关于竹节人的作文集合4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的关于竹节人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于竹节人的作文集合4篇

关于竹节人的作文1

　　学了《竹节人》这篇文章后，我对竹节人产生了浓厚的兴趣！一心惦记着要做一个自己的竹节人。国庆节的第一天，天才蒙蒙亮我就迫不及待地拉着爸爸妈妈一起去乡下爷爷、奶奶家。经过了一小时的颠簸，终于来到了爷爷奶奶家。进了屋沙发还未坐热，我就大胆向爷爷提出做竹节人的想法，谁知爷爷爽快地答应了。他带着我，骑着“小电驴”来到竹林。爷爷娴熟地砍了几根竹子，去了旁枝小叶后，笑呵呵地递给我。我扛起这些又绿又细的竹竿，一路上激动的笑容溢满了我的脸庞。

　　回到家，正式开工了，一边的爷爷不知从哪里变出了一把钢锯。我顺手接过锯子，朝着竹子一顿锯。谁知怎么也锯不好，不是把侧面口锯斜了，就是把翠色竹皮锯掉了。爷爷只好拿起锯子手把手地教我。终于，经过我的努力下，完成了锯竹这个任务。低下头来整理，这才发现，地上满是青黄色的竹屑，还伴随淡淡的清香。我拿起那九节竹管，爱如珍宝，轻轻地捧在手里，吹去上面的灰尘。接着，开始钢丝钻孔，这可是高难度的工序。绿得发亮的竹管壁十分厚实，上面又仿佛抹了一层油脂，即使再对准了标记，只要一不留神就会偏离，我知道这需要耐心与毅力全身心地投入。万事开头难，钻第一个孔最艰巨，好在我有九牛二虎之力。后面就容易多，只要如法炮制就可以了。等全部钻好，我手心也冒了汗，手指更是渗红。一鼓作气，我又拿起麻线和纽扣，一一接起，可真是“一波未平，一波又起”麻烦又来了。这麻线太柔软了，总是不听话，怎么也穿不进去。这时，我灵机一动，拿上一边被削下的竹丝，将它对折，中间系上麻线。从这边的孔朝着另一边伸过去，然后轻轻一拉，线就出来了。身体、手、腿、脚连同一把小枪都逐一有序连接好了，一个竹节人便完成了。

　　周围路过的爷爷奶奶们，都明白这是什么。可当我拿着它放在一张有口子的桌子上，用力一拉。竹节人瞬间就站了起来，真像课文里说的那样成了个壮士模样，威风凛凛的，真霸气。我的手一松一紧，那竹节人也扭动起来，手里的小枪上下翻飞。最终，我还给它取名为“杨家小将”。

　　通过这次亲自制作竹节人，我加深了对课文的理解，更是明白了宋代大诗人陆游说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

关于竹节人的作文2

　　今天我们语文课上《竹节人》这一课，里面说的内容让我对竹节人产生了浓厚的兴趣，我不相信课文上面竹节人做法一定准确，我想亲自尝试一下做竹节人。

　　课文上有的材料我们没有，比如毛笔做四肢和身体，由于毛笔太难用剪刀剪了，所以我准备用普通水笔芯代替。先将还有剩下墨水的笔芯用水冲出来，冲得一干二净；再用剪刀将笔管式的笔芯剪成八小段，其中要有一根是最长的，是其他小段的两倍。这最长一段的四分之一处，在两边各打一个小孔，用一根缝衣线两头分别穿两只腿。最关键的一步来了，我们得用针带线，从身体上的两个公共的一个孔穿进去，也将另一个穿进去，把两条线穿出来，将两个手臂穿进去，多余的线系着一根木棍，“OK！颇费了九牛二虎之力，终于完成了。”我边撇着头上的汗边说道。

　　我得意极了，我兴高采烈地来到教室，把“笔节人”放在桌子上。大家看到我带的新玩意儿，纷纷过来围观，翁钰鑫兴奋地说：“我们一起玩一下吧”。我让前桌一起玩儿，规则很简单，手控制竹节人下面两根线，操控竹节人去攻击对手，我俩借用两张桌子拼起来的缝隙，双手紧紧的抓着线在桌子上打起架来。周围观战的同学跟着欢呼起来，欢呼声越来越大，甚至有的同学配起乐来，“咚咚锵，咚咚锵”有的同学为我喊起了加油，“陈子皓，加油，陈子皓加油”我越玩越起劲，每一棍都重重的打在了对手身上，发出啪啪的声音，对手被我打得既不能攻击，又不能防守。对方选手翁钰鑫也越打越兴奋，眼睛紧紧地盯着他手中的竹节人，张大着嘴大叫着，发出“啊……”的声音。我的笔节人不甘示弱好像真正的勇士一般，左线一拉，右脚抬起一脚踢在对手的身上，接着对手又吃力地站了起来，我冲了过去，就差一点点将他推向悬崖，此时，我心里乐开了花，看来我要赢了。出人意料，对方挣扎着又想站起来，可又倒了下去，翁钰鑫急得用力拉线，突然线被拉断了。这时我也找准机会冲了上去，直接将对方的笔节人撞散架了，我赢了！周围全是掌声。我心中有说不尽的喜悦。

　　竹节人是古代人民智慧的结晶，也带给我们快乐，同时也让我明白了：凡事只有想不到，没有做不到。

关于竹节人的作文3

　　明艳的阳光洒在大地的每一寸皮肤上，每个空间都是那么温馨，美好。连小区里的植物都精神百倍，眼前这棵努力挺拔的竹子也不例外。我与爷爷兴奋不已，这应该是制作竹节人的材料了吧。

　　扛着它来到车库，与爷爷开始一起制作。望着车库内琳琅满目的工具，我心中一块大石头瞬间有了种着落。爷爷虽孤言寡语，但做起事来丝毫不马虎。所谓竹节人，定是由一块块竹段组成。他迅速抽出锯子，对准竹节处，按紧竹子，慢慢来回拉锯，瞬间，竹子锯下的，淡黄的碎屑与发亮的小竹段一起落下。不一会儿功夫，四肢与躯干被爷爷锯得整整齐齐，清爽而又赏心悦目。

　　我也拿起刻刀，在竹节人的脸部刻下五官。刻时，我小心翼翼地剃去竹段淡绿色的一层，竹屑儿在刻刀间缓缓移动，拿开刻刀，它们便在空气中悠然飘落，这样子甚是好。爷爷抽出一段白线，眯起眼睛，厚如瓶底的眼镜挡不住他专注的神情，但很快我们便遇到了问题，洞口太小，线穿不进，即使穿进了也套不住竹节人的四肢。我与爷爷皱起了眉头，空气似凝固了般安静。

　　夕阳已出现，它还像来时那样绽着耀眼的光，只不过温暖了许多。在它身旁的几朵云也不甘示弱，个个穿起银装华服，与夕阳一道输送光明。透过窗户，一道光照在了那一段段富有光泽的竹段上，爷爷似明白了什么，又开始摸索起来。渐渐地，他的脸上绽出了喜悦。我猜，他一定又有了新想法了。只见他用线穿出两条腿，两根线头各在两洞口，随后插入刻刀，与线一起拔出，穿出两条手臂，一个手握丈八蛇矛的竹节人做好了！

　　只见那竹节人豹头环眼，面如韧铁，坚毅的光芒直射着我的内心，颌下一副黑钢髯，犹如钢针，恰似铁线。恍惚间似看见他身披锁子，大叶连环甲，内衬皂罗袍，足蹬虎头战靴，跨下马，万里烟云兽，手使绿缨飘洒，挥握如龙的丈八蛇矛。立于桥头之上，咬牙切齿，怒目圆睁，大喊一声，外敌吓退，大喊二声，顺水横流，大喊三声，将脚下之桥吓断。怎一个“威风”了得？

　　凝望着眼前的竹节人，任由我思绪放飞。如果他是驰骋于战场的勇士，会是世上第二个飞将军吗？我也不曾想过，我与爷爷的尝试如此令我满意。尝试可能失败，但不尝试肯定失败。望着夕阳下的竹节人，我与爷爷都笑了。

关于竹节人的'作文4

　　每一个人在童年时期都有一些有趣的玩具，这些玩具应该像天上的星星那么多吧？但是有一个玩具，无论是怎样精美的玩具都撼动不了他在我心中的地位，他就是竹节人。

　　今天我要做竹节人，这个制作方法按照课文竹节人来制作的，竹节人，顾名思义，就是用竹子做的小人，但是我没有竹子，只好用纸张来代替，再把线和剪刀胶水拿过来，这就是准备材料，用胶水粘出几个又细又长的圆筒，这就是竹节人的所有部位，在之后用剪刀剪上一截一寸半长的和八个半寸长的，但是这个长度是不用非得多长？这个是可以根据个人爱好的，我就是喜欢一些小巧玲珑的东西，之后是一个让我崩溃的环节，是要用针穿孔穿线，第一次是用针穿不过去之后猛的一下穿偏了许多，我就想到了那句陆游写的：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”和荀子的“不登高山，不知天之高，也不临深溪，不知地之厚也。”一开始学习这两句话的时候并没有明白什么意思？现在我是彻底明白了，做人不要眼高手低，必须服下心来，一步一步走，第二次适时，我被扎了一下，我也大喊了一声：“我吐了呀，这么难吗？”最后又给他加上了木头棒子，取名为纸猴王。

　　现在我就拿了两个板凳，对上开始试战环节了，这时玩竹节人是要守在下面，一松一紧，可是我发现我的纸猴王压根站不起来，所以我又给他加了两个纸夹片，是为了用来保持平衡的，这下子我的“纸猴王”算是做好了。

　　之后就要拿去我的纸猴王参赛去了，参赛地点当然是学校了，到了学校，所有人都迫不及待，心情热烈，老师，先把两个桌子对齐，然后把竹孑人放在上面就可以了，参赛人员已经准备好了，同学们，你在那里为自己越好的人呐喊助威，“咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵”，一片欢声笑语，好不热闹，在看参赛人员这边双方打的都异常激烈，一边大喊“啊！”另一边大喊“我打，吃我老孙一棒。”一场下来，同学们很兴奋，跃跃欲试，我第二次参赛的我的纸猴王个子小，所以他打不到，可是我的纸猴王手很短，他也打不到我，当时想：“一定要赢啊！”不过想象很美好，现实很骨感，最后被敌人抓住一个时机，一个神龙摆尾，就把我的纸猴王打下了擂台。

　　在这次活动中，学到了在生活中不要眼高手低，要做一些比较有意义的动手操作的玩具，提高动手能力，也可以给我们带来乐趣。我今天真高兴！

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