记一次班级讨论会作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的记一次班级讨论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记一次班级讨论会作文1
为了让同学们科学的认识“雾霾”，姚老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“雾霾”问题发表看法。
讨论会开始了，大家议论纷纷。有的同学介绍了雾霾的形成，有的同学也介绍了雾霾的危害，还有的同学提出了整治雾霾的建议……
“科学达人”丁弘毅把小手举得高高的，争得了头彩。他“嗖”地站起身，信心十足、振振有词地说：“大家知道雾霾是怎样形成的吗？让我来告诉你们吧！这是因为工厂排出了呛人的废气、农民大肆地焚烧秸秆、汽车排出了乌黑的尾气……这么多污染的情况发生，空气就会变得非常混浊，四处烟雾腾腾，就这样，雾霾形成了！”
他刚说完，我就迫不及待地说：“嘿，大家可不要小看雾霾的危害呀，早在1952年，伦敦就发生了一起烟雾事件，那次烟雾事件让八千多无辜的人离开了这个世界。为什么雾霾有这么巨大的危害呢？是因为雾霾中有许多我们人类肉眼看不到的颗粒物，一旦吸入人体就会引发哮喘、肺炎等疾病，严重的可能会致人于死地！”
“哈哈，我想出了一个治理雾霾的好建议，说来给大家听听——我们要少开汽车，多走路，还要爱护花草、多种树木，因为树木花草可以吸收二氧化碳，放出清新的`氧气嘛。另外我们还要组织活动，宣传和动员大家一起保护环境。我希望我们所居住的城市不再被十面“霾”伏了。”班长章颖微笑地说。不愧是班长，说的话就是有道理！
大家七嘴八舌，各抒己见。最后，姚老师语重心长地总结道：“不要说雾霾是冷血的杀手，其实真正的杀手是我们人类呀！警钟已经敲响，让我们赶快行动起来，选择低碳环保的生活方式，还天空一片湛蓝，还河水一片清澈，还空气一片清新！”
记一次班级讨论会作文2
我们的班级是一个温暖无比的家，我们生活在这个大家庭里是很快乐的！集体的目标靠我们来实现，集体的荣耀靠我们来争取。所以，江老师为了让我们的班级变得更加和谐，在今天举行了一个班级讨论会——来制定一个“班级公约”。
讨论会开始了，有的同学讲了关于课间安全的“班级公约”；有的同学从环境卫生着手，提出了“班级公约”，有的同学从爱护公物着手，于是提出了“班级公约”……
这时，我们班的“阅读大王”——施凯耀“可怜巴巴”地说“在上个学期里，我拿到了自己放在图书角里的书以后，发现每页上的角上都被叠得像皱纹一样，我心疼死了。所以，我想制定这样一条‘班级公约’：爱护图书，是每个人应该做的。
施凯耀的话还没说完，王星洋就抢上去说：“哎呀呀！我在下课的时候，发现有些童鞋（指同学）很闲，在课桌上乱涂乱画，搞得课桌上都是一个个坑坑洼洼的小洞洞，难看极了。在考试时，卷子很薄，很容易戳破。所以，我想制定这样一条‘班级公约’：爱护我们身边的物品吧，让我们拥有一颗善良的心吧！！
紧接着，陈轶涵就迫不及待的接了上去：“最近，在大课间的时候，有的同学为了那些芝麻点儿大的小事儿闹起了矛盾，甚至打了起来，作为旁观者的我，看了心里很不舒服。所以，我想提出这样一条‘班级公约’：不打架，懂礼貌，大家互帮才最好！”
陈轶涵的话音刚落，姚昱羽就叉着腰，生气地说；“你看你看，中午的时候，老师不在教室里，教室里就像炸开了锅一样，“唧唧喳喳”吵个不停。有的同学乘机“发神经”，纪律委员管都管不住，甚至还顶嘴呢！所以，我想制定这样一条‘班级公约’：安安静静，平平安安才最好！！”
…………
听了他们的发言，我想：我有时也像他们所说的哪样，在课桌上乱涂乱画。我以后一定要改掉这个坏毛病，做一个文明的人。
这时，江老师说：“大家讲得都不错，我希望有更多同学制定‘班级公约’。让我们的班级变得更加和谐、更加美好！！！！！”
记一次班级讨论会作文3
“叮叮叮”班级里传来了这样的声音，老师一看，原来是电话手表的声音。王老师有些生气地说：“最近我发现很多同学都在使用电话手表，我们就用下午的班会课，来一次以‘究竟该不该使用电话手表’为主题的班级讨论会吧。”
时间过得飞快，到了班会课。我们分成两队，一队叫“智慧队”，一队叫“自律队”，而我是记录员。随着老师一声令下，讨论会开始了。
智慧队的“刘姐”第一个发言：“我认为应该，因为它可以让我随时和家长保持联络。”“刘姐”刚坐下，自律队的“大高个”站了起来，说：“我认为不应该，因为有些自律比较差的人会上课时间玩手表。”
“我认为应该！”这是一个沉稳的声音，原来是“老蒋”，“因为现在是一个科技的时代，你不可能说你不用电子产品。”
“我认为不应该，因为如果说现在是一个科技时代，那么，为什么要把手表带到学校里来的呢？你可以在家里用！”这时自律队的“女足强”说。
智慧队也不甘示弱，“学神”反对道：“我觉得应该。有时候上课铃没响，我们可以看手表，知道时间。”
自律队的“微波炉”说：“那可以用普通手表，为什么一定要用电话手表呢？”
这个问题一下子把智慧队给问住了。这时智慧对的“话唠”开口了：“如果是一年级的小朋友怎么办，他们又不会认时针、分针，只能看电子手表。”
讨论会越来越激烈，同学们七嘴八舌、滔滔不绝，我的笔也不觉得加速了，可我的笔速没有同学们的语速快。
大家喋喋不休地说了近40分钟，可是还没有分出胜负，大家最后决定“改日再战”！
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