你的馈赠，点燃了我初中作文（通用19篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的你的馈赠，点燃了我初中作文，欢迎大家分享。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇1

　　你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。

　　——泰戈尔《流萤集》

　　有一个人，你可能没有见过他，但他却是所有人都耳熟能详的。没错，他就是人见人爱，文武双全，才华横溢，次次考试都优秀的别人家的孩子。

　　我们班上就有这么一位别人家的孩子：颜值高，人缘也好，每次考试都能拿全班前五，而且琴棋书画样样精通。因为她是班上的纪律委员，所以人称“颜队”。我很好奇，同样的学习时间，同样的作业，为何她能考前五，而我却只能考倒数前十。今天，我就要替大家揭开他们考高分的秘诀。

　　于是，为了能近距离的观察颜队，我特意跟她报了同一个补习班。并用“同一个班”的借口，顺利的坐在了她旁边。

　　“好，今天我们来学习化学，请同学们把书翻……”开始上课了。“好无聊啊。”听了半小时课，我坚持不住了。老师的话语就像是唐僧的紧箍咒，直念的我头晕眼花。回头看看颜队，直见她正在奋笔疾书的做笔记，眼神里充满了对知识的渴望。“颜队，你不无聊吗？”我疑惑的问。“好好上课，别人都在努力，你凭什么不努力？”她皱眉，仿佛有些不悦。我看看周围的人：有些在无聊的玩着笔，有些在托着下巴发呆，还有的人甚至直接趴在桌子上睡着了。“可是，别人也没在努力呀？”我无力的反驳。“你怎么知道呢？说不定人家在底下偷偷的努力。况且，别人是别人的事，你只用做好自己就行了。”她都这么说了，我再不听课就显得有些没皮没脸了。于是，我又认真听起课来。

　　以后的日子里，只要我有些厌学，我就会看向颜队。只要她在努力学习，我就会沉下心来认真学习。只要我行为上跟她一样，那么成绩一定也跟她一样。这就是我坚持下来的理由，我凭什么不如她！

　　几个月后，我看着眼前91分的试卷，露出了笑容。

　　感谢颜队，她无意中的举动，却成了我黑暗中的明灯，点燃了我心中的斗志。就像秋夜的流星，划过天际。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇2

　　看到这个题目的时候，我的脑海里涌现了许许多多的画面，但都不深刻和值得去书写。在网上搜出泰戈尔的这句诗后，我看着它陷入了沉思。说起来，作为新生代的零零后，从小到大，不论在物质层面还是精神层面，我都并不匮乏。这个充满诗意、角度独特的命题不由让我苦恼起来。

　　我向老爸怨：“现在的孩子条件这么好，这个作文也太不合时宜了吧！”“你以为所有孩子都像你一样幸福啊！”老爸放下书瞥了我一眼，“小学的时候你还去过孤儿院呢，回来还大哭了一场说自己好幸福。”老爸一说，我突然想了起来，而脑海中突然出现的，是那些孩子拘谨的笑容。他们一个个有的是有兔唇，有的是有大片的胎记，甚至有的孩子有六指！面对从未见过的怪异景象，同学们都被吓得不轻，勉强地对那些孩子们露出笑容。让我难以忘怀的是一位瘦瘦小小、很不起眼的，可以说是最丑陋的女孩，叫小心。有人偷偷说，因为她长得太丑了，所以要“小心”她。小心一个人呆在墙角，没有什么朋友，显得孤独且孤傲。到了送礼物的环节，大多数人都把礼物送给了其中一位长相可爱、瑕疵并不明显的女孩。而小心冷冷的看着这一幕，眼中只有一些淡漠和习惯。我突然有些心疼她，在这个以貌取人的社会，不知道她受到过多少的伤害。我们小孩尚且这样做，何况大人。小心已经七岁了，她不知目睹过多少家庭领养了那些长得好看的孩子。身边的小伙伴都走了，留下她一个人……

　　我已经不想再回忆下去，那双淡漠的、没有情绪的眼睛深深地震撼了我。悲愤、同情的火焰在我的心中熊熊燃烧，但又渐渐熄灭了。我又能为她做什么呢？我难道可以改变这个社会吗？我走向她，把自己的礼物递给她。“送给你，你很漂亮。”我发自肺腑地赞美道。诧异、震惊使她的眼眸变得灵动起来。“谢谢。”小心淡淡道。我看着面前这个明明很开心却硬要冷酷的女孩，心中默默道：“其实我才应该说谢谢，美丽的女孩，谢谢你的无意馈赠，点燃了我。”

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇3

　　柔和的淡蓝色让天空显的无比温柔，朵朵白云点缀其中，构成一幅纯洁的图画。没有骄阳似火那般让人感到疲倦不想动弹，朵朵白云带来的微凉使人愉悦舒畅。

　　我推开窗趴在窗边，思绪随白云飘动，脑海中浮现了夏天的记忆。六年级时期不知是提早来的叛逆期还是怎的，开始沉默了下来，但她却不厌其烦地陪我。 “嘿!干嘛呢?”体育课自由活动时间，她找到我的时候，我正坐在在操场上，仰头望着天空。“呀，你吓了我一跳，我正在看云。”我被她吓了个激灵，回头看了她一眼。“看云?”她学着我的样子坐在我的身旁，满是不解地望向天空，然后又脱口而出“哇!好漂亮。”纯白的云朵像梨花一般，挂在湛蓝的天空中，温柔美丽。“哎，你看着云彩儿像不像棉花糖，我都饿死了。”我摸着肚子撇撇嘴。“你个吃货，除了吃还能想到什么?给，这可是我珍藏已久的巧克力。”她看似嫌弃，却又嘴角勾起地将巧克力递给了我。

　　过了一会，她突然拿手拍我背，指着不远处，我毫无防备地被她这么一拍，差点呛到。没好气地问她:“干嘛？”她却好似没注意到，指着不远处“快看那朵云，像不像小猫咪。”她澄澈的眼睛里闪着光，长发随她的动作晃动，“诶看那边的，像不像小螃蟹。”“你想象力能再丰富点吗?”我边给自己顺气，边嫌弃地看着她，“你不懂，这叫做情趣。”她边咬着嘴里的巧克力，边学着我的样子看我。白云承载着欢笑声进心间，两人的背影连在一起，连同白云，永远地印在了我心里最深的地方。

　　毕业后，我也曾这样看云，可不管我怎么看，云依旧是云，怎么也変不成以前五花八门的东西。望着白云，一股难以言说的滋味在我心头疯长，一直蔓延到那洁白的云朵之中。 “叮铃ーー”手机的铃声打断了我的思绪，我打开微信，看着屏幕嘴角不禁上扬:一张带着蓝天白云的图出现在了寂静已久的聊天框中，“一起看云呀。” 感谢你的馈赠，点燃了我心中淡漠的心。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇4

　　阳光，水，绿树都是大自然赋予的馈赠，让我们生活在这样的幸福，快乐的环境中。有时某些人的馈赠就好像一点火星，把我引燃。

　　在一个风和日丽的早晨，我打算骑自行车去离我二十公里的同学打球，我带着耳机，手机开着导航，前面那段路程还好，还心里想着：幸亏自己骑自行车出来，一来能锻炼身体，而能感受一下濮阳的风景，大自然的美好。还没走二里地，车轮已经开始转的变慢，大腿转动的步频也不在那么快，嘴里也开始呼哧呼哧的喘气。有时在等红绿灯时，也会遇到同道中人，跟我一样骑自行车的人。如果是个小伙子，一会儿我超他，一会儿他超我，一场男人之间的竞赛就这样默默的开始了。原来单调的骑行转为现在的比赛，所以说也是那么疲惫，前进的劲头更猛了些。还真是应征了非洲的那句话，一个人走的不远，多个人才会走的更远。这场他给我带来的比赛，就像是一场他给予我的馈赠吧，然后我忘却了疲劳，点燃了我心中的激情。

　　在愉快的玩耍后，天色也渐渐暗下来，一想到我回家还要骑自行车，我就悲痛欲绝，痛苦欲生。看这情形，我还能搭上最后一辆公交车，我可怜巴巴地看下我同学，他也懂我的意思。他就主动对我说：“反正我离家不太远，我帮你把它骑回家，你坐公交车回家吧。”啊，我仿佛听到了这世界上最动听的话，他对我的馈赠成功了点燃我对是你回家的渴望。

　　小小馈赠，燃燃我心。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇5

　　每次读你，都是馈赠。

　　——题记

　　“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”翻开你，话语铿锵，意志坚昂。

　　无边的暴雨下，黑夜席卷了我。“这是什么人啊？”“就是，大雨天的，怎么把一排电动车的雨衣都扯下来了？”众人的指点，如潮水般澎湃。没有人知道，我只是想拾起雨衣——被风吹到地上的雨衣。走到暗处，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。心中顿时燃起一团火，迎来了光明。

　　“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，槡榆非晚。”翻开你，乐观向上，朝气勃勃。

　　月光滑过山川，滑过河流，收在夜的叹息里。一时大意，期末成绩直线下滑。好朋友的嘲讽，老师的失望，狂风肆意地涌，带来远方的不屑。踢开脚下的石子，落入水坑中激起水花，“哗啦”打湿了裤子，打湿衣服，也打湿了我的心。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。一种希望缓缓升起心中顿时浮现一轮月，迎来了憧憬。

　　“骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。”翻开你，毅力坚定，持之以恒。

　　乌云挡住了阳光，一片晕暗，让人找不到希望，“啪！”我重重的把毛笔摔在地上。一遍，两遍……辛苦的付出历历在目，可比赛却连初赛都没过！乌云散开，金光灿烂，夕阳在云层中托举，如淬了烈焰的钢。锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。一种恒心缓缓升起心中，顿时如跃起一轮太阳，迎来了坚持。

　　每次读你，不经意的精神馈赠，都会点燃我。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇6

　　时光在日月星辰的陪下，悄悄流逝，可它在每个人的阅历中留下了无数光彩。

　　初春的花苞簇然开放，感谢阳光的馈赠；鱼虾得以快乐邀游，感谢大海的馈赠；而我，则在这时光中长大。

　　在这飞逝的时光里，有多少人给予了我多少，早己数不清了。但唯独那次，令我久久不能释怀。

　　初夏骄阳似火，外面的柏路马路早已滚烫滚烫，蝉爬在树上发起抗议的声音。我去奶奶家吃午饭，看到小区门口有一个乞丐，虽然我并没有说什么，但还是不禁在心里暗暗腹诽，哪里来的乞丐，真是脏死了。然后一脸高傲地走开了。

　　到了奶奶家，当我正美滋滋地吃着香喷喷的饺子时，奶奶突然说："外面有个乞丐，在小区门口好多天了"我停下筷子，看向奶奶，以为奶奶也要嫌弃他，却只听见奶奶说：“一天天地都吃不着饭，每天我给他送点，你们慢慢吃啊！

　　奶奶的这句话—字—字地刻在我心里。望着奶奶前去的背影，我似乎看到了奶奶温柔地对他说："饿环了吧，今天给你些钱，去买点烧饼类的吧。"我似乎也看到他吃到食物而流露出的幸福的眼神，看到了周围人的赞美，这一幕幕，就像一个刀子，刻在身上刺在骨里，而我却呆呆地着着他。

　　奶奶给予了乞丐馈赠，但真正得到馈赠的应该是我。我们应该帮助助弱者，同情弱者，也许他们那么有钱，没有那么能力，没有那么幸福，但他们却—直在努力生治，而我们这些相比之下幸福的人，难道不应为他们做些什么吗？

　　在这烈日炎炎的中午，醒着的不只有接受阳考验的生灵，还有人们内心深处的那份良知和对弱者的同情与关怀。

　　感谢你，奶奶，是你的馈赠，点燃了我，唤醒了我的良知。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇7

　　馈赠，有时是一件件看得见、摸得着的物品，有时是一样样看不见、触不到的精神。有些东西，虽然无法看见，但总能在某个时候，如冬日的一把火，为你驱散严寒，带来新的生机与期望。

　　我一直庆幸，自己曾收到过这样一份馈赠，它总是在自己身处黑暗时，点燃内心的火苗，重新思考生命的意义。

　　那年国庆，我同妈妈去了那个被称为“水蓝色星球上最后一片净土”的稻城亚丁——蔚蓝的天空、银白的雪山、金色的草地让人沉浸其中，忘记了来时的路。漫步其中，偶一抬头，从游览指示牌上看到“牛奶海”，我心生疑惑“它难道真的是牛奶吗”？与妈妈商量后，我们决定徒步从山脚走到山顶，去目睹“牛奶海”的真面目。

　　打包好行囊，手拄一根登山杖，从山脚，踩着碎石，缓步前行。早晨的空气，清新而沁人心脾，鸟儿不时地鸣叫更增添了游玩的快乐。

　　不知不觉中，我们已攀爬了一个多小时，距离目标也只有一千多米了。长舒一口气的我，却在一个陡坡前停下了脚步，心生犹豫：陡坡上的小路又窄又斜，万一滑到了怎么办？若是打道回府，又必将与“牛奶海”失之交臂。

　　我站在原地踌躇不前，不知怎样是好。这时，一位年过花甲的登山者路过，他看了我一眼，没说什么，只是走到陡坡前深呼吸一下，就用拿着登山杖的左手靠在一块岩石上，右脚踩在侧面的岩石上猛然发力，紧接着又是同样的动作重复了几遍。没过一会儿，就上了陡坡。“孩子，在困难面前，不要被恐惧打败了，学着我的方法，看好当下，一步一步走上来。”这句话让我心头一震：是啊，我恐惧的是困难本身，还是困难前的心绪呢？胜利就在眼前，自己为何不坚持一下呢？我深吸一口气，按照老者的方法一步一步地往上爬。慢慢的，我越过了陡坡，到达了“牛奶海”。

　　站在“牛奶海”旁，深邃的蓝色，尽收眼底；温柔的清风，从脸庞拂过。我一遍遍感叹：还好当时没有放弃。

　　回想起那位老者不经意间馈赠的鼓励，我着实会发自内心的感谢他，因为他让我明白：世间的成功都来源于无惧失败的坚持和脚踏实地的努力。正值青春年少的我们，更应如此。而后的人生之路，漫长而曲折，我们定会遇到很多的挫折与磨难，唯有脚踏实地、不惧未来，方可跨越苦难、收获成功。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇8

　　有一个人，你可能没有见过他，但他却是所有人都耳熟能详的。没错，他就是人见人爱，才华横溢，次次考试都优秀的别人家的孩子。

　　于是，为了能近距离的观察颜队，暑假里，我特意跟她报了同一个补习班。并用“同一个班”的借口，顺利的坐在了她旁边。

　　“好，今天我们来学……”开始上课了。“好无聊啊。”听了半小时课，我坚持不住了。老师的话语就像是唐僧的紧箍咒，直念的我头晕眼花。回头看看颜队，直见她正在奋笔疾书的做笔记，眼神里充满了对知识的渴望。“颜队，你不无聊吗？”我疑惑的问。“好好上课！别人都在努力呢。”她皱了皱眉。我看看周围的人：有些在无聊的玩着笔，有些在托着下巴发呆，还有的人甚至直接趴在桌子上睡着了。“可是，别人也没在努力呀？”我无力的反驳。“你怎么知道呢？况且，别人是别人的事，你只用做好自己就行了。”她都这么说了，我再不认真听课就显得有些没皮没脸了。于是，我又强打精神听起课来。心想，要想跟她一样，先从行为上开始吧。

　　可是，几十分的差距，哪有那么好赶的？虽然都是学新的内容，但因为基础薄弱。十几天后，成绩依然不尽人意。

　　我知道，解决问题的最好办法就是去问老师。但不知为何，我就是害怕去问老师，但跟成绩比……我坐在座位上，手撑着头，眼睛看着一张不及格的试卷，神情里满是纠结。

　　“这时，坐在我旁边的颜队似乎发现了我的.异常，一向好学的她难得停下一次笔。“你怎么了？是身体不舒服吗？还是……”她的目光移到我的试卷上，意思不言而喻。“没有，只是……”我向她说出心中的纠结。她笑了，笑的无比开心。正当我怀疑她是不是在嘲笑我时，她突然说：“我还以为是什么大事呢！原来就这。以后你不懂的，可以来问我啊。”我愣了愣，有些不敢置信的看着她。心想：别的同学对问问题都是避之不及，她居然笑的那么开心，真是个奇怪的人。

　　虽然心里这么想，但每次遇到问题时，我还是去找她了。她呢，也很乐意为我解答。有时，遇到难点的题目，我们也会一起探讨。

　　几个月后，我看着面前91分的试卷，露出了笑容。

　　“你说，当时你为何教我题目呢？”“助人为乐，同时呢，学学半听过吗。”她笑着说。

　　感谢颜队，她无意中的举动，却成了我黑暗中的明灯，点燃了我心中的信念。就像秋夜的流星，划过天际。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇9

　　繁星赠予长夜点点灯火，流萤赠予旷野熠熠灯辉，自然赠予万物广袤的家园，诗词赠予人类精神的宝库。在诗词中，我们观春江花月夜，看夏初芳草深，见秋风红叶散，赏冬来雪倾城。平平仄仄间，诗词伴着乐曲，余音千年，点燃了人间烟火，也点燃了我生命深处的烈焰。

　　诗词赠予我绮丽无限的风景。跨过千年悠悠岁月，我随着李白看窗前如霜的明月，望银河边垂下的瀑布；跟着杜甫登临泰山，望一览众山小，漫步溪边，看戏蝶飞舞，闻娇莺啼鸣；伴着易安居士听昨夜雨疏风骤，赏溪亭的日暮。与子瞻远眺大江东去，浪淘尽，在天涯见一片芳草。诗词让我足不出户却赏尽便地风光。

　　诗词赠予我无数历史的记忆。我在诗中悲叹安史之乱烽火，感慨五代十国连天不休的战火，伤感于北宋孱弱无能的国防，诗词让我在如水的岁月中，追寻历史的足迹。

　　诗词赠于我无限高尚的人格。我在“’沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中学会了刘禹锡的乐观豁达，在“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中感叹于陆游不舍的爱国情。诗词让我在如歌的年华中，培养高洁的品质。

　　诗词点燃了我人生的烟火，在晚风下，斜阳中，雾霭里，捧一本诗词映这楼中的灯光，走过诗人的一生，尝尽人间的百态。恍然间，我明白了叶嘉莹先生一生坎壈的坚守，九十载光阴里的初心。诗词让我看见了人间的美好，无数前辈不懈的追求，更让我坚定了信念，有诗相伴，便有了心中燃不尽的火光，何惧瑟瑟松风，凄凄寒夜。

　　暖暖的斜阳洒落，薰风拂过，水面铺开阵阵縠纹，正如徐徐展开的画卷。夕阳透过纱窗，照在桌前的词传上，点燃我内心的烟火，照亮我的人生。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇10

　　城市的夜总是没有繁星的馈赠，月光漫过窗纱滤下了斑驳的光影。躺在狭小的出租屋里，唯有风扇在笨拙地转动。辗转反侧中看着窗外那灯火阑珊，秋日的落叶不再于阳光下熠熠生辉，而是乘着微弱的月光蹁跹着万般孤寂。

　　恍惚间，一缕晚风悄然从窗外拂过，一个熟悉的清脆声划破了黑夜。我忽然想起了是那已经陪伴我看过了几帘花开花落的风铃。悠扬而又有节奏的音律在我的心底漾开，这无意的馈赠却犹若一朵娇艳的花在心间抹开了红晕，那幽香在空中弥漫。

　　不经意间的馈赠，看着它的影子与月光交织着夜晚中的美好，我的思绪随着悠悠风铃声在空中随意飘荡。它好像在我的梦里点燃了一束光，光影交错着，我恍若看见了那年故乡模糊的轮廓。阳光散落在潆洄的流水上，被微漾的花香渡去。城市中的嘈杂，分数间的徘徊，都与这溪水在木桥下穿梭而去，轻巧地抚着一阙古雅的小曲儿，寄于山间与风铃轻声呢喃。而故乡的微雨总是轻巧地织着漫天的缥缈朦胧，细笔勾勒出大自然的杰作，润染成唐寅的扇面。那年的无忧无虑，万物生机让我感受到那些撕开黑夜的光点，化作成一颗颗明星寄托着我对未来的期望。

　　随着风铃缓缓地摇动，悠悠风铃声的馈赠，眼前模糊的轮廓又渐渐变得清晰明亮，我仿佛听见了过去故乡的声音。童稚欢声在古拙的木屋和小巷间回响，它们伴着风铃，那或许便是记忆中一直不肯消逝的美好；薄霭与微微泛起的涟漪中，悠然间歇的船桨声勾勒出故乡的安之若素，青墙石瓦的角落里储藏着童年的欢愉。如今再细细品味，一个个音律在风铃声中也便编织成了最欣然美好的回忆，恍如一个个微闪的流萤点亮了这冗长的黑夜。

　　过去故乡的风曾吹动着风铃，如今城市的风也依旧在其中弹奏。但无论在何地，风铃那不经意的馈赠都会将我带回曾经远离喧嚣与庸常的故乡；无论何时，它的馈赠也都会让我在身处黑夜时，感受到一寸光亮在心中点燃。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇11

　　时间匆匆，行人亦匆匆。

　　穿梭在来来往往的人海中，我茫然的用眼睛打望，转头的那一刻，我对上了一个姐姐的眼睛，她下意识向我露出了一个微笑，我只觉心中一暖，那笑容甜得像绽放在彼岸的花，永不枯萎，可望而不可及，待我反应过来，再想去寻找那双眼睛时，却只看见了她淡紫色的背影和那因走路而左右晃动的马尾。

　　几年的流逝，我早已记不清那个姐姐的容貌，但令我难以忘怀的，是她高扬的嘴角和纯净的眼眸，那种别样的笑意散溢她的周身暖意，将我包裹得严严实实。那陌生而善意的笑靥是人间难寻的。没有人会无缘无故的向陌生人微笑，但我想她的笑不是无由来的，那是她心底的柔软和对世界开着滤镜的美好，也没有人的妆容能画的那么好看，那笑是美得不可方物的。

　　现在的我还是做不到随时展露出微笑，但是我想把善意传递给每个需要帮助的人。当有人双手拿满东西时，我会帮他开门禁；在电梯快关门时按住，等待电梯口外赶来的人；当有人的背包链开了，我会悄悄提醒。我学会了做一只点燃的蜡烛，在把火传递，再黑暗寒冷的夜，也会因我们的明媚和温暖，成了光日，成了半掩旭阳的四月天。

　　那个笑容是从天而降的礼物，是她不经意间给予我最无价的馈赠。这份微笑之礼，早已化作一阵和熙的风，拂过曾波澜不惊的湖，夹杂着灵动和惬意。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇12

　　近几天，“河南”“暴雨”成为了热门话题，全国人民都在积极捐款，这些馈赠使我们感动，让我们看到了中国人民的团结。但那些在暴雨中作出贡献甚至牺牲的人，他们更值得去尊重。

　　当地铁里的水已没过胸口，人群开始慌乱，有的人喘不过气，有的人在哭，所有人陷入一种绝望的情绪中。而这个时候，孙聪姗却格外冷静，不断鼓励大家。封闭环境中的一声声鼓励，仿佛给了人们一个主心骨。在孙聪姗的鼓励声中，人们逐渐平复了下来，终于等到了救援。而那个在车厢中给大家鼓劲儿的她，却因为体力不支，没能撑到救援人员来的那一刻，就这样离开了这个世界。孙聪姗和大多数女性一样，就是一个普通人。但面对危险的一刻，她展现出来的又是最闪耀的一面：冷静、善良、朴素、坚毅。灾难面前，她像很多人一样都爆发出了巨大的能量，但很少有人注意到他们。再如，在暴雨肆虐的时候，无数老年人因手脚不便，无法及时避难。为了帮助这些老人转移，洛阳山化镇敬老院的院长和所有护工一起，能背的背，能抱的抱，实在不行，就两个人一起抬。就这样成功把院内8名重度残疾的老人，转移到了安全的地方。这位院长也是一位女性，而且今年67岁了，在她为那些老人们奔波时，自己的房子却被暴雨淹没了。

　　无论是孙聪姗，还是老院长，他们与受害者素不相识，却能拼尽全力去帮助那些陌生人。即使她们看起来那么平凡，没有那么多名气，更没有多么伟大，但他们都在为自己而奋斗，为社会做着贡献。这些默默无闻的馈赠比捐款更令人感动，而我们这些相比起来幸运的人难道不该像他们一样吗？

　　在灾难面前，考验着人们的善良与伟大，正是他们的馈赠，点燃了大家心中的希望。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇13

　　我在这路遥马急的人间跌跌撞撞，向你索取的不过是一束阳光，你却给了我整个春天。因为有你，我载阳光启航，爱意前行，你的馈赠，点燃了我。

　　我与你结缘甚早。听爷爷说，妈妈生你的时候我并不乐意。关于这点我实在是不记得了，反正我看到的照片里，我们都笑得很开心。你小我四岁，所以我也算是看着你长大的。

　　小时候的你脸蛋圆圆，大大的眼睛里盛满星星，常常留着一个小桃子的发型，不管是谁看了都喜欢。记得一次下雨，我们都没带伞，走在桥上，一个阿姨看见你，就把你拉到她的伞底下，真叫人好生嫉妒！

　　今年儿童节的晚上，你先我写完作业睡觉，等我睡的时候你早已进入梦乡。于是我拿着棒棒糖来到你旁边，轻轻掰开你的手放上去。这时你慢慢睁开眼睛，我看你那样子本来应是对打扰你睡觉这一行为而不满，但你看到糖后，忽然咧嘴笑了，半眯着眼，困困的模样真像只乖巧的小猫。外面黑黑的，淡黄色的灯光氤氲着你的笑容，我的心里悄悄凹下去一小块，软软的，暖暖的。

　　前几日外婆打来电话问候，你竟一人分饰两角，让人哭笑不得。先是汇报了自己的期末成绩，正正常常地说了几句，接着说:“下面让姐姐接电话。”说着，自己换了种声音开始假扮我，电话那头的外婆也没听出来，两个人说得不亦乐乎，坐在卧室的我又想笑又好气，真是拿你没办法。

　　假期我们都在奶奶家待着，你一天总操心着玩拼装玩具，作业通常写十分钟左右就跑了。爷爷奶奶整天说你不好好写作业，你就委屈地跟我说自己写的时候他们都没看到。有时爷爷从房顶浇菜回来，你便迅速跑回座位，匆匆拿起笔作出认真写字的样子，我在一边咯咯笑个不停。你这掩耳盗铃的技术我真是不好说什么。

　　尽管你有时让我挺无语的，但你是这世上唯一一个经常被我呼来唤去被我训斥，吵得再凶也会主动找我和好的小孩。你一些奇奇怪怪的行为叫我匪夷所思。比如说每天出去的时候，你都会拉着我跳台阶，路上看见虫子要么是自己被吓到，要么是转过来吓我。你会因为小小的事情掉眼泪，也会看着我破涕而笑。

　　我们约定好早上一起出去锻炼。今天早上到河堤，本来说是要跑步的，而你在跑的时候故意发出搞笑的声音，使我笑得不得不停下脚步。你不想我超过你，就故意跑到我面前，把我挡住。虽然我们的目的是运动，但途中也不乏欢乐。我们蹲在地上看两只蚂蚱蹦蹦跳跳，猜测着它们是不是一家子。你给我摘路边的小花，用柳条拂过我的脸颊。我们一起吹路边的蒲公英，一起笑着。如果说八月的清晨是微凉的薄荷糖，那你就是甜甜的牛奶糖，勾起我嘴角的弧度。

　　你到底馈赠给我什么了呢？归根结底便是陪伴二字。因为陪伴，所以有欢笑，因为陪伴，点燃了我的心灯，使我在摇摇晃晃的人间不再孤单，勇敢向前。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇14

　　在百度上搜索“馈赠”，它的意思是：把财物无代价地送给别人。在生活中，谁会这样不把财物无代价地送给别人呢？我想，是母亲。

　　记得在五年级的时候，许多老师因为工作调动而去了别的班级，我一时适应不了，成绩很快下滑。我还记得在期末考试时，我十分紧张，妈妈安慰我说：没关系，尽力就好。”我坐在考场里，看着那一个不会的题目，它仿佛在嘲笑我，让我无地自容。回到家，我仿佛泄了气的皮球，慢吞吞的走进房间关上门，一头铺在床上，眼泪不由自主的掉下来，开始怀疑自己是不是真的没有希望了。妈妈走进房间，拉住我的手，说：“不要气馁，失败只是一时的，要继续努力，才能进步。”我点点头，把这句话放在心里。之后，我更加努力的学习，终于在下一次考试中，我取得了好的成绩。我会永远记住这句话，这是妈妈以自己的经验给我的忠告，让我在人生道路上顺畅的走下去。盆搬到了一边。那是一个不到1元钱的手机布偶，下面还有一封信。我打开信，默默地读着，上面写着：“小伊子，生日快乐，祝你在新的一年学习进步……你的好朋友小雯。”

　　我的心顿时如刀绞一般，我误会了她。我冲回教室，紧紧的拽住小雯的手，不知说什么好。直到今天那个廉价的手机布偶依然放在我的床头，它虽然廉价，但反映了我们深厚的友谊。小雯，她是我永远的朋友。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇15

　　是谁点燃了世界，点燃了春天，又点燃了我。

　　——题记

　　你犹如一棵大树，在炎夏赠我凉荫；你犹如一颗明星，在黑夜赠我光亮；你犹如一把烈火，在冬日赠我温暖。你的馈赠，点燃了我。

　　“轰隆隆——”雷声震耳欲聋，传遍各处。“哗”的一声，雨滴呼朋唤友，似碎钻，从天而降，落在叶上，砸在地上。

　　卧室内，书桌前，我被一道题难住了，烦躁不已。雨滴敲击窗户发出的响声，似是在嘲笑我：“哈哈，你这个大笨蛋，这都不会，呵！”心中不禁升起一阵怒火，一巴掌拍向窗户，震落了不少雨滴。我抓起稿纸，将手中的笔一齐扔在地上，弯着腿，蜷着身子。明明认真的思考过了，为什么还解不出来？为什么，到底是因为什么！

　　“吱——”门开了。妈妈轻手轻脚地走了进来，站在我身后，拍拍我的肩膀，慢慢道：“孩子，遇事不能慌，做题也是一样，所以，静下心，理理思路，重新再算，慢慢来，加油！”而后，递来一杯茶，放在桌上，又悄悄离开了。

　　我抬头，端起茶杯，轻品一口。是属于茶的清香，淡淡的，抚平了我心中的怒火。视线飘飘然落在桌边——是一张便签。上面是妈妈写的字：相信自己可以，加油！句尾贴一个大大的笑脸。我抬起头，看向窗外，不知何时，雨停了，大树直立立地站着，好像在对我说：“加油，坚持到底，你可以的！”

　　拾笔，拿一张新的稿纸，重新思考，将步骤一个个都写下，算出得数。我长舒一口气，露出了会心的微笑。

　　你的馈赠是一句安慰、一张便签、一杯热茶，点燃了我的黑夜，点燃了我的信心。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇16

　　你那一刻的馈赠，宛如秋夜流星，点燃了我生命深处的烈焰。

　　——题记

　　也许你并不是有意，但我就会为此感激；也许你随意的帮助，就会令我一生铭记。你的馈赠，点燃了我。

　　“啊！天呐！”红色的分数宛如一把利剑，直插内心，一阵阵委屈莫名而来，双眼渐渐模糊了。看着别人的雀跃，心中尤为不甘，一滴清泪欢快地滑下。我努力不让别人察觉……

　　“怎么了？”见我狼狈的样子，你的笑容渐渐消失，眉头皱成了一个疙瘩，眼中流露出同情。“我的橡皮丢了，作图题一分不得……”你若有所思地点点头，微微耸了耸肩，拍了拍我的背。

　　中午，回家路上，小雨淅淅沥沥，像一只只调皮的小精灵，呼朋引伴。而我，连一滴雨水落在脸上都想破口大骂，满心都是不甘。

　　这时，你的笑容闪过我的心间，希望之火悄悄燃起，成为我新的动力，我怎能不好好珍惜你的馈赠？

　　下午的街道异常寂静，好像没人知道雨已停了，鸟兽虫鱼似乎也懒得露面。树枝上托着的一滴清露滚落进一个小水塘，泛起层层明净的涟漪，荡在水面，荡在我的眼中，荡在我的内心，在那一缕微弱的阳光下闪过一丝光芒。

　　一阵寒风突然闯入。哎呀，坏了，下午还有一场考试！这就像一个晴天霹雳一样。我用风一般的速度借橡皮，这时你一脸激动地说：“你看！我就知道你还不带橡皮，喏！我顺便给你买了两个，这可够你丢了。”我破涕为笑。

　　不出所料，这次我考得很好。太阳耀眼而灿烂，鸟儿为我庆祝，树和草也向我招手。对了，那个小水塘！我奔向那个水塘，再一次目睹了那涟漪，只是这一次却格外耀眼，径直映入我的内心，我由衷地笑了，想起了你的笑脸……

　　是你的馈赠，点燃了我，点燃了我的明天，点燃了我的世界。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇17

　　你是一棵核桃树，我的妈妈是栽种你的人，你扎根的地方是我的家，所以我自视为你的主人，总想让你长成我满意的样子。

　　妈妈刚把你载下去的时候，你还不及我的膝盖高，你的树干瘦弱、细小，像你周围树的一个树杈，仿佛一根手指头就可以折断。在这弱小的树干上，还长着几个叶子，绿色的叶子像是蒙了灰，既不奄奄一息，又不充满活力，叫人看一眼就失去了兴趣。我也的确失去了兴趣，转眼就去看刚载的桃树，对你这棵核桃树不管不问。

　　我本来以为你活不了多久，因为你看起来很脆弱，浑身上下只有一个孤零零的树干和几片叶子，但万万没有想到的是你居然是所有树中长的最快的。我看着你抽芽，看着你孤零零的树干上生出几个树杈，看你向上拔高时那明显的颜色差，我心里意识到我真的小看了你。这棵树长的越来越大，妈妈也不得不将你从盆中移出去，栽到了地里和桃树待在一起。就这样不知不觉，一年过去了，核桃树已经成了我们家最大的树，比枣树还高一点。你的枝干有我的腿一般粗，我可以转到你的枝叉上，丝毫不担心你会折断，事实也是如此，你很强壮，只看那绿油油的叶子就知道了。你那叶子竟然比旁边的柿子树的叶子都要大一些，令我很吃惊。

　　栽种下的第一年，核桃树没有结果，不过我也不意外，毕竟很多树在栽种的第一年都不会结果。只不过在第一年种下就硕果累累的柿子树和与你同时期种下但却结果的桃子树的衬托下，我还是有一些失望。但失望也没用，日子还是一点一点的过。就这样，第二年又过完了，你越长越大，看着还有“独霸天下”的势头，我心中自然欢喜，但令我失望的是你还没有结果。到了第三年，结果还是一样。我看着被果实压的弯下腰的柿子树，对你很失望——你可是最大的树呀，你的身形都抵得上好几个柿子树了。我渐渐对你失去了信心，我的家人的想法好像和我一样，所以所以在大伯讨要你的时候毫不犹豫的应了下来。

　　如今我从窗户向外望时，看到的只有桃树、梨树、柿子树、枣树，唯独没有你那突兀的身影。我竟然有些怀念你。我想我错了，是谁说果树一定要结果？是谁说果树一定要硕果累累才算成功？是谁说被期盼者一定要满足期盼者的愿望？所有的生物只为自己活，不是吗？作为为你浇水的人，你可能会感激，于是你将绿叶当做最美好的图画馈赠给我，但我不领情，只想要你的果实。

　　曾经的我没有看到这份馈赠，而如今的我看到了。谢谢你，核桃树，你的馈赠，点燃了我，让我明白：生命从来不被定义。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇18

　　人生视野，视野人生，源于我们对生活挖掘力。惆怅失意时对人生的嗟叹，壮志满怀时对人生的呼哠，豁然开朗时对人生的感悟，在我们灵逸的生活中演绎的淋漓尽致，从广义上讲，人生视野的取向源于生活而又高于生活，

　　给人思想以启迪、心灵以洗礼，“小事情体现大道理”就是视野人生。天高云淡，波海迭涌。冥冥中不禁增添了几多愁丝，几许遐想，举笔几何，廖以抒怀，记录人生的点滴，曾有这么一个故事，秒针对时针道：“我每天经历1800次的磨砺，才能使你成功的跨越一小步，得多久你才能成功呢?”时针回答到：“成功的诀窍在于不断的磨砺，人生的理想在于时间的考验。”人生亦如此，蓦然回首时，会感知“光阴似箭兮，岁月如梭，时间已然淡化、静止、沉默了，尔后飘逸于无形。视野人生在于脚踏实地在时间的足迹上跨越人生的每一小步。

　　凝望墙上一纸纸黑艳艳的奖状，心中苦涩不禁潮一般涌来，一名男孩的内心苦感。他自幼对绘画、书法、音乐非常入迷，像着了魔，如痴如醉，而他父亲是一个典型顽固派分子，对他的爱好严厉反对，认为只有考上大学才是唯一的成才之路，但他把父亲的意见拒之于千里之外，父亲对他说：“现今世界书法已默然退出人们的视野，学它有何用处;现代音乐杂乱无章，艺术魅力庸俗扰乱视听，学它有何用处;绘画固可陶冶性情，但对你今后成才发展有何用处呢?”见父亲如此坚定的态度无奈只得放弃，从此，他艺术人生路上抱憾终生，曾经自己所构建的人生蓝图，人生理想付诸一炬。视野人生，难道人生仅仅拿来用的吗?

　　问苍茫无垠的人生之涯，学之无尽，悟之无期，需要我们拥有一颗达观者的心去品读，去感悟，去回味。视野人生，解读着小世界中的大道理。

　　你的馈赠，点燃了我初中作文篇19

　　“你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜流星，在我生命深处点燃了烈焰。”——泰戈尔《流萤集》。

　　风，轻拂我们脸颊，不禁再次让我想起那名坚守讲台数十年的九旬教师--叶连平。他全心全意投入教育工作，没有丝毫耽误，如同一棵苍天大树，无时无刻不给予人们清凉的浓荫。

　　青年时期的叶连平，初入乡村校园，环境的简陋令他身心颤栗：脏乱浑浊的泥土地，破乱不堪的房屋，东倒西歪的桌子……一切仿佛就如同在荒野之中，漫天风沙。但就在这尘土纷嚣之间，忽然呈现出一片朗朗读书声，就像一把光之利刃插入了黑暗迷雾之中。这声音刹那间吸引了叶连平，似一根慢慢收紧的风筝线，让叶连平缓缓向前走去。映入眼帘的，是数个孩子正拿着破旧的书大声朗读。

　　他们将一篇课文念出了生动有趣的画面，叶连平瞪大了眼睛，惊呆了。这惊，惊的不是听见孩子们的读书声，更多的而是惊讶孩子们能在这样艰苦的环境下专心学习的精神。这可真是“墙角数枝梅，凌寒独自开”。正因如此，叶连平感动不已，心中早早萌发了一颗教育之种!

　　多年过后，黝黑发亮的头发变成苍苍如雪，叶连平年轻时的种子经过多次磨砺，终于茁壮成长，达到人生新的高峰。在一所新学校，叶连平努力工作，在大家正熟睡之时，昏暗的灯光下，一支笔，一本书，一个人正卖力备课，不耽误一分一秒。只见他皱紧了眉头，形成了一个“川”字，手心上全是汗，额头上滴滴汗珠宛如一个个含苞待放的花蕾，缀满枝头。在上课前几个小时，他便站在那熟悉的讲台之上，拿着已被他读过百遍的课本。尽管外面有多么吵闹，他却纹“思”不动，依旧在那儿默读课文，只为创造一个新的辉煌与成就。

　　在记者采访问叶连平时，记者问道：“请问，是什么让您坚守岗位四十年?”叶连平的双眼变得更明亮了，嘴角微微一笑，像一枝有力的梅花般，他说道：“生命不息，战斗不止，鞠躬尽瘁，死而不已!”这十四个字，赋予人多么无穷的想象。生命永远不会停止，“战斗”在无形中爆发，做好党的工作，死又有何妨?

　　叶连平接着说道：“我从没收过学生的一分钱!我拿着国家的血汗工资，我何德何能不去为此奉献?”他的理想就像一粒种子，经过多年的浇灌，岂会不长?正是用青春用汗水用奉献的浇灌，他的生命变得妩媚，变得有意义，变得多姿多彩!

　　叶连平做到了“取之于民，而报之于民”，为我们解释了人的一生如何做才更有意义。正因他心中那颗萌发的教育之种，才长成了令人敬佩不已的爱国情怀与伟大理想!

　　俗话说的好：理想照亮未来。叶连平的动力，让我思绪万千。他的无畏让我明知困难是强大狡猾的，也要战斗到底，或者换个思路去打破它;他的伟大梦想让我知道了，人的动力来源于梦想，而梦想全靠自己所付出的汗水;他的忠诚更让我知道了，人的一生只有诚实待人礼貌待人，才能创造出奇迹与回报!

　　叶连平老师，你的馈赠，点燃了我，我心中的烈火燃烧得更大，更猛，更有力!有了这一把热情的火，在学习上，我会不因考了高分而骄傲，争取不骄不躁，更上一层楼;在生活中，我也会做一名热心肠，向有困难的人伸出援手;在社会中，我更会为国家和人民做出自己力所能及的贡献……这一切，只因你的馈赠，点燃了我!

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