牵手成长作文(2篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的牵手成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

牵手成长作文(2篇)

牵手成长作文1

　　记得20xx年九月一日那天，我背着新书包，迎着金色的阳光，兴高采烈地跟着妈妈去xx小学。到了xx小学校门口，只见大门上方挂着“欢迎新同学！

　　”的大红标语。人行道两旁，插满了五颜六色的彩旗，心里顿时感到热乎乎的。进了校门口，很我快就找到了一（x）班教室，迎接我的是一位中等个儿、红扑仆的脸上戴着眼镜的女老师——后来我知道她就是班主任陈老师。陈老师见了我，亲切地问我：“你叫什名字？”我大声地回答：“我叫xxx”。陈老师听了笑着说：“好响亮的声音，好阳光的名字啊！

　　”说罢，就牵着我的手，带我坐到我的座位上。看着她和蔼可亲的面容，听着她悦耳的声音，我感到很温暖。从这天起，陈老师牵着我的手，开始了小学学习生活。每当我取得好成绩时陈老师就满腔热情地鼓励我、赞美我。比如我的普通话说得比较准，她就就让我当“推普员”；“六一”儿童节，还让我做节目主持人。我上课发言比较积极，她夸我是“课堂的小主人”。写作有了进步，她就评我为“文学小能人”。在陈老师的教导下，我学习语文兴趣越来越浓，这几年来，我的单元考试几乎全优。二年级下的期末考试，我还取得了全年级第一的好成绩呢！

　　每当我有困难时，陈老师则耐心地帮助。我。写字姿势不正确，陈老师手把手地帮我纠正。我从小体质比较差，开始练跳绳，一分钟只跳到五十次，就气喘吁吁，跳不动了。可达标要求每分钟跳110下，差远了。我急得哭了起来。陈老师就安慰我、鼓励我：“别哭，慢慢来，只要多练练，会上去的。”在陈老师帮助下，我天天认真练，从每分钟50下，到60下，70下，90下……最后竟能跳到158下！

　　啊，高兴极了！

　　最难忘记的是那一次牵手。那是去年春游，去南宋官窑博物馆参观的事。那天我们先参观了博馆陈列的南宋陶瓷，然后就坐在草地上美餐起来。我先吃了油炸薯条，又吃了油炸鸡翅，又喝了一罐可乐，吃得可痛快别啦！

　　吃饱喝足后，我们又去做陶瓷，做着做着，我觉得肚子不舒服，心口头难过，突然，哇地一声，吐了出来。脏物吐了一地，衣服也弄脏了。同学们见了，有的捂住了鼻子，有的闭上了眼睛，我又难过又难为情，恨不得钻到地下去了。这时，陈老师过来了，她眉头也没有皱一下，就牵着我的手，把我带到洗手间，她先是把我的外衣脱了，在水里冲了冲。又用手巾纸把我的脸擦干净。还用她自己的杯子让我漱口。然后，陈老师对我说：“今天天气比较冷，脱了外衣，容易着凉，你下午活动就不参加了，先回家吧？我还要管班里的同学，不能亲自送你回家，我打电话叫你家里人来接。好吗？”我点了点头。只见她用手机，给我的外公打了电话。接着，牵着我的手，把我带到博物馆传达室，交给门口的师傅，让我坐在传达室的椅子上等外公。一切都安排好了，她才走。她边走边回头，真是一步三回头啊！

　　我非常感动。不一会，我的外公赶到了。马上把我送到浙大医院，医生说：“是吃了不洁的食物引起的，回家多喝点水，休息休息很快就好了。”晚上，我正躺在床上休息，只听“的铃铃”的电话铃声响起，原来是陈老师打电话来问我。我说没事了。她才放心地放下电话。

牵手成长作文2

　　我很幸运在成长的过程中爸爸妈妈一直陪伴着我，他们都很疼爱我，总是不停地关心我、支持我、鼓励我。

　　我从小就很喜欢画画，每天都拿着笔到处画。别人问我长大想当什么，我总是很响亮地回答：长大了我想当个画家。所以幼儿园时爸妈就给我报儿童画班，上了小学，我喜欢上了国画，爸妈就想办法让我插班进了西泠国画初级班，因为班上的其他同学已经上了一学期，老师怕我跟不上，劝爸妈让我下期跟启蒙班开始学，但妈妈坚持说：我女儿很爱好这个并且有儿童画基础，相信她很快能跟上的`。开始我总画不好，看到别的同学总得到老师表扬但从没表扬过我，我又着急又难过，哭着让爸妈给我换班，爸妈就鼓励我说你已经进步很大了，相信很快就要跟上他们了，说不定下期就超过他们了呢。听了爸妈的话，我坚持下来了，果然到中期时我就差不多跟上老生了，老师也常夸我悟性好进步很快，到学期末时我的画已经可以拿到教室后面去展览了，还得到了班级的每月之星呢。

　　画画有些基础后，我发现我的题款写得很不像样，严重影响了整张画的水平，我决定去学毛笔书法。跟上次一样，爸妈觉得我学了一学期国画，至少是拿过毛笔的，那就有些基础了，所以仍然没给我报启蒙班，而是直接插进初级班开始学。我又成了一名新生，一上课看见其他同学交的作业是整张整张工整的字，我连基本笔画也不会，觉得差距太大了很难跟上的，每次课都在想放弃。但爸妈总是鼓励我，说相信我一定能跟上的。为了不让爸妈失望，我只好耐着性子认真地听老师讲，很努力地反复练习，老师也对我特别用心指导，还常夸我进步快（真是个美丽善良的好老师啊！），一学期下来我真的就跟上了老生，并成了班上的优秀学员。

　　一年学下来，我们不但学会了写单一和整张的字，还学了写扇面，写对联，有时老师说我写的有些字可以的当班上同学的范字了。过年时，老妈为鼓励我练字，直接买了春联纸让我练，说写得好的就作为我们家的春联贴在门口秀一下，因为妈妈的同学要带孩子来我家过春节，妈妈说这个同学是书法高手，十岁时比赛就拿了重庆市二等奖。所以开始时我就有些紧张，写坏了两张纸，觉得很浪费钱，急得都哭了。妈妈却觉得没什么，一直在安慰我，鼓励我，果然一口气完成了2副比较满意的对联。妈妈觉得我写得好，还帮我把笔墨纸砚拿到她办公室去让我练，她们同事看了都夸我写得好，还让我写了送给他们呢，我开心极了，真的写了两副送给了妈妈的同事。过年时，妈妈果然把我写的春联贴在家门口，并且每次见有人看就说：“这是我女儿写的，她学了一年的书法，写得不错吧！？”春节妈妈的同学和孩子来我家，妈妈很自豪地对她们说：“我家今年没花钱买春联哦，全是我女儿自己写的，请大师过目希望能给女儿一些指点。”妈妈同学的女儿说，她都练二年了还没写过对联呢，单字也没我写得好。

　　哈哈哈，原来鼓励那么有用啊。谢谢爸爸妈妈和老师，用爱和耐心牵着我的手陪我成长。

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