33-关于绰号的作文500字 记叙文范文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的33-关于绰号的作文500字 记叙文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“33”这个数字既不是我的学号，也不是我的幸运数字，它是我的外号！
这个数字在我三年级的时候就成了我的外号。三年级的作文课上，老师在读我的作文，“……就这样，它变成3？3？这‘3’是什么意思？”同学们听到老师把“了”读成了“3”，立即哄堂大笑，就这样“33”成了我的外号。
更令我绝望的.是一次英语课上，老师用我的外号来问同学们问题。老师在黑板上写了“33”这两个数字，问我们这个该怎么读，很多同学直接就说“threethree（三三）”，学习稍微好一点的同学就说了“thirty-three（三十三）”，轮到我们班的学霸说了，她跟所有人说的都不同，她说的是“doublethree（双三）”就这样“doublethree”成了我的英文名。
说实话，我也挺喜欢“33’的。因为“33”和日语中的“老师”是谐音，所以，每次同学们叫我“33”的时候，我都会将它自行翻译成“老师”，有些同学甚至直接管我叫“老师”，现在我已经有三十三位“学生”了！
虽然大部分时间我挺喜欢“33”这个数字的，但还是有一点讨厌。体育健美操的考试满分是四十分，而我测了好几次，分数却一直是三十三分。电脑课操作考上，满分是三十五分，可我只考了三十三分。就连美术理论考都和我作对，本来可以拿四十分的卷子，可我因为粗心扣了七分！
现在我似乎不管做什么事都离不开“33”了。毕业考的考场号是“33”，座位号是“33”，准考证号的中间有“33”，不知道是老师故意这样设定的，还是偶然性。
我发觉现在我已经离不开“33”这个数字了。
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