《感恩的心》读后感范文

　　当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的《感恩的心》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《感恩的心》读后感范文

　　《感恩的心》读后感1

　　它始终是个谜，那我们就去探究太阳的颜色吧；它们总是在没人的时候大口大口的吃起食物来。假如我有一支神笔，我会拿出这支神笔，把世界装扮的完美无缺。原来，22世纪的科学进步很快，科学家研究出来了一种神奇的海藻——吃了这种海藻，人们就可以在水下呼吸？可我们男生却没能满足老师的愿望，后来我们班的男生又买了一个生日蛋糕给我们的韩老师，韩老师也不好意思要，经过我们全班和数学老师的极力说服后，语文老师才拿走了，还说：“谢谢，谢谢大家。

　　当别人给你一个灿烂的微笑时，也请你记得回报一个微笑。感恩让每个人学会了储存快乐，积极的信息，记住别人给予的好处，学会了时刻提醒自己与世界的真实联系。感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以前行，我们就可以。感恩是人与人之间的润滑剂，保鲜剂，催化剂，是推动每个人成长的内在动力，学会感恩，学会随时拥有给生命加油加水的金钥匙。

　　我喜欢这本书，它给我带来了快乐！更喜欢带手语的那首《感恩的心》，每次听到这首歌，我的心都被深深的触动。情不自禁用歌声和手语演唱，深刻认真体会歌词所表达的对社会，对人生的感悟，感激！

　　《感恩的心》读后感2

　　初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了我的注意。这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。

　　《感恩的心》这本装帧谈不上精美，词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续，也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否；他们期待的是我们第一句含糊不清的“爸爸、妈妈”，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心。

　　书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？

　　读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。作为教师，我们更应该怀着一颗感恩的心去教书育人，要让学生知道感恩，知道回报。

　　感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。

　　《感恩的心》读后感3

　　这几天，我一直在专心看由唐晓龙先生写的一本书——《感恩的心》。读完后，不禁感叹唐晓龙先生写这本书的价值，赞叹他本人的心胸和智慧。

　　文章第一页的这样一句话深深吸引了我：

　　以一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人！感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩。

　　心常存感恩才舒坦

　　在生命的历程中,我越来越深刻地感受到自己生活在一个充满爱的世界里，身边的人都是值得我感恩的人。

　　首先，感恩父母给了我生命。生活近三十载，让我感受到了人世间的美好。虽然，在学习、生活和工作中，难免遇到了这样或那样的坎坷艰辛和不如意之事，但是平安、健康、幸福、快乐、喜悦是我人生的主旋律。没有父母，我就不能经历人世间这么多美好的故事。

　　其次，感恩丈夫和儿子给了我温暖。每当有烦心事，丈夫总想办法帮我祛除烦恼，使我快乐。当我身心疲惫、有气无力时，看到儿子搞笑的动作和迷人的笑脸，我便对生活充满了激情，是丈夫和儿子给了我工作的动力和保障。当我的父母生病了，是丈夫那坚实的脊梁为我挑起了重担，给父母看病，细心照料老人和孩子。于是，我可以安心地投入到工作中去。

　　感恩我的老师给了我知识和智慧。而且，今天我成了一名老师，我自觉生性愚钝，是尊敬的老师把我带入了知识的殿堂，懂得了什么叫做“仁义礼智信”，懂得了默默耕耘和无私奉献。特别是今天的我作为一名光荣的人民教师，懂得了自己的所作所为必须对得起教师这一伟大的称号，懂得了既为人师就必须为学生负责，为社会负责，对人民有益。

　　感恩杜口朗中学让我在工作中成功，伴我渐渐成长。感恩学校为我提供了生活保障，让我不再担心挨饿、受冻、生病。当我看到许多工厂的工人死于安全事故时，我就感激我的学校，因为我很有安全感，因为我工作在一个特别注重安全的、文化氛围非常浓厚的大家庭中，危险离我很远。当我在报纸上看到许多人忍受不信生活和工作的压力,而精神异常，我就更加感激学校培养了我坚韧不拔的性格和健全的思想品德，于是，我倍感欣慰和幸福。

　　感恩领导的知遇之恩。感恩学校领导的知遇、培养、信任、重用之恩。在这样一个非常优越的工作环境里，在这样一个优秀杰出的工作单位里，领导们给予我的是培养、教导、帮助与信任，而且让我学到了很多生活哲理和做人的道理。这些会使我受益一辈子，我一定会全力以赴去干好我的本职工作，绝不辜负学校领导的希望。

　　感恩学生带给我的快乐。作为三十岁的青年人，很难有快乐的童心，但是我有。因为每一天和这些孩子们在一起，他们的成长烦恼和知识困惑由我来化解。并且同时，他们给我带来了无限的快乐，也让我越来越有责任感。

　　永不会忘记，那一天，我肠胃痉挛，疼痛与无奈伴随着我。在我力不从心时，是我的学生来到宿舍，嘘寒问暖，帮我抬水做饭，这是何种的感恩！那一刻，我下定决心：自己必须为这群可爱的孩子们负责，永远不离开教育岗位——这个可以和同学们打交道的职业。

　　感恩朋友给我友谊。无论在孩提时代，还是涉足社会，参加工作，身边都拥有许多朋友。他们给了我逆耳的忠言，给了我信任、理解和支持，给了我大度和宽容，给了我雪中送炭般的温暖，给了我患难中的真情。给了我很多很多，让我永不忘记，因为他们是我生活中不可缺少的一部分。

　　感恩搭档给我的帮助。在平时的教学工作中，有很多工作必须要我和搭档团结协作、密切配合才能完成，在竞争与合作共存的社会里，我与我的搭档们共同进步，共同努力，共同提高。在我失败之时，在我落后于搭档之时，他们又给了我大力的帮助与支持，我们风雨同舟。于是，我感恩他们伴我度过日日夜夜，走过失败，走向成功。

　　不会忘记那一次，我和我的搭档一起上演了“渔夫和金鱼的故事”，我们配合默契，赢得了在场所有同学和老师的阵阵掌声。

　　感恩对手让我在竞争中成长。这个社会是一个竞争的社会，有竞争才有发展。竞争对手给我带来了成长的压力，竞争对手给我创造竞争氛围，并且帮助我发现了自己的软肋。无论在工作中，还是在生活中，都有这样那样的竞争对手。不是你强就是我弱，竞争的结果，终究会有人出局，“优胜劣汰”、“适者生存，不适者淘汰”这是亘古不变的生存法则。在无数次的不如意与失败过后，我渐渐学会了坚强。学会了宽容。特别是在最近的一两年里，我感觉自己坚强了，长大了，具备了超乎自己想象的坚忍不拔的意志和顽强的毅力。因为我的对手让我真正理解了“不经历风雨怎么见彩虹”的含义。

　　感恩大自然滋养着我的生命。每天一觉醒来，沐浴着温暖的阳光，呼吸着含有泥土花草树木芬芳的新鲜空气，顿觉心旷神怡，我就会情不自禁的感恩大自然。

　　读着唐晓龙先生写的《感恩的心》，暑假期间难得的轻松愉悦心情，使我真切的感受到：感恩的心是善心，是良心，是满足的心，是健康的心，是向上的心和报恩的人。相信这样的人生才会更有味道，更舒坦，更幸福。

　　心怀感恩，毫无怨言、热情快乐的工作

　　我们时常会抱怨命运的不公，时常为他人的成功和喜悦愤愤不平，时常嫉妒于别人的名牌服装和娇好的面容，亭亭玉立的身材。

　　读完这本书，我才意识到：其实我们完全没有必要抱怨世道的不公。如果我们没有忠诚、敬业、信用的工作态度，那么我们只能是一事无成，最后留下的只剩抱怨。

　　读着这本书，思想接受了洗礼，同时加之多年的生活和工作的经验，我深知：成功时，感恩的理由很多很多；但是，失败的时候，不感恩，却只是寻找一个又一个的假借口。

　　于是，我想到高老师曾不止一次的告诉我们：凡事失败后找理由，就是为自己的下一次失败找借口。是的，静下心来想一想，其实感恩会使我们在失败的时候看到差距，看清自我；在不幸的时候，得到慰藉，获得温暖；让我们不再埋怨对手，给我们造成伤害，而是激发我们挑战困难的勇气，从而获取前进的动力。当然，在我们工作和生活的氛围里，会有许多不如意之事发生，不公平、受委屈的现象时有发生，但是，我认为我们应该做的不应该是报怨，更不应该一蹶不振。相反，我们应该用自己的实力与奋斗改变这一切。当我们取得成功之时，我们就会很坦诚地、心怀感恩地看待这不平之事。

　　因为，快乐源于一颗感恩的心，我们有时候会感叹工作的平淡无味，有时候会烦恼于工作的琐碎繁重，有时候会气馁于工作上的某种失败。但只要我们时常怀有感恩的心态，便能从平凡中寻找精彩，从失败中汲取教训，只要我们用一种感恩的眼光去看待工作，就会发现我们的单位给我们提供了历练能力和素养的机遇。我们由此获得的便是快乐，我们便能积极的去营造自己的工作，在快乐中工作，在工作中享受成功，做一个真正的职场情绪“环保者”。

　　但是，如果你坚持把自己想象成是全世界最悲惨的人，你就是办公室里的“窦娥”的话，那你就会总有冤屈，不满愤懑在心里。久而久之，你自己可能都会有一种错觉，你就是全天下最悲的人，为什么不把自己想象成一个幸运的人？学会感恩和珍惜，这样看上去才能有好的气色，你的脸上才会充满由心里所发出的知足和快乐。会感恩的人，才是积极乐观、主动进取、敬业乐群的人。

　　八年的工作历程对我来说是一笔财富，而且是无价之宝，因此我珍惜它，感恩它。并决心快乐地为之努力。俗话说“八年抗战”不易。但是八年抗战的结果诞生了一个伟大的民族——中华民族。于是，我相信，我八年的工作经历也是颇有价值的，因为我越来越认识到：即便是才华横溢、能力突出，但是对自己的工作没有热情，只是停留在表面上的雇佣关系，做一天和尚撞一天钟，就不会有成功的机会，自己郁郁寡欢，享受不到工作所带来的乐趣，也许永远只能做一个机械做工的人，结果是一无所有。

　　正如余秋雨所说“工作的追求，情感的冲撞，进取的热情，可以隐匿却不可贫乏，可以泄然而不可清淡”。当一个人能够心怀感恩，把全身心彻底融入工作之中，当积极和热情成为一种习惯时，便拥有了回报——快乐情绪能够带来业绩，自己的工作会更突出，事业则更有成就。工作不再仅仅是一种职业，更成为了一种享受。工作和快乐是我们人生的两大需求，它们之间的良性循环必定促使我们更加热爱自己的工作，热爱工作带给我们的一切。

　　常言道“滴水之恩当涌泉相报”。人不可不懂感恩，感恩是人最基本的素质，感恩让世界充满真情，感恩让生活多姿多彩。岗位为我们展示了广阔的发展空间，工作为我们提供了施展才华的`平台，为我们的聪明才智找到萌芽的土壤。因此，我们更应该感激我们的工作单位，学会感恩，懂得感恩。

　　作为教师的我，感恩自己的职业

　　许多次，看到短信上、网络上用很多贬义词形容老师工作累、起得早、待遇低。于是，许多人牢骚满腹，消极悲观甚至颓废。甚至，很多老师跳槽，毅然离开了教育岗位，开始下海。

　　但是，我们可以反过来想：教师的许多乐趣和成功是许多外行人所不能及的。特别是作为杜口朗中学的一名教师，我们的成功之处可以为那么多的人所瞩目。所以我们自豪，我们每时每刻都能把腰杆挺直。

　　作为一名教师，拥有一颗感恩的人就能获得快乐。如果我们每天沉浸在抱怨里——生活苦，工作累，学生差，待遇低------这样我们就会整日愁容满面，眉毛打结，远离幸福和快乐，这种心情还有可能会影响到我们的家庭和睦。与其这样，不如我们用一颗感恩的心去对待我们的生活和工作，如果没有单位，我们失去的可能会更多，如果没有这份工作，我们的生活可能会更拮据。

　　与其这样，不如我们用辛勤的努力和付出来改变一切不如意的地方，使我们的工作更突出，更优秀，我们的获得才会更多、更好。

　　zz校长说过：“为公就是最大的为私”。

　　诚然，每份工作都不可能尽善尽美，但是每份工作都会有许多宝贵的资源和经验。比如：自我成长的喜悦，失败的教训，温馨的伙伴，值得感恩的同事或领导等等。这些都是工作成功必须经历的感受和必须具备的财富。如果我们每一天都怀着感恩的心情去工作，去付出，在工作过程中始终牢记：拥有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定会收获很多。

　　张校长也不止一次的对我们讲：大家要学会感恩！要让自己的存在使别人感到幸福。第一次听“感恩的心”这首歌是刘桂喜老师唱的，当时，我并不喜欢这首歌，因为这首歌唱起来没有力量，没有动感，甚至压抑。

　　但是我从这两位老师的工作热情和为人处事等等各方面认识到了：感恩是一种修养，拥有一颗感恩的心态可以改变人的一生。

　　试想：当我们清楚的意识到无任何权利要求别人时，就会对周围的点滴关怀和工作环境抱有强烈的感恩之情。因为我们要竭力的回报领导、同事、工作环境所给予、帮助我们的。于是，我们会竭力的做好手头的工作，努力与周围的人快乐友好地相处。结果，我们不仅工作的更加愉快，所获得的帮助更多，工作也就更出色。所以，我发现当一个人拥有健康的感恩之心后，他做工作就能心甘情愿、全力以赴，当机会来临的时候，才能牢牢抓住。

　　作为教师的我，作为杜口朗中学教师的我，感恩这份工作，感恩学校这片热情洋溢的土地，感恩这种先进的教学理念，更感恩领导和老师对我的帮助、鼓励和鞭策。

　　我会永远以一颗感恩的心来回报我的工作，回报这份热土…

　　把感恩化作勤奋的工作精神

　　无论科技如何发达、先进，我永远认为勤奋的工作精神是我们工作的必要方面。感恩同样作为一个人的优秀品质和良好素养，我认为两者永远是相辅相成的。

　　我感恩我的领导，把我培养成一个自信的人，有能力的成年人，我感恩我的单位——杜口朗中学，给我提供了一个施展个人才华的舞台；我感恩我的家庭，丈夫儿子和父母给了我极大的精神鼓舞，使我有精力和时间开展我的工作。对于所有的感恩，我除了勤奋与努力的工作精神，别无选择。

　　从小时候读书，我就懂得“勤能补拙”的道理，但是那时的自己总也战胜不了懒惰的心理。长大后的一天，我成为一名教师，工作在如此优秀的单位，我十分庆幸，也十分自豪，因为每一天我都能感觉到自己的起点比别人高。当一种无形的力量把我置于顶峰浪尖上时，我不得不勤奋努力的工作，因为那时我已懂得了感恩与勤奋之间的关系，除了工作，我不知道自己该干些什么。

　　当时间老人把我推向了三十岁的而立之年，我开始反问自己，这些年自己做了什么，付出了多少，得到了多少，有多少人需要我去回报他们的滴水之恩？仿佛我的工作中多了双欲飞的翅膀，我不能满足于现在，我不能若无其事的白白的伸出手接受别人的恩惠和帮助。三十乃而立之年，我认为首先应该立住自己的事业。我热爱教育这一神圣的职业，更感恩杜口朗中学这片充满希望的土地。于是，在三十岁这一人生的重要时期，我会用勤奋浇灌这一热土，让学校因我的存在而更加光彩照人。

　　我天生懒惰，特别是在家中，结婚之前，父母能够包揽家里、家外所有的劳动，而我作为两个姐姐的妹妹，认为自己有资格有权利休息；结婚以后，我开始认识到有很多事、很多活不得不去做的，因为，作为一个家庭主妇，我认为，不做家务是家庭的一种缺憾，当然，这只是我个人的理解和看法。所以，我开始初步理解勤奋的含义，也尝到了勤奋带给我的快乐果实——当我把家里打扫的一尘不染，换来了老公的高度赞扬和一顿丰盛的晚餐，就连儿子也说：这么干净啊！我开始认识到：勤奋的劳动也是一种幸福!

　　同样，工作中，我用自己勤奋的工作精神，也收获了一次又一次的成功。上一个学期，很多同事说我在杜口朗中学的课堂上“如鱼得水、游刃有余”；领导夸我：“态度端正，进步很快”。让我又一次体验到勤奋工作带给我的效益和快乐。于是，我更加相信这一点：我付出了，所以我收获了。

　　综合以上种种情况，我在勤奋中收获着、快乐着、幸福着。而且，反过来，我可以这样说：我的幸福生活和快乐心态都源于我的勤奋精神和强烈的感恩之情。

　　于是，在今后的工作中，我会更加勤奋和努力，把对学校和家人的感恩之情幻化成一种工作精神，使自己的人生价值得以体现。

　　有的人，是天才，他们靠自己的聪明才智和良好的机遇取得了一次又一次成功。他们是命运的宠儿，因此，勤奋在他们眼里只是偶尔的调味品。但是，我相信，勤奋永远能够创造财富和奇迹。因为有的人不勤奋可能成功，但是对于我们大多数的普遍人来说，只有具备了勤奋的工作精神，才比别人多了成功的机会。我属于大多数人，所以，对我来说，成功、感恩与勤奋是一个完整的统一体，三者缺一不可才是完整的人生。

【《感恩的心》读后感范文】相关文章：

感恩的心美文12-31