精选勇气作文600字6篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的勇气作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
勇气作文600字 篇1
很多人都说死需要很大的勇气，我觉得活着更需要勇气。
自杀是不负责的逃避，逃避现实，逃避责任，逃避痛苦，逃避折磨。丢下一切不管不顾，不理不睬，你是解脱了，但是活着的人呢？逝者已矣生者何堪！
其实，活着真的需要很大的勇气。一个平凡的人一生就是这样平凡而碌碌庸庸的了，谁都希望一生当中可以有那么一次轰轰烈烈（当然不是指干坏事），平凡的人大多是一生平凡，一辈子就说话间就过去了。我一直搞不清楚人为什么活着，或者活着的意义是什么。但是，现实总是会出其不意的打击你，你得承受的不止是现实的打击和物质的匮缺，最主要的是还有精神上的折磨。你在承受外界的压力而喘不过气来的时候，你还得苦苦的支撑着你的精神世界不坍塌，苦苦坚持着你的对人对事的责任不丢失。常听别人说别怕，天塌下来有高个的顶着，我心里不以为然的觉得我们在无助和有些绝望的时候，最擅长的只有自欺欺人了。不过这也是可以理解的，如果连自欺欺人都不奏效的话，那么世界就真的坍塌了。而况天坍塌下来，高个的顶不住的，他们都自身难保哪还会去顶住呢！天真的塌了，直直的砸下来，说不定最先砸中的就是你了。
活着的人大部分时间是不快乐的，平凡如我们得在社会的漩涡中苦苦的挣扎，为了衣食住行，为了所谓的理想，为了名，为了利，为了追求……为了活着我们得做很多事，不管是好事，还是蠢事，忙忙碌碌不停歇。活着有太多的牵挂，太多的牵绊，太多的烦恼，太多的不平，太多的幽怨，太多的憋屈，但是我们得活着，活着才有希望，活着才有机会驱赶绝望，活着才能继续支撑着精神世界，活着才能做到让牵挂的人不再继续受苦，继续煎熬。活着要承受的好多好多，但是起码你有勇气活着。无论你是活得怎样，至少你没逃的那么彻底。
勇气作文600字 篇2
奔跑，是一种勇气，一种成长的标志。
从婴儿时起，哇哇的哭声总伴随着四肢的伸展挥舞，双脚在不停的抬起。放下，那是一种行走的意识，一种行走的节奏，所有的一切都是从这个时候开始的。
待到四肢稍微有一些力气，便可以翻滚。攀爬，后来慢慢的站立。站立时那是一种极不安分而有力的骚动，预示着人是一种坚强的动物，有一种奋起的勇气和胆识！是啊，婴儿那么小便可以挣脱父母的双手，坚强行走，可以无数次的摔倒，这该有怎样的勇气和魄力啊！当终于有一天，自己也可以离开父母的身手，可以走的远一些，再远一些，当自己可以真正不再那么频繁的摔倒时，这种成长说明：生命已经到达了一个新的高度。
真正的人生是从会走后开始的。跑，是一种高度。
记得三年级那年，我对班里的一切都不熟悉，也毫不关心。就在那一年，学校举行了运动会，每个班都要报名参加，而我全然不会察觉到会有我参与的，因为在我的意识里那些事和我不相干。
然而，那一日，老师找到了我，让我代表班级参加一次短跑。当时恐惧，我是那样紧张，脸滚烫滚烫的，和老师讲话也总是发慌。然而我的脑海里也一片空白，我是不会拒绝老师的要求的。我就这样稀里糊涂的答应了。事后我陷入了更大的恐惧，那可是上千人的盛会啊。我在这种场合从来都是观众，突然变成了别人关注的对象于是我更恐慌了。然而，虽然担惊受怕，但日子在一天天逼近，我也只得一天天练习。
当那一天来临时，看到操场上的人，我觉得我快要窒息了。拳头抓得紧紧的，也带着一种兴奋。
当裁判的枪声响起时，我便拼命的向前跑。虽然心中老是想着自己在别人心中是什么样子，但脚步还是在不停地迈着，这不是我第一次跑步，却是我第一次奔跑。我不知道我是如何到终点的，我却能感受到到终点的那一刻，我是多么激动。我跑完了，我并不在乎成绩，老师赞许的向我看来，我觉得我有一次长大了。
奔跑，是一种勇气，一种成长的标志。
勇气作文600字 篇3
有人在应该站出来的时候未能站出来，报纸上报道，某地歹徒肆虐，观望者多达百人却无一人挺身而出伸张正义，有人在该站的时候缺乏站出来的勇气。虽然我很胆小，但是却有一句话改变了我。
星期六的中午，我吃了妈妈给我做的美餐后，想去玩，当我走到一楼时，我发现有几个小男孩带着笑容从信箱上拿走没有放好的报纸撕个粉碎，我心里有点儿不平。
但我是个胆小如鼠的小女孩，我平时一直不敢指责别人的错误，因为我怕人家不改，还反过来，跑到我家中吵，这样被爸爸骂个狗血喷头，可这次不知为什么我想起了一句话：错误的行径应当有人指责，谁是谁非应该有公正的论断。
当时，这种意念，虽然只是短短一瞬间，却给了我无限勇气我站了出来，指着几个小男孩说：“不许再撕了”。可他们不听，还在撕。我怒气冲冲来到他们面前，从小男孩的手中夺下了报纸。可他们反过来大声说：“我们撕不管你的事，再说这个又不是你的，真是狗拿耗子——多管闲事”。
此时，我毫无惧色，上前一步说：“这虽然不是我的，可也是别人用自己辛苦劳动挣来的`钱换来的，如果人家撕你们家的报纸，你们会怎么样？！”几个男孩听了低下了头，红着脸走了。我从家里拿出透明胶，把撕坏的报纸一片一片粘好，放入信箱。当时我心里别提有多美。
这时我满头大汗地走上楼，得意地回到家，爸爸看后板着脸说我在外面疯。可是我不在乎，把事情的经过告诉了爸爸，爸爸笑着说：“对不起，我错怪你了，这件事你做对了。”我得意地笑了。
勇气作文600字 篇4
我很健康，但几年前却莫名其妙地染上了一种怪病，直到现在都无法治愈。几天前，我的病又发作了，只好去了包治百病医院。
医生给我开了一张诊断单：
病人：小小
年龄：15岁
病程：5年
常发病时间：面对观众、上课发言时……
常发病地点：班级
症状：吐字不清、双手发软、两腿发抖、神经紧张……
最近一次发作：5天前，上台演讲时。
诊治结果：嗦啦菲亚胆小芬米综合征（全球首例）
治疗方案：由于病人情况特殊，全球首例，暂无治疗药物。需靠病人自己努力，找回“自信”，补充“勇气”。
回到家里后，我开始寻找所谓的“自信”和“勇气”。
我向我美丽的朋友——向日葵求救。
向日葵说：“朋友，你的病没有那么严重，你看我，没有玫瑰的妩媚，没有牡丹的富贵，也没有莲花的高雅，但我仍每天向着太阳，随着它的东升西落而转动，向它展现我最美丽的一面，这就是自信。”
我似懂非懂地点了点头，又找到我另一位美丽的朋友——梅花。
我走近梅花，一阵凛冽的寒风吹得我直哆嗦。梅花听了我的叙述，笑着对我说：“小小，你看我，独立于荒野之上，呼啸的大风没有把我吹倒，严寒的冰雪没有把我冻坏，这就是勇气。你们人类不是常说‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’吗，这就是在赞美我的勇气。”
是啊，它们说的没错。“自信”和“勇气”正是我所没有的，我所需要的。
今天又是我演讲的日子，我默念着朋友们说的“自信”和“勇气”，微笑着走上了讲台，面对老师同学，“胆怯”“心虚”最终被“自信”“勇敢”取而代之。
其实，面对很简单，一抬头，一挺胸就过了。昂起头，挺起胸，你会看见面前的阳光是如此灿烂。
勇气作文600字 篇5
我仍记得我第一次收获勇气时的样子，那是我第一次独自坐公交车。
当天，奶奶由于有急事于是将我送上了公交车，并且要我在指定的站点下车，到时候妈妈就会在那等我。奶奶送我上公交车的时候嘱咐了我好几遍，并且还拜托司机叔叔关照一下我。等到车开动，我一个人坐在座位上，看着车外的奶奶离我越来越远，我的心里其实慌张极了。我紧张的在座位上坐着，一站一站的数着已经过了的站台。
可是，就是因为我太紧张了，反而数着一站一站过了的站台后，忽然的就忘了奶奶嘱咐我要下车的站台。那一刻，我心里急的不行，又害怕极了。随着公交车又过了两站，我终是鼓起了勇气去询问了公交车司机叔叔。因为奶奶也对公交车司机说了好几遍那个站台的名字，我想司机叔叔应该会有印象。
我好几次张了张嘴想着去询问一下司机叔叔，可是话到嘴边，我又咽了回去。要知道，我向来就是一个特别胆小的姑娘，可是我越是不能勇敢起来，我心里就越急了。我一直想着，要是我坐过站了，然后我找不到妈妈，妈妈也找不到我可怎么办？
终于，我深深的呼吸了几口气，然后开口朝着正在开车的司机叔叔问道：“叔叔，我要下的站到了吗？”“小姑娘，下一站你就可以下车了。”我听着司机叔叔回了我这一句，心里像吃了棉花糖一般的开心。幸好，叔叔还记得我要在哪一个车站下车。同样，我也为自己能够鼓起勇气去询问司机叔叔而感到高兴。
终于，我到站了。我下车前，还跟司机叔叔摇了摇手说再见。这是我第一次独自坐公交车，我很高兴，因为我收获了勇气。
勇气作文600字 篇6
那微笑，像一缕阳光，穿过层层乌云，瞬间将我照亮，让我有勇气去面对……
我生性比较胆小。课堂上，基本不举手回答问题。即使我全会，可是被老师一叫，我一紧张，竟说不出来话。越是这样，我越是不敢说话。总是喜欢默默地呆在角落里，躲避所有人的目光。时间一长，我成了教室当中的隐形人。
有一次，一位语文老师来我班试讲。她请我们大声地读课文。我们刚一读完，她便微笑着抛出了一个问题：“这篇课文主要讲的是什么？”虽然我脑中早就有了答案，可我已习惯了低头看着课本，已习惯了躲避老师的眼光，更习惯了别人的忽视。
突然，只听老师温柔地说：“你来回答！”短暂的沉默后，同桌推了推我的胳膊：“赶紧答呀，老师叫你呢！”这一句话仿若晴天霹雳，本来脑中已有的思路，此时已空空如也。教室里静极了，我感觉呼吸都是一种困难。我艰难地吐出了几个字：“主要……主要讲……”话堵在了喉咙里，再不肯出来。
只听教室中有了小小的骚乱：“老师，我来答！”“老师，他基本不说话。”……同学们向老师解释着。
“我相信他能答出来！再等等。”这是对我说的吗？就是在等我吗？这是所有人在等我一个人吗？我怀疑自己的耳朵。
我慢慢抬起头，正好迎上老师的笑，那笑像花儿一样绽放在了我的眼前。那笑是我见过的最美的笑。
也许那笑真的有魔力，堵塞在喉咙中的话，竟然想冲出来。
“这篇课文主要讲的是……”中间虽然也结巴了几次，但我清楚地表达了出来。这还是第一次。
又是短暂的沉寂，老师率先鼓起了掌，掌声渐渐多起来，最后汇合成了别人口中所说的雷鸣般的掌声。
那节课，后来又讲了什么，我已没有任何印象。但那个老师的笑，却长久地驻在了我心里。
那微笑，给了我勇气，给了我直面困难的勇气。那节课之后，我敢于在众人面前说话了，我一步步地战胜了自己的胆怯。前不久举行的辩论会，我还是其中一员。
我在想，如果没有那次微笑，我现在在哪儿？
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