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学魔术作文(4篇)
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的学魔术作文，希望对大家有所帮助。
学魔术作文1
我一直羡慕那些魔术师，因为每当看到他们变起了魔术，我就觉得神奇无比，高不可攀。今天我可是非常有幸能够学习变魔术，而且还学会了一套魔术呢！
开始时，老师拿出一叠牌，让我看好。我说：“知道了，我会看清楚的！”老师说：“现在，我从上面拿出一张牌放到牌的下面，然后翻开一张牌，依次放和翻，你就会看到每一张扑克牌都会乖乖地依照它们点数顺序自动跑出来。”“真的吗？这牌难道也像人一样那么听话吗？”我半信半疑地说。“看好了！”“咦，这牌，怎么那么听话？”它们果然听老师的`话自动按照点数顺序跑了出来。我想这扑克牌真的那么神奇，竟然能够听老师的话，变魔术给我看，我是不行的。它们肯定不听我的话的。“现在我来教你让它们听话的方法。”“好，好！”我激动地说。老师把手上的牌从１到Ｋ理顺。然后，老师在１和２中间放上Ｋ，２和３中间放上Ｑ，３和４中间放上Ｊ，４和５中间放上１０，５和６中间放上９，６和７中间放上８。第一步工作就做好了。第二步把８和Ｋ调换，再把９和Ｊ调换，因为８后面是９。再把１０和Ｊ换一下，再把ＪＱ换一下，最后把ＫＱ换个位置就好了。老师调整好牌后，将牌给我，说：“你可以来试一下。”我拿过老师手中的牌开始放牌和翻牌了。呀！我也能够像老师那样让牌乖乖地依照点数顺序一一翻了出来。接着，我像老师那样自己整理那扑克牌。然后，我也一张放，一张翻。等到手中的牌全部翻出来以后，我看到那牌果然也是按照点数顺序翻了出来。“好，我也会变魔术了！”
正在我沾沾自喜的时候，老师说：“你换一换试试看看能不能再让牌听话！”我兴奋地说：“试什么？”“现在跟刚才换一个顺序，那就是先翻再放。”我想这是一个道理，已经学会了一种方法，换一下不会很难的。于是，我目不转睛地看着手上的牌，思考着放牌的顺序。啊，有了！我突然明白了。我立刻按照自己想的方法排了起来。整理好牌，我就将手上的牌先翻一张，再放一张。“吔，我成功了！”我激动得高声呼喊。
今天，我回到家里，一定要好好地秀秀，让爸爸妈妈也刮目相看！
学魔术作文2
“星期日我们班开元旦晚会！”“耶”！全班一片欢呼。
太棒了！又到元旦了。这个元旦晚会可是我们小学阶段的最后一次了。我可要出个好节目。出什么呢？一个小品、一个魔术吧。小品对我来说是现成的，魔术弄什么呢？看看“魔宝典”吧。
我仔细翻阅这本书。很快我就选中了一个。就是把硬币放在瓶口，拿纸筒将其罩住，把一个玻璃球通过纸筒放进瓶里，玻璃球就会“当”一声穿钱而过。其实就是用冲力把硬币撞开。
第二天给同学预演，他们一眼就看穿了。这样不行，再上网找找看吧。
在网上，我找到了一个我自认为很好看的魔术。拿一副纸牌，背面朝上，让对方随便抽出一张记住是哪张牌，然后再插入其他牌中，但插入时要注意巧妙地把这张牌上下颠倒一下，这样呢，玩魔术的就能很快找出是哪张牌了。
我自信地给同学们演示，居然又失败了。士可杀，不可辱。我非得学一手让他们开开眼。我再一次上网，决心学一种高难度的魔术。“我寻寻觅觅寻寻觅觅觅一个神奇的魔术……”我边哼着小曲边寻找。找遍了中国魔术网、魔术之家网……费了九牛二虎之力，终于找到了“变脸”这个魔术。
表演的`时候，先把一叠牌放在左手中，让观众看到第一张，食指顶住最后一张牌（当然不能让人看出来），用右手挡住一叠牌，并向前推进，推的结果是左手食指顶住的那一张和右手同步被推了出来，但右手呈自然微握状态迅速扣住，让大家看到的结果是一叠牌并未移动，然后再把右手中的那张牌放在最上面，那么观众看到的就和最开始看到的完全不同了，就好像变脸一样！
我在家死练这项“神功”，仔细研究，最后已相当熟练了。
开晚会的时候，我神气地为大家做表演，大家看的一个个是张飞穿针——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
学魔术作文3
“魔术”，字典里的解释是：杂技的一种，以迅速敏捷的技巧或特殊装饰把实在的动作掩盖起来，使观众感到物体忽有忽有，变化无测。也叫幻术或戏法。从我第一次从电视上看到那神气凌凌的魔术师把手中的扑克变来变去，让我羡慕不已。在我看了黄老师变的一次魔术后，我更加想学魔术了。
魔术需要道具，我只有纸牌，看来只能学纸牌魔术了。我从李孙科那儿学会了一个十分简单的魔术，叫“21张牌”。他先给我演示了一边：他从牌组中数出21张，然后叫我随机抽出一张，我抽出一张“网络扫描”。然后，放入牌组洗牌。接着，他把牌平均分成3份，一分7张，他再从3份分中找出“网络扫描”，他又把3份牌和起来，只不过，这次他没有洗牌，接下来，他又用同样的方法“耍”了两次，“耍”到第四次时，他口中念念有词，“1、2、3、4、5……10、11”当数到第十一张的时候，他把牌翻了过来，他手中的牌竟是“网络扫描”，令我意想不到。
于是，我立即问他：“李孙科，这奥秘是什么！”他对我神秘一笑：“天机不可泄露！”“求求你，告诉我吧！”在我苦苦哀求之下，他终于告诉了我：“让人在这21张牌里随便抽出一张，记好花色点数（样子），然后再放回这21张牌里。把牌洗乱，现在谁也不知道那张牌在什么位置，包括自己，接下来就来算它的位置了。把牌从左到右发，分3堆，接下来把每堆牌依次打开，让刚才抽牌的人辨认那张牌是否在这堆牌里。把藏有这张牌的这叠牌夹到剩
下的两叠牌中间，这样又变成了一大叠牌，然后照上面说的.顺序从左到右发第二遍，然后继续让他辨认哪一叠牌里有那张牌，把藏有那张牌的那叠牌夹到剩余两叠牌的中间，然后重复同样的顺序再发最后一次牌，再请他辨认一遍，把藏有那张牌的那叠牌夹到剩余两叠牌的中间，然后从最上面数，第11张就是你要找的那张牌，看看是不是呀？”我按照他教我的方法玩了一便，果然找到了“网络扫描”。“不会失误吗？”我担心。“绝对不会”他十分果断。我又试了几便，不会失误。
我用这个魔术在同学面前表演，还真“骗”了不少人呢！
学魔术作文4
从前有一座大森林。森林里住着一位大魔术师。
小兔子听说了，就想：我一定要拜他为师，让他教我学魔法。于是，小兔子带上行李出发了。
到了魔术师的家门口。小兔子敲了敲门，彬彬有礼地说：“魔术师，听说您的法力高强，能不能收我为徒呀？”魔术师听了说：“可以，你快进来吧。”
小兔子推开门一看。魔术师手里拿着几个奇怪的东西，对小兔子说：“我要给你三件宝物。其一是天元剑，其二是天仙弓，其三是天魔 棒。”小兔子说：“谢谢师傅，您快教教我吧。”
然后，魔术师就教小兔子如何让使用天元剑。魔术师对小兔子说：“使用天元剑非常简单。但必须记住一个要点，那就是准。因为天元剑不像一般的剑。它要攻击或防守是要按发射按钮的，并且不需要人来掌握。注意的是两个按钮要分清楚。如果你要攻击敌人或防守敌人的攻击。就要按红色按钮，那样就不会伤到人了。你记住了吗？”“记住了”小兔子说。
几年以后，小兔子终于把魔术师的本领全部学完了，而且可以灵活的使用。小兔子决定要回它的家乡——卡拉多村。
在回家的'路上，小兔子听到：“救救我呀，救救我呀”的声音。小兔子就顺着叫声一直走到了一条小河边，原来是一只小猫掉进河里了。小兔子马上拿出天魔棒，嘴里念着咒语。忽然变出了一个救生圈套在了小猫身上。小猫上岸后感激地说：“谢谢 你了，谢谢你了，要不是你救我，我早就没命了。”小兔子说：“不用谢，这只不过是举手之劳罢了。对了，你不在村子里，跑这来干什么，你就不怕老虎来吃你？”小猫说：“我只不过是来散散步，应该不会的。”没等小猫把话说完，一只老虎猛的向它们扑来。小兔子拿起天仙弓，朝老虎射去。只听见：“喉”地一声，老虎就倒了下去。
回到了村子，小兔又看见小狗的食物被那只讨厌的乌鸦给叼走了。小兔子拿起天元剑按了一下绿色的按钮，再按了一下发射按钮。一下子就把小狗的食物给抢了回来。
从此，森林里的动物们都号称小兔是助人为乐的小魔术师。
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