我的老师人物作文(15篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我的老师人物作文，希望对大家有所帮助。

我的老师人物作文(15篇)

我的老师人物作文1

　　有一位老师，她从我们一年级开始就一直是我们班的班主任，她就是赵玉霞，赵老师。

　　在一年级的时候，有一次学校组织家长听课，我的妈妈因为不舒服，所以就提前退场了，可我不愿意让妈妈走，我拉着妈妈的手，不肯让妈妈走，可妈妈最后还是走了，我的泪水流下了脸颊，哭了出来。到中午吃饭的时候，大家都先走了，赵老师把我叫到一边，对我说：“如果你在学校想妈妈的话，就把赵老师当做你的妈妈。”我听了赵老师的话，差一点儿哭了出来。从此，我一直把赵老师当做我在学校的妈妈。

　　有一次，我在学校的时候身体感觉不舒服，我以为不舒服没事，我就硬撑着吧，又不是什么大事。可谁能想到，慢慢的我感觉身体很沉重，眼睛睁不开，很想睡觉。赵老师看见了我快要趴下了，就把我叫来，问我怎么了。我这时候迷迷糊糊，昏昏沉沉，自己说的话自己也听不见，赵老师摸摸我的脑门，突然说：“哎呀，脑袋这么热，是不是发烧了呀！”赵老师指定了一位同学，“你去带王文一去医务室查一下。”我到医务室时，老师一眼就看了出来，说：“查体温是吧，坐下，我去拿。”老师拿了过来给我塞进去以后就去忙了。过了5分钟以后老师过来了，她看了一下体温表，说是37.2度，我听见以后，觉得身体更不舒服了，我旁边那个同学马上送我回班。到了班上，那个同学对赵老师说我发烧了，赵老师非常着急，让我说我妈妈的电话号码，大约过了十分钟，我妈妈来了赵老师就让我回家了。还提醒我记得吃药。

　　赵老师，多么亲切的名字，赵老师为我们遮风挡雨，，就算天塌下来，我们也不怕，因为我们有赵老师，所以我以后一定要报答赵老师对我们的教育之恩！

我的老师人物作文2

敬爱的莫老师：

　　您好！

　　大家都说，一位好老师的恩情可以让一个学生心怀感激。我就是您培育出来的桃李中的一棵，我在您的细心耕耘之下，萌芽，生长，逐渐地长成参天大树。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您一心地为了我们学生的学业，日日起早贪黑、默默无闻地工作。这样，使得您脸上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想让您减少工作量，好好地休息啊！

　　啊！您是教坛中的一名辛勤的园丁，为我们学生的学业而不计较名利地日日操劳着；我居然连这么一点都没有想到，仍然在课堂上想入非非，一反常态。

　　您不但起早贪黑、默默无闻地工作，还会帮助我们学生渡过难关，让我们学会方法，学到知识。

　　前一周的一节语文课，你叫我们在课堂上完成一篇限时间的作文“我的烦恼”，大家正在咬着笔尖思索着，而我呢，恰恰相反，干脆利落，马不停蹄，不一会儿，一篇文章就出炉了！

　　当我走上讲台，把我的大作交给您看的时候，您不停地在我作文本上圈圈画画。

　　您突然间停下笔来，问我：“怎么就不多想一会儿了？这时间对你来说是绰绰有余的啊！”

　　您语重心长地对我说：“作文要……”之后，问我：“懂了吗？”我点了点头。

　　又过了几周，您叫大家写一篇“森林”的作文，我记住您交给我的方法来写，结果取得了99分。

　　鸟儿以它清脆的歌声，作为对哺育它的大自然的回报。我想，我就以我的优异成绩来报答您吧！

　　祝你

　　笑口常开，身体健康！

　　您的学生：

我的老师人物作文3

　　我们大家学习、受教育，离不开老师的教导。我升入初中，课程多了，老师也多了。

　　各位任课老师的教育方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位老师吧！

　　我的数学老师非常幽默，上数学课，我们班的同学如果做得不好，他绝对不会直接点名批评，而是很委婉地说你。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课因为有同学上课讲话。于是老师就说：“×××，那墙不是你家的。不要老是依赖它。它又不是你爸妈，那么爱它？”听后大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧！

　　我的语文老师是我们班最严的老师，也是很特别的老师。记得第一堂课上，老师表现得并不严厉。可能因为这样，有的同学就放松起来——有动来动去的，有小小声议论的。老师就开始严厉起来：“现在就讲啊，到时候一句话都不要你说！”这句话使教室“西西索索”的声音一下子安静下来，同学们呼吸的声音，我似乎都隐隐约约听得到。可是还没有5分钟，教室又开始发出“西西索索”的声音。老师只是死死的盯住那个说的最大声的那个人。那个人很快就不说了，教室安静了许多。可是如果你认真听她的课，你就会发现老师并不是很严的，而且很可爱。瞧，我们的语文老师很特别吧！

　　所有老师中，我最喜欢的是英语老师，不单是因为我喜欢学英语，而是因为老师很慈祥。上英语课老师总是先复习上节课学的内容，才开始学新的内容。若是有读得不准的老师就会很细心的读给你听。

　　这是我的几个老师，怎么样？我的老师可以称的上是各有特色吧！

我的老师人物作文4

　　在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。

　　说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。

　　老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。

　　张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”！字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦！”我们听了都哈哈大笑。

　　张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。

　　张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗？

我的老师人物作文5

　　要说我最喜欢，最敬重的老师就是我们的语文老师——刘老师，她高高的，瘦瘦的，眼睛虽然不大，却又黑又亮；嘴唇薄薄的，而且在她的课堂上总是少不了欢声笑语。但，最让人惦记的，还是她的三宝——心细、严厉和爱。

　　心细，是刘老师的拿手好戏。每次给我们批改作业，总是用眼睛看了一遍又一遍，直到确定没有错误以后才打上勾。记得，有一次爸爸已经检查过的作业，居然又被刘老师又找出了错误。

　　严厉，是刘老师的常识。每次下课前她总叫我们对齐桌椅，清理干净地上的垃圾，才肯放我们出去。叮铃铃又上课了，同学们三三两两跑进教室，拿出语文课本，坐端正后，刘老师并没有开始给我们上课，而是从讲台上走向第二大组，同学们都有些忐忑不安，教室里静悄悄的，别个班上课的声音都听得到，只见，刘老师突然厉声喝道：蒋兴杭，为什么你的桌子底下还有垃圾，我下课的时候难道没有讲过吗？蒋兴杭顿时吓得赶紧将垃圾拾起来，刘老师居然笑着说：既然你那么爱捡垃圾，这个星期班级的卫生就交给你了，要是我们班扣了分，你自己知道后果吧？话完，蒋兴杭的脸难看到极点，而刘老师却言归正传，开始讲授新课。

　　爱，是刘老师的必备物品。刘老师给我们的爱如春风般温柔，雨露般甜润，阳光般温暖。她是妈妈，关爱着我们，疼惜着我们；她是知心姐姐，关心帮助着我们，了解我们真正的心声。一年级的时候，我还是一只安静的小兔，学习也不好，老师在背后给了我不少鼓励，也在课堂上常常让我回答问题，让我认真听讲。下课的时候，还告诉我若有什么问题都问她，这样才能搞懂。慢慢地，我越来越自信，成绩也越来越好，现在班级名列前茅，同学们也对我刮目相看。但，只有我明白：这一切都是刘老师给我的。

　　刘老师就用这三个宝贝无微不至地默默关心着我们，呵护着我们，严格要求着我们。她的三宝如魔法棒，总能让我们乖乖学习，快乐学习。我爱藏着三宝的魔法老师！

我的老师人物作文6

　　令我敬佩的人有许多，比如：治理交通的交警，不惧肮脏的清洁工，坚守岗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。

　　她每天早早地来到校园监督我们读书;她每天给我们批改家庭作业;她每天教我们知识。你猜她是谁?没错，她就是我们的班主任黄老师。

　　黄老师的个子不高不矮，腿细细长长的，黑黑的短发衬托着圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，总是给人温柔可亲的感觉。

　　我之所以敬佩黄老师，是因为她上的课十分有趣，让我们感到上她的课是一种享受。那婉转动听的声音就不用说了，她每天都带着一脸笑容来给我们上课，讲的每一句话都简洁生动，使我们很容易明白，理解上课内容。

　　黄老师也尊重每一位同学，不管他的成绩好坏，不管他的家境怎样，黄老师都会一视同仁。黄老师常说：“每一朵鲜花都美丽，每一个孩子都可爱。”记得四年级时我们班来了一名来自外地的插班生。听说她家十分穷，我们都嘲笑她，没有一人与她玩，甚至一句话也不和她说。黄老师得知后，给我们上了一节思想课，她说：“我们对待每一个人都应该一样，不应该说谁家穷，就不和他玩。设想一下，如果那个人是你的话，你的感受会怎样?”上完课后，我们感触很深，没有人再歧视别人。

　　黄老师对我们的爱就像绵绵的春雨，浇灌着我们;她传授给我们的知识犹如一滴滴营养滋润着我们;她就像黑夜中的照明灯指引着我们;她就像花园里的园丁精心呵护抚育着我们。她虽然不是十分伟大，但她却是我最敬佩的人。

我的老师人物作文7

　　唐老师是我的班主任，她身材匀称，喜欢身着各式各样的长裙，像云朵一样飘逸;齐肩的短发精神又干练，符合她那雷厉风行的作风;弯弯的眼睛像月牙一样，闪烁着智慧的光芒;她走起路来飞快，仿佛踩着风火轮，因为她总有忙不完的事情。

　　唐老师特别重视在实践中学习，常教育我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”上学期，她组织我们去农林村研学。事前，她紧张地联系车辆、安排行程;一路上，她抓紧时间介绍当地的风土人情;到了目的地，她就更忙了，一会高喊着：“大家排好队，按秩序参观!”一会又向同学们介绍植物的种子：“这是狗尾草的种子，狗尾草的生命力特别顽强!”“这个是小麦的种子，大家吃的面粉就是麦子磨的!”随后，她带着我们将一些种子埋到地里，告诉我们：“春种一粒粟，秋收万颗子。种地和读书都需要辛勤的付出。”

　　种完种子，唐老师又带领我们踏上了“汉唐古道”。她一会是向导，一会是安全员，前前后后地跑，不让一个人掉队，直到所有人都爬上山顶，为的是让我们明白坚持的意义和团队精神。此时，唐老师的衣服已湿了大半，胡贴在身上，她抹了抹额头上的汗水，看着远山，提议道：“我们一起读首诗吧!”于是，“会当凌绝顶，一览众山小。”的声音响彻山谷。

　　唐老师就是这样，带着我们边走边学，开展雨污分流、爱心捐赠、科学实验等活动，让我们体会“读万卷书，行万里路。”的深刻含义。她像一个风风火火的陀螺，更像一盏引路的明灯，指引着我们慢慢长大，前行……

我的老师人物作文8

　　洪老师自从我转学来，就一直担任我们班的班主任。洪老师教我们语文，上课上的极好，至少我们都是这样觉得的。有时候学习古诗或古文，老师会给我们朗读一段，听老师的朗读，那就是一种享受。甚至有时候并不是那么有味道的课文，老师也读的很好。老师带我们一起读课文，通过朗读，让我们懂得文章最深层的意思，领悟最深层的道理。但是我觉得洪老师最大的优点，是教会我们做人的道理，先成人，后成才。

　　记得有一次，我在值周时与一位老师发生了冲突。那次我因为还有其他的事情，来不及了，所以没有提醒那个班的同学就直接扣了分。后来那个班的班主任找我调查情况，让我别扣这一分，原因是我的工作并不到位，没有提醒，但我认为不管我有没有提醒，你们确实违规了，这分是要扣的。就这样，我和那位老师发生了冲突。后来洪老师知道后，找我单独聊了。洪老师和我说：“值周的目的并不是扣分，而是发现错误、改正错误，你的工作没有做到位，如果当初提醒了他们依然不改正，再去扣分会更好。现在不应该关注这一分该不该扣，而是从这件事中你学到了什么，吸取了什么教训，以后应该怎么办？从这件事中，你应该要明白工作要更到位、更负责，不然可能就会引起不必要的麻烦。你要知道，发生了事情应该先从自己身上找原因，而不是先去看别人的错误。你以后遇见了那位老师，一定要礼貌，不能不理不睬，否则则会体现出你的不礼貌和小气，做人应该要宽容，不应该斤斤计较。”

　　从那件事以后，我学会了工作要认真负责，待人要宽容和气。而我对洪老师，也有了更加崇高的敬意。

我的老师人物作文9

　　李老师是我们班的语文老师，她带了我们三年，我们从一年级到三年级一直都没有换老师，直到现在四年级了，还是李老师带我们，我们都很喜欢她。李老师很漂亮，有一头卷发，她很瘦，皮肤是米黄色的，她总是穿着横条条的衣服，衣服是淡蓝色的，显得特别年轻。我们乖的时候，李老师很温柔：我们不乖的时候，李老师就很严厉。有一次，有一个同学没有写作业，李老师并没有批评他而是让他快点补，而且李老师还很细心的教他。李老师只有在忍无可忍的时候才会对我们发火。有一次，上课时，李老师出去了一小会儿，回来时看见我们全班都在吵，因为我们太吵了，李老师忍无可忍，真的发火了。那一次，大家都很怕怕，从此再也不敢捣乱了。老师是那么照顾我们，呵护我们，对我们的关心无微不至。我被李老师深深的感动了！我很喜欢李老师，李老师是对我最好的老师！

　　李老师是我们班的语文老师，她带了我们三年，我们从一年级到三年级一直都没有换老师，直到现在四年级了，还是李老师带我们，我们都很喜欢她。

　　李老师很漂亮，有一头卷发，她很瘦，皮肤是土黄色的，她总是穿着横条条的衣服，衣服是淡蓝色的，显得特别年轻。

　　我们乖的时候，李老师很温柔：我们不乖的时候，李老师就很严厉。

　　有一次，有一个同学没有写作业，李老师并没有批评他而是让他快点补，而且李老师还很细心的教他。

　　李老师只有在忍无可忍的时候才会对我们发火。

　　有一次，上课时，李老师出去了一小会儿，回来时看见我们全班都在吵，因为我们太吵了，李老师忍无可忍，真的发火了。那一次，大家都很怕怕，从此再也不敢捣乱了。

　　老师是那么照顾我们，呵护我们，对我们的关心无微不至。我被李老师深深的感动了！我很喜欢李老师，李老师是对我最好的老师！

我的老师人物作文10

　　星期四下午，放学很迟。下课铃一响，我就赶紧收拾好书包去找妹妹，因为今天她要上小提琴课，爷爷说好早点来接我们的。

　　我找到了妹妹，就和她一起站在学校门口等爷爷，可是等了很长时间，都没见到爷爷的影子。于是，我就对妹妹说：“我们先写作业吧。”，妹妹同意了我的建议。我们就在学校的走廊边的板凳上写起作业。等我写完作业抬头一看，同学们一个个都被家长接走了，天也渐渐暗了起来，学校里只剩下我们两个人了。

　　我跑去看了一下钟，差点跳了起来，啊，现在竟然是六点三十五分啦，我赶紧去告诉妹妹，妹妹听了，瞪大眼睛，尖叫道：“什么，现在是六点三十五分？那我的小提琴课怎么办呀？再说，我的肚子好饿哦。”，我的肚子也饿得呱呱叫，再看看周围静悄悄的，我心理忐忑不安，妹妹也是一副惊恐的样子。忽然，我听到一个熟悉的`声音：“你们怎么还不回家呀？”，我一听，就知道是王老师，赶紧跑过去说：“我们的家长还没来接我们。”王老师听了就说：“哦，那你们不用着急，家长可能临时有事来迟了，你们一定饿了吧！这两块烧饼是我明天的早餐，你们先拿去吃吧。”说着，她就从包里拿出两块烧饼递给我们。那时，我真有点不敢相信自己的耳朵，可老师实实在在的把烧饼塞到我手，我的心里一下子涌出许许多多想说的话，可话到嘴边，又咽了下去，嘴里只冒出两个字——谢谢！老师看我难为情的样子，慈祥地对我们说：“吃吧！没关系的。”我心里说不出是什么滋味，只觉得鼻子酸溜溜的。

　　回家的路上，我一边吃着老师给的烧饼，一边回想着当时的情景。啊！王老师，是多么伟大啊！她不仅教我们知识，还在生活中像母亲般地关爱着我们。

我的老师人物作文11

　　黄老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和黄老师之间的故事吧：

　　记得二年级的时候，我的语文成绩非常好，当然，这和教我语文的黄老师有密不可分的关系。

　　她首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。她带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？

　　她让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。她让我们边读边思考，摘抄优美词句段。

　　有一天，当组长把作业本发下来的时候，我打开一看，里面画几个了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号，又看了看黄老师，我顿时发现黄老师的头上脸上爬出了两三条皱纹。我看了黄老师那坚定的目光，情不自禁地流下了感动的眼泪，心中无比激动。“谢谢您，黄老师！是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光茫照射给我们！”

　　老师啊老师，那洁白的粉笔之魂，点缀出了丁梨花般的诗意！我愿为您——我的老师献上一束充满惬意的康乃馨，向您——亲爱的老师，敬礼！

我的老师人物作文12

　　在有些同学看来，老师是最严厉不过了，可是，同学们有没有想过：世界上哪有不经过风雨的果实？正所谓“严师出高徒”，世界上哪位名人的背后没有严厉的老师？从小到现在教过我的老师有很多，而令我最难忘的老师却是徐老师，因为徐老师在学习上给了我莫大的关心和帮助。

　　记得那是在四年级寒假前夕，我正在家玩耍，突然徐老师打电话让我去一下，我怀着忐忑不安的心情赶到学校。一见到徐老师，老师就很严厉地对我说：“许涵弢你怎么回事，考试在干什么？”说着拿出了期末试卷，看到考试卷上那“合格”两个字，我的鼻子一酸，拼命想忍住，但眼泪还是不争气地流了下来，要知道这是我考得最差的一次了。看到我哭了，徐老师拿出面巾纸轻轻把我的眼泪擦去，然后象往常一样很亲切地说：“你看我一再强调考试时要仔细，你还是那么粗心。这次没考好不要紧，关键是你要吸取教训，在今后的考试中不能紧张，要细致审题，切实理解题意，把这次考试做为你今后学习的动力！”

　　接着徐老师和我一起分析了试卷，并逐题给我做了耐心地讲解。最后徐老师鼓励我说：“你是个很优秀的孩子，平时也很认真，但是学习就是逆水行舟，不能有丝毫的松懈，来不得半点马虎，老师希望你能每天进步一点。”经过徐老师的点拔使我知道了自己所犯的“低级错误”。也让我在那次考试中吸取了教训，更让我克服考试时的紧张情绪。

　　从那以后，每当考试时我总要把徐老师的话在心里默念几遍，把老师的话做为自己考试的动力，从此，我的学习成绩也有了明显的提高。因此，我感谢徐老师，感谢培育我成长的园丁！

我的老师人物作文13

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者！有了您，花园才这般艳丽，大地才这样春意盎然！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼呢！

　　我有一个善于变色的老师，她就是我们的语文老师兼班主任王老师。

　　王老师“变色”的第一种颜色是红色，它代表严厉。我们班要是有人没完成作业，那么他惨了，不但要尽快补完，而且要受到王老师的严厉批评。最惨的是上课做小动作被老师发现，老师二话不说，直接拿书打你的后背，眼睛直勾勾地盯着你，这时你必须坐好，不然老师还得教训你。每次期末考试前夕，王老师会把我们管得很严，生怕有人成为“漏网之鱼”。讲试卷的时候，她都会在班里巡逻，观察我班有没有违纪“要犯”。我们看到王老师这样，都会自觉地“遵纪守法”，生怕被老师“一眼相中”。

　　王老师“变色”的第二种颜色是绿色，它表示关爱。有一次，我班有一位同学在王老师的课上吐了，王老师发现之后，连忙关切地询问那个同学，看他难受的表情，還帮他捶背，后来还拿来拖把，亲手清理了脏物，然后给那位同学的家长打电话。不一会儿，那位同学的家长带他去了医院。王老师继续给我们上课，却是心不在焉的。

　　王老师“变色”的第三种颜色是海蓝，它表示博大无私。我班有一个孤儿叫彭鸿，几乎不与其他同学说话，眼里满是忧郁。为了能让他拥有和其他小朋友一样的笑容，王老师有空就陪在他的身边，鼓励他，支持他。每天中午，王老师都要和他聊聊天，还握着他的手教他写字，教他写的第一个句子是：“老师爱彭鸿。”经过王老师长期不懈的努力，这个曾经自我封闭的彭鸿重新拥有了笑容。

　　严厉、关爱、博大无私——这就是我的“变色”老师。

我的老师人物作文14

　　我的老师比天上的顺风耳还要厉害，同学们在她面前都不敢“地下交流”，因为她有一双锐利的眼睛，我们称她的眼睛为“千里眼”。

　　她就是我们班的班主任，姓成。中等个子，头发很短，看上去雷厉风行。那天，成老师上完课回到办公室，体育老师来上课了，同学们像火山一样爆发，在教室欢呼着，跳跃着，教室里瞬间炸开了锅。体育老师让同学们安静下来，可是不管老师怎么叫喊，仍有几十粒老鼠屎在课桌底下讲起话来。体育课结束后，不知什么原因，成老师把那几十只老鼠一一“审问”，把他们的罪行写出来，老师不是在办公室吗？怎么知道他们在吵的，老师的眼睛比X射线射得还远。下一节课，成老师的课又开始了，老师转过头在黑板上写一个句子，我趁老师不注意，赶紧把笔悄悄地还给同学，老师写完后大声说道：“肖伟祺，你在干嘛？”老师在讲台上严厉地批评我，让我抄写词语。此刻，我吓得大气不敢出，老师明明没看我，她怎么知道我在还笔？难道老师长了其他的眼睛？难道她的眼睛是千里眼？这太神奇了。

　　更让人不可思议的是，放学了，我和一个同学一起去小卖部买东西吃，第二天早上，老师把我和昨天去买东西的同学直接拉起来。在教室里狠狠地说了我们，告诫不允许有第二次乱花钱的事发生，老师怎么什么事情都知道？

　　我百思不得其解，老师的眼睛真的有魔法吗？后来才知道，我们班同学中有老师的间谍。

　　在成老师的带领下，我们班的班风越来越好，每个上完我们课的老师，都给我们竖起了大拇指，我们班还被评为优秀班集体和书香班级。

　　此时，我明白了老师的良苦用心，谢谢您！成老师。