幼儿园试用期教育教学工作个人小结

时间:2024-11-05 11:39:32 敏冰 小结 我要投稿
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幼儿园试用期教育教学工作个人小结(精选25篇)

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,这段时间里,我们一定有不少启发,不如来好好的做个小结。你还在为写小结而苦恼吗?以下是小编收集整理的幼儿园试用期教育教学工作个人小结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园试用期教育教学工作个人小结(精选25篇)

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 1

  时光飞逝,作为一名新教师,在各位老师的帮助支持下,在园领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。现对试用期工作总结如下。

  一、在思想政治方面

  积极参加园部组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师,但我非常热爱幼儿事业,热爱本职工作,对待幼儿公平,热爱每一位幼儿,不歧视幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交往。我的责任心明显增强,始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

  二、在教学上

  我认真制定教案,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结,为了提高自身的业务水平,我要求自己不断的钻研业务知识,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。

  我深深的.体会到作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。

  三、工作展望

  幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 2

  时光如梭,在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了试用期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾过去的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将试用期的工作做一个总结,总结过去,希望明天工作得更好。

  对于一名教育工作者来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境,激发学生的学习热情,提高教育教学质量,我在这些方面也做了不少努力:我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参,学习好课程标准,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的.优点,确定自己的教学思路。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的课堂气氛,克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病,课堂尽可能多提问,精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题,积极参加各种活动,激发了学生学习的积极性和主动性。

  认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况和思想状况,对学习中存在的问题及时处理,我相信,只要我和学生共同努力,每天进步一点点,最终一定会取得不错的成绩的。我真诚的与学生交往,做学生的良师益友,用爱心的火焰点燃学生的心灵之光,在学生的心中树立感情真挚的朋友形象,主动与学生家长联系,加强学校教育与家庭教育之间的联系,向家长反映学生在校的情况,争取家长的支持与配合。

  经过试用期的工作与学习,不断的探索,我自感收获颇丰但还有很多不足之处,不足的地方也挣等待着我去提高。在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,用“生命不息,奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好,全面而不失风格。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 3

  光阴似箭,岁月如梭,我在xx幼儿园当老师的一个月试用期悄然流逝,不知道为什么,我觉得才过去一个星期,可能在忙碌充实的幼教过程中,时间也感受不到了吧,很荣幸通过了xx幼儿园的试用期,我也很满意我的这份工作,我会再接再厉的。

  下面我就对我这一个月的试用期做一个工作总结吧。

  一、幼师班主任的工作艰辛

  我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学经验,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告诉我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的'学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作经验,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就能改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰难,那只能说你没有找对方法。

  后面经过一个月的相处,我才发现,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一般的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的情况,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。

  二、工作的开展

  我带的是太阳x班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,甚至有许多孩子直接无视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发现,孩子们的心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够细心,够耐心的去进近他,让他对你卸下防备,他们比温顺的小绵羊还要听话。

  例如:有个孩子他故意惹事生非,但是好像看起来他也不会因为自己的“诡计”得逞而开心,我就多次轻言细语的问他为什么,是不是有什么不开心的想发泄出来,慢慢的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告诉我:“我多惹麻烦,老师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。

  三、工作上存在的不足和总结

  因为第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是无法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好x班的班主任的!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 4

  不知不觉,时间又悄悄溜走了。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,远离求学生涯的无忧无虑,步入一个全面对自己的人生负责的新阶段,确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后,终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期,更是我脱茧的关键时刻。幸运的是,在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下,鄙人顺利脱茧,何时成蝶,则需要靠自己今后不断的努力。下面,针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。

  一、保教方面

  1、在幼儿保育领域上,积极配合园方保健医生以及班主任的工作,对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾,并做好班级各类卫生、消毒等工作,以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

  2、在教育教学上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也没有经验去上好课。对此,在工作之初,总是对于各式各样的课程束手无策,内心忐忑不安。俗话说,“万事开头难”。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。除此之外,我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多听其他教师的课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

  3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外,在提升教育、教学实践能力方面,我认真钻研,虚心向他人请教,及时学习他人优秀的经验,并鼓励自己勇于创新。

  二、师德方面

  始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,早在千年以前,对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感,对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。

  我认为作为一名幼儿教师,首先应该向把爱洒向每一个孩子,树立良好的教师形象,最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性,及时发现幼儿的.闪光点,及时地给予肯定和帮助,学会宽容幼儿,让幼儿的心理得到最大的满足。其次,对孩子要有耐心,要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性,平等地对待每一个孩子,并努力给每一个孩子提供最好的教育,为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长,让每一个孩子每天都有好感觉,让每一个孩子都能获得成功。

  所以在这样的认知上,我不断的督促自己必须尽量陶冶情操,加强修养,提高自己专业水平。除此之外,还要学会关注孩子的五大方面,即是:关注学生的全面发展与多元智能,关注学生的“最近发展区”与持续发展,关注学生发展的情感与需求,关注学生个性化的学习与发展方式,关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德,从师德上体验心态。为此,今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  三、自身发展与提高方面

  为了提高自身的专业水平,我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语教师,更应该在不断加强自己的英语专业水平,提高口语能力,尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。

  最后,经过这一个月的努力学习,我深知“书痴者文必工,艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候,我要与时俱进、勤奋读书、充实自己,努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 5

  在这家幼儿园工作了几个月,终于过了试用期。幼儿园对我这几天的表现相当满意,觉得我能胜任这份幼师工作。从现在开始,我也是一名正式的幼儿园老师。

  学前教育的工作并不难。可以说,我只是每天和这群孩子玩,但作为老师,我还是要教学生简单的识字。

  我教的班是幼儿园班。与小班的孩子相比,班里的学生更成熟,当然也更活泼调皮。虽然他们有时会做出奇怪的事情,比如在课堂上大喊大叫,但至少这些孩子可以听话。作为儿童学前教育的老师,首先要明确一个目的,就是寓教于乐。不同于小学或高中的正常学习,幼儿园更多的'是让学生建立对社会的认知,对事物有所了解。教他们什么该做,什么不该做。

  我的课程是让他们认识一些简单的汉字,声母和韵母,还有一些简单的数学题。我发现这些孩子喜欢做连环画,就像我们玩连连看一样。每次做连接题,我都让他们写在黑板上。这个时候,他们非常活跃。叫我,我就来,双手高举,我随便挑一个。被摘下来的孩子会一脸兴奋的跑到讲台上,然后用油性笔画一条线。而没被选上的孩子也会开心的看着他,没有任何不满。如果上来的孩子画错了,他们会喊不,不,希望他们能上来。我很喜欢这群孩子,也很满意他们在课堂上的表现。他们专心而好奇,对我教的东西好奇,对各种事物好奇,对我讲的故事好奇。

  孩子们最喜欢的课程是活动课。在活动课上,我们总是不厌其烦地和老鹰小鸡玩捉迷藏。或者让它们自由活动,它们会在滑梯上玩耍,或者用自己的小塑料铲在沙坑里挖一个小洞。当然安全是最重要的。每次他们玩的太吵闹太开心,我都会让他们停下来,怕摔倒。

  我很喜欢这群孩子。这些天的工作非常有趣。我成了常客,可以花更多的时间和这群孩子一起玩了。希望在我教他们的这段时间里,他们每一个人都能健康的完成一个无忧无虑的幼儿园。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 6

  我于xx学校幼师专业,还未毕业时,我就在xx幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。

  在这几个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事! 我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师,我的主班是一位很开朗的老师姓菜,看着菜老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,这一切都要从头开始学起。

  刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉,琐碎的事情太多了,菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千万不要让孩子离开你的视线,其次就是上课了,你的上课不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养,但切记教的内容一定要正确,每天包括孩子的一日常规,园里每周每月要教什么,班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚,也会教我怎样和家长勾通,我从一开始的.无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师! 和菜老师在一起工作的这几个月里,我们都会互帮互助,也越来越默契了,我们的目标就是带好大一班,希望大一班在我和xx老师的带领下越来越优秀。

  这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 7

  本人毕业于xxx师范大学奎屯校区幼师专业。在我毕业之前,我在xx市xx幼儿园开始实习,到现在已经上课三个多月了。虽然时间很短,但是心里有很多收获,很多感触。

  这几个月来,从老师们身上,我看到了为人师表的耀眼光芒,给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校,我一直认为当一名幼儿园老师会很有趣和轻松,但当我来到这里时,我改变了我的想法。每上完一节课,我都深有感触:当一名优秀的幼师真的不容易!

  刚来这个幼儿园的时候,我被分配到一班当老师。我的主班是一个非常开朗的老师姓蔡。看着蔡给孩子们上课,我仔细研究了她的课堂风格和管理课堂纪律的方法。即便如此,我还是遇到了很多在学校没学到的`东西,这一切都要从头学起。

  同时,刚来幼儿园工作的时候,我觉得不知所措。鸡毛蒜皮的事太多了,菜老师会告诉我哪些是主要的,哪些是次要的。每天上课,最重要的是看好孩子的安全,永远不要让他们离开你的视线。其次,是阶级。上课体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中慢慢培养,但是要记住教学内容一定要正确,包括孩子的日常。每个星期每个月在园里教什么,每个星期每个月在班里写什么,都会跟我讲清楚,也会教会我怎么跟父母沟通。我从一开始的无知到现在对工作的熟练,有一半功劳要归功于我的主班主任!在过去的几个月里,我和蔡一起工作时,我们都互相帮助,越来越默契。我们的目标是照顾好一班,我希望一班在我和蔡的带领下越来越优秀。

  这几个月我经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记,因为这是我新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。也希望我和蔡老师的工作能更加默契。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 8

  不知不觉的就过去了三个月,我也终于从试用期转正为正式的幼儿园老师了。在幼儿园园长和各位老师的帮助下,实习期里面工作我都完美的完成了,做到了一名合格幼儿园老师需要的工作和责任。回顾三个月的幼儿园老师工作,真的是充实与忙碌并存,开心与泪水交织,但总的来说还有许多值得我继续保持的地方,所以在这里我要对我为期三个月的幼儿园老师试用期工作做一个总结。

  一、具体工作

  因为我之前就有在其他的幼儿园放过幼师,所以进入了我们xx幼儿园并没有进行很长的培训,只有三天的助教工作也只是让我适应幼儿园的'工作氛围后,我就进入了一名幼儿园老师的角色之中。幼儿园面向的都是三至六岁的小孩子,所以我们幼儿园的运行模式跟我之前的模式都是大同小异,没有太大的区别,都是每天早早到幼儿园门口等待家长将孩子送过来,之后就是一天的上课教学工作了,中午的时候会有一部分小朋友就托管在我们幼儿园吃饭,所以我们老师也不能回去,要待在幼儿园管好他们,要看着他们每一个人都吃好饭,每个人都要吃,不然下午就会出现饿肚子的情况。等休息一段时间后,我就要看着他们午睡,时刻关心他们的睡觉情况,有踢被子就给他们盖好等等,下午继续上课到家长将所有的孩子接走。

  二、收获

  虽然跟我以前的幼儿园的工作大同小异,不过终究还是有不同的地方的,比如会在每天的下午开展一节舞蹈课,教小朋友们跳各种小朋友的舞蹈,像兔子舞,说实话挺羞耻心的。不过经过一段时间的适应后,也觉得很平常了,毕竟我们教的是小孩子,就要用他们的角度去处理事情。

  除此之外,我还在教学工作上面得到了很多的收获,虽然我教的是小班,三岁的小朋友,但是幼儿园还是要求我要制定教案,让我规划一天的教课安排,计划什么时间是学习,什么时间是锻炼,什么时间是游戏时间等等。所以这就让我对于一天的教课更加得心应手了。

  三、不足

  跟幼儿园其他的老师还是有一定的差距,距离优秀的幼儿园老师还是有一定的差距,不仅仅是在教学经验上面,还在带小朋友的方式上面,在个人责任心等思想上面。在后面的幼师工作当中,我会通过各种方式方法努力弥补自己与大家的差距,努力改正自己的缺点。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 9

  在上大学之前就一直想着自己将来要去做幼师,感觉这个职业每天的工作是充满阳光的,充满生气的跟孩子们在前一起很美好,上了大学我报的专业也就是幼师专业,很喜欢自己的专业,大学几年都是认真的学习自己的专业,今年上下半年毕业出来找了自己的一份幼师工作,在xx幼儿园这里,我通过了层层筛选进入了xx幼儿园这里,这是一个在我们市区很偏的一个幼儿园,我在这里工作了半年了,这半年的工作是试用期在这里我很清晰的感觉到幼师的辛苦,在学校的几年的学习中这半年才是真正发挥了自己所学,但是在工作中才深深的体会到了幼师工作的的难,这是要很有责任心的,在平时跟孩子们相处的时间里我感受到了那份来自小孩的童真,很喜欢这种感觉,就像生活在另外一种没有来自社会压力的环境中那种舒适,说不出来的,在半年的试用期中,我认真完成自己的教学,在自己每一个工作细节都不放过,在长期以以来的这种工作下,得到的园长的认可,我很骄傲,现对自己的工作做一个概述:

  一、新任之初

  刚刚来到xx幼儿园这里,完全是一个新人的状态,对自己的工作是不知从何下手,很郁闷,在工作最开开始的时候,最重要的还是多多去请教别的任课老师,在别的老师的指导下我才对自己的工作有了一个方向感,平时我做的最多的一件事就是在平时别的老师上课的时候我在旁边听,看,观察其他的老师是怎么跟小朋友交流的。

  在我平时给孩子上课的时候,我都是抱着一个全新的状态,从来不把自己生活的负面能量带到自己平时跟孩子们的交流中,我觉得跟孩子相处我不像是一个老师更加的`像是一个小家长,什么都要照顾的周到,一有问题还要及时的跟班主任园长联系,每天都要观察好每一位小朋友的状态,有什么一羊要及时反应,这些都很很考验我自己。

  在上课的过程中还是要很有内心的,小朋友是比较顽皮的,自己上课的纪律总是不好但是一定要有耐心的去教,这是很重要的一点,也是能否胜任将来工作的关键这是,作为一名幼儿教师我是要全方面发展了,试用期的工作中我很好的做到了这一点。

  二、收获

  试用期这半年吧,还是很有感触,不管是自己的专业能力,职业素养,这些方面都得到了一个飞跃,在将来的幼师工作中还是要更加用心

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 10

  通过试用期的一个教学工作,我也是能更好的去把教学给做好了,陪伴着孩子们去成长,去进步,自己也是有了很多的一个工作收获,对于这个试用期的工作,我也是个人来做个总结。

  虽然我也是通过了实习,然后再试用的,但是其实这段试用期的工作和正式的员工没有什么太大的区别,也是让我更好的适应了这份工作,同时也让我明白,要做好一名幼儿园的老师,真的不是那么容易的事情,而且也是需要我们努力的去学,去掌握更多的方法和知识,才能提升自己,让自己经验更多,更好的去教好孩子们。在工作之中,我也是多去请教老同事,听他们的课,看他们如何的去和孩子们相处,虽然我也是和孩子们已经打成一片了,但是自己的威信却是并没有树立的那么好,所以很多时候,我也是有点管不住孩子们,不过其他的老师的方法,我也是在尝试之中,找到了自己的方法,后来也是有了进步,孩子们也是愿意听我的话。

  工作上面,幼儿的教学是非常重要的,关乎着他们以后的成长,所以我也是努力的准备,积极的做好教案,一些不太清晰的地方也是会和同事探讨,找到更好的表达方式,或者教学方法,让自己能更好的去教,孩子们也是愿意,认真的'来学习。这期间,我的进步也是非常的大,同事们也是说,和实习相比,我更加的成熟了,而试用期的结束,也是让更多的同事认可我,家长们也是放心我来教孩子,从开始的不太认可到而今的夸赞,我也是有了更大的进步。通过工作上面的努力,我也是收获了很多的经验,在做工作的时候,也是发觉自己更加的熟练了,陪伴着孩子们一起成长,也是让我有工作上的成就感,也是觉得这份工作是合适我的。

  试用期的结束,也意味着我要成为了幼儿园正式的老师,自己也是清楚责任更加的大,自己也是要做的更好才行,并且对于自己的一些还不足的,或者经验方面不够的方面,我也是要继续的去提升,改进,让自己能把幼儿教学的工作做的更好,让孩子们能得到更好的一个成长和进步,只有孩子们是开心的去成长,学到知识,健康的长大,我才能算是工作真的做好了,也是会有更大的收获。要继续的努力,去做一名更优秀的幼儿老师。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 11

  来到这里三个多月了,学到了我以前没学到的很多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持。

  刚来的时候我什么也不懂,每天就像一个傻瓜,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦中苦,哪有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思。晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作。

  由于孩子的名字我一个也叫不上来,所以他们总是在我做事情时取笑我。日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了。

  另外,由于我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的'更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢。

  同时,在英语方面也有很大进步,原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又重新复习了一遍。现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不断的学习,要做一位好的幼儿园老师,这是我的希望。

  目前对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周。班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了。我觉得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的。

  在以后的工作中我会把不足之处尽量改进得更好,而且我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 12

  进入幼儿园工作有一个月了,我也要结束试用期的工作了,我目前已经在申请转正了,我相信试用期这一个月的工作,我可以顺利的留下来。如此就来对试用期的工作进行总结如下:

  我刚进入幼儿园工作的时候,我是真的特别的不习惯,也不熟悉幼儿园的工作。作为一个试用期的老师,我做的工作并不是很多,我一般处理的是卫生和幼儿的安全工作,教学的工作还没有转正,所以就不能去做。但是在卫生和安全这两个方面的'工作里,我也是有收获的。原来我很害怕与孩子们相处,但是经历了这一个月,我才发现与幼儿相处很简单,只要跟他们玩在一起就可以了。平时因为要注意他们的安全,所以幼儿上课我也陪伴在他们旁边的,尤其是在玩游戏的时候,我要检查场景对否安全,有没有危险到他们安全的东西。再有就是他们玩游戏的时候,我也要在旁边时刻观察着,尽量的避免在游戏中受伤,及时的把摔倒在地上的幼儿扶起来,然后暂停游戏,跟幼儿讲一些安全注意事项。

  在试用期的一月里,我基本上每天都要打扫卫生两次以上,就是要保障幼儿有一个干净的环境上课学习。幼儿使用的桌椅和玩具全部进行擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要进行高温消毒,让幼儿的卫生问题全部止于源头。试用期期间,卫生工作是幼儿园强调要做的工作,所以我尽在自己的努力把整个教室的卫生全部打扫干净,让幼儿有一个安全健康的环境进行学习和生活。当然这个试用期的工作也不是所有的工作我都做得特别好,有时候工作也会出现一些小失误。比如在打扫卫生的时候有些小角落没有打扫到,这也是由于自己偷懒的缘故,因此在转正之后,我这方面的工作还要加强,还要更加的负责人一些。

  马上试用期就要过去了,工作就要转正了,是正是的一名幼师了,我知道自己跟已经在幼儿园工作很久的老师有很大的差别,但是我会努力把自己变得更好的,不管是工作能力,还是在职业道德上,我都会尽努力提高上去,让自己逐渐的达到作为幼师的水平。我想转正之后的工作我会做的比在试用期的工作更好,我相信自己能够把幼师这份职业给做好的。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 13

  来到这座幼儿园里工作了几个月的时间,总算是过了试用期,园方对我这段日子里的表现还算满意,觉得我可以胜任这份幼师工作。从今以后,我也是一名正式的幼儿教师了。

  幼教的工作不难,可以说我每天都只是在陪着这群小朋友们玩耍,但是作为教师,还是要教导学生们简单的识字的。

  我所教授的班级是幼儿园大班,比起小班的孩子,大班里的学生们更加成熟一点,当然,也更加活泼、调皮一些。虽然偶尔也会做些奇怪的举动,比如在课堂上突然大叫什么的`,但至少这些孩子还是能够听话的。幼教作为孩子们的老师,首先要明确一个目的,那就是寓教于乐。不同于小学或是高中的那样正常的学习,幼儿园更多的是让学生们建立起一个对于社会的认知,对于事物有些了解。教授他们什么该做,什么不该做。

  我教授的课程里,就是让他们认识一些简单的汉字,认识声母韵母已经一些简单的数学题,我发现这些孩子们很喜欢做连线题,就像我们玩连连看一样。每次有做到连线题的时候,我都会要他们上黑板来写,这个时候的他们非常的积极。喊着我来,我来,小手举得高高的,我就会随机点一个,被点中的这个孩子就会一脸兴奋的跑上讲台,然后拿着油性笔,七扭八扭的画着线。而没被选择的孩子,也会很开心的看着他,没有丝毫的不满。如果上来的孩子画错了,他们就会在下面喊着不对,不对,恨不得自己上来才好。我非常喜欢这群孩子,也很满意他们上课的时候那种神情,专注而又好奇,对我教的东西好奇,对各种事物好奇,对我讲述的故事也好奇。

  孩子们最喜欢的课程,就是活动课了。在活动课里,我们总是不厌其烦的玩着老鹰捉小鸡,玩着捉迷藏。又或是让他们自由活动,他们就会去玩滑梯,或是在沙坑里用自带的小塑料铲,挖一个小坑。当然安全问题是最重要的了,每次他们玩的太闹、太欢,我都会让他们停一停,免得摔伤。

  我很喜欢这群孩子,这段日子的工作非常有趣,我已经转正了,也可以有更多的时间陪着这群孩子们玩乐了。我希望在我教导他们的这段时间里,他们每一个人都能够健健康的的,上完一个无忧无虑的幼儿园。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 14

  时光荏苒,不知不觉间,我在xx幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月,在工作方面,我认真仔细的完成了自身的基本教学任务,并在xxx老师的指点下,积极的在课堂中学习新的知识,以此大大的提升了自己。

  在这次的试用期之前,我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生的经历,也只是在xx幼儿园经历过的一段实习期而已。如今,在经历了这样一段试用期的工作后,我更加充分的了解到了教师这份工作,并且也收获了许多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结:

  一、学习方面

  作为一名新人教师,尽管只是幼儿教师,但我也明白,充足的知识储备对于教育来说是多么的重要。为此,在工作方面,我严格的要求自己,并通过向身边的教师请教,以及在休息时间通过网络的了解和学习,充分的提升了自身在工作经验和知识方面的储备。

  此外,在的'工作中,我也有通过自身的教学和锻炼去加强自身以及适应幼儿园的环境,并通过这份累积来了解xx幼儿园。

  二、工作方面

  工作中,我始终将班级中的幼儿当做教育的中心,充分学习和贯彻幼儿园“xxx”的教育理念,加强自己对幼儿的了解,积极引导幼儿发展。并在工作中,积极的带动幼儿成长、认识。

  当然,在大部分的情况下,我的工作中都少不了xx老师的积极教导。在工作方面,我一直都是在xx老师的指点下不断的认识和改变。尤其是在工作后,xx老师总能对我的课做出合理的评判,对于工作中不正确的、或是教学的重点不对,她总是能第一时间提出来,并教导我正确的道路。有了xxx老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。

  三、目前的不足

  反思自己的个人情况,目前的问题在于缺乏对后续成长的计划!作为一名教师,我必须学会自己独立的成长!毕竟我也不能总靠着xxx老师的教导来发现自己的错误,为此,我要在今后的教育工作中加强自身的判别能力,并寻找提升自我能力的方向,让自己能在家今后的教育事业中越发的强大。

  如今,试用期的工作已经结束,今后正式的工作也只会更加艰难,为此,我更要积极努力的去创造未来!今后,我一定会成为更加出色的老师,培育出更多优秀的幼儿!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 15

  五个星期的试用期就这样结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。

  刚开始的时候,感觉时间好漫长,五个星期呀,什么时候才能熬到头啊。可是,转眼间,最后一周已经来到了,当这一天真的来临,我突然对试用期产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。

  幼儿园的试用期,让我在快乐中获取了很多知识,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。

  经过了一周见习,我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。

  在教学过程中,我尽自己的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。在教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。

  在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了“教中有保,保中有教”的理念。户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,并在特别怕热的幼儿背后放上毛巾等等。

  这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方”,孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法,我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问,但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识,所以作为一名老师要做好榜样。

  记得有一次在语言区,我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,这位小朋友一字不落的记下我经常拿来“威胁”他们的.话了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的模仿力很好,会学老师的言行,绝对一学一个像。

  作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要兴趣广泛,如果自己的学习兴趣不浓,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,而我也会在以后的时间里继续学习,让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

  这次试用期使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子,以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们,这正是我们学习和努力的方向。五个星期的试用期生活,让我体会到了做老师难,做幼儿教师更难,因为幼儿教师能成就一个孩子的一生,也能毁了孩子的一生,每个孩子都有自己的内心世们,他们好比一把把锁,老师就是那锁的钥匙,我希望自己能真正走进孩子们的世界,去发现他们,改变他们,教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识,用一切空余的时间来弥补这个缺口。

  试用期对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在,我的试用期生活即将结束,但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 16

  时间的脚步从不停歇,转眼间,我已在幼教的岗位上工作了一年,但是,在我感叹时间飞逝的同时,我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新学年的工作有所进步,使自己能力有所提高,我把自己在这一学期里的工作进行了总结:

  一、政治思想方面

  作为一名教师,我始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,热爱教师职业。通过多种形式来了解国内外的时事政治。以师德的要求时刻提醒自己,时刻以我园的办园要求严格要求自己。

  二、工作方面

  1、教育教学

  在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。

  我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。

  在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意、敢于表达。

  2、家长工作

  幼儿园的工作,如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此,想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作,家长们总是很认真的去看、去提出自己的意见和建议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等,也每天让很多的家长驻足。

  为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流,我们还制定了小二班家长的qq号码表,这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议了。

  3、安全工作

  幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

  我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。如开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

  4、保教结合

  小班幼儿年龄还很小,针对这一情况,我们2位教师共同协商,把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就行为方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的.是及时分析原因,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。

  在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。

  三、知识技能方面

  要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,我积极学习各种教育理论,认真阅读各类教育杂志等充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

  四、不足

  1、加强自身基本功的训练,注重对幼儿能力的培养,提高自身随机教育的能力。

  2、提高自身理论科研水平。

  3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

  学无止境,短短几年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊,我挚爱这份职业,在以后的工作中,我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 17

  幼师工作让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始试用期的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来,因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍,才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了,经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的`提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。

  幼儿园的生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此,我衷心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

  在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

  看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。

  组织了幼儿园艺术节,我带着班里的小朋友们安排节目,虽然我在工作期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。

  这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 18

  在结束了试用期的工作之后,我感觉到我整个人都发生了全新的蜕变,和曾经还未参加工作的我相比,实在是进步了太多,那些我都没有办法衡量出来的东西,仍旧推动着我在幼儿园教师的工作上有极大的进步。

  我坚信这样的我是完全能够在幼儿园的工作中坚持下去,更能够收获到自己想要的一切。在整个试用期我所经历的一切总结起来也是极为简单:

  一、工作态度诚恳

  在开始工作之后,我就将自己完全的作为了幼儿园中的老师,我还算快的适应了这个集体,更是在各位同事的帮助下与小朋友们尽快熟悉起来。

  小朋友的适应能力显然是更强的,就短短的时间我与他们之间竟是完全没有隔阂。只要我有任何不太明白或是不会的地方,都会向其他的同事进行请教,并且我也会自己去钻研,毕竟我是认为自己探索出来的东西对自己的`影响会更加的深远。我也会多多地观察其他老师的教学,以让我在他们的教学上收获到一些对自己有用的经验。

  二、用心投入工作

  其实我一直都觉得工作无所谓好坏,只要能让自己投入一颗真心地工作就是好工作。所以我在幼儿园的这份工作上投入了很多的心血,就希望自己能够在这样的工作中继续下去,更是能不断地成长。

  我知道应对小朋友是需要下很多的功夫的,平时我会将自己在学校的时间利用起来多多了解孩子们,更与孩子们更好的去相处,在回家后我也会去多翻阅一些与孩子的教育相关的书籍,毕竟对孩子的教育是马虎不得的,我还需要多多地学习一些更好的经验来面对孩子们。

  小朋友们还小,对于世界的新奇是有很多的渴望,而我就更应该学会更对方法来让他们对这个世界有更好的感受。而现在的小朋友总是会有一些新奇的想法,所以我只有自己持续地丰富自己,才能更好的去面对他们。

  三、接下来的努力

  在我转正之后就更应该要以一位真正老师的身份来与小朋友们相处,更是要提升自己的各个方面来应对孩子们的新奇思想。而现在我对于孩子们的耐心还有些欠缺,所以我必须要多读磨砺自己,让我有更多的耐心来面对他们的天真可爱。已经是身为一名真正的教师了,那我就更应该用极为严格的标准来管理自己,让自己有一个教师的样子,并且还要以小朋友们的一切为重,做任何的事情都多多思考小朋友们的发展。

  身为教师就是应该要贡献自己,以促进孩子的健康成长,我会保持着这样的想法坚持下去。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 19

  时间又一次向我证明了它是转眼即逝的。不知不觉进入xx幼儿园工作已经3个月了。在这段时间里,我从对教师对幼儿的不熟悉到逐渐了解教学工作流程和如何照管幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通,逐渐适应工作岗位。衷心感谢园长和各位老师给予我的无私帮助。试用期终止了,我也将自己这三个月以来的工作情形做了以下小结:

  1、师德方面

  我积极参加学校组织的各种学习政治活动,坚定正确的信仰,不断提高思想觉悟,建立正确的人生观价值观。与同事关系和谐,并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。我也常常浏览教学和教育类的书籍,不断充实自己,提高自己。

  2、工作实际

  八月末开学钟声敲响的前夕,我进入到沿河幼儿园大一班,在刘老师和保育员张老师的带领下,开始班级内的环境布置及卫生打扫工作。刚刚投入工作的我对许多东西知之甚少。因此紧随着刘老师的脚步前行,偶然有点小想法,也是和刘老师商讨后再去实行的。刘老师为人热情,对于我的一些小想法也常给予肯定,使我深受鼓励。逐渐能够大胆的将自己的想法付诸实践,终究我和刘老师一起将教师布置的焕然一新。

  九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们,而我正是幼儿园本学期的第一位早值班老师,每天和四位礼仪小朋友一起在幼儿园一楼大厅门口,以微笑问候每一位老师、家长及小朋友,并协助靳老师给入园的孩子做晨间检查。为期一周的早值班使我意识到老师必须以身作则才能成为孩子的好榜样。而早值班老师更是得做好带头作用,必须准时入园,准备好一切等待礼仪小朋友的到来,给他们戴上授带,并做好文明礼仪示范。开学了,幼儿园内的教学工作也迅速步入常规化,我在大(一)班两位老师的帮助下开始尝试组织教学活动。而在正式教学前,我也有幸凝听了多位教师的公布课,并参与到老师们的研修讨论中。通过任课教师的自评和听课教师的评论,我深深的意识到,一节完善的教学活动,背后不仅凝聚了老师的无穷期望和无穷的努力,而且更是明证了教师的专业水平。并使我认识到自己的教学能力及与孩子们互动交换等方面的不足。为此我请教了老师们,并积极备课,请老师帮忙指正自己的不足,同时也请老师们给予指导。

  三个月内我有幸接触到大中小三个不同年龄段班的教学工作,并从几个班老师身上学习到许多好的教学策略以及和幼儿相处的小技能。两位园长也给予了我许多学习的机会,让我有幸参与到幼儿园相干信息的录入工作,一些园内资料收集整理工作中。真的很感谢园长和老师们给予的无私帮助,促使我在合格幼师的道路步步迈进。在以后的工作中,我将更加虚心的向先辈们请教,更加认真对待自己的各项工作,做到蹲下身来与幼儿同等沟通等。我也会珍爱幼儿园提供的每一次学习机会,努力汲取更多幼教新知,让自己永久成为一湾活水。

  幼儿园的生活是那样令人回味无穷:孩子的纯真与纯朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去知道他们,走进他们的世界。“保教结合”是学前教育的一大要求。在保育工作方面,三个月的幼儿园生活,使我认识到作为一位合格的幼儿园教师,除需具有相应的教学能力外。还应当具有相应的保育知识,特别秋季是水痘,腮腺炎及手足口易发季,而我所在的大一班,就有部分幼儿感染了水痘。由于一些家长对水痘缺少认识,所以老师和保育员不仅要做好每天的.消毒检查工作,而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的注意事项。而我也会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘,并和送孩子入园的家长沟通,请他们每天给孩子喝板蓝根之类的增强抗击力的药物。通过这件事,我认识到仔细的视察和全面的保育知识,对一个新手教师是十分重要的。

  在接下来的工作中,我将多多学习,以补偿自己在保育方面的不足。以便更好的照管幼儿,更好的增进幼儿健康快乐的成长。

  3、切身感悟

  三个月的幼儿教师工作体会,我坚定了“献身教育事业,当一位辛苦园丁”的信念,我将连续以认真负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身专业素养和能力水平,为成为一位合格的幼儿教师而努力!为孩子们每天欢唱的“我们是祖国的花朵,请你要好好的爱惜我”而不懈努力!

  再次感谢中心领导,园长和所有老师们的帮助!未来我会更加的努力,期望你们多多给予批评指导。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 20

  时间脚步匆匆,一眨眼,试用期便终止了。回想过去,有辛酸、有成功、有快乐。在这其中包含了老师们多少血汗,当然也离不开家长的支持、配合。在看到我们辛苦努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发觉了许多的不足的地方,下面我就对试用期工作进行简单总结。

  一、稳培养幼儿良好的生活卫生习惯

  开学时,对于小班的孩子来说,这是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引发入园情绪上的不稳固,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳固了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。

  在大部分幼儿情绪稳固的情形下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,培养他们良好的生活卫生习惯。通过试用期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,后来,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

  他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用点,在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

  二、在教育教学中,增进幼儿各方面的发展

  1、加强课堂常规的培养

  良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们侧重做好了两点:要求幼儿能面朝老师,安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行动习惯。另一方面我们常常展开一些评比活动,给上课有进步、表现好的'小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改进,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

  2、从幼儿的爱好和需要动身,利用故事,发展幼儿的语言

  通过对幼儿日常生活及学习的视察,我们发觉,班上的幼儿特别爱好听故事,每次讲故事的时候,教室就一片安静。于是,我们常常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过试用期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

  三、加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台

  随着教学主题的变化,我们每个月都及时地更换主题墙。在创设的进程中,我们不断探索新的构思,寻求每一次都有一个亮点,同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设主旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲身参与。每次孩子们都会自豪地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置很多漂亮。

  四、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥

  开学后,我们通过各种方式和渠道同家上进行交换联系。我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交换体会,探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿体会,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。

  新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情形,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍照,等开家长会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种.种变化。我们还适时地进行家访,与家长讨论孩子在家在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感觉一种亲协力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

  以上是我对试用期工作的回想,回想试用期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

  总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种.种不足,从幼儿动身,认真做好各项工作,以便我们的各方面在以后各更上一层楼!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 21

  一眨眼,我试用期的时间就已经结束了。回顾这半年我来学校的试用期生活,感觉好像就是我昨天发生的事一样。孩子们清脆又响亮的笑声,也还在我脑海里挥之不去。虽然在试用期里也有很多不美好的回忆,但是我依然热爱我这份幼儿教师的工作。我享受其中并且乐于其中。所以我在此正式向学校领导提出我的转正申请。接下来是我在试用期这段时间里面作为一名幼儿教师的工作总结。

  这段时间我想是我过的最快也是最有收获的一段时间。来到学校的第1个月,面对陌生的教学环境,面对不熟悉的老师家长们,还面对着一群调皮捣蛋的孩子们。我感觉不知所措,感觉自己每天都是处在于一种高压又紧张的状态中。我怕我应付不了这群孩子们,我怕我表现的不够好。所以在头一个月里,我一直感觉到不自在,放不开。好在后来我慢慢的尝试,跟他们主动的进行沟通和交流。碰到不懂的.问题,我会跟其他老师虚心讨教。遇到生活中开心的事情,我会跟老师和学生们一起分享。我还会经常参与到他们做游戏的活动中,试着跟他们进行亲密互动。就这样渐渐的,我和老师,和学生们变得熟络起来。才发现我们xx幼儿园的老师和学生们都是十分可爱又有趣的人。

  熟了之后,我们之间的相处变得轻松和愉悦起来。我在工作中的状态也没有之前的那么紧张了。到了第3个月的时候,我感觉我已经成为了我们xx幼儿园中的一份子,已经完全把自己融入进了幼儿园的工作氛围里。每天积极备课,耐心地给孩子们讲解知识,教育他们做人的道理,细心体贴的照料孩子们的生活。带他们玩耍,给他们陪伴。跟他们的家长进行及时的沟通,我希望孩子们能感受到我的用心,因为我不仅想做他们的老师,而且还想成为他们的一个好伙伴。

  我想说的是,我一直把xx幼儿园里的每一位老师,学生都当作是自己的家人一般对待。在这半年的时间里,xx幼儿园就是我的另外一个家。所以我不想离开我的这个家,我想一直在这里工作下去。我想继续感受这个家的温暖,也想给他们带去更多的温暖。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 22

  时刻过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学年,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳:

  一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。

  钟爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信,走出的误区。活泼开朗的幼儿,我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的态度理解你的教育。

  二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不一样习惯走到了一起。

  许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。

  三、教学方面针对小班幼儿心理状况

  开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。从幼儿的实际出发,注意调动幼儿领悟的用心和创造性思维,培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。参加园里的教研活动。本学年,我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的`效果。

  四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。

  幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,采取不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于归纳、反思才会有所提高和进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己。期望领导能帮忙我指出不足,我将认真反思、发奋改善。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 23

  光阴似箭,岁月如梭,我在xx幼儿园当老师的一个月试用期悄然流逝,不知道为何,我觉得才过去一个星期,可能在繁忙充实的幼教进程中,时间也感受不到了吧,很荣幸通过了xx幼儿园的试用期,我也很中意我的这份工作,我会再接再厉的。下面我就对我这一个月的试用期做一个工作总结吧。

  一、幼师班主任的工作艰辛

  我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学体会,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告知我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作体会,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不由让我提起了爱好和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就可以改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰巨,那只能说你没有找对方法。

  后面经过一个月的相处,我才发觉,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一样的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的情形,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我终究还是坚持下来了。

  二、工作的展开

  我带的是太阳x班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,乃至有许多孩子直接忽视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发觉,孩子们的`心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够仔细,够耐心的去进近他,让他对你卸下防范,他们比温顺的小绵羊还要听话。例如:有个孩子他成心无事生非,但是好像看起来他也不会由于自己的“诡计”得逞而开心,我就屡次轻言细语的问他为何,是不是有什么不开心的想发泄出来,渐渐的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告知我:“我多惹麻烦,老师就可以打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行动都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。

  三、工作上存在的不足和总结

  由于第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是没法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好xx班的班主任的!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 24

  从刚开始在幼儿园的工作,我就尽力让自己快速的熟悉这里的工作,每天都很努力地朝着自己定下的目标前进。在幼儿园的时间也是流逝得相当的快,转眼时就过去了我的试用期,我更是应当对自己的工作多做总结。

  一、与孩子们的相处上

  之前的我虽说是相当的爱好小孩子,但是也没有真正的与小孩子相处过,每次也就是随便的逗逗乐,而我也是怀抱着一颗爱好小孩子的心来到幼儿园的。从一个完全不知道应当如何去照管小朋友到现在我感觉自己也是有较多的`成长,特别是在和小孩子的相处上。通过我自己的实践与同事关注该公体会的讲授,我差不多是可以和小孩子们较好的相处,有时候还能够玩在一起,看着他们天真的面孔,我感觉我全身都融解了,并且现在更是变得和他们一样的幸福快乐。有时候我乃至觉得自己有着两副面孔,一副是在教育小孩子时的老师模样,另——副就是与他们一同玩耍的小孩子模样,不论是什么样的我都是在这个幼儿园中收获到的,也是让小孩子们能够在幼儿园中更好的成长的方式。

  二、自己的工作任务上

  身为老师每天的工作也不仅仅只是与小孩子们玩闹,也是需要去认真备课,为小孩子们提供更好的教育,毕竟家长将小孩子交予幼儿园,也是期望我们可以交给小孩子超多有用的知识,再加上他们现在正是对这个世界充满好奇的阶段,更是应当有较好的指导。所以为了更好的带领好班级的孩子们,我也会利用闲暇时间来多读学习,多多丰富我自己。更是由于我自己是刚刚开始工作的,有很多的地方都是需要好好学习的,那我更是要花费更多的时间来丰富自我,重点了解一些与小孩子的教育相干的知只。

  三、与家长的沟通上

  其实每—位家长都是期待自己的孩子能够具有更好的教育,于是才会将孩子交于我们,一旦我们对于孩子的教育有任何的意见,他们都是会绝不犹疑的同意,所以在一些沟通上都还是相当顺利的,从来都没有显现过任何的问题。在加上我们都是有群,这样在对于孩子的简单日常的汇报来说都是十分和谐的,也是十分的感谢所有家长的配合,才让我在我的工作上能够进展得如此的顺利,并且让我有如此的成长。

  接下来转正之后,我更是会连续努力,我确信我是完全能在目前的工作上做到更好,并且我会牢牢记住我们身为幼儿园老师的责任,为小孩子的每天生活奉献自己的一份力,让他们都可以在幼儿园快乐的成长。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 25

  光阴似箭,岁月如梭,我在xx幼儿园当老师的一个月试用期悄然流逝,不知道为什么,我觉得才过去一个星期,可能在忙碌充实的幼教过程中,时间也感受不到了吧,很荣幸通过了xx幼儿园的试用期,我也很满意我的这份工作,我会再接再厉的。

  下面我就对我这一个月的试用期做一个工作总结吧。

  一、幼师班主任的工作艰辛

  我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学经验,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告诉我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作经验,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就能改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰难,那只能说你没有找对方法。

  后面经过一个月的相处,我才发现,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一般的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的.情况,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。

  二、工作的开展

  我带的是太阳x班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,甚至有许多孩子直接无视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发现,孩子们的心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够细心,够耐心的去进近他,让他对你卸下防备,他们比温顺的小绵羊还要听话。

  例如:有个孩子他故意惹事生非,但是好像看起来他也不会因为自己的“诡计”得逞而开心,我就多次轻言细语的问他为什么,是不是有什么不开心的想发泄出来,慢慢的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告诉我:“我多惹麻烦,老师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。

  三、工作上存在的不足和总结

  因为第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是无法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好x班的班主任的!

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幼儿园试用期教育教学工作个人小结(精选25篇)

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,这段时间里,我们一定有不少启发,不如来好好的做个小结。你还在为写小结而苦恼吗?以下是小编收集整理的幼儿园试用期教育教学工作个人小结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园试用期教育教学工作个人小结(精选25篇)

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 1

  时光飞逝,作为一名新教师,在各位老师的帮助支持下,在园领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。现对试用期工作总结如下。

  一、在思想政治方面

  积极参加园部组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师,但我非常热爱幼儿事业,热爱本职工作,对待幼儿公平,热爱每一位幼儿,不歧视幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交往。我的责任心明显增强,始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

  二、在教学上

  我认真制定教案,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结,为了提高自身的业务水平,我要求自己不断的钻研业务知识,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。

  我深深的.体会到作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。

  三、工作展望

  幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 2

  时光如梭,在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了试用期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾过去的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将试用期的工作做一个总结,总结过去,希望明天工作得更好。

  对于一名教育工作者来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境,激发学生的学习热情,提高教育教学质量,我在这些方面也做了不少努力:我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参,学习好课程标准,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的.优点,确定自己的教学思路。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的课堂气氛,克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病,课堂尽可能多提问,精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题,积极参加各种活动,激发了学生学习的积极性和主动性。

  认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况和思想状况,对学习中存在的问题及时处理,我相信,只要我和学生共同努力,每天进步一点点,最终一定会取得不错的成绩的。我真诚的与学生交往,做学生的良师益友,用爱心的火焰点燃学生的心灵之光,在学生的心中树立感情真挚的朋友形象,主动与学生家长联系,加强学校教育与家庭教育之间的联系,向家长反映学生在校的情况,争取家长的支持与配合。

  经过试用期的工作与学习,不断的探索,我自感收获颇丰但还有很多不足之处,不足的地方也挣等待着我去提高。在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,用“生命不息,奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好,全面而不失风格。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 3

  光阴似箭,岁月如梭,我在xx幼儿园当老师的一个月试用期悄然流逝,不知道为什么,我觉得才过去一个星期,可能在忙碌充实的幼教过程中,时间也感受不到了吧,很荣幸通过了xx幼儿园的试用期,我也很满意我的这份工作,我会再接再厉的。

  下面我就对我这一个月的试用期做一个工作总结吧。

  一、幼师班主任的工作艰辛

  我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学经验,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告诉我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的'学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作经验,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就能改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰难,那只能说你没有找对方法。

  后面经过一个月的相处,我才发现,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一般的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的情况,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。

  二、工作的开展

  我带的是太阳x班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,甚至有许多孩子直接无视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发现,孩子们的心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够细心,够耐心的去进近他,让他对你卸下防备,他们比温顺的小绵羊还要听话。

  例如:有个孩子他故意惹事生非,但是好像看起来他也不会因为自己的“诡计”得逞而开心,我就多次轻言细语的问他为什么,是不是有什么不开心的想发泄出来,慢慢的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告诉我:“我多惹麻烦,老师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。

  三、工作上存在的不足和总结

  因为第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是无法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好x班的班主任的!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 4

  不知不觉,时间又悄悄溜走了。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,远离求学生涯的无忧无虑,步入一个全面对自己的人生负责的新阶段,确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后,终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期,更是我脱茧的关键时刻。幸运的是,在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下,鄙人顺利脱茧,何时成蝶,则需要靠自己今后不断的努力。下面,针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。

  一、保教方面

  1、在幼儿保育领域上,积极配合园方保健医生以及班主任的工作,对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾,并做好班级各类卫生、消毒等工作,以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

  2、在教育教学上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也没有经验去上好课。对此,在工作之初,总是对于各式各样的课程束手无策,内心忐忑不安。俗话说,“万事开头难”。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。除此之外,我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多听其他教师的课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

  3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外,在提升教育、教学实践能力方面,我认真钻研,虚心向他人请教,及时学习他人优秀的经验,并鼓励自己勇于创新。

  二、师德方面

  始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,早在千年以前,对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感,对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。

  我认为作为一名幼儿教师,首先应该向把爱洒向每一个孩子,树立良好的教师形象,最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性,及时发现幼儿的.闪光点,及时地给予肯定和帮助,学会宽容幼儿,让幼儿的心理得到最大的满足。其次,对孩子要有耐心,要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性,平等地对待每一个孩子,并努力给每一个孩子提供最好的教育,为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长,让每一个孩子每天都有好感觉,让每一个孩子都能获得成功。

  所以在这样的认知上,我不断的督促自己必须尽量陶冶情操,加强修养,提高自己专业水平。除此之外,还要学会关注孩子的五大方面,即是:关注学生的全面发展与多元智能,关注学生的“最近发展区”与持续发展,关注学生发展的情感与需求,关注学生个性化的学习与发展方式,关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德,从师德上体验心态。为此,今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  三、自身发展与提高方面

  为了提高自身的专业水平,我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语教师,更应该在不断加强自己的英语专业水平,提高口语能力,尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。

  最后,经过这一个月的努力学习,我深知“书痴者文必工,艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候,我要与时俱进、勤奋读书、充实自己,努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 5

  在这家幼儿园工作了几个月,终于过了试用期。幼儿园对我这几天的表现相当满意,觉得我能胜任这份幼师工作。从现在开始,我也是一名正式的幼儿园老师。

  学前教育的工作并不难。可以说,我只是每天和这群孩子玩,但作为老师,我还是要教学生简单的识字。

  我教的班是幼儿园班。与小班的孩子相比,班里的学生更成熟,当然也更活泼调皮。虽然他们有时会做出奇怪的事情,比如在课堂上大喊大叫,但至少这些孩子可以听话。作为儿童学前教育的老师,首先要明确一个目的,就是寓教于乐。不同于小学或高中的正常学习,幼儿园更多的'是让学生建立对社会的认知,对事物有所了解。教他们什么该做,什么不该做。

  我的课程是让他们认识一些简单的汉字,声母和韵母,还有一些简单的数学题。我发现这些孩子喜欢做连环画,就像我们玩连连看一样。每次做连接题,我都让他们写在黑板上。这个时候,他们非常活跃。叫我,我就来,双手高举,我随便挑一个。被摘下来的孩子会一脸兴奋的跑到讲台上,然后用油性笔画一条线。而没被选上的孩子也会开心的看着他,没有任何不满。如果上来的孩子画错了,他们会喊不,不,希望他们能上来。我很喜欢这群孩子,也很满意他们在课堂上的表现。他们专心而好奇,对我教的东西好奇,对各种事物好奇,对我讲的故事好奇。

  孩子们最喜欢的课程是活动课。在活动课上,我们总是不厌其烦地和老鹰小鸡玩捉迷藏。或者让它们自由活动,它们会在滑梯上玩耍,或者用自己的小塑料铲在沙坑里挖一个小洞。当然安全是最重要的。每次他们玩的太吵闹太开心,我都会让他们停下来,怕摔倒。

  我很喜欢这群孩子。这些天的工作非常有趣。我成了常客,可以花更多的时间和这群孩子一起玩了。希望在我教他们的这段时间里,他们每一个人都能健康的完成一个无忧无虑的幼儿园。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 6

  我于xx学校幼师专业,还未毕业时,我就在xx幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。

  在这几个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事! 我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师,我的主班是一位很开朗的老师姓菜,看着菜老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,这一切都要从头开始学起。

  刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉,琐碎的事情太多了,菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千万不要让孩子离开你的视线,其次就是上课了,你的上课不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养,但切记教的内容一定要正确,每天包括孩子的一日常规,园里每周每月要教什么,班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚,也会教我怎样和家长勾通,我从一开始的.无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师! 和菜老师在一起工作的这几个月里,我们都会互帮互助,也越来越默契了,我们的目标就是带好大一班,希望大一班在我和xx老师的带领下越来越优秀。

  这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 7

  本人毕业于xxx师范大学奎屯校区幼师专业。在我毕业之前,我在xx市xx幼儿园开始实习,到现在已经上课三个多月了。虽然时间很短,但是心里有很多收获,很多感触。

  这几个月来,从老师们身上,我看到了为人师表的耀眼光芒,给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校,我一直认为当一名幼儿园老师会很有趣和轻松,但当我来到这里时,我改变了我的想法。每上完一节课,我都深有感触:当一名优秀的幼师真的不容易!

  刚来这个幼儿园的时候,我被分配到一班当老师。我的主班是一个非常开朗的老师姓蔡。看着蔡给孩子们上课,我仔细研究了她的课堂风格和管理课堂纪律的方法。即便如此,我还是遇到了很多在学校没学到的`东西,这一切都要从头学起。

  同时,刚来幼儿园工作的时候,我觉得不知所措。鸡毛蒜皮的事太多了,菜老师会告诉我哪些是主要的,哪些是次要的。每天上课,最重要的是看好孩子的安全,永远不要让他们离开你的视线。其次,是阶级。上课体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中慢慢培养,但是要记住教学内容一定要正确,包括孩子的日常。每个星期每个月在园里教什么,每个星期每个月在班里写什么,都会跟我讲清楚,也会教会我怎么跟父母沟通。我从一开始的无知到现在对工作的熟练,有一半功劳要归功于我的主班主任!在过去的几个月里,我和蔡一起工作时,我们都互相帮助,越来越默契。我们的目标是照顾好一班,我希望一班在我和蔡的带领下越来越优秀。

  这几个月我经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记,因为这是我新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。也希望我和蔡老师的工作能更加默契。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 8

  不知不觉的就过去了三个月,我也终于从试用期转正为正式的幼儿园老师了。在幼儿园园长和各位老师的帮助下,实习期里面工作我都完美的完成了,做到了一名合格幼儿园老师需要的工作和责任。回顾三个月的幼儿园老师工作,真的是充实与忙碌并存,开心与泪水交织,但总的来说还有许多值得我继续保持的地方,所以在这里我要对我为期三个月的幼儿园老师试用期工作做一个总结。

  一、具体工作

  因为我之前就有在其他的幼儿园放过幼师,所以进入了我们xx幼儿园并没有进行很长的培训,只有三天的助教工作也只是让我适应幼儿园的'工作氛围后,我就进入了一名幼儿园老师的角色之中。幼儿园面向的都是三至六岁的小孩子,所以我们幼儿园的运行模式跟我之前的模式都是大同小异,没有太大的区别,都是每天早早到幼儿园门口等待家长将孩子送过来,之后就是一天的上课教学工作了,中午的时候会有一部分小朋友就托管在我们幼儿园吃饭,所以我们老师也不能回去,要待在幼儿园管好他们,要看着他们每一个人都吃好饭,每个人都要吃,不然下午就会出现饿肚子的情况。等休息一段时间后,我就要看着他们午睡,时刻关心他们的睡觉情况,有踢被子就给他们盖好等等,下午继续上课到家长将所有的孩子接走。

  二、收获

  虽然跟我以前的幼儿园的工作大同小异,不过终究还是有不同的地方的,比如会在每天的下午开展一节舞蹈课,教小朋友们跳各种小朋友的舞蹈,像兔子舞,说实话挺羞耻心的。不过经过一段时间的适应后,也觉得很平常了,毕竟我们教的是小孩子,就要用他们的角度去处理事情。

  除此之外,我还在教学工作上面得到了很多的收获,虽然我教的是小班,三岁的小朋友,但是幼儿园还是要求我要制定教案,让我规划一天的教课安排,计划什么时间是学习,什么时间是锻炼,什么时间是游戏时间等等。所以这就让我对于一天的教课更加得心应手了。

  三、不足

  跟幼儿园其他的老师还是有一定的差距,距离优秀的幼儿园老师还是有一定的差距,不仅仅是在教学经验上面,还在带小朋友的方式上面,在个人责任心等思想上面。在后面的幼师工作当中,我会通过各种方式方法努力弥补自己与大家的差距,努力改正自己的缺点。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 9

  在上大学之前就一直想着自己将来要去做幼师,感觉这个职业每天的工作是充满阳光的,充满生气的跟孩子们在前一起很美好,上了大学我报的专业也就是幼师专业,很喜欢自己的专业,大学几年都是认真的学习自己的专业,今年上下半年毕业出来找了自己的一份幼师工作,在xx幼儿园这里,我通过了层层筛选进入了xx幼儿园这里,这是一个在我们市区很偏的一个幼儿园,我在这里工作了半年了,这半年的工作是试用期在这里我很清晰的感觉到幼师的辛苦,在学校的几年的学习中这半年才是真正发挥了自己所学,但是在工作中才深深的体会到了幼师工作的的难,这是要很有责任心的,在平时跟孩子们相处的时间里我感受到了那份来自小孩的童真,很喜欢这种感觉,就像生活在另外一种没有来自社会压力的环境中那种舒适,说不出来的,在半年的试用期中,我认真完成自己的教学,在自己每一个工作细节都不放过,在长期以以来的这种工作下,得到的园长的认可,我很骄傲,现对自己的工作做一个概述:

  一、新任之初

  刚刚来到xx幼儿园这里,完全是一个新人的状态,对自己的工作是不知从何下手,很郁闷,在工作最开开始的时候,最重要的还是多多去请教别的任课老师,在别的老师的指导下我才对自己的工作有了一个方向感,平时我做的最多的一件事就是在平时别的老师上课的时候我在旁边听,看,观察其他的老师是怎么跟小朋友交流的。

  在我平时给孩子上课的时候,我都是抱着一个全新的状态,从来不把自己生活的负面能量带到自己平时跟孩子们的交流中,我觉得跟孩子相处我不像是一个老师更加的`像是一个小家长,什么都要照顾的周到,一有问题还要及时的跟班主任园长联系,每天都要观察好每一位小朋友的状态,有什么一羊要及时反应,这些都很很考验我自己。

  在上课的过程中还是要很有内心的,小朋友是比较顽皮的,自己上课的纪律总是不好但是一定要有耐心的去教,这是很重要的一点,也是能否胜任将来工作的关键这是,作为一名幼儿教师我是要全方面发展了,试用期的工作中我很好的做到了这一点。

  二、收获

  试用期这半年吧,还是很有感触,不管是自己的专业能力,职业素养,这些方面都得到了一个飞跃,在将来的幼师工作中还是要更加用心

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 10

  通过试用期的一个教学工作,我也是能更好的去把教学给做好了,陪伴着孩子们去成长,去进步,自己也是有了很多的一个工作收获,对于这个试用期的工作,我也是个人来做个总结。

  虽然我也是通过了实习,然后再试用的,但是其实这段试用期的工作和正式的员工没有什么太大的区别,也是让我更好的适应了这份工作,同时也让我明白,要做好一名幼儿园的老师,真的不是那么容易的事情,而且也是需要我们努力的去学,去掌握更多的方法和知识,才能提升自己,让自己经验更多,更好的去教好孩子们。在工作之中,我也是多去请教老同事,听他们的课,看他们如何的去和孩子们相处,虽然我也是和孩子们已经打成一片了,但是自己的威信却是并没有树立的那么好,所以很多时候,我也是有点管不住孩子们,不过其他的老师的方法,我也是在尝试之中,找到了自己的方法,后来也是有了进步,孩子们也是愿意听我的话。

  工作上面,幼儿的教学是非常重要的,关乎着他们以后的成长,所以我也是努力的准备,积极的做好教案,一些不太清晰的地方也是会和同事探讨,找到更好的表达方式,或者教学方法,让自己能更好的去教,孩子们也是愿意,认真的'来学习。这期间,我的进步也是非常的大,同事们也是说,和实习相比,我更加的成熟了,而试用期的结束,也是让更多的同事认可我,家长们也是放心我来教孩子,从开始的不太认可到而今的夸赞,我也是有了更大的进步。通过工作上面的努力,我也是收获了很多的经验,在做工作的时候,也是发觉自己更加的熟练了,陪伴着孩子们一起成长,也是让我有工作上的成就感,也是觉得这份工作是合适我的。

  试用期的结束,也意味着我要成为了幼儿园正式的老师,自己也是清楚责任更加的大,自己也是要做的更好才行,并且对于自己的一些还不足的,或者经验方面不够的方面,我也是要继续的去提升,改进,让自己能把幼儿教学的工作做的更好,让孩子们能得到更好的一个成长和进步,只有孩子们是开心的去成长,学到知识,健康的长大,我才能算是工作真的做好了,也是会有更大的收获。要继续的努力,去做一名更优秀的幼儿老师。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 11

  来到这里三个多月了,学到了我以前没学到的很多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持。

  刚来的时候我什么也不懂,每天就像一个傻瓜,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦中苦,哪有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思。晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作。

  由于孩子的名字我一个也叫不上来,所以他们总是在我做事情时取笑我。日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了。

  另外,由于我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的'更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢。

  同时,在英语方面也有很大进步,原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又重新复习了一遍。现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不断的学习,要做一位好的幼儿园老师,这是我的希望。

  目前对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周。班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了。我觉得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的。

  在以后的工作中我会把不足之处尽量改进得更好,而且我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 12

  进入幼儿园工作有一个月了,我也要结束试用期的工作了,我目前已经在申请转正了,我相信试用期这一个月的工作,我可以顺利的留下来。如此就来对试用期的工作进行总结如下:

  我刚进入幼儿园工作的时候,我是真的特别的不习惯,也不熟悉幼儿园的工作。作为一个试用期的老师,我做的工作并不是很多,我一般处理的是卫生和幼儿的安全工作,教学的工作还没有转正,所以就不能去做。但是在卫生和安全这两个方面的'工作里,我也是有收获的。原来我很害怕与孩子们相处,但是经历了这一个月,我才发现与幼儿相处很简单,只要跟他们玩在一起就可以了。平时因为要注意他们的安全,所以幼儿上课我也陪伴在他们旁边的,尤其是在玩游戏的时候,我要检查场景对否安全,有没有危险到他们安全的东西。再有就是他们玩游戏的时候,我也要在旁边时刻观察着,尽量的避免在游戏中受伤,及时的把摔倒在地上的幼儿扶起来,然后暂停游戏,跟幼儿讲一些安全注意事项。

  在试用期的一月里,我基本上每天都要打扫卫生两次以上,就是要保障幼儿有一个干净的环境上课学习。幼儿使用的桌椅和玩具全部进行擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要进行高温消毒,让幼儿的卫生问题全部止于源头。试用期期间,卫生工作是幼儿园强调要做的工作,所以我尽在自己的努力把整个教室的卫生全部打扫干净,让幼儿有一个安全健康的环境进行学习和生活。当然这个试用期的工作也不是所有的工作我都做得特别好,有时候工作也会出现一些小失误。比如在打扫卫生的时候有些小角落没有打扫到,这也是由于自己偷懒的缘故,因此在转正之后,我这方面的工作还要加强,还要更加的负责人一些。

  马上试用期就要过去了,工作就要转正了,是正是的一名幼师了,我知道自己跟已经在幼儿园工作很久的老师有很大的差别,但是我会努力把自己变得更好的,不管是工作能力,还是在职业道德上,我都会尽努力提高上去,让自己逐渐的达到作为幼师的水平。我想转正之后的工作我会做的比在试用期的工作更好,我相信自己能够把幼师这份职业给做好的。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 13

  来到这座幼儿园里工作了几个月的时间,总算是过了试用期,园方对我这段日子里的表现还算满意,觉得我可以胜任这份幼师工作。从今以后,我也是一名正式的幼儿教师了。

  幼教的工作不难,可以说我每天都只是在陪着这群小朋友们玩耍,但是作为教师,还是要教导学生们简单的识字的。

  我所教授的班级是幼儿园大班,比起小班的孩子,大班里的学生们更加成熟一点,当然,也更加活泼、调皮一些。虽然偶尔也会做些奇怪的举动,比如在课堂上突然大叫什么的`,但至少这些孩子还是能够听话的。幼教作为孩子们的老师,首先要明确一个目的,那就是寓教于乐。不同于小学或是高中的那样正常的学习,幼儿园更多的是让学生们建立起一个对于社会的认知,对于事物有些了解。教授他们什么该做,什么不该做。

  我教授的课程里,就是让他们认识一些简单的汉字,认识声母韵母已经一些简单的数学题,我发现这些孩子们很喜欢做连线题,就像我们玩连连看一样。每次有做到连线题的时候,我都会要他们上黑板来写,这个时候的他们非常的积极。喊着我来,我来,小手举得高高的,我就会随机点一个,被点中的这个孩子就会一脸兴奋的跑上讲台,然后拿着油性笔,七扭八扭的画着线。而没被选择的孩子,也会很开心的看着他,没有丝毫的不满。如果上来的孩子画错了,他们就会在下面喊着不对,不对,恨不得自己上来才好。我非常喜欢这群孩子,也很满意他们上课的时候那种神情,专注而又好奇,对我教的东西好奇,对各种事物好奇,对我讲述的故事也好奇。

  孩子们最喜欢的课程,就是活动课了。在活动课里,我们总是不厌其烦的玩着老鹰捉小鸡,玩着捉迷藏。又或是让他们自由活动,他们就会去玩滑梯,或是在沙坑里用自带的小塑料铲,挖一个小坑。当然安全问题是最重要的了,每次他们玩的太闹、太欢,我都会让他们停一停,免得摔伤。

  我很喜欢这群孩子,这段日子的工作非常有趣,我已经转正了,也可以有更多的时间陪着这群孩子们玩乐了。我希望在我教导他们的这段时间里,他们每一个人都能够健健康的的,上完一个无忧无虑的幼儿园。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 14

  时光荏苒,不知不觉间,我在xx幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月,在工作方面,我认真仔细的完成了自身的基本教学任务,并在xxx老师的指点下,积极的在课堂中学习新的知识,以此大大的提升了自己。

  在这次的试用期之前,我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生的经历,也只是在xx幼儿园经历过的一段实习期而已。如今,在经历了这样一段试用期的工作后,我更加充分的了解到了教师这份工作,并且也收获了许多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结:

  一、学习方面

  作为一名新人教师,尽管只是幼儿教师,但我也明白,充足的知识储备对于教育来说是多么的重要。为此,在工作方面,我严格的要求自己,并通过向身边的教师请教,以及在休息时间通过网络的了解和学习,充分的提升了自身在工作经验和知识方面的储备。

  此外,在的'工作中,我也有通过自身的教学和锻炼去加强自身以及适应幼儿园的环境,并通过这份累积来了解xx幼儿园。

  二、工作方面

  工作中,我始终将班级中的幼儿当做教育的中心,充分学习和贯彻幼儿园“xxx”的教育理念,加强自己对幼儿的了解,积极引导幼儿发展。并在工作中,积极的带动幼儿成长、认识。

  当然,在大部分的情况下,我的工作中都少不了xx老师的积极教导。在工作方面,我一直都是在xx老师的指点下不断的认识和改变。尤其是在工作后,xx老师总能对我的课做出合理的评判,对于工作中不正确的、或是教学的重点不对,她总是能第一时间提出来,并教导我正确的道路。有了xxx老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。

  三、目前的不足

  反思自己的个人情况,目前的问题在于缺乏对后续成长的计划!作为一名教师,我必须学会自己独立的成长!毕竟我也不能总靠着xxx老师的教导来发现自己的错误,为此,我要在今后的教育工作中加强自身的判别能力,并寻找提升自我能力的方向,让自己能在家今后的教育事业中越发的强大。

  如今,试用期的工作已经结束,今后正式的工作也只会更加艰难,为此,我更要积极努力的去创造未来!今后,我一定会成为更加出色的老师,培育出更多优秀的幼儿!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 15

  五个星期的试用期就这样结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。

  刚开始的时候,感觉时间好漫长,五个星期呀,什么时候才能熬到头啊。可是,转眼间,最后一周已经来到了,当这一天真的来临,我突然对试用期产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。

  幼儿园的试用期,让我在快乐中获取了很多知识,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。

  经过了一周见习,我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。

  在教学过程中,我尽自己的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。在教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。

  在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了“教中有保,保中有教”的理念。户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,并在特别怕热的幼儿背后放上毛巾等等。

  这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方”,孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法,我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问,但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识,所以作为一名老师要做好榜样。

  记得有一次在语言区,我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,这位小朋友一字不落的记下我经常拿来“威胁”他们的.话了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的模仿力很好,会学老师的言行,绝对一学一个像。

  作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要兴趣广泛,如果自己的学习兴趣不浓,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,而我也会在以后的时间里继续学习,让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

  这次试用期使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子,以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们,这正是我们学习和努力的方向。五个星期的试用期生活,让我体会到了做老师难,做幼儿教师更难,因为幼儿教师能成就一个孩子的一生,也能毁了孩子的一生,每个孩子都有自己的内心世们,他们好比一把把锁,老师就是那锁的钥匙,我希望自己能真正走进孩子们的世界,去发现他们,改变他们,教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识,用一切空余的时间来弥补这个缺口。

  试用期对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在,我的试用期生活即将结束,但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 16

  时间的脚步从不停歇,转眼间,我已在幼教的岗位上工作了一年,但是,在我感叹时间飞逝的同时,我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新学年的工作有所进步,使自己能力有所提高,我把自己在这一学期里的工作进行了总结:

  一、政治思想方面

  作为一名教师,我始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,热爱教师职业。通过多种形式来了解国内外的时事政治。以师德的要求时刻提醒自己,时刻以我园的办园要求严格要求自己。

  二、工作方面

  1、教育教学

  在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。

  我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。

  在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意、敢于表达。

  2、家长工作

  幼儿园的工作,如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此,想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作,家长们总是很认真的去看、去提出自己的意见和建议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等,也每天让很多的家长驻足。

  为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流,我们还制定了小二班家长的qq号码表,这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议了。

  3、安全工作

  幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

  我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。如开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

  4、保教结合

  小班幼儿年龄还很小,针对这一情况,我们2位教师共同协商,把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就行为方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的.是及时分析原因,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。

  在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。

  三、知识技能方面

  要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,我积极学习各种教育理论,认真阅读各类教育杂志等充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

  四、不足

  1、加强自身基本功的训练,注重对幼儿能力的培养,提高自身随机教育的能力。

  2、提高自身理论科研水平。

  3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

  学无止境,短短几年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊,我挚爱这份职业,在以后的工作中,我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 17

  幼师工作让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始试用期的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来,因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍,才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了,经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的`提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。

  幼儿园的生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此,我衷心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

  在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

  看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。

  组织了幼儿园艺术节,我带着班里的小朋友们安排节目,虽然我在工作期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。

  这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 18

  在结束了试用期的工作之后,我感觉到我整个人都发生了全新的蜕变,和曾经还未参加工作的我相比,实在是进步了太多,那些我都没有办法衡量出来的东西,仍旧推动着我在幼儿园教师的工作上有极大的进步。

  我坚信这样的我是完全能够在幼儿园的工作中坚持下去,更能够收获到自己想要的一切。在整个试用期我所经历的一切总结起来也是极为简单:

  一、工作态度诚恳

  在开始工作之后,我就将自己完全的作为了幼儿园中的老师,我还算快的适应了这个集体,更是在各位同事的帮助下与小朋友们尽快熟悉起来。

  小朋友的适应能力显然是更强的,就短短的时间我与他们之间竟是完全没有隔阂。只要我有任何不太明白或是不会的地方,都会向其他的同事进行请教,并且我也会自己去钻研,毕竟我是认为自己探索出来的东西对自己的`影响会更加的深远。我也会多多地观察其他老师的教学,以让我在他们的教学上收获到一些对自己有用的经验。

  二、用心投入工作

  其实我一直都觉得工作无所谓好坏,只要能让自己投入一颗真心地工作就是好工作。所以我在幼儿园的这份工作上投入了很多的心血,就希望自己能够在这样的工作中继续下去,更是能不断地成长。

  我知道应对小朋友是需要下很多的功夫的,平时我会将自己在学校的时间利用起来多多了解孩子们,更与孩子们更好的去相处,在回家后我也会去多翻阅一些与孩子的教育相关的书籍,毕竟对孩子的教育是马虎不得的,我还需要多多地学习一些更好的经验来面对孩子们。

  小朋友们还小,对于世界的新奇是有很多的渴望,而我就更应该学会更对方法来让他们对这个世界有更好的感受。而现在的小朋友总是会有一些新奇的想法,所以我只有自己持续地丰富自己,才能更好的去面对他们。

  三、接下来的努力

  在我转正之后就更应该要以一位真正老师的身份来与小朋友们相处,更是要提升自己的各个方面来应对孩子们的新奇思想。而现在我对于孩子们的耐心还有些欠缺,所以我必须要多读磨砺自己,让我有更多的耐心来面对他们的天真可爱。已经是身为一名真正的教师了,那我就更应该用极为严格的标准来管理自己,让自己有一个教师的样子,并且还要以小朋友们的一切为重,做任何的事情都多多思考小朋友们的发展。

  身为教师就是应该要贡献自己,以促进孩子的健康成长,我会保持着这样的想法坚持下去。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 19

  时间又一次向我证明了它是转眼即逝的。不知不觉进入xx幼儿园工作已经3个月了。在这段时间里,我从对教师对幼儿的不熟悉到逐渐了解教学工作流程和如何照管幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通,逐渐适应工作岗位。衷心感谢园长和各位老师给予我的无私帮助。试用期终止了,我也将自己这三个月以来的工作情形做了以下小结:

  1、师德方面

  我积极参加学校组织的各种学习政治活动,坚定正确的信仰,不断提高思想觉悟,建立正确的人生观价值观。与同事关系和谐,并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。我也常常浏览教学和教育类的书籍,不断充实自己,提高自己。

  2、工作实际

  八月末开学钟声敲响的前夕,我进入到沿河幼儿园大一班,在刘老师和保育员张老师的带领下,开始班级内的环境布置及卫生打扫工作。刚刚投入工作的我对许多东西知之甚少。因此紧随着刘老师的脚步前行,偶然有点小想法,也是和刘老师商讨后再去实行的。刘老师为人热情,对于我的一些小想法也常给予肯定,使我深受鼓励。逐渐能够大胆的将自己的想法付诸实践,终究我和刘老师一起将教师布置的焕然一新。

  九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们,而我正是幼儿园本学期的第一位早值班老师,每天和四位礼仪小朋友一起在幼儿园一楼大厅门口,以微笑问候每一位老师、家长及小朋友,并协助靳老师给入园的孩子做晨间检查。为期一周的早值班使我意识到老师必须以身作则才能成为孩子的好榜样。而早值班老师更是得做好带头作用,必须准时入园,准备好一切等待礼仪小朋友的到来,给他们戴上授带,并做好文明礼仪示范。开学了,幼儿园内的教学工作也迅速步入常规化,我在大(一)班两位老师的帮助下开始尝试组织教学活动。而在正式教学前,我也有幸凝听了多位教师的公布课,并参与到老师们的研修讨论中。通过任课教师的自评和听课教师的评论,我深深的意识到,一节完善的教学活动,背后不仅凝聚了老师的无穷期望和无穷的努力,而且更是明证了教师的专业水平。并使我认识到自己的教学能力及与孩子们互动交换等方面的不足。为此我请教了老师们,并积极备课,请老师帮忙指正自己的不足,同时也请老师们给予指导。

  三个月内我有幸接触到大中小三个不同年龄段班的教学工作,并从几个班老师身上学习到许多好的教学策略以及和幼儿相处的小技能。两位园长也给予了我许多学习的机会,让我有幸参与到幼儿园相干信息的录入工作,一些园内资料收集整理工作中。真的很感谢园长和老师们给予的无私帮助,促使我在合格幼师的道路步步迈进。在以后的工作中,我将更加虚心的向先辈们请教,更加认真对待自己的各项工作,做到蹲下身来与幼儿同等沟通等。我也会珍爱幼儿园提供的每一次学习机会,努力汲取更多幼教新知,让自己永久成为一湾活水。

  幼儿园的生活是那样令人回味无穷:孩子的纯真与纯朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去知道他们,走进他们的世界。“保教结合”是学前教育的一大要求。在保育工作方面,三个月的幼儿园生活,使我认识到作为一位合格的幼儿园教师,除需具有相应的教学能力外。还应当具有相应的保育知识,特别秋季是水痘,腮腺炎及手足口易发季,而我所在的大一班,就有部分幼儿感染了水痘。由于一些家长对水痘缺少认识,所以老师和保育员不仅要做好每天的.消毒检查工作,而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的注意事项。而我也会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘,并和送孩子入园的家长沟通,请他们每天给孩子喝板蓝根之类的增强抗击力的药物。通过这件事,我认识到仔细的视察和全面的保育知识,对一个新手教师是十分重要的。

  在接下来的工作中,我将多多学习,以补偿自己在保育方面的不足。以便更好的照管幼儿,更好的增进幼儿健康快乐的成长。

  3、切身感悟

  三个月的幼儿教师工作体会,我坚定了“献身教育事业,当一位辛苦园丁”的信念,我将连续以认真负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身专业素养和能力水平,为成为一位合格的幼儿教师而努力!为孩子们每天欢唱的“我们是祖国的花朵,请你要好好的爱惜我”而不懈努力!

  再次感谢中心领导,园长和所有老师们的帮助!未来我会更加的努力,期望你们多多给予批评指导。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 20

  时间脚步匆匆,一眨眼,试用期便终止了。回想过去,有辛酸、有成功、有快乐。在这其中包含了老师们多少血汗,当然也离不开家长的支持、配合。在看到我们辛苦努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发觉了许多的不足的地方,下面我就对试用期工作进行简单总结。

  一、稳培养幼儿良好的生活卫生习惯

  开学时,对于小班的孩子来说,这是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引发入园情绪上的不稳固,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳固了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。

  在大部分幼儿情绪稳固的情形下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,培养他们良好的生活卫生习惯。通过试用期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,后来,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

  他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用点,在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

  二、在教育教学中,增进幼儿各方面的发展

  1、加强课堂常规的培养

  良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们侧重做好了两点:要求幼儿能面朝老师,安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行动习惯。另一方面我们常常展开一些评比活动,给上课有进步、表现好的'小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改进,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

  2、从幼儿的爱好和需要动身,利用故事,发展幼儿的语言

  通过对幼儿日常生活及学习的视察,我们发觉,班上的幼儿特别爱好听故事,每次讲故事的时候,教室就一片安静。于是,我们常常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过试用期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

  三、加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台

  随着教学主题的变化,我们每个月都及时地更换主题墙。在创设的进程中,我们不断探索新的构思,寻求每一次都有一个亮点,同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设主旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲身参与。每次孩子们都会自豪地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置很多漂亮。

  四、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥

  开学后,我们通过各种方式和渠道同家上进行交换联系。我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交换体会,探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿体会,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。

  新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情形,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍照,等开家长会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种.种变化。我们还适时地进行家访,与家长讨论孩子在家在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感觉一种亲协力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

  以上是我对试用期工作的回想,回想试用期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

  总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种.种不足,从幼儿动身,认真做好各项工作,以便我们的各方面在以后各更上一层楼!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 21

  一眨眼,我试用期的时间就已经结束了。回顾这半年我来学校的试用期生活,感觉好像就是我昨天发生的事一样。孩子们清脆又响亮的笑声,也还在我脑海里挥之不去。虽然在试用期里也有很多不美好的回忆,但是我依然热爱我这份幼儿教师的工作。我享受其中并且乐于其中。所以我在此正式向学校领导提出我的转正申请。接下来是我在试用期这段时间里面作为一名幼儿教师的工作总结。

  这段时间我想是我过的最快也是最有收获的一段时间。来到学校的第1个月,面对陌生的教学环境,面对不熟悉的老师家长们,还面对着一群调皮捣蛋的孩子们。我感觉不知所措,感觉自己每天都是处在于一种高压又紧张的状态中。我怕我应付不了这群孩子们,我怕我表现的不够好。所以在头一个月里,我一直感觉到不自在,放不开。好在后来我慢慢的尝试,跟他们主动的进行沟通和交流。碰到不懂的.问题,我会跟其他老师虚心讨教。遇到生活中开心的事情,我会跟老师和学生们一起分享。我还会经常参与到他们做游戏的活动中,试着跟他们进行亲密互动。就这样渐渐的,我和老师,和学生们变得熟络起来。才发现我们xx幼儿园的老师和学生们都是十分可爱又有趣的人。

  熟了之后,我们之间的相处变得轻松和愉悦起来。我在工作中的状态也没有之前的那么紧张了。到了第3个月的时候,我感觉我已经成为了我们xx幼儿园中的一份子,已经完全把自己融入进了幼儿园的工作氛围里。每天积极备课,耐心地给孩子们讲解知识,教育他们做人的道理,细心体贴的照料孩子们的生活。带他们玩耍,给他们陪伴。跟他们的家长进行及时的沟通,我希望孩子们能感受到我的用心,因为我不仅想做他们的老师,而且还想成为他们的一个好伙伴。

  我想说的是,我一直把xx幼儿园里的每一位老师,学生都当作是自己的家人一般对待。在这半年的时间里,xx幼儿园就是我的另外一个家。所以我不想离开我的这个家,我想一直在这里工作下去。我想继续感受这个家的温暖,也想给他们带去更多的温暖。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 22

  时刻过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学年,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳:

  一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。

  钟爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信,走出的误区。活泼开朗的幼儿,我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的态度理解你的教育。

  二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不一样习惯走到了一起。

  许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。

  三、教学方面针对小班幼儿心理状况

  开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。从幼儿的实际出发,注意调动幼儿领悟的用心和创造性思维,培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。参加园里的教研活动。本学年,我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的`效果。

  四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。

  幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,采取不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于归纳、反思才会有所提高和进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己。期望领导能帮忙我指出不足,我将认真反思、发奋改善。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 23

  光阴似箭,岁月如梭,我在xx幼儿园当老师的一个月试用期悄然流逝,不知道为何,我觉得才过去一个星期,可能在繁忙充实的幼教进程中,时间也感受不到了吧,很荣幸通过了xx幼儿园的试用期,我也很中意我的这份工作,我会再接再厉的。下面我就对我这一个月的试用期做一个工作总结吧。

  一、幼师班主任的工作艰辛

  我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学体会,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告知我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作体会,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不由让我提起了爱好和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就可以改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰巨,那只能说你没有找对方法。

  后面经过一个月的相处,我才发觉,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一样的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的情形,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我终究还是坚持下来了。

  二、工作的展开

  我带的是太阳x班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,乃至有许多孩子直接忽视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发觉,孩子们的`心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够仔细,够耐心的去进近他,让他对你卸下防范,他们比温顺的小绵羊还要听话。例如:有个孩子他成心无事生非,但是好像看起来他也不会由于自己的“诡计”得逞而开心,我就屡次轻言细语的问他为何,是不是有什么不开心的想发泄出来,渐渐的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告知我:“我多惹麻烦,老师就可以打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行动都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。

  三、工作上存在的不足和总结

  由于第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是没法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好xx班的班主任的!

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 24

  从刚开始在幼儿园的工作,我就尽力让自己快速的熟悉这里的工作,每天都很努力地朝着自己定下的目标前进。在幼儿园的时间也是流逝得相当的快,转眼时就过去了我的试用期,我更是应当对自己的工作多做总结。

  一、与孩子们的相处上

  之前的我虽说是相当的爱好小孩子,但是也没有真正的与小孩子相处过,每次也就是随便的逗逗乐,而我也是怀抱着一颗爱好小孩子的心来到幼儿园的。从一个完全不知道应当如何去照管小朋友到现在我感觉自己也是有较多的`成长,特别是在和小孩子的相处上。通过我自己的实践与同事关注该公体会的讲授,我差不多是可以和小孩子们较好的相处,有时候还能够玩在一起,看着他们天真的面孔,我感觉我全身都融解了,并且现在更是变得和他们一样的幸福快乐。有时候我乃至觉得自己有着两副面孔,一副是在教育小孩子时的老师模样,另——副就是与他们一同玩耍的小孩子模样,不论是什么样的我都是在这个幼儿园中收获到的,也是让小孩子们能够在幼儿园中更好的成长的方式。

  二、自己的工作任务上

  身为老师每天的工作也不仅仅只是与小孩子们玩闹,也是需要去认真备课,为小孩子们提供更好的教育,毕竟家长将小孩子交予幼儿园,也是期望我们可以交给小孩子超多有用的知识,再加上他们现在正是对这个世界充满好奇的阶段,更是应当有较好的指导。所以为了更好的带领好班级的孩子们,我也会利用闲暇时间来多读学习,多多丰富我自己。更是由于我自己是刚刚开始工作的,有很多的地方都是需要好好学习的,那我更是要花费更多的时间来丰富自我,重点了解一些与小孩子的教育相干的知只。

  三、与家长的沟通上

  其实每—位家长都是期待自己的孩子能够具有更好的教育,于是才会将孩子交于我们,一旦我们对于孩子的教育有任何的意见,他们都是会绝不犹疑的同意,所以在一些沟通上都还是相当顺利的,从来都没有显现过任何的问题。在加上我们都是有群,这样在对于孩子的简单日常的汇报来说都是十分和谐的,也是十分的感谢所有家长的配合,才让我在我的工作上能够进展得如此的顺利,并且让我有如此的成长。

  接下来转正之后,我更是会连续努力,我确信我是完全能在目前的工作上做到更好,并且我会牢牢记住我们身为幼儿园老师的责任,为小孩子的每天生活奉献自己的一份力,让他们都可以在幼儿园快乐的成长。

  幼儿园试用期教育教学工作个人小结 25

  光阴似箭,岁月如梭,我在xx幼儿园当老师的一个月试用期悄然流逝,不知道为什么,我觉得才过去一个星期,可能在忙碌充实的幼教过程中,时间也感受不到了吧,很荣幸通过了xx幼儿园的试用期,我也很满意我的这份工作,我会再接再厉的。

  下面我就对我这一个月的试用期做一个工作总结吧。

  一、幼师班主任的工作艰辛

  我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学经验,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告诉我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作经验,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就能改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰难,那只能说你没有找对方法。

  后面经过一个月的相处,我才发现,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一般的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的.情况,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。

  二、工作的开展

  我带的是太阳x班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,甚至有许多孩子直接无视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发现,孩子们的心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够细心,够耐心的去进近他,让他对你卸下防备,他们比温顺的小绵羊还要听话。

  例如:有个孩子他故意惹事生非,但是好像看起来他也不会因为自己的“诡计”得逞而开心,我就多次轻言细语的问他为什么,是不是有什么不开心的想发泄出来,慢慢的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告诉我:“我多惹麻烦,老师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。

  三、工作上存在的不足和总结

  因为第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是无法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好x班的班主任的!