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全科医师培训个人小结（通用15篇）
全科医生（General Doctor）应具备的素质及知识结构包含有：综合性的知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能和执着的科学精神。下面是小编整理的全科医师培训个人小结，希望能够帮助到你。
全科医师培训个人小结 1
经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的'需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。
在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务。
全科医师培训个人小结 2
一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了20xx年全科医生转岗培训任务，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，安排十七位有带教经验的.老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，所有参加培训医生，提高了诊治能力，达到了全科医师水平。
一、组织健全，管理规范
我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。制定了全科医生转岗培训规定，考核办法，奖惩管理制度，明确了相关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员认真执行。建立了齐全的学员档案，将学员从开始培训到结业一整套资料全部整理归档。医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的使用办法，购买了必备培训器材。
二、过程管理严密
为保证培训工作顺利进行，医院严格按照国家规定，制定了培训管理人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。安排带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开经验交流会，进一步提高了他们教学能力。
基地领导对全科医生培训十分重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院按照培训大纲要求，制定了详细的轮转表，学员出科带教科室均按计划和考核方案严格进行考核。
医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，所有学员均按照学员手册上规定内容认真执行，各科均按计划完成任务。
医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，按照要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。
全科医师培训个人小结 3
一年前，在院领导的关怀下，我有幸参加广西基层医疗卫生机构全科医生转岗培训。先是在广西医学大学继续教育学院参加为期1个月的理论学习，然后在玉林市第一人民医院参加为期11个月的临床培训。现学习即将结束，特将一年来学习的收获及体会总结如下：
一、专业理论方面
认真攻读了《全科医学基础》、《社区预防医学》、《全科医疗》、《社区保健与康复》等专业书籍，积极参加科室、院内外组织的各种形式的专业学术会议，开阔了视野，增长了见闻。深刻理解全科医生的定义：全科医师是经过全科医学专门训练、学习，工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的.基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者。其服务对象涵盖不同性别、年龄的人；其服务内容涉及生理、心理、社会层面的健康问题。
二、专业技能方面
通过跟随知名专家教授上门诊及在住院部收管病人，着重学习了内科、儿科常见病、多发病及部分疑难疾病的临床诊断。通过各小科室的轮转，有针对性的学习了呼吸内科、循环系统、消化系统、泌尿系统、小儿内科等的常见病、多发病及部分疑难疾病的常规治疗，掌握了常用药物的适应症及使用方法。通过在急诊科的学习及实践，掌握了急诊科的常见病，多发病的急救处理原则。
综上所述，在全科医生转岗培训这一年收获颇丰。由于从事社区卫生医疗的工作时间不长，工作还需深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式中，在应对患者的过程中还存在以医疗为主，以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式。所以要利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务。在这里对派遣我出去学习的院领导以及所有关心、关怀我的师友、同事表示最诚挚的谢意，在你们的支持下我幸不辱使命，顺利完成了全科医生转岗培训。相信在各位领导的继续支持下，我会迅速成长起来，为本院的发展尽快贡献出自己的一份力量。
全科医师培训个人小结 4
经过一年时间的全科医生的理论和实践培训的学习，本人对全科医学有一定的认知和了解。悉知全科医师的含义：是一个面向社会与家庭，整体临床医学、医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识技能有机的融为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性和综合性保健的医学与行为医学的宽广专业。作为全科医师将在全科医疗中充当重要角色，全科医师是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。在一年的学习时间里老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学健康教育与健康促进、社区常见疾病的重要照顾、急症急救、物理诊断、心理障碍与精神卫生数十门课程，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛性的全科医疗知识，尤其是突出了社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
20xx年9月-12月进入3个月的基层实践期间，我们到和平路社区卫生服务中心进行了实地学习。给我感触最深的就是社区共同的特点，就是充分体现出对广大居民解决看病难看病贵的难题。方便、快捷、周到、便宜、知情接收到全方位的服务。和平路社区卫生服务中心基本设施齐全，药品丰富便宜，开展了化验室(常规化验生化化验基本满足常见病的需要)B超心电图等。还展开了针灸按摩拔罐封闭等多样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到积极作用。和平路社区卫生服务中心的人员配置也趋向规范化合理化，配有高级、中级初级、护师、护士、检验师等各类职称的医护人员；还设立卫生预防、妇幼保健专职人员和多名全科医师。这些合理的人员配备，为和平路社区卫生服务中心达到以社区为导向，公平有效的维护社区居民的健康，奠定了良好的技术基础。
通过实践更进一步认识到做全科医师，社区医生在社区职责的重要性。社区医生可以通过各种形式（门诊、家庭访视、健康档案等）了解居民的健康状况经常通过各种形式宣传卫生知识到达健康教育与健康促进的目的。通过实践使我们更深刻的认识到全科医疗与专科医疗的.区别与联系，充分显示出全科医师在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。总之通过一段时间的学习和实习深刻的体会到全科医师在社区卫生站工作中的重要性，全科医师肩负着在新的历史时期中社区居民身体健康的主要责任，这就要求我们在社区工作中的全科医师需要更加努力，不断的学习，提高专业技术水平，同时更重要的是根据自己的岗位和任务，要端正工作态度和价值观；即接受所有的服务对象，对其进行首诊评价管理。全科医师必须对病人的不同需求保持高度的敏感，从而激发病人的生活态度和价值观提高病人对健康的认知能力和健康的促进素质，从而实现全科医疗以人为本人的健康照顾的根本目的。由于从事社区卫生医疗的工作时间不长，工作还需深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面很多理念还停留在专科医疗的模式中，在应对患者的过程中还存在以医疗为主，以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式。对社区常见的健康问题、康复医学，中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以要利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率更好的为社区广大居民的健康服务。
全科医师培训个人小结 5
为期一年的全科医师转岗培训即将结束，这一年的学习不仅让自己的执业能力得到历练，更让自己重新理解医生的价值所在。培训过程包括一个月的xx医科大学全科医学理论学习、十个月的xx医科大学附属第x医院临床实践和最后一个月的社康全科医学实践，下面说说我的学习总结。
首先开始的是全科医学理论学习，20xx年1月xx省卫计委的领导为我们邀请到了具有丰富临床实践经验和全科医师规范化培训教学经验的一批优秀老师为我们授课。他们理论联系实际对教学案例进行剖析，开展互动式教学模式，通过播放幻灯片进行直观讲解，使枯燥的理论知识变得变得深入浅出，易于接受。
老师们提纲挈领、谆谆善诱的点拨，使我对全科医学各学科理论知识有了更深层次的理解和领悟，更新了一些过时的医学观念，通过对中医全科相关课程的学习，增强了我守护社区百姓医护健康的信念，立志成为一名合格的全科医生，运用所学的中西医知识，为社区群众提供持续性、综合性、个体化的医疗关爱。
2月份之后，我在xx医科大学附属第一医院参加临床技能学习。按照医院的统一安排，在急诊内外、内科、普外、精神、神经、儿科、妇科、感染等科室进行科室轮转。在这里，严格遵守医院的相关规章制度和考勤规定，按时上下班，不迟到，不早退。认真书写门急诊和住院病历，参加科室早会、主任查房、病例讨论、小讲课、以及医院组织的继续教育。在带教老师的指导下，注重临床实践操作，虚心学习，不耻下问。
经过近10个月的临床基地学习，查缺补漏，更新理念，系统掌握了临床各科的基本理论、基本操作和基本技能。提升了治疗常见病和多发病能力、急诊急救应急处理能力和社区双向转诊能力。
十个月的xx医科大学附属第一医院临床实践学习过的很快，在这十个月的学习期间，我从带教医生x老师身上不仅学到了先进的医疗实践知识，更学到了医者仁心、悬壶济世的高尚的大医情怀。学习期间，老师和医生们都会不停问诊、听诊、查体、开辅助检查、开诊断、药物治疗、安抚患者，他们忙碌的根本没有片刻休息的机会。问诊的紧张过程中x老师连喝口水的时间都没有，常常导致老师声音嘶哑。有的`患者还通过个人关系找到x老师想通过插队的方式，提前看上病，都被x老师给回绝了，病人面前机会都是均等的，x老师的公正行医的举动获得其他病人的一致赞许。
记得有一次临近下班，一位远道而来的老人已经错过了挂号时间，但考虑到老人那么老远的路来看一次病不容易，可是x老师也累了一大天，连一口水也没有顾得上喝，身体严重透支，但还是托着疲惫的身体给这位老人看完了病，我们这些助理都被x老师这种大医情怀所深深打动，行医治病，医术固然重要，但更要有医者仁心，医者情怀，x老师不仅教会我们如何做一个好医生，更教会我们做一个心中有爱的良医。
以上只是我在这里实习时见到的一个真实情景，这样的场面每天都能遇到，作为一名接受转岗培训的全科医生，我们不仅要向医大的专家教授学习先进的行医技术，更要学习他们身上的那种尊重患者，守护健康的医者风范，生命本无常，但是医生的情感有温度。品行有力量。
最后一个月是在社康中心学习。在这里，通过带教老师的指导与帮助，从全科诊疗到家庭签约，从健康教育到健康促进，从慢病管理到老年保健、精神病人管理、从建立健康档案到家庭访视，我积极参与，护士站，药房，化验室，康复治疗室，边看边记，不懂就问。经过短短一个月的社区临床实践，基本掌握了全科医生诊疗的流程，提高了应对常见病和多发病的诊疗能力，通过对药学、护理、技能的进一步掌握，增强了团队合作的意识，强化对预防、医疗、保健、康复、健康教育与健康促进、计划生育与技术指导为一体的社区卫生服务有了更深层次的把握。
经过一年的全科医生转岗培训，我初步具备了处理社区常见健康问题或疾病、适时提供预防服务、早期发现潜在健康问题、及时协调卫生资源提供综合性卫生保健服务的能力。当然，我成为一名合格的全科医生还有一定差距，需要在以后的工作中，我勤奋学习、及时总结、不断提升问诊能力，才可以成为一名真正的全科医生，去更好的为社区居民提供六位一体的优质服务。
身边的朋友问我、为什么要当医生?因为在生命最脆弱的时候，你被人们真实地需要着，匆匆一年转岗培训，却是要终身学习实践，不忘初心，牢记一名全科医生的神圣使命，用行动创造医术的巅峰，点亮生命的光茫!
全科医师培训个人小结 6
有幸参加了重庆市举办的全科医师骨干培训。此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区效劳理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进展系统的现代全科专业知识的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、效劳能力和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作气氛。培训内容从全科医学概论、全科意思实践等方面分别进展了阐述，提出的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让学员真正参与并积极思考，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
一、明确了全科医师的位置和任务
全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科；社区效劳中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生效劳机构。社区的效劳对象不仅是病人，而且还有没病的健康人群。全科医师不单要会高超的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生效劳、进展健康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防效劳的经过专业医学训练的高素质医师。
二、提高了医患沟通的能力的认识
现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。20XX年恩格尔（G.L.Engel）首先提出了生物—心理—社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的效劳模式逐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心，健康为导向，加强沟通”的社区效劳观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者健康问题的一局部。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者交流，倾听患者的心声。而全科医师那么不同，全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进展交流，同时方便对病人的预后进展跟踪随访，甚至可以让患者主动参与自己诊疗方案的制定或调整，充分表达了“以病人为主”的效劳理念。这些都可以大大改良医生与患者的沟通。
三、增强了对全科医学的未来的信心
只有通过政府大力开展社区卫生效劳，为社区群众提供方便的就医场所，才可能解决社区群众“看病难、看病贵”的问题。经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而效劳于社区和家庭维护与促进健康的`需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。
在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生效劳的特点，为了实施六位一体化效劳体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善效劳质量和提高医疗效劳效率，更好的为社区广阔居民的健康效劳。
全科医师培训个人小结 7
通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医生（GP）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭医师或家庭医生。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗的特点：强调持续性、综合性、个体化的照顾。强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。
这就对全科医生提出新的要求，具体如下：
1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；
2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；
3）急、危、重病人的院前急救与转诊；
4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；
5）社区慢性病人的系统管理；
6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；
7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；
8）人群与个人健康教育；
9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；
10）开展医疗与伤残的社区康复；
11）计划生育技术指导；
12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。
但是全科医生和其他医生存在区别：服务宗旨与责任不同；服务内容与方式不同。
多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。
那么如何成为一名合格的全科医生呢？我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的`职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的'控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。
以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康“守门人”。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量。
全科医师培训个人小结 8
经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。作为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在一年的学习时间里，根据自身情况结合我院实际，我选择了相关科室（急诊科、麻醉科、呼吸内科、消化内科），我也对相关科室的理论知识进行学习，理论结合临床实践，对急诊科常见病、多发病（如基本外伤、清创、换药、急腹症、急性药物中毒等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及急诊科的基本临床操作技能有了一定的掌握，在麻醉科主要学习了各科手术病人麻醉前病人的访视、评估，麻醉中监测，术后病人回访，对药物的.应用，及麻醉中的基本技能操作（吸氧、吸痰、气管内插管、椎管内穿刺及动静脉穿刺术有一定的掌握），在呼吸内科及消化内科主要学习了病历书写及常见病多发病（急慢性支气管炎，肺气肿、慢性阻塞性肺疾病、慢性胃炎、胃溃疡、消化道出血、肝硬化、肠梗阻、肠炎等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征有一定掌握，认真完成了临床培训要求。金阳医院基本设施齐全，药品丰富、化验室（常规化验、生化化验都能满足常见病的需要）、B超、心电图、CT等。还开展了针灸科、疼痛科、康复科等多样化的`服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到积极的作用。
由于自己一直都是从事乡镇卫生医疗工作，对很多疾病见得少，处理得少，经验不足，乡镇医院药品、医疗设施、辅助检查不足，导致对很多疾病的认识何处理还不够全面，通过这一年的学习，自己也觉学有所获，对自己今后的帮助很大，希望今后有更多这样的学习机会，在今后的工作中更是要不断学习，更新知识，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务。
全科医师培训个人小结 9
我非常荣幸经监狱医院推荐参加全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求自己，虚心学习、善于思考、态度端正、积极认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范更全面的临床知识和经验武装自己，为更好地服务于监狱医疗工作贡献自己的力量，现将全科医生的学习总结如下：
一、学习情况：
在20xx至20xx年这一年的培训时间里，前2个月接受了全科医生理论知识的学习，通过理论考试合格后，在XX医院进行了10个月的临床实践，学习到了全科医生应该具备的病史采集、病例书写、体格检查、以及心电图、X射线、B超、检验的准确阅读等基本的医疗专业技能，并以优异的成绩结束了这次培训。
所谓全科医生就是执行全科医疗的卫生服务提供者，故在培训期间我积极加入各科室进行学习、实践，分别在急诊内科、急诊外科、呼吸内科、内分泌科、心内科、消化内科、泌尿外科、神经内科、神经外科，共九个科室学习。为个人增加了许多“宝贵”的门诊、临床经验，在此培训之前很少有机会能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治，以及参加泌尿外科和神经外科数台手术，例如常见外伤的清创缝合术、泌尿系结石手术、颅膜外血肿清除术、颅膜内血肿清除术等等。每次进入不同的科室主动协同老师分管病人，其中包括对病人疾病进行系统全面的诊断治疗，加强心理交流和安抚，指导病人日常合理营养搭配与膳食的调理与平衡，以助病人能尽快获得最佳恢复效果。通过这些学习让我获得了难能可贵的经验知识积累，为将来能在五华监狱医院的工作中，更好地保障监狱干警与服刑人员的身体健康奠定了一定的基础。
二、学习收获：
这次学习的最大收获，就是让我更加懂得如何使自己成为一名合格、优秀的监狱全科医生？
首先，当然是要具备综合性的医疗知识。全科医生需要拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在监狱工作中实施起来不太容易，可作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关知识，不断提高完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于监狱医疗工作中去。
其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。监狱全科医生面对着的是一个区域长期固定的特殊人群，全科医生的.职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。
这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的.领导才能，必须更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。
而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的医德。
经过一年的学习自己总结了今后在监狱医院全科医疗的特点：
1、强调对病人持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患，强调预防疾病和维持健康。
3、强调在监狱医疗场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用监狱内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：
1）建立个人健康档案（病历）；
2）监狱常见病、多发病的医疗及适时的会诊/转诊；
3）急、危、重病人的急救与转诊；
4）监狱健康服刑人群与患病服刑人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；
5）监狱慢性病人的系统管理；
6）监狱重点服刑人群保健（慢性病人、残疾人等）；
7）服刑人员健康教育；
8）提供基本的精神卫生服务（包括患病服刑人员的心理交流与治疗）；
9）通过监狱医院团队（包括五华监狱医院服刑护工人员）合作执行监狱卫生防疫、监狱初级卫生保健任务等。简而言之，通过学习让我更加坚定成为监狱服刑人员“健康使者”的信念。
三、工作建议：
（一）理论联系实际，注重学以致用，完善监狱医院常见急症诊疗规范与措施。
在日常监狱医院工作中会遇到各种常见内外科急症，通过全科医生的临床培训，让我对常见急症有了更深刻更全面更规范的掌握，我认为有必要对我院常见急症进行总结，对相应的诊疗过程和措施进行合理规范。例如完成和规范高血压危象处理流程、急性脑血管意外（脑梗塞、脑出血）处理流程、颅脑外伤急救流程、癫痫持续状态抢救流程、咯血救治流程、上消化道出血抢救流程、过敏反应急救流程、心肺复苏抢救流程、休克的抢救流程、急性心肌梗死抢救与救治流程等等。将这些流程和处理措施制定成册，或做成流程图挂于急症科墙壁上，同时与医院的同事共同进行学习和交流，让我院的急诊得到更好更快更规范更有效的处理，为病人的救治赢得更宝贵的时间。
（二）加强对监狱医院服刑医护人员日常医疗知识的培训与交流。
通过对所学临床知识和临床经验的总结，灵活准确地应用于临床实践，这样才能让医生遇到危重症时保持沉着冷静、有序、准确、无误，从而有效地提高医护人员紧急救治病者的领导能力。临床上遇到问题要善于思考和探究，多翻阅相关资料，多加强医护工作的交流和总结。我将加强对监狱医院护工人员定期进行培训，把在监狱医院近期内发生的、处理的紧急病例，进行分析与讲解，对疑难问题进行讨论研究，接收外部最新医疗学术和指南，传授最新医疗知识，利用现有条件结合实际去解决所遇到和将有可能遇到的疑难问题，做到对病人的病情发展拥有前瞻性的临床思维，这样才能更有效、有力、迅速的提高监狱医院医护工作效率及工作准确性，才能够保障整个监狱干警与所有服刑人员的身体健康，为五华监狱提高生产力提供有力的后勤保障！
（三）、对药房危急重症、常见疾病药品的进行完善。
五华监狱医院自搬迁以来，从硬件设施、配套设施、医疗设备、医师力量在云南整个监狱系统中有极大的提高，医院的药房也是堪称所有监狱医院中的典范，药房作为每个医院不可或缺的重要部门，五华监狱医院同样不例外，整洁、整齐、有序、逐步精细化、完善化。结合监狱医院的特殊情况，为更好地服务监狱干警和服刑人员，将对监狱药房进行药品的增加与完善，其中包含公费药品、自费药品、急救药品、特殊药品，只要有可能遇到的疾病用药都进行逐一进购，做到疾病对药品需求近乎全面，对病人有特别用药需求的，帮助其进购所需自费药品，为其更好更快地解除病痛。而对于药房在库所有药物都亲自做了详细的记录，并且对药物作用及成分进行深入的了解，熟悉每种药品的药理、药物间的相互作用，更好地综合治疗疾病。能在临床诊治过程中及时准确的做出相应用药最佳选择，达到有效快速处理用药食的效果。结合临床实践的情况，定期对药房的药物进行统计，学习更新的药物知识，合理完善药物品种，以便更好的服务于监狱医院面对的广大特殊群体。
（四）加强对住院病人管理
培训期间接受了三甲医院对住院病人管理要求的学习，让我更好地管理监狱住院病人打下坚实的基础。在以后的监狱工作中收住入院病人，详细询问病史、系统完成体格检查、积极完善相关心电图、X射线、B超、三大常规、血生化等相关辅助检查，认真细致书写入院病历，每日定时对病人进行查房了解病情变化、定时对病人复查各项指标、按时发放治疗用药、书写病人病程记录，对病人定期进行心理交流与安抚，做到以“病人为中心，健康为导向，奉献为宗旨”的培训理念，且对病者嘱咐日常膳食的合理搭配，调理身心，以便达到最佳治疗效果。
经过这次培训机会再次给自己增添了许多难能可贵的门诊、临床经验，作为一名医务工作者能有这样的培训经历，对自己来说是相当难得，学习了新的医学知识、接触了新的医学理念、对自己所从事的行业也有了一个新的认识，对以后漫漫的职业生涯也有了一个新的、更高的起点，在将来新的工作中定会以更饱满的热情，更优质的工作态度，以及持着对医学事业锲而不舍的学习与追逐精神，会尽自己最大能力服务于监狱的医疗事业，对这一特殊机构的所有人员健康保障做出应有的贡献，有信心成为监狱最优秀的健康“使者”。
全科医师培训个人小结 10
历时一年的中医类别全科医生转岗培训接近尾声，作为一名参加转岗培训的社区医生，我要感谢上级领导给予我的这次难得的学习机会，同时也要感谢培训单位各位领导、老师近一年来对我们学习上的指导和帮助。此次培训对我日常工作和今后的发展大有裨益。现将我的培训总结阐述如下：
一、对全科医学有了新的认识
通过一年的全科培训，使我对全科医学有了正确的认识。以前，我认为全科医生是在基层看看小病，开点常用药的“低水平”医生。社区服务中心也就是从事公共卫生的工作，医生不会看病，我们以前的体制也决定了社区居民有同样的观点。通过一年的'全科培训，我对全科医生尤其是社区卫生服务中心医生的定位和职责有了更明确的领会。社区卫生服务中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且应该是更具有人情味的卫生机构。社区服务的对象不仅是病人，还有没病的健康人群。
我们中医重视“治未病”，倡导树立以预防保健为导向的诊疗理念。由于工作性质的原因，社区全科医生身兼数职，更需要有精湛的医术，对个人、家庭和社区提供人性化、持续性、综合性的医疗服务。
二、加强医患沟通能力
现今社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，很大程度是缘于医生与患者沟通出现了问题。我们基层卫生机构的全科医生不同于专科医生，不能被动得以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而要主动对社区居民开展卫生服务、健康教育。在培训过程中，老师提倡“多做换位思考，真诚关心患者”。作为一名医务工作者，做到微笑服务是最基本的，微笑可以给患者带来温暖、安慰和希望。我们将心比心，设身处地为患者着想，真心实意地关心病人，将所学好好用到实践中去，这样就会受到患者欢迎和信任，治疗也会收到事半功倍的效果。因此，“以人为本，健康为导向，加强沟通”的社区服务理念，可以加强医生与患者的沟通，拉近医患之间的距离。
三、重视经典学习，更要活学活用
培训初期经过一个月的中医全科理论培训，我聆听了威海中医院各位资深老师的精彩授课，进一步感受到中医的博大精深，之前学习经典遇到的一些困惑茅塞顿开。“授之以鱼不如授之于渔”，老师们讲授专业知识的同时，非常注重对我们医德医风、中医学习方法和临床思维的培养。老师倾囊相授的宝贵经验，看似简单，但都是几十年的临床经验总结，让我们获益匪浅。
接下来是十个月的临床实践。我先后轮转了眼科、妇科、儿科、内分泌科、呼吸内科、针灸科、康复科等多个科室。在实践期间，每天都会接触到形形色色的患者，这让我忙碌而充实。我们中医的诊疗特点就是“辨证论治”，如果只是抄方，那就收获甚微了。初诊病时，用方不够灵活，有种“纸上谈兵”的感觉。我由衷佩服张文光院长，他在每天繁忙的工作之余，一直坚持中医经典的学习，他对中医孜孜不倦的热情深深感染了我。张院长将所学理论灵活地运用于临床，遣方用药得心应手。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，他在临床经常遇到糖尿病并发症的患者西医治疗效果不理想，改用中医方法治疗，都会收到意想不到的效果。所以说，我们要把中医学好用好，必须把中医思维一以贯之，在日常工作中多加实践，才能不断提高。
在学习期间，我总结了多问、多听、多记、多思的学习方法。“患者是我们最好的老师”，“用心读书、用心看病、用心总结、用心做人”。这些读书、临证、做人的经验是我们书本上很难学到的，只有这样才可以学到中医的精髓。
以上仅是我对这次中医类别全科医生转岗培训的一点个人体会，通过这次系统培训，提高了中医全科医师的综合素质和服务能力，加强了沟通技巧，形成了积极向上的工作氛围。我会谨记老师们的教导，勤于学习，不断完善自己，相信自己一定会成为一名优秀的中医全科医师，更好地为人民服务！
全科医师培训个人小结 11
我是20xx年进入上海市普陀区中心医院全科医学科基地规培的一名在培医师。经过近两年的全科规培学习，我对全科医学有了更充分的理解，认识到全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性医疗保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学与行为医学的综合专业。作为一名全科医生我感到万分荣幸！
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，这种培训对于培养一个优秀合格的全科医师是极为重要的。随着20xx年春天脚步的临近，我院全科医师带教团队在全科医学科基地主任殷佩浩副院长的领导、教学主任刘欣艳的督促以及基地秘书王xx老师的安排下，对我们全科规培医师开展了一系列培训。
此次培训以基础理论集中授课为主，包括内外妇儿等各科理论基础，同时涵盖体格检查及各项临床操作技能的培训；医患关系的沟通教学也渗透到临床各科室，全方位多角度地展开培训，大大提高了全科医师的基础能力及业务水平。
通过这次培训让我更加明确了全科医师的职责和使命，同时也提高了自己临床业务能力。特别是认识到融洽的医患关系能有效的`预防和减少医疗纠纷的发生，而缺乏沟通是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。所以一个优秀的全科医师不单要有高超的医术，更要懂得与患者沟通，进入患者的世界，建立一种新型医疗模式。
我院本次全科医学培训内容从全科医学理论，全科医师实践操作，医患沟通等方面进行了阐述，提出的观点清新隽永，思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学模式，让我们学员真正参与并积极思考，提高了我们的理论水平、临床操作技能、慢病管理能力和沟通技巧，营造了一个和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
最后感谢院领导对我们全科的重视，学习成长的路上有王xx老师的一路陪伴，还有其他各科老师的辛勤付出，谢谢你们，我相信我院全科医生在这个优秀全科团队的带领下，会越来越好！
全科医师培训个人小结 12
转眼参加工作已有八、九年了，上学时学习中医把我带入了博大精深的探索世界。经过这一个月的理论学习，让我进一步认识了中医，认识到中医经典的魅力，下面谈谈我自己通过此次学习的一些体会。
1、中医经典魅力无穷
其实所谓全科，古时候的名医都是无一症不可看，样样精通的，通过此次理论学习中各位老师的讲解我重新认识到了中医经典的魅力，它是几千年来历代医家智慧的结晶，有如此广博的理论基础为什么我们就不能好好利用呢。
中医全科的宋国政主任通过对黄帝内经部分内容的讲述，引经据典发散思维，延伸出中医在治未病领域的理论优势。上古之人何以长寿？黄帝内经中都有记述：“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”我们学习的.经典，不仅仅是对我们理论知识的积累更是我们提升自己中医水平的好帮手，古人的经典理论经过历代医家的论证补充，从实践中出真知，在临床应用上就更为得心应手。
2、中医诊疗需活学活用
尽信书不如无书，中医经方的应用却不能完全照搬书中的记载，人有百样病有百种，疾病的诊疗最终还是要结合临床来辨证论治。
中医眼科的赛自金主任在讲课中就经方乌梅丸的临床应用给了我们很大的启发，以前学习中乌梅丸一般认为它是治疗肠寒胃热蛔厥的主方，在赛主任的病例中它却发挥了不一样的作用，它对于不同病患的上热下寒症有着如此好的治疗效果，抓住主症后再通过辨析分症乌梅丸的加减变化达到了意想不到的治疗效果。
我们的中医诊疗一定要活学活用，才能真正的随着时代的进步发展，才能真正有疗效。
3、注重整体观念和辨证论治
中医一定要在整体观念的思维模式下，应用辨证论治的方法达到诊疗效果。我们学习中医并不意味着就要排斥西医，而是要在西医的理论支持下更好的发展中医。
此次讲课中有许多西医查体的知识就让我获益匪浅，这些知识的掌握和灵活应用可以让我们中医四诊更加细致，从而更能发挥中医的诊疗优势，找到治病的好方法。
以上仅是我对此次全科医生转岗培训理论学习的一点自我体会，希望通过后续的实践学习，能让我有更加深刻的认识，从而丰富自己的诊疗经验和理论知识，回到基层积极开展，为今后的工作打造坚实的基础。
全科医师培训个人小结 13
为期一年的全科医师转岗培训即将结束，这一年的学习不仅让自己的执业能力得到历练，更让自己重新理解医生的价值所在。培训过程包括一个月的全科医学理论学习、十个月的临床实践和最后一个月的基层卫生实践，下面说说我的学习总结。
我是俄体中心卫生院的一名医生，2023年9月份接到医院领导的通知，参加全科医师转岗培训学习，接到这个通知我心里万分的高兴。全科医生，又被称为家庭医生，是在社区中提供全面、连续、协调的医疗服务的'专业医生。10月份我们开班集中学习培训一个月，每天都是盟医院的主任级医生亲自授课，他们理论联系实际对教学案例进行剖析，开展互动式教学模式，通过播放幻灯片进行直观讲解，使枯燥的理论知识变得变得深入浅出，易于接受。11月份之后，我开始到科室临床实践学习。按照医院的统一安排，在急诊、肾内科、胃肠外科、乳甲外科、内分泌科、心内科、呼吸内科、儿科等科室进行科室轮转。在这里，严格遵守医院的相关规章制度和考勤规定，按时上下班，不迟到，不早退。认真学习门急诊和住院病历，参加科室早会、主任查房、病例讨论、小讲课、以及医院组织的继续教育。在带教老师的指导下，注重临床实践操作，虚心学习。
经过快一年的全科医生转岗培训，我初步具备了处理社区常见健康问题或疾病、适时提供预防服务、早期发现潜在健康问题、及时协调卫生资源提供综合性卫生保健服务的能力。成为一名合格的全科医生还有一定差距，需要在以后的工作中，我勤奋学习、及时总结、不断提升问诊能力，才可以成为一名真正的全科医生，去更好的为社区居民提供六位一体的优质服务。
全科医师培训个人小结 14
我是威海经济技术开发区泊于镇卫生院的xx，有幸能参加威海中医全科转岗医师培训，首先我要感谢威海卫健委同威海市中医院给我们组织的学习机会。作为一名基层医生，我们肩负着健康守门人的职责，这是对我们的信任，更是对我们的要求。由于种种原因，多年来我们把主要的精力投入到了建档、查体、健康宣教等工作中去，却忽视了最根本、最重要的中医业务的提升。我们虽然可以将病人转诊，也可以对病人的后续进行随访，但作为一名医生，更希望能通过自己的手济世救人，只苦于各种疾病繁杂，我们经验技术不足，看着西医同行们一个个接受正规系统的全科培训，我们也很羡慕，也很渴望。终于，市卫健委组织的中医全科医师转岗培训让我们有了学习的机会，我们每位学员都倍感珍惜，希望通过全面系统的学习，让我们不断提升技艺、重拾中医信心，让我们努力成长为中医发展大潮中的一名弄潮儿。
市中医院为我们安排的培训丰富而充实，首先是理论讲课的一个月，医院汇聚了各科最具有丰富临床实践经验的老师为我们授课。他们深入浅出的讲解，理论联系实际的教学，丰富的临床案例剖析，使我对中医院特色科室有了进一步了解，也对中医全科医学有了初步掌握，更新了我们既往过时的医学观念。浓厚的中医文化氛围，让我们看到了中医事业繁荣发展的春天，让我们对自身中医发展有了进一步规划，更增强了我们成为一名合格的中医全科医生的信心。
接下来的临床科室轮转，中医院给了我们充分的选择权，我们结合本单位医疗特色以及自身中医发展规划，选择中医内、外、妇、儿、针灸、急诊等最合适自己的临床轮转科室。轮转中各位科主任及带教老师倾心指导，积极组织我们参加科室晨会、主任查房、病例讨论、小讲课、以及医院的继续教育。近十个月的科室轮转中，我们注重临床实践操作，认真学习，不断整理总结临床经验，系统掌握了临床各科的基本理论、基本操作和基本技能。增强了治疗常见病和多发病的能力，提高了急诊急救应急处理能力和社区双向转诊能力，为日后中医全科工作打下了坚实的.基础。
中医的发展离不开临床经典，更离不开跟师传承。在培训期间我跟随的师承专家是老年病科的郭刚恒主任，郭主任系统扎实的理论，博大宽容的胸怀和高瞻远瞩的视野常常让我们叹服，他常将理论联系临床，为我们耐心讲解各种脉象疾病变化，强化我们的中医思维，教导我们日常诵读经典，对于经典方一定要熟记于心，这样才能更好的应用体会组方之妙，提高技术。郭主任无私的教诲让我们提高的不止是临床技能，更是对中医文化继承发扬的信念。
在这浓厚的中医氛围下，在各位专家的谆谆教导下，我们不断地学习进步。一年的时间我们虽觉得太短，但却受益匪浅，中医全科医师的培养，中医医疗集团事业的不断发展，让我们基层医院有了中医院这个强有力的支撑。以后的工作中我们会时刻要求自己努力学习，勤于思考，做好一名称职的中医全科医生。也希望卫健委、中医院能继续给我们提供更多学习机会，加强医疗集团合作，让中医事业遍地开花。
全科医师培训个人小结 15
时光荏苒、白驹过隙，转眼间，为期四周的第一期北京市全科医师转岗培训的空港医院社区轮转悄然接近了尾声！我很珍惜和怀念在空港医院和古城社区服务中心的这段时光，很留恋和不舍带教老师们谆谆教导的话语和诲人不倦的身影！这段时光也必将是我终身受益的一段经历与历练，更是我一笔弥足珍贵的财富！
通过转岗培训的理论学习和临床实践，我树立了以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础的全科理念。在空港医院本部，各个部门的临床主任对我再次进行了全科医学相关理论、临床和社区实践技能培训，使我知道了社区卫生服务需求评价、社区卫生问题诊断的原则和基本步骤，明白了社区卫生服务网络、双向转诊原则及其操作方式，了解了社区卫生服务计划、实施与评价的基本方法，学会了居民健康档案的建立、利用与管理以及全科医疗的SOAP病历书写，掌握了全科医疗接诊方式的特点、与病人沟通技巧以及慢病患者健康管理服务规范，参加了社区全科医疗诊疗实践和病人管理活动……
在古城卫生服务站中，我真正接触到了内、外、妇、儿等科室真实的患者，李老师应对突发急症患者的迅速处理，对于慢性病患者的健康知识讲解，给予饮食运动指导，嘱咐用药及心理治疗等等。使我深深体会出全科医生的职责不仅要具备丰富的专业治疗和临床经验，更要具备综合性的医疗知识来治疗疾病，才能有效的预防疾病和控制疾病的'发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，好的全科医生秉承着古人“上医治未病”的精神，长期对患者进行医学干预，这样才能更好的控制疾病。但我也深知：学好全科医学、掌握精湛的临床技能并非一朝一夕的事情。“冰冻三尺非一日之寒”！只有深夜挑灯夜战，努力学习全科理论知识，在社区实践中总结临床经验，这四周的社区实践很快就要结束了，但我从中看到了自己的不足，还要在今后的学习和工作中不断充实和强化自己的全科临床思维。
我有信心，并有决心，也必将不忘学医初心，夯实基础，增强为人民服务的本领，为顺义全区人民的健康保驾护航并继续前行！
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