生命·幸福作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的生命·幸福作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生命·幸福作文

生命·幸福作文1

　　晚上无事，儿子要做手工。缺少必要的材料，我说你自己去买，儿子说要我带他去，我想了半天没有说话，儿子以为我不同意就说，那好我自己去买，给我些钱，我问要多少呢，儿子回答说够买就行了，要那么多钱干什么吗？钱对我没有吸引力。“啊？”我很诧异就说钱是好的东西，你不想自己有很多的钱吗？有了钱就有了很多物质的享受，吃好的、穿好的、住好的，而且钱可以让人感受特殊的荣誉，还可以让别人对你低头哈腰、卑躬屈膝。儿子回答说，够用就行，我不贪心钱。对于儿子的回答，我自己倒是先懵倒了，试问哪个人不贪恋钱呢？尤其是今天这样一个一切向“钱”看的时代，钱显得多么重要而不可或缺呢？那么多人辛辛苦苦不就是为了钱吗？不是因为钱那些打工者又为何长年在外，一家子聚少离多呢？

　　儿子对钱的不贪心其实已经早了解了，可以用儿子在过年时候得压岁钱的表现来证明。寒假带儿子回老家过年，儿子很高兴，可以和姐姐玩，也少作业，也可以任意拿家里铺子的东西吃，可以说是难得的享受时间了。其间儿子当然每天都很高兴，每天都有开不完的心，我看着也快乐，毕竟假期就是孩子放松的时候。很快就要过年了，家家户户都喜气洋洋，尤其小孩子更是欢天喜地，我知道有一个原因是孩子们期盼着大人给压岁钱。儿子也是如此，每每有长辈给了钱就说我可以买自己喜欢的玩具了。我就试着问，那你想要多少压岁钱呢?儿子说有些就行了，够买玩具就行了，多了还没地方放，也是麻烦。多么天真的童言呀！之后几天的表现确实也说明了这一点。有几天时间，儿子本可以挣到很多压岁钱，但儿子不想去就坚持再不要了。不管我怎么劝说，儿子始终认为够买玩具了，钱多了不知道怎么花。

　　看着儿子坚持自己的想法，我也没有多言。毕竟在儿子的面前我不能表现得太贪婪，虽然我喜欢钱，虽然我没有很多钱，虽然钱在某种意义上可以主宰一切，虽然钱可以很容易区别富人和穷鬼，虽然钱抹杀了人与人最基本的共性。既然儿子都认为钱够用就好，我还何必每天为了钱忙死忙活呢？其实钱和很多东西相比不是一般意义上说的那样万能，有些东西是钱买不到的，比如健康，比如和谐和睦，比如幸福。我知道自己这样想有些人就肆意反驳，挣不到钱就大放厥词，和狐狸吃不到葡萄说葡萄酸有什么区别？我要说，首先我不是狐狸，我有比狐狸稍微高明的思维，我是没有很多钱来驾驭奢侈的生活，显摆自己的虚伪地位，或者干脆就通过钱来赚取荣誉。但是我还是认为钱的作用和功能是有限的，钱是人生活不可缺少的，，况且现在物价高得离谱，一斤熟牛肉涨到了可怕的70元；但是钱同样是催命的鬼，有很多人因为钱最后家破人亡、妻离子散，更有很多高官也因为钱最后落得个锒铛入狱，身败名裂的下场。这些难道不是因为钱？难道不是因为太贪婪钱了吗？

　　于是我就想钱够用就行，够基本的花销就行，当然有人还会质疑：够用的标准是什么？够基本花销的标准又是什么？对于这个问题我想就得看自己的心态和对钱的作用的理解了。很多老知识分子清清贫贫，生活节俭，一辈子不也幸福快乐吗？虽然他们都可以挣到很多的钱来过奢侈的富贵生活。同时现在中央又提倡勤俭节约，艰苦朴素，我想这也会在一定程度上改变人们对于金钱的错误认识。

　　人毕竟不是钱的奴隶，葛朗台有很多钱最后失去了最亲的人，失去了最真的情，也失去了世代人们对他的认可；严监生也有很多钱，可最后滑稽的结束生命的方式更成为了世人嘲讽的对象，落得个遗臭万年的名声。

　　我是没有很多的'钱，可我不是穷人，我会在恰当的时候表现出对钱的不屑，因为在生活里我看到了比钱更重的诗歌，健康和幸福！因此我的生命里不缺幸福！

生命·幸福作文2

　　生命是来自于自然的礼物，幸福是生命微笑的恩赐。拥有生命，把握幸福，是一个独立的生命体的不懈追求，同时，生命、幸福和人一样，没有描摹的影子，于是，每个生命、每份幸福都有不同的归属。

　　这两种幸运特殊，并且唯一，被人强行剥夺享用的权利后，那个人会变得一无所有，可怜悲戚，冲出藩篱的愿望自然由心而生。唐泰斯就是如此。

　　他也曾经年少轻狂，站在甲板上将目光投向汹涌澎湃的大海，看着礁石和浪花默契的交融，看着天与海只剩下一条延长的直线。在颠簸中默默的等待着岸边的玫瑰开放，秀出妩媚，流露芬芳。充满火热激情的花瓣牵引着他走向有着白色大理石的教堂，听着修女们祝福的天籁之音，在庄严的十字下，和身着雪白轻纱的人儿共同许下一生的誓言。他的幸福，在海的另一端。

　　也许，他仅仅盼着和自己心爱的姑娘厮守一生，平平淡淡。可以日出而作，日落而息，茶余饭后，在阳光下一起品味茶的清悠，闻闻花的馨香。在大海边吹吹咸咸的海风，在沙滩上留下两行脚印，偶尔嬉笑，偶尔顽皮。他们都懂得，幸福不一定要轰轰烈烈，能够在每天睁开眼看到最爱的人，能够相依相偎到花甲，能够白头依然执手不悔当年，也算是不枉此生。

　　唐泰斯憧憬着，身后的人盘算着。维尔福、费尔南多、邓格拉斯，还有那个只认利益的检察官，他们制定了一个非常漂亮的计划，笑里藏刀，让纯朴的唐泰斯一步一步走向了黑暗。一切都是那么不动声色的进行着，天衣无缝，堪称完美。终于，唐泰斯到了海岛上的伊夫堡地牢，过着暗无天日的日子，没有生命的气息，没有幸福的空气，处处弥漫着腐臭、潮湿、毁灭的味道，那个曾经意气风发的水手现在和老鼠生活在一起。直到他遇上神甫，逃出地牢，找到基督山深藏多年的财富，以基督山伯爵的身份回到美梦破土发芽，也是厄运开始的巴黎，见到昔日的朋友，如今的仇人，他，唐泰斯一直在伊夫堡地牢过着生不如死的日子。

　　复仇，复仇，复仇！唐泰斯在炼狱中承受苦难的时代已经过去，现在，他要讨回属于他的生命，讨回属于他的幸福，他也开始了和几十年前和那四个人类似的盘算，不过，他现在是知识渊博、家财万贯的基督山伯爵，胜算更大些。唐泰斯饱经人间沧桑变故，变得敢爱敢恨，对恩人感激涕零，对仇人只有多年来累积的无数愤怒。在伊夫堡地牢里，复仇的愿望支撑着他，他没有放弃生命，他忍耐，他努力，他等待，他满怀希望。生命中有一种精神叫做乐观，只有乐观才可以冲破逆境的阻碍，让生命重新在大道上潇洒而过，激起浮尘掩面，白雾遮眼。

　　而唐泰斯是乐观的。他的计划很快达到了他预想中的效果，在真正复仇的那一刹那，他却犹豫了，对仇人有了于心不忍，到最后甚至感到悔恨，风轻云淡地浇灭了愤怒的烈焰。让故事有了一个童话的结尾：从此幸福快乐的生活在一起。很明显，唐泰斯最后的决定是饶恕。

　　饶恕，宽容，说起来容易之至，实践却需要足够的勇气去释怀，去淡忘；需要宽广的胸怀去原谅，去接纳。他的复仇是重重的提起，轻轻的放下。因为懂得，所以慈悲。他用善良去渡化腥风血雨，让天空中横跨七彩虹桥，通往心中最柔软、最美丽的地方。

　　他经历过极度的痛苦，在放下的一刻又感到了莫大的幸福。生命就是这样，必须想到过死的痛苦，才能懂得生的快乐。从濒临死亡的边缘到安适快乐的生活，他会感激上帝对自己的眷顾，会越发地珍惜生命、珍惜和最爱的人相处的分秒光阴。人只有在痛苦中成长、成熟后，才能安然地在繁华的人世欣赏大苦大难过后的旖旎美景。

　　生命中，幸福有着许多的棱角，在阳光的映衬下，每一处，都散发着不同的、耀眼的光芒。这种幸福的光，只有在生命的另一端才可以看到。

生命·幸福作文3

　　有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。20年后的我，在一所学校了，作为一个老师，寻找着生命中的幸福符。教师这职业到底给了我许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯......所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱妻子儿女，爱男朋友女朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。这些天，我和学生们正探讨一篇课文：《假如给我三天光明》。

　　作者海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使――她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：我工作几年来教过五个班，约等于220人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了一百一十份关爱。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！你因为工作着而幸福过吗？你因为改变着世界而幸福过吗？有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为他专注，因为他目的明确，因为他浑身散发出价值的光芒。

　　有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧DISCO是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力呢？不，他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。

　　这样的付出，这样的失去，我愿意。20年后的我――找寻那隐藏已久的幸福的种子，它一定能成为我源源不断的能量。于是，20年前的我，想象着我心目中的老师......那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。老师应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；你们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。前人已为你们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我心目中的老师，当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。

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