秋雨小学作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的秋雨小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋雨小学作文1
秋雨，淅沥淅沥地飘着，洋洋洒洒。一个人在路边漫步，头上、脸上、身上，都沾满了雨香。
家门口，爷爷撑着雨伞站在雨中，身旁，一个蓝旧布衣的老人坐在一条小方凳上，弓着腰，很卖力的干着什么。
我走到爷爷身边，发现爷爷手中握着几把剪刀。在看老人，正将我家的剪刀再磨刀石上打磨。噢！他是个磨刀人。
雨开始大起来了。爷爷便将他请进屋里。他用手抹了抹满脸的汗水，道了声：“谢您了！”
可以看得出，他的手艺很好，我们家那早已锈得不成样子的剪刀，在他手上三下两下便变得十分光滑。他磨得十分细致，一丁点儿铁锈也不放过，直磨得刀刃锋利无比，刀口闪闪发亮，光滑无比。
爷爷对他的技术称赞不已，好奇地问：“阿哥哇！，侬是本地人噢？”
“是咯也！”他操着一口正宗的余桃方言，“阿拉停的（住在）江南新城！”
江南新城？那地方的房子也算是高档的，不像是他这样的老人买得起的呀？
老人猜透了我的心思，咧了咧嘴：“阿拉儿子在公司当经理！”
我惊讶极了：儿子工作好、收入高，老人应当窝在家里享福呀！怎么这么大年纪了还出来干这苦差事，他们家又不缺这么几个钱？
“磨刀这活呀，我喜欢，听着那‘吱卡吱卡’的声音，我心里痛快！以前，整天待在家里看电视，没一点儿乐趣，眼睛反倒使坏了。现在，磨刀的.时候磨刀，不磨的时候到处溜达，谈谈见闻，讲讲闲话，悠闲自在，多好啊！”老人讲这话时，一脸的快乐。
我笑了：“就算这样，您也不用穿这衣服呀！有好衣服不穿，不是浪费吗？”
听了我的话，老人连连摆手：“呵呵！这不成！干什么活，就得穿什么样的衣服。侬讲，我一个磨刀的，穿个什么‘卡丹’，人家到笑你来！穿这身，正合适，像个磨刀的！”
在老人眼里，人们一贯所追求的清闲反而变得一文不值，忙碌却成了一种快乐。正所谓“能者多劳”，，有能力的人才忙忙碌碌。老人将磨刀这苦活说得有滋有味，让我不禁敬佩起他来。
剪刀磨完了，老人看了看天，说雨小不碍事，就又背起工具箱上路了。望着他并不佝偻的身影渐渐远去，雨顺着他走过的路流出了一条细小的弧，我在雨香中品出了老人的信念——老而有为，老有所为，才是人生的乐趣。
秋雨小学作文2
雨，优美而精致，自高空坠下，带着不顾一切的勇气洗濯着这凡尘，给喧嚣繁华的都市蒙上一层轻薄柔美的水雾，丝丝凉凉间透着几分诗意。世界在雨时得以片刻清宁，遍野青碧得以深呼吸。四时之雨，各有千秋，其中尤以秋雨情长，细密的雨线中，许多稚真而浪漫的小小情调，慢慢氤氲，悄悄发芽，泛上心间，浮起淡淡清香。——题记
雨的到来往往带来让人心安的气息，略带些湿气的雨后清风，拂过眼角脸畔的碎发，心情亦随之潮涨潮落，因而留下无数佳篇。“夜来风雨声，花落知多少”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”“潇潇一晌残梅雨，独立无情绪”。如此等等。这个中，唯秋雨得吾钟情。
秋雨之韵，不在春雨般的浮华，不在夏雨般的宏大，亦不在于冬雨般的寒冽，那是自心灵深处沁出，深深震撼人心的魅力!
秋雨优雅得像女王，一颦一笑都透着无比的美感和从容。轻落于指尖，好像触及了刚开放的花瓣，丝滑的感觉然人一阵恍惚，感觉要和着甜美的感觉一起进入奇幻的梦之境，整颗心都陶醉于此。
秋雨唯美得像举世无双的画卷，万里江山，千里大河，都沐在着灵魂的洗涤中，将美丽悄然留下……飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。烟雨朦胧的江山，细雨连绵的楼阁，满目的葱翠碧蓝。不非江山如画?
秋雨是宁静，悄立廊畔，耳际只余风吹树叶雨打芭蕉之声，淅淅沥沥的雨声中，世界仿佛停顿了一霎时，心旷神怡。秋雨确有平定人心只能。
秋雨却也会带些哀愁。“雨送相思，梧桐老树，点点寒芒透竹窗”。都言自古逢秋悲寂寥，这秋雨怕是也沾了些伤心气吧，寂寞、无声、孤独、苦凄……望及秋雨，远方的游子，是否记起了那临行密密缝的衣物?丧子的白发人，是否想起了童稚那纯真无邪的笑颜?浴血登高位者，又是否忆起自己身后这条路有多少曾经绚烂过的的情谊?是否有两行清泪没入泥土，消弭，终不见?
多少虚伪，多少浮华，多少嚣闹，多少变质的情谊在这秋雨中消融，回归一切的本始;多少被时光倾轧埋没的记忆在此刻苏醒。多少年前这样的雨天，是否有那么一个人细心为自己穿好外衣，送上雨伞，叮嘱自己：别着凉。
秋雨就是这样一点一点渲染了我们的思绪，让人不住扬起嘴角，心里是抑不住的暖。
或许多少年后，我们都已功成名就，心头最珍视、最在乎的人和物都变了模样，但我相信，多少年后再见这秋雨，心中的温暖会再度聚集，回想起多年以前，自己对秋雨的这份情长，以及这时青涩的自己。
望极秋雨，此情不绝。
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