观察一位同学作文（通用8篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的观察一位同学作文，欢迎大家分享。

观察一位同学作文（通用8篇）

　　观察一位同学作文篇1

　　叮铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，奔向操场。安静的校园顿时沸腾起来，同学们进行各种各样的活动，他们有的踢毽子，有的跳绳，有的投沙包，有的拔河，还有的丢手绢……在这些活动中，我最喜欢丢手绢了。

　　丢手绢这个游戏是怎么玩的呢？其实丢手绢很简单，规则就是快速选出丢手绢的人。如果手绢丢在你的旁边，你必须马上拿起手绢去追丢手绢的人。

　　游戏开始啦！我们首先用石头剪刀布来决定谁是丢手绢的人，最后选中了我，他们手拉手围成一个大圈坐下来。我开始围着大圈转起来，他们都把目光投入到了我身上。不幸的是，我一不小心就把手绢丢到了我们班的“跑步之王”背后，不好！呜呜呜！他追上了我，并且抓住了我的衣领说：“愿赌服输，还是乖乖接受惩罚吧。”

　　今天的游戏真好玩啊，我们玩得非常开心。

　　观察一位同学作文篇2

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，老师刚刚宣布下课，同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看，操场就有如欢乐的海洋，到处飘荡着欢声笑语。同学们有的在踢毽子，有的在丢沙包，还有的在跳绳。我最喜欢和同学们玩三个字的游戏。

　　有一回，我和几个小伙伴在一起玩三个字，我们以石头剪刀布来决定谁当抓的人逃的人。还好我没输，如果输了就得当抓的人，要知道当抓的人可难了。我在心里祈祷：“我千万不要当抓的人！”我的心愿成真啦，真是太棒了！

　　游戏就这么开始了，“抓捕者”一直追着我们，不时他还会伸出手来吓唬我们，我的心七上八下的，生怕被抓住。不过如果抓捕者快抓到你的时候，你可以说出有三个字的词。但是你这样做的话就不能动了，只能等队友来救你了，如果其他逃跑者都说了三个字的词，你也说了，那你们队就输了。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，大家飞快地跑向教室，操场又恢复了平静。课间十分钟既丰富了我们的学习生活，还锻炼了我们的身体。我爱丰富多彩的课间十分钟。

　　观察一位同学作文篇3

　　“丁零零”，“丁零零”，下课时间到了，我们像开闸的洪水一样涌向操场。操场上不时溅起欢乐的浪花！

　　只见同学们有的在跳绳，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，还有的在玩游戏！“看我的无敌霹雳手！”我被一阵洪亮的声音吸引了过去！原来是李明和乐乐在玩扔沙包。乐乐握着沙包，目不转睛地瞄准对方的后面，他慢慢地把身子侧过去，手一扬，使出全身的力气把沙包扔了出去。果然，乐乐扔的沙包躲过了李明的防守，扔到了圈外！顿时，围观的同学响起了如雷般的掌声！

　　我最好的朋友刘敏在干什么呢？原来他参加了篮球比赛。只见他迅速地低下头，弯下腰，拍了几下球，然后向篮框跑去，对方像射出去的箭一样冲到他面前，包抄了他。刘敏纵身一跃把球传给队友，队友手一抬，用力把球扔向篮框。不过，很可惜，球只剩一厘米就扔进篮框了。虽然很遗憾，但是他们在我心中是最棒的！

　　操场上的跳绳比赛已经到了最关键的时候！两人都已经大汗淋漓了，但手中的绳子还在像小燕子一样飞舞着。突然，小米的绳子不小心打到了腿了，他被迫停了下来，懊恼地跺跺脚，“唉，我输了！”

　　“丁零零”，上课铃响了起来，我们只好匆匆收兵。多么让人留恋的课间十分钟呀！

　　观察一位同学作文篇4

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课的铃声响起来了，随着优美的铃声，同学们如同一头饿狼从教室里争先恐后地跑出来，那吵闹声简直要把屋顶掀翻了。怪不得老师常说：“你们上课时是绵羊，下课了就成饿狼了。”这句话写的真形象啊！这不，刚下课，走廊就像开水一样沸腾起来了，有的人在玩三个字，有的人在玩老鹰抓小鸡，有的人在玩踩脚，而我最喜欢的游戏是鬼抓人。

　　在游戏开始之前，我和几个好朋友通过石头剪子布确定输的人当鬼，我真的太幸运啦，不用当鬼。游戏正式开始了，当鬼的同学向饿虎扑食一样来抓我们，我心想：“我要跑得像猴子一样快，这样他就不可能抓到我的。”

　　我这乌鸦嘴！还没等我反应过来，鬼就一下子跑到我的后面了，他一伸手就把我给拎了起来，吓得我出了一身冷汗。

　　就在这时，上课铃声响起来了，感谢铃声救了我一命，本来沸腾的走廊也一下子变得安静起来了。

　　观察一位同学作文篇5

　　“丁零零”，下课了！我们像小军人听到号召一样跑到操场上玩了起来！

　　你看！小彤和小花正在那打羽毛球。看她们俩那打羽毛球的姿势，就知道她们是学校的羽毛球高手！“咚”，是什么声音？我扭头一看，哦！原来是小明和小朋在比赛踢足球呀！他们你追我赶，技术不分高低！这时，小爱把我拉了过去，她让我和她们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。经过猜拳决定，小兴当“老鹰”，小琦当“母鸡”，而我们则是一群活泼可爱的“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”一会儿扑向东，一会儿扑向西。而“母鸡”也不甘示弱，左躲右闪，避开“老鹰”的攻击！几次攻击失败后，“老鹰”有点儿灰心了，她靠着旁边的花坛说：“唉，我真没用，今天又要饿肚子了！”听到这句话，我们放松了警惕。说时迟那时快，“老鹰”来了个突然袭击，小静被抓了！没办法，她只好离开了“鸡群”……

　　“丁零零”，上课了！大家赶紧跑进教室。老师讲课的时候，我还在回味着“老鹰捉小鸡”的`场景呢！

　　观察一位同学作文篇6

　　铃……铃……”下课铃声响了，但是老师还在讲：“这节课我们重点学了……”

　　老师讲完了，也就是说，这里已经是我们的天地了，这就叫“老猫不在家，耗子进粮库”。

　　其他人都像风火轮般地冲出去了，只有我们几个待在教室里，我们几个决定玩“脑筋急转弯”的游戏，我来出题，我出了一道题“一颗黄豆从天上掉下来，最后变成什么豆？”

　　突然一位同学回答：“红豆。”

　　“红豆？”其他同学问道，“为什么是红豆，而不是绿豆？”

　　我就说道：“因为黄豆从天上掉到地上，那时它流血了，血把身体染成了红色，所以答案是红豆。”

　　“哦。”同学们津津有味地听着。

　　突然，上课铃声响了，我只好闷闷不乐地回到自己的位置上。

　　观察一位同学作文篇7

　　有一句话很形象：“千人百面。”生活中有形形色色的人，他们容貌不同，性格各异，行为举止大相径庭。这是个有趣的问题，也许“相由心生”有一定的道理。

　　她爱读书

　　她天生有一对大眼睛，睫毛细长，配着一副粉色眼镜，笑起来却眼睛眯成线。她超爱阅读，十分专注，知识很丰富。

　　那天，是清明节，我去她家玩。她正在读古诗，我拍拍她的肩膀：“真用功！”她笑颜溢出，轻轻地说：“我有这个习惯，每当遇到节日，我都要背几首关于这个节日的诗，这样不仅可以掌握这些诗篇，还能扩大知识面。”我一看她翻开的书，果真，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”映入我的眼帘。哦，难怪她知识如此丰富。每次与她谈话，她总是能侃侃而谈，说出这个话题的一大篇文章。我惊讶地瞪大眼张大嘴，学着古人的样子，敛衽而礼：“佩服，佩服，我今天开始，要拜你为师。”她连连摇手：“不！以后我们一起学习吧。”

　　她很调皮

　　她十分令人怜，也同时令人恨！她会搞恶作剧。

　　一次，我做好作业，上完厕所后意外发现作业本不见了。我焦急地问她：“看见我的作业本了吗？”“汉有，我一直在写作业。”她边写作业，边淡淡地说。她的神色看上去真诚而认真，令我不得不相信。于是，我翻了半天书桌，寻了好久地面，急得汗流满面——像热锅上的蚂蚁团团转。这时，她突然手捂着嘴：“嘻嘻。”我猛一回头，作业本被她压在了她的课本下，我松口气，大声对她说：“不许再这样了！”她依然若无其事：“一点小事，就把你急成这样。”然后看着我笑，还加了一句：“真好玩！”把我气得呼哧呼哧直喘粗气。

　　她很诚实

　　上课，老师突然放下课本，眼睛狠狠盯着她，老师忍无可忍，严肃地叫她站起来：“你说说，你上课在干什么？”她放下书，低着头，声音坚定：“我在看小说！”老师斥责她，她默默承受，时而低头侧耳，似乎在洗耳恭听；时而昂首仰视，好似虔诚接受教训。她平视讲台，一声不吭，眼底抛出“对不起”三个字。

　　她们，令人喜，令人恼，也令人怜！