老师小学作文(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的老师小学作文，希望能够帮助到大家。
老师小学作文1
一提到“学校”这两个字儿，我们会自然的想起来，这学校里呀一定有不同年龄段的学生与不一样的老师。一个好学生也自然得是一个好老师用心教出来的，我的班主任胡老师就是一个好老师，这要从学习生活中的点点滴滴说起。
胡老师十分重视我们的书写情况，她为了能让我们练就一手的好字，让我们在中午到学校和下午上课中间的时间练习写书法。让我们在字帖上练几笔，有点儿感觉了再在事先准备在旁边的作文纸上学着它的样子写一写，不仅能让我们自己实践一下儿，练一练笔顺笔画，还能够加深我们的印象！她是多么细心啊！
记得有这样一次，快放学了，我们的数学老师还在兴致勃勃的给我们讲课呢！不过语文老师胡老师可来组织我们放学了，我不经意间看到了胡老师刚想推开门只见她又悄悄地关上了教室门走回了办公室。胡老师一定是怕打扰我们上课！怕分散我们的注意力，不好好听讲也不专心上课！所以，才悄悄地关上了教室们，又悄悄走回了办公室！她是多么为我们着想啊！
而且，在上课时不仅会给我们讲一些个语文书上的知识与小资料，每一节课都会给我们讲上一些与课文有关联的课外拓张知识，来丰富我们的视野。我们都可喜欢听胡老师讲了。在我们犯了错误时，胡老师不是像有些老师一样大骂我们，而是先给我们留着面子，让我们自己领悟，之后，自己改错！她是多么有人情味儿啊！
不过她给我们留着面子，可不代表她对我们要求十分松懈。当她发现有人作业没有写、写的不够数或写的太潦草时，也会手下不留情的惩罚他们、批评他们，不是轻易的纵容他们！不过，在他们有进步时，胡老师还是会表扬他们的！她是多么赏罚分明啊！
我的老师——胡老师，她是一个好老师！我一定要好好的跟她学习知识！
老师小学作文2
在学习的道路上我经历了甜。酸。苦。辣，有成功有失败，林老师陪伴我战胜了许多困难。想起我小学5年级时，如果不是老师我可能无法战胜困难啊！
那时我父亲买了一台电脑，我便沉迷在游戏中不能自拔。同学的成绩一日千里，我是一日千里的退。但是我满不在乎，因为我的成绩一向很稳定总有85~90+。转眼间到了期中考试，我以为可以轻松通过网 ，可却在我预料的千里之外。这题不会，那题不懂，时间一分一秒过去了，我急的象热*上的蚂蚁。时间到了，试卷只好交了。几天后试卷发下来我只有。。。。分。
这时我最喜欢的林老师把我叫到他的办公室。语重心长的对我说："**，你不该是只考这样少的分啊！只要你刻苦学习，以你的聪明才智，考个90多分是太轻松了，可你为什么。。"{强调一下我自尊心很强}老师说的这几句话很少可带着无可抗拒的力量。我心想：老师对我的评价这样高，对我期望如此高可我。。。我默默对自己说我要以成绩来报答老师。我一回到家把那差点把我带到"无底洞"的游戏给。。。
然后再刻苦学习，虚心向林老师和同学请教，成绩跟上了，其中考试我成绩都是90多分，林老师开心的笑起来，我的心里一边感谢老师把我骂醒，一边象吃了糖一样甜。林老师谢谢您！我借此机会向您说"我永远爱您。"
老师小学作文3
老师是人类灵魂的建筑师。老师像蜡烛一样，燃烧自己。照亮别人。在这个世界上，能征服人心的就是无私的爱。瘦高的个子，短短的头发，一张美丽的面孔充满了对我们的关心与爱护。在她朴素的衣着下有许多讲不完的故事。她，就是我敬爱的高老师。
“不好，高老师来了！”坐在窗台边的同学尖叫道。哎呀！瞬间，站在桌子旁边的，闲着聊天的同学，愣在了原地。然后猛然回神，如暴风般的坐回自己的座位，一个也不敢慢留。到底是什么样的老师呢？竟然能让同学们如此惊慌？高老师出现在门口，同学们屏住呼吸，瞪着高老师的面部不放，只见高老师漫步走向讲台，面无表情，说：“同学们上课。”同学们才舒了一口气，开始上课。也许，别人会说高老师很凶，其实并不是这样。我和高老师发生的事有很多，每一件事都让我铭记在心。
在一个暑假，高老师布置了一项新作业，那就是ppt展示。这个作业是用电脑做的，所以同学们都很兴奋。由于，第一次做ppt展示，我做的还行。开学了，同学们都做好了ppt。高老师定人轮流展示ppt，我排第四位。一开始我认为自己的ppt最出色，终于轮到我了，刚一开始展示，高老师让同学们给了我热烈的掌声。我知道那掌声并不代表我是最好的而是另有含义，高老师想让我再接再厉，继续努力。
啊！高老师！您就像一潭清泉，净化我们内心的焦躁，是我们快乐成长。您就像一把金色的钥匙，开启我们知识的王国。高老师，您为我们做了太多太多，可我们却无法报答您。只有用骄人的成绩才能对得起您的栽培，您那微微一笑，在我心中永不擦去。我想对您说：“高老师您辛苦了。”
老师小学作文4
今天是星期五，我们班召开了语文听写大会。
早上，老师对我们说：“中午，我们班要开语文听写大会。”学生们听了之后非常紧张。回家后，大家认真复习了几遍，为语文听写大会做准备。
很快，就到了中午，所有的学生都陆续来到了学校。告诉你最好的朋友你的恐惧和紧张。上课的时候，大家都变得紧张起来。我们的第一堂课是写作课。马上下课了。
汉字听写大会开始了，同学们顿时紧张起来。老师把我们分成八组，每组七个人。我是第一个发号施令的人。我把我的团队对我的希望带到了讲台上。当时双腿发颤，心里很紧张。轮到我了。老师念了一句话，陡就是高耸陡峭。老师没说什么的时候，我写的帅就是漂亮，漂亮，帅。老师问同学：“她写对了吗？”学生说“没有”，我突然就抑郁了，但是老师说“她写的也对。”我的心一下子平静了很多，心想：毕竟我为我们团做了贡献，让我们离胜利又近了一步。有了这段经历，我不再害怕。听写还是没出错。
唉！没坚持多久。没多久我又来了。老师第一次看殡仪馆。上去之后突然忘了殡仪馆的葬礼怎么写了，以酒店客人的身份写的。于是我就下去了。下去后看了看语文书，对自己很失望。为什么我写错了？这应该是我没太当回事吧。我准备认输了。
汉字听写大会没多久就结束了，我很难过，因为汉字听写大会很有意思，对我们很有好处。
汉字听写大会是一个很有挑战性的游戏，真的希望会有更多像这样有趣的活动。
老师小学作文5
老师是美的播种者，是知识的耕耘者;老师是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门;是老师把知识传递给我们，老师是北斗星，我们是一群穿越时空的黑鸭子，是老师为我们指明前进的方向，我们的常老师就是这样的一个人。
记得那次，我上课一直咳嗽，本以为一会儿就会没事，可越咳越厉害，常老师看见了，就领我到教室外，让我呼吸到新鲜的空气。我从老师慈祥的脸庞上看到了关心，从老师的话语中体会到了老师对我的爱;老师为我拍了拍后背，虽然很用力，可我知道老师同时也在传递爱的力量“回家多喝点水，吃点感冒药就没事了”，一句关心的话，渗透着多少爱!
常老师讲课,那是非常的生动、幽默,讲课时还会穿插一些精彩的小故事,有时还会和同学们一起玩，和同学们打成一片。
虽然老师已五十二岁了，但每天都坚持锻炼身体，看上去要年轻的多。老师也很辛苦，常备课到夜里十一、二点，可她从不叫累，像一头任劳任怨的老黄牛。老师，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着您多少辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私奉献;听着您在讲台讲的每一个字，都含着世间动听的音符，——这，是知识的信号;这谆谆教诲，汇成一条涓涓细流，浇灌着稚嫩的花朵;岁月沧桑的河水，流过老师乌浓密的头发，皱纹在老师的脸上绽放。啊，老师，您不知疲倦地耕耘着，虽然有时严厉，但严厉中有着关心、呵护的温柔;老师，您用一支粉笔书写春夏秋冬。
老师，永远是伟大的，无论是默默无闻还是惊天动地。而老师却选择了默默无闻，我简直无法用笔墨去勾勒。
这就是我敬爱的常老师。
老师小学作文6
今天只有一节语文课，老师让学生来讲课，这太不可思议了。那四个人分别是：张雨柔，郑轶夫，吕凯慧和冯致锐。都带了英才教程。
这是班上的第一次学生讲课，他们都很紧张。老师说：‘‘谁来讲站中间，不讲站一边。”他们三人都靠边，冯致锐还没反应过来，之后只能他当“小老师”了。
这“调皮鬼”竟然首先就叫我起来读上面的阅读提示。有的同学还插一句：“怎么可以点名？应该举手发言的。”我只好听“小老师”的`话把提示读了一遍。读完之后，“小老师”说：“坐下。大家请把课文读一遍。”我们准备读的时候，干老师插话了：“为什么让我们读？”全班顿时哄堂大笑。干老师又提醒：“应该带着问题去读。”冯致锐说：“哦哦！请在课文中找出主要语句，根据课文内容概括出主要内容。”我们开始读了，读的时候我的速度明显慢了。别人读完了，我还只读一半多一点。“请概括出主要内容，陶平川。”冯致锐竟然又点了名。陶平川吞吞吐吐的说出了一点。“坐下。”“小老师”说，“还有谁有说的？好，陈津晶。”陈津晶举了手。她说出了主要内容，冯致锐马上写到黑板上去了。老师在台下说：“别老让冯致锐说，他已经说了十几分钟了。”之后，吕凯慧马上写上答案……
一趟新鲜刺激的语文课结束了，却让我领悟到了：做老师做工作的艰苦。我们只要在学习中掌握知识，长大当老师就没这么难了。
老师小学作文7
你有没有过这样的一位老师，他让你认为枯燥讨厌的学科变得欢乐有趣。我有，他就是我的数学老师——袁老师。
袁老师为人正直，性格幽默，还爱笑。他的人生格言就是：要将笑容传给每一个人。他给我们上课多事面带笑容的，给人一种精神饱满、有活力的感觉。他的正直就在于他的谦虚和诚实。他会接受我们给他指出来的错误并及时改正，用他的话来说，就是要给学生做个好榜样。他也从来不撒谎，答应我们的事就一定做得到。他上课很幽默，一道复杂无趣的题，在他的讲解下，就会变得简单易懂。我们班的同学都爱上数学课。
袁老师对每一个同学都很公平。记得有一次，一张试卷让我们班同学们正式分成了“两个水瓶”——“盖子开了的水瓶”和“盖子拧紧的水瓶”。即使这样，袁老师也没有放弃拧开那些“盖子拧紧的水瓶”，而是利用自己的宝贵时间来为他们灌输知识。在袁老师的超级正能量的灌输下，差生们也重拾信心，不用老师赶，自己也开始主动学习，“水瓶盖子成功解开”，知识也成功进入瓶中。
袁老师简直就是我们的知心大朋友。袁老师上课就是在和我们玩，而我们也是在玩中学习。袁老师会将我们分成龙队和虎队来竞争。上课前会有口算竞争，那对回答题目多就会给哪队加的分就多，同学们自然想给队伍争口气，纷纷举手。袁老师就是老年童心、宝刀未老，和我们玩得非常开心。一节课下来，玩到了，也学到了，同学们自然喜欢数学课，我们班的成绩也就这样上来了。
袁老师就是指南针，他让我在数学中找到了新的方向；袁老师就是明灯，他在我学习是学迷茫时点亮出口。
袁老师，谢谢你！
老师小学作文8
我的老师特别“懒”。
自修课，老师让班干部管理一下，自己出去了。过了一会儿，我去交数学作业时，路过了老师的办公室，发现老师在办公室里盯着电脑看。老师也真是的，自己在办公室，让同学在教室自习，这么懒。表姐回到教室，在班干部的管理下，教室里安静极了。有的在预习，有的在做练习，有的在看书，大家都很认真。突然，“哐当”，我表姐的同桌的笔掉地上了，全班都吓了一跳。可谁也没有吱声，抬了一下头又低头认真学习了。全班都安安静静的，一根针掉到地上都能听见。
选新班干部，老师就让原来的体育委员带新的体育委员，熟悉操场位置等等，如喊口号、体操、管理方法等，没过几天，体育委员把队伍整理得整整齐齐。一开始，老师还下来几次，后来就站在走廊上看着，虽然很远，但我表姐班哪个儿搞小动作老师都能看得一清二楚，她的视力可是很棒的，有五点一呢！不过，偶尔还会来搞几次空袭，检查我同学们是否有阳奉阴违，表面一套背后一套。
在班内，每个月宣传委员会主动出黑板报，不用老师提醒。第一次，都有许多同学帮忙，而宣传委员分工也很明确，你负责画画，你负责剪纸，你负责整理优秀文章，你负责给荣誉板的奖状排版，想尽自己的力量达到完美。每一人都认真做自己的工作从不抱怨，为班级献上自己的一份心意。
因为我的老师“懒”，所以我班的同学都特别勤劳；每周班长主动组织班队活动；体育委员主动挑选有能力同学都参加运动会；副班长主动帮老师批家校联系册，等等。
你说，我表姐的老师“懒”吗？
老师小学作文9
张老师很暴力，她曾经一个耳光，把同学彭涛扇得出鼻血。
那个中午，老师进来的时候表情很严肃，她生气地说：“把昨天发的试卷拿出来讲一下。”随后，拿起一根棍子，只要谁错了，就用棍子敲下去。当时有些同学痛得眼泪就出来了。
她对小朋友也是这样，学前班的小朋友因为不懂事，没完成家庭作业，老师就让他们跪在操场上写，完成之后才能进教室。她手里拿着一根棍子，只要是那个学生不听话，就敲上一棍子，敲得有些学生立马就哭了。老师见他们哭，不仅没有劝，还用脚使劲地踹他们。我们高年级的同学在一旁，都叫那些小朋友赶紧写。
第二天，有些家长来到学校，说：“老师，你怎么可以这样大学生，他还小，万一被你打傻了可怎么办。”老师便说：“我什么时候打了他？”
校长走过来，本以为他会讲句公道话，说说老师。没料到他居然说：“你三番两次到学校里来闹事，如果你对老师有意见，可以把你的孙子带回家，不要在这儿读。”
唉，这些老师哪里是老师，整天就知道打麻将，输了就拿我们出气。
我弟弟在学校读三年级，英语老师姓黄，因为弟弟背书不过关，就拿棍子敲他的头，敲得弟弟当时就不会动，两手垂了下来。老师吓坏了，把弟弟带到附近的医院检查，还好没什么事，要不然看她怎么处理。
许多家长都说，这些老师那里是老师，分明就是打师。
老师小学作文10
娟老师身材娇小，一头长长的秀发披散在肩上，一对水灵灵的大眼睛温和中透露着严厉，一张小巧玲珑的嘴中吐出无穷无尽的知识。娟老师喜欢穿色彩鲜艳的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”这有节奏的高跟鞋声给我们拉响了警报：“娟老师还有5秒钟抵达教室，请大家做好准备。”同学们赶紧把语文书、笔袋和练习册再整理了一遍，趴下静息。脚步声很快停了下来，娟老师的笑脸出现在教室门口。
别看娟老师整天乐呵呵的，只要她一沉下脸，仿佛晴天中猛然爆出的响雷，吓得我们都不敢呼吸了。这不，娟老师刚进教室，脑袋就像雷达一样转向右边，我们顺着娟老师的目光看去，原来是小明还在嬉皮笑脸地做着游戏，我们都为他捏了一把汗。娟老师和蔼的笑脸渐渐挂上寒霜。“来，小明，你站起来，你在笑什么？说出来让我们大家也开心开心。”听了这话，小明的头都要埋进胸口了，就像只鹌鹑一样，站在那里不敢吱声。虽然娟老师的脸上仍挂着笑容，但是这种笑却让犯错的人感到无地自容。
娟老师是一个很负责的老师，她不仅关心我们的学习成绩，更关心我们的身心健康。有一次考试大家都考得不好，错误很多。娟老师不仅没有责怪大家，反而鼓励大家：“孩子们，一次没考好不代表永远都考不好，一次考好了也不代表永远都能考好。”这句话经常在我脑海中回响，娟老师当时那温暖和蔼的笑容也一直让我铭记在心。
这就是我们的娟老师，一个温柔与严厉并存的老师。
老师小学作文11
我们班的班主任姓丁，他教的毕业班每个人的成绩都是99以上。什么？不信？你看看他的“光荣事迹”就明白了。
进我们学校参观的人都会发现我们六（4）班的教室和其它班的教室不同，我们班的所有的东西都是美国最新的材料，A2-铝合金制成。所以我们班的学费要比其它班贵很多。这都要“归功”于我们的丁老师。
丁老师天生就是大嗓门，他咳嗽一声，连地球都要抖三抖，上次发生的大海啸就是因为我们班有个同学考试没上99，丁老师叹了口气。而发生了大海啸，在这里，我代表丁老师，向大家赔罪。叹一口气都能引发大海啸，那咳嗽一声还得了？于是学校给我们教室安装了A2-铝合金制成的玻璃、门……而且我们都要戴上A-6耳机，把丁老师说话的分贝缩小999……万倍才行，可有一次坐在窗户旁边的同学忘记关窗户了，丁老师不小心打了个喷嚏。突然，“砰！”的一声，从天上坠落了一个“庞”然大物，从“庞然大物”里面走出了3个怪物，这时我们才知道坠落的东西是UFO。丁老师走上前，叽里呱啦地对那些怪物说了几句。（丁老师会说外星语！）红着脸告诉我们，原来这艘飞碟是经过我们地球上空，却被丁老师的一个喷嚏给震了下来。刚开始，外星人还以为是地球的高科技武器呢！
老师小学作文12
每一个或许都有一个在自己人生中最重要的老师，你的恩情你是最重的一个老师。恩师是让人永远怀念的。在一个人的人生旅途中照耀我们前进，是夜空中最亮的星。
她有一头乌黑的的长发，又浓又密，一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，着装整洁优美，同学们都喜欢的老师，她就是我们的李老师。李老师对我们是和蔼可亲，待我们就像自己的儿女，无微不至的关怀，对我们尽心尽力，学习成绩不好，她会耐心的教我们。
李老师是教我们语文，李老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。在和我们一起讨论课文的内容，也会插入一些题外话，幽默的笑话，课堂氛围一下子活跃起来了。
李老师每天很早来到学校，上我们的早自习。看着李老师和蔼可亲，在对待同学们的作业是十分严格要求的，认真批改同学们的作文，一丝不苟。有时候同学犯了错误，李老师只是给他们讲一些道理，从来不打骂我们。
李老师总会解答我们的所有问题，在讲课教学时候，对重点知识点讲解十分的详细，怕我们听不懂，还一遍一遍地问我们听没听懂。李老师如此负责任，对我们很上心，为此对书本的知识点理解比较深，我们都会掌握;了重点知识，在学识有很大的提升，离不开李老师的教导，对李老师心怀感恩。
李老师，感谢您给我们传授知识，感谢您对我们的关爱，感谢您对我们无私的付出，您的恩情永生难忘。
老师小学作文13
我有一个善变的班主任，他带着一副黑边框眼镜，浓浓的眉毛下边有一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻梁嵌在瓜子脸上，绝对是一个不折不扣的美男子。他爱穿黑色衬衫和裤子哦，天气冷也会加上一件黄棕色的纽扣毛衣外套。他姓李，我们都称他为李老师。
李老师，虽然是个美男子，但他的性格却让我摸不着头脑，他时而像个嬉皮可爱的捣蛋鬼，时而像个冷酷无情的“杀手”。
李老师从门外走进来，郑重地放下书本，跨上讲台，打开PPT，颇有气势的喊上一句“上课了，起立！”我们听到声音也就随之起立了。但上到拓展问题时，听到调皮同学回答的问题，答非所问的话，李老师就会俏皮的来上一句，逗得我们哈哈大笑，要是回答的更离谱时，李老师就会朝着天花板看，就当我们以为你老师生气了的时候，他就会慢悠悠的说两个：哈哈，就让我们都沸腾起来了。
你可别看李老师上课时的幽默活泼，他生起气来可可怕哩！每当老师生气时，音量就会急剧上升，拍一拍桌子，紧皱着眉头，眼神就会变得犀利起来。整个教室的空气都凝固了，室温仿佛下降了十几度，同学们明显感到这股杀气，叽叽喳喳的人没了，教室里只有呼吸声，我们的心中悬一块石头，老实师的眼神像刀一冰边冷，谁都不敢与老师对视，不然就会被这股气势所压倒，只能乖乖把头埋下去写作业。
这就是我们善变的班主任，古怪的性格让我琢磨不透，也是我们最最敬爱的班主任。
老师小学作文14
我的语文老师有三个特点。
第一个：“苦咖啡”。
上学期期末，因为马上就是期末考，老师发了“江湖号令”：把古诗全部默写下来；将要背的课文全部背下来；把每一篇文章都弄懂弄熟；还要将词语全部抄写一遍。听了这些让人想自杀的“江湖号令”，我们都叫苦连天，一天到晚头朝下，都快变成“低头族”了。
有些男同学，还口出狂言：直接从7楼跳下去拉倒！我有一次周末，甚至复习到九点四十五，月亮婆婆都在对我笑了。从那时起，我从一个帅气的小伙子变成了一个国宝大熊猫。不过，我们把这“苦咖啡”喝进去后，80分的提升到了90分，90分的“飞”到了100分。所以，“苦咖啡”虽苦，喝了就感觉到了回甘。
第二个：上课很好笑。
虽说她布置作业是“苦咖啡”，但是上课是很好笑的。
有一次她让我们写一篇关于动物的作文，我写不出来，就叫道：“天啊！地啊！晴天有闪电啊！”
她随即回答道：“晴天有闪电，电死你！”全班立刻哄堂大笑。
第三个：背不出来就该罚。
一天，她亲自检查我们的背诵。结果被查出有很多同学不会背，被罚抄一篇史上最长课文三次。那些同学要遭报应咯，嘿嘿！不过，因为有了这次“大事件”，同学都怕了“背诵”二字。只要老师一说出“背诵”这两个大字，我们全部心惊肉跳！
我这个语文老师特点还有很多，待我下回细说。
老师小学作文15
我的数学老师姓吴，虽然她的年龄还不满30岁，但是她的声音已经可以匹敌狮子的吼叫声啦！吴老师吼一吼，教室震一震，全班静悄悄，我们管这声音叫“河东狮吼”，她的“咆哮”老师也因此而得名。
一次数学课，大部分同学都在自顾自地玩儿，不听讲，我也在其中。突然，一阵“河东狮吼”从讲台方向传来：“安静……请认真听讲……”我的心随之一震、一紧，立马转过头面向黑板，只见吴老师愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子，眼睛瞪得大大的，直直地盯着我们，那眼神如千万把利剑刺过来，可怕至极！教室里顿时鸦雀无声，大家都认真地听起课来。可是好景不长，过了没10分钟，同学们又从一群小蚊子逐渐变成一群大蟋蟀。她见刚才那招不行，就开始用方言版“河东狮吼”来镇压我们，这声音可不得了：“你们要干啥子？不好生听讲，都懂了嘛？不听讲，到时候做题又乱做……”一阵阵咆哮浪潮向我们迎面扑来，我们毫无招架之力，很快败下阵来，都耷拉着脑袋，安静地听她继续咆哮……
吴老师的咆哮声不仅能在教室里听到，操场上也能听到。有一次排队放学，同学们从教室一直闹到操场。她忍无可忍，一波“河东狮吼”碎碎念开始了：“你们，话太多。安静不下来，就别放学了！什么时候安静，什么时候放学……”我们一听就知道她生气了，再看她涨红了的脸，一个个都闭上了嘴，静等放学。
我们在吴老师一次次“河东狮吼”的镇压下，慢慢地有了改变。我们渐渐管住嘴巴，做到了上课认真听讲，排队集合快静齐。这都是因为您，谢谢您——“咆哮”老师。
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