【热门】我的心事小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的我的心事小学作文,希望能够帮助到大家。
我的心事小学作文1
七月份,我家的玫瑰葡萄快熟了。那绿色的叶子挨挨挤挤的,把太阳光都遮住了,一串串略透紫色的葡萄,挂满了枝头。邻居们看了,都赞不绝口。 我仰望着一嘟噜一嘟噜的葡萄,嘴里不由得流出口水,可是我却一粒也舍不得摘下来尝一尝。望着望着,眼前的葡萄不见了,出现在我眼前的是邻居小豆豆的脸,他的脸上挂满了泪珠。啊,我想起来了,这是我上三年级时的一件事…… 那天,爸爸、妈妈还没下城只有我一个人坐在葡萄架下复习功课,只听邻居的小豆豆拉着妈妈往这边走来。一边走,还一边不住地喊:“我吃大葡萄,我吃大葡萄!”我赶紧扭过身去,装作没听见、没看见。
接着,我便堵着耳朵大声地念起书来。这时,我还不时斜着眼睛往那边看,小豆豆还是闹着要吃,只见他还踞起脚,用力举起右臂伸直小手要够葡萄。看到这儿我瞪了他一眼,嘴里还小声嘟嚷着:“真馋,要别人的东西!”心想。真可气,想吃,你们自己种!我们家的葡萄又不是为你准备的。想到这儿,我又朝他瞪了一眼,干脆扭过身来念课文。 豆豆的妈妈看着豆豆哭,站着不走,就抱起他说:“嚷什么,这是人家的葡萄,随便要人家东西没出息,想吃,我们去买。”豆豆还是嚷嚷不停,他妈妈心疼地打了他几下,抱着哭着的豆豆走了。 以后,每当小豆豆喊我大姐姐的时候,我就想起了小豆豆那泪汪汪的眼睛,心里真不是滋味。眼前的事怎么办呢? 我盼望着中秋节早日来到,把最大、最紫的葡萄送给小豆豆。
葡萄啊,你快点变紫、变甜吧!
我的心事小学作文2
每个人都有自己的心事,当然我也有自己的心事。今天,我就来讲给你们听听吧!
那是去年寒假的第一天,窗外下着鹅毛大雪,我的朋友打来电话对我说:“笪尔文,快下来打雪仗。”我愉快地答应了,我去向妈妈请示,可妈妈就是不同意,说要带我去上钢琴补习班,不能和他们玩。我再三恳求,妈妈却丝毫不动摇,硬是要带我去上钢琴补习班,没有办法我只好去上了。虽然现在我钢琴水平越来越高,但失去的美好童年,是再也补不回来了。
学钢琴的时候,我想起读幼儿园时,我和李励达、章奥辰、袁国兴一起堆雪人,打雪仗,那时的我无比高兴,无比自在!但如今的我,却肩负重任关在教室里学钢琴,我是多么沉闷,多么忧愁!
每当想起这些,我就不由自主地想对我的妈妈说:“妈妈,我知道,上补习班是为了我自己的未来,我的人生。但时光一去不复返,美好的童年不能就这样过去了,请你珍惜我的童年,少报一些补习班,让我有空和我的小伙伴们一起度过幸福的童年!”
我的心事小学作文3
又是重复的写作业、看书、上补习班……爸爸妈妈可能永远都不知道我厌倦了这种生活。
在我眼里,开学永远比放假好,因为放假对我而言就是父母疯狂地强迫我提高能力的魔鬼训练期。可是爸爸妈妈你们可曾知道,就算你们逼我写得再多、读得再多,如果我的心没有放在学习上,那也是相当于浪费时间。
今年寒假,期末成绩发下来,我果然又考砸了。意料之中,你们立即对我进行了一顿言语轰炸:
“你天天就知道玩……”
“你没有×××聪明能干,就不要干耍滑偷懒的事……”
“难道我每天早上7:30起床,6:00回家白干了吗?我就没有一点值得你们肯定的吗?”我极力反驳。但最终我却因为“嘴犟”挨了一顿。
那天你们打也打了,骂也骂了,但真正起作用了吗?如果有作用的话,我想我也不会挨这多次打了。不是我不想改正,是因为你们越批评我,我越不想听话。
幸好,寒假班里,我认识了一位朋友,他虽然和我一样不喜欢父母这种教育方式,但他却告诉我:父母所做的一切也是为了我们将来能过上更加幸福的生活。于是,我试着站在爸爸妈妈的角度去思考问题,渐渐理解了爸爸妈妈的良苦用心。
换位思考,是一种很好的思维方式,它可以解决生活中不和谐的因素。亲爱的爸爸妈妈,如果你们看见这篇文章,能否能静下心来,站在我的角度想想我的感受呢?
我的心事小学作文4
十二年了,时光老人偷走了我十二年的光阴,成就了多愁善感的我。还记得那个背着书包蹦跳着去小学报到的我,那样天真。可现在我已从童言无忌变为字字珠玑;从神经大条的多愁善感;从幼儿园到初中,是不是记起从前稚气未脱的我起誓要好好学习;那个考砸是痛苦流涕的我;那个爱皮厚一脸无所谓心却在滴血的我;那个不达目的决不罢休的我;那个不甘落后,不愿道歉的我。而现在,我却变得轻言放弃,委曲求全了。
“你不是学习好吗?这么简单的题都不会”“哟,挨批了吧,真活该”“看,连她都说话呢。”自从迈入初中后,耳边总少不了这些冷嘲热讽,泪自心扉滑过,独自在自己的世界徘徊,独自回忆过去:在深夜中奋笔疾书,攻克一个又一个难关;半夜独自看书,头痛不止,却努力克制,因为我要超过她,我要做第一。终于,功夫不负有心人。我如愿以偿的成为了第一,却发现第一的光环无时无刻不在刺痛我,它完全禁锢了我,我与朋友越行越远,我孤独,我寂寞,我试着用微笑掩盖伤口,却发现止不住伤痛。一句句冷嘲热讽像利剑一样穿透了我的心。疲惫的我每夜惊醒发现泪水沾湿了枕头;梦中的我一遍遍呼喊着昔日好友的名字。久而久之,习惯了孤独的我,麻木的我学会了掩饰悲伤;学会了止住哭泣,学会了忘记痛。
我想改变,却无人懂的,是啊,自己的心事也只有自己知道。
我的心事小学作文5
一件小事,在我记忆的浩渺银河中闪烁着。
小学二年级时,父母告诉我:“只要你考试得了一百分,爸妈就给你买一部遥控赛车。”这句话成为了我近整个复习阶段努力的所有动力。在近乎“疯狂”的复习后,我果然不负众望。在期末考试取得了好成绩。这两个星期可把我累坏了,可想到马上就要得到一部梦寐以求的遥控赛车时,压抑不住内心的激动。开心的跑回了家。
到了家,我笑着说:“爸爸、妈妈,我考试得了一百分。”“呀,咱儿子得了一百分。那可要好好庆祝一下。等会儿,妈给你买你最喜欢的烤鸭吃!
”可我心里现在最想要的是那部遥控赛车“妈妈,我的那部遥控。”“嗯,应该好好庆祝一下,等会儿叫你爸烧一桌好吃的。”我刚说到一半,就被妈妈插话了去。“爸爸、妈妈,我的'遥控车呢?”我有些急了“你们说好给我的。”爸妈相互对望了一会儿,然后结结巴巴的说道:“儿子,那。那不是你爸最近生意比较冷清,现在是淡季。车子就不要了。”一听到这话,我的心都快碎了。真的,那一刻,我感到好累好累。我平静得走进了自己的房间。此刻的我,就像一座要“爆炸”的火山,但我还是忍耐着。我真不知道父母为什么要欺骗我,欺骗我这个亲生的儿子。我感到无助及了,甚至有种可笑的感觉。
在今后的几个星期里,我没有理父母。这件事已在我心里深深的烙下了血印。
我也渴望得高分,但父母这样做真令我寒心。
我的心事小学作文6
每一个人都有自己的心事,我也有数不清的心事,不过最让我心烦的事还是想举手却不敢。
随着年龄的增长,我发现我们班举手的人越来越少了。即使是一道不是很难的题,大家也很少举手。真不知道为什么会这样,大家的勇气都到哪里去了呢?想着想着,“叮铃铃”上课铃声响了,同学们都陆续进了教室。
李老师也随着进了教室,她在黑板上板书了一道复习题,然后转过身来,指着黑板上的题说:“谁上来做一下这道题?”那不是一道很难的题,上节课就学过的。我抬起头来环视了一下四周:有的同学正在读题,有的同学在埋头思考,还有的同学摆弄着手中的钢笔,可是没有一个人举手。我多么希望有人能举起手来,即使是一个人,我也会跟着举手。但四周还是没有一个人能举起一只手来。不行,我一定要打破这种现象!我下意识的抬起了胳膊,一点一点地,像托着千斤巨石一般,好不容易才抬了起来。这时,老师期待的目光朝我这边移了过来,我不知是怎么了,手像被闪电击中了似的,又迅速地将手缩了回来。老师的眼里流露出了一丝失望的目光,只好点名让班长来做。
其实,这道题大家都会做,可是为什么大家就是不敢举手上去做呢?难道是因为怕做错了,同学们笑话,而丢了自己的面子吗?
难道勇气就这么容易丢失吗?这不争气的手啊,为什么就是举不起来呢?为什么我想举手却不敢呢?
我的心事小学作文7
生活中,每个人都会有自己的烦心事,而我,也有一件非常大的烦心事。
寒假里,爸爸在金利屋买了一套三室二厅的房子,对于我们来说这应该是一件好事,可是一天晚上,妈妈突然说出来一个晴天霹雳的消息:我的班主任就住在我们楼上。妈妈却开心地说:“以后我们家孩子不会做的题目就可以问班主任了!”妈妈非常开心,像一只小鸟找到了自己的新窝似的。
一天晚上,我有两道数学题不会,我问了妈妈。妈妈不由分说地把我送进班主任家里,我们班主任刚要走出门,看见我来了,连忙回到家中并帮我讲解那两道数学题,我好像又回到了数学课堂上,老师讲了快一个小时终于讲完了,我也从魔鬼班主任的手中逃走了。回到家,只听“叮咚”“叮咚”一阵敲门声从外面传来。妈妈看见是班主任来了就急忙开了门,班主任对我说:“我看你那两道题还没会就再给你出几道应用题做做吧!”妈妈很爽快地答应了,可我却只好伤心的答应了。
老师——妈妈,我知道您们为了我,但小孩的童年应该是有乐趣也有学习的,您们能还我一个快乐的童年吗?您们能给我一个既快乐又有学习的童年吗?
大家应该知道我的烦心事了吧!你的烦心事是什么?说来听听吧!
我的心事小学作文8
似水流年,不知不觉我已经跨过了人生的第十二个界碑。
漫长的12年里,我是最了解自己的。我在老师和同学眼里是一个不听话的孩子,我也承认自己是个淘气的学生。十二岁的我有我的观点,我多少次想对你们说,不要用话语伤害我们,我们是有自尊的,我们也会感到羞辱和后悔,而你们对淘气的学生......你们可曾想到,我们也会感到非常痛苦,你用打骂的方式和粗暴的口吻对我时,我也会觉得非常没面子和伤自尊心的。这样简单粗暴的行为不仅达不到教育的效果,还会起到负面作用,因为淘气的孩子也有自尊啊。
淘气的孩子也是有感情的,淘气的孩子也讲义气的。每当好朋友犯了错误,淘气的孩子就会“挺身而出”替人受过。虽然替人受过,会影响老师的正常工作。
当老师留作业时,我感到与好学生的差距实在太大了。当时我也会想:“我为什么不能向其他同学一样好好的学习呢?我也想学习好。想必这就是上进心吧。
淘气的学生也有啊!
不要歧视淘气的学生,淘气的孩子也有自尊,也讲义气!多给他们一些时间和机会,让他们接受同样一片蓝天下的雨露和阳光吧!
我的心事小学作文9
“最近比较烦,真的比较烦……”因为我有一件心事。这件心事挺的怪,说给你们听吧!
为什么我总是个子长不高?体重也增加不了?那我们小区里的小伙伴又是怎么长高的呢?哦!原来,他们总是跳绳,所以个子都比较高。那我为什么也不试一试呢?说干就干,我立刻找出家里的跳绳,在家门口的空地上跳绳。我连续跳了169个,准备休息一下,并看看效果怎么样。我照了一下墙上的大镜子。哇!个子没长高,好像反而变得更矮了。唉……害得我白费劲了。看来这个方法解决不了问题,那就用下一个方法吧!
经过我的调查,小区里的小伙伴们经常吃上好佳薯片和饼干之类的东西,才长得胖胖的。那我也试一下吧!我用零花钱买了好几袋薯片和饼干吃。结果我一点也没长胖,妈妈又在唠唠叨叨了。唉,我的心事什么时候才能解决呢?
我便把妈妈找来,把所做的一切一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,靠这些办法是没用的。一定要营养全面,多运动才行啊!”听了妈妈的话我下定决心要照这个办法做,可不知道什么时侯能长得高一点,再高一点啊!
我的心事小学作文10
又一次深情地唱起《童年》这首歌,我的心里感慨万千。作为一个走完童年即将步入青少年时期的我,对童年是多么地留恋向往啊!
小时候,拉着同伴的手,一起玩着幼稚的游戏,说着语无伦次的话,呆呆傻傻地过完一天又一天。那时的我总是非常羡慕五六年级的大哥哥,大姐姐们,羡慕他们的才华,羡慕他们拥有快乐的童年。于是我等待着,终于,我走上了他们的路,又在不知不觉中成为了一个在童年与青小年边缘的人。但我错了,仅管我长大了,懂事了,但那份轻松快乐、纯洁的童心却不翼而飞。等待我的是沉重的压力,是不可推卸的责任。“你已是小伙子了,不再是小孩子。”父母的这句话总在我耳边萦绕,它让我一次又一次地感受到长大的烦恼。太快了,童年竟这样悄无声息地从我身边溜走,青少年这根接力棒也无声无息地落到了我手中。岁月如此匆匆,真令人无法接受。
童年永远是美好的,是纯洁的,令人向往的,但它也是短暂的,如昙花一现,它永远都不会可怜人类,如匆忙赶路的小溪只会马不停蹄地向前奔跑,让你在不知不觉中失去它又怀念它。
望着窗外一颗颗跳跃、绽放的童心,羡慕和忧虑一起袭来。
我的心事小学作文11
在我四年级的时候,我曾经养过一只金丝熊,我给它起名叫“幻幻”。“幻幻”穿着一件毛茸茸的外衣,一双乌黑发亮的眼睛嵌在那毛茸茸的脸上显得格外明亮。“幻幻”的两只细皮嫩肉的小爪子一直抚摸自己的脸,显得自己很爱漂亮似的。
记得那是一个冬天的早晨,天气十分寒冷,窗外正下着大雪。我起床后,就立刻穿上了厚厚的棉衣。我想:“这种鬼天气连我都受不了,“幻幻”怎么受得了呢? 我得去看看。”我迫不及待地打开盒子,一看,啊!“幻幻”正蜷缩在盒子里打哆嗦呢! 这下我可急了,连忙拿来几块海绵给它垫上。我发现“幻幻”很高兴,它很快就用牙齿哆哆嗦嗦地咬出一个它身体那么大的洞,然后钻了进去。我依依不舍地离开“幻幻”上学去了。
可是我一直在想着,“幻幻”它还会冷吗?上数学课时,老师讲的题目我一题也听不进去。突然,老师说:“冯子烽,你来回答这个问题。”我顿时站了起来,说:“这… 这…。。”同学们都感到很奇怪,平时举手发言积极的我今天怎么了?老师很生气,就罚我站了一节课。……。
放学铃声一响,我一把抓起书包冲出教室。我气喘吁吁地跑到家后,立刻打开盒子。我看见“幻幻”一动不动地躺在海绵里,起初我还以为它睡得很香呢,可是当我摸了一下它的身子后才发现它已经死了。我悲痛欲绝,眼泪情不自禁地流了出来。
我在楼下的花坛里挖了一个洞,把“幻幻”埋在那里,以表达我对我最喜爱的宠物“幻幻”的喜爱之情。
我的心事小学作文12
凝望苍穹,月亮妩媚的身影,轻抚薄纱般在云中穿行。繁星在他温柔的怀抱中尽情嬉戏,跳动,若隐若现……突然,一颗星星从天际滑落,我心头一紧,一件萦绕心间已久的心事又浮现眼前……
“怎么会这样?“现实的残酷让我大惊失色——笼内那只活泼可爱的小兔早已闭上了眼睛,全身僵硬,怎么可能?昨晚还好好的,今天怎么就。心中难以名状。我愣了好久,用手摸摸那冷冷的的躯体,泪水串串从脸颊滑落到兔子的身上。
我机械地走进房间,无助的身躯猛地倒在床上,用被子蒙住头,遮住那哭红的泪眼。
为什么?为什么会这样?和小兔相处的情景一一呈现在眼前,犹如烟雨,朦朦胧胧。
我曾经那么喜欢小兔,只要闲暇便会和它逗趣。看到它贪婪吃东西的样子,真是有趣极了。有事它挑食,我就不给它东西吃,心想让它饿一饿才知道珍惜粮食。这是多么幼稚的想法。
不!还有我的“暴政”。我总是强迫小兔干它不愿意干的事情。它老是想从盒子里跳出来活动,但我怕它丢了,就用重物压着盒子,将小兔压在里面。
哪知?它就这样走了。
想到这儿,泪如泉涌。
我自责,我愧疚,我多么希望用我的泪水换回小兔啊!
我的心事,我知道。仰望星星,我轻问:“小兔,你能原谅我吗?”
我的心事小学作文13
心事,每个凡人都有,有开心的,伤心的,兴奋的,自豪的,都全被自己收在一个最秘密的地方――心之底处。
而我呢?当然也有心事!现在我最、最烦恼的心事是――我就要毕业了!
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄物,被初阳蒸融了。随着时光的飞逝,我,以重一名一年级的小学生变成例如六年级的学生,转眼间,又即将毕业了,那些烦恼的心事都像约好似的,接二连三的向我袭来。总之,我有说不出的感受。
平时,我无忧无虑,过着小鸟般的生活,除了偶尔的测试,使人头疼的作业外,几乎都是快乐的。上课时,积极回答老师提出的问题,得到掌声,得到信心。下课了,我如初升的太阳,有活力,活蹦乱跳,和同学们有说有笑。老师发测验卷时,醒目的“100”分使我自豪、使我骄傲、使我有不可超越的满足感。令我受人羡慕。我觉得最开心的时刻不过如此!
但一旦上了初中,这一切一切都会毁灭,要过上“一刻也不能放”的态度对待初中的人和事。哎!我小时不是很期待上初中吗?为什么在此时此刻我心中有依依不舍和不安呢?为什么我会这么矛盾啊?你是聪明的,告诉我,如何解决这件困扰我的心事啊?
我想你们也曾经有过这样的问题,你们是怎样度过的,怎样解开这个心解的……
我的心事小学作文14
教学内容:10、我的心事
教学目标:
1自学本课生字词。
2通过朗读课文理解大林。
3培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。
教学重点:培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。
教学过程:
一、导入。
我们每个人都有心事每个人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告诉我们让我们和你一起分担?
指名说本节课我们学习的这课,也是一名小学生的心事,他没有机会和当事人说,所以写出来了,给我们以警戒。下面我们一起来学习。
二、新授
(1) 指名朗读,其他学生思考大林的心事是什么?评议
(2) 默读划出有关词句。
(3) 组内讨论教师参与
(4) 反馈
故事是怎样发生的?
他们之间有了什么协议?
接着发生了什么?
这天小弟弟看见他说了什么?姐姐呢?他是什么反应?找出当时大林心理活动的语句。(指明朗读) 又发生什么了?
谁来读一读?他为什么流泪?
解放军阿姨与姐弟俩是什么关系?他们为什么让她送来玉米?不送,大林生气吗?
读到这你有什么想法?
(5) 默读全文。重点朗读大林心理活动的句段,想象大
林是个怎样的孩子?
(6) 指名朗读
(7) 大林是个怎样的孩子?
板书
(8) 师小结:你从中学到了什么?
三、刚才我们有的同学说出了他的心事,也有的在犹豫。自己想想自己做得对吗?如何改正。
四、作业:写一篇日记或写一篇读后感。
我的心事小学作文15
一块巨大的石头悬在你的头上空,感觉是怎么样?肯定是坐卧不安。那假如这块大石头落在了地上,你的感觉又是怎样的?肯定是压力瞬间减了下来。没错,这块大石头就像你的心思,悬在你的心里。
“张智禹!你这次听写不过关!五错三!”教师恶狠狠的对我说,还将我那不堪入目的作业给拍成了照片,经过微信发给了我的爸爸妈妈,我只感觉到手脚发麻,手心冒汗,心里想到了许多欠好的结果:被骂得出言不逊、被揍得满地找牙......想到这些,我不由又打了一个寒战。这是下午的第一节课,我满脑子都是这件事,至于后面的课,我一个字也没听进去,希望时刻慢一点,再慢一点......
“叮铃铃,叮铃铃......”最终一节课总算完毕了,下课铃声对其他人来说宛如天籁般的声响,可对于我来说,就好像催命的音符。我用机械般的动作整理好我的书包,缓慢的,一步一步向前挪,好像脚腕上挂了千斤重。一路上,我费尽心机想出各种各样的托言,最终乃至太担忧导致自己感冒了。到了我家楼下,我觉得面前的楼梯,就像通往阴间的阶梯,每向上一级台阶,心中的担忧就要添加一分。我家住4楼,也就是说要走67级台阶。十分困难到家门口,我咽了咽口水,握上了门把手......
还好这件事现已过去了,尽管那次他们宽恕了我,但假如让我再来一次的话,我就真完了。
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