六百字作文

内涵作文600字

时间:2021-09-24 11:05:10 六百字作文 我要投稿

内涵作文600字4篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的内涵作文600字4篇,欢迎大家分享。

内涵作文600字4篇

内涵作文600字 篇1

  在九百六十万平方公里的大地上,有千万种步伐,有不同的人,有不同的事,有不同的物。

  一个人做的事好与坏,需要别人评价;一个人生活的快乐与平淡,需要别人点缀;一个人要想得到别人的信赖,需要自己先付出努力。

  富人并不是很快乐的,因为他得不到别人的关心与信赖,他不能融入大众的爱。

  穷人并不是很悲伤的,因为他得到了别人的同情与关怀,他融入了大众的爱。

  要想得到别人的一点爱,就必须先去多爱别人一点;要想得到别人的一丝情,就必须先给别人一丝情。

  我们平等地来到这个世界上,没有富人与穷人之分,没有纯洁与狡诈之分。只是因为人的心灵的改变,有了善良与邪恶,有了富人与穷人。

  人生就是这样,不然怎么会有坎坷与曲折的道路,有拼搏与奋斗的意志,有悲伤与激情的感慨?

  想得到别人的喜爱,何不把自己的身份降低一些?想得到别人的笑语,何不把属于自己的快乐和别人分享?想得到别人的信赖,何不把自己的真心坦露出来?

  只要你不拒绝小草的卑微,希望的田野不会拒绝你放飞梦想。

  只要你不拒绝雪山的巍峨,圣洁的雪莲不会拒绝你内心的纯洁。

  只要你不拒绝一步一个脚印的平凡,诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有。

  只要你不拒绝帮助别人的诚心,善良的人们就不会拒绝他们对你的喜爱。

  不是幸福之神不肯光顾,而是幸福在你身边徘徊时,你没有很好地呵护她。

  不是别人对你不予理睬,而是你用金钱的面具将自己罩住,使别人感觉不到你的善心。

  当你改变了生活状况时,不要试着改变别人的心态,要试着把自己改变,要使自己和别人心心相印。

  人生的内涵,与时俱进,试着改变自己的缺点,试着善待别人,人与人之间就不会再有什么隔膜,你就会得到大家的认可和欣赏。

内涵作文600字 篇2

  作为一个男孩的妈妈,对这本书有迫切的期待。读了这本书以后,深受教育和启发。在教育孩子的过程中,我也犯着一些错误。观念是正确的,但方法却是错误的;想法是对的,行为却是错误的。这本书使我真正明白了“穷”养的真正内涵。

  要尊重着养,而不是硬碰硬的养;放开手的养,而不是护着养。穷养孩子不是要把孩子养的小家子气,没有了自信和智慧,而是把他养成坚强勇敢、独立自主、克制物欲、勤劳持家、奋发图强的优良品质,培养真正的男子汉。看了这本书后,我得到了一些启发与感悟。

  如:培养男孩主见和决断能力。

  好多事情儿子的决断能力还不够,比如他会说妈妈我先做这个再做那个可以吗?有时候自己的时间和事情总想让家长来安排。如阅读时,已提醒他看,他还会问妈妈要看多少时间。我知道这跟家长有直接的关系,对儿子抱有过高的期望,总是不满意孩子的表现。因从小没把他的习惯养成,才造成现在的粗心大意。平时又对孩子赞许少、批评多,所以孩子在行动上就表现的拿不定主意、犹豫不决,对决断存在很大的恐惧感。

  在以后的生活学习中,我要学会放弃“包办”,引导孩子去发现自己的优势,当孩子决断失误时不批评,而是告诉他如何做才能避免下次的失误,让他在每次经验中得到自信,这样他做决断的积极性不但会越来越高,而且会越来越善于做决断。

  《男孩为何要“穷”着养》这本书不但教我们如何培养孩子的情商和智商,让孩子成才成长,还让我懂得了怎样做一个更好的母亲。我和儿子都正努力的改变着。感谢这本书

  给我的启发与感悟。

内涵作文600字 篇3

  我们生活在一个不真实的时代,有许多东西是虚假的。有时候眼睛看见的未必是事实,但是如果只是听闻,那么就不如亲眼所见才更为心安。我们看事物不能只看表面,要看它的实质,也不要轻信传言,造成弥补不了的遗憾。所以,我们应该抛开表面,注重内涵,用心去感受这世间所带给我们的温暖和幸福。

  事物都具有两面性,有利的同时也具有很多弊端。人人都认为聪明是一件好事,但是如果利用不好自己的智慧,那只会成为你的软肋。马云曾说:“在一个聪明人满街乱窜的年代,稀缺的恰恰不是聪明,而是一条心,一心一意,孤注一掷,一根筋走到底。”

  我们要通过表面看实质。心若改变,你的习惯跟着改变;态度改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。我们在相信自己眼睛的同时,也要相信内心的不同,表面不重要,重要的是内涵。

  中国“氢弹之父”于敏,在20xx年度国家最高科技奖上最长时间从事科学研究的人。他和无数科学家一起专注原子核理论研究数十年,从未停止过研究的心,无数人劝于敏院士说核研究已经无法再进行下去了,已经尽了最大努力,但是于敏院士认为他可以,他看到核内还有无数知识等待着他发现,于敏不用眼睛去看表面的浮云,而是深入内心去看它的本质。在颁奖典礼上,89岁的他对着镜头说:“唯将终夜长开眼,报答平生未展眉。”说罢,久久不置一语。于敏院士用他的眼睛使中国的核研究取得了更大的进展,我们应像他一样,辩出他人言论的真假,抛开表面,注重内涵,用心中的眼睛看问题。

  杨绛曾说:“我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道世界是自己的,与他人无关。”别人的话语不能全部都相信,自己眼睛看到的也可能是不真实的。表面的东西有的`华丽,有的朴素,有的优美,但是真正的实质是什么样,我们无法用眼睛看出来,这就需要让我们用心去感受,用心中的“眼睛”来看世界。

内涵作文600字 篇4

  中华历史,源远流长,而经典就是历史的结晶体,它蕴含了代代人的智慧与豪情壮志。正因为有了这样的内涵,它才被后世人所传诵,永垂不朽。

  而如今,中小学生的语文教材已有低幼化的现象。“太阳公公”“月亮姐姐”“小兔兔”等幼稚的词语在教材当中频繁出现。我真的搞不懂,这样没有半点营养的“垃圾”词语对学生们到底有什么用?我们需要的是有文化内涵的经典,不是这种低幼化的读物。

  长期阅读这样的文章,只会导致一个结果。那就是到了小学毕业还只会使用“小猪猪”“爸比”……。这样的“童语”;当说到李白、杜甫的名篇时他听得云里雾里;当谈到毛泽东、詹天佑、李大钊这些伟人时,他天真地问他们是谁,干了些什么。

  ……

  看到这样的情景,我们无比痛心疾首。但是,如果孩子从小阅读经典,结果就不同了。

  经典,是有文化内涵的,是经得起时代变换的磨砺的。如果从小阅读经典,我们将受益匪浅、感触颇深:

  “天下兴亡、匹夫有责”。可以陶冶孩子的爱国情怀。

  “明月松间照,清泉石上流”“解落三秋叶、能开二月花”让孩子更好地认识大自然,对万事万物怀有一颗敬畏之心。

  “莫等闲,白了少年头,空悲切!”“少年不努力,老大徒伤悲”这样的诗句告诉我们要珍惜时间,好好利用时间。

  “三十功名尘与土,八千里路云和月”“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”教会我们要不惧艰险、迎难而上。

  《论语》、《孟子》、《资治通鉴》、《史记》……这些名家名篇更是能陶冶我们的情操;丰富我们的知识;让我们拥有正确的人生观、价值观;教会我们为人处事。可谓是有百利而无一害,不得不读。

  所以,我不喜欢没有营养的幼稚教材,喜欢有文化内涵,有文化底蕴的名家名篇——也就是人们口中的“经典”。

  读经典,读有文化内涵的经典,能让我们得到熏陶,从而养成良好的品行,良好的人生观、道德观与价值观。所以——

  让我们一起来读有文化内涵的经典吧!

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