生活设计作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的生活设计作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活设计作文

生活设计作文1

　　随着现代社会的发展，我们的生活水平也逐渐提高，设计这一个的词汇也渐渐映入我们的眼帘。从电炉丝到电饭煲，再到电冰箱，电热毯，设计无时无刻改变着我们的生活。那么什么是设计呢？

　　设计，通俗的来说就是把自己的创新思想融入到器物当中，使他们更富有艺术性和概念性，从而让使用者感到心情愉快和舒适，让我们的生活更加美好。

　　记得一篇古文曾这样说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”这句话把一个器物应有的特点充分的概括了出来。其中，“工有巧”则体现了技术的重要性。正因为有了设计，一些创造性的想法才可以实现。

　　比如说在19世纪初，各个国家有着各个国家的建筑风格：欧洲的古典建筑，中国的四合院，日本的茶院，都代表了各个民族的精华。但在现在，几乎所有人都住在了统一的“方盒子”里。由此可以看出，设计影响广泛而深远。

　　尽管设计是有创造性而奇特的，但他的根本目的是为人们服务，所以说，设计还是是一个物品价值最大化和商品属性最具创造力的一个工业技术。

　　设计改变生活，也能改变世界，在这个多元的地球中，设计是我们最好的朋友。

生活设计作文2

　　教学目标：

　　1 能够把自己在综合性学习中多观察、了解、体验、搜集到的景物、人或感受、体会等写下来。

　　2 能够把自己最想写的内容表达清楚。

　　教学重难点：

　　1写心中所想，并表达清楚。

　　2能够运用积累的优美词句。

　　教学准备：

　　学生在整理自己在综合性学习中观察到的景物、人或事、感受或体会。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　上节课，大家围绕在综合性习中观察到的田园风光、了解作物的生长、乡村生活变化、感受田园美景、体验乡村生活、搜集图片和资料，学习过程中的见闻或去趣事进行了一次学习成果汇报交流。通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。今天，我们将要把自己在综合性学习中观察、了解、感受和体验的东西真实地通过书面语言表达出来，完成习作。

　　二、指导审题

　　1．翻开书116页，看看有什么要求，边看边划出关键词。

　　2．反馈

　　选材：1）可以写自己经历的

　　2）可以写听到的、看到的或想到的

　　3）可以写景、人或事

　　4）也可以写感受或体会

　　要求：把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。

　　三、指导命题

　　1、题目新颖

　　2、在本子上写出几个题目来

　　3、自己选一选，给同桌读一下，征求一下同学的意见