飘”。还有一次在家里表演，我没有发现脚下有个水盆，碰到了水。妈妈笑着说，你这是“弹水花”吧！
视频回放三——会玩高难度招数了！我现在在联系“天外英龙”，刚开始练习，我根本就像一只蚂蚁抬大象一样难。之后每天我都在练习“倒天外英龙”，后来我熟悉了做法，便来了个“天外英龙”没想到成功了，我便有了很大的信心，后来经过我的长久练习，终于熟练了，我欣喜若狂。
虽然从不会到会很难，但是我相信只要肯下功夫，就一定可以成功！
边玩边学作文 篇14
在玩中学，在学中做，在做中体验，既有趣又能增长知识。在这个学期中，我们进行了一次学工活动，其中上午的创意沙雕令我记忆犹新，在制作中学习，在创造中成长，我们亲身体验了动手动脑的学习乐趣，同时在这学与玩的过程中，也给我们带来了启示，
我们听完老师告诉我们做沙雕的技巧和要注意的事项，就开始动手做了起来。我和我的'同学两个人一组制作沙雕，领到工具之后，我们先用铲子把旁边的泥土堆起来，并且边堆边加水，直到堆到大约50厘米的时候结束，然后把堆好的沙子拍平，拍到很平坦为止，如果中间出现裂缝，就说明沙子干了，要浇水。完成了一二两个程序，我们开始来美化这座沙雕，我和同学经过讨论，决定来雕刻一座美丽而又古老的城堡，我们先挖了几个门，做了一个哨亭，接着挖了几个奇形怪状的窗户，然后，在屋顶雕刻了一个阳台，不一会，我们的作品就雕刻成功了，我们把它取名为：“神秘城堡”。当老师来评奖时说，我们的作品特别棒时，我和同学的心里比吃了蜜还甜。
从这次制作创意沙雕活动中，我悟出了一个道理：玩本身就是一种交流与合作，玩可以给我们带来欢乐，不但锻炼了我们动手动脑的能力，还可以培养我们的专心、细心、耐心以及与同学之间友好协作的良好素质。同学之间只有团结一心，才可以做好每一件有趣的事和获得比赛的胜利。
边玩边学作文 篇15
不要以为玩是件浪费时间的事情，因为我们在玩中，或许还会学习到一些课本之外的知识。我这儿就有个很好的例子。
上次，我们去学工。学工可不是放松，是培养综合能力的第二教室。一些知识小精灵脱离了书本的束缚，就常常来到这里聚集。
下午，我们做了船模。老师发给了我们每一人一个泡沫板和马达，叫我们坐船。经过脑子的一番动员，我终于组装好了零件。可是，一块方方正正的长方体怎么称得上是“船”呢？于是，我用切割机顺手切成了船型。但是好事不成双，结果惨不忍睹：塑料凹凸不平、参差不齐。这样还是方块好看的多。可我发现，老师可以随手一弄就平如水面了。我百思不得其解，自己也照猫画虎地随手一弄，泡沫四分五裂了。我又取了一块，这回我慢慢地弄了，可还是不及老师岁收获弄的好。几个问号一直萦绕在我的身边。这时，有人走过，不小心碰了一下挡板。哎呀，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊。一个办法从我脑子里蹦了出来。我把挡板与船相平行，把挡板靠着船，一刀切了下去。我心想：这次准没错，一定成功！果然，老天不负有心人，一艘船，一样成品，如此诞生了。
这次的`活动让我从玩中学到了：通往广场的路不止一条，这个方法想不通，不妨开拓思路，去想另一个方法，并且去尝试。这样或许会有这事半功倍的效果。
边玩边学作文 篇16
随着季节的改变我们班的流行也不断变化着，由打沙包变为了踢毽子。我在我们旗开得胜踢毽子可是数一数二的`，可唯独不会踢“小勾”。“小勾”就是用一个正常踢完后，毽子落下来时用这个脚的脚后跟踢。这个技术难度高，我一直没学会。
这天上体育课，我们几个朋友还选择踢毽子，可是她们玩惯了普通的踢法，想玩一个新的毽子游戏，这时，我想起一个玩法：过八关。过八关的玩者比加人提前必须过了八关才能算成功。我告诉了朋友们过八关的规则，她们一下子来了兴趣。
前五关都特别容易，只需正常的踢够规定的数，而第六关和第七关则是分别用左右脚踢小勾。这对我可是个难关，我小心翼翼志踢着，就在踢“小勾”的时候毽子掉在了地上，我按照规则需要暂时退出。我站在一旁看着别人踢，从中找到规律，开始练习。
又轮到我了，我先正常的将毽子踢得高一点，这样落下的时间会慢一些，踢得更准。毽子落下来了，我用脚后跟轻轻地一碰，好，踢一个一个！“二个，三个，四个，五个，六个，七个……成功了！”我的朋友们在旁边为我欢呼，我终于学会了“小勾”！
通过这次，让我学到了坚持就是胜利！做一件事，就要有始有终，不能半途而废，要坚持这件事办完。只要坚持不懈就会胜利！
边玩边学作文 篇17
一个小孩出于对母亲的气愤，跑出家门，对着山谷喊：“我恨你——”结果山谷传来了回音。小孩很吃惊，回家告诉了母亲，母亲重新把他带回山边，让他喊：“我爱你——”然而这次山谷传来了回音“我爱你——”其实回声不仅存在于自然界，也存在于人与动物，人与人的关系中。
记得去年劳动节期间，我与爸妈一起到上海玩，我们首先去了海洋馆。出于对海豚的强烈喜爱，一进馆，我就溜到了海豚们休息的水池。
刚站了一会儿，就看见四只胖胖的海豚向我这边游来，它们瞪大了眼睛，在我面前争先恐后地占取有利位置，甚至兴奋地哼唱着表达自己的`喜悦。
这些海豚实在太可爱了，我一个个向它们挥手，打招呼，它们似乎也很高兴，向我点头，呀，它们是在和我交流呢！
我为这四个可爱的小家伙鼓掌，还不停地夸奖它们，它们也倍加卖乖，为我表演起各种不同的才艺。
我突然发现一只海豚的脸上竟有一小块伤口，想必是嬉戏时弄伤的，我试着用小手轻轻去抚摸它，还问它痛不痛。谁知海豚竟眯起了眼睛，脸上洋溢着幸福的表情。
我至今还记得那天我临走时海豚们与我挥手告别的情景，真的很感动。我想我大概永远也忘不了那一次与海豚的亲密接触。
通过那件事，我从中学到了许多，它使我明白人与动物之间的关系就像那回声一样，你对它好，它也对你好；你对它坏，它也对你坏。人与动物尚且能如此，更何况人呢？因此只要我们彼此真心对待他人，幸福的生活离我们还会远吗？
边玩边学作文 篇18
盼啊盼，总算是盼来了回忆中可以放肆嬉闹的暑假。不过，在暑假的疯玩中收获知识，在学习中享受快乐也是另一种乐趣……
玩就要玩的痛快
我在杭州的那段日子，实在是——很忙。我和表弟在舅舅一家的带领下，几乎玩遍了整个杭州——很累，但真的好久没有这么放松，享受轻松的快乐了。
在野生动物园时，各种动物都大放光彩，向我们展示它们的看家本领，让我领略了来自大自然的神奇生命魔法；在双溪漂流时，我切切实实的体验了一回与浪共舞的惊险、新奇，溪水时而急流惊心，时而缓流静心，让我流连忘返，乐在其中；在夜游西湖时，丝丝凉风拂过，眼中尽是夜幕下的迷人西湖。水面微波荡漾，那么温柔，行道树沙沙奏乐，那么动听，远山忽隐忽现，那么迷蒙。让我享受那如梦如幻的仙境美景……
印象最深就是在外婆家的农家经历——有泪水、汗水，有花香、饭香，有鸡鸣、犬吠，还有……
在屋里，我可以帮忙做些简单的家务，在厨房的'大锅前期待香喷喷的米饭诞生，无聊了就可以看看电视，即使有时会觉得那更无聊；门前是一片草地，没有种菜，却生活着许多有趣的小动物。我可以在那儿捉蝴蝶、蜻蜓，拿一根合适的短棒乱挥一通，装出一副武装女侠的样子，一丝不苟地“习武”；在田地里，与小麦、高粱、玉米做伴，和伙伴们一起追逐打闹，即使汗流浃背还是想保持这份专属乡村的快乐……与城市相比，这里没有激烈的竞争，没有先进的电子产品，也没有华丽的建筑，但这里却能令人心旷神怡，处处飘荡着纯朴的味道，清新的气息，更能寻找到深藏心底的笑容……
学就要学的刻苦
两个月的时间，我看了很多，听了很多，写了很多，学到了更多……
一本暑假作业本就让我大开眼界，汲取了大量的知识。我知道了如何才能学得更好，意识到学习的重要性；看到了不同对联的精致、巧妙、典雅，形近字的小小谐趣；领略了名家对生命的见解，诗人对于“愁“的表达式；享受到典雅歌曲的传统新颖，优美动听；怀念童年的天真烂漫，单纯懵懂；体会到生活中种种细节的深意，小寓言故事中蕴藏的大道理；欣赏诗画的内涵，看透其中的丑恶美善……
各种书籍也令我思绪万千——《格列佛游记》中“小人国”充分讽刺了当时英国的可笑政治，荒唐的战争。“大人国”批评了英国政治和法律的弊端，表明了作者他热爱和平，反对战争的良心。“飞岛国”中作者讽刺了伪科学和伪科学者。“智马国”借马儿的诚实、信任讽刺了人们的虚伪、贪婪；《朝花夕拾》真实地反应作者自身的心路历程，赞美了劳动人民的淳朴善良及对美好生活的向往，讽刺和批判了封建旧俗和文化糟粕；《汤姆·索亚历险记》则以汤姆·索亚自由活泼的心理与小市民庸俗保守的生活相对照，突出了当时生活的枯燥沉闷，批判了资产阶级的虚伪和儿童教育的清规戒律，讽刺了小市民的庸俗贪婪。
书山有径勤为路，学海无涯苦作舟。我现在所学的知识只是冰山一角，学无止境，只有坚持不懈，持之以恒才有希望，才能更上一层楼。
玩过，笑过，闹过，新学期也要开始了。放飞梦想，倾尽心力去对待全新的旅程吧，明天会因我而更精彩！
边玩边学作文 篇19
童年就像一条船，里面载满了糖果，载满了欢乐，说起童年，我不禁想起一件让我难忘的事。
在一个阳光明媚的早晨，我迫不及待地拿出新买的滑板，来到门前的小巷上练习。我的意洋洋地把滑板放在地上，右脚踩在滑板上，左脚用力一推，结果，我摔了个四脚朝天。
小伙伴们看到了哈哈大笑起来，顿时，我脸红了，正当我想要放弃时，我的好朋友小红走了过来，温柔的对其它小朋友说：“怎么可以随便取笑别人呢？”小伙伴们听了害羞地低下了头。
我鼓起勇气又开始练习滑板，我双手扶着墙，右脚放在滑板上，左脚用力一蹬，滑板滑动起来，我的'左脚马上放在滑板上，身体不停地摇摆，结果，我又摔了个四脚朝天。
这时候，小伙伴们不再取笑我，而是鼓励我说：“灿宁，加油！你是最棒的，我们相信你”。我听后，自信心越来越大，勇气越来越强。我接着不停地练习这个动作，最后，我终于学会了玩滑板。
我最难忘的事是学会玩滑板。因为这件事不仅让我懂得了友谊是遇到困难时的互相鼓励，还让我懂得了做事情要有坚持不懈的精神。
边玩边学作文 篇20
近期以来，由于“非典”的原因，老师让我们买呼拉圈锻炼身体。于是我买了一个学着玩。可是我怎么也玩不会，我让同学们教我，我还是不会，我非常生气，再也不想玩了。
“五一”劳动节放假，我到姐姐家去玩。我看见姐姐也在玩呼拉圈，她看见我，高兴地说：“你会玩呼拉圈吗？”我不高兴说：“不会？”
姐姐很有信心地说：“我来教你吧，保证一会儿把你教会！”我说：“那么多同学教我，我都不会，你教得会我吗？”话音刚落，姐姐就从沙发上把我拉起来，说道：“做什么都要有信心。你看着，要把呼拉圈放在腰上，腰要摇圆，不摇圆的话就会掉下来，你看我怎样玩的.。”只见姐姐把呼拉圈放在腰上，双手握住呼拉圈靠腰的两边，向后一甩，呼拉圈转起来了，姐姐的样子可真好玩，双手屈肘放在胸前，牙齿咬住嘴唇，摇头晃脑，呼拉圈随着腰的晃动，自由地在腰上转动。就像在跳舞似的。我看姐姐转得那么好，那么高兴，我心想：我也要把它学好。姐姐把她的呼拉圈给我玩。我学着姐姐说的去试玩了几次。我迅速把呼拉圈套在腰上，双手用力向左一甩，让腰前后摆动。就这样，呼拉圈随着身体转动了，我越转越快，1个、2个、3个……唉呀，不好了！呼拉圈要掉下来了！我连忙摆动身体，呼拉圈转动的速度也上来。“好，好样的！转得快，转得快！”妈妈不知什么时候来到我身边，看见了连忙为我加油，我转得更欢了，不知不觉我学会了，我高兴地跳起来。
通过学转呼拉圈我明白了，做事都要有信心和掌握方法，事才做得好。
边玩边学作文 篇21
上午陪弟弟玩的时候，偶然发现了荒弃许久的三阶魔方，准备尝试拧一下。凭借肌肉记忆，我成功地复原了两层，但之后的，我是一点也想不起来了。
正闲无事，我便下定决心这个中午一定要学会。上次学魔方还是一年前，依稀记得谢老师让我们男生学魔方，好像要进行比赛，所以那时掀起了一片热潮，几乎所有人都学了魔方，可是那个比赛不知去哪儿了。
上网搜索教程，一共有七步，我该学第五步了，复原顶层。首先，站长讲解了几种可能，但不变的就是一个公式，只需记住一个公式就可以解决了。看了一遍后，我的'手不由自主地拧了起来，循环了几遍后，一个小鱼就出来了。小鱼也分小鱼1和小鱼2，这俩无疑就是照镜子，这就需要两个公式，但都需要七步，同样也是一看就会，因为之前已经学过一遍，看一下手就动了起来，完全不用脑子，奇怪的是你认真用脑子去想，反而又会忘了这个步骤。
每学一个步骤，就重新打乱重新来一遍，防止忘记。最后几步就是重复小鱼1、2就好了，看着一个复原好的魔方，有种久违的成就感，又打乱来了几遍，都复原好了。
我现在的速度还不行，也要每天都练习练习几遍。
边玩边学作文 篇22
近期，我们班数学竞争很激烈。你们猜一猜，竞争在哪些方面？是试卷上？是作业上？还是课堂表现上？No，No，No，都不是，是在手机上！
原来就在前几天，数学老师让家长们下载了一个《作业盒子小学》的软件，做完家庭作业的我，立刻登录了平台。
一进入平台，出来的是闯关界面，闯关界面有两个大板块：学霸星球和速算冠军赛。学霸星球可以获得大量积分和少量金币，速算冠军赛可以获得大量奖杯和少量积分。我点击“我”的界面，里面账号已经注册好了，班级界面里，显示着班里同学的积分。我一看，两个同学的积分都400多了，作为班里数学高手的我，一定要超过他们。
二话不多说，我直接进入“学霸星球”，获得积分。第一个是“成语大会”，虽然是语文，但其中也蕴藏数学知识。瞧，这幅图，中间是一个太阳，旁边写着500千米。我想：太阳肯定是用日代替，500千米等于1000里。哦，我恍然大悟，答案是“一日千里”，我赶紧输入进去，哇！获得了50个积分。在“成语大会”我一共获得了300积分。之后，我点进“学霸计划”，在这里，我发现每次奖励都有积分和金币，有时会出现一张体力卡，这时，我才知道闯关是要消耗体力的。当我把学霸星球的题做完时，已是2000积分了。
还有一个“速算冠军赛”。通过匹配，找对手。运气好，匹配到一个菜鸟，他的错误率100%，你就可以疯狂赢。运气坏，匹配到一个初中生，10秒结束，他的正确率100%，你就输了，扣20奖杯和1个护盾。奖杯初始为400个，护盾初始5个，护盾用完时，则不能匹配。第一次玩的我，没有管护盾，只是胡乱做。一碰到难的题，我心里就慌了，妈妈告诉我：要细心，不慌才能赢。虽然我赢了不少次，但把护盾都用光了，可是奖杯数不是第一，妈妈只好充钱帮我买护盾，如今我的奖杯数可是班级第一了。
要说玩《作业盒子》，最值得我骄傲的是《苏州市口算比赛》，我的'正确率100%，用时1分56秒，全校第一，苏州市第二十一。
虽然，积分和奖杯不知道是干什么用的，但这两个我都是全班第一，真是高兴。这样，至少我能成为班级的数学大王吧！《作业盒子》真是既能玩又能学习的好工具。
边玩边学作文 篇23
学习，不言而喻，就是要拓展自己的知识面，开拓视野，使生活更加便利，工作更加轻松；玩是一种娱乐手段，是结合学习的、可以提高学习效率的方法，要是两者和谐统一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。俗话说：书呆子读死书，死读书，读书死。所以我们也不能光学不玩，科学家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率也不高；心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只要是一直读书的人才能考第一？事实证明，这是不可能的。记者采访过一名十岁考上大学的孩子，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学习？”他却奇怪地望着记者：“不是的，我也经常和同学们玩游戏，我认为玩游戏不仅能提高智力，丰富业余生活，还能缓解人体的疲劳，提高学习效率。”上届高考状元说了一句话：“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。
”可见不能光学习。玩的太多了，没有把握其中的“度”，一定不可取。我想大家都知道许多这样的实例。的确，这样不仅不会提高学习效率，长期着了迷，不仅占用了学习时间，还会休息不好，成绩必然受到负面影响。据报道，一名原本学习非常优秀、考入清华大学的孩子，因后来执迷于泡网吧，耽误了学业，不得不休学，复学后，又重犯“网瘾”、一次连续上网30多个小时，结果暴死在游戏机旁；有一位青年因玩暴力游戏输了很多钱，被人追债、被人嘲笑，一时冲动，用刀刺死了对方……可见，玩的太多也不行。
正如顾拜旦在《体育颂》中的'一句话：“要看他是被引向坠落，还是由健康的力量悉心培养，使两者和谐统一……”学与玩也需要一定的协调，我认为学习一小时休息二十分钟是相对合理的，这样即保证了学习时间，又符合“记忆曲线”，下次再复习时就容易记住。世界上有很多事物是和学与玩的关系一样的：辨证统一。只是看你怎样去合理地搭配组合他们，让他们更加协调、相互促进。
边玩边学作文 篇24
我，是个贪玩的好孩子 ，为什么说了贪玩还要说“好”呢！呵！这个嘛……我自己也很矛盾呢！
老天给我出了道残酷的选择题：a。做个勤学听话的好孩子；b。做个贪玩的孩子；c。做个贪玩的好孩子。那么有没有d选项？当然没有，那我只好一个个尝试，到底哪个才是我需要的或者说是真正的我。
a。好孩子
“今儿个，太阳打西边出来了。”妈妈双手叉着腰，若无其事地向我走来，瞬时间，她努力睁大她那双不知道是睁着还是闭着的眼睛，可还是有一股杀气在向我逼进。妈妈大声喝问道：“你——今天考试考了几分，哎！如果你老实交代呢！那我下手还可以考虑考虑是否能轻点，如果……”“如果不老实等着吃竹笋炒肉丝吧！”我悻悻然说道，“你除了这句话，能不能换些别的台词，妈，我在做作业啊！我想做个好孩子！对了，今儿没考试。”“就你，想做好孩子……”结果她摇身就走。“哼！什么态度！”我在那认真地做着作业，可没过多久，我便动摇了，做好孩子可真累。
b。贪玩的孩子
放学回家路上，我便玩得快疯了，突然想起作业还没做。“还是别回家了吧！”这声音在我耳边阵阵响起，我像中了邪似的，便又去玩了。天色慢慢地变得阴沉沉的，我回到了家，哎呀！怎么感觉这门比鸿门还宽广，好像在欢迎我回家似的。我刚进门，妈妈便走过来，她的笑容好冷，把我直接轰到北极，“啊！”我叫了起来，“我作业还没做呢！”我想偷溜，结果被妈妈“捉拿归案”，打了个落花流水，真的好痛苦。天，我再也不做贪玩的.孩子了！怎么办！我好痛苦，而且好矛盾，顿时眼泪像断了线的珍珠。经过我“上牙打下牙，五脏打六腑，眼睛打眉毛，鼻子打嘴巴”的挣扎，终于做出了一个正确而又完美的决定，也许我应该做个贪玩的好孩子吧！
人生总会遇到左右为难的事，逃避解决不了任何问题，必须正视，必须做出一个问心无愧的决定。
边玩边学作文 篇25
有一首首歌叫《未成年》，创新时风靡网络，现在也是如此红火，因为那唱的不仅是歌，唱的是我们内心对自由的崇尚与渴望，“风格坚持自己是特点，特点，崇尚自由的观念，观念……
听过的家长觉得太荒谬，听过的老师认为不可理喻，而学生则认为这是多美好的事。可是，老师家长一向默契，觉得现在学习最重要，我们的想法是错误的。面对师长，我们的做法似乎是多余的，我们的一切似乎早已被安排好了。
当清晨第一缕阳光进入我的房间，总会让我觉得舒心，但又几丝恐偟，因为这一天根本不属于我，我每天都豪无自由……
多么羡慕那只在无阻的天空中飞翔的鸟儿，有自己的翅膀；多么羡慕清晨的那颗露珠，它拥有在日界线那边的太阳升起前，属于自己的自由，属于它的时间。
在远方的天边，有一朵最美的云。它用自己的想法，变幻着自己多姿的形态，在浩瀚无际的天空自由的飞翔。没有烦恼，也没有人阻碍它前进的脚步。在天空演绎属于自己的快乐。
如果有一天，家长不再让我们去补课，如果有一天，老师不再布置所谓的一点作业。如果有这么一天，仅仅一天，我一定会抛开一切做我想做的；我一定会和朋友一起，在草地奔跑，放风筝……
不知何时起，我们的学习成果不被认可，我们的努力总是被无视，想放松的愿望都不可能实现。
当我们成绩差时，我承认，我们的`确需要进步；当我们用自己的努力，取得了成绩，想要去放风筝，你总是对我们说‘学习最重要’。当我们按照你们的意愿，做到了最好，我们企图得到你们的赞扬，得到时间，可你们却总是对我说‘吃的苦中苦，方为人上人’。每次你们说完，就头也不回的走了，完全不在乎我们的感受。为什么，为什么我们总是不被在乎，在你们的眼中，我们永远不能做到最好，永远不会……似乎我们就是一个没有自我的傀儡，没有自由，时间……
小时候，天空是蓝色的；上学后，天空开始暗淡；现在，天空是灰色的，灰色的天空演绎着灰色的我们的童年，一个只有学，没有玩的童年……
边玩边学作文 篇26
不由得想起村中的一位老人，子女都在外打工，老伴也早已过世，独自一个的他并没有像其他老人那样整日除了晒太阳便是睡觉。乡间的小路上，大树的阴凉下，总能看到他玩空竹的身影。
没错，空竹便是他的最爱。据我所知，老人玩空竹已有十多年，技艺早就炉火纯青。也曾多次受邀表演，可都一一回绝。年幼的我不能理解，问及原有他回答说：“老头儿我玩空竹可不是为了钱，空竹可比钱好玩多了。”
当时我觉得他很奇怪。如今仔细斟酌，才发觉老人一句好玩之中竟有如此深意。
好玩，不应只是被表面的乐趣所吸引，而应是将自己的整个身心都投入其中，在玩中实现自身的升华。
季羡林老先生便是如此。面对国家授予的文学大师的称号桂冠，老先生一一谢绝，他回答道，我不接受这些，是因为我不想被功名束缚。在老先生的`眼中，文学创作是为了自己的快乐，只是为了“好玩”，自由与开心才是他创作的原动力，正因如此，季羡林先生才会为人称赞。
无独有偶，钱钟书先生也是如此。杨绛先生曾多次在回忆录中提及，钱钟书就如同小孩子一般，一位小孩的创作，除了为了好玩儿，还能是为了什么呢？因此我虽未曾读过先生的书，却不由得感觉到他的书一定会很有趣，一位老顽童的书又怎么会乏味呢？
人们常说，兴趣是最好的老师。那么何为兴趣呢？无非是觉得那件事好玩，自己很想去做罢了。因此不如把它改为，好玩是最好的老师。因为有趣，选择奋斗；因为有趣，甘愿坚持。
人们似乎都认为，坚持一件事情是因为有毅力，而毅力又从何而来呢？毅力是来自于对这件事的热爱，追根到底，都是源自于好玩，因好玩儿而热爱，因热爱而坚持，因坚持而成功。
那些成绩优异的人，你见过他们在学习面前愁眉苦脸吗？在他们眼中，学习便是玩儿，他们热爱学习，就如孩童热爱玩乐一样。
我们似乎走得太远，忘了自己为何前进，又该去何方。只需静下心来，才会发觉，一切尽在玩儿中。
边玩边学作文 篇27
去年暑假的一天傍晚，爸爸带我去人民广场玩。嗬，广场上可真热闹！最吸引我的是那些玩滑板的孩子。他们在广场上自由自在地滑行，动作轻盈灵活，潇洒自如，令我羡慕不已。于是，我求爸爸也给我买一个滑板，没想到爸爸很爽快地答应了。我高兴得爸爸抱着又蹦又跳！
滑板很快买了，我们又回到人民广场。尽管我心十分痒痒，恨不得能立刻踏上滑板。但我从小就胆小，一站上去滑板晃了几下，吓得我一身冷汗。于是，我决定先观察一会儿再说。
我坐在旁边的.石台阶上，留心观察别人玩滑板时的动作：只见他们先把左脚站在滑板上，右脚支撑地面；再用右脚蹬地，向前紧走几步，滑板滑起来后，就迅速把右脚收到滑板上；等身体保持平衡后，右腿左右抖动，控制着滑板前进。我边看边琢磨，感觉有点把握了，决定亲自滑一滑试试。
刚开始的动作做得还不错，可当我收起右脚，还没站稳，便摔了个四脚朝天，摔得一下哭了起来。吓得爸爸赶紧把我抱起来，让我休息一会。我咬着牙忍着疼痛，再看看周围别的孩子。
他们一个个滑得是那么轻松、自如、潇洒，我最后被羡慕战胜了疼痛。我又爬起来，反复做上滑板的动作。不记得自己为了做好这个动作摔了多少跤，但每次摔倒后，我又立刻爬起来，继续练习。
渐渐地，我能保持身体平衡，可向前滑行好几米远了。尽管和别的孩子相比，还差得很远，但我仍激动万分，感觉我已经是高手了。
不知不觉，已经晚上九点多了。我依依不舍地和爸爸离开了人民广场。
从那以后，我每个星期六晚上都去市民广场学滑板。经过一个多月的不懈地努力，我终于学会了滑滑板。我还向其他小朋友请教，学会了跳板、上台阶、下台阶等技巧。每次，我踏着滑板，在人群中穿来插去，就像一条灵活的小鱼在嬉戏。那时，我的心里感到无比骄傲和自豪。通过学滑滑板，我知道了只要有毅力什么困难都能克服。
边玩边学作文 篇28
父母或老师都希望孩子一天到晚都在学习，但有一些同学却希望自己每分钟都可以玩。父母、老师似乎认为学习与玩乐是相互矛盾的，但我却不这么认为。我认为学与适量的玩是可以相辅相成的。正确的玩对学习有促进作用，但不正确的玩却会影响学习。
在我们身边，有很多同学在上课期间偷玩一种叫“三国杀”的.卡牌游戏，他们人在课堂上，但心早飞到游戏世界去了。你说，这样的学习会有什么效果呢？他们又能听进去多少知识呢？
没有节制的玩是不可取的，玩也就没有了意义。但有节制的玩却对工作、学习有着很大的帮助。
我们伟大的领袖毛主席，曾在他八十岁高龄的時候横渡长江，周恩来总理也是乒乓球高手，俄罗斯总统普金更是柔道、游泳、骑马和滑雪的高手呢！
有节制的、劳逸结合的、正确的玩，会让我们的学习效率提高，让我们的身体更加强壮！同学们，做任何事都有一个度，过了这个度，事情就会走向相反的方向。因此，就更需要我们把握好学与玩之间的平衡。
边玩边学作文 篇29
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们儿童的天性，是我们与生惧来的本能；但“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习是我们的义务，也是我们应该履行的责任。学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理分配学与玩的时间就行了。
学与玩对于我们似乎都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼与熊掌，两者不可兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的学生并非学习差的.学生。你想想，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们可以在玩中实践学习上的某些事物，还能学到许多知识。例如，采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光，真有不少情趣，让人如痴如醉。再举个例子，比如到外地游玩，可以见识世面，了解当地的文化和风俗世情，能体会到祖国的大好河山，增强爱国情感，受到许多熏陶和让人产生写作灵感，这些都是在玩中学的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有一个好的将来，为以后打下牢固的知识基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，去奋斗。学与玩的好处，真是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就愉愉快快地玩，学就认认真真地学，就能使二者互相促进。
由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷；自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散它，要学会利用它。
边玩边学作文 篇30
生活中大家都很喜欢玩，当然了，我也不例外。但是我更喜欢在玩中学。我的玩就是看书。因为爸爸妈妈不给我下楼玩。
在看书的过程里，我可以学到好多东西。经常可以在课堂上露一手。记得有一次上课，老师提了问题：谁能说出带有“风”的诗句。每两小组合为一大组，一共有三大组，我在第三组。这是一个抢答的题。比赛开始了，只见同学们锁紧眉头在那边想啊想，我在脑子里头只搜索了一小会儿，就想出来了好几个。我急忙举手，站起来回答了一个最简单的诗句，那就是“随风潜入夜，润物细无声。”当同学们听到了之后都在说自己的头脑一时短路，接下来我一帆风顺。不过不妙的`是，我们这组人老是说话，把我好不容易得的一分分飞快的擦去。很快我的抢题兴趣便没有了，因为他们把我好不容易得到的分轻而易举的擦了个干干净净，以至于一分不剩，我们那组最后惨败。第二组得了冠军，每个人都加了一个章，可要知道我们老师的章可是很难得到的，我到现在才才以友好的学习和作业获得的章排名第一（19个）。还好老师把我们那组讲话的人拎出去教训了一阵子，不然我就太亏了。
我喜欢读书，书可以让我在同学面前大显身手。
边玩边学作文 篇31
今天的天气无比舒服，我背上了我的三级包，穿上草地吉利服，从沙漠地图上坐上飞机来到了海岛学校上课。早上吃了个急救包，喝了杯能量水，来到了向日葵小班上课。一进门就看到了蓝洞，第二个看到的是向日葵小班队长，大家陆陆续续都进了教室，他们都戴着一级头盔、穿着一级盾甲、背着一级包、手拿一把AKm。因为老师知道我是高级特种兵，所以就给了我一把满配m416，另外还赠送了我一个三级头盔和三级盾甲。
上课了，老师带着我们去操场旁边的一个训练场上去上课。今天老师给我们上的是压枪课程。这对我这种特种兵来说很简单，我拿出m416，从桌上拿个6倍镜，对着500米的靶扫射。我打了一发子弹后，看到我打的40发子弹全都打在了中间的红点位。我转头一看，我旁边的人差点打到了靶子旁边的队长。还好队长有防备，拿着平底锅把子弹挡了回去。“叮铃铃……”下课的铃声就响了，同学们把装备全都放下，迅速的跑回了操场玩耍。
操场上热闹极了，像一个菜市场一样，同学们有的在玩鬼抓人、有的在玩绝地求生、还有的在玩第五人格，我们玩的就是“绝地求生”。我们全班100人一起玩，我们四人一组，分别在学校的`某个地方。游戏开始了，每个人都有一把信号枪，只要把信号枪往天上一打，就会有一个立方体的空投掉在地上，里边有随机的头盔、护甲、背包和枪……我们正玩得开心呢！上课铃声敲响了，同学们有的慢吞吞的走着、有的快速的跑回教室、有的很不情愿去上课……
而我觉得，玩的时候要玩得尽兴，上课的时候要十分认真。
边玩边学作文 篇32
说起悠悠球，很多人都不会陌生，现在，市面上的悠悠球五花八门，自从弟弟买了一个2.5元的悠悠球回来，我的悠悠乐就开始了。
那天弟弟带来一个双环掉了的绿色悠悠球，我一看，乐了，小时候经常玩悠悠球，会做不少的招式呢！可是，随着年龄的增大，和没钱买，所以悠悠球就从我的脑海中淡忘了。今天，看到了悠悠球，还能不乐吗？
我连忙拿起来玩，哈，挻不错，就在我耍来耍去时，突然，一个不小心，“啪”的一声，悠悠球掉到了地上，我一看，中间部分断了，定是不行了，这可真是倒霉啊！我在中心安上了一根吸管的一段才有定时。
我开始学做以前的花式，可是过了几年，技巧和方法都忘了，连甩球也不灵活了。于是，我便想重振威风，我便开始练习甩球一次，两次，有不少次都把球甩偏了，可真是失败啊，可在我的坚持下，我终于会熟练的`甩球，那甩球动作就像悠悠球专业赛手了。
下面，我要练习做花式了，我先做一种自创的简单花式，我先用球定时，用左手食指搭在球线中端，把球抬高，第一根线靠过去从地下绕过去再收上来。可我的手指搭起线刚想把线绕起来，线绕到床上。球就像火遇到了水，马上停止了空转，啊，怎么回事？我仔细一想，明白了：我的球线姿式不正确，绕偏了，使线碰到了球，反而使球停止了空转。可是要计算精确位置和方向，可真不容易，每次不是绕偏就是没绕到，次次失败，可是我一次一次积累经验，终于，在付出了大量的试验后，我已经成功地做出了这种花式了。
现在，我已经会做“翻跟斗”，“登月弹射”等花式了，我明白了，只要坚持就会成功。
边玩边学作文 篇33
恐怕，每个学生最常听到爸爸妈妈的话就是：“别贪玩了，快去做功课！”碰到难得的休息日，稍微玩得久已点儿，就会听见“这孩子都玩野了”的责备。贪玩过头当然不好，不过，我认为，整天埋在大堆的书里，死记硬背，那是“书呆子”。学和玩就像一对双胞胎，在学中玩，在玩中学，这样效率才会高。
当你面对一道高难度的.应用题，冥思苦想却怎么都解答不了，不如去打一会乒乓球，让累坏的脑细胞休息休息，说不定淋漓畅快地出了一身汗以后，解决方法会突然蹦出来，一个高明的语文老师会先发现学生的兴趣，打开我们的话匣子，再鼓励我们多看课外书、多观察生活，才能教我们写出好作文。让学习成为我们的兴趣，这样多好呀！
如果爸爸妈妈不咬老把孩子关在家里“闭门造车”，而能多带他们到社会中去实践，多接触大自然 ，孩子的眼界开阔了，心情愉快了，学习的热情也能充分“爆发”。“学”与“玩”，不可以过渡偏向哪一边。劳逸结合，才能两全其美。
边玩边学作文 篇34
小时候，我常常看着我的哥哥穿着漂亮的滑轮鞋，在广场上玩着各种花样，我就羡慕极了，于是天天求爸爸给我买一双滑轮鞋。
有一天，爸爸终于给我买了一双滑轮鞋，我兴奋极了！穿上滑轮鞋就马上站了起来，不料，一秒不到就摔倒了！哥哥和姑姑看到了哈哈大笑。哥哥笑着走过来说：让我先扶着你走吧！”我点了点头，哥哥便拉着我的手滑了起来，同时告诉我要领：身体放松向前倾，手臂弯成三角形，腿部弯一点点，滑的时候像走路一样。要领讲完了，哥哥便把手收回去了，我一时没了依靠马上又摔了一跤。
我有些生气了，闷闷地坐在石板凳上，对谁也不理不睬，爸爸也拿我没办法。最终还是在哥哥的鼓励下，我又开始下定决心学滑轮，缓缓地抬起一只脚又慢慢地放下，就这样一步一步地滑着，可立马又摔倒在地上，我可仍然坚强地爬起来继续滑。经过几次摔跤又爬起来，总算能滑几步了，不禁有些兴奋。我突然想起要领，于是我把身体稍微向前倾，果然身体平衡多了；接着把手臂弯曲成三角，滑得更流畅了；又把腿部弯曲一点点，感觉安全多了。眼看自己已经学会了滑轮，我一高兴就对哥哥说：“我要与你比赛。”哥哥笑了笑：“还是算了吧！” 我听了哥哥的'话，心里虽然有些失望，但又一想，可能是哥哥怕我会摔跤而哭泣的原因吧，心里又变得美滋滋的！
这件事告诉我，其实你只要坚持不懈，干什么事情都可以成功。
边玩边学作文 篇35
最近，我们学校刮起了一阵“悠悠球风”，我也没有“幸免遇难”，不幸“感冒”了。
这不，我刚一回家，就对妈妈嚷着要买悠悠球，好心的老妈经不住我的软磨硬泡，终于给我买了“学者”悠悠球。我刚拿到悠悠球，便想来个高难度的“环游世界”。我先把绳结套在手上，右手紧紧地握住悠悠球的球身使劲扔出去，悠悠球在空中划了一道美丽的弧线，我正昂首准备看第二道弧线划过时只觉得脑后生风，说时迟，那时快，只听“啪”的一声，我只觉得头皮发麻，显然，我的头与悠悠球来了一次“亲密接触”由于“接触”的过猛烈，结果在我的.头上留下了“纪念”——一个大大的包。我垂头丧气的来到学校，突然看见一个高个子手里拿着一个悠悠球，只见他轻巧地把悠悠球往下一甩，悠悠球像生了根一样，在下面飞速地旋转，过了大约20秒它又自动地上去了，大个子同学的这一系列杂耍般的动作博得了周围同学们的阵阵喝彩声，我羡慕极了，三步并着两步地走过去向他“取经”。我向他说明了来意，他笑着对我说了四个字：“熟能生巧”。我听了这话，觉得有道理，便在一旁练了起来。开始，我总觉得掌握悠悠球挺难的，后来，我仔细观看了那位大个子的动作，终于找到了自己的毛病，原来是我用力过猛，致使离合器发挥不了作用了，第二次，我轻轻地往下一扔，可太轻了，还是不行，第三次，第四次~~~在不知第几次时，我终于成功地完成了基础动作：“睡眠”。虽然只“睡”了短短几秒，可我却比任何一个悠悠球高手都高兴，理由很简单：我成功了！
通过这件事使我明白了“只有永不放弃，才有成功的可能”这句话的含义。
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