关于与你同行作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的关于与你同行作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于与你同行作文

关于与你同行作文1

　　站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师

　　含辛茹苦的父母

　　当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。

　　慷慨无私的朋友

　　当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

　　循循善诱的老师

　　每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。

　　父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。

　　与你同行，我很开心。

　　与你同行，我很快乐。

关于与你同行作文2

　　“嘘”，听，那脚步—轻轻的，慢慢的，那是什么的脚步？哦，是三人世界的快乐。

　　快乐，家的标志。人人都羡慕我，因为我有一个快乐的三人世界。

　　“嗯，真香啊！又少什么好吃的啦？”我一进门就冲着在厨房里忙碌的妈妈大声嚷嚷。妈妈还没来得及和我搭话，爸爸却笑呵呵地接过话茬：“你这小猪，鼻子真灵啊！”“那当然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一边放下书包一边笑嘻嘻地说。“哈，馋猪的鼻子尖！”爸爸大笑起来。我向爸爸噘噘嘴，倏地钻进了厨房，不一会儿又笑盈盈的地跑出厨房，大喊道：“据我观察，今天晚上的菜very丰富。”

　　嗬！明亮的灯光下，一桌鲜美的菜肴摆在面前。我的口水真的快要流下来了。桌子的中间放着我最爱喝的鱼汤，四周放着各种各样美味的小菜，像一朵硕大的荷花绽放在餐桌上。开始动筷了，爸爸拿起筷子招呼我们，他夹起一块排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接过碗去，谁知道那排骨，一，落到妈妈的碗里去了。我一愣，继而大笑起来：“对！对！这一顿丰盛的晚饭是妈妈‘制造’的，这地一块应该妈妈吃。”妈妈微笑地夹起一块肉，在爸爸的眼前晃来晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睁睁地落入了我的碗中。爸爸脸上写满了失望，装出一副很无辜的样子，说：“唉，看来只有我自己夹了。”爸爸话音刚落，一块排骨掉进了他的碗里。原来，我夹了一块放进了他的碗里。“哈哈”我们都开心地笑了。

　　“嘘”听，你每走一步，都有一种声音—甜甜的，活泼的。那是什么？请不要惊讶，那是家的快乐，那是幸福的脚步。

　　幸福，与你同行！

关于与你同行作文3

　　每个人都有自己的朋友，我当然也不例外，因为有了朋友等于有了一切，朋友用金钱是买不到的，我的朋友，她有一副美丽的面孔，扎着马尾辨，穿着一身漂亮的衣服她就是我的好朋友蓝盈盈。蓝盈盈别看长着一副娇娇女的模样内心可却是一个勇敢个人，我光说你可能不会相信，这样吧，我就跟你说一说那件事情吧!

　　那天，我和盈盈在楼下我跳皮筋，没想到几个大概十四、十五岁左右的青年男子走来，我怕他们对我和盈盈进行殴打，便想拉着盈盈跑到别处玩，可盈盈不打不走而且还告诉我说："没事的，没事的，他们不敢对咱们怎么样的!“我刚想说话那几个人便走了过来，说：”小妹妹，你们好吗?

　　你们身上有钱吗?有的话快交出来。“我本想把钱给来着没想到盈盈立即把我的钱夺过来又赛到我的裤兜里，说：”你真给啊!“我回答说：”那可不."那几个男子看见了盈盈的所为想要动手打盈盈，盈盈说：”你敢，你要打的话，我可就喊救命啦!“那几个男子听后立马向我们道歉，并且承诺以后在也不在打人了。

　　你现在相信了吧!我相信你也有像盈盈这样的好朋友吧!盈盈的勇敢我非常敬佩!因此，我觉得我有这样一个好朋友我自豪我骄傲，我的好朋友-------盈盈你可真是勇敢啊

关于与你同行作文4

　　年少时期，总有那么几个女生欢声笑语、形影不离。在学校里，我也有这样的一位好友。

　　她的脸肉乎乎的，眼睛时常微微眯着，鼻梁并不挺拔，总架着一副圆框眼镜，额头宽宽的。头发总是束起高马尾，走路时也摇荡在脑后，显得很活泼。不过上课铃一响，她便立马变了个人似的，坐的端端正正，目不转睛的盯着老师手中的粉笔，或者在书上奋笔疾书。一下课又与我们玩闹在一起。

　　她家在杭州，我们周末不得聚，所以我们总是在晚上下课后，畅想我们的未来。我们讨论着未来升学的计划、职业的选择和生活的烦恼。在与她为友的日子里，她总会给我些意外的惊喜。

　　在一次双语班对家长展示的活动中，有一场重要的演出。演出在即，有一位演员却提前回家了。这时，她临危受命，承接了王后的角色。表演的前一天，她一直反复练习台词，直到睡觉。听着她嘴里的念念有词，我知道她真的很用心。

　　表演当天，她着盛装，演绎出了王后的威严与慈爱。一个晚上的时间，她能把台词倒背如流，还能将我们交流过的动作都牢牢的记在心里。舞台上的她，那么耀眼，仿佛这个角色就是为她定制的一般。她的眼里闪烁着光，用流利的台词和自如的表演将观众带入了戏剧之中……难以想象，一个生活中这么大大咧咧的女孩子，认真起来竟能把一件事做得这么出色。她是那么的优秀！

　　我和她的友情如同一艘小船，在时光的洪流中行驶。虽不知何时，一朵巨浪会将船儿掀翻，将两人分割两地。但至少现在，我们志同道合、互相赞赏，携手共进，面对风浪。

　　希望多年后，我们还是我们……

关于与你同行作文5

　　与一本好书同行，于是，我看到了一瞬间的永恒。

　　——题记

　　书籍，寻的是一份人生与智慧。跟随三毛，我踏上了走向丝绸之路的旅途，去看那盛开了千年的文明之花；踏着鲁宾逊的脚印，我来到荒芜人烟的孤岛，和他掌握求生的技能；撑着余光中的船，我遥望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。

　　在书的世界里，我如鱼得水，满眼的妙文，满心的收获，满岁的厚重。

　　书籍，使我从小爱恋上了它。小时候，妈妈便抱着一大叠的故事书给我讲故事，我便进入那一个个令人心驰的世界：有白雪公主的`善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎与织女的幸福和美满。那些故事，在我眼中，是那么的美丽，那么的美好，那么的诱人。

　　上学了，我爱上了诗歌词。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’当作自己的座右铭；去把李白的‘人生在世不称意，明朝散发弄扁舟’的快乐当作自己的快乐；去把杜甫的‘会当凌绝顶，一览众山小’的豪情化成自己的雄心壮志；去把李清照的‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭’的惊喜幻化成心中属于自己的一份回忆……

　　书，就好像一位年过半百的渊博学者，在无形之中与我融为一体，大脑在这期间日渐完善，它教会我什么叫做游戏人生。

　　上初中，我迷上了看名著。读《红与黑》，让我佩服于连身上那份固执的可爱和对爱情的勇往直前；读《简·爱》，使我折服简·爱身上那份女性的坚韧与顽强；读《围城》，使我更惊异于围城内外的人心迥异与那‘围城外的人追寻围城内灯红酒绿的世界和围城内的人追求围城外自由的氛围’。

　　感恩书香，它使我收获了一瓣馨香，愿它随我一同行走，走完剩下的人生道路…

关于与你同行作文6

　　从刚出生起，父母便拿着你，坐在摇篮边，为我读各种各样的童话故事，让我对这个世界充满了美好的向往。

　　渐渐长大，我上小学了。你又让我明白了许多知识。你告诉我：“三人行，必有我师焉。”——每个人都有让我取长补短的地方；你让我懂得如何运用“加减乘除法”，让我欢快地遨游在数学的天空；你让我知道了“ABCD”也是一种奇妙的语言，让我欢快地游走在字母的王国……

　　课余时间，我轻轻翻开你，又是一次眼前一亮——你让我领悟到了自然界中的千山万水：连绵不绝的长江、高耸入云的珠穆朗玛、历史悠久的万里长城……

　　夜晚，浩瀚的星空下。你让我知道了地球外还有大到无边无际的宇宙和还有小到看不见的、成千上万的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地给了我们。我发现，我渐渐喜欢上你了，并从“阅读”升级到了“悦读”。

　　与你同行，真好。你总是耐心地告诉年幼的我，一些人生的哲理和世间万物的规律。懵懂无知的我明白了——东西会往下掉，是因有牛顿发现的“万有引力定律”；东西在水中或沉或浮，是因有阿基米德发现的“浮沉定律”……

　　当然，也不缺乏一些可贵的人生哲理：就如普希金所说的“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼！阴郁的日子里要心平气和。相信吧，快乐的日子将会来到！”此话让我深刻地明白——我们要微笑着面对生活，一切问题都会迎刃而解……

　　与你同行的路上，我愈发觉得离不开你了。感谢你——书。我承认，我十分崇拜你那渊博的学识。你让我终身受益：是你，让我收获知识、开阔视野、提高自我的层次。我相信，我们永不分开，会一直一直同行下去。

　　与书同行，真好。

关于与你同行作文7

　　朝阳愿与朝霞同行；夕阳愿与晚霞同行；小溪愿与木舟同行；雨滴愿与乌云同行。不论事物或人物是好是坏，都有同行者的陪伴。在这何许多的事物中，我愿与你—小溪同行。

　　虽然它没有波涛汹涌的气势，没有令人毛骨悚然的宽广，更没有惊涛骇浪的磅礴之势；可它有着纯洁宽容的心。那大江大河虽很有气势，却混沌不堪，不如小溪那般清澈见底。

　　是啊！你纯洁在于你清澈见底，那何以见之它宽容呢？呵！随处可见：秋se逼近，枯叶摇摇欲坠，风卷残叶，将它送给大河、大江，可枯叶却因它们的粗暴而死不瞑目；只好把枯叶带给小溪，小溪像妈妈一样温柔柔的抚摸着。秋天，正是落叶之季，小溪仍是充满生机！

　　一年四级一直是轮回的变着，可它一直没变……

　　记忆中一直隐约的闪出一些片段，是一首诗，诗中也有小溪、落叶和小舟，只是在原有的基础上多了一个主人公，多了一个岸，更多了一份凄凉。“我”，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船头“任意东西”。随手拾起一片叶，上面有“我”的过去。的确，每一片落叶都是回忆，过去并不可能都是美好的，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”天下无不三的宴席，一想到我们会经过多次的相遇、分开，（同学、朋友、同事……）即使回忆再美好，分开之时也应该只剩凄凉吧！

　　小溪，藏有我们的记忆……

　　我之所以喜欢小溪自然不只这些，当然主要还是因为它有感情。每当我伤心的时候，它似乎也放慢了水流之速，让人感到恬静，和谐；每当我开心的时候，它又好似自己也很开心，加快了步伐，潺潺地流水声为我喜悦的心跳伴奏。

　　我愿，我想，我期盼与小溪同行！

关于与你同行作文8

　　从我们刚刚降临的时候，我们就来到了这个炫彩的世界，在这里体验多彩的奇妙旅行。而你是否想过，当你尽情的玩耍的时候，也还有人没有办法体验人生的多姿多彩，他们是在社会上常常出现的人物——残疾人。

　　说到人残疾人，我的脑海中不紧有现出了海伦?凯勒这个娇小但精神不一般的女子，她在没有光、没有声、没有语言的世界里度过了88个春秋，她的意志是都么顽强啊！

　　而在现实生活当中，在许多人眼里，残疾人是社会上的渣子。所以，社会上的许多人都看不起残疾人，更别说是去帮助残疾人了，而在我来认为残疾人虽然和我们健康了有所不同，但是残疾人也有自己的生活方式，他们也可以在这个世界里安然的活着，哪怕是在一个安然的角落里。

　　在我的生活中，我也看到过很多残疾人，从在路边逃犯的残疾人到是普通市民的残疾人，我都看到过好多好多，那我记忆最深刻的来说吧！一次，我和朋友一起去宋城玩，走了一半路，我们不知道到到哪个方向去了，有些迷茫，看见路边的花坛上坐着一个老奶奶，就跑过去问她“奶奶，问一下，往宋城怎么走？”那个奶奶好像没有听到，我就把声音放高了几倍，搜之还碰了碰那个老奶奶，她抬起头来，指了指耳朵又挥挥手，意思就是她听不见，我有些点不好意思，就跑开了。

　　只要生命在于我们身边的每一个人的身上，我们就一个去帮助他，即使他是残疾人，同学们让我们一去关爱身边的残疾人吧！

关于与你同行作文9

　　寂寞时，我们才会想起朋友。她们便是陪自己度过难关的旅伴；她们，便是与自己同享快乐的友人；她们，便是一直鼓励，支持自己的知己。

　　我今年上六年级了，在读五年级的时候，我有三个最好的朋友，她们是婷、彤、雅。我现在总是回想着我们以前的快乐时光，以前，只要一有时间，我们就会聚在一起述说许多发生在自己身边的新鲜事。有时候一想到自己要六年级了，就既欢喜有伤心。欢喜的是自己马上就要完成小学学业了，伤心的是要告别与自己同窗苦读了几年的同学，很舍不得。

　　然而正是因为这舍不得的提前到来而创造了伤痛。

　　正当我们拿着暑假作业高高兴兴的去学校报名时，噩耗传来了，学校说六年级要分班，什么？这简直不可思议，最后一年，难道就不可以让我们在这最后一年里，好好相处，仅剩一年，可老天偏爱捉弄人，最后，还是分班了。

　　分班了久了，跟新同学和新老师都相处的还不错，可我们依然不忘有时间的时候在一起聊聊天，可是，当三个班的老师知道三个班的人总是在一起玩是，麻烦又找上门来了，三个班的老师在班上跟学生说，不准跟六年级其他班学生玩，尽管老师这样说，我们也当作没听到，依然在一起玩，那段时间，我很怀恋，也很快乐。

　　愿我们一起走过这难忘的日子！

　　回首我们一起走过的日子，这部小说便有了与以往不同之处：作者是我们自己，创作的时候不懂得珍惜与推敲，写完了再从头到尾看一遍，觉得过去好美，是自己不懂珍惜过去在一起的快乐时光。

　　过去教育了我：在一起的时候要懂得珍惜，等到分开时才回想起来，那只不过是回忆而已，到时候在后悔，就来不及了。

关于与你同行作文10

　　岁月的沧桑，时间的变迁，是否有谁曾与你并肩同行，是像园丁一样无私栽培我们的老师们？还是上课陪我们吸取知识，放学陪我们在夕阳下奔跑的朋友们？呵！不管怎样，与我同行的，一定是我那严厉而不失关爱的父亲。

　　父亲有着双浓厚的眉毛，一双炯炯有神的双眸总是闪着严厉的光，可能因岁月的洗礼，他的脸上留下了道道沧桑。

　　记忆中，小时候的我总喜欢在父亲空闲的时候用小手牵着父亲的大手，吵着要去玩，而父亲也像个孩子一样去陪我。

　　上了小学，父亲总是替我背着书包，和我无论刮风下雨都骑车去学校，因为我喜欢美术，他又给我报了个美术班，让我更好的接受知识。

　　记得那次，美术班开课，父亲骑着他的自行车带我去上课，我就坐在后座上，边说话边拍着手唱几句，晶莹的小雪花仿佛也在细细体会这父子俩融洽的气氛，在风中不禁挑起了华尔兹，然而没人能想到在这美丽的冰雪世界后，灾难正慢慢袭来。

　　天上的雪越下越大，把地面堆积的厚厚的，父亲的车子在雪中越骑越慢，从家到学校短短的路程一下子艰难了许多，眼看着不远的学校在雪中像一座飘渺的仙山阁楼，遥不可及，这是，父亲做出了个伟大的决定——弃车背我去上学，他整理了下衣服，抖了抖沾满雪的帽子，给我围上了围脖，便背着我迈出了坚定的步伐，无情的狂风像刀子一样划着父亲的脸，父亲咬紧牙关，而我在父亲还有体温的背上幸福的睡着了，也许是因为这伟大的父爱感动了上苍，我不但没迟到，父亲的自行车也在那安然无恙。

　　独自走在岁月的倒影里，蓦然回首，想起与我同行，与我历经风霜雨打的老爸，我无比自豪。

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