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学吹葫芦丝作文（通用25篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的学吹葫芦丝作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学吹葫芦丝作文 篇1
我们学校有许多兴趣小组，有音乐、美术、排球、计算机……同学们都很喜欢参加。我和同学劳佳艺一起参加了音乐兴趣小组。
在音乐兴趣小组里，可以选择学吹葫芦丝，学拉小提琴、学拉二胡等，我选择了学吹葫芦丝。葫芦丝的样子很可爱，形状真的很像葫芦，我想：怪不得叫它葫芦丝呢！它身上有九个洞，老师告诉我们这九个洞都会发出美妙的音乐声。老师先吹了一段音乐给我们听，我一下子就喜欢上了可爱的'葫芦丝。
开始学习了，老师让我们用八个手指分别按住八个洞，还要求我们使劲地按，要像盖被子一样，然后用力吹。我照老师说的那样，鼓足气用力一吹，可是葫芦丝发出了怪声，非常难听。这是怎么回事？原来是我只按住了半个洞，怪不得。后来我重新来过，总算通过了。我知道，要学到像老师一样，能吹出美妙的音乐声，还要学很多年。但老师告诉我们，只要坚持就能成功。我相信自己一定能学会吹葫芦丝。
学吹葫芦丝作文 篇2
一个黄澄澄的大葫芦，一个小巧玲珑的吹嘴，加上精美别致的挂件，凑成了美丽声音又好听的乐器——葫芦丝。今天是我第一次学葫芦丝。
中午，我带着紧张又开心的心情去葫芦丝教室。教室里已经有不少同学了，他们有的正在聚精会神地吹奏葫芦丝，有的在写作业，还有的在和同学说话呢！
上课了，张老师先教我们学姿势：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻摆好了姿势。我双手成弧形，嘴唇轻轻按住吹嘴，按老师的要求摆好。
终于可以学音符了！张老师先教了低音“so”那低沉的`声音，久久在耳边回荡。张老师又教我们低音“la”，我放掉了一个音孔，““la——”“si——”，老师教了“si”，我放掉了两个音孔，换了口气，憋足了劲儿吹。练好了，我累得气喘吁吁。《我有一只小羊羔》的曲子在我耳边响起，原来，我们在吹《我有一只小羊羔》，真好听！后来，我还认识了吐音，真高兴！
今天，我学了不少葫芦丝的知识，真高兴呀！
学吹葫芦丝作文 篇3
在兴趣小组里，我们跟利老师学吹葫芦丝。
我们学的第一首曲子是《玛丽的小羊羔》，我觉得很简单，一两天就学会了。接下来学的是《大长今》、《金孔雀轻轻跳》、《龙的传人》、《婚誓》。这些曲子对我来讲，也没什么问题。
可是，在学到《月光下的凤尾竹》的时候，难度就大了一些，但是，我还是努力地学下去。过了一会儿，利老师告诉我们：“在‘六·一’儿童节文艺汇演的时候，就要我们一起表演《月光下的凤尾竹》。”
听了老师的话，我们都紧张了起来。大家马上拉开训练，先是各自单独地练，然后，大家合在一起吹。我吹的.跟别的同学吹的可不一样。原来，是我把曲谱看反了。我决定把《月光下的凤尾竹》的曲谱背熟。我把曲谱背了好几遍，又反复地吹。
最后，我终于把曲子吹对了。我心里非常高兴。我爱吹葫芦丝！
学吹葫芦丝作文 篇4
今天是我去吴老师家最高兴的一天，因为我们今天要学葫芦丝了。
在去的时候一直在想它到底长什么样？到了吴老师家更紧张，期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了，他说：“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的心才静下来。
过了两个小时，吴老师才拿出了一大箱东西，打开一看，原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦，两根短短的.竹子旁边，中间长长的竹子有七个孔，老师还把一个红红的中国结挂在下面，真漂亮呀！
吴老师拿出一根葫芦丝，说：“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。”
我想：葫芦丝很好学吧！
学吹葫芦丝作文 篇5
今年秋天，我参加了乐器培训，乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的，上面有一个精致的小葫芦，下面是一根细细的竹管，这个葫芦丝看上去很引人注目，我非常喜欢它。
上第一堂课时，我非常高兴，心中充满憧憬和希望，可是我又非常担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单，我学起来难度比较小，我也比较有信心。
可是后来难度增加了，在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了，我一下子就对他失去了信心，好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱，爸爸每天晚上通过电话耐心的.教我学，大约过了四五天，我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练习，我又学会了第二首歌，我对葫芦丝又有了信心。
我一定要好好学葫芦丝，争取更上一层楼。
学吹葫芦丝作文 篇6
“我们有些同学，好人不学学坏人，学《滥竽充数》中的南郭先生。”老师边咬牙切齿地说，目光边移向了我这边。我把头埋下来，不敢正视老师的眼神，生怕其他同学看出破绽。心里在暗暗子诅咒：葫芦丝啊葫芦丝，你可害苦了我！
中午临上学前，想到下午要上葫芦丝课，我本想复习一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一声，响了一下就开始无止境地沉默。妈妈拨打起卖家，那位阿姨安排了一位叔叔在校门前等我。
来到学校，果然一位叔叔在门卫室那边等我。他取过我的葫芦丝，东看看西瞧瞧，悠扬的乐曲回荡在耳边，奇怪地看着我：“没啥问题啊？”我接过来，吹了起来，居然也发出了声音，叔叔笑着说道：“你故意逗我！”我连忙摇摇头。
到了学校，一会儿就上课了。老师来了，叫我们把已经学过的.音符吹一遍。我憋足气，准备大展身手。“噗——”天哪，怎么又没声音了！我欲哭无泪，一想到如果被老师发现了，肯定要被训骂，不如学着课文里的南郭先生一样滥竽充数吧！我把葫芦丝的嘴放在嘴边，手按着口，装模作样的吹了起来，却还是被老师的火眼金睛发现了。
葫芦丝，莫非你欺软怕硬，为何在叔叔手中能奏出悠扬的乐曲，到我的手里却罢工呢？
学吹葫芦丝作文 篇7
一次偶然的机会，在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我，于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。
很快我的愿望就得到了满足，一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。
它外面有个盒子，紫檀色的外包装，看出了主人的用心，里面的葫芦丝有50厘米长，据说上面的葫芦丝是云南产的，下面的竹子是贵州的，看着宝贝我爱不释手，妈妈对我说，买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。
万事开头难，我希望能快点能演奏一首乐曲，于是就看书自学，因为我以前学习过吹口风琴，也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置，然后就是指法练习，开始吹的`时候，也是用气力不合理，音调一直不好听，后来我拿出了看家本领，对上网百度一下，看视频老师的教法，很快的，《婚事》就断断续续的吹了出来。
这里边还有一个小插曲呢。有一天，一个同学到我家，我拿出葫芦丝演显摆，本以为同学会为我点赞，想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释：说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨，慢慢的练习，终于不再闹笑话了。
每当我空闲下来的时候，我都会拿起葫芦丝，随着《月光下的凤尾竹》的音乐声响起来，让我忘记了一天的疲劳。沉浸在悠扬的琴声中……
学吹葫芦丝作文 篇8
我的本领是吹葫芦丝，吹的很好。哪里好？是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的？就让我来告诉你们吧！
事情是这样的：周四，老师发话：“从今天开始，每周四上一节校本课程。”我心想：“每周四，啊？那不是今天吗？”我问问老师，但是老师说今天先报告一下，下周四在开始上课。
原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师，是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼，笑眯眯的`走了。
第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天，终于讲完了。我们也就回班里了。
第二节课正式开始了。一进教室里，我的心就很激动，以为一开始很简单，但是，不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿，我会吹了，老师一听，不错。吹完以后就下课了。
第三节课，我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”，是葫芦丝有7个洞，把这6个都按上，是这样的声音“呜”。
从此以后，老师说按5个就按5个，发音还准确。说6个就按6个。
这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领，如果你想学，可以买一本葫芦丝的书，这样你也会觉得很好。
学吹葫芦丝作文 篇9
妈妈有远大的出国理想，希望出去的时候有才艺在身，决定要学会一样随身携带便捷且又有特点的乐器。很快妈妈选择了吹葫芦丝！
葫芦丝，谁都知道长啥模样，我妈决定学它就学呗！不过我也起了兴趣，决定也要学一下，探个究竟！
一回到新家，妈妈就把葫芦丝展示给我看！哟，和平常看到的葫芦丝一样！我拿起来就吹。可我发现，吹出来的每一个音都相同！这怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。妈妈让我看视频学习。我看了视频，发现视频上的指法跟我的指法一样！可为什么他们能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用尽全身的力气猛一吹！do ……一个美妙的长音吹了出来。我都被自己吓了一跳！为了延续这份神奇，我又吹了几个音，果然和视频上的`音色相同！嗯！这太不可思议了！我竟然能吹出一个一个音了！我高兴得手舞足蹈，妈妈更是对我佩服有加！因为她练了两天，连一个音都吹不对！我也有一些小骄傲诶！
接着我开始练《月光下的凤尾竹》的第一句。一出来还不错，不像自己想的那么差劲，底气也挺足了！
我原来的想法，吹葫芦丝十分容易，但现在发现，吹葫芦丝想要练好，得花大功夫！想在想来，我曾听到的那些人吹得很好听的葫芦丝曲的背后，定有他们无数次默默下苦功夫的身影啊！
学吹葫芦丝作文 篇10
当我第一次听到葫芦丝这三个字的时候，就想着它肯定是用葫芦做的吧！葫芦丝顾名思义就是用葫芦做的，因为它的名字当在中就有葫芦两字。
然后第一次见到是在学校的'小店里，那种是用塑料做的，很便宜，几块钱一个，而且吹出来的声音也不怎么好听，好像是一个打破了的毛竹“灌头”一样。
我刚开始学的时候，就是用这种破“灌头”吹的，我的几个手指老是不听使唤，音也经常吹错，我觉得老师怎么会让我们学这种乐器呢？
吹出来的声音真难听，后然，慢慢得我能吹一些简单的曲子了，妈妈觉得我吹的还可以，就给我买了一个真正的葫芦丝。当妈妈把它带回家，放在我面前时，我还以为是什么呢?打开一看，原来是一个漂亮且昂贵的葫芦丝，我一吹，发出来的音很动听，也很优美，比起那个破“灌头”要好听几百倍了。
每当上音乐课的时候，我总不忘记带上我心爱的葫芦丝，因为我喜欢吹，而且每次新学一个音，或者一首新曲子，我总会吹给妈妈听，我还让妈妈给我买了一本葫芦丝普自己学呢！
现在我越来越喜欢吹葫芦丝了，因为有了它，我的生活变得更加的丰富多彩。
学吹葫芦丝作文 篇11
小学三年级的时候，妈妈冥思苦想，要给我培养兴趣。左思右想，跳舞、绘画、象棋……最终经过语文老师的推荐，选择了一种古老的傣家艺术——-葫芦丝
刚进教室，就看见了各种各样的葫芦丝，随后老师就发给每人一支，教我们认识它。葫芦丝，外观平滑、精致，下面还有一根长，两根短的竹管。中间竹管前面六个，后面一个，总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还拴了一个塞子。哇，我对它爱不释手。
学习葫芦丝了，要学习音阶，对准吹，反复练习。老师边讲方法，边示范。同学们也激动万分，迫不及待地吹了起来。瞧，有的同学涨红了脸，像一个火红火红的大柿子；有的同学吹出咿咿呀呀的声音；还有的同学竟然玩了起来，只要有声音就好，吹着，吹着，干脆不吹了。我的目光紧紧地随着老师手上的葫芦丝行走，心里默默地记着老师的动作。
终于要学习吹整首曲子了，一看曲谱，傻眼了，密密麻麻，就像电线杆上的.小燕子。老师鼓励我们不要被这乐谱吓倒了。为我们演奏了一首《月光下的凤尾竹》，优美的旋律在教室里回荡。同学们听着，听着，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘记了疲劳，又恢复了信心。老师让每一个同学吹，快到我了，内心非常忐忑不安。有点想放弃，但是老师反复地给我示范，鼓励我。
终于，功夫不负有心人，我在这节课学会了第一首曲子，也吹出了流畅的旋律。我明白了做事情只要坚持不懈，就能成功。
学吹葫芦丝作文 篇12
我的第一次有很多，像天上的星星一样多，像海面上的一层层浪花，像一串串糖葫芦……让我回味无穷。
开学初，老师给我么们统一买了葫芦丝。红色的葫芦形的外套，一头大一头小，一侧有拉链。拉开拉链，一把漂亮的葫芦丝展现在眼前，上面是一个葫芦，刷着红色锃亮的漆，葫芦上有一个大大的“韵”字，下面是三根管子，两短一长，中间的长管上有六个小孔，看到这把崭新漂亮的葫芦丝，我心花怒放，心想：我一定要好好学，吹出悦耳动听的乐曲。
刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的.吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响。”老师说。我的心里有一种成就感。“吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，不要骄傲啊。”我把老师的话牢牢地记在心里。
今天是星期一，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉转，时而如泣如诉，时而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！
老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲。我用心倾听着老师讲的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不懂的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。真是功夫不负有心人，老师夸奖我和那个小男孩都很用心。看到同学们向我投来羡慕的目光，我心里比吃了蜜还甜。
通过学习吹葫芦丝，我不仅学会了一首首新曲子，更懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！
学吹葫芦丝作文 篇13
今年生日，朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣，也很喜欢这个礼物。
这葫芦丝，看起来很简单，可真正吹起来，还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的，很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法，可还是吹得摸不着头脑。后来，我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶，才能吹出好曲子。
我们看了第一节课教学视频，发现拿法就拿错了，应该是左手在上，右手在下，对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开，会发出不同的'音，但如果某个手指按的孔漏风了，那发出的音就是怪音……我们一边跟着学，一边练习吹，慢慢的，吹出的音就好听一些了。
练习了很多天后，我们又看了第二节课视频……
现在，我们对那些音阶越来越熟悉了，已经可吹出一首《卖报歌》了。
爸爸说，葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛，我试吹了一下，连声音都很难吹出来。我相信，只要我们一直坚持练下去，一定能把葫芦丝学好，吹出很好听的曲子来。
学吹葫芦丝作文 篇14
我的课余生活很多，如看书、滑旱冰、画画等，但我最喜欢的是吹葫芦丝。
每天晚上做完作业后，我都会拿起葫芦丝吹一会；每个周六，我会早早起床，到琴行学吹葫芦丝。记得有一次，在学一首曲子时，老师示范了很多次，可有一句我就是吹不对，老师就一遍又一遍的教我，看到老师辛苦的样子，我的心里真不是滋味，可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候，老师似乎看出了我的`心情，说：“不要着急，慢慢来，我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光，听到老师的话，我觉得心里暖暖的，又有了自信。我认真地听老师吹，看老师的指法，一遍又一遍，最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说：“你看，只要用心学，认真练，你会吹地很好的！”在老师的不断鼓励下，我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范，回家后坚持练习，只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦！
葫芦丝教会了我坚持，教会了认真对待每一件事，我爱我的课余生活，我爱葫芦丝。
学吹葫芦丝作文 篇15
葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。
第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。
学习吹葫芦丝，先学的.是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。
老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。
夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。
我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”
学吹葫芦丝作文 篇16
我一直想学一门乐器，可是始终没有报上名，上初中以后，学校帮我完成了学乐器的梦想。
葫芦丝是一种简单易学的东器，可是都说万事开头难，我一开始吹是怎么也不响，好不容易吹响了，发音的洞怎么也堵不上了，手就像不听使唤一样，东跑西跑，就是不到小洞上面，但我下决心一定要学会！
第一次上课，让我没想到的是竟然是一名男老师，我想：完了，完了！男老师肯定很严厉！可是我错了，这个男老师不仅对学生很用心，而且很负责，有一个这么出色的'老师，相信我一定不会差！
老师并没有对我们提出过多的要求，只是让我们回去以后比着谱子多加练习。是啊！我怎么就没想到呢？多练习不就完了吗？
于是，我开始了练习。我在家里比着谱子吹，声音特别好笑，弟弟听了，都笑得肚子疼了，我说：“笑什么？你不懂，这叫艺术！”弟弟听了，笑着说：“这么说，你还是个民间艺术家！”“切！”我结束了我们的对话，继续练习了。
终于，功夫不负有心人，我修成正果了，我喜欢上了这个乐器了，感受着它的奇妙。
“人只要努力，无论什么事情都会成功！”记住，我送给你们的一句宝贵的话！别告诉别人，社是我和你的秘密。
学吹葫芦丝作文 篇17
人的一生有许许多多的第一次，第一次坐飞机，第一次做饭，第一次走夜路，第一次睡觉……第一次总是难忘的，也总是收获良多的。
那是在竹笛老师家里，老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了，便打算将他的另一门手艺“传”给我——吹葫芦丝。
刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响，哪像竹笛，巴着贴着扒着包着都吹不出声！”我的心里有一种成就感，在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然：“这算什么啊，吹得那么难听，吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，有什么好骄傲的。”
老师果然是老师，说的一点儿也不错。
等我开始学着吹奏乐曲时，才发现我真小看了这个“破葫芦”，吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里，这感觉真是好比用手挠我的脚丫子，有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单，但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气……吹得结结巴巴不说，滑音吹得又像“放屁"似的；听的.人难受不说，吹得人也难受。
但越是难，我就越是练，俗话说，学艺没有捷径只有苦练。每天，我都强迫自己练个半小时，中途不许喝水，不许上厕所，不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了，忍住；手酸了，撑住；头晕了，憋住；不耐烦了，站住。在我日复一日的苦练后，葫芦丝终于被我给“拿”下来了，音色不再像以前那样奇怪、蹩脚，反而优美、婉转；吹完不再像从前那样气喘吁吁，反而面色如一；吹奏的乐曲不再简单、单调，反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话：其品清幽，若辰之曲；其品悠长，若茶之香。
第一次学葫芦丝令我受益良多，它让我明白了：只要坚持，只要耕耘，就会有收获！
学吹葫芦丝作文 篇18
几个月前，学校组织了一个千人表演地活动。要吹葫芦丝，共三首曲子。每首不太长，但是都很难，我临近比赛时才学会。下面讲讲我学习过程中发生的事：
也不知为什么，我只会吹第三首，其它的`连谱都记不住。听老师讲课，就如同听天书一样。没有个大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直学不会。
妈妈也发现了我这一点，于是，她也开使教我。首先是将谱子记熟，十分枯燥无味。我越来越不耐烦，最后干脆不吹了。妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，就不能半途而废，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，开始吹了。
吹了一段时间后，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我以为那是葫芦丝本身地问题，但妈妈坚持说不是，问题在于我本身。首先，我们试了全部口松开，但是没用。又试了吹完嘴张开地办法，仍然没用。我更加坚信我地说法，但事实证明，妈妈是对的。我们查了百度，找到一个办法：吹完后，嘴脱离葫芦丝。这样虽然没有尾音，但仍有“叭”地一声，却也比之前好多了。
妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
学吹葫芦丝作文 篇19
一个小葫芦插上三根竖管，吹奏时，按放不同的小孔就能发出优美动听的曲声。晚上，隔壁的过老师经常吹葫芦丝，悠扬的葫芦丝声伴着我做作业，我陶醉了。渐渐地，我也喜欢吹葫芦丝了。
写好作业，我也拿出葫芦吹奏一曲。我照着老师教的方法练：把七个小孔堵住，放掉不同的孔就能吹出不同的'声音。
我吹了起来：“嗦咪咪嗦咪咪啦啦哆咪来哆来……”我吹着吹着，突然发现一个问题：我吹奏停下时有一点杂音，老师好像并没有告诉我们可以消除杂音的方法呀。我冥思苦想，希望找到消除杂音的方法。
我看着曲谱，突然我的目光集中在“T”身上了，我想起来了，在有“T”字母的地方要用舌头把葫芦丝的口子上轻轻地抵一下，不让它发出声，这样杂音就不会出现。可是我还不太会吐音，怎么办？那就试试吧，我试了试吹吐音，果然没有杂音了。可是吐了舌头，节奏就跟不上了。我一句句地练习，练了很长时间，终于学会了吹吐音。看来要娴熟地吹葫芦丝，还要刻苦练习。只有勤学苦练，才能学好本领。
吹葫芦丝既丰富了我的课余生活，又培养了我的兴趣爱好。我喜欢吹葫芦丝。
学吹葫芦丝作文 篇20
“三百六十行，行行出状元。"我也有一个拿手好戏，那就是——吹葫芦丝。
吹葫芦丝可以让我快乐。一次，我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息，我兴奋得一蹦三尺高！在老师的带领下，我们废寝忘食加紧训练。终于迎来了演出的那一天。我们吹响了葫芦丝，台下的观众们听得如痴如醉，眼睛半眯着，身体随着音乐的节奏轻轻的摇晃着，手控制不住地打着拍子……当我们娴熟的演奏结束时，台下的观众还沉浸在葫芦丝那悠长的音乐中。过了好一会儿，他们才意识到演出结束了，如梦初醒般爆发出震天动地的鼓掌声、喝彩声。那一刻我为自己骄傲，因为我的葫芦丝给大家带去了快乐。那一刻，我收获到了无比的快乐。
葫芦丝不仅给我带来快乐，也让我陶醉。
有一次，我在家闲来无事，忽然看见墙上挂着的葫芦丝，就想再练练，于是就吹了起来。原本想着只吹一会儿就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫芦丝的`魅力中：它带着我一会儿听花开的声音；一会儿看草长的姿色；一会儿又去和鸟儿嬉戏；它带着我一会儿爬上高山去吟诵"会当凌绝顶，一览众山小"的磅礴；一会儿又带着我去奔腾的黄河边欣赏"黄河之水天上来，奔流到海不复归"的气势……此时，我已经完全忘记了时间，忘记了世界，只有音律是存在的。葫芦丝让我陶醉！
这就是我的拿手好戏——吹葫芦丝，它让我快乐，也让我陶醉，我爱吹葫芦丝。
学吹葫芦丝作文 篇21
我学的本领有天上的星星那么多，不过，天空中最明亮的星星是我学吹葫芦丝。
两年前，学校的社团可以学习吹葫芦丝，我高兴地把招生表拿给妈妈和爸爸看，告诉他们我想学吹葫芦丝。他俩居然无动于衷。我又强调地说：“爸爸，妈妈，我要学习吹葫芦丝。”
这时，妈妈看到我的表情，说：“如何你想学，很好呀，吹葫芦丝也是一项技能，葫芦丝应该是乐器里比较容易学习的吧！如果坚持下来，将来参加工作有表演的话，你拿出来吹一首曲子，那心里很开心吧！如果学习学的'累的话，拿来吹一下，也是放松放松了吧！”妈妈同意我学习。但是爸爸不乐意了，说：“不用学了，学习吹葫芦丝得浪费时间，得坚持，你能做到吗？”我想都不想，斩钉截铁地说：“没有问题了！我会坚持的。”
这样我每周都上两个小时的葫芦丝课，刚开始，每天都会吹几遍老师教的曲子，手指练习练习吹十来遍。唉！学习了有一个月，有点烦了，不想练了，不想吹了！后来，我越来越不积极了。爸爸说不想学就别学了，我说你不能坚持下来吧！但妈妈语重心长地教导我，鼓励我，陪着我一起学。我当然比妈妈学习的好了。慢慢地我还是坚持下来了。过年时，我给大家吹“新年好！”妈妈想听什么曲子，我就吹给他，我还参加了比赛，拿了奖。很开心！
通过学习吹葫芦丝，我要感谢我的爸爸妈妈，爸爸的激将法，妈妈的鼓励法。让我我明白了做什么事都要坚持，不能半途而废，那样什么事都做不成。
学吹葫芦丝作文 篇22
我吃完饭，回到家以后，我先看了一会儿电视，歇了歇，爸爸忽然让我教他吹葫芦丝。
到目前为止，爸爸会吹：《婚誓》、《大长今》、和《月光下的凤尾竹》的开头两句。那么，今天晚上，我的任务就是教会爸爸《月光下的'凤尾竹》接下来的两句。开始吹了。前面吹过的两段吹得还可以，但有的地方还要改一下，就是第二段，12233。，要改成21233，其他的都还可以，但是有则改之，无则加勉嘛，前面吹得还可以，但是后面，嘻嘻，爸爸你就不行哩！这两段是最绕的。但我葫芦丝十级，可不是徒有虚名的，而真的是名副其实。所以，我一定会把爸爸教会。可是爸爸总是吹着吹着，就吹到下面一段了，让我绞尽脑汁。弄了好半天，就算吹得很慢很慢，有时候也会有一点点的小差错。大约过了二十分钟左右吧，爸爸才学会了这两段。真的是世上无难事，只怕有心人。看来爸爸就是这个有心人。由于时间不早了，那我们就睡觉了。虽然爸爸有时会吹错，但是，比起以前，五音不全，啥都不懂，是大有进步。这教爸爸吹葫芦丝，是一举两得的事，既可以教爸爸吹，也可以让我复习以前的一些吹法。
想起以前我还在新希望学吹葫芦丝的时候，是老师教我，如今，我变成老师，教起爸爸了，差距很大啊！
学吹葫芦丝作文 篇23
我和葫芦丝是一对好朋友。和它的初次见面是在河坊街上呢！
我第一次学葫芦丝时，它没了声音，很沮丧。仔细查了一遍，没问题。再一看，哦！原来它受伤了。于是我赶紧请马老师给它补好伤
口，我看见它的伤口好了，便开心地笑了起来。
我又吹起来，咦！没声音？原来，我的手“站”错位置了。我赶紧把手放到它应该“站”的舞台上。
终于，我能吹出声音了，这可是我在家里费了我那九牛二虎之力练出来的呀！
因为只有认真听，才能在家里吹得更好，所以我在以后的'课上认真听老师说的细节，看着老师娴熟的动作，并慢慢地学会了“1 2 3 4 5 6 7”，渐渐地，我轻松地吹出了曲子。
当开始学习双吐练习时，我以往吹得很好，但现在这双吐练习让我觉得苦恼，因为我的舌头会绕住，吹不出声音来。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等适应了，再吹快。果然，以后每次练习双吐，我的舌头就不会绕住，能吹出美妙的音符了，我高兴极了！
慢慢的，我的葫芦丝水平不断提高，现在已经是四级学员了。我现在可以吹出中高级的曲子呢！
两年来，葫芦丝这位朋友让我收获了许多快乐。虽然辛苦，但只要能做到勤奋和用心，就能成功！
学吹葫芦丝作文 篇24
为了明年参加学校里的乐器比赛，在这个暑假里，我又让妈妈给我学了一种乐器——葫芦丝。
那天，我兴奋地来到培训中心，老师笑眯眯地等着我们地到来。上课了，老师见我们都到齐了，给我们每人一个葫芦丝，一本书，开始教我们怎么吹葫芦丝。
老师先告诉我们吹葫芦丝的要点。老师说：“葫芦丝和笛子不一样，笛子吹到高音时，需要急吹，而葫芦丝需要缓吹。葫芦丝如果吹高音时，用急吹的话，它里面的.簧片就会吹坏，并且，葫芦丝上面的葫芦是真的葫芦，如果你不小心坐到葫芦丝上面去的话，它就会变成两半。
接下来，老师耐心地教我们指法、歌曲，我们跟着老师的节奏兴致勃勃地学着，我学得更是起劲，因为我决定回到家里在妈妈面前好好地炫耀一番。
我还明白了：做什么事是不能一步登天的，只要你有耐心，就没有翻不过的火焰山。
学吹葫芦丝作文 篇25
你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了吹葫芦丝。
刚开始，我吹得难听极了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放弃了，老师鼓励我说：胜败乃兵家常事，只要你努力学习，就一定可以学会！
老师的`话使我更加努力地学习吹葫芦丝。在以后的日子里，哪里都有我吹葫芦丝的身影，为了学成葫芦丝，我放弃了午睡的时间，放弃了晚上玩的时间，放弃了星期天的早饭时间。
功夫不负有心人。我现在吹的葫芦丝已经很动听了。过几天我就要考级了，大家祝福我吧！通过学习葫芦丝，我悟出了一个道理：做什么事都要坚持不懈地努力，一定会取得最终的胜利。
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