老师我想对你说话题作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的老师我想对你说话题作文，希望能够帮助到大家。

老师我想对你说话题作文6篇

老师我想对你说话题作文1

　　老师，四年前，我入学的第一天。伴随着上课的铃声，一位梳着长发，身着连衣裙的人走入我们的教室。在您一声清脆的问候：“同学们好！”和我们童声童气的回应：“老师好！”之后，您就成为了我人生中的第一任班主任。

　　转眼间已经过去了四年，在你的陪伴下，我由一个懵懂无知的孩子，成长为四年级学生的过程中，包含了您太多的辛苦。是您教会我正确的握笔姿势，是您让我养成了良好的行为习惯习惯，是您教育我礼貌待人，诚实守信。不但让我学到了丰富的文化知识，还教会我怎样做人。。。在这四年里，我慢慢的了解了你。您对我们有时像温柔可亲的妈妈，让我感到很温暖。有时您一旦严肃起来，在家任性惯了的我，当时很不解，心想：“在家我每次耍性子妈妈都听我的，你管得太多了吧？”现在我知道我的行为会被人耻笑的！老师，您知道的，以前在班级里，我不是一个很优秀的学生，我记得，您曾严肃对我说：“如果你散漫的习惯不改正，你将永远落在别人的后面。到那时，任你追悔莫及也无济于事了！”我幡然醒悟！从那时起，我认真听讲，及时完成作业。我的变化让哥哥都吃惊，他问我说：“我发现你变了！”我开玩笑地说：“我洗心革面，重新做人啦，让你们看到不一样的我！”其实，我的话也不全是玩笑，我深深地懂得了老师的良苦用心！

　　老师：我想对你说：“我们能遇见您这位好老师，是我们的福分！”“因为你在讲台上举起的是我们，辛苦奉献的是您自己。”老师，我在心底说一声：“老师，谢谢您！”

老师我想对你说话题作文2

语文老师：

　　见信好！

　　老师，还记得我们开学第一天的时候，您第一次看到我们写的作文，只能用“望洋兴叹”四个字来形容！作文里要么是“流水账”，要么就是语句不通顺，要么就是随随便便在作文书上、网上抄来的，一点儿生活气息都没有。

　　但是到了期末阶段，更准确地说是在期末考试的时候，我们的作文水平有如神助一般，好得有些异常。我的作文本来很不好，但是考试时作文只扣了2分，我真是既兴奋又激动。想想要不是老师让我们每周写周记、练笔，慢慢觉得写周记已经成了每周不可少的作业，哪会有今天的成绩！以前，一听到您说要写作文，我们都会惊讶地说：“怎么又要写啦？！”总是埋怨您让我们写作文，但殊不知总写作文，会提高自己的写作水平。如今，我们的写作水平已达到了一种境界，特别是罗永芳，您说他的写作水平甚至已超过了高中生，甚至已可以与老师一般水准！要不是您的耐心教导，我们的写作水平怎么会有这么翻天覆地的变化呢？

　　老师，我发自内心地感谢您！

　　老师，您还记得“饮鸩止渴”这个成语吗？没错，由于我们一直抄作业，您就送给我们4个字——“饮鸩止渴”，您解释说时，说“鸩”是古代的一种毒酒，喝下以后会立刻毙命。您还告诉我们，我们现在一直抄作业就相当于慢性自杀，一次次抄袭，一次次地中毒，以后到了社会上还怎么能够独立呢？是不是想永远当一个长不大的“大小孩”呢？您的这一番话对于我来说非常有教育意义，我一直都记在心头，时时刻刻都记着……

　　老师，真的，真的从心底里对您表示感激！是您，带我们步入了文学殿堂；是您，让让我们的作文水平与日俱增；更是您，让我爱上了写作，对写作有一种欲罢不能的感觉……

　　老师，我真的爱上了写作，爱上了语文这一学科。再次谢谢您，从心底里对您表示感激！

　　祝您身体健康，万事如意，一帆风顺！

　　您的学生：季佳琪

老师我想对你说话题作文3

　　时光如同奔流的江河，一去不会流回，来不及道别。转眼间六年风风雨雨已经到了尽头，就要离开您的时候，我的心中泛起您的关心，您的话语，您的一举一动，我的心情除了激动，更多的是回忆和留恋。

　　曾经有多少次想对您写信，但咬笔头，却又不知道如何下笔。今天心里满腔的留恋，使我文思泉涌。

　　我是个任性调皮的下男孩，常犯下许多错而不知弥补，现在已经晚了，但我仍在努力。

　　我清晰的记得，您接任了我们班的时候，一向不爱思考的我，被您敲醒了，我思考的大门，您提的的问题一个接一个丰富有趣，从那时候我就踊跃回答问题，是您唤醒了我阅读的激情，让我认识了一个全新的自己，让我眼前一亮，您还让我参加了演讲比赛，您是如此的看重我，一字一句，一丝不苟的教我读，把每个环节发挥到完美，优势度到脖子都哑了，也依然硬撑着，我是多么的心痛为了我，为了比赛，您的言行深深的打动了我，令我心灵默默流泪，而您从不叫一声苦一声累，比赛中您多少次为我担心着担心那。提心吊胆急得满头大汗。而我们也拿了奖，为您争了气。您把我视为人才而我却不屑一顾，自从拿了奖，我就沾沾之喜，骄傲自大，您经常提醒我而我却把您的提醒当成耳边风，当演讲视频播出以后，我动作太浮夸，同学把我当笑柄，您还费尽心机维护我，可我依然变本加厉的违反课堂纪律，当我流着泪认错是您的胸怀又是多么宽广，好比浩瀚的宇宙，一次又一次的原谅，一次又一次的不放弃我，直到今天快要结束的时候我才在改变，才明白您的良苦用心，才能看到你你嘴角的微笑。

　　王老师，以及教过我的所有老师，您们孜孜不倦的教诲，我终身难忘，现在才表达我对您们的感激我心存内疚，可是看着真快乐时光就要结束了就让我紧紧的抓住眼前美好的时光让我再关心一下为我们日夜操劳的您们，我绝不会辜负王老师，及其他老师对我无微不至的关心，关怀。我一定会成才！

　　祝您身体安康，无忧无虑，工作顺利！

老师我想对你说话题作文4

敬爱的王老师：

　　您好！您这几年对我的细心教导，我都铭记在心。您在我心目中是那样的伟大，慈祥……而我，却不知自己在您心目中是怎样的一个人？马上就要毕业了，感谢您，教给我人生哲理，教给我许多知识，是您，引导我们走进知识的海洋；是您，不怕辛苦帮我们批作业；是您，生病了依然坚实给我们上课；是您……你的脸上爬满了皱纹，一次次的操心把您的青丝变成了白发。

　　我第一眼看到的您，脸上洋溢着幸福，是那么的和蔼可亲！您在讲台上认真的指导我们学习，可总有一些顽皮的学生在下面讲小话，每当这时，您都会生气，骂我们几句，然后不想再上课，可您又看着我们这么多专心认真的同学炯炯有神的眼睛之后，于心不忍，您还是原谅我们了，继续跟我们上课。可过了以后，还是有同学在下面讲小话。正符合：好了伤疤忘了痛。虽然我们总给你添一些不必要的麻烦，可您还是对我们不离不弃，苦口婆心地跟我们讲道理，是我们对您感到十分愧疚。

　　老师，您还记得吗？那次课堂上，您看见我在那笑，便叫我起了回答问题，我答的不完全对，并且还在笑，您叫我别嘻嘻哈哈的，可我忍不住还是笑了，接着，我受到了您的批评，但还是在那眼睛眯成了一条线的笑，您又说：“被批评了还笑得出来，真是……”“不是的老师”我怕您误会了，于是强忍住笑，艰难的说。您又一脸不愉快的问：“那是什么？”我指着后面那位同学，一脸无辜的说：“是小宪同学在卖萌！她两根手指按住酒窝，用力嘟着嘴，眼睛瞪大，头在左右摇摆。”我刚说完，全班大笑起来，此时的小宪同学在一旁不知所措。笑声停止后，你又说我“无聊”。这时，我平静了，不再笑，因为没脸笑，也笑不起来了。之后，我反思过，我真的错了，所谓：好人不笑人，歪古拉笑死人。以后我不再犯这样的错误了，上课专心听讲，不再想与学习无关，无聊的事了。

　　老师，像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，像一条小溪，滋润着岸边的每一颗小草。

　　祝您：身体健康，万事如意。

　　王雨青

老师我想对你说话题作文5

敬爱的.何老师：

　　您好！六年的小学时光匆匆流去，我们马上就要进入紧张的中学生活。现在，回忆六年的小学时光，我发现我有许多难以忘怀的事情，与老师、与同学。让我最难以忘怀的还是二年级与何老师发生矛盾的那件“美好”的事。

　　何老师，是一年级上学期到三年级教我们的数学老师。虽然她只教了我们两年半的书，但是，我却非常的喜欢她。二年级，我自认为我们班是很调皮、很爱讲话的一个班，许多老师都拿我们没辙，何老师也不例外。

　　一天中午，我去到教室，教室里非常乱，打闹的打闹，讲话的讲话，声音非常大。这时，您突然“袭击”。您看到我们这么乱，心里很生气，就说了我们几句。结果，那几个“捣蛋鬼”就很是不满，自以为是，又开始讲起话来，跟您对着干，到后来，那几个“捣蛋鬼”越讲越激烈，您终于忍不住了，突然爆发，教育起那个带头起哄的“捣蛋鬼”，“捣蛋鬼”不服气，猖狂的骂起了您。您听了，气急败坏地冲出了教室。您走后，班上一片寂静。几个班委跑去教室门口悄悄地看着您离去的身影。过了一会儿，那几个班委回到教室里说，您哭着跑去办公室了。听到这个消息，大家心里特别愧疚，觉得很对不起您，尤其是那几个“捣蛋鬼”。同时，也关心何老师还来不来上课的。等了一会儿，见您还没有来，大家更着急了，都纷纷叫“捣蛋鬼”去给您道歉。顾老师知道了这件事后，就帮忙去劝您。第二天，您依然笑容满面地给我们上课，还时不时给我们讲故事。我们知道，您已经原谅我们了。之后，“捣蛋鬼”也收敛了一点。

　　通过这件事，我感受到了您的宽容大度，而且我更爱上数学课了，我们之间的情谊也更深厚了。也通过这个“美好”的回忆，让我记起了一件又一件更美好的回忆。

　　何老师，谢谢您对我们的教育，谢谢您对我们的宽容，谢谢您对我们无私的奉献······总之，千言万语都汇成一句话：“何老师，谢谢您，我绝不会辜负您对我的期望！”

　　祝何老师身体健康！快乐幸福！工作顺利！

老师我想对你说话题作文6

　　您好！近来身体好吗？

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼六年过去了，我们的小学时光即将结束了，可是，我舍不得这欢乐的学校、舍不得这一起生活了六年的班级，更舍不得活泼可爱的同学们和敬爱的老师。

　　耿老师和教过我们的老师，您们辛苦了，特别是耿老师，您从四年级就一直呕心沥血的教到了六年级，这几年您辛苦了。为了我们，您更操尽了心。一有同学在测试中成绩下降，耿老师您就心急如焚立即就让那些成绩好的帮忙，回去后还在想如何帮助他上课专心听讲。还有，一有同学打架，您就算不在现场，也马上快马加鞭的赶来和解，并教育他们以后不要这样。这些事情仿佛历历在目。令我记忆最深的就是那件事了。

　　那天中午最后一节课我很兴奋，一直在和同学讲小话，而没听课，您虽然没有语言提醒我，但却关注着我，还有好多次用眼神来提醒我，可我却丝毫没有发现，于是，我和同学继续讲，而当您本想提醒我可怕打断了课，进程又跟不上了，于是多次让我起来回答问题，可我一坐下就又开始讲了，一直到了下课。放学了，同学们纷纷离开了教室，您把我叫住了，等同学们走了很多后，便对我说：“你知道吗？莲藕它出淤泥而不染是为什么，是因为它自身十分的高洁。就好比你现在就像一朵纯白的棉花，正在淤泥地里生长，一阵阵大风吹过，你正面临倒下去的危险，但这时只要你毅力坚强，与那强风对抗，不就可以保持自己的高洁了吗？”听了后我热泪盈眶，不一会儿，眼泪一滴一滴的落了下来。这次教育使我明白了：我自己要像棉花那样纯白，而不要做那沾满淤泥的棉花。

　　老师我们就要毕业了，我真的十分不舍，不舍这美丽的校园，不舍这个一起生活了六年的班级，不舍耿老师和同学们。但始终会散的。在这里我向耿老师保证会成为对国家有用的人。

　　祝耿老师天天开心、快乐。

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