关于诗词的作文（精选31篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的关于诗词的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词的作文 篇1
与你相伴七余载，忆往昔，滋味长。
垂髫时，因《咏鹅》与你相遇。那时，我向往“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的纯真与童趣;我渴望“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐;我喜欢“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的天真烂漫。在孩提时期，你在我心中总是踏着春风而来，捉着夏蝉而去，永远轻盈快乐。
稍长些，我开始学习“谁言寸草心”，开始学习“蜡炬成灰泪始干”。我开始懂得感恩，我知道了长辈、老师总以暖阳般无私的关爱照耀我们。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”道出了前辈们对青年的关心。“随风潜入夜,润物细无声”诉说着雨善利万物而不争的高尚德行。
豆蔻年华,我曾手执长矛独立朔漠，感受那"风萧萧兮易水寒”的悲壮,也曾在夕阳下看那“古道西风瘦马”，我向往文学中的自然,我追求神圣的文学殿堂。我曾朝谒曹子建，拜访李太白，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花。我感受永恒的美，悲壮的爱。我曾欣赏战国的诸子并起、百家争鸣，秦时的明月，汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一与明清的肃穆庄严。
有你相伴，我认识了“三尺青锋怀天下，一骑白马开吴疆”的周瑜，我认识了“捐躯赴国难，视死忽如归”的曹植，我认识了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"的岳飞。我崇敬“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的爱国保家英雄。身处逆境时,苏轼“一点浩然气，千里快哉风”的豁达与坦荡告诉我“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”;家境贫困时，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜!”的感叹告诉我人生所追求未必就是功成名就!
你告诉我童真的情趣,告诉我要常怀感恩之心，告诉我文学的美，告诉我大爱无疆及处世心态，告诉我……
有你相伴，我不断品尝着更多的人生滋味……
诗词的作文 篇2
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。古往金日，多少英雄因为爱国撒下鲜血；多少英雄因爱国放弃自己美好的钱涂；多少英雄因爱国遭奇险境。
在我们中学生眼里，爱国对于我们来说似乎很遥远，难以兑现。如果你这样想，那便大错特错了。对于我们中学生来讲，爱国不需要豪言壮语，视死如归的壮举，也不需要你下多大的决心，负多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我们只需要做好自己的本分之事----学习。周恩来总理曾经说过‘为中华之崛起而读书’。只有认真学习拆是对国家的最好报答。只要你有知识，你便什么都不怕。美国，人家只有几百年历史，起初，他国也是十分贫穷的国家，但是，人家不怕，积极提高人民素质，极大鼓舞人民认真学习，在知识的汲取下，他国终于‘不负所望’，徜徉于书海之中，成为强大之国。看，知识的力量是如此的强大，它能让你自身变得强大，从而整个群体，继而便是整个国家了。
在我的眼里，学习是为了父母，为长大后赚钱，却忽略了这点为国家的强大而读书。在不知不觉中，你为赚钱而读书，无形上不就是为国家而谋利益吗？
先撇开其他不说，不要说长大后能做什么，长大后怎样做才能报答祖国。我们现在的首要任务是学习，凭着更上一层楼的信心去学，仅此而已。
学习，这个简单的字眼，其实并不复杂，并不难以理解，只要你持之以恒，永不放弃。知识是人生中的财富，更是开凿人的思想。那么我们该如何把爱国和学习这两组词语联系起来呢？
总之一句话：为中华之崛起而读书！爱国从学习开始！
诗词的作文 篇3
凝望鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景！战争年代，红红的旗帜召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，她无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心；千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳的五星红旗；国际赛场上，一面面五星红旗高高升起；联合国大厦前，五星红旗迎风招展。今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们就是跨世纪的一代举旗人。
五星红旗是祖国的象征，不管风云怎能样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，如果对着千百种选择，我们会毫不犹豫的拥进你的怀抱。用你的风雨之声做语言；用你的自然之形做文字；以你的土地做肤色；以你的五岳做骨骼；选择你的辛劳当痛苦；选择你的幸福当快乐。国旗，我们永远的信念！
诗词的作文 篇4
初春，雨季。
轻轻啜饮着口中的香茗，凝神于手边那一本本散发出浓浓书香气息的书籍，我的思绪仿佛回到了古老的岁月……
盛唐，与唐诗结缘。
漫步于长安的大街小巷，感受到那一曲折柳，勾起了我深深的故园情；静静地立在那姑苏寒山寺外，聆听着清脆的夜半钟声；长江岸旁，聆听李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念；蜀道之上，聆听他“一夫当关，万夫莫开”的豪言壮语；泰山脚下，聆听杜工部“会当凌绝顶，一览众山小”的自信呐喊；破碎山河中，聆听他“烽火连三月，家书抵万金”的凄苦无奈；浔阳江头，聆听白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲哀感叹，华清宫前，聆听他“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的诚挚祝福……
凝神于盛唐，我只身漫步于盛唐，聆听千年前永隽的唐诗，感受我与唐诗的情缘。
大宋，与宋词结缘。
行走于大宋，凄风苦雨吹打着大树，片片落叶回归大地。生命轮回，或许他看得比谁都淡然，可面对妻子的离去，东坡还是心尤针刺：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”，毕竟是一代骄子，他没有就此沉沦，而是将亡妻的嘱托化为力量，才有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达，才有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的赤胆忠心，宋词之于东坡，尤鱼之于水兮！宋词之意，各有千秋：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是秦观对爱情的独特诠释；“物是人非事事休，欲语泪先流”是清照对哀愁的感慨，“待从头，收拾旧河山，朝天阙”是岳飞对精忠报国的豪迈见解……
凝神于大宋，我孤身伫立在大宋之间，聆听高雅的宋词，感受我与宋词的情缘。
唐诗，宋词，凝聚中华浩大精深文化的精髓，沉淀了历代文人墨客的文笔精髓，叙写了多少感天动地的人情世故。风花雪月，人生哲理，点点滴滴汇成我心中的那一份缘，那字里行间的诗蕴墨香早已深深地融入了我的血脉，融入了所有炎黄子孙的血脉！
诗词的作文 篇5
纵横千古，畅游诗词。在一开一合，一颦一笑中，我发现，诗词，你竟是成长的种子。
悠然晋诗，陶潜之诗
“采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。男耕女织，鸡犬夜鸣。黄发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，煞是美丽。桃花源之人热情好客，杀鸡宰羊，欢迎渔人。在这与世隔绝之地，不知早已过了汉和魏晋，却是悠然自居，自得其乐，与世无争。
一品晋诗，原来，你竟是成长的种子。
豪迈唐诗，太白之诗
你一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，满脸是对腐官权臣的厌恶，是对他们的鄙夷。你知道，这肮脏之地容不下你的忠贞，你的抱负。你“仰天大笑出门去”，远离朝廷，看花开花落，云卷云舒，相信“天生我材必有用，千金散去还复来”。
你举杯邀月，对影独酌，一阵孤寂，却又有几许豪迈。也许孤独，也许惆怅，但友人相随，宝剑相伴，美酒入肠，便也驱尽了忧愁，换来了传得几世的豪迈。
酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。放荡不羁，千百年一晃，你的鞋仿佛依旧在高力士的手上;贵妃的手上，还是你的墨锭。时间定格，你一摆双手，头也不回地离开朝野。
一品唐诗，原来，你竟是成长的种子。
豁达宋词，东坡之词
你本该是朝廷重臣，但乌台诗案，却让你一贬再贬。皇帝昏庸，臣子奸佞，你可以趋炎附势，但你不会。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你终不会忘记初心，不忘人生之价值。
“人生如梦，一樽还酹江月。”你早已看透人生，世人终会灰飞烟灭，但精神，却能传唱千古。世事难料，但谁怕，一蓑烟雨任平身。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”也曾涕哭“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。相顾无言，惟有泪千行。”忧愁，但终会豁达。
一品宋词，原来，你竟是成长的种子。
开卷，合卷，一品香茗。我发现，诗词，你正是成长的种子。
诗词的作文 篇6
同学们，毛泽东在《沁园春雪》中写道：“数风流人物，还看今朝。”在座的你们能在初赛中脱颖而出，都是今朝的风流人物。
刚刚经历了紧张的竞赛环节，现在我们稍微放松一下，回到诗词本身。
中国是一个爱诗的国度，从纯真的《诗经》、浪漫的《楚辞》，到灿烂瑰丽的唐诗，刚柔浑然的宋词，再到大放异彩的元曲，它们中的每一首，都是一个古典的诗意世界，它们用最美的汉语，为我们描画着充满情感的四季万物和丰富独特的心灵。
在这个草木萌动的春日，我们坐在这里绝不单为一个成绩，组织这样一次活动，学校更多的是希望你们在诵读、在书写时能体会到诗词中美好的意境和情感。期待你们在春风拂面时，能够忆起“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，在壮美山河前，能够记得“大漠孤烟直，长河落日圆”。期待在你孤独时，王维的“深林人不知，明月来相照”给你慰藉;你失意时，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给你信心;你迷惘时，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”给你方向;在九年级的你们即将要经历离别时，记得王勃曾经说过“海内存知己，天涯若比邻”。
你看，诗词就是有这样的魅力，它可以平复你焦虑的心情，给你面对风浪的勇气和力量，教你学会享受诗意人生。
老师最喜欢的一首词是苏轼的《定风波》，从我知道它的那天起，它就在潜移默化的影响着我。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”诗人途中遇雨，虽然被雨打湿，受着泥泞狼狈，却能乐在其中，这种淡然洒脱让我在偶遇风雨时时时记起，也努力学着坦然面对。
今天，把这首词也送给大家，愿你们也拥有“何妨吟啸且徐行”的淡然心态，在紧张的学习之余，带着对中华诗词的热爱，寻找属于你的星辰大海、霁月清风。
诗词的作文 篇7
吟一首诗，品一阙词，徜徉于诗山词海之中。咀嚼诗词，妙哉！
时光变迁，岁月已逝，品故国诗情。
“春花秋月何时了？往事知多少。”亡国，是沉痛之思，是伤怀之念。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”念国，是词宗之感，是大小周情。“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”报国，是英雄之气，是壮士之魂。咀嚼诗词，品王国的兴衰荣辱，悟帝王的千古柔情，感岁月的匆匆变化。一声悲叹，一曲长歌。
高山流水，小桥人家，望锦绣河山。
“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”，是月夜中春江静谧之美；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是黄河磅礴壮观之美；“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，是物是人非的苍凉之美。若虚在吟，太白在咏，在唱。咀嚼诗词，品山川美景之绚丽，叹神州大地之多彩。一座小峰，一条大河，汇集于其中。
怒发冲冠，满腔惆怅，叹少年豪情。
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。”辛弃疾在高台上，举目眺望，烟雨朦胧，但现实却是“而今识尽愁滋味”，轻摇首，莫低头，且看东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”。何为愁？何为恨？暂看我率领千骑，卷尽原野，重返少年。雨，淅淅沥沥地落着。船中，蒋捷轻声吟道：“少年听雨歌楼上，红莲昏罗帐。”少年，是多么令人向往的词啊！咀嚼诗词，重打精神，坚信：历尽千帆，归来还是少年。
故国诗情，锦绣河山，少年豪情……他们在风云变化中，在白云苍狗中，凝聚，升华，共有一个名字：诗词。
“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”咀嚼诗词，咀嚼生活，咀嚼人生。一联诗，半片词，一生情……
诗词的作文 篇8
今天，诗词大会全部播完了，我还沉浸在诗词的海洋里。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，我们的喜怒哀乐，都可以用诗词来表达。
参加诗词大会比赛的都是佼佼者，他们熟记各类诗词，但最令我佩服的是五次上场、四次成为擂主的李子琳姐姐。她只有16岁，却非常厉害，一次次地打败了挑战者。有的挑战者会背一万首诗词呢，却成了她的手下败将。最后她没能成为冠军，真可惜呀！相信她“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
著名的主持人董卿果然名不虚传，很多经典诗句她都能脱口而出。我最喜欢她说的“海内存知己，天涯若比邻”和“海上生明月，天涯共此时”。
九宫格题和十二宫格题，是在比赛中迷惑性最大的题目，每一个错误的选项都有人中枪，不过令我高兴的是有一个诗社的社长不会的一道题，我却一眼就看出了是“故国三千里”。因为从诗词大会开播以来，我每天坚持背八首古诗，这几天正好背会了这一首。刚背的古诗竟能马上派上用场，哈哈！
希望若干年后，我也去参加诗词大会！期待着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
诗词的作文 篇9
吟诵一首诗，品读一阕词，在诗山词海之中畅游，去细细地品味其中的情。
时光变迁，岁月更迭，品读故国诗情。
从“春花秋月何时了，往事知多少。”体会到李煜从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，心中的悲苦愤慨与悔恨之意；从“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”感受到作者对故国的深深思念；“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”中的报国之志，是英雄的气概，是壮士的魂魄……生活在新时代的我们，虽不需要担心国家灭亡，但仍应有一颗爱国的心。过去的“报效祖国”，是血洒战场的牺牲，而如今我们能做的“报效祖国”，则是好好学习文化知识，长大后在工作岗位上突破自我，为祖国未来的发展贡献一份力量。
咀嚼诗词，体会国家的盛衰兴亡，感受岁月的匆匆变化。
流水绿意，小桥人家，遥望锦绣河山。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是江南的春意盎然之美；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”是黄河的磅礴壮观之美；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”是洞庭湖的静谧之美……去年暑假，我前往白云山旅游，欣赏了壮观的九龙瀑布，在落差达300余米的“千尺崖”下，九龙瀑布上与蓝天白云相接，下与碧潭深渊相连，那奔腾的气势，仿佛银河倾泻而下。看着这壮观的景象，我脑海中涌现出那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。每每看到这祖国的大好河山，我都能把诗词和景联想在一起，心中便充满了诗意，眼前的景便有了情味。
咀嚼诗词，品味山川美景之绚丽，赞叹湖光山色之多彩。
依依惜别，一去不返，长叹恍若如梦。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，高适在与董大分别之际，没有把离别愁绪传递给董大，而是鼓励他踏上征途；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这一杯酒，浸透了王维深挚的情谊；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，李白站在江边，望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头……人生，本身就是一趟充满悲欢离合的旅途。谁，没有体验过几次离别呢？两年前，我转学到现在的学校，那是我第一次体会离别。尽管后来在新学校的生活也很快乐，但当时还是很不情愿，毕竟还是舍不得三年的好伙伴。
咀嚼诗词，感受深似海的友情，品味浸透真情的离别酒。
“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”透过诗词，体会人情冷暖，风花雪月……
诗词的作文 篇10
看着“乱花渐入迷人眼”，听着“黄梅时节家家雨”，想着“轻罗小扇扑流萤”，我不禁沉醉其中。手捧一本唐宋诗词选，吟着这些美丽动人的诗词，读着这些心旷神怡的词句，心也随着这些诗词荡漾了。
当我读到“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”，仿佛自己身临其境，展现出一幅任意畅游的画面。画中的我，对酒当歌，无限风光，跳入眼帘。而我读到“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”，我被岳飞的情感所触动。岳飞的一腔怒火，恨不得从胸腔中喷薄而出，慷慨激昂，气壮山河。当我再往下读到“笑谈渴饮匈奴血”时，我又被他那精忠报国的精神所震撼。
笔锋一转，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”李清照那婉约凄美的笔调感染着我的内心。我也因感受到女词人的悲惨而报以极大的同情。
苏轼的名句“总把新桃换旧符”终于把我从一片凄凉中拉了出来。耳畔似乎响起霹雳啪啦的爆竹声，人们欢度春节的情景，似乎一点点倒映在雪白的大地上。心情也像过年一般喜悦了。
大千世界，芸芸众生，一词一句叙写着五味杂陈、或喜或悲的人生，这就是《唐宋诗词选》的魅力。
诗词的作文 篇11
诗，是唐时的一株柳飘扬在微风河畔；诗是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中；诗是元时的一首曲，传送在草场莽源中；诗是明时的一缕风，低声在深深胡同；诗是清朝的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌……品一杯香茗，游走在历史的长河中，感受诗的乐趣，好似畅游了神州大地，包揽华夏山河，跨越了千载春秋
我小时候摸到的第一首诗不是《静夜思》也不是《山村脉怀》，而是唐朝骆宾王的《咏鹅》。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
单单18个字，读起来朗朗上口，富有情味。
再后来的后来，我就喜欢上唐拱的《题龙阳县青草湖》
西风出老洞庭波，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
好一个“满船清梦压星河”，这是多么浪漫的人借着一丝醉意，抒写着天真。
岁月如梭，沧海桑田，曾有多少人和我有相似的心境。
书中有才子佳人万里，也有帝王将相，也有落魄书生，更有抒发思恋的女子。他们笔下的诗词一点一点的感染我们。从出生再到死亡，皆有因果。
我的这一生都要与诗词相伴，因为我喜欢它们将那个时代的故事，娓娓道来。
与诗同行，名山大川，尽收眼底“会当凌绝顶，一览众山小”是泰山的雄伟气势，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是庐山的秀丽之资，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”是滚滚黄河浩荡之势。浩瀚流水，锦绣山河，在诗人笔下彰显出独特的魅力。
我们寻寻觅觅，最终丢失了我们最初的模样。还不如静下心来在平淡无奇的生活中，品味一首诗带来的故事。
诗词的作文 篇12
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
不仅音乐是爱情的食粮，诗也是。可于我来说，我更喜欢词。可能是词打破了诗歌一板一眼的格调，就像苏州园林不对称的美打破了传统讲究对称的格调那般，所以我更愿意倾心于词。
我想我和诗词的羁绊在我小的时候。小时候，家长们总爱给我念各式各样的诗词，他们说那时我总吵着“还念、还念”，他们被我折腾的自己都可以背下不少诗词，直到如今他们也仍用此来打趣我。不论诗词，它们总能给我带来一种心灵的抚摸，每读完一首，细细嗅着余香，咀嚼诗意。从“床前明月光”开始我结识了李白，结识了诗。从“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”我又结识了辛弃疾和词。
我喜欢豪放和婉约交织的感觉，而辛弃疾能给我一种意犹未尽的感觉。很多人把这句词当作爱情之间一种传递心灵的方式，的确是挺使人误会的。你看，千百次地等待，千百次地追寻的人还未出现，在我的心饱含疲惫与落寞的时刻，不经意地回头，那人就静静地站在在我身后的烟火寥落之处。烟火的朦胧，总有不真切、虚幻的影子，是否那里真的有人呢？我的等待似乎有了意义，又似乎害怕着被对方赠予了一大筐满满的空欢喜。这是我读到的第一层意思，我觉得代入感很强，那种等待的焦虑，失望，是我们能感受得到的，也是可以理解的。
然后我又去品味，我理解到，似乎那漠视世尘的喧嚣而站立在烟火没落之处的人，又被烟火渲染上一层浓浓的寂寞的阴影。她的寂寞，似乎离我们很远很远，我与她之间，仿佛隔着一个俗世。红尘里喧闹、繁华、愉悦，让人心生沉沦，可她自诩的清高，似乎觉着凡尘聒噪不堪，她笑看世间浑浑噩噩、庸庸碌碌又疲惫不堪的人。她站在高处俯瞰这些形形色色的人，摇摇头叹息，心生悲怜。总会有这样的看破世俗的人活在比凡人更高的地方，他们不是神。我突然间没来由的难过。总会有这样的人站在比你高的境界，你想和她说说话，你想触碰她，你想和她在一起。可无奈现实就是，你们不同，她是你永远都无法触摸的境界。你看，上帝是如此明目张胆的对你不公平，但我可以作为一个凡人保留偏执的权利。
当我再次看到这句词的时候，我恍惚间找到了辛弃疾另一种欣喜的感情。在灯火如海，游人如织的世界里，若我止不住的追求无果，我说不准我是否会愿意继续等待。没有看到结果给予的哪怕一点点的鼓励，在这种境遇下，我的坚持有意义吗？所幸我的等待、我的执着，终究等到了一个结果。这是何等的欢欣！
读诗词，读的也是诗词人的人生。现世安稳，岁月静好，生活本该处处诗情画意。
诗词的作文 篇13
诗词歌赋，是精典的哲理，是悦人的音符。在读诗中与古代先贤进行心灵的对话，以此来洗涤心灵的尘埃，从中获得无以言表的快乐。
李白，他是一位诗人吗？是，但又不仅仅是诗人，他又是一位旅游家，游遍大唐山山水水，留下“疑是银河落九天”的壮美。他还是一位哲学家，说出了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人，在仲夏夜晚，举目仰望，李白“手可摘星辰”，狂放与浪漫是他一生的旋律。轻轻诵吟李白的诗，我的思绪会飞得很远很远，回到那个盛唐，心灵得以宁静，洗去如今凡尘中的一切不快，去感受李白的畅想和童真。我们会在李白创造的幻景中飘游遐想。李白的诗想象总是那么奇特，让人在诵读时不禁嘴角上扬，慨叹李白的可爱。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李白时而也会发出呐喊，催我奋进，点燃我心中向上的激情。读李白的诗是快乐的。
李清照，这个命运坎坷的女子，这个才气冲天的词人。她的一生遇到挫折，她不仅会感叹“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。但更多时候，她会用自己的坚强告诉人们“生当作人杰，死亦为鬼雄”。每当我遇到困难时，就会读一读李清照的词，通过那黑色的字体，我仿佛看见了李清照永不停止的与命运抗争的脚步，我就会被她感染，挣脱失败的枷锁，抬起头，挺起胸，大步迈向光明的未来。读李清照的诗是快乐的。
苏轼，是我最敬佩的词人，并不只是因为他才华横溢，更多的是因为他面对未来的从容与豁达。久别亲人，他思念心切，诵出“但愿人长久，千里共婵娟”的豪迈之词。他让我懂得，快乐与否全凭主观的心而不在客观的事，只要拥有积极乐观的心，每一天都将是艳阳天。只要心中充满美好，眼前的事物都会优美如画，就像他所描绘的那样“竹外桃化三两枝，春江水暖鸭先知。”读苏轼的诗词是快乐的。
诗词是美的，美在它能给人以启示，给人以情操的陶冶，让人的心灵纯洁如水。我在亲近诗词中得到快乐。
诗词的作文 篇14
小雨微起，凭栏而倚，吟一首诗词，将心绪放远，你们浮现心头……
滔滔江边易水寒
易水边，薄雾还未散去，草木隐在其中，若隐若现。
一名白衣男子背手立在江边，耳边是悠悠琴声，太子丹倚琴而坐。突然，琴声戛然而止。“兄弟，保重。”太子丹拱了拱手，荆轲坚定了目光，放声唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”歌声悲凉，激愤，众人无不落泪。
荆轲，我终在诗词中遇到你……
啸啸战马红装奇
夕阳西下，残阳若血，刺眼的黄光夹杂着一抹惊心的绯红，一如那战场万人赤血，妖娆，美艳，又惊心动魄。
直到杀了最后一名敌军，木兰才松了一口气，抬头北望，天空与血流成河的战场连成一片。十年了，将军身经百战已经所剩无几了，庆幸自己还活着，只不知远在天边的家人是否安好？木兰归心似箭，心早已飞回了家乡。
木兰，我在《木兰辞》中遇到你……
飘飘白衣诗仙醉
夜幕降临，长安城内外，灯火通明，金碧辉煌的大殿，玉盘珍馐摆满了桌子。
李白将一杯又一杯的酒灌下去，可借酒浇愁愁更愁，心中仍不能释然，嘴里念念有词，趁着醉意，酿酿跄跄起身，提起毛笔，挥墨写下千古名篇《行路难》。李白激动吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他坚定自己定会达到理想的彼岸。
李白，我亦在《行路难》中遇见你……
小雨微止，茶香氤氲，神游诗词之中，我遇见了你们……
诗词的作文 篇15
久违了，我心爱的诗词！初三的压力已经渐渐袭来，与诗词共处的时光则显得更为短暂且珍贵。此刻的我，抛开课本，手执一本诗词，静静坐在窗下，任由落日的余晖投射在书本上，任由瑰丽的霞光倾泻在古典的文字上，更添了几分旖旎与曼妙。这么长时间没见你了——我留恋着的诗词。
手捧一本诗词，徜徉其间，或高诵低吟，或沉心会意，每每流连于此总让人心旷神怡。我不用涉足全国各地，就可以领略到名山大川的风采。从“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞北到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水乡，诗词的意境已将壮美、秀丽、温婉的景象逐一带至我的眼前。我不仅可以从诗词中领略各地风景之旖旎秀美，还可以感知到人间真情。当我读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”时，不由得心中一震，这又是怎样的离愁别思，怎样的难舍难分？一句“当时只道是寻常”使人潸然泪下，原来，生命的光辉总是转瞬即逝，更犹如昙花一现，虽美到至极，却又短暂的难以抓住分毫。诗词韵美、意深，于僻静处，于闲暇时，热爱着，吟诵着唐诗宋词。在紧张的学时间隙，我溯流而上，寻找着心心念念的诗词，不让它从我的身边溜走。我不仅留恋着诗词，更珍惜同它在一起的时光。
铺开一张稿纸，回想一下当时的诗词创作。在课外班，老师教我们由如何对对联，到如何写作诗词，我并不满足读诗、背诗、赏诗，更加享受自己创作诗词的过程，那是独属于我自己的快乐。诗词是我内心情感的载体，包括快乐、喜悦，也包括悲伤、忧愁，当用诗词倾泻出内心的情感时，这何尝不是一种快乐？这又何尝不是我留恋诗词的主因呢？
诗词使我与众不同，让我拥有更多深刻的内涵，让我的灵魂闪烁着独特的光芒。现如今，随着初三的压力渐渐逼近，我与诗词在一起的时间也越来越少了。这让我百般留恋的诗词啊，我要与你红尘为伴，静心相守，我会好好珍惜每一段和你共度的时光。
诗词的作文 篇16
假如有人问我什么是美？我会毫不犹豫地将你说出。
你那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是一种令人惊叹的美；“昔时人已没，今日水犹寒”，是一种悲壮的美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是一种令人仰天长啸的美。在你身上，美无处不在，说上三天三夜也说不完，道不尽……
记得那一月中，我是卧薪尝胆，时刻准备“三千越甲可吞吴”，可每天都觉得不该遇见你。但为了避免半途而废，只好咬咬牙，把你磨得银光闪闪。那次比试，我输了，我一定会输，注定会输，不是我没有自信，而是因为我的输是命中注定的。因为我根本就不想赢，不是想赢的信念在驱使我向上，而是不想放弃的信念让我坚持下去。所以，那场比试，虽然命中注定失败的，但却让我真正地遇见了你。
在和你相遇后，我真正地开始了努力。突然来临的一次月考，我考了全班第五，成绩并不理想。我开始备战期末，几星期前还和你亲切友好的我开始对你不理不睬，我现在面对的那一张张卷子已经变成不想做也不得不做的噩梦。我对你的浓厚兴趣消失了，我不得不全身心都投入到这次考试之中。可是，不知新的学期中我还能不能和你“似曾相识”，再次成为有缘人。
那次遇见已不复存在，我已无暇顾及你，不知新的学期，我们会不会有了新的知己。可是，我现在不得不对你说再见二字，那次遇见已不复存在，那就让你我再来一次遇见吧！
我相信，一定会的。
诗词的作文 篇17
一阵风，夹着岁月的沧桑，悄悄拂过窗棂，在桌上潇潇洒洒地落下。屋里回荡着吟诵古诗的声音，清脆而婉转，诗词字里行间荡气回肠，令人陶醉……
自小，我对古诗词情有独钟，唐诗宋词元曲，每一首都耐人寻味，有着自己独特的含义。从诗中，我看到了古代或繁华，或冷清，或充满欢声笑语的景色，我触到了诗人心中的喜怒哀乐，我读到了每首诗的韵味所在。
诗词，我喜欢它的韵味美，时不时被诗词那美妙的音韵所陶醉。读着诗，起初并不理解其意，却被那扑面而来的奇妙的，说不清的感觉所迷恋，在这抑扬顿挫的文字中回味无穷。在这简短的几个文字中融入无限的韵味与情感，这，便是诗词。
不同诗人的诗，韵味是不一样的。走入李白的诗，我似乎陷入了梦境中，单看一个瀑布，就“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，孤单落寞坐在敬亭山上，他潇潇几笔，“相看两不厌，只有敬亭山”又让人深感他的情，当然，那首《静夜思》也使人的情飞向远方的故乡。杜甫的诗，明明只由一些绮丽的文字组成，读起来的时候，眼前却出现了一幅幅画面。“随风潜入夜，润物细无声”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这是一些家喻户晓的诗句，句句都有一个别样的画面。议起苏轼，他的诗词有种磅礴的气质，如“江山如画，一时多少豪杰”，他的诗词有种柔柔的，醉醉的意境，若“但愿人长久，千里共婵娟”，他的诗词又蕴含着深刻的哲理，似“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
时间飞逝，一眨眼，在梦一般的光辉中，网络、科技方面越来越先进。而这时间流水，将古诗词一点一点的冲蚀，这种华丽的文字渐渐淡忘在人类的视线里。现在，大家总是用阅读网络小说、观看电视剧来丰富课余，很少人再在潇洒、豪放地长吟古诗。如此若画一般梦一般的诗句，竟被大多数人抛弃。
为何？
古诗词令我陶醉，是我浮想联翩，让我们弘扬这种中华文化，让它传承下去，发扬下去，有时候，暂时离开网络，在文学的世界、诗词的海洋中畅游，去领略古诗词的无限风采！
诗词的作文 篇18
假如历史是那深蓝的天，那诗词便是浩如烟海的星辰，它们是古人智慧的结晶，是过往每一幕的真实写照，它向我们诉说着一切。
走近诗词，便是欣赏那良辰美景。“黑云翻墨来遮山，白雨跳珠乱入船”天空中仿佛出现了一条气势汹汹的黑龙翻腾而上，白色珍珠般的雨滴在船上跳着舞蹈，我看到了美轮美奂的望湖楼！水天一色令人惊叹！
走近诗词，我聆听着动人心弦的乐曲声，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，湖面上，一只孤舟传出悠悠乐声，琶琵声回荡在湖面，依旧是佳音妙曲，可事物却发生了翻天覆地的变化，引起了人的愁丝，让我感慨“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”
走近诗词，它教会了我以物的风骨来陶冶自己的情操，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。我仿佛看到在飒飒北风中的那朵菊花，清高弧傲，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”我仿佛见到白雪压枝，可那抹嫣红依旧的梅花，不畏凌寒，不畏艰辛困苦，只为寻找生命的真谛。
走近诗词，我知晓了古人的喜怒哀乐和思乡之苦，“人生只若如初见，何事积风悲画扇？”这是纳兰容若的愁，和别人见第一面时总是觉得时光美好，可时间久了，感情就慢慢淡了。“但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼的忧，月亮还是那般明亮在空中显得别样璀璨，只是在别人分离的时刻缺了一角，愿人们永远不要分离，将满心的哀怨转换成乐观的心，寄托给这茫茫月色。
诗词，二字好读却又未必好懂，读诗看似简单，却又不易。须得融入自己的情感，才能悟出古人的用心良苦，“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”“俱往事风流人物，还看今朝。“诗词包含了太多巧妙，时代在飞速发展，却依旧需要保持一颗走进诗词的心，“书中自有颜如玉，”只有心怀诗词，方可成就大器。
诗词的作文 篇19
培根说：“读书使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人深刻，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”读书固然好，但若死读书，也是一事无成。数学周密不错，做一个周密细加的人的确会让一个人终身受益，可是当一些不必要周密却多次一举就太浪费人的精力了。这，就需要有一个灵秀的思维。什么情况下需周密，又在什么时候要灵巧读书，用什么好的方法去读书。这仅仅靠一个周密的头脑往往是不够的。诗歌，它不单单一篇短小的押韵的文章，而是从中寄托着作者的某一种思想感情。它的文字是活的，它是内心的体现，这仅仅靠读书和一个细心周密的头脑是永远也达不到的一个境界。
周敦颐爱莲，不管从外表还是内心，他总是喜欢，因为他要做一个想、像来莲一样的君子；在恶劣的情况下也依然健康长大，开出美丽的花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
林嗣环称赞口技者的技艺高超，大力描写口技的过程，由而体现出口技者技艺超群。而陶渊明《饮酒》诗中却深刻地说出了自己对隐逸生活的眷恋，和对世外桃源的向往，他一生淡泊名利，超在扬外，不与世俗同流合污。
李贺的《雁门太守行》一诗中，作者只字未提战争中的风刀雪雨，而是通过某些颜色来体现战争的残酷。他极力赞扬了边塞的战士，报国的宝贵事情………
人世间多姿多彩，诗歌也为我们带来了莫大的享受。
诗词的作文 篇20
自古诗词最奇崛！上自《诗经》《小雅》，温婉优雅，落落大方；下至唐诗宋词，沉博绝丽，超超玄著。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”唐代诗人白居易写尽春色，令人仿佛听到了莺的频啼，燕的话语；陈子昂则迷恋夏天，“兰若生春夏，芊蔚何青青”骄阳似火的天气没有阻挡他对夏季的热爱；落叶飘香的深秋，一句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”千古流芳；大雪纷飞的冬天，“冬宵寒且永，夜漏宫中发”王维轻吟。一年四季如诗如画，就这样流入了诗的国度。我慢慢品味诗词，慢慢走近美丽的四季，游览这四季好光景。
大好河山几多美！毛泽东曾吟：“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这美丽的江山却被李清照一笔带过：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”俏丽河山，既“国破山河在，城春草木深”又“星垂平野阔，月涌大江流”。望长江，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；看黄河，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”；论西湖，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。读着读着，仿佛这山山水水就在我的眼前。读一首诗，好比一次旅游！
娇嫩欲滴的花朵也在诗词里展现得淋漓尽致。周敦颐爱莲，爱它“予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，教育后人，人要做一个清清白白的人；陶渊明爱菊，爱它“采菊东篱下，悠然见南山”告诉子孙，安乐值钱多；若喜桃花，谁不曾吟：“桃之夭夭，灼灼其华”；卢梅坡惜梅，惜它“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一个人应具有坚强不屈，知难而进的品格。我有所感悟：我们要有一双善于发现美的眼睛！花儿随处可见，但它的美却很少人体会到。
“窈窕淑女，君子好逑”貌美如花的佳人，也是诗词王国炙手可热的话题。丫鬟“绿珠垂泪滴罗衣”，她却“回眸一笑百媚生”；李夫人“一笑倾人城，再笑倾人国”，貂蝉则“天香美誉数貂蝉，闭月佳人貌若仙”；西施“秀色掩今古，荷花羞玉颜”，王昭君则“红颜落雁香空老，残梦依稀化逝花”。
“夕阳西下，断肠人在天涯”马致远寥寥几笔，写尽游子愁肠；“浮云终日行，游子久不至”杜甫感叹；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”王维一句话，竟成千古绝唱！游子心切，从诗词中流出。读到这儿，我不禁眼泪汪汪。在父母身边的我，怎能体会到身在异乡的游子的千万缕离愁？
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞教育我们要珍惜时光；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”提醒我们，光阴似箭，日月如梭。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”杜秋娘也劝导我们不要虚度光阴，虚度年华，要好好学习，天天向上。“少壮不努力，老大徒伤悲。”也说明了道理。这一句句劝说，为后人点明了方向。我字斟句酌，读懂了古人的苦心婆口。
李白的浪漫，杜甫的哀伤，孟浩然的清新，王维的思乡，李清照的婉约……诗词之国的风格各式各样，诗词，是国家的瑰宝，是诗人智慧的结晶。中国诗词，绝矣！对偶押韵，平仄起伏；意味深长，道理明确。“红笺小字，说尽平生意。”一字一词，一句一段，浓浓墨色透出诗的美，词的妙。
诗词，华丽中带着纯朴，词句中蕴含道理。我漫步于诗词国度，慢慢品诗词……
诗词的作文 篇21
沐浴阳光的城市中，来往车辆鸣笛声与人们交流话语交织起伏不定，屋内有少许光线照射地面，崭新书本整齐立于木制书架。
我注视着某个角落已经有些破旧的唐诗三百首，想起小时候咿咿呀呀鹦鹉学舌似的跟着大人读唐诗。那时，不明白“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的孤苦寂寥，也不了解名为李白的诗人为何在人们口中如同仙人一般不染纤尘，只知道“床前明月光，疑似地上霜”的朗朗上口，通俗易懂，面对厚厚一本唐诗，也仅是觉得读起来很有节奏，背起来挺有意思，常常摇头晃脑背出来四句诗便沾沾自喜，等待着家人的赞赏。或是每天背几句，逢年过节便在亲朋好友面前大显一番身手，完全没有顾虑太多只是为了听到赞美之词而已，而那时背的东西，过些时候也就全忘了。
现在终是有了不小的改变。早晨，迎着蓬勃生机的朝阳吟诵诗词；晚间对着皎洁无暇的明月低声背诵。没有了急于求成的心态，也没有了小孩子的虚荣心，在小小教室中与同学一起高声朗读喜爱的诗词，空气中溢满了诗词的古韵。现在，我知晓了“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲痛苦闷，清楚了“却道天凉好个秋”轻松言语后无限深沉无奈。我能看见盛唐时街市繁华，三三两两诗人聚在楼阁中把酒言欢，挥毫写下名垂青史的诗句。晚唐又有沉重悲壮的言语落在人们心中，预示着这个朝代的结束。这时，宋词蕴含的深厚文化喷薄而出，有苏轼月下独舞，吟出豪放之语，在坎坷的一生苦中作乐，读着苏轼的平生经历常常是笑中带泪。宣和年后，时人折下河畔依依垂柳，怀念沦陷的旧都。后来，有辛弃疾金戈铁马战沙场，留下慷慨豪迈的壮词在历史中划下浓重一笔。这些画面重重叠叠浮现眼前，为我带来丰富的古代文化。
与小时候一首首背过却没有留下印象的方式相比，现在终是能够静下心来将自己的身心浸没诗词的韵味之中，体会诗人词人心境与复杂情感。同样，诗词也在潜移默化地影响着我，从幼时平淡无奇的语言文字渐渐转变，个人的文化底蕴也在悄然中增添不少。
又见诗词，仿若穿越时空，聆听未完曲调，领略未尽的情意。
诗词的作文 篇22
“小时不识月，呼作白玉盘。”年少的我手捧唐诗，倚着小窗，对着上弦之月，懵懂地读着李白的《古朗月行》。夜风穿旧巷，透晚墙，微凉拂满身，如梦的月色悄悄溜进小院，我也悄悄遐想着。
那时，我六岁，第一次遇见诗词。
秋阳正好，我捧一沓诗笺，闻着缕缕墨香，翻开历史厚重的扉页，在诗词中寻觅诗人的身影。
他把酒临风，醉于月光下：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”他栖于茅屋，却心系苍生：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”他隐入红尘，勾勒山水田园：“空山新雨后，天气晚来秋。”他被贬黄州，却依旧旷达，仍能“一蓑烟雨任平生。”他不得赏识，走进民间，只叹：“未遂风云便，争不恣狂荡，何须论得丧。”还有她，独上兰舟，望断秋水，仍是：“守着窗儿，独自怎生得黑。”
凉风处处，不觉已是晚秋的黄昏，我放下书，伏在桌上，打开音乐，那首熟悉的《长安忆》在耳边回荡。两年前，朋友偶然推荐，便不可自抑地喜欢上了这首歌。那时读的诗词不多，只是被旋律深深吸引。
而今再听这首歌，有怀念，有追忆，更多的，似是一种不解的熟悉之感。“落日孤城闭，燕然归无计……”这不是……我猛然醒悟，想要打开歌词，却关键时刻手抖，输错好几次密码。我焦急地倏地站起来，故作镇定地输好，幻象着各种可能性。仿佛故意和我作对似的，偏偏又卡成了白屏，按着一个个键却没有一丝反应。心怦怦的跳动声融进空灵的歌声，在耳畔萦绕。仿佛是为了验证我的想法，屏幕上赫然出现了想的那几句歌词。
我忍俊不禁地背起范仲淹的《渔家傲》：“塞下秋来风景异……千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”我抑制住激动的心情，把歌词来回翻了好几遍，李白的“早知如此绊人心，何如当初不相识。”辛弃疾的“长门事，准拟佳期又误。”苏轼的“醉笑陪公三万场。不用诉离觞。”……原来，歌中也能邂逅这么多诗词！
秋风吹动着衣袂，也吹动着我的心。古时的宝物，或许会被光阴斑驳；诗人的功名与成就，或许会被岁月湮灭。惟有那些诗词，如同瑰宝，仍能芳香依旧，遗韵犹存，被一代又一代人传颂。
诗词的作文 篇23
剪一段悠悠的时光，沉醉在纸香浓郁的岁月里；捧一卷厚重的古书，沉醉在墨花绽放的字里行间。遇见诗词，让素雅的纸墨清香溢心房。
乘着“扶摇直上九万里”的清风，刹那间，我来到了浓墨重彩的唐朝。在这金碧辉煌的宫殿里，我遇见了你:“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”正是你的这份才华吸引了唐皇，可你却不屑:“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”可你到底是打动了他:贵妃捧砚，力士脱鞋究竟是怎样的荣光？你自恃清高，依唱出来“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”你是大唐的一枝独秀，摇曳于天下的诗仙！
漫步来到了草堂，远远就听到了“国破山河在，城春草木深”的悲叹。你身居草堂之中，依然挂怀朝廷，发出“致君尧舜上，当时民风淳”的肺腑之言。尽管“留连戏蝶时时舞”，你却没有沉醉在花间，还忧叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”你是忧国忧民、伤感悲怆的杜子美。
棹一叶扁舟，我来到了恬淡素雅的宋朝。划入藕花深处，我遇见了“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”的你。那时的你，还不懂后来与你相伴一生的愁。你本想做个平凡女子，依偎在丈夫怀中，可赵明诚却负了你。在无尽的冷漠讥笑中，你与愁为伴，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”在彷徨中，你在寻找着什么？寻道是:“莫愁不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”望着遍地黄花，你终于明白了——这次第，怎一个愁字了得，你是乱世中一朵绝代佳丽，在这硝烟弥漫的.年代，且歌且行。
遇见诗词，思绪穿越古今，素雅的墨香溢满心房。荡涤心灵洗净铅华。如品尝甘醇美酒，醉人醉心，欲醒却难。
诗词的作文 篇24
木之笛赋，可轻若风抚，吹耳而过。盈于心中，有暖韵之意。亦可清脆响，如鸣风铃，有低高缓急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏尔轻响，倏尔脆鸣。柳下笛赋，清风铃响，花舞飞，人疏影。人皆羡伯牙子期，高山流水，知音难遇。我却羡不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此则幸哉！子期逝，而伯牙断弦，世上再无伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。忆彼知音时，可一笑，存心中。
知音难遇，遇之则珍惜。若失，勿颓废，念于心中，朝对岸而去。
雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今当分离，不醉不归！畅饮，至酒酣，一人作词，另一人吟者，第三人弹琴随之。琴声悠扬，雨落淙泠。虽分离，不悲不泣，来日能再相见。天下若大，各在四方，心却连。若心念彼此，虽远情传递。
花纷飞，清风卷之入溪。水潺潺，烟袅袅，雀啁啾，蝶轻舞。花随溪，欲揽之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飘零水自流。时而，欲珍惜之物愈远去，挽留不得。世事无常，唯有心平淡，方能不为所困。
人生常遇各类人，初遇仿若旧识。以心相交，相识相知。遇分离，各转身而去。可奈何？路各有不同，不放阻。
往事故远去，何不音韵一曲？以念故人，以守望远方，愿彼己皆安好。心淡携清韵。
诗词的作文 篇25
诗词是我国的文化瑰宝之一。最近，新一季的《中国诗词大会》正在热播中，作为忠实观众的我和我的爸爸妈妈也在电视机前同步答题。跟随着选手们之间激烈的比赛和文学专家们高质量的点评，我也不知不觉地与诗词会友了。
在这酣畅淋漓的诗词盛会中，和选手同答一套题，不单单能尝到答对题后的喜悦与庆幸，也可以看出自己对哪一类的诗词有所缺陷或“储备不足”。在第一类出题模式里（在九个/十二个字里选出一句五言/七言的唐诗/宋词），往往有许多干扰项诗句，我和爸爸妈妈有时甚至会说出三局完全不同的诗，而这便是节目的乐趣与意义，有分歧便有竞争，有竞争便有胜负，有胜负便会思考，有思考就能真正学到对自己有用的东西，对这句诗加深印象，加以巩固，以填满对某一句是的漏洞。有一些诗句，自己明明背过，却怎么也记不起上句来，看了答案后又恍然大悟。在这时，应该记下，勤加背诵。在生活中多练习反向思维的运用。
还记得有一题，关于上学期刚学过的《清平乐·六盘山》，却在理解字义方面写错。那时我和选手一样，在“屈指”这个词上不够深入，从字面上便可知道实义，则为“弯着指头计数”。看来，在诗词中个别字的理解，不能猜想相似的，只能字斟句酌一般把每一个字眼理解透彻，并无捷径可走。而我被这道题“打败”后，“屈指”的意思已深深地铭刻在我的脑海里了。
在日常生活的闲暇时光里，我也会和爸爸妈妈一起玩《中国诗词大会》中的诗词游戏“飞花令”。我们并不像节目中那样严苛，但有时也会激烈甚至胶着，有时一人不会，诗词储备量大的人也能帮他。我被别人教会时，便可以学习更多的诗，让自己在下一次“比拼”是，更游刃有余哦。
不管是节目中还是生活中，诗词总能让我们的生活变得绚丽多彩，我们既丰富了自己的“知识宝库”，还把诗词的快乐传递给了更多人。让诗词成为我们生活的一般部分吧。
诗词的作文 篇26
古诗词是中国文学史上一朵奇葩，它具有古文学的生命力，为后人留下了一个民族文化的精髓。每一句诗，每一首词，都描述着它们不同的故事。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我想，在李清照写下这首《声声慢》时，心中定是无限伤悲与凄凉。国破家亡，丈夫去世，自己又饱尝着颠沛流离之苦，过着孤苦无依的日子。在她眼中，看见什么都会令她伤情。乍读这首词，会让人觉得充满忧愁，但只要细细地品读，才会发现其词含有积极的意义，我们应去体会李清照的坚持与执着。她一直都在寻找着失去的世界，渴望着重现那已不在的美好生活。她不甘心走向绝境，更不愿意看见自己意志消沉，而并非真是一个“愁”字了得的人。
“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”为了坚持抗金，岳飞得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦桧之流，被夺走兵权，忧国忧民的情感使他深夜难眠。眼看为国建功立业、名垂青史的抱负成了泡影，他内心极为焦怒。“白首为功名。旧山松竹老，阻归程。”连家乡的松竹也老了，岳飞感慨万千，自己也在不知不觉中老去，抱负未实现。“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”岳飞以断弦无人听来慨叹没有人能理解自己，用得不到一个知音来比喻自己报国难酬的万分无奈和遗憾。读着此词，我们便想起岳飞伫立在天地间感慨人生之苍凉。
自古以来，不管是词人还是诗人，都是拥有丰富的情感和语言。他们总是将那些满腔情感化作一首首千古传诵的佳作，从而丰富了我国的历史文化。不管是哪首诗词佳作，只要细细品读，便能找到他们真实的精神与思想。让我们认真诵读古诗词吧，使这宝贵的文学遗产一直传承下去，并从中吸汲我们成长的营养。
诗词的作文 篇27
我在秋天的田埂上漫步，凉风习习，拂过我的脸颊。落日余晖，普光大地，我轻轻念出：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”它被风捎了去，我独享秋日宁静……
是的。我爱诗词，它像我的母亲，用甜美的乳汁哺育着我；它温柔的看着我在它温暖的怀抱里成长。我享受着它带给我的快乐。我喜欢文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的豪迈；我喜欢李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达；我喜欢王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的真挚友谊。短短几行诗，却满含着情感，它们如此细腻。
当我坐在窗明几净的教室里，翻开一面面落满阳光的书页，一片小小的叶子便恰好躺在了诗的那页。我大声的朗读着，无暇顾及窗外唱歌的鸟、舞蹈的碟。世界似乎安静了，时间也仿佛停止了，我在诗的怀抱里安然学习着。我沉浸在各个诗人的思想里，细细感受着他们的情感。有时，他们的生平，也会像感人的小说那般，让我热泪涟涟。我的感情在诗词的熏陶下也变得细腻而丰富。
后来，当我在春天看见繁茂的柳枝儿起舞时，我会对它们说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”然后摸摸它们的头，离开；当我在夏天看到荷塘里贞洁的荷花，我会与它们谈谈：“嗯，真漂亮，不愧是杨万里先生称赞的‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’呀，你们瞧，蜻蜓姑娘来了。”；当我站在金灿灿的麦浪中，我会兴奋的大喊：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。爸！丰收啦！”；当我透过窗户与银装素裹的冬姑娘打了个招呼，我会在她的耳边轻轻呢喃：“‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’树的新衣服真好看。”
诗词不仅在我的学习过程中陪伴着我，它也逐步迈进我的生活，令我全身都有种充盈感。
我一直享受着它带来的快乐与幸福，就像阳光暖进了身体，舒服极了。
我离不开诗词，我一直知道……
诗词的作文 篇28
中国，四大文明古国之一，曾与古埃及，古印度，古巴比伦共同驰名于世界。火药、造纸术、指南针、活字印刷，皆是中华民族伟大的文明产物。甚至，在科技如此发达的今天，中国仍有许多古人留下的未解之谜。不仅如此，中国所独有的诗词才情，也从古流传至今，韵味悠长。
《诗经》有言：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”一首《关雎》抒发了青年男子对一位姑娘一见倾心的绵绵爱意，公子才情四溢，少女倾国倾城，可谓是才子佳人，天作之合。短短十六个字，便让人不由联想到了初见时的场景和那份美好的情愫，诗词的魅力，可见一斑。
唐朝盛世，众多诗人相继而出——诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，无一不是满腹经纶，清词丽句，流泻于纸上。万国来朝，正如王维笔下的大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，那是何等的雄伟壮观！九重宫门层层打开，万国使节，朝见天子，威武庄严。雄厚的国力，和平的盛世，为唐诗的发展提供了良好的条件。正因如此，才使得中国的诗词底蕴，在历史的长河中不断积累，不断衍生。
宋代词人苏轼的一阙《水调歌头》，将他对弟弟深切的思念表达得淋漓尽致。上到白发老人，下到黄口小儿，无不知晓这千百年来留传下来的一阙思念。
唐诗，宋词，元曲，随着历史的河流一路流淌，带给后人无限遐想与感触。
古有唐诗宋词三百首，今有诗歌散文若干篇。中国的文学，又通达到一个独特的境界。它是徐志摩的感慨“人生不过是午后到黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢”；它是林徽因的微吟“记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花”；它又是萧红的遗憾“满天星光，满屋月亮，人生如何，为什么这么悲凉”。
在这个回首只剩滚滚尘埃的世界里，在这个到处散发着奢靡之气的俗世中，我们惦念着盛世唐朝的馥郁才情，惦念着文雅大宋的清丽词句；我们努力捕捉着那些残醉余芳，却在这时嗅到一缕沁人心脾的花香。这些近现代的的诗人们，为我们带来了全新的享受，犹如荒芜的崖谷边开出一束清香的百合，慢慢繁衍，终于遍布谷底，引人流连。
中华的诗词，是一种永远的韵味，是唯独炎黄子孙所能领略到的一份旖旎。它在历史的长河中随波逐流，或是落了灰尘，一番风浪，便如落叶，不慎被拍入水中，隐匿了身影。但不同的是，在这个有傲然风骨的民族里，总归有那么一些人，不安于它的销声匿迹，重新寻找，将它再次投入河流，让它带着又一番风情，踏上旅途。或许善良的人，将它的残缺的原身替换，但它所承载的那份风骨，那份哀思，那份传承千古的诗情画意，却永远不会改变。
这只是中华传统文化的一角，折射出一个满腹经纶的国家。我们或许没有大文豪那般丰富的思想与才情，无法给沉没的它注入新鲜的血液。但至少，我们可以永远的铭记，一代一代地传承，弘扬中华民族最传统的文化底蕴，让它永远不会消失在历史的长河中。
诗词的作文 篇29
或许天生与书有缘，便对书喜爱有加。但在书中，我爱之最甚的，还当属诗词。
走近诗词，看黛玉轻拈花锄，葬花于花冢，一生只为还泪的绛珠仙子洒泪轻叹：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”
走直诗词，看岳飞悲叹满江红，残阳如血，满怀壮志却终被奸臣残害，青山承载了“还我河山”的豪情：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，驾长车踏破贺兰山缺！”
走近诗词，看陆游一心为国，身虽衰，心未老，风雨交加犹思为征战：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
走近诗词，是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思；
走近诗词，是崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的感慨；
走近诗词，是李商隐“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的叹惋；
走近诗词，是李白“浮云游子意，落日故人情”的别离；
走近诗词，是刘禹锡“晴空一雀排云上，便引诗请到碧霄”的豪迈；
走近诗词，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母之爱；
走近诗词，是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的挂国之怀；
走近诗词，是“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的谆谆之教；
走近诗词，是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情；
走近诗词，用那一排排对偶的佳句，来触动自己的内心深处的那一抹感动。
让我们一起走近诗词。
诗词的作文 篇30
有一种爱情，愿得一心人，白头不相离；有一种志向，会当凌绝顶，一览众山小；有一种触动，山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。每个人对诗词的理解都不同而我对诗词的理解，则是认为其是一种发自灵魂深处的穿越时空的呐喊。
古人生活的年代和我们不同，他们说的话，使用的文字，生活方式也和我们有所差异，然而几千年前的他们创作的东西却能让今天的我们产生共鸣，这一方面是缘由文字的浅显、粗糙和浮夸，让人们在一个浅层次的领域里互相玩耍，另一方面也是因为诗词的魅力，它将平凡的文字组合在一起，变成不平凡的旋律，虽然不能铭心刻骨，深入到人性深处真正的内心世界，但恰恰是因为它的浮夸，才有了流传千古，经久不衰的可能。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这首岳飞创作的《满江红》所表现的两个主题：爱国和忠于朝廷，前者能引起现代人的内心共鸣，再加上这首词的文采不错，所以才能流传千古。
古往今来的诗词千千万，但出名的却不多，想要出名，无非是两个元素：一是出自名人之手，二是能和现代人引起共鸣，第一种无非就是名人效应，哪个创作诗词的傻小子，一不小心写出了一篇“惊世之作”，瞬间被吹捧到了天上云端，新账旧账一起算，就算他曾经或者以后的作品再烂，也会被吹捧为独一无二的佳作，这就是所谓的名人效应。第二种就是能和现代人引起共鸣，就像岳飞写的《满江红》，就因为它所反映的爱国主题和当今倡导的热爱祖国相呼应，所以才会受那么多人追捧。
诗词的作文 篇31
诗词，才华横溢，亘古永恒。
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。
每当寄情于这些杰作，我所陶醉的是风光无限的诗词。每每翻开书去欣赏诗词时，我总是被那些印刷在纸上的文字所震撼。虽然那些字是印在纸上的，但字里行间包含的全都是作者的情感啊！悲伤，愤怒，激动，兴奋，感慨，豪情……全都从纸上跑出来了，让人久久沉浸在诗词的世界里，无法自拔！
一次，同学问我：“你最喜欢或欣赏什么？”我不假思索的回答：“诗词！”“为何？”同学觉得无法理解，我便解释给他听：
“死去元知万事空，但悲不见九州同。表达了陆游临终前的无奈；待从头，收拾旧河山，朝天阙！岳飞心中总怀着伟大的报国理想；天生我材必有用，千金散尽还复来。李白将他的豪情展现得淋漓尽致；莫等闲，白了少年头，空悲切！伟大将领岳飞对时间十分珍惜，并谨以此诗此句劝告我们要珍惜时间！”
听完后，同学似懂非懂的点了点头，便头也不回地走了。而我还在品味着诗词的乐趣，欣赏着它。细读诗词，不光能知道诗人们的喜怒哀乐，更可以将自己穿越到当时的情境，对诗词有更深的理解。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我不断吟诵着诗词，向班级走去。
诗词，有无限的魅力，它使我沉醉其中，无法自拔，深深地欣赏着它！
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