精选幼儿园学期计划范文集合十篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园学期计划10篇，欢迎大家分享。
幼儿园学期计划 篇1
本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。
二、常规训练方面：
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
一、家长工作：
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
二、安全工作：
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
幼儿园学期计划 篇2
一、班级情况分析：
现班级幼儿33名，其3名幼儿是新生，本学期由我、史隐秘和马玲承担班级保教工作。通过一学期的工作，与家长和孩子的相处，我们对他们都有了一定的了解。经过一学期的活动开展，孩子在各方面都有所进步，但是也有一部分孩子要加强个别指导，在某一技能上加以提高。从上学期幼儿的发展评估而言，我班孩子的知识面不够广泛，整体发展不平稳，个体差异较大，所以这是我们在本学期要改善的工作目标之一。
二、指导思想：
本着“以人为本，一切为了孩子”教育思想，结合《新纲要》的教育理念来实施我们对孩子的教育教学活动。根据中班孩子的年龄特点，他们的生长规律，及本班孩子的发展情况，开展各种活动，使孩子能够健康快乐的成长。
三、教学具体措施：
本学期具体以五大领域的发展为目标来提高孩子各方面的技能。
（一）健康领域：
目标：
1、学习控制、调整自己的情绪，提高幼儿自我服务的能力。
2、养成良好的卫生习惯，不乱扔果屑，学会基本保健和安全知识。
3、积极参加体育运动，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续加强连续拍球的技能，使每个孩子都学会拍球；继续发展幼儿的平衡能力。
措施：
1、学会保管自己的物品，活动后主动有序的进行整理活动，保持教室和幼儿园的整洁。
2、以安全月为契机进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、离园谈话内容等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走。
3、利用各种体育材料加强幼儿参与运动的兴趣，如滑板、高跷；利用园内的大型活动器具，继续发展幼儿钻、爬、攀登等基本动作；继续组织幼儿练习拍球，为拍网球作好技能准备。
（二）语言领域：
目标：
1、继续培养幼儿耐心倾听他人说话的习惯。
2、培养幼儿较完整理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，培养幼儿的阅读习惯。
措施 ：
1、进行气象预报及记录活动，鼓励幼儿口齿清楚地表达自己的想法，大胆在集体面前表现自己。
2、开展每月亲子阅读活动，家长记录每月与孩子一起看的一个故事。幼儿复述故事内容，家长评价和写感言。
（三）社会领域：
目标：
1、培养与同伴合作的意识，懂得与他人合作解决问题。会相互关心，相互尊重，有爱心。
2、能够遵守集体生活中的基本规则，培养幼儿的自信心与责任感。
措施：
1、在一日活动中，采取分享、轮流、等待、合作等方式引导幼儿与同伴交往。注重基本的礼貌用语，创造良好的班级文明环境。如在进园和离园时会主动与老师和小朋友招呼。
2、及时肯定和展示幼儿的作品，如用幼儿的作品来布置环境，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
3、通过全园大活动、年级组活动、班级活动，给他们创造展示自己的平台，培养自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学领域：
目标：
1、让幼儿知道季节的变化特征，以及我们生活与季节的关系，加强幼儿观察能力的培养。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法；培养幼儿的握笔姿势，初步学习描红数字。
措施：
1、通过每人观察一种动植物，丰富自然角，使幼儿懂得动植物与生活的关系。
2、在区域活动中，循环投放多种可操作性材料，特别是对数学区的开展，让幼儿继续探索排序规律；如按物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序；对个别数字概念较差的幼儿，多进行个别引导。
艺术领域：
目标 ：
1、学习用自然的声音大胆地、有表情地唱歌，学习合声唱，对音乐活动感兴趣，学会基本的舞步。
2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。
措施：
1、在音乐活动中以幼儿的兴趣出发，选择适合幼儿的音乐题材，根据幼儿的发展编排基本的舞步，如踏点步，后踢步，踵趾步等。
3、通过欣赏各种各样的美术作品，加强幼儿对美术活动的兴趣。本学期要求幼儿对构图及画面的布局有进一步的提高。在色彩上有选择性地涂色，使画面更丰富。
四、家长工作：
1、召开学期家访、家长会、亲子活动、家长开放日，完善家委会。
2、对两天不来园的孩子进行电访，同时也向家长介绍有关出勤率的制度。
3、积极利用“家园栏”和“幼儿成长档案册”资源，家长能通过一周计划、班级动态，一周小结及育儿经验了解我们平时的教学情况及班级的动态，以便进一步配合班级工作。
5、借助网络中的QQ群和班级论坛，增加家园沟通，增强家园合作。
结合幼儿的发展制定以上计划，追求在班级幼儿改正不良的习惯上，能提高各领域的技能，为进入大班做好准备。
幼儿园学期计划 篇3
一、班级基本情况：
本学期我班幼儿有42名，其中男孩子23名，女孩子19名，大班第一学期班级计划。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接?”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。
二、教育教学
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三、卫生保健：
1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。
3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。
4、平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
6、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
四、家长工作：
1、利用休息时间对新生幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长相互相交流育儿经验。
2、每月认真填写《家园联系手册》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。
3、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。
4、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。
5、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长，并帮助班上每一幼儿建立《幼儿成长档案》。
6、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。
幼儿园学期计划 篇4
新学期开始了，我接任中班保育工作。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是我新接手的，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上我这位新老师。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识
(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6、生活能力
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
幼儿园学期计划 篇5
一、指导思想： 根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，以区教育局年度会议精神、《北仑区20xx学年第二学期幼教教研工作补充计划》的要求和总集团的园务计划，以“给幼儿一个健康快乐的童年，给教师一个快乐成长的空间”为宗旨，以保教结合为原则，以安全工作为根本，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，结合我们分园的发展状况，有效开展幼儿园的各项工作，使我园的教育质量得到进一步提高。
二、工作重点
1、为星级转评做好一切准备工作，继续档案资料的整理，结合幼儿园特色创设与之相应的环境，并积极争取改善园舍建设(主要是厨房上面的搭建)。
2、 进一步提高保教工作质量，加强对年轻教师引领和指导和骨干教师的培养力度，建立一支合格的教职工队伍。
3、加强常规管理工作，使各项工作有序开展，并逐渐形成一种自觉的行为。
4、不断深入课题研究，彰显特色，用多种形式展示经典诵读内容，并形成教案集，期末完成课题结题。
三、各项具体工作的任务与措施：
（一）完善组织管理网络
依法办园、以德立园，树立以人为本的管理理念，明确各管理岗位的职责，做到分层管理，责任到人，加强团队管理的合作领导力，提高领导执行力，以达到办园的规范与和谐。本学期各部门人员安排基本和上学期一样，通讯宣传改由沃秋培负责。
各部门负责人要加强自身素养，树立终身学习的理念，有树立模范带头作用的意识，既要明确各自管理的岗位职责，创造性的独挡一面，又要相互支持帮助，形成一支团结合作的管理团队。
（二）做好星级转评工作
对照评审要求，再次逐条自评，查漏补缺，在园舍设备、教育教学、师资水平、后勤保健、社区资源等板块进行深入分析。在集团测评小组的指导和帮助下开学初和期中两次对档案整理情况进行初查，帮助教师完善材料。并努力创造条件争创现代化达纲学校。
（三）教师队伍建设
1、加强分层培训的指导与考核，根据教师的不同发展层次微调各培训班的名单。其中金蓓和林露调到抽穗班，周燕调到拔节班，其他人员保持不变。
2、以“师徒结对”的形式促进教师共同提高。全园分成三个结对小组，胡小芬与林露、周燕、陈朝燕、夏奇结对，刘珍与金蓓、沃秋培、金灵超、周琦结对，王水莲与张圣琪、胡敏艳、徐艳玲结对。师傅每月要对徒弟的博客文进行修改和指导一篇以上，并争取加精。每学期要指导徒弟教学活动2次。徒弟要主动向师傅请教，观摩师傅的教学活动，及时与师傅沟通，争取师傅最大的帮助。
3、加强对实习顶岗教师的指导。班级里的老教师要发挥“传、帮、带”的作用，促使青年教师在较短时间内实现师德、教学技能、家长工作、班级管理的同步提高。同时制定相应的结对制度，有计划有目标的进行指导。
4、加强对骨干教师的培养，促进她们教学业务能力的进一步提高，积极为考编和评职做好准备。
5、积极鼓励教师参加高一级的学历进修和学习，努力创造机会让教师“走出去”，扩大她们的眼界，提升她们的专业素养。
（四）教研工作
1、读书一生，好书推介
好教师的知识结构应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。而这些修养的不足，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。我们要坚信“学无止境”，努力学习文化知识和专业知识，充实自己，提高自身素养。而且还要积极进行好书推介的活动，使大家互相影响，共同提高。
2、积极开展园本教研活动，根据幼儿园的特色分析现在存在的问题，寻求解决的方案，从环境的熏陶、教师和幼儿的礼仪和教研入手，积极推进园本教研不断深入。
3、继续对教师进行每月考核，最大程度发挥考核对教师的促进作用，评选每月之星，树立优秀典型，并用讲座、展示、推介等方式向大家进行介绍;宣传窗、网站、论坛、博客、报纸等载体向社会推广，形成互学互比的良好氛围。
4、做好幼小衔接工作。班级做好幼小衔接的经典主题活动，如小学您好，准备好了，参观小学等，加强对幼儿的情感培养，并培养幼儿的各项能力，规范幼儿的行为，逐步形成自律、自信、自立和自强的品质。同时还要积极创设多种平台让幼儿多讲多展示，如全园性的每周升旗手的展示、经典诵读展示，班级中的自由表演、比赛等，让孩子能大方、自信地展示自己的风采。同时也为小学入学考试打下良好的基础。
5、本学期开始，将开展幼儿月评语工作。教师要加强对班级幼儿的观察，对幼儿的表现能较客观、科学、全面地进行评估，并形成书面材料发给家长，能根据幼儿的表现向家长提出建设性的建议，使家园配合步调一致，更加紧密。
（五）科研工作
1、认真对待每月的博客撰写，不断积累自己的教学经验和写作经验。积极参与课题研究，在总课题的实施中，各年级组要形成自己的子课题。教科研组长每学期需撰写论文，每年至少获奖发表一篇，年级组长至少每年交流一篇。
2、结合幼儿园的特色，有计划、有目的地对幼儿的文明礼貌、卫生习惯进行教育培养，把礼仪教育(如问候礼仪、用餐礼仪、睡眠礼仪、道别礼仪、礼仪体操、排队礼仪、待客礼仪等)渗透到幼儿的一日活动中，让他们从中受到影响、得以实践，并进一步养成习惯。这种良好的行为习惯必将影响其一生的发展。同时还将规范教师和幼儿的言行、仪容和仪表，使之与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境，形成文明、守纪的园所文化。
3、本学期重点是形成一本经典诵读的案例集。在集体备课的基础上不断修改和完善，使教研成果具有借鉴性和推广性，建立园本课程的第一手资料。
4、创设有特色的园所环境。由张圣琦老师担任总的策划和设计，充分利用幼儿园的角角落落，群策群力，努力打造出具有明显特色的园所新环境。
5、积极探索和实施经典诵读的展示途径，创设多种的形式给幼儿以展示的舞台，使之在家长乃至社区中造成一定的影响力。
（六）后勤工作
1、争取厨房上面多功能室的建造项目。积极上报，争取尽快增添档案橱、图书架、空调、复印机等设备，更换陈旧的电脑、办公桌椅等。
2、做好幼儿园的财产登记和使用情况记录，爱护和保管好公物，做到不损坏，不遗失。
3、加强保安管理，强调日间人员进出安全和接送手续，调研保安工作执行情况、存在问题，听取教师关于保安工作的反馈意见，每月实施考核，促进保安工作正规、礼貌，要能获得好评。
4、落实各项安全制度和措施，加强园舍安全检查力度，严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》。对灭火器、消防器材等实行每周检查制，挂单登记签名，使检查巡视落到实处。
（七）保健工作
1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危险品入园，及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作。加强保育工作常规管理，做好监督检查工作，坚持每天到班上了解保教工作情况，进行不定时抽查，并把检查情况与每月考核相结合。对保育员的卫生消毒工作、幼儿的仪表、进食情况进行重点检查。每月评选优秀保育员，实行挂名宣传，推广优秀保育员的良好做法，促进相互学习、相互竞争。
2、加强学习，不断提高保育员的业务水平。实行隔周学习制度，组织保育员学习规范操作、仔细照料幼儿和管理组织幼儿活动的能力以及基本的制作玩具的方法。
3、加强档案建设和管理，按照等级评定的要求规范档案的管理，为星级转评做好准备。
四、每月工作安排(略）
幼儿园学期计划 篇6
一、指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以《xx幼儿园20xx年幼教工作要点》、《教研工作计划》、《大班年级组工作计划》为依据，结合本班幼儿实际情况落实各项计划，进一步对幼儿实施全面发展的素质教育，确保幼儿的身心在幼儿园得到稳定而又健康的发展。
二、现状分析。
孩子们经过两年半的集体学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
1、在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。
2、认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
3、在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
三、学期工作目标。
1、根据《多元整和幼儿园活动课程》开展各项主题活动。注重教育生活化，根据季节、节日等有效开展主题教学活动。
2、合理设置区域，有效开展区域游戏活动。培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯，让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分。
3、加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养。
4、加强家园互动，做好幼小衔接工作。
四、本学期教育主要目标及措施。
1、健康领域。
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。
2、语言领域
（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。
（2）能用较完整的语句表达自己的意思。
（3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
3、科学领域。
（1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。
（4）在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。
4、社会领域。
（1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
（3）能主动地参与各项活动，有自信心。
（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。
5、艺术领域。
（1）能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。
（2）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。
五、卫生保健和安全工作。
1、加强对幼儿安全知识的教育，提高幼儿自我保护意识和能力，及时消除安全隐患，杜绝意外事故的发生。
2、制定切实可行的安全教育计划，并开展一些安全教育活动。
3、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。
4、组织一些趣味性强的体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质。
5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
六、家长工作。
1、办好家长园地，定期更换家长园地内容。认真填写《幼儿成长记录》并及时发放，充分利用“校信通”平台向家长及时发放信息。采取一些可行性较强的方法让家长及时了解幼儿园活动，提高主动参与的积极性。听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
2、召开家长会，听取家长对幼儿园各方面工作的意见，向家长介绍有关幼小衔接方面的知识。
3、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动（如：亲子活动、家长开放日、节日庆祝活动、幼儿生日会、家教知识竞赛等），创设家长与孩子沟通的机会，实现家园同步发展。
七、具体工作安排。
（一）二月份：
1、做好幼儿入园前的各项准备工作。
2、更新班级环境布置，添置区域活动材料。
3、对幼儿进行常规训练。
4、开展主题教育活动——《生活小卫士》。
5、开展元宵节——“闹花灯、吃元宵”活动。（信息发送上网）
6、发放“幼儿成长记录”。
7、安全教育活动：《跳动的心脏》、《如何防雷电、如何安全用电》。
（二）三月份：
1、开展主题教育活动——《我身边的科学》。
2、根据季节的变化更换主题墙，师生相互合作。（以春季为主题，体现地方特色，强化“生态”意识）
3、课题研究系列活动：设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。
幼儿园学期计划 篇7
一、基本情况分析：
由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期开展了自主游戏以来，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。尤其是自主游戏还属于探索阶段，把活动区和角色游戏结合起来，如何能更好的体现主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期游戏的主要目标。主要表现在以下几个方面：
二、本学期目标
建构区目标：
1．发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2．引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3．发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。 语言区目标：
1．创设一个优美和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿多听、多看、多说，发展幼儿的语言表达能力。
2．提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力。
3．提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。
4．配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。
美术区目标：
1．提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2．教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3．发展幼儿的创造力、想象力。
数学区目标：
1．提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2．培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3．帮助幼儿复习巩固数学知识
游戏区目标：
1．理解角色的职责，按角色规定、要求进行或动。
2．帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3．教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料。
4．帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用材料。
5．提高幼儿发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
6．培养幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。
7．在游戏中提高幼儿的语言表达能力。
三、具体措施：
1．教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2．在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。
3．每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。
4．提醒幼儿遵守游戏规则。
5．教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1）教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。
（2）教师每天都有两项活动作为重点辅导。
（3）加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的
活动积极性。
（4）充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。
（6）观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展
（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。
6．重视每周一次的角色游戏，在原有基础上新增“医院”、“水果店”、等游戏，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。
7．教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的'作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于乐。
8．保证幼儿每天游戏时间。
9．在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。
幼儿园学期计划 篇8
一、发声训练部分：
培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)
3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
幼儿园学期计划 篇9
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、 指导思想：
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
（一）优势表现：
1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析：
1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。
三 、措施：
1. 按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望,
2. 在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态,掌握好每一个幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破. 采取”着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。
3. 加强幼儿礼仪礼貌行为的培养, 开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性,在这方面将从细小的事情开始着手,潜移默化的影响幼儿,也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养. 细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，
4. 丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。
5. 培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；
6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。
7、 配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室。
四、每月常规工作安排：
四．月工作重点。
二、三月份：
主题教育：过节真热闹 亲亲热热一家人 品德教育：情感教育
工作中心：
一、开学准备工作
1 根据园务计划，完成各项计划。
1、 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络
3、 观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防
4、 编排操节
5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。
6、充实自然角。
7、 做好各类兴趣班开学编班。
8、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动，
四月份：
主题教育：我是贺幼小主人 品德教育：情感教育
中心工作：
1、 家长学校上课、
2、做好春季疾病的防治。
3、开展亲子活动和春游。
4、安全教育，紧急预案。
5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动
五月份：
主题教育：我身边的科学 保护环境 品德教育：热爱科学
幼儿园学期计划 篇10
三月计划
1．向家长了解幼儿在假期中的生活，鼓励幼儿将假期生活讲述给大家听。
2．关心新插班的幼儿，使他们能很快适应新的环境，融入到集体中来。
3．结合主题“红彤彤的年”， “我有多爱你”开展活动，通过谈话，音乐及绘画等一系列活动，让幼儿重温欢乐祥和的节日气氛，感受人与人之间的真情；愿意以力所能及的方式去关爱他人，丰富幼儿的情感。
4．做好春季传染病的预防工作，培养幼儿良好的卫生习惯，巩固幼儿在园常规：认真洗手、勤剪指甲等，对个别幼儿进行纠正。
5．结合三八妇女节，开展爱妈妈的教育活动，激发幼儿关心妈妈，乐于为妈妈分担小事情的积极性。
6．结合“植树节”，对幼儿进行爱绿护绿教育，开展亲子种树活动，提高幼儿的环境保护意识。
7．教育幼儿能和同伴友好地玩，引导个别幼儿与同伴合作游戏。
8. 召开家长会，向家长介绍新学期的教育教学工作，宣传科学的育儿理念。
9、开展亲子制作活动，增进亲子间的情感，提高幼儿的动手能力。
三月小结
短暂的寒假结束后，孩子们对于上幼儿园都非常的兴奋。结合主题“红彤彤的年”，让幼儿理解过年的意义，重温过年的快乐。结合“三八妇女节”开展“我有多爱你”主题活动，引导幼儿感受家人间的爱，鼓励幼儿表达自己对妈妈、奶奶的感谢，并延伸到与朋友间的关爱。
春季是流行疾病的高发季节，由于天气多变，部分幼儿出现了呕吐、腹泻的症状。教师和保育员加强了班级的卫生管理，督促幼儿用肥皂认真洗手、勤剪指甲、及时塞好衣裤等。
结合“3.12植树节”开展亲子植树活动，带领幼儿寻找幼儿园里的春天，通过嫩芽、花蕾、迎春花、柳条等让幼儿感受春天已悄悄来临。培养幼儿爱绿护绿的意识，向幼儿宣传节能环保的概念。
本月我们召开了新学期家长会，介绍本学期的活动安排，宣传科学的。通过和家长的交流增进家园的联系，共同促进幼儿健康发展。
本月开展的亲子制作活动幼儿与家长都踊跃参与，利用废旧材料费时费力制作出了十分精美的瓶花。通过这次活动培养幼儿的环保意识，使幼儿了解一些废弃材料也能制作出好玩的东西。
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