学习的动力作文（精选18篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学习的动力作文（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习的动力作文（精选18篇）

　　学习的动力作文篇1

　　学习可谓是人生的地基，特别是在这个发展的社会之中，学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后，却又面临着如何学习和培养学习兴趣的难题。

　　有人把知识比喻成海洋，这就需要我们加强学习态度，扩大学习面，这都是人人皆知的，可每当谈到学习，除了以上的感慨外，大多数都感到力不从心，明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动，“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的兴趣？增强学习的动力呢？这便成了每个学生所要面临的困难，习惯养成容易，可当要改正时却难上加难。

　　面对如何加强学习动力这个问题，有人会说只要一个人的自制力够强，不容易受外界影响就可以了，这却也不假，便一个人在努力学习时却不能集中注意力，把学习仅仅当成是一种责任，这不也不能事半功倍吗？要我说要想增强学习动力就必须给自己找压力，当一个人处于紧张状态时，只有当一件事做好了才能放下心中的重担，自然我们对学习的激情也会慢慢被激发出来。

　　就拿我的例子来说，在今天白天物理老师给我们布置了几道题目，我翻了几下，发现题目很难，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞，再加上同学们都没有做，于是我便把这件事抛在了脑后。到了晚上，物理老师要来检查，那课间十分钟便成了我们的战场，当我再次去做那些题目时，我才发现，对这几道“难题”并不是“无计可施”，看来学习要有压力才能事半功倍。

　　寻找压力，也就是为自己找动力。

　　学习的动力作文篇2

　　最使我难忘的，是学习的一次次好奇．现在回想起来，学习是多么的有趣。时至今日，都让我难以忘怀的。

　　我对数学充满了好奇心，数学册上一道题超纲了，我就产生了兴趣，问同学，他不知道，问老师，老师没搞懂，问大人，大人小时候没学过。回家用手机一查，看了几遍，搞懂了，自己做了出来。好奇是学习的动力。

　　我对科学充满了好奇。当我看到世界上真的有“井水不犯河水”的海域；一边是海水，一边是河水，颜色各不一样，都是向前流，从不互相进犯，有人说是两边气流不一样。但是还得验证。还有百幕大三角区，凡是经过这里的船支飞机全部沉入海底，科学根本无法解释，我对它充满了兴趣。好奇是学习的动力。

　　我对自然充满了好奇。在世界上有许多神秘的原始森林。有些森体充满了雾气，人进去就出来了。有些森林有野人，比如中国东北的神农架森林。我想见识见识野人。还有水怪，长白山天池有人拍下水怪，威尼斯水怪，有人认为这是从恐龙时代存活下来的恐龙。这待证实，好奇是学习的动力。

　　好奇推动我对学习的兴趣，对学习的渴望。好奇是学习的动力。

　　学习的动力作文篇3

　　兴趣可以形成爱好，爱好可以发展成专长。当兴趣转化为旺盛的、长期持久的求知欲望时，就能够使学习获得巨大成功。

　　以前有一种最残酷的刑罚就是叫犯人把这里的石头搬到哪里，运完之后再搬回到原来的地方。几十年如一日地进行这种一成不变操作，许多犯人因为感到无聊而痛苦不堪，最后发狂自杀。

　　对于我们来说被迫做“无趣”的事，实际上是非常痛苦的而我们时常把学习看作一种无趣的事情。

　　的确，当我们不在幼儿园的时候，我们对学习充满了向往与好奇，我们相信学习一定比我们玩的游戏更有意思。可是步入学校不久我们发现学习原来是很枯燥的，简直没有什么乐趣可言。这种心理有时一直持续下去，甚至延续到高中和大学。最后我们也许学到了一些知识，可是我们永远没有体会到的乐趣。

　　从某种意义上来说，学习兴趣促进学习的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环，反之对学习厌腻必然学习失败又加重学习上的厌腻感形成恶性循环我在这里就没有必要讲如何打破这种情况了，主要的是，培养良好的学习兴趣。

　　对于怎样培养良好兴趣那是你们的问题了，在这里我只可以这样告诉大家在学习中养成良好学习兴趣很重要。

　　学习的动力作文篇4

　　这六年来我们一直在学习。而其他的学生也在学习，可是这种日复一日，年复一年的学习精神从哪里来呢？我们为什么学习呢？

　　我们从入学的第一天起，到现在，是什么精神让我们坚持到现在？而我们再看看，我们身边有几个学习好的。我们回过头想想，这六七年来你学到了什么？

　　有些同学是自己想学，他们就会认认真真、刻苦的学习。而有些同学是自己不想学习，但是又被逼无奈。

　　我，小的时候，从入学开始，我认为我是给老师学、给家长学的，向我们如果把老师布置的作业写完了我们就会说：“我把老师布置的作业‘给老师写完了’。我相信大部分同学都是这样的。

　　而现在，我彻彻底底的明白学习是给自己学，而不是给别人学的。而我也不是让家长被逼无奈才来学的，我是自己喜欢，是我对这些课本产生了兴趣，而去琢磨。

　　在21世纪里，我们这一代，如果不好好学习，长大了考不上大学，，找不到工作，那谁还瞧得起你。在社会上就不能生存。在21世纪里，我们这一代，要的是学问，是脑子里得知识。就算当农民，农民也要有学问呀。

　　而在这种日复一日，年复一年的坚持不懈的学习的精神是自身的努力，还有可能是被逼无奈。而我们上学，有的学生是家长逼的，不上不行。而有的则是想学到知识。

　　学习的动力作文篇5

　　我有很多理想，有让人崇拜的明星梦，有不可思议的总统梦。当然。这些对我来说太遥远。我现在就是一个目的好好的学习，长大不让母亲失望

　　其实在我是一个学习不错的女孩。我到现在都在努力的学习。为什么我这么努力的学习吗？因为，我的家庭是从0开始的。爸爸妈妈被爷爷赶出家门。但我妈妈很有志向。可爸爸……。我妈妈和爸爸决定去外面打拼。带着我和哥哥去福建了。妈妈很争气，一天在外面只吃两角钱的饭。干的是跑药。也就是给药店送药。可是一次次的被拒之门外。

　　那天，下着倾盆大雨，妈妈连雨衣也没穿。雨伞也没打。就在那一家一家的跑。想起来都让人心酸。老天总算是开眼了，我妈在一家机械厂，找到一份收入不错的工作，就是，磨床。一个月工资在8000左右吧，虽然收入不错可这活……特别累。我每当看着妈妈那消瘦的背影我便会留下几滴大大的眼泪。又一次，我妈妈累的床都上不了。是我和爸爸哥哥把妈妈抬上床上的。可想而知啊妈妈是多么的幸苦，多么的累……。还有一次我妈累病了，正挂着吊针。厂里电话来了，说又来一些任务。我妈拔了吊针就往厂里跑，一下又投入工作中……。我一下子觉得妈妈是那么么的伟大。可按这来说，我们家也有房有车吧。可是，记得我说我爸爸吗，其实我爸爸特别爱打麻将，也特别聪明。每次爸爸送完货，就打麻将。还背着我妈妈。妈妈都能气疯。这还不算。我哥哥还天天去游戏厅，学习一天比一天差。妈妈感到最幸运的是有我。

　　当时我上一年级。学习很好。老师常常把改作业或者是管学生的任务都交给我。这是唯一能让妈妈感欣慰的。后来我们离开了福建。来到安徽，有从安徽去了河南。从河南去了北京，最后我们回到老家。我上面说的这些地方我都在那上过学，几乎是一年该一个地方。所以出了一年级当上班长。以后都没当上。就是因为不停的换学习环境。可是让人感到高兴的是。我的学习一直没下去。妈妈因此感到很愧疚，可我却对妈妈说，没事，你看我的学习不是挺好的吗？

　　我发誓：我——刘雅雯一定好好学习。给妈妈一个最好的回答！！！

　　学习的动力作文篇6

　　快乐是人生中最有价值的东西。记得我曾读过这样一个真实的故事：有一个六年级的毕业生觉得压力很大，每天一回家就是做作业；节假日，父母整天都请家教来给他辅导；考试前，老师又布置了大量的复习作业，还要温习功课……压得他简直喘不过气来，每天都很忧愁。于是，父母想了个办法，就是双休日带他到郊外散散步，放松一下。果然，回来后，他觉得压力小了，精神饱满。那个学生快乐极了，学习也不再是一件苦恼的事了。我就是一个快乐的孩子，快乐，促使着我学习天天进步。走出书本，走出教室，走进大自然是一种快乐的享受。它不仅能陶冶情操，也能开阔视野。清晨，当阳光照在草地上的时候，我坐在柔柔的草地上，看着那早晨尚未蒸发的小露珠，亮亮的，还是透明的，它多么像一颗银色的宝石呀！瞧！那湖边的千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。它们像一个个害羞的小姑娘，不肯让人看见似的。看！

　　湖面上人们所熟悉的小燕子，穿了身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，显得那么活泼可爱。它在天空中盘旋了几下，又向远方飞去。这大自然的一切是多么可爱！游玩过后，带着游玩中不知不觉增长的见识和快乐的心境回到家里，投入到学习中去，你会觉得整个儿一天都将过得十分快乐。

　　当你享受了生活的美丽与快乐后，你会觉得学习中也有快乐。就拿我的英语来谈吧！因为平时我注意多练、多背、多说、多写，因而经常考一百分。这一次次的一百分给我带来了快乐，也成了我学习的动力。看着那一个个鲜艳的一百分，我不禁陷入了幻想：十五年后，我长大了，当一名英语教师。当看到我的学生夸我的英语读得好时，心里乐滋滋的。有时，我会给他们讲点课外英语或用英语讲一个小笑话，把他们逗乐了。想到这时，我不由得笑出了声。是啊，能当个英语教师多好呀！能用流利的外语与人交流，我还可以经常出国，观赏国外的风景，了解各国的习俗，掌握他们更多古老辉煌的历史文化。

　　这些虽是幻想，却每每激励着我快乐地学习。

　　学习中，老师的一个眼神，一声夸奖；父母的一个微笑，一声赞许，都让我们快乐，由此激励着我们获得更大的成功。

　　快乐是学习的动力，它能让我们享受学习的过程，获得成功的喜悦。

　　同学们，保持快乐的心境吧！

　　学习的动力作文篇7

　　恩，惠也。恩者，仁也。因为有心，所以感恩。

　　在这个万里无云、阳光明媚的下午，学校迎来了一位“国家级教师”——石凡，石老师是一位伟大的国家心理咨询师，今天她的到来是为了让我们这些“只会读书，没有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以来的无微不至的关心，无私奉献的的爱，我们要知道：人需要感恩！

　　石老师在台上深情地讲述自己的理想：在社会上做有用的人，用自己的努力来报答祖国，报孝父母。她为了完成这重大的使命，不断的克服困难，挑战自我，她的使命感和责任感激励她从困难的沼泽地中拔出身来，使她从黑暗走向光明。终于，她成功了！今天她给无数的“自私”的孩子们上了一节课，这不是一节简简单单的课，而是陶熏心灵的一节刻骨铭心的课，无数孩子的心灵被震撼到了，为以前的“不孝”感到无比的惭愧和无限的感激，使他们打自内心的大喊：“我错了！”

　　接着，石老师给我们讲了两个感人的真情小故事，那震撼人心的话语不禁使我们感动落泪。

　　当时，石老师也落泪了。也许，她想起了当年自己也是一个不懂事的小孩子，不听父母的话，硬要自己说赢才可以安静，父母也只能默默无闻的帮助孩子……

　　激情澎湃的时刻终于到来了，石老师要求大家都闭上眼睛，默默低下头，老师边讲边让我们回忆：我想起小时候，总是半夜三更哭哭闹闹，不让父母睡上安稳觉；上幼儿园时总要缠着父母不放，也不进校门，让父母不知所措；当爸爸来幼儿园接我回家时，我总会激动地作出不可思议的事；上小学了，我依然是不懂事，不听父母的话，总是要任着自己的脾气做事；爸爸为了让我好好学习，就要早点送我上学，于是六点不到就起床洗漱，六点半来把我叫醒，而我总会赖在床上不起来，还嫌他烦；妈妈给我烧菜煮饭，为了做美味给我吃，她付出了多少心血啊！而我总嫌饭硬、菜淡，有时只吃一两口，有时甚至一口都不吃，妈妈被急的大怒……无数思绪涌上心头，眼泪夺眶而出，心灵受到了强烈的冲击，受到了很大的教训。

　　“爸爸妈妈我错了！”

　　“爸爸妈妈我爱你们！”

　　“爸爸妈妈我一定学会感恩来报答你们的恩情！”

　　我永远不会忘记父母的爱，对我的呵护与关怀。我能为他们做些什么呢？

　　我常常这样问自己。

　　哪怕是锤锤肩膀，洗洗碗，给他们唱首歌，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到由衷的安慰。学会感恩，学会报答。这时，我仿佛一下子长大了，从今以后，我尽我所能的给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲！

　　拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；常存一颗感恩的心，我们的心才会更加纯净！懂得感恩的人，终会幸福。

　　学习的动力作文篇8

　　有一句话说，兴趣是最好的老师。一个人的兴趣是学习的第一动力。我发现，中小学生对很多学科的兴趣来源于老师。一个学生对老师的印象好了，学习兴趣就来了，拼了命都行。但是一个学生对老师的印象不好，这个学科就不想学了。

　　正因为现在中小学生在很大程度上不是给自己学，而是给老师学，这个问题就把较大的压力推给了老师。作为一个老师，一定要加强自身的业务修养、职业修养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光，这样的老师往往给学生带来信心，带来力量，带来兴趣。反之，如果一个老师表现得心态灰暗或者缺乏幽默感，死板、教条，甚至用一些过时的僵化的理念教育面向未来的学生，一般得不到学生的接受，最终影响的是一个班的学生对这一个学科的兴趣。

　　我对自己有一个要求，我上课只要发现有睡觉的学生，我给学生道歉。我不以为这是学生的过错，我以为这是老师的过错。因为老师讲得不精彩，不吸引人，竟然成了学生的催眠曲，所以需要道歉的是老师。

　　我这一道歉，搞得他挺不好意思，本来想睡觉也睡不好了，于是在我课堂上出现睡觉的现象还是比较罕见的。但是我有时候看到一些老师滔滔不绝地讲课，下边有一大片学生呼呼地睡觉，觉得挺不可思议的，我就没有这种顽强的心态。我上课时，要是有一个学生在那儿睡觉，我就开始谴责自己了。

　　另一个方面，作为学生也不要去过多地挑剔老师，作为教师这个群体，实是一个普通得不能再普通的屳常人的群体，你不能要求这个群体里边的每一个人都得都得具有大家的风范，具有艺术家的气质，教师是不可能都做到这一点的。学生一方面要求改变这种现实，你不能说遇到一个老师不合你的口味，你就拿着自己的前程当儿戏。另一方面，大部分师还是满腔热情地尽职尽责的，可能有时候，他的教学方法和你的期望值不太吻合，但是你如果理解一下这个老师的话，你报感觉到这个老师的那份爱心、那份责任心。单凭这一点，就应该值得你尊重。这样一想，你对这个老师少了一份抱怨、少了一份谴责，多了一份理解，它带来的是你对这个学科的兴趣。所以有一句话，叫尊其师则信其道。当你非常感激这位老师，喜欢这位老师的时候，你对这个老师的学科也就比较感兴趣了。

　　我去年就接下了这么一个学生，这个小男孩换了三个学校：在第一个学校待不下去了，坚决要离开，家长给他找了一个新学校，还是待不下去又离开了。一个高一的学生，不能天天躲在家里，家长又给他找了一个学校，结果还是不行。

　　连续三个学校都待不下去，可把这个家长给逼疯了，家长跑到北京，来找我。找不着，就在男厕所里边等着我，结果把我给逮着了，唉，人有‘三急’呀。

　　家长向我介绍了这个学生的情况后，我问：“你孩子来了吗?”

　　他说：“我孩子也在楼下，陪着我等了三天了。”

　　我又问：“你孩子想不想来见我?”

　　他说：“他看了你的书，也看了你上的一些电视节目，对你太崇拜了，一定要见到你。”

　　我说：“行，让他上来吧。”

　　我一看那个小男孩，有一头飘逸的长发，而且还五颜六色的，一看就是一个个别生。但是我一看那个小男孩眼睛特别亮，而且很阳光，我就用一种欣赏的眼光看着他：“小伙子长得这么帅，这么阳光!这么好的学生还能有什么苦恼?跟我说说，我给你搞定。”

　　这孩子问我：“王老师，这个教师队伍中怎么有那么多不称职的老师呢?”

　　我问怎么了，他就列举了他去的这些学校，老师多么差。他的第一个学校，班主任竟然对他说：“我告诉你，今后我们这个班只要有一个考不上大学的，那肯定就是你。”

　　他愤愤不平地说：“王老师，当老师能这样说学生吗?说这话的老师，他配当老师吗?”

　　我说：“老师说这句话，肯定是话赶话赶的，可能因为你的行为力度太大，你的表现太出位了，逼得你老师才说出这样的话。如果一个老师，凭空去说这样的话，他不配当老师!但要是被你逼得说出这句话，情有可原，或者这里边可能有隐情。”

　　可他不置可否，又列举了第二个、第三个学校老师有多差，还说班里有一些同学老是跟他过不去……

　　我跟他讲了教师队伍的现状，以及人与人之间的差距。我说：“就是因为不同性格、不同性别、不同心态、不同信仰的人聚在一起，才有这个美好的世界。你将来除非是遁入空门，或者上深山老林里边过野人的生活，否则的话，你只要生活在人世中，肯定要接触到各种各样的人，既有高尚的人，也有在你看来是小人的人，你永远没法儿避免这个现象。但是你不能拿着别人的缺点来折磨自己，我告诉你，孩子，生别人的气，就等于拿着别人的缺点来折磨自己。你也不能要求别人都是完美的。你要有适应这个环境的心态和能力，否则你一辈子都享受不到快乐和成功。你不妨利用这样的机会，锻炼自己与人交往的能力，锻炼自己对这个社会的适应能力。只要具备了这个能力，就凭你英俊的相貌、一身的才气，学习这件事对你绝对不难的，你缺的就是心态的调整，你能做到吗?”

　　他一听，说：“老师，我觉得你说得有道理，我愿意接受你的建议，我回学校上课。”

　　后来，我就经常跟这个学生短信来往，过了年他家长告诉我，这个学生在我的引导下，心态调整得非常好，跟老师的感情也越来越好，他学习的兴趣也就越来越浓。

　　作为一个学生，你不能要求你周边太完美，特别你不能要求你的每一个老师都是人间豪杰，这要求太苛刻。你先想想你本身一点儿毛病都没有吗?你自己既然不是一个完美的人，为什么要求别人都得完美?你这不是强人所难吗?

　　理解了这个道理，对于出现在老师中的一些现象，学生也就能够客观地对待了，也就容易对老师教的课程产生兴趣了。

　　所以，一个学生要想提高学习的效率，一定要培养自己对学习的兴趣，兴趣是最好的老师，是搞好学习的第一动力。

　　学习的动力作文篇9

　　又是一个暑假，每个假期都是我最期待的快乐时刻，因为我可以骄傲的拿着成绩单，像爸妈炫耀，然而这个暑假看着成绩单，我却无法快乐，第一次悄悄的流下后悔的眼泪。

　　期末考试的时候我有一点激动，考完试的时候我们就放假了，我带着喜悦的心情，等待成绩单。

　　到了领取成绩的的时候，我的心情很期待，我以为语文90分以上，数学可以考满分，但是考试成绩不是这样，语文只考60分数学只考87分，看着成绩单，我傻眼了，不敢相信自己的眼睛，眼前仿佛看见了爸爸妈妈失望的眼神。

　　我检讨着自己考试不理想的原因，向妈妈汇报了自己的成绩，妈妈告诉了我成绩不好的原因，她说：“不要灰心，要检讨自己错在哪里，你从六一儿童节开始就去网吧打游戏，所以不会考的很好。”听完妈妈的话，我也开始检讨自己考试不好的原因，想想妈妈的话有道理，现在我正是读书的好时候，上网是我做的最错的一件事，我后悔自己不应该不学习偷偷去上网。

　　第二天我到了学校，我就把我做错的事情告诉了老师，很愧疚的对老师说：“我这个星期天去了网吧，所以我这次的考试没有考好，以后不会再犯这样的错误。”老师说：“只要你能够改正去网吧打游戏的毛病，以后成绩一定会提高，能够主动承认自己错误的孩子才是好孩子。听完老师的话我低下了头。

　　贪玩的我，并没有因为那次的错误完全改正，又偷偷的去了网吧，又到了考试的时候，这次的成绩依旧没考好，而且被爸爸打了一顿，爸爸气氛的说：下次再去网吧就把我手砍了，我在心里自言自语的说：“我才不信，我是他儿子他不会那样做”。

　　第二天到了学校，看见那些同学都躲着我，在他们眼中我仿佛是个特别坏的孩子，一个一错再错的孩子，谁都不会喜欢，现在连同学都看不起自己。想想爸爸的话，想想妈妈为我读书，在外面工作的辛苦，我再次后悔自己不听话，悔恨的泪水悄悄的流了下来.

　　我再次提醒自己，一定要改掉上网的坏习惯，现在我正是读书的年龄，为了不辜负爸妈对我的希望，为了自己以后生活的更好，我要好好读书，把那件最后悔的事，变成我学习的动力，一定要在下次考试的时候，考出好的成绩。

　　学习的动力作文篇10

　　蚂蚁，是一种平凡，也是一种卑微的小动物。它们在人们最不注意的地方，繁衍生息。可你们想过没有，蚂蚁的卑微是取决于它们体积的狭小，但是，它们的精神却是人们力所而不能及的。我认为，蚂蚁是一种卑微又不卑微的动物。

　　卑微的是它的体积，不卑微的是它的精神。朋友们，世界上堪称伟大的东西，往往不是指体积的大小，而是指精神。我像蚂蚁那样，在学校里也是一个平凡的学生，老师和同学都不怎么注意我，但是我并没有灰心和气馁，我相信人不一定要做一个出名的人！自从看了蚂蚁的奇观后，我更加坚信自己的观点。我在学校里，不为名，不为利，我为了充实自己，实现自己而读书！

　　我要做个平凡的我，一个用学习精神打动人，而不是用名利打动人的我。蚂蚁的体积很小，你只要随手一捏，随脚一踩，它就会死于你的足下。可是，人们想过没有，在大火来临的时刻，蚂蚁是怎样做的。面对生死离别的时刻，人也许都会手足无措，何况蚂蚁呢？但是，我看到的蚂蚁却是用智慧战胜死亡的威胁的！我曾经亲眼目睹那一奇景，蚂蚁群被大火所包围，可奇怪的是，蚂蚁迅速聚拢，抱成一个“雪球”，飞快地向火堆外滚去，雪球是越滚越大的，然而，这里的“雪球”越滚越小，同时，这里的雪球是滚向死亡的！可蚂蚁们，并不后悔，它们虽然死了很多蚂蚁，但毕竟有几只生还的蚂蚁！这是奇迹吗？不是的，这是蚂蚁利用智慧斗争死亡恶魔的结果！我在学校里学习，也是需要相当大的勇气，当我面对困难和挫折时，我就会想起蚂蚁的勇气，于是，我便会勇敢地，不惜任何代价地打败困难和挫折！

　　记的有一次，我碰到了数学难题，我反复想了好几遍也没有想出来，当我想放弃时，蚂蚁的画面再次展现在我的眼前，我想，是啊！蚂蚁在生离死别的关键时刻都这样勇敢，我只不过写一道数学难题，有什么好怕的！终于，我想出了答案，露出了笑容！千里之堤，溃于蚁穴。这便是蚂蚁那伟大的精神！我敬重卑微的蚂蚁，我佩服在生死离别，蚂蚁利用智慧生还的勇气！

　　卑微的蚂蚁，不卑微的精神，这正是我学习的动力！每个人不一定要出名，才是有用的人才！而是像蚂蚁那样，默默无闻，却有着伟大的精神，才能使自己的一生发出耀眼的光芒！

　　学习的动力作文篇11

　　有一个字，既是我学习时的特点，更是我学习时孜孜以求的目标，可以说这是一个铭刻在我心中的'字，这个字就是“深”。

　　小高阶段，学习过程中最重要的就是思考力。一本含义耐人寻味的书，如果只是泛泛地去读，那么只能知道一点点浮在表面的含义。这样浅尝辄止的学习，不但无益，反而会害了自己，让自己的思考力越来越弱，甚至只能依靠别人，才能理解其中的含义。反之，在学习过程中，如果能深入思考，整个大脑在一次又一次地深入思考中，就会挑战自己的极限，从而超越自我，开发出更多的潜能。读一本书，要是真的能深入下去，再加上综合自己原来各方面的知识，这样就能深入浅出、融会贯通。强大的思考力可以深入下去，把一本书的力量放大，使自己不仅读了书，又让自己的大脑得到一次次地锻炼，从而就能突破自己的极限。所以说学习的思考力只有“深”，才能让自己的学习能力有所突破，有所超越。

　　深入持久的思考力就是学习上的一把利剑。谁都知道，做学问要像利剑斩无明一样，不论无明有多坚硬，利剑照样能一斩到底。利剑可以更锋利，思考当然也就能够更深入。所以说只要你想更加深入地去思考，你就会成功。毕竟我们人的大脑潜能还只是开发出很小的一部分，还有很多潜力需要我们来开发。就目前而言，大胆地深入是绝对不会错。

　　学习上的深入探究是十分必要的。深入下去，只会像王安石的《游褒禅山记》中描绘的那样：“予以四人拥火而入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。”深入持久，等着你的只会是精彩！所以，我在学习的时候总是牢记这一点：知识一定要学深学透，把功夫做到家，使自己能更上一层楼。纵观古今中外的名人，做学问做事业没有一个是不深入的：王阳明在龙场深入地研究心学，悟出了“知行合一”的观点；牛顿从苹果为什么掉下来这一问题，深入思考，发现了万有引力定律；毛主席通过深入探究实践经验与《孙子兵法》，创造出了“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。”的战争策略；爱因斯坦以其他科学家的研究成果作为基础，深入研究，证明了E=mc2，并创立了狭义相对论和广义相对论。这些名人有一个共同点——深入。虽然我在学习上也是在深入思考，但是，思考的那把剑还不够锋利。不过话说回来，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要我能一直磨砺我的思考力，总有一天，深入持久的思考力将会成为智慧之剑，去斩断无明，到那时智慧之光就将在心田爆发。

　　一个“深”字，既是我学习时的特点，更是我学习时孜孜以求的目标，难道说，这还不是一个应铭刻在我心中的字吗？

　　学习的动力作文篇12

　　做为妈妈我们都很爱自己的孩子，我们除了关心她的衣食住行，关心她的学习，但是我更多地是关心她的兴趣，积极鼓励、正确引导她的兴趣爱好，“兴趣是最好的老师”。在教孩子的过程中我更多的是关注孩子的兴趣问题。我觉得去发现孩子的兴趣、保护孩子的兴趣比让孩子去产生兴趣更重要，兴趣是引导孩子学习的重要动力。

　　前一段时间，有打雷下雨的天气，孩子很害怕，问我为什么会有电闪雷鸣？我给她解释了这一自然现象，顺便讲了雷电的形成及雷雨天气的注意事项，并给她推荐一本小学生自然百科知识的书给她看，之后我也没在意了，昨天她突然对我说：“妈妈，我不去云南了，云南容易发生地震！”我一愣，想起来了，她上幼儿园时候对舞蹈非常感兴趣，我说要带她去云南去跳竹杆舞！她一直记住！现在她在看小学生自然百科这本书的时候，看到了有关云南方面地震资料的记载！才给我说的这些话！我抓住她这一段时期对自然知识非常感兴趣的特点，就问了她很多问题，比如：我们国家哪些地方容易发生地震？除了地震还有哪些火山喷发、海啸等哪些自然现象？发生在什么地方？我们应该注意什么？没想到她知道得还真不少，其中有些知识是我所未知的！

　　孩子的兴趣是阶段性的，孩子一旦对某一事物有了兴趣，他就会展开丰富的联想，这个时候就要我们积极地去鼓励，正确地去引导，我曾经批评过晴晴的爸爸，他对孩子说看书去！看什么书？具体是哪一本？是她喜欢看的吗？我们不是为看书而看书，这样她看的书有效果吗？大人尚且做不到的，指望孩子能做到？但是带着问题，有了兴趣去看书就不一样了，《小学生自然百科全书》是一本很厚的书，图文版，650页，这样的书大人要看下去也不是那么容易的，如果不是有兴趣，孩子是不会一直看下去的！！

　　我还要和各位家长探计的一个问题的寓教于乐，春天的时候我带孩子去郊游，花开的时候给她讲“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”这首诗，当然不是鼓励她去折花，意思是珍惜大好时光好好学习；生气的时候我给讲“怒发冲冠。。。”讲岳飞的满江红，顺便讲一下岳飞抗金的事；特别是古诗词一定给她讲这些诗词当时的写作背景、表达什么意思，以及一些有趣的相关故事，这样孩子才能背得快，理解得要深一些。

　　至于孩子在数学、英语等方面，我的做法是游戏，我收集了一些游戏，这是孩子很感兴趣的学习方式，我抽时间陪她做一些互动游戏、还有一引英语游戏，flash等，教孩子的方法是各种各样的，相信每位家长都有自己的一套，希望多和各位家长多交流、探讨，希望我们班的每个孩子都是出色的、优秀的，最后祝愿我们的102班下次考试能考出好成绩！！

　　学习的动力作文篇13

　　纵观历史，放眼当下，学习已然成为我们人生中不可缺少的一环。但就如同人类为了生存而不断进化一般，我们学习，又以何为动力呢？人们常说，兴趣是最好的老师，但学习并不仅仅只靠兴趣就能长时驱动。

　　我认为，学习的动力不仅包括兴趣，还包括一个人的责任心。

　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话就道出了兴趣对于学习的重要性，仅是知道如何学习的人永远也赶不上以学习为乐的人。在某所重点中学里，时常会有这样的事发生：年级里的语文最高分得者，往往在数学成绩上平平无奇，甚至时常拖后腿。诚然，这样的偏科非常常见。甚至多数时候很严重。学生对于学习语文有莫大热情，却总对数学避之不及。你能说他对于学习没有兴趣吗？并不吧，对于学生来说，学习某一科目时的动力确有兴趣在其中。有了兴趣当引路人，学习确实不会如此枯燥。

　　但是，长久地坚持学习并不能仅靠兴趣，更多的学习动力来源于责任心。孔子云：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”连孔子都称自己学到七十岁方能从心所欲，那对于十四、五岁的我们，学习之路岂不是道阻且长？

　　曾有记者采访过衡水一重点中学的学霸，问他何能维持自己的学习热情。该学生是这么回答的：“起初的我，凭着一腔兴趣确实走得很顺利，但是科目难度日益加深之后，兴趣不足以撑起那么多来自学业的压力，但是责任心可以，每每看到自己的成绩单和想到以后的人生，责任感便愈强烈。

　　学习之路漫漫，我们不仅要靠兴趣引路，更该用责任心来驱动我们前行。

　　学习的动力作文篇14

　　“特别表扬安迪、颜聪聪等同学”，这已是我本学期常听到的表扬，因为我现在学习英语的劲头十足，成绩在班里遥遥领先，连续两次大考都取得了满分的好成绩。可是我原来的英语成绩并没有这么好，你若问我学习英语的诀窍是什么？我会说：“兴趣是学习的最大动力。”

　　说起学习兴趣，这里面还有我很多的心理变化呢。二年级的时候，我很烦上英语课，一周两节的英语课，我总是等下节英语课的前一天晚上才突击写作业，而有英语课的那两天，则被我称为“最倒霉的日子。”因为许多同学参加了英语辅导班，英语老师总是按照大部分学生的学习进度讲课，所以对我这个没有上过任何辅导班的学生来说，课程进度根本赶不上----我的英语本来就不如他们，再加上老师讲课进度很快，英语课本对我来说就像天书一样，我根本没有兴趣学英语，也更沉不下心来学英语，我的英语成绩一直悬浮在90分上下，这样的糟糕情况一直持续到三年级，我升入四年级的英语考试分数竟然只有82分，这极大地挫伤了我的自尊心。好强的我在暑假参加了“能动英语辅导班”，从此，我信心倍增。我升入四年级的第一节英语课，当我得知新换的英语老师懂的四国语言时，我立刻对她产生了崇拜和敬佩，我决心学好英语。就这样，我认真听好每一节英语课，认真完成每一次英语作业；在妈妈的帮助下，我制定了英语学习计划：每天坚持记三个英语单词，坚持预习、听磁带，我采用“笨鸟先飞”的学习方式，超前记单词、背课文，等老师讲到这一课时，我已经早早会背了，我的努力换来了英语老师有史以来的肯定和表扬，我的学习兴趣更足了；在写英语作业方面，我尝试着丢掉妈妈这根拐棍，一改往日的妈妈一边辅导、我一边写作业的状态，随着词汇量的增加，加上我做作业的技巧（我常把阅读理解中的问题带回到阅读短文中对照），我竟然能独立完成阅读理解类型的作业了，看着妈妈吃惊和兴奋的模样，我心里产生了自豪感，“妈妈，我能行！”“儿子，你是最棒的！”

　　慢慢地，我的英语学习也形成了良性循环，我由一名讨厌英语的学生变成了英语学习的佼佼者。

　　通过我学习英语这件事情，我感到学习任何一门课程都是一样的，不要因为自己一时的落后，就认为自己“我肯定学不好”，一定要树立“我能行！”的信心，然后再慢慢培养学习这门课程的兴趣，有了兴趣，学习也就有了动力----兴趣是学习的最大动力。

　　学习的动力作文篇15

　　犯人作案需要动机，而我们在学习上需要动力。

　　思绪回到今年七月份，天气不再凉爽，知了因为炎炎夏日而饱受折磨，不停的在树上鸣叫。我们的学习也转入了复习阶段。我们每天都要做许多卷子，就像同学说的一样：“这卷子都成灾了~！”心想：“唉~没办法，还不是为了期末考试做准备吗！认真做吧，争取少错点。”可是事与愿违，经常是一错一大堆……拿着满是错号的试卷，很是苦恼。

　　吃过午饭，拿出试卷，仔细改正。“咻~终于改完了！”扬起胳膊，舒展一下筋骨，该上学了。烈日当空，炙烤着大地，小草也蔫了。我无力的蹬着自行车，抱怨道：“这该死的天气，好闷啊！”恰在这时，一个男孩骑着自行车赶上了我，向我抛了个藐视的目光，缓缓地超过了我。看着这个狂妄的小子，一颗争强好胜的心被激发了。“嗬！好小子，叫你尝尝我的厉害！”心里只有一个念头：超过他！我无力的双腿顿时有了动力，我努力的蹬着踏板，迫近了，我喘息着，我与男孩的车轮在同一横线上飞速的旋转着，男孩看到我，睁大了眼睛，也加快了“步伐”。阳光比以前更刺眼了，但我不会言败，一鼓作气，超过他！那一刻我忘记了阳光；我忘记了发酸的双腿；我忘记了疲倦。终于到学校了，我气喘吁吁的停放好车子，回头看看被我甩的老远的男孩，一股成就感油然而生。

　　擦掉脸颊上的汗珠，我忽然意识到在学习上我也应该有一股不服输的冲劲。有动力才能使你全心全意的投入到学习中去；才能使自己主动学习；才能不被外界因素干扰。之后，我开始确定目标，虚心请教，每当我受挫时，想想我的目标，我便会充满动力，坚定信念。成绩出来了，我稍稍进步，心里禁不住的高兴，更增加了我学习的动力。

　　开学就初三了，应有正确的学习方法，我们不能死学习，应该明白为什么学习，要热爱学习才会有学习的动力。希望同学们能珍惜时光，度过一个最美好的初三！

　　学习的动力作文篇16

　　一大早就看到了书友群里一大堆的消息。那是昨晚自己没有继续留意的。

　　打开一看，果然还是连续的推荐课程的各种话术。

　　最近两位老师都好像在赶业绩一样，齐齐的在自己的一亩三分地里做着宣传。

　　对于她们的勤快，我是真的有衷地钦佩，这也是为什么她们会成功的一个原因。

　　不过她们两个，一个执教时间要长，整个规模要大的多；而另一个也是这近几年刚刚摸索出来的模式。

　　要是没有对比的话，只会一个劲地被他们的话术直接套路，也许早早就买了不少的课程。

　　其实并不是课程不好，相反的，如果你真的能够认真地跟的课，效果肯定是有的，也有可能就是立竿见影。

　　这里的区别其实就是你自己的内驱力，你自己的动力。最为关键的还是在于你自身。

　　毕竟再有名的老师，再贵的课程，如果你只是听了放一边，没有去练习跟进的话，也不会有多大的效果。

　　宣传的时候，他们总说会一直地鞭策你，事实，当有一定的人数的时候，他们也只关注那些积极的人，对于懈怠的人，也只是催一催，他们也没有具体的办法，谁也没有办法叫醒一个想装睡的人。

　　所以，最为关键还是个人的内驱力。

　　学习的动力作文篇17

　　“妈妈，妈妈，快看，通知书来了，我收到了南京金陵职教中心的录取通知书了！……”我兴奋地跑到那外面下大雨里面下小雨的简陋的厨房里，向正在准备饭菜的妈妈报喜。

　　“哦，……”妈妈先是笑着应了一声很快便收起笑容，我知道妈妈还在为我上学的事犹豫，还没拿定主意呢，我知趣地回到房间看着通知书发呆：算了吧！还是不上的好，不然，又要给家里增加负担，家里哪儿还有钱让我上学呀，何况现在学费是那么的贵，不是我家能负担得起的。

　　“一个女孩子上什么学呀，又没考上高中，上大专要白花好多钱还浪费时间，还不如在家上班挣点钱呢，……”舅舅的一段话打断了我的思路。

　　“可是，她毕竟还小，女孩子怎么了，只是学费……”妈妈有气无力地说着。

　　“小怎么了？先在家待着，大一点再上班，还可以帮你们做家务，你让奎霞去读大专，你可知道这五年下来要花多少钱？！更何况你们不是只有奎霞一个孩子，你们还有儿子奎明呢，他也老大不小了。姐姐呀！不是我说你，你也不想想村里人和亲戚们会怎么想，奎明上的只是中专，你们却让奎霞一个女孩子家上什么大专，……”

　　“可奎霞的成绩比她哥的好，考得分高，她也爱学习，她想上学……”

　　“不管怎么说，我们村里有几家女孩子上学比男孩多的？你看，就只有××一家。可现在她儿子媳妇整天骂老太太不给独生子上学却给小姑子上，最后自己落个不是……”我实在听不下去了，几乎绝望了，我无力地瘫坐在地上抽泣起来，不再抱有可以再次跨入学校大门的希望。就在我绝望的那一刻，我听见了一直未吭声的爸爸那强有力的声音：

　　“不管怎么说，我还是要给她上，砸锅卖铁都要给她上，上出来总会有好处的。”就是这短短的几句话让我对上学充满了信心。我不恨舅舅对我的不顾，而是我们那个村里家家都是如此，有着非常传统浓重的重男轻女的思想，何况舅舅也是为减轻爸爸负担着想。

　　这样报考普通高中落榜后还未成年的我就带着爸爸支持与鼓励，独自一个人从农村来到南京这个陌生的城市来到南京这所陌生的学校开始了新的学习生活。我原本以为离开了父母亲戚，我身边必定会缺少一份温馨的关爱，一定不会再有以前那样无忧无虑快乐的生活了，可现实并非如此。

　　我们一家四口人为了生活各奔东西，互相牵挂着，我担心爸爸在徐州打工的安全，担心妈妈一人在家承担所有的农活身体会吃不消，担心哥哥在无锡会不好好学习又会闹出什么事端来让父母操心，也害怕我自己一个人不习惯在南京生活，不知从小身体素质不是很好经常生病的我万一生病了怎么办。我还担心我在新学校能否交到好朋友。来到新学校我也承受了以前从没有的心理压力，这是周围的同学带给我的，他们大都来自城镇，生活条件好，每月的费用都远远高于我，不是我攀比而是真的差距太大了，昂贵的化妆品我没有、通讯的手机我用不起、漂亮的衣服我买不起、平时吃的零嘴也占不到边等等，他们花钱如流水从不用考虑以后的，他们一天的生活费都快赶上我一星期的了，这一切无形中拉开了我与他们的距离。最糟糕的是，随着学校生活一天天的过去，尽管我很节俭，可是生活费本来就不多，还是很快就要用完了，我不知怎么开口向父母要，爸爸一个人打工供我们兄妹俩上学，妈妈一个人在家务农，我心里早已因上五年制大专感到过意不去了，我真的不知该怎么办！

　　就在我犯难时班主任张芝老师把我们班几个家庭贫困的同学叫到了办公室，我吓得不敢说话还以为自己犯了什么错呢！没想到让我惊喜的是老师告诉了我们有关国家助学政策的事。我们知道了国家今年就有达95个亿的钱款汇到各地教育局下发给各校的贫困生，其中包括奖学金、助学金等，助学金又根据学生贫困程度分为一千元、两千元和三千元三个类别下发。今年我校04级就有9名成绩优异的贫困学生拿到国家励志奖学金。今年国家又出台了为农村户口、低保户及困难家庭学生发放1500元金额的助学政策……老师还告诉了我们我校为资助贫困学生所做的一切，如我校会向社会企业寻求帮助，每年还会号召党员、团员甚至学生捐款，还会组织一次“爱心义卖”活动，所筹得的款项都是用来资助我校的贫困生，全校的师生都会积极参加这些活动，奉献自己的爱心。

　　所有这些都温暖着我的心，一次次助学活动深深地激励着我，我怀着与初中完全不一样的态度在学习，那时似乎是被压而学、为父母而学、为老师学，而此刻的我感到是为自己而学、为国家而学，我们受到国家的帮助太多了，是国家感化了我们，让我们怀着一颗感恩的心面对现在走向未来。

　　我所学的是计算机网络技术专业，在初中的时候我虽然接触过电脑，但对它的了解并不是很多。来到这所学校接触电脑的机会越来越多，使我对它产生了浓厚的兴趣。在去年我通过了Office考证，拿到了“优秀”证书。汉录课上，我勤奋练习五笔输入法，老师们还牺牲自己的休息时间找机房让我们多上机练习，加快我们五笔输入的速度。随着速度的提高我对五笔输入也渐渐有了兴趣，不再习惯用拼音输入了。我们还学习了“网页制作”和“数据库”，虽然我在这些课程方面不是很优秀，但是我相信在我的坚持努力后一定会有所进步。我们现在学习“Visual Basic”简称“VB”，在没学之前就听学长们说，这门课程很难，考证很难通过。那时我就有了恐惧感、怕了。但当我们接触到“VB”时却发现，其实并没有说的那么难，虽然还是有些部份没有听懂，但是在老师的精心指导下还是能够理解的。渐渐的我少了那份恐惧感，不再怕了，而是想越是难我越要学会学好。这些都是国家给我们的提供的这样好的条件。在接下来的两年里还要学习很多课程从中也会遇到很多困难，但我知道只要上课认真听，随着老师走，一切都能学会的，只要有坚持的毅力，我相信一定会成功的。

　　现在我可以像大部分同学一样专心学习，不用担心下个月的生活费，不用担心没有学习用品，也不用怕与同学之间有所距离了，让父母少了一份担忧。以前担心的那些都不用担心了，那些都已经成为过去的了。恩惠，让我心里多了一份力量。这份力量让我以100%的自信投入到学习中。也就是这份力量让我有了更积极的心态，我可以与同学一样的去交友、去竞争、去努力，我们受了这么多的恩惠，只有用优异的成绩、熟练的技能来报答国家对我的栽培，也许再多的语言也无法表达我内心的那份感恩。

　　或许离我的目标还很遥远，但是我相信只要我努力了一定能够实现，让我们一起怀着这份感恩的心去用认真的态度报答学校、报答社会，报答国家。