玩儿作文600字三篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的玩儿作文600字3篇，欢迎大家分享。

玩儿作文600字三篇

玩儿作文600字篇1

　　从三、四岁起，家里就开始养狗，一只连一只，从未间断过。当时于我仅仅是因为觉得好玩而已。不过，只有爷爷与我养狗，我不管贵贱只想要一只狗。而父母却是挺反对的，说什么养狗对卫生不好，又麻烦，万一生了小狗还不能安心，送人又费心等等理由。

　　当时觉得他们说的也算对，但因为太想养狗了，所以就不管对错了。但是现在，感觉却不一样，觉得他们之前所说的根本就不对！先说说卫生吧，哪里不干净了？suci（我家狗洋名）乖得很！大便小便使劲憋着，不到草坪不拉屎，也就偶尔不小心踩到了自己的便便而已。因此，我觉得小时候力争养狗是完全正确的，从而对父母之前对狗的排斥更加抗拒。

　　再看看，suci生了小狗之后哪里麻烦了？也就生的时候用毛巾包一下，把脐带剪断一下。给它们准备好伙食、窝和温暖的地方，其余一切又有什么可担心的呢？小狗有奶吃，排泄物suci会自己清理。我们一家也没什么可劳累的。小狗送人的时候，我在班级里一问，便有许多同学前来领养，有爱心的人比比皆是。这样说来，养狗多好！狗生了小狗不是更好的事？那是家中有喜事嘛！

　　不仅这些收获，养狗的过程也同时培养了我的责任心，还让我见证了狗狗们的成长，老爹老妈为什么要极力反对呢？他们的反对让我觉得他们从未体验过这等快乐，从而才这般冷漠。每当父母说要把susi送走时，我和爷爷心里都十分窝火，我们都觉得一旦养狗，就是要对它负责！如果只是为了玩玩，那还不如不养，它也是生命啊，而且和我们朝夕相处，是有感情的动物啊！

　　现在，我明白了，养狗不是简单的玩玩儿，狗狗不是玩具，可以随时丢弃。养了一条狗就要对它的生命负责，让它过上幸福的日子，与它一起享受生活这才是养狗的正道。

玩儿作文600字篇2

　　那一天我非常激动又兴奋，因为我去了同学家。

　　这个星期四晚上，我去了刘力嘉家玩儿，我们好不容易才说好今天终于能面对了，那一天下午我们还不知有多兴奋呢。

　　放了学我和刘力嘉一起去了小饭桌，到了小饭桌我们就开始写作业，我们互相提醒，我说要写快一点，写完了好去刘力嘉家玩。很快我们就写完了，一直在很无聊的溜达，过了一会儿，她妈妈来了，我和刘力嘉，马上就背上书包，拿上衣服就和娘娘再见，说完，我又喊了一句：“今天终于能去刘力家完了，噢耶！”因为她妈妈今天休息，所以我们一起走回了她家。

　　回到她家以后，阿姨就说：“你们先玩儿，我去喂喂毛毛（毛毛：她家的金毛犬）。”我说：“好。”说完，我就跟着刘力去了她的房间，他的房间有一个双层床，一个学习桌，都是用木头做的。她放下了书包，我也就跟着放下了，她说：“要不我们去玩平板电脑吧。”“好的。”我爽快的答应了。我们首先看的视频是《喜乐街》她喜欢看我不怎么喜欢，接着我们又看的《奔跑吧兄弟》，《奔跑吧兄弟》是我们班最喜欢看的一个节目了，最近大家都在看。我们现在也看了起来，不过，真的很好玩。她的妈妈上来了，手里却多了一个东西，哈哈！原来这是我送给刘力嘉的小礼物，一个拼插的，刘力嘉很高兴。

　　不知不觉吃饭的时间到了，她的爸爸回来了，我们一起开始吃饭，在吃饭的过程当中我们有说有笑，愉快的吃完了饭。吃晚饭，我们又开始玩了起来，继续看《奔跑吧兄弟》，很快，时间一点一点的过去，我妈妈来接我了，我们告别了。

　　回到家我就想，我还有能去刘力家的下一次机会吗？我非常的期待。

玩儿作文600字篇3

　　我的地理史老师有着中等的'身高，偏瘦，鼻梁上总是带着一个方框型眼镜，眼神里总是透露着严厉，但这样一个看似严肃的老师却让我感觉到好玩儿。

　　铃声一响，史老师身穿一件深蓝色单衣进入教室，但他却让所有同学感到震惊空手进入教室，甚至连教科书都没带。当大家认为他只是忘记带了，他却在同学们略带怀疑的目光中开始了讲课。

　　只见他轻轻摇晃着脑袋，坚强有力的说道：同学们好，今天我们来讲第一章地球的地图。请大家打开书第3页看麦哲伦的航行路线，也就是第3张图，然后看图上面的文字1519—1522年，葡萄牙当教室里唰唰的翻书声消失后，紧接着便是同学们的惊呼声。史老师说的话跟书上写的简直是一模一样，他真是一个与众不同的老师，却让我莫名的感到好玩。

　　突然间，史老师停止了讲解，在教室里面略带倾斜的绕着讲台转起了圈，只见他用一只脚支撑住身体，整个身子向北倾斜，并绕着旋转起来，时不时的还将两脚交换一下，样子像极了一个不倒翁，看到他滑稽的动作，同学们大笑起来，人人都笑的连腰都直不起来。

　　这时，史老师忽然狡黠一笑，问道：有人知道我在做什么吗？班里顿时鸦雀无声，所有人都在努力思考。地球的公转啊！史老师清脆的声音回荡在教室里，在同学们没反应过来时，史老师又转起了圈，转完一圈后，史老师停了下来，又问道：有没有同学发现什么？这是一位同学回答道：您在绕着头顶转的时候还绕着讲台转。一句话，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫头顶啊，那叫北极星！

　　史老师这时就一直在旁边看着大家激烈地讨论，当班里渐渐安静下来时，他面带微笑地说道：大家说的非常好，所以地球在公转的同时也在自转

　　就这样，在欢声笑语和激烈的讨论中，我们上完了第一节课。史老师就是这样一个好玩的老师，但在这好玩的背后是一个对教师职业充满热情的老师，更是一个对教学有着深刻认知的好老师。

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