争吵小学作文15篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的争吵小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

争吵小学作文15篇

争吵小学作文1

　　一天傍晚，我走在放学的路上，听见垃圾箱里有说话声，原来是垃圾们在争吵。

　　一次性饭盒仗着嘴大，首先吼道：“嗷！我是一次性饭盒，号称白色垃圾的污染物！大名鼎鼎的我你们都知道吧，只要我一被丢掉就可以‘立功’啦，我穿上由其它污染物组成的外衣，饲养一些蚊蝇、细菌，适当时机放出它们，就会危害人类的健康哦！你们谁会得到？污染之王一定会给我封官的，哈哈．．．．．．”，“去去去！一边站着去”，塑料袋打断了饭盒的长篇演说，“哪个大王眼光那么差会看上你！？我才是最厉害的，我从人类手中逃出，飘到土堆里，飞进饲料里，我如果待在土堆里长眠，呵呵，400年才能完全消失哦！，也许你会问：在饲料里呢？在饲料里牲口会吃掉我，我占满它的胃，牲口就会被活活饿死，怎么样？还不快快认我为王？”

　　塑料袋正得意着，废旧电池把头一扬，说：“你们俩只不过是半斤八两，我们家族的人才厉害，我的表弟废旧纽扣电池游一次泳就可以污染一个人一生的饮水量哦！再说我，废旧五号电池，我去田间散步，那一平方米的土壤想不绝收都难！我才是王！”，话音刚落，浓烟又说它什么都能污染，空气将被它占据，又说：“笨蛋们，谁比得过我啊”“什么！”一次性饭盒、塑料袋和废旧电池一齐向浓烟张牙舞爪的扑去．．．．．．

　　它们在争吵，我心里十分惭愧，是啊!人类现在有多少注意环保的？有几个不乱扔垃圾的？人们啊，请快行动起来吧，从我做起，从身边做起，从生活中的一点一滴做起，不要让它们污染地球，我们要保卫自己的家园。

争吵小学作文2

　　我铅笔盒里的文具最近老是闹别扭，弄得我上课不是缺这就是少那，这不，晚上我刚想睡觉，就听见它们又开始争吵了，我悄悄竖起了耳朵。

　　铅笔神气地说：“小主人最喜欢我了，每天用我的时间最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人没有了我，考试不得零分才怪，我的本领是最大的。”

　　橡皮不服气地说：“你这话可不对，虽然我个子瘦瘦的，但是小主人用你写错了字，还不是用我擦吗？不然错字没法消除掉小主人准得被罚站，我的本领才是我们中间最大的，难道不是吗？”

　　一只默默听着的尺子开始说话了：“别看我身体扁扁的，我的用处可大了。我能测量长度，还能画柔美的曲线。我的本领才是我们中间最大的，难道不是吗？”

　　钢笔听不下去了，它生气地说：“我的笔尖坚固、锋利，你们忘了上次全县钢笔字比赛小主人得了冠军，不全靠我吗？我的本领才是最大的。”

　　它们谁也不服谁，就在笔盒里乒乒乓乓打了起来。我一看不妙连忙打开笔盒。发现铅笔的笔尖折了；尺子身上黑乎乎的；钢笔漏的墨水把笔盒都污染了。我语重心长地说：“你们都有各自的本领，都有各自的用处，少了你们谁我都没办法上学，我求求你们还是别打架了。”

　　听了我的话，它们又和好了，再也没有吵过架。

争吵小学作文3

　　争吵时时刻刻都在发生，不同地点不同国籍不同语言都会发生争吵，要说一个人这辈子都没和别人发生过争吵，这是不可能的。接下来的争吵是属于我家的。

　　这天下午，我练好琴去向妈妈汇报：“妈妈，我钢琴练好了！我去看会儿电视节目。”说完，我便走向客厅。

　　“你等会儿！你才练了几分钟啊！就一心想着去看电视节目了！”妈妈质疑道。

　　我转过身，端端正正地站好。

　　“我练了至少二十分钟了！”我反驳道，“什么只练了几分钟啊，我明明练了很久了，好吗？”

　　妈妈一听我顶嘴就更气了，指着我的鼻子说：“你只练了二十分钟就好了？你还想不想把钢琴十级考出来了呀！十级啊十级，你以为这么好考的，去！再去练个三十分钟。”

　　我一听还得练三十分钟，就不开心了，立刻嚷道：“凭什么啦！我难道再练三十分钟就肯定可以考出来了吗？不，如果真能考出来，那人人都能是十级钢琴家了！”

　　妈妈听我这么一嚷，神情严肃了起来，放下了手中的活，走向了我。

　　“你再说一遍！”妈妈开始吓我，“那你是不乐意呗！十级都不想考了啊！”

　　妈妈这么一说，我喊了起来：“钢琴我根本就不想学，全是您逼着我学的，我才不想学钢琴这么麻烦的东西啊！”

　　“什么？你给我去好好反思反思！去！”妈妈已经火冒三丈了。

　　我见状不妙，只好乖乖地憋着冤屈走到墙角去反思了。心想：凭什么啦！我本就没错！您还叫我去反思！您才应该去反思反思。

　　最后，我冷静下来想了想：妈妈之所以让我学钢琴也是为了让我以后有多一份工作可以考虑。我走向妈妈，对妈妈说道：“妈妈，对不起！我错了。”

　　这次争吵就落下来帷幕，希望以后我们尽量不争吵了！

争吵小学作文4

　　在我们班，又发生了一起司空见惯的事件——争吵。

　　我们班可以说无架不欢，每隔几天，就有吵架。今天，我们班又有人吵架了。

　　我兴致勃勃地从人群中拉出一个同学问道：“发生什么啦？”那人一边拉着我挤到人群中，一边为我讲解道：“是xxx和xxx因为一支笔的事……”，话还没说完，人群突然散开了，x同学们争先恐后地往边上走，还不等我反应过来，一个黑影闯入我的视线，我被吓得闭上了眼。“啪”，脑门突然一痛。定眼一看，原来是一本语文书，是xxx和xxx打架时丢来的。我看着旁边一群幸灾乐祸的人。“呜呜……呜呜，我怎么这么惨，伤及无辜的我。”说罢，我还抹了抹并不存在的眼泪。装完之后，又拉着之前那个同学去看“好戏”。

　　A大声吼道：“你干什么呀！”B用力推了一下A，“打你怎么滴？”A毫不示弱地踹了B一脚，骂道：“神经病呀！无缘无故地。”B退了几步，瞪大眼睛，不可置信地看着A“你还强词夺理啦！把我铅笔弄掉了，你脑子出问题了？”当A正想道歉，又听到后面那句，立马就火了。“我就强词夺理了，啊！”B一听A的话。，二话不说，虎着脸，快步走到A的桌边。B一看见不妙，也快跑上前阻止，只是晚了一步“哗啦，哗啦”文具盒里的笔，倾斜而下。B生气了，正要打A，只见老师来了。

　　老师一看到这么多人，上课了还不回到座位，很是不满。吼了一句：“都干什么呢，没听见上课铃响啊。”大家遗憾地回到座位上。众人想：都还没打起来呢。A和B看老师来了，也不想把事情搞大，一哄而散了。

　　我觉得，一支铅笔，有必要这样吗？一句“对不起”和“没关系”不就解决了吗？我们应该心胸宽广，待人礼貌，不应该为了一点小事闹这么大。应该学会包容别人。

争吵小学作文5

　　6岁时，我来到了一个可爱美丽的学校银都小学。我便从这一刻，喜欢上了银都小学，也成为了银都小学的学生。直到现在现在我上五年级了，我和银都小学共度了5年的美好童年，我和它经历的故事太多太多了，数不胜数。

　　还记得我六岁时的那个夏天，那是我童年中最重要的日子少先队入队仪式。入队仪式开始了，哥哥姐姐走过来了，我非常激动终于可以带上鲜艳的红领巾了，加入少先队了！哥哥姐姐给我系上了红领巾，像我恭恭敬敬的敬了个少先队队礼，我也迫不及待的.学着哥哥姐姐敬了第一次少先队队礼，我感到非常自豪！

　　在班上我认识了许多好朋友，直到现在，我还记得我和他们的很多故事呢！让我来讲讲吧！

　　我在一年级就认识了杨茹奕，我和他一直也来都是非常好的朋友，我们很少吵架！记得，有一次做课间操时，她的绳子放在地上，我退后了一步，不小心踩到了她的绳子，她用那凶狠的眼神看着我，我不由自主地说：是你自己没有把绳子放好的，我怎么看得到啊！她更加气愤了，她没有说话！我也没有说话！但是，后来我们又不约而同的聊起天来！

　　必定我们的感情深了，自然就不会吵架吵得那么厉害了，应为我们还是非常好的朋友！

　　我们要珍惜身边的每一个朋友，珍惜我们的友宜，珍惜所有身边的一切！我们的同学将和我们度过这小学6年的美好时光，不管是我们的欢乐，或者是我们的悲伤，痛苦！我们都难以忘怀！

争吵小学作文6

　　这一次考试小明考了第一名。这引起了书包里的文具、书本们的争吵。

　　首先课本发话了，他拍着胸脯骄傲地说：“我的功劳最大，因为我有渊博的知识，能让小主人学到更多的知识让他变得那么聪明，要不然他这次怎么能考第一呢？所以我的功劳最大。”这时瘦弱的铅笔不服气地跳了出来，生气地说：“哼！我的功劳才最大，要是没有我你就是有再渊博的知识也不能写到小主人的试卷上，他这一次也不能考到第一，所以我的功劳最大。”这时候站在一旁沉默不语矮矮胖胖的橡皮拍着大肚子说：“我的功劳才是最大的，每一次小主人有了错误都是我挺身而出，帮小主人改正错误要不他这次能考第一吗？所以我的功劳最大。”这时身材高大的尺子不耐烦了，他抬着头大声说：“你们的功劳算什么啊，主人试卷上的横线都是用我笔直的身板画出来的，所以我的功劳最大。”这时身材魁梧的文具盒大吼一声：“吵什么呀，要是没有我装着你们这些文具，你们早成了一盘散沙，主人找你也找的手忙脚乱，这次也不可能考第一，所以我的功劳最大。”他们你一言我一语地吵个不停。

　　他们吵得面红耳赤，正要打架时，正在睡觉的书包爷爷被吵醒，他语重心长地说：“孩子们你们对主人来说缺一不可，只有你们齐心协力主人才能取得更好的成绩。”文具们听了书包爷爷的话。

争吵小学作文7

　　从前，有一个大家族，那就是标点符号家族。在语文书里，就生活着这个家族。可惜的是，他们一点也不和睦，经常动不动就争吵。又一个夜深人静的夜晚，它们的争吵声划破了宁静的夜空。

　　正当大家休息的时候，感叹号跳了出来说：你们说，谁的功劳大呢？哈！就是我啦！今天小主人在读一篇抒情文章时，到高潮了，我就在那里为主人鼓舞加油。结果老师表扬了他，他的荣光，还不是因为我！

　　正因为这个，问号不服气了。气恼地说：凭什么！你能干些啥呀？难道遇到需要解决问题的时候，你也抒情？所以，是我的功劳最大！

　　为什么呢？为什么呢？句号不以为然地说，那么不需要抒情，也不需要提问的时候，你俩还有什么用啊？当然是我啦，我是必须滴！

　　可是，我俩可不这么认为！这时，逗号、顿号双胞胎兄弟站出来了。我俩在想，如果小主人演讲，没了我俩可咋办呢？小主人不知道在哪停顿，在哪继续！三位哥哥姐姐，你们相信小主人的肺活量这么好么？一口气能连续读好几百个字？所以，是我们的功劳最为明显！它俩的话，竟问得句号、感叹号、问号们哑口无言。

　　就在这时，语文书姐姐发话了：我知道你们都很好。但是，你们要和睦相处，都发挥一下自己的长处才行呀！听了语文书姐姐的话，标点符号都惭愧地低下了头。

　　彭垚姐姐评：标点符号在争吵，你不让我，我不让你，好在语文书及时出来调解，这场风波才得以平息！

争吵小学作文8

　　铅笔，橡皮和转笔刀，它们是好朋友，但是一天夜晚，它们却各自争起了功劳。

　　铅笔说：“在我们中间，我的作用最重要。因为只有我才能写字，帮助小主人完成一个又一个作业，一次又一次演算。”橡皮听了，很不服气的对铅笔说：“我可比你能耐，你写错了，只能用我来擦，否则会留下一个个大黑点。”转笔刀听了一会，觉得自己也该发话了：“你们都别说了，这功劳还是应该归到我的头上。没了我，铅笔尖折了，就写不出字来，橡皮也就无所事事。”铅笔和橡皮争着讲述自己的功劳……就这样，你一嘴我一嘴的吵起来。

　　在一旁听了许久的文具盒大叔发话了：“你们都别说了，你们都想争个高低，那我就给你们一个机会，让你们一决胜负。”

　　文具盒大叔给它们每人一张作文纸，让每个人都写一篇作文，看谁写的最好，那谁的功劳就最大。

　　铅笔可高兴了，可是它刚写两个字就写错了，只好勾了再写，又写了几个字，就把铅笔尖搞折了，它用牙嗑，把笔杆嗑得破烂不堪，也没有露出铅笔铅来，只好呆在一旁。橡皮不能写字，只能在原地打转，转笔刀用铅笔屑写了一会，根本写不出现字来，也就泄气了。

　　文具盒大叔看后，说：“你们是一个紧密团结的集体，在这个集体中没了谁都不行，你们一起写一篇作文。”

　　铅笔写错后，橡皮马上来擦，铅笔折了，转笔刀立刻来转。不一会，它们就把一篇文章写好了。

　　从此以后，铅笔，橡皮和转笔刀相互合作，默契配合。

争吵小学作文9

　　在我们学习完第一单元的时候，我们班开展了一次别开生面的辩论会。

　　在之前，我们收集了很多有关“开卷有益和开卷未必有益”的资料。第二天，辩论会真正开始了。

　　我是开卷有益的一方，我方先推举班里的“话匣子”来说，只见他说得神采飞扬；“我认为开卷是有益的，开卷的目的是让我们多看书，多看书可以增加我们的知识面”。反方的代表立刻站了起来，说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”。说完便举出很多有关的事例，我方听了都哑口无言，我及时站起来说：“有素质的人会有选择性地挑书，把不健康的书或书里的有害“杂物”排除掉，吸收书里的“营养”，而心术不正的人才会没选择性地看书，书中的好东西不仅没有吸取，反而却把不好地东西吸取了”。反方这次被我们也给说的哑口无言，正当我们准备欢呼时，反方又一名代表站起来不慌不忙地说道：“那素质好的人是怎样锻炼出来的呢？”我方人都一起向她吼到：“你跑题了！”但对方还是有很多代表向我方出难题，但我们都一一克服了。发言人越来越有兴趣，气氛越来越热闹、激烈。也让我们有了前所未有的紧张、兴奋的情绪。双方你一言我一语地喋喋不休地辩论着。不知过了多久，气氛才有所下降，在最后我说出了这样一句：“如果一本书就是一把菜刀，一个人拿菜刀去杀人，是怪那把菜刀还是那个人呢？”对方都答不上来，对方一个代表不服输，说出了跑题的话，老师也告诉他：“你跑题了”。“叮玲玲”下课了。

　　这时在一旁一言不发的老师说话了“这次虽然没有比出胜负，但这么激烈是老师没有想到的”。说完，老师还评出了辩论手，这其中还有我呢！我认为，老师让我们举行辩论会，是让我们感受辩论时的激烈。

争吵小学作文10

　　我们生活中离不开各种各样的文具，它们就像光一样照着我们，如果我们的生活离开了它们，我们应该怎么办呢？

　　时间一天天流逝，文具用完的也不用了，因为它们的主人长大了。所以这些文具也一天天的争吵着，主人最需要谁？首先发言的是铅笔说：”你们谁都比不过我，主人只要离开我就会被老师说，所以主人最需要我。”

　　铅笔的话让站在一旁的橡皮很生气，这有什么了不起，如果主人写错了字没有我，主人就不能把字写好了，主人最需要我。

　　橡皮说的话，让旁边的钢笔很不服气地说：”你橡皮有什么用？主人一写作文作业就会用到我，你们说：”就凭你们两个，主人要是用你们两个写作业，主人的老师一看拿铅笔写的，还不让主人重写，主人最需要我。

　　钢笔说的话，让站在旁边的魔笔很不服气地说：”钢笔你说什么啊？如果到了考试的时候主人写错了怎么办？要是直接划了，老师就会因为主人的卷面脏减分，主人要是没有我，主人就没有分儿。所以主人最需要我，它们谁也不让步，它们的声音越来越大把正在睡觉的文具盒儿伯伯吵醒了，一问才知道是在争谁是主人最需要的文具？文具盒伯伯说：”你我各有长处和短处，不要拿自己的长处去比别人的短处，你们听懂了吗？”大家一起说：”听懂了”，文具盒伯伯我们会把你的话记在心中。从此以后，它们一心一意的为主人尽心尽力。

　　我通过这一篇小故事知道了，做人不要拿别人的长处去比别人的短处。

争吵小学作文11

　　放学了，小主人慌忙的收拾了一下，就冲出教室，书包里发出了咕隆咕隆的声音，原来文具盒里的文具在争吵。

　　铅笔，钢笔，彩笔以及其他的笔都跳了出来说：“我们的功劳最大，主人写字画画都需要我们，所以我们最厉害！”。

　　橡皮擦和修正液，接着说“我们的功劳才最大，无论小主人写了多少错字，都需要我们。”这样的好事肯定也少不了尺子，圆规和三角板。它们也过来凑热闹说：“我们才厉害，小主人要测量东西，我们就可以，你们却不可以！”。

　　大家各不相让，争吵不休。这时候卷笔刀实在听不下去，挺身而出，大声吼道“不要吵了！其实我们都是小主人的小助手。只是，大家各有所长，也各有所短嘛！”。

　　卷笔刀的声音如晴天的霹雳惊动了小主人。小主人急忙停下脚步，打开书包的文具盒，文具盒乱成一团，就问卷笔刀，“这是怎么回事？”卷笔刀就把这件事情的经过详细地告诉了小主人。

　　小主人面带愧色地闷笑了一下，说“绝笔刀说的非常对，你们都是我学习的好助手。都是主人急于回家贪玩，没有像平常一样善待关心你们！”。

　　小主人重新收拾并安置好各种文具，继续在放学的路上走着，文具在书包里也再没有争吵。

　　其实，我们每个人都是互相嵌套着的一环，少了谁都无法形成一个圆！所以，只有牵着彼此的手，才能走得更远。

争吵小学作文12

　　在一个伸手不见五指的夜晚，四周静悄悄的。所有人都进入了甜蜜的梦乡，只有小刚的书包里不时传出了乱糟糟的哄闹声，像菜市场里的买主和卖主正在讨价还价的声音，这是为什么呢？原来，是住在字典公公家里的标点符号在夸谁的本领大。

　　首先发言的是句号。句号从标点符号中挤了出来，站在字典公公的书桌上，把它当作“演讲台”，然后随手拿起一枝铅笔，当作“话筒”。他拍了拍胸脯，用他那震耳欲聋的声音自信地宣布：“如果没有我，文章就会像长长的面条一样没完没了，所以我最伟大……

　　“伟大才怪！”句号的话还没说完，就被“兄弟”省略号便手拉着手一起给打断了“如果没有我们，作者在描写一样物品时，就会一样又一样地写下去，没完没了，所以，我们才是最重要的！”

　　逗号和顿号摇摇摆摆地走了出来，高声喊道：“如果没有我们把文章和句子隔开，读者在读文章时，就要一口气读下去，会很难受的，所以我们最了不起。”

　　问号不服气地说：“如果没有我，怎么能引起读者的思考呢……

　　它们叽叽喳喳的吵闹声把字典公公给吵醒了，字典公公语重心长地对标点符号们说：“孩子们，你们别再吵了，你们一个都不能少，缺了一个，文章就没有这么精彩了。”标点符号们脸红着低下了头，说：“我们以后不再争吵了，我们知道错了。”从此以后标点符号们便和睦相处的住在一起，认真地为人们服务。

争吵小学作文13

　　在我眼里，火柴、蜡烛和台灯都是可以为我们的生活提供光和亮的工具。有一天，我梦里感受了他们一次“奇怪”的争吵。

　　“我发觉我对人类的贡献是第一大的，现在很多孩子写作业，都是我在为他们照明”。台灯对火柴和蜡烛说。“你你你！什么意思，小瞧我是不是，我告诉你，我是你太太太太太爷爷呢！在我眼里，你就是一个三岁小屁孩。当初人类用我来取暖和照明的时候，你还不知道在哪里放牛呢？”火柴对台灯说。台灯听了，生气的说：“哼，你们这些老土的东西怎么跟我比啊，你看看我这么美，我给人类照明，没有一点污染，你怎么和我相提并论？”蜡烛听了，不服气的顶嘴说：“喂，你这个东西，你还是怕什么的吧？让我想想，对了，你是怕停电，停电了，还是靠我们来为人类服务的！”台灯又说：“别说我这个缺点，火柴和你也有啊！火柴只燃一下，我可以燃很长时间，你怕风，我可不怕，再说，一年到头停几次电啊！但你可想想，一年到头刮几次风啊？一起风你们就挂了。”

　　忽然，下了一场雨，浇灭了蜡烛，又来了一阵阵闪电，劈坏了台灯，“啊！我们怎么了，我不要死啊！”蜡烛向火柴求援：“火柴老兄，救救我吧！我错了，我应该和你争功的，你救救我啊！”可台灯呢，只有等着我请修理工来“救”它。

　　梦里火柴、蜡烛、台灯的争吵使我明白：任何东西都各有各的长处，各有各的短处，要取长补短，才能相得益彰！

争吵小学作文14

　　晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悦悦洗完澡，爬上床呼呼大睡起来，但是在文具盒里，文具们却争吵得正厉害。

　　“我最厉害！”铅笔弟弟大叫道，“主人每次写作业都用我！”“胡——说——八——道！”橡皮妹妹先砸出四个字，然后气呼呼地说：“如果没有我，铅笔弟弟写错了字怎么办？”“不对，如果没有我，主人怎么画直线？”站在一旁的直尺哥哥发话了。量角器姐姐怒气冲冲地大叫道：“如果没有我，主人怎么量角？怎么画角？所以，我才是最厉害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有权威的记号笔大哥发话了，“既然大家都认为自己很厉害，那么大家就单独写一页作业，谁写的最好，谁就是最厉害的，同意吗？”“同意！”文具们异口同声地说。

　　文具们开始写作业了，铅笔弟弟动作特别麻利，只可惜写得太匆忙，第一个字就写错了。他想擦掉重新写一个，可是请谁帮忙呢？只好急得团团转，也想不出什么好办法来；橡皮妹妹呢，根本写不了作业，只能在作业本上乱擦，结果不但没写出什么作业，还在本子上擦破了几个小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪着眼睛，躺在作业本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一样，也只能在一旁发呆，结果自然是谁都没写成一页作业！

　　这时，记号笔大哥又说话了：“现在，大家一起完成一页作业吧！”于是，大家开始写作业了：铅笔弟弟写错了字，橡皮妹妹就马上跑来擦掉错字；铅笔弟弟要画直线和角的时候，直尺哥哥和量角器姐姐马上过来，帮助铅笔弟弟画直线和角……最后，大家又快又好地合力写了一页工整、干净的作业。记号笔大哥高兴地说：“看来大家一起合作，才可以做好一件事情啊！”

　　文具们不好意思地你看看我，我看看你。不过从那以后，文具们再也没吵过架。