幼儿园立冬方案（精选16篇）
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园立冬方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园立冬方案 1
活动目标
1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的'来历，知道立冬是24节气之一。
2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
活动形式
亲子活动、班级集体活动
活动内容
根据园所情况，各班可开展以下活动：
综合活动：立冬我知道（小、中、大班）
社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）
语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）
艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）
活动时间
11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。
幼儿园立冬方案 2
活动目标
了解立冬的节气特点和习俗;通过观察花草树木和气温的变化，了解冬天的气候特点和人们的.衣着变化;通过游戏，让幼儿知道冬天也要多锻炼身体，不怕冷。
活动准备
四季的图片，冬季运动的图片
活动过程
1、讲述立冬的节气特点和习俗。
2、展示一年四季的照片，让幼儿感知冬天和其他季节的不同。
3、展示冬季运动的图片，告诉幼儿冬天也要坚持体育锻炼，不怕冷。
4、带幼儿到户外寻找冬天，切身体会冬天的季节特点。
幼儿园立冬方案 3
活动目的：
通过丰富多彩的活动，让幼儿们了解立冬的意义和特点，培养他们对冬季的兴趣，增强他们的动手能力和团队合作意识。
活动时间：
立冬当天或周末举办
活动地点：
幼儿园室内外活动场地
活动内容：
1.立冬主题展览：在活动场地设置立冬主题展览区，展示与立冬相关的图片、手工制品等，让幼儿们了解立冬的意义和特点。
2.冬季装扮比赛：组织幼儿们参加冬季装扮比赛，可以穿上自己喜欢的冬季服装，或者自己制作冬季帽子、手套等，评选最佳装扮。
3.冬季手工制作：设置手工制作区，提供各种材料和工具，让幼儿们制作冬季主题的手工作品，如冬季动物、雪花等。
4.冬季游戏竞赛：组织幼儿们参加冬季游戏竞赛，如滑冰比赛、扔雪球比赛等，增强幼儿的体能和协调能力。
5.冬季美食品尝：准备一些冬季美食，如糖葫芦、烤山药等，让幼儿们品尝并了解冬季食物的特点。
6.冬季故事讲解：安排老师或讲师为幼儿们讲解冬季的故事，如《小雪人的`冒险》等，增加幼儿对冬季的了解和兴趣。
活动准备：
1.确定活动时间和地点，并进行场地布置，包括展览区、手工制作区、游戏竞赛区等。
2.准备相关材料和工具，如展览用的图片、手工制作所需的纸张、颜料等，游戏竞赛所需的道具等。
3.邀请专业人士或讲师进行故事讲解，确保故事内容质量和适合幼儿听众。
4.准备冬季美食材料，并确保食品的安全和卫生。
5.安排工作人员进行活动现场的引导和协助，确保活动的顺利进行。
活动评估：
1.通过观察幼儿们参与活动的积极性和表现，评估活动的吸引力和趣味性。
2.收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3.总结活动中存在的问题和不足，并进行改进和提升。
4.根据活动结果和反馈，制定下一次活动的改进方案。
幼儿园立冬方案 4
活动目的：
通过丰富多彩的活动，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿对冬天的兴趣，增强幼儿的.动手能力和团队合作意识。
活动时间：
立冬当天或周围时间
活动地点：
幼儿园教室、室外活动场地
活动准备：
1.确定活动内容和形式，如手工制作、户外游戏等。
2.准备相关材料和道具，如纸张、颜料、玩具等。
3.安排活动场地，确保场地安全和整洁。
4.邀请幼儿的家长参与活动。
活动流程：
1.活动开始前，向幼儿简单介绍冬天的特点，如天气变冷、白天短、冰雪等。
2.进行手工制作活动，如制作冬天的画作、冰雪人等。教师可以提前准备好模板，让幼儿根据自己的想法进行涂色和装饰。
3.进行户外游戏，如堆雪人、打雪仗等。教师可以组织幼儿分组进行比赛，增强团队合作意识。
4.进行冬季食物制作活动，如制作糖炒栗子、糖葫芦等。教师可以向幼儿介绍冬季食物的特点和制作方法，并指导幼儿进行制作。
5.活动结束时，可以进行集体合影，留下美好的回忆。
活动评估：
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对冬天的兴趣和理解程度。
2.听取家长的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议。
活动注意事项：
1.确保活动场地安全，避免幼儿发生意外。
2.在户外活动时，注意防寒保暖，避免幼儿感冒。
3.活动前提前做好充分准备，确保活动顺利进行。
4.活动过程中，教师要积极引导和帮助幼儿，确保每个幼儿都能参与到活动中。
5.活动结束后，及时清理活动场地，保持整洁。
幼儿园立冬方案 5
一、活动背景
立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。
二、活动目标
1、认识了解立冬是二十四节气之一。
2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
3、感受集体劳动的快乐。
4、和父母一起包饺子增进父母亲情。
三、活动准备
1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品。
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。
3、班级准备：洗手、带好围裙。
4、幼师们提前做好不织布手工饺子
四、活动过程知识介绍阶段
1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片
2、提问：看看图片上有什么
3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的'青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。
4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。
五、包饺子阶段
以班级为单位亲子活动开始包饺子
分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子；
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
六、煮饺子阶段
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
七、吃饺子阶段
1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。
八、赠送小礼物阶段
立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。
九、活动结束
1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。
2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。
3、活动总结、找补不足。
幼儿园立冬方案 6
一、活动目的
立冬将至，为进一步磨砺少儿意志，丰富少儿校外文化生活，让孩子和家长在活动中增进亲子情感，感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓快乐。青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳”亲子拓展活动。
二、活动主题
“感恩有你相随、伴我一路成长”
三、活动时间
20xx年11月6日(星期天)13：30x17：00
四、活动地点
实验小学运动场
五、活动对象
实小片区才艺少年训练营一营营员及家长
六、活动组织
略
七、活动内容介绍
1、沙包制作：
参赛方法：营员与家长相互配合，根据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包，沙包制作与沙包掷准按比例合计成绩。沙包制作评分由占杨杨老师负责。
2、沙包掷准：
参赛方法：此项比赛由营员进行。开始前，1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面，家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包，在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的'任何部位越过投掷线。投掷结束后，工作人员计算参赛人员积分并予以公布。
3、蛟龙出海：
参赛方法：此项比赛由家长进行，每班营员家长并排站成1排，每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起，形成三人四足的样子。比赛过程中，需要沿着跑道横着走到终点线，不允许走出规定跑道，每走出一次加时5秒。以每个队伍最后一个通过终点为结束。工作人员负责计时，先过终点的队伍名次列前。
4、拔河比赛：
参赛方法：实行三局两胜制，各方均应家长与营员混合且人数相等。出现缺额情况，可经双方同意，邀请场上其他人员加入比赛。比赛时禁止整个团队同时松手，加油呐喊的队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河，否则视为失败，一经裁判开始，比赛视为两队对这次比赛无异议，比赛以裁判哨声为开始、结束口令。
八、各班指导教师安排
略
九、相关事宜
本次活动属公益性(免费)活动，由营员及家长自愿报名参加，同安片区一营于20xx年11月6日8：00在105教室报到并签名，实小片区一营于20xx年11月6日13：30在106教室报到并签名。现将本次活动的注意事项通知如下，如不能接受本次活动规定的人员请勿参加。
1、本次活动要求参与人员身体健康，原则上每位营员只能有一位家长陪同参与活动，特殊情况请及时与中心工作人员沟通。
2、本次活动要求家长全程陪同孩子参与活动，家长要做好孩子的服务及保护工作，对孩子的安全承担责任。
3、各队指导教师负责活动全程本队人员安全工作，组织并指导本队营员及家长有序开展活动。
4、本次活动根据训练营建制表进行，活动中不得自行调整，参与活动人员必须严格服从中心管理，如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。
5、所有参与活动人员一律不得迟到、早退，如有特殊情况，请事先在班主任处办好请假事宜。
幼儿园立冬方案 7
活动目标
了解立冬的节气特点和习俗;通过观察花草树木和气温的变化，了解冬天的气候特点和人们的衣着变化;通过游戏，让幼儿知道冬天也要多锻炼身体，不怕冷。
活动准备
四季的图片，冬季运动的图片
活动过程
1、讲述立冬的`节气特点和习俗。
2、展示一年四季的照片，让幼儿感知冬天和其他季节的不同。
3、展示冬季运动的图片，告诉幼儿冬天也要坚持体育锻炼，不怕冷。
4、带幼儿到户外寻找冬天，切身体会冬天的季节特点。
幼儿园立冬方案 8
一.活动目的及意义
立冬节气的到来，是草木凋零，蛰虫伏藏，万物活动趋向休止，以冬眠状态，养精蓄锐，为来春生机勃发作准备。人类虽没有冬眠之说，但民间却有立冬补冬的习俗。人在这个进补的最佳时期，进行食补，为抵御冬天的严寒补充元气。
我们平时都忙于工作，加上缺乏锻炼，对自身健康的.忽视，这便给我们每个员工及客户的健康埋下了隐患。为了让每个客户及员工都有个健康的身心投入到工作及生活中，我们联合xxx健身俱乐部，开展一场冬季健康养生的专题讲座，以帮助各位尊敬的客户、亲好的员工更好的了解并掌握冬季养生的科学方法。
二.活动时间
20xx年11月下旬(具体时间待定)
三.活动地点
xxx路xx广场xxx健身俱乐部
四.参会人员
xxx内部员工及银行VIP客户
五.活动安排
1.参会人员以现场签到
2.主持人致辞，活动开始
3.健身及养生知识讲座
4.集体《动感单车》专场课
5.专业有氧运动、无氧运动训练指导
6.理疗排毒SPA(汗蒸)
六.活动准备
1.健身及养生知识讲座备课(力美教练团队完成)
2.《动感单车》专题课备课(力美教练团队完成)
3.专业有氧运动、无氧运动训练指导(力美教练团队完成)
4.理疗排毒SPA(汗蒸)(力美运营团队完成)
5.客户及员工接送交通工具(光大银行完成)
6.活动现场饮料及点心(光大银行完成)
7.运动时所需运动服运动鞋(客户及员工自带)
8.汗蒸时所需汗蒸服(力美提供)
9.运动出汗后换洗衣物(客户及员工自带)
幼儿园立冬方案 9
一、活动设计背景
冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。
二、活动目标
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。
2、学习用简短的语言进行描述。
3、了解动物，植物过冬的方式
4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
三、教学重点、难点
了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。
四、活动准备
大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
五、活动过程
（一）冬天来了
1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了......）。
3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的`结果，丰富幼儿已有的经验。
（二）寻找冬天
1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样？（很冷）
3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）
（三）动物过冬办法多
听故事<<小松鼠找朋友>>，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的有冬眠的有储存粮食的有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
（四）植物过冬办法多
1.引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？
2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
（五）美丽的雪景
1.引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的）。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动（折剪雪花.画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。
六、活动延伸
暖和我们的身体，带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
幼儿园立冬方案 10
活动目标
通过故事了解一些小动物的过冬方式;培养幼儿爱护小动物的情感;提高幼儿的语言表达能力。
活动准备
准备小燕子、青蛙、蜜蜂等小动物的卡片，故事《小动物是怎样过冬的'》
活动过程
01老师通过出示不同动物的卡片，让幼儿认识各种小动物。
02讲述故事《小动物是怎样过冬的》，并提出问题，让幼儿回答不同的小动物是如何过冬的，引导幼儿说出还有哪些小动物和故事中的小动物的过冬方式相同，激发幼儿的探索兴趣。
故事《小动物过冬》
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
幼儿园立冬方案 11
目标
让孩子们体验到立冬吃饺子的传统习俗。
培养孩子的动手能力和团队合作精神。
材料准备
饺子皮、馅料（根据当地习惯选择肉馅或蔬菜馅）
清洁的手套
桌布
小碗若干用于装水封口
教师准备好的教学PPT介绍立冬及吃饺子的'意义
活动流程
开场介绍：老师先通过PPT向小朋友们介绍立冬的历史背景及其重要性，并解释为什么人们会在这一天吃饺子。
分组操作：将小朋友分成几个小组，每组分配适量的材料。老师示范如何包饺子后，让孩子们尝试自己动手做。
分享成果：完成之后，大家一起品尝自己的劳动成果，同时也可以邀请家长参加，共享这份快乐时光。
清洁整理：活动结束后，教育孩子要爱护环境，共同参与清理现场。
幼儿园立冬方案 12
目标
通过手工活动激发孩子的创造力。
学习使用不同的材料来表达对立冬的理解和感受。
材料准备
彩色纸张、剪刀、胶水等基本手工用品
可以是毛线、纽扣之类的装饰品
立冬主题相关的'图片资料供参考
活动流程
故事导入：用一个简短的故事或者动画片引入立冬的主题，让孩子们对话题产生兴趣。
创意时间：鼓励孩子们根据自己对于冬天的印象或是想象中的美好画面来创作手工作品。比如可以用彩色纸做成雪花、雪人等形象。
展示交流：每位小朋友都有机会上台展示自己的作品，并简单讲述其背后的想法或故事。
总结反馈：老师对整个活动进行总结，并给予每个参与者积极正面的反馈，增强他们的自信心。
幼儿园立冬方案 13
目标：
增强幼儿对手工活动的兴趣。
学习如何使用剪刀、胶水等工具（需成人指导）。
了解保暖的重要性。
材料准备：
彩色纸张
剪刀（安全型）
胶棒或双面胶
水彩笔或其他装饰材料
活动流程：
导入环节：老师先向孩子们介绍立冬的.意义以及为什么冬天需要戴手套来保暖。
示范阶段：展示如何用彩色纸张裁剪出手套形状，并加以装饰。
实践操作：分发材料给每位小朋友，在老师的帮助下完成自己设计的手套。
分享交流：鼓励孩子们展示自己的作品，并讲述其设计理念。
整理收拾：活动结束后，引导孩子们一起清理现场。
幼儿园立冬方案 14
目标：
通过实践活动让幼儿了解中国传统节日文化。
提高幼儿参与家务劳动的积极性。
培养良好的.饮食习惯。
准备工作：
饺子皮、馅料（可根据实际情况调整）
碗盘、筷子等餐具
清洁用品
活动步骤：
知识讲解：简要介绍立冬吃饺子的传统习俗及其背后的故事。
示范教学：老师演示正确的包饺子方法。
小组合作：将孩子们分成几个小组，每组分配适量的饺子皮和馅料，在成人的指导下尝试着包饺子。
成果展示：煮好之后，请大家品尝自己亲手做的饺子，并评选出“最美观”、“最美味”的饺子。
感恩教育：引导孩子们感谢厨房工作人员为大家准备食材及烹饪食物。
幼儿园立冬方案 15
一、活动主题
“立冬暖情，欢乐童行”
二、活动目的
让幼儿了解立冬节气的特点和传统习俗，感受传统文化的魅力。
通过各种活动形式，锻炼幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。
在活动中增进幼儿之间的友谊，营造温馨和谐的幼儿园氛围，让幼儿在欢乐中迎接立冬的到来。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园教室及操场
五、参与人员
全体幼儿及教师
六、活动准备
教师提前收集立冬相关的图片、视频、故事等资料，制作成教学课件。
准备包饺子所需的材料，如面粉、馅料（猪肉白菜馅、胡萝卜鸡蛋馅等）、擀面杖、案板、餐具等，确保食材的新鲜和卫生。
布置活动场地，在教室张贴立冬节气的海报，在操场设置游戏区域，并准备相应的游戏道具，如跳绳、毽子、沙包等。
为幼儿准备小奖品，如贴纸、小卡片、手工小挂件等，用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。
七、活动流程
（一）上午：立冬知识小课堂（9:00-10:00）
教师播放制作好的立冬教学课件，通过图片、视频等形式向幼儿介绍立冬节气的由来、时间、气候特点以及传统习俗，如吃饺子、酿黄酒、补冬等。在介绍过程中，教师适时提问，引导幼儿观察和思考，激发幼儿的学习兴趣。
故事分享环节，教师讲述与立冬相关的故事，如《立冬的传说》，让幼儿在故事中进一步了解立冬的文化内涵。故事讲完后，鼓励幼儿分享自己的感受和想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
（二）课间休息与点心时间（10:00-10:30）
安排幼儿进行适当的休息和放松，享用立冬特色点心——红薯饼。教师向幼儿介绍红薯饼的制作原料和营养价值，让幼儿在品尝美食的同时，感受立冬节气的饮食特色。
（三）上午：包饺子初体验（10:30-12:00）
教师将幼儿带到幼儿园的厨房或餐厅，分组进行包饺子活动。每组安排一名教师负责指导和协助幼儿。
教师先向幼儿示范包饺子的步骤，如如何擀饺子皮、如何包馅料、如何捏饺子花边等，让幼儿仔细观察。然后，让幼儿自己动手尝试，教师在旁给予耐心的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，包出各种形状的饺子。
在包饺子的过程中，教师引导幼儿相互交流、合作，培养幼儿的团队协作精神。同时，教师可以与幼儿进行互动，询问幼儿关于饺子的想法，如喜欢吃什么馅的饺子、饺子像什么等，营造轻松愉快的活动氛围。
（四）午餐时间（12:00-13:00）
将幼儿们包好的饺子煮熟，作为午餐提供给幼儿。幼儿们品尝自己亲手包的饺子，感受劳动带来的快乐和成就感。教师在一旁引导幼儿珍惜粮食，不挑食，养成良好的饮食习惯。
（五）午休时间（13:00-14:30）
（六）下午：立冬欢乐游戏会（14:30-16:00）
跳绳比赛
将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行跳绳比赛。教师在旁计数，在规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。获胜小组的幼儿每人可获得一份小奖品。此活动旨在锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。
踢毽子游戏
在操场设置踢毽子区域，幼儿自由选择伙伴进行踢毽子活动。教师可以先进行踢毽子示范，然后鼓励幼儿尝试。在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，对踢毽子技术较好的幼儿给予表扬和奖励，同时引导其他幼儿不要气馁，继续努力练习。
沙包大作战
将幼儿分成两队，中间设置一定的距离，每队幼儿站在自己的区域内。教师将沙包扔向其中一队，该队幼儿要迅速捡起沙包并扔向另一队，被沙包击中的幼儿则暂时退出游戏。最后，留在场上人数较多的队伍获胜。此游戏可以锻炼幼儿的反应能力和躲避能力，培养幼儿的团队竞争意识。
（七）活动总结与分享（16:00-16:30）
教师组织幼儿围坐在一起，对本次立冬活动进行总结。回顾活动中的'精彩瞬间，如包饺子时的有趣模样、游戏中的欢乐场景等，让幼儿再次感受活动带来的快乐。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和体会，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。教师对幼儿的分享进行积极的回应和肯定，给予幼儿鼓励和表扬。
教师向幼儿强调立冬节气的意义和价值，鼓励幼儿在日常生活中继续关注传统文化，传承中华民族的优秀传统习俗。
八、活动延伸
请幼儿回家后与家长一起制作一份立冬手抄报，将自己在活动中的所学、所感、所悟展示出来，下周一带回幼儿园进行展示和分享。
在班级的美工区投放与立冬相关的材料，如彩纸、画笔、剪刀等，鼓励幼儿继续创作与立冬有关的美术作品，如绘画立冬的景色、制作饺子的手工等。
幼儿园立冬方案 16
一、活动主题
“缤纷立冬，童趣无限”
二、活动目的
使幼儿深入了解立冬节气的文化背景和民俗习惯，增强对传统文化的认同感和自豪感。
通过手工制作、美食体验、户外探索等活动，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的动手实践能力和观察力。
促进幼儿之间的互动交流与合作，培养幼儿的社交能力和团队精神，让幼儿在欢乐祥和的氛围中度过立冬节气。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园内各个功能区及户外场地
五、参与人员
全体幼儿及教师
六、活动准备
知识资料准备：教师收集立冬相关的诗词、儿歌、动画视频、习俗介绍等资料，整理成适合幼儿学习和理解的形式，如制作成PPT、打印成图文并茂的小册子等。
手工材料准备：准备足够数量的彩泥、彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、树枝、树叶等材料，用于幼儿制作立冬主题的手工作品，如彩泥饺子、树叶画等。
美食材料准备：除了包饺子所需的常规材料外，还准备一些立冬特色食材，如甘蔗、荸荠、栗子等，用于制作立冬养生汤或让幼儿品尝。同时，准备一些与立冬相关的零食，如黑芝麻糖、核桃糕等，供幼儿在活动间隙享用。
户外探索道具准备：为幼儿准备放大镜、小铲子、收集盒等工具，用于在户外探索立冬时节大自然的变化，如观察树叶的变化、寻找小动物的踪迹等。
场地布置：在幼儿园的大厅展示立冬相关的图片、诗词和手工作品，营造浓厚的节日氛围。在教室和功能区设置相应的活动区域，如手工制作区、美食制作区、阅读区等，并摆放好相关的材料和道具。
七、活动流程
（一）开场活动（9:00-9:30）
教师身穿传统服饰，在幼儿园大厅迎接幼儿入园，并为每位幼儿送上一颗煮熟的栗子，寓意“立冬补冬”。同时，向幼儿简单介绍立冬吃栗子的习俗。
全体幼儿集合在操场，教师播放立冬相关的动画视频，通过生动形象的画面和简单易懂的讲解，让幼儿初步了解立冬节气的特点和由来。视频结束后，教师带领幼儿朗诵一首立冬的诗词，如《立冬》（紫金霜）：“落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。拟约三九吟梅雪，还借自家小火炉。”在朗诵过程中，教师引导幼儿感受诗词的意境和韵律之美。
（二）手工制作活动（9:30-11:00）
彩泥饺子制作
教师将幼儿带到手工制作区，向幼儿展示用彩泥制作饺子的方法。首先，将彩泥搓成圆球，然后用手掌压扁，做成饺子皮的形状；接着，取少量其他颜色的彩泥作为馅料，放在饺子皮上；最后，将饺子皮对折，捏出饺子的花边。教师示范完成后，让幼儿自己动手制作彩泥饺子，鼓励幼儿发挥创意，制作不同形状和颜色的饺子。在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
树叶画创作
教师带领幼儿到户外收集各种形状和颜色的树叶，然后回到教室，引导幼儿根据树叶的`形状和颜色进行联想和创作。例如，用枫叶制作成小鱼的尾巴，用银杏叶制作成蝴蝶的翅膀等。幼儿可以用胶水将树叶粘贴在纸上，再用画笔添加一些细节，如眼睛、嘴巴、触角等，创作出一幅幅富有创意的树叶画。
（三）美食制作与品尝活动（11:00-12:30）
包饺子活动
教师和幼儿一起将之前准备好的包饺子材料搬到美食制作区，分组进行包饺子活动。教师再次向幼儿示范包饺子的正确步骤，并强调卫生和安全注意事项。在包饺子过程中，教师鼓励幼儿尝试不同的包饺子方法，如包花边饺子、元宝饺子等。同时，教师可以与幼儿进行互动，讲述一些关于饺子的趣事或传统习俗，如饺子的寓意、不同地区的饺子口味等，增加活动的趣味性。
立冬养生汤制作
在包饺子的同时，教师安排部分幼儿协助制作立冬养生汤。将甘蔗、荸荠、栗子、红枣等食材洗净，放入锅中加水煮熟。教师向幼儿介绍养生汤的食材和功效，让幼儿了解立冬时节饮食养生的重要性。养生汤煮好后，与饺子一起作为午餐提供给幼儿。在午餐过程中，教师引导幼儿品尝饺子和养生汤，感受立冬美食的独特魅力，并教育幼儿珍惜食物，不浪费。
（四）午休时间（12:30-14:00）
（五）户外探索活动（14:00-15:30）
自然观察
教师带领幼儿到户外操场或花园，为幼儿发放放大镜、小铲子等工具，让幼儿观察立冬时节大自然的变化。引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理，比较立冬前后树叶的不同；寻找草丛中的小动物，如蚂蚁、蚯蚓等，观察它们的生活习性和活动状态；观察土壤的变化，感受冬季土壤的干燥和坚硬。在观察过程中，教师鼓励幼儿提问，并及时给予解答和指导，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲。
冬季运动体验
在户外场地设置一些适合幼儿的冬季运动项目，如踢毽子、跳绳、推小车等。教师先向幼儿介绍每个运动项目的规则和注意事项，然后让幼儿自由选择感兴趣的项目进行体验。教师在旁组织和引导幼儿进行运动，确保幼儿的安全。通过冬季运动体验，让幼儿感受冬季运动的乐趣，增强体质，提高身体的适应能力。
（六）活动总结与分享（15:30-16:00）
教师组织幼儿回到教室，围坐在一起，对本次立冬活动进行总结。让幼儿分享自己在手工制作、美食制作、户外探索等活动中的感受和收获，鼓励幼儿用语言表达自己的体验和想法。
教师对幼儿的分享进行点评和总结，肯定幼儿在活动中的表现和努力，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。同时，教师再次强调立冬节气的文化内涵和传统习俗，让幼儿对传统文化有更深刻的理解和记忆。
教师布置课后作业，让幼儿回家后向家长讲述今天在幼儿园参加立冬活动的过程和感受，与家长一起制作一份立冬美食，如饺子或养生汤，并拍照记录，下周一带回幼儿园进行展示和分享。
八、活动预算
略
九、注意事项
活动前，教师要对活动场地和材料进行全面检查，确保安全无隐患。在使用刀具、剪刀等工具时，教师要密切关注幼儿的操作，防止意外伤害事故的发生。
活动过程中，教师要关注每个幼儿的参与度和情绪状态，及时给予鼓励和支持。对于个别性格内向或动手能力较弱的幼儿，教师要给予更多的耐心和指导，帮助他们积极参与活动。
注意饮食卫生，在制作和品尝美食时，教师要引导幼儿洗净双手，确保食材的新鲜和卫生。避免幼儿因食用不洁食物而引起身体不适。
在户外探索活动中，教师要根据天气情况合理安排活动时间和内容。如果天气寒冷或恶劣，可适当缩短户外探索时间或调整活动项目，确保幼儿的身体健康。同时，教师要教育幼儿遵守活动规则，不随意离开队伍，防止走失。
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