争功小学作文(15篇)
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的争功小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
争功小学作文1
笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝，它们关系密切，形影不离，人们都用它们来画画、写字，立下了大功。
有一次，墨看着墙上一幅幅优美的画说道：“兄弟们，我们四人中要论功劳谁最大，应该就属于我的功劳最大了，因为如果没有我就会没有墨水，你们也就写不出字画不出画来了。”这时，毛笔取下帽子，气势汹汹的说：“没有我还能写出字画出画吗？”突然，砚也不甘示弱的说：“没有我的话，墨水就会被倒的满桌都是，你们写的字、画的画都会被毁了。”纸听了也开始大声嚷嚷道：“没有我的话，你们写的字、画的画都会让你们白费心思的。”这时，桌子说话了：“你们别吵了，你们四个人每人自己画一幅画就可以知道谁的功劳大了啊。”大家听了桌子的话，就各自开始画了，可谁也画不出来，时间过得真快，一转眼，一小时过去了，桌子又让它们合作画一幅画，没过多久，一幅画就完成了，这时它们才真正知道了团结力量大的道理！
争功小学作文2
“你这个笨蛋”，“你敢这样骂我！”，“怎么不能！”有一天五个指头终于吵了起来，原先它们是五个形影不离的伙伴，大家看见了都羡慕，可是它们都因为想在主人面前争功，而吵了起来。
大拇指的声音最洪亮先说道：“你们这几根火柴棒，瞧，看我强壮的身体，我一人能抬起物体的一半，而你们四个加起来和我的力气想通，人们在赞美的时候就会竖起大拇指，还有……还有……”大拇指还在滔滔不绝地说。食指实在忍不住跳了出来，说：“大拇指你别在那自言自语，我们耳朵都听出茧子来了，这里应该我最厉害，主人写字要是没有我就写不了字”。食指得意洋洋地说。中指、无名指、小指急着说：“要是没有我们帮助你们根本不能写字，我们嫌你们碍事呢。”
就在他们愤愤不平的时候，我发言：“指头们，你们都很重要少了连拳头都握不起来，团结就是力量。”指头们听了我的教诲脸红了，最后和好了。
争功小学作文3
一天，小红去参加“小手巧巧巧”的比赛。小红看了看比赛时间，就开始比赛了。
小红曾经和妈妈过织蝴蝶结的，所以她的参赛作品就是蝴蝶结。可比赛完后，五指却吵了起来。大拇指说：“我功劳最大！要是没有我，小红还抓不起来针呢！”“嘿，我说兄弟，要是没有我，你也抓不起来针啊！所以，我的功劳比你大！”这时，无名指也忍不住发火了：“喂，你们不要当是我大哥就了不起！要是没有我，小红也织不了蝴蝶结。所以，我的功劳才是最大的。”小拇指也争了起来：“要是没有我，就没有人来勾线了，到那时候，小红怎么织蝴蝶结呢？啊 ！”
可中指还没发言，小红就发起火来：“你们再吵的话，我就不要你们了！”五指听了，非常伤心，从此它们再也不配合小红了。
有一次，小红帮妈妈织衣服，可五指却不听小红的话，妈妈见了，说：五指团结，才能做好事０
从此，五指再也不吵架了。
争功小学作文4
很久很久以前，扣与鼻争高下。
口说：“我能说出古今是非，你们有什么能力，在我的上面？”
鼻说：“如果没有我，你吃的如果是发霉的东西怎么办？”
眼对鼻说：“我能远观天际，近鉴毫端，惟我当先。”
又对眉说：“你们又有什么能耐居上我？”
“我虽然没有用，但如果有贵宾来，何益主人？无眉不成礼仪。若无眉，成何面目？”说完，它挑了挑眉毛。
这些话通通钻进了耳朵里，耳朵不高兴地说：“我听闻百事，若无我，口哪会出口成章？”
就在这时，默默无言的大脑发话了，它意味深长地说：“大家不要再吵了！其实你们都有功劳，主人少了你们其中一个都不行。大家应该团结起来，共同为小主人服务。”五官听了，觉得大脑说得对，便全都默默地点了点头。
从此，五官便和好了，再也没有因要争谁是第一而吵架。
争功小学作文5
每当我进入梦乡时，五官就开始聊天对话.今天，他们为谁的功劳大而争吵了起来。
第一个说的.便是嘴巴了：“我的功劳可大了！每当主人要和别人沟通的时候，派上用场的便是我了。主人肚子饿了，也是我及时为她补充能量，不然你们现在早就饿死了！”
“你这是说的什么话！难道我眼睛就不重要了吗？”眼睛愤愤不平地说道，“人们都说眼睛是心灵的窗户，只有我才能让主人看到这美丽的世界！”
“你们哪有我鼻子重要，我可以帮主人识别这世界上的所有味道。我还可以帮助主人呼吸呢！”鼻子不平地说。
这时，耳朵生气地说“你们谁都不及我的功劳大。”“我能够让主人听到四面八方的声音，有任何的风吹草动都逃不过我的法耳！”
过了一会，反应慢半拍的眉毛说话了。“嘿！你们都忘了我吧，我一直小心翼翼地保护着眼睛，我的也是有功劳的！”
最后，大脑发话了“你们这么吵，主人能休息好吗？”于是，大家都安静下来了。
争功小学作文6
“成功了！成功了！我终于成功了！全球计算机网络编程特等奖呀！唯一的一个！我是唯一的一个！”在科学公寓里传出的欢呼声惊动了正在打盹的狗，“汪汪”的叫了起来，但很快又停了下来。
那声音又响了起来，不过比前一次地轻。“明天晚上，六点在我家集合，我请你们吃大餐去，奖金一万美元，不用白不用，别告诉我妈！要不然，又被她给没收炒股打水漂了。”
我在心底里为陈曦感到高兴。二十五世纪的儿童，个个都是电脑高手，我打心底为她感到高兴。
争功小学作文7
在一个寂静的夜晚里，五官们开始叽叽喳喳的讲话。它们在说些什么呢？哦，原来是这样！你听！
水汪汪的大眼睛说到：“你们说我们当中，谁的功劳最大！不用说，一定是我。如果不是我，小主人根本就看不到这世界万物了！那么美丽的花儿、鸟儿、蓝天、白云......小主人就都看不到了呀！那会是多么恐怖，你知道吗？还好是我，带给了小主人光明，我的功劳一定是最大的！
“才不是呢！”能言善语的嘴巴说到，“我才是功劳最大的，好吗？如果没有了我，小主人就不能和同学们聊天呢了！也不能亲爱的妈咪说话了，不可以说话，就只能用手语了呢！而且，还吃不到妈咪做的美食了。在美食节里小主人就无聊了！”
鼻子听了眼睛和嘴巴的话，很是不服气，说到：“如果没有我，小主人就不能呼吸了不呼吸会憋死的！他，也闻不到空气的味道了！”
眉毛说到：“咱们不要争了，我们要努力为小主做服务，才不管谁功小，谁功大呢！”
争功小学作文8
一天夜里，小明写完了作业，迷迷糊糊的睡着了。他的五官却静悄悄的开始活动了。
眼睛说：”我的功劳最大，如果没有了我，我们的小主人还能看到风景的美丽？”
鼻子说：“我的功劳才是最大的，如果没有了我，我们的小主人还能闻到美食的香味，如果那样，我们的小主人还会有食欲吗？”
耳朵说：“哼！我的功劳才是最大的！如果没有了我，我们的小主人还能听到美妙的声音？”
嘴巴说：“你们的功劳都没我大！如果没有了我，我们的小主人还能活到今天！”
正巧这时，小明起床了，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，把事情的经过一一告诉了他。
小明听了，笑着说：“你们几个都有功劳，没有了你们几个中的其中一个，我还能活到今天吗？”
它们听了，不好意思的笑了。
争功小学作文9
一天，文具盒里发出了了激烈的吵闹声。原来，文具们再争谁的本领大呢！
铅笔最先说：你们不知道，我的本领最大，如果每有我，主人就写不了字了！
橡皮擦听了，十分生气，反驳道：你区区一只铅笔算什么！要是你把字给写错了，除了我以外，谁来帮你擦？没有我，你照样不是没用？所以我的本领是最大的！
削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来，削笔刀大声说道哼！你们两个算什么，我把铅笔削尖，让你写的了字，要是我不削铅笔，你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以说，我的本领才是最大的！
这时，我把文具盒打开，对刚刚争吵的那些文具们说：你们每个文具的本领和地位都是一样的，你们应该要互相帮助、团结合作才行呀，只有这样，你们才能发挥出自己最大的本领。
文具们听我说完后，立即就醒悟了。从此以后，那些文具们互相帮助、团结合作。不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。
争功小学作文10
夜深了，所有人都睡着了。这时传来了眼睛。鼻子。嘴巴的对话声。
＂我的功劳最大，要是主人没有我就看不见大千世界，＂眼睛得意的说。＂不对！我的功劳最大。要是没有我主人就闻不到气味。＂鼻子说。它们你一句我一句的吵个不停。
不知什么时候嘴巴冒了出来，对眼睛。鼻子说：＂你们别吵架了。要说功劳肯定是我。如果没有我，主人就吃不到好吃的东西了，你们俩算什么，哈哈。＂
正当它们吵个没完的时候，耳朵发话了：＂你们都有功劳，至于谁的功劳大就不要争了。＂
眼睛、鼻子、嘴巴听了觉得很有道理，就在也不吵架了。
争功小学作文11
“我的功劳最大，如果我的屏幕上不显示，小主人就什么信息也看不到。”显示器得意洋洋地说。
“哼，别吹牛了。”键盘上忽地冒出一百多个小脑袋，有字符键，有控制键，他们你一句我一句地质问显示器，“不是小主人敲击我们，你那屏幕上还不是一片空白！”
“兵在精，不在多。”鼠标再也按耐不住了，急匆匆地说，“别看我个儿小，作用可比你们大多了！上网啊，查资料啊，画图画啊，玩游戏啊，离开我试试？”
主机却在一旁默默不语。
就在这时，小主人发话了：“你们都各有各的用处，少了谁都不行。不过主机的功劳最大，是他控制显示器显示信息；是他控制键盘打出漂亮的文字；是他让鼠标发挥自己的作用。。。。。。你们都应该向主机学习，他的功劳最大，却不骄傲；他的功劳最大，却不向别人炫耀；他在默默无闻地工作，让我们了解更多的知识......
争功小学作文12
哈哈，我终于考了100分，我喜洋洋地把这个好消息告诉了爸爸妈妈。晚上，我带着满心的欢喜进入了梦乡。
忽然，一阵争吵声打破了宁静的夜晚。
原来他们在争论主人考了一百分，谁的功劳最大。只听手骄傲地说：“要是没有我，主人怎么在试卷上写出一手漂亮的字来，老师怎么能给主人打一百分呢！”嘴巴提高了嗓门：“哼，要不是我拼命地读书，主人怎么能记住这么多知识呢？我也很了不起！”眼睛恨恨地瞪了手一眼：“要是我不工作，嘴巴，你怎么读书，手，你怎么写字？”说得嘴巴和手哑口无言。耳朵晃晃笨重的身体，说：“要不是我仔细地听，主人也听不到老师说什么了，所以呀，我是最能干的。”
这是，只会老人来了，说：“你们别吵了，要同心协力，你们的主人才能变聪明，才能次次考一百分。”他们听了，羞愧地低下了头。
争功小学作文13
一天，一只手上的五根手指争论起来，争论什么呢？原来啊，他们在争论哪一根手指最有用！
大拇指抢着说：“我虽然身体又矮又胖，构造简单，算不上漂亮，但是我在五根中，却是最能吃苦的，拉胡琴，让其他四指按弦，而我要扶住琴身；水要喷出来，叫我死力按住；血要流出来，有我拼命顶住；重东西翻到去，叫我用劲扳住。而且人们用我来表示‘太棒了’所以我在五指中是最能干的，所以我最有用。”
食指立马争着说：“你最有用吗？我虽然不如你干活吃力，但我做的事比你复杂的多。遇到危险的事，都是我去试探，毒物、烈物，我接触的最多；烫伤、咬伤，我消受的最多，为了不让主人受到伤害，我挺身而出，难道我不比你有用？”
争功小学作文14
“哈哈！又一件精美的艺术品完成了！”小红望着她用自己的心灵手巧完成的艺术品，别提有多开心啦！
当然，主人开心，五个指头兄弟也开心啦，这件艺术品就是在这五个“小工匠”之下完成的。就是因为这个，它们就“六亲不认”，开始争吵谁才是五个指头中的老大，主人的得力小助手。
首先上场的是大拇指，它挺了挺身子，说道：“我才是五指中的老大，我的用处有很多。比如水管要喷出来的时候，是我在用全身的力量死力顶住，而你们呢？却在旁边干站着。再来说拉胡琴吧，你们是按弦非常轻松，而我却要扶住琴的整个全身。我干活吃力，干的活儿也多。你们说，我不是老大那谁是老大？”
争功小学作文15
天哪！文具盒里发出的是什么声音？是文具们在争功。是为什么而争功？让我们来听听吧。
“我的功劳最大！”铅笔第一个说，“要是没有我，小主人连字都写不了，写不了字，他就不可能在这次考试中得100分。”“得了吧！”橡皮发驳道，“是谁把‘劳动’写成了‘芳动’的？”铅笔低下了头。橡皮接着说：“我可以擦掉你写的白字或错字，我等于是你的老师，你应该尊敬我。”大家你一句我一句都争着说自己的优点。这时文具盒发话了：“你们各有各的优点，也各有各的缺点。你们应该一起合作，才能为小主人全面地服务。”
文具盒说完话，大家都惭愧地低下了头。从此文具们再也不争功了，大家成为了和睦的一家人。
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