写什么的作文

有意义的写事作文300字

时间:2021-10-29 12:37:32 写什么的作文 我要投稿

关于有意义的写事作文300字汇编5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的有意义的写事作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有意义的写事作文300字 篇1

  外婆家,总有很多好玩的事情,今天爸爸提议去挖荠菜。我们跨上篮子带上剪刀出发了,我像脱了缰的小马在乡间的小路上奔跑。

  我们来到了一片小树林,冬天的树林有点萧条,地上的野草也是稀稀疏疏的。虽然眼前的景色不如春天那样生机勃勃,但丝毫没有减弱我的热情。爸爸找到了第一株荠菜,让我仔细观察。只见荠菜的叶子是锯齿型,一片片叶子层层叠叠的,倒过来看就像嫩绿色的草裙。叶梗从绿色慢慢变成了紫色,然后汇聚在一起连着白白的根。

  认识了荠菜后我们开始分头行动,我在树林转了好几圈,连荠菜的影子都没看到,我开始变得心浮气躁。我跑到爸爸身边,看到他篮子里已经装了很多,就羡慕地问爸爸:“你是怎么找到这么多的?”爸爸笑着说:“你要有耐心,低下头慢慢地寻找。”听了爸爸的话,我在树下终于找到了一株超级大的荠菜,开着如雪花般洁白的花朵。我兴奋地喊爸爸过来看,爸爸笑着说这株太老了,得找嫩一点的。我有点沮丧,但还是继续低头寻找,这一次我发现了一大片嫩嫩的荠菜,我开心得一蹦三尺高。

  不一会,我们就满载而归。回去的路上,看着自己的劳动成果心里美滋滋的!

有意义的写事作文300字 篇2

  我上二年级的时候,有一件记忆深刻的事,让我很难忘。

  有一次,上语文课的时候,我在座位上玩小动作,被肖老师发现我在玩小动作。就用话筒大声的'说:“赖景婷,下课来到我办公室。”到了下课,肖老师说;“现在快点去我办公室。”我去了办公室,肖老师对我说:“赖景婷,伱今天很不听话,先在这里好好反省,回到家抄语文第6课一遍,写下检讨书,还要家长签名,明天早上,我向你要。”

  最深刻的一件事  到了明天,肖老师说:“你带了课文和检讨书吗?”我骗肖老师,说:“我忘记带了。”肖老师不信我的话,就拿起书包,翻开来看,只见一张白纸,上面写了第6课,肖老师说:

  “你为什么那么懒呢?”然后,她很生气。我很害怕,以后我再也不敢了这样做。

  

有意义的写事作文300字 篇3

  今天,天气晴朗,万里无云,小鸟也在自由自在地歌唱,我高高兴兴地从南通书店往回走,突然,我觉得我的脚下踩着什么东西,一看原来是香蕉皮,周围地上还有许多。

  这该怎么办呢?反正不是我扔的,今天踩到了算我自认倒霉,再说万一被别人看见了,还以为这些香蕉皮都是我扔的,这么脏,不管它了吧。可是我又一想,如果是位老人踩上去,那后果不堪设想,于是我转回身,走到那里,蹲下来,把地上的香蕉皮小心翼翼地捡起来,放在手里。这时,我又看见下水道的缝隙里面还夹着一个香蕉皮,于是我就在地上拾了一个细小的树枝,把香蕉皮从缝隙里面扒了出来,我一数手上的香蕉皮,足有十几块了,我又寻视一下周围,地上的香蕉皮都没了,这才放心地向垃圾箱的方向走去,我一看垃圾箱周围有许多脏物,于我又把旁边的脏物捡起来,然后连同香蕉皮一起扔了进去。

  我一看周围干干净净,心里非常舒服,我想别人走到这里也觉得舒服吧,再看手上,手上全脏了,可我的心里比吃了蜜还甜。但品味了劳动光荣的甜蜜之后,我幼小的心灵又觉得酸酸的,我们的生活越来越好,我们的街道越来越美,为什么地面上的垃圾越来越多……

有意义的写事作文300字 篇4

  那是一件很有意义的事,每当我遇到困难时,他都会激励我,使我重新找回自信。

  去年寒假的时候,一天我回奶奶家和姐姐一起玩,到了晚上爸爸就把姐姐接到了我家。

  第二天早上,爸爸对我们说“今天我带你们俩去儿童公园滑冰。”我们吃完了饭,爸爸和妈妈就带我们去儿童公园。我们来到了儿童公园门口,爸爸买了门票,我们就进去了,找了好一会,才找到滑冰的地方。一开始,没有我穿的滑冰鞋,过一会才找到了一双。我穿上了鞋,却不会滑,爸爸就扶着我走到了中间,然后爸爸就一步二步的教我和姐姐,"脚成外八字,朝外滑。"起初,我怎么也学不会,滑冰鞋总是控制不好,后来经过爸爸的耐心指导,我和姐姐终于学会了。但是我自己滑冰的时候,一不小心摔了一跤!妈妈还把我摔了一跤的样子拿照相机照了下来。姐姐边笑边滑,不小心也摔了一跤。滑了很长时间,我的双腿酸痛了,便让爸爸带我们回家了。

  晚上我躺在床上,还在想今天上午的事:学会一件事,真的很不容易,不但要有认真的态度,还要耐心去学,要对自己充满信心,在不断的失败中才能获得成功。

有意义的写事作文300字 篇5

  上周三下午,班主任周老师给我班全体同学发了一张手工纸。发到手后,我看了一下,那是一张桔黄色的手工纸,已剪成了一只小脚丫的形状。最有意思的,“脚丫”上边竟然还长着五个大小不一的“脚趾”,看起来可爱极了。

  周老师要求我们把“小脚丫”带回家里,按照各自的喜好“美容”一下,作为作业第二天上交。

  一放学,我和同学们匆匆忙忙离开学校。回到家后,我和爸爸妈妈一起商量该怎么完成这个纸工作业,但爸爸妈妈提出的几个方法我都觉得不满意。经过苦思冥想,我的脑海里冒出了一个主意。首先,我找来一张白纸,画了一个脚掌心,画好后,小心地把它剪下来,用胶水端端正正地粘在“脚丫”上。

  接着,我在“脚丫”四周画上了五颜六色的花边。然后,我又在纸上添上几朵盛开的桃花作为点缀。最后,为了增加效果,我用海绵纸剪出五个胖嘟嘟的脚趾肚,分别粘在每个“脚趾”上,哇!摸上去软软的,就跟真的脚趾头一样呀!

  终于完工了,我意犹未尽,又在“脚掌”正中写了七个大字——“争做文明定小人”,表达了我们每一位定海小学学生的心愿。真是一次有意义的纸工作业!

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