关于爱的力量作文汇总8篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的爱的力量作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
爱的力量作文 篇1
那天,无聊的我懒趴趴地瘫在沙发上,有力无心地按动手中的遥控器,电视上的频道一个接着一个地变换着,可却没有一个画面能让我为之停留,正当我埋怨着电视台工作人员不敬业的时候,一个节目吸引了我的眼球。
那节目正在放映一个动画故事,讲的是一个人和一棵树的故事:有一个小孩和一棵树是好朋友,他们从小一起长大,每天都在一起玩,每一个快乐的时光都在一起度过。可是有一天,小孩哭哭啼啼地跑到这棵大树的跟前来找它,大树就问:“你为什么要哭啊?是不是有人欺负你了?”小孩忙说:“没有没有,只是……” “只是什么?”“只是我的朋友们都有玩具,而我却一件也没有,我不平衡……”听到这,大树也无奈地低下了头,喃喃地说:“可是我也没有力量能使你拥有玩具啊!”这时,一阵风迎面吹来,树叶发出了沙沙的声响,树上的果子在风中优雅的跳舞,“有了!不如你把我树上的果子摘下来拿去卖,不就有钱买玩具了吗?”“对呀对呀!真是好主意!”爬树对于小孩子来说,简直就像走路一样简单,小孩以轻巧熟练的姿势飞快地爬到树上,不一会儿,树上的红色完全消失,变成一片碧绿。小孩满载而归,大树望着小孩离去的身影,脸上露出满意的笑容。
一眨眼就过去了十几年,小孩再也没有回来找过大树了,大树也因此孤独的,失望的,伤心的过了十几年。
一天,一张熟悉的面孔映入了大树的眼帘,大树十分开心,是他!是那个小孩!如今小孩已长大成人,他此次来的目的当然也并不只是来探望老朋友那么简单,大树在与小孩的交谈中得知:小孩已找到了他生命中另一半,也结婚了,可却仍没有能力能拥有一套属于自己的房子,他是无可奈何才来找大树的,大树为了满足他,把身上的树干和所有的枝条都给了小孩去当做盖房子的木材了。虽然很痛苦,但它却很开心。
又过了几十年,这个人又来找这棵大树了,此时的大树只剩下几条树根,一无所有,而此时的小孩,也早已不是小孩了,他变成了一个不折不扣的老人,他用他生命里最后的时间抱紧着大树,就像小时候抱着它一样,沉入了不醒的梦乡。
最后,电视屏幕上浮现出一行字:这棵树叫做“爸爸”。
我的眼眶湿润了。
父爱的力量是伟大的,他能给予你玩具,房子,关爱等一切他能够给予的,而自己到最后却变得一无所有,但他始终没有后悔过,因为你是他的骨肉,是他生命延续。
爱的力量作文 篇2
“爱,是人类最美好的情感;爱,使人间充满温暖。”
“爱”也使我这个多年的班主任体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。
一、爱要了解,爱要做。
班里的学生都来自白云湖北岸,一大部分学生的家长都是早出晚归的忙于他们的废品生意,根本无暇顾及孩子们的学习、生活;更有一部家长常年在外做生意,这些父母有的半月或一个月给家中打一次电话,有的半年才联系一次,相当多的打工父母一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱, 内心空虚,有的对家长有埋怨情绪,还有的留守儿童为了宣泄烦恼,上网吧,结伙闹事,走上极端。 这些孩子,用一句方言讲就是“很不招人喜爱”的孩子。对于这些孩子,我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求,多了宽容,少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重。可以说平时记挂最多的是孩子们,学生生病了及时送医院;天气变化了,提醒学生增减衣服;学生有心事了,找学生促膝谈心,了解情况,合理疏导、解决。放学回到家,与同为教师的老公谈论最多的还是班里的那群孩子们。连读三年级的儿子都对我这个当妈的不满了,对爷爷奶奶诉苦说:“妈最关心的是他班里的是的亲孩子,我嘛,根本排不上号。”班上的小倩父母常年在外打工,有年迈的爷爷奶奶照看。入冬一场大雪过后,一天早晨我来到班级,竟然看见她穿着单薄的外套,我就问他,“天这么冷,你怎么穿这么少”,他说:“昨天下雪袄弄湿了”,我说:“没有别的棉袄了呀?”,她说:“没有了”。看着冻的紫黑的小手。心里隐隐作痛,默默地对自己说:“假如她是我的孩子,我能眼看着她挨冻吗?不能!”利用住校的便利,我急忙回到家,把我的羽绒服不假思索的拿出来给小倩穿上,当看到小倩穿上我红色的羽绒服脸都变红润了,我心中充满了喜悦与欣慰,而此时的小倩再也抑制不住自己的感情,眼眶中泛起了泪花。
二、爱有习惯,有策略。
在班级管理上,首先注重学生行为习惯的养成,要想养成良好的行为习惯和学习习惯必须从细节抓起例如:上课的坐姿、举手的姿势、站立的姿势、拿书的姿势、书本的摆放、桌斗的整洁等等。都在要求范围内。随时提醒、随时表扬,对于一时很难改掉的,采用课下谈心、组长组员提醒、借助家长的力量等方法,使学生养成良好的学习和行为习惯。
在班级日常管理上,我实行“以兵管兵”的策略,在班级中发现那些学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人, 有上进心,细心,有耐心,认真负责,值得大家信赖,有威望,服众, 遇事冷静处理,头脑清楚,与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好的学生选拔为班干部,为班干部明确分工,例如:主管卫生,纪律,作业,活动,劳动等,我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想,鼓励学生放手去做,为班干部确立威信对他们进行指导,使他们大胆工作,出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力,管理班级井然有序, 受到全校师生的好评,其他班级的效仿。
三、爱有理性,有差异。
在教育教学工作中,会面对各种各样的学生,其中有部分学生表现差,学习成绩差,即所谓的“问题生”。面对“问题学生”,我认为,作为人民教师,放弃任何一个学生都有会让我难过一辈了,一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是:关爱“问题学生”,绝不放弃。因为我始终相信:“问题学生”是“潜能生”,是“问题学生”,就能够转化。
学生小龙,从小任性,好打仗,经常仗势欺人。一次他把外班学生脑袋打坏,当时外班班主任考虑到他父亲是自己村的领导这层关系,说原谅他。当我知情后,绝不同意,主动将小龙的母亲找来,当他母亲的面非常严肃地对他进行批评教育,并且领他母亲到打人现场看被打学生留下的`血迹,随后又向学校报告了打人事件,要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大,使打人的学生和其他学生都深刻认识到,不管家里有什么背景,都不许胡作非为。后来,这名学生有所收敛。但不久旧病复发,又欺负本班学生,情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评,并再次申报给该生处分。当时,小龙有些想不通,想转学,一走百了。我知道后,直言不讳地告诫他母亲:“孩子转学可以,你也有这个能力但你想过没有,这样会更促使你的孩子仗势欺人,发展下去后果不堪设想,从我个人私心考虑,我举双手赞成他走,这样我可以省心。但为了教育孩子,我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来,将来做个对社会有用的人。”经过一番开导,小龙母亲同意了我的意见。从那以后的头些天,对他实行冷处理,然后再百倍地关心他,呵护他,教导他,对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下,王小龙渐渐变了,变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。事后,很多人问我用什么招术使这个顽劣的孩子发生转变的。我说:“实际上就是严中有爱,爱中要严,恩威并施。”
“它山之石,可以攻玉。”几年来,我用自己的汗水浇出了一颗颗茁壮成长的小树。当毕业的学生升入初中后,还不忘我对他们的教诲,瞧这是他们的问候:
“呵呵,这次考试,我又有进步了,级部第三呢,祝福我吧!我将永远铭记您的教诲!”
“节日快乐!天凉了,记得添加衣物!”
“老师,想你了!放学后,在家等我们。”
……
这使我坚信:学生,是我最好的荣誉证书。我有我所挚爱的学生,为此付出的一切我无怨无悔。
相信,在白云湖教育这片沃土上,有那么多心中有“爱”的老师们,我们的明天一定会更加灿烂辉煌!
爱的力量作文 篇3
小时候,我并不怕黑夜,因为睡觉时都有家人陪着,我总是在奶奶的故事或妈妈的歌声中入睡。后来,我一个人睡了,入睡前,总是忍不住会想到一些可怕的事情,比如吸血鬼张开血盆大口露出锋利还带有血迹的牙齿,比如一群僵尸伸着已经腐烂的手来摸我;再比如黑暗中各种不知名的生物在房间里发出摩擦、撕咬、爬行的声音,让我头皮发麻……这时,我就会把自己蒙到被子里,直到睡着才会忘掉这些东西。
细心的奶奶发现我脸色不太好,就问我睡得好不好,有没有什么心事,我虽然觉得自己是个小小男子汉,但还是忍不住告诉奶奶说睡觉时觉得有点可怕。爸爸妈妈意识到了对我的疏忽,马上采取了补救行动——在睡前,妈妈就会来陪我,给我一段美好地睡前时间。我们有时说说各自学校的趣闻,有时来几道脑筋急转弯,有时还开展词语比赛,然后会有一个拥抱和晚安吻。这样的仪式后,我就安然入睡了。不太会再去多想怪兽、吸血鬼之类的东西。这段经历让我认识到,我很爱我的家人,我的家人也很爱我。而爱,能给我战胜黑夜的力量。
“在家靠父母,出外靠朋友”,除了家人,我们还需要朋友。在黑夜中我们之所以会害怕,会胡思乱想,常常是因为孤单。一个人的时候,黑暗和一点点风吹草动都会让自己胆战心惊。但是,当几个小伙伴一起玩捉迷藏的时候,多么黑的角落我们都敢藏进去,屏气凝神等着小伙伴来找到自己。当幼儿园老师宣布毕业时要在操场上睡帐篷,挑战“勇敢者之夜”时,我毫不犹豫地报了名,有的只是兴奋和期待,哪里能找到恐惧和害怕的影子。
我想,朋友和伙伴是我们每个人都需要去结交和珍惜的。哈利波特最终能战胜以伏地魔为首的强大的黑暗力量,很重要的原因是他的身边始终有赫敏、罗恩及更多的朋友;小虎神探队之所以能在恐惧和惊险中继续前行,探出幽灵、湖怪、木乃伊等的真相,也是因为帕特里克、碧吉和路克他们是一个团队。在黑夜中,朋友的勇敢也让我们自己变得勇敢,朋友的关心和鼓励让我们不泄气沮丧,而朋友的默契配合则让我们化险为夷,最终获胜。
所以,我们不要害怕黑暗。在黑夜中,我们多想想朋友和家人,清楚地知道他们就在自己身边,他们的爱,能给我们战胜黑夜的力量。而我们自己,也要更加勇敢,把自己的力量传递给亲人和朋友,传递给身边的人。
爱的力量作文 篇4
同病房里有一个女孩她是因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:妈妈,妈妈。
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎不知该如何帮助女儿,只是不停地恳求医生救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下来,要看她对这个世界是否充满希望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手柔声说:女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顿,脸上流满泪说:谢谢,谢谢。
女孩唤了一声妈妈,护士应了一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽住护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那护士像真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌-------
直到那女孩完全醒过来。
医生说:她能苏醒是个奇迹。
女孩说:我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来------
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:我记得读过一句名言,母爱可以战胜一切。
同病房里有一个女孩她是因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:妈妈,妈妈。
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎不知该如何帮助女儿,只是不停地恳求医生救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下来,要看她对这个世界是否充满希望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手柔声说:女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顿,脸上流满泪说:谢谢,谢谢。
女孩唤了一声妈妈,护士应了一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽住护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那护士像真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌-------
直到那女孩完全醒过来。
医生说:她能苏醒是个奇迹。
女孩说:我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来------
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:我记得读过一句名言,母爱可以战胜一切。
爱的力量作文 篇5
生活中,令我感动的大事小情太多了。可是,令我印象最深刻的,还是我的外婆做的那件事——
我的外婆并不特别,她的眼睛小小的,但眼里却露出了纯朴和善良,她肤色偏黄偏黑,嘴里的牙也在不久前全部弃她而去了,她笑起来很慈祥,也从不凶我。她把我养大,我现在能这么快乐地长大,有一大半是她的功劳。
那件事发生时,我还小,不懂事,所以不知道,是妈妈告诉我的。我的外婆一直体弱多病,但她还是一直拖着疲惫的身子来照顾我。
那一天,雨下得很大,仿佛是老天爷失去了亲人一样,外婆因为生了病,所以要到医院里去挂盐水,医院里一片白色,显得死气沉沉。外婆一心想着要回家照顾我。外婆有轻微的抑郁症,还特别爱想象,她想着,我在家里玩的时候,会不会一不小心摔下沙发呀?家里这么大,我会不会不小心躲到柜子里去,出不来了啦?越想她越着急,不停地催着护士:“快点呀!我家里还有个小孩等我呢!”护士说:“您别急,太急了会有危险的!”她不高兴了,甚至想要摇管子,摇瓶子使它沉得快些,周围的病人看见了,都惊呼:“您为了孩子,不要命了!”护士赶忙阻止和劝说,外婆才慢慢平静下来,可隔一会儿还是要催一下,搞得周围的病人都认识了外婆。
小时候,外婆常对我说:“我们白雪要是大了就好了,就可以帮外婆看病喽!”于是,我就想,我要成才,给外婆看病!外婆笑了,说:“外婆真想等到这一天啊!”“所以,外婆要好好看病!”我认真地说,“不然,外婆就看不到了!”外婆又笑了:“我们白雪说得对!”
等我慢慢长大了,我才知道,不管外婆是否好好看病,她终究是要走的。我也明白了,为什么外婆不顾自己的安危执意要回家。因为爱,因为爱的力量!
爱的力量作文 篇6
她,默默付出却没有抱怨;陪伴我的成长却没有发现自己日益老了;而我却没有一丝丝理解她…… ——题记
在她陪伴我的成长中,时常鼓励我,关怀我,给予我许多的温暖。
还曾记得,那时候刚上初二,作业多了不少,而又要顾及体育训练。下午的那段时间几乎没有一点空闲,一下课就得忙着训练,然后再快步走回家吃晚饭,吃完后,又得急急忙忙的赶回学校。这种紧凑的生活似乎让我觉得特别的厌倦。晚上,我回到家时,本以为家里的人都应该睡了。可我走进门发现灯依旧是敞亮的,而她就坐在沙发上,似乎一直等待着我回来。一天又一天疲倦的我,回到家里,总有一股怒气,总觉得什么事情都要自己去做,而没有人帮助自己。接着,我便把怒气一股脑地吐出来,而她却只是看了看我,没有说话。
到了第二天的中午,我恍然发现在饭桌的一旁有一个崭新的饭盒。一开始,我并不在意,直到她开口说:“下午的时间那么紧就不要赶回家吃饭了,我下午送去学校给你吧。”她说完后,过了许久,我的内心才逐渐回过神,她对我的爱似乎并不在表面上,而是隐藏在深深的内心里。在我感到疲倦,无助时,她的爱就像一种动力给予我满满的力量。
下午放学了,跑完步后我刚踏进校门,就隐隐约约看到一个背影,正在焦急的等待某个人,眼神里透过来的满满都是温馨的目光,我愣了一会,赶忙跑过去,只见她拎着饭盒对我说:“拿回教室慢慢吃,我等着你吃完再拿下来给我。”我注视着她的眼睛,看出了她脸上日益渐多的皱纹。
我急急忙忙的吃完,那是天已往是阴沉阴沉的,我走出校门,迎面看到的就是她。毛毛细雨已经把她的眼睛变得朦朦胧胧,再看见她那瘦弱的更显得憔悴。可她并不在乎自己,总想着怎么去把爱都给予我,在那时我才懂得她的爱能让我充满力量。在感到无助时,总是她能明白我的内心,给予我力量。
我抱住她眼泪哗哗地流了下来,对她说:“下雨了,为什么你不去避雨,站在这里被雨淋?”她笑眯眯地说:“孙女,我站在这里你不是能更容易看到我吗?”在雨中,她的爱仿佛像一把伞在此时给了我最大的关怀与力量。看着她离去的背影,我拭干了泪水,在心中为自己加油打气,一定要努力,将来回报她,不让她失望。
她的爱时时刻刻都笼罩在我的身边,让我感到时时刻刻都有力量,都有前进的动力。
爱的力量作文 篇7
在那心灵的深处,有一种强大的力量,它神秘而伟大,如同山下的潺潺河水,如同夜空中点缀的繁星 。一角的城墙,蔚蓝的天空,因为有它而更加精彩;故乡的海波,那飞溅的浪花,因为有它而更加壮观。众里寻它,在斑斓的夜空下奔放。窗外的琴弦拨动了,歌在弦上流淌,淌成汩汩江河。那,是无限的树声,是无限的月明。幸福的花朵,掌握在我们的手中,它渐渐开放着,而那燃放的蜡烛却一点点消失 。朦胧的夜色中,我看到了——
那是划破夜空的流星;我听到了——那是来自心灵深处的呼唤;我感受到了——那如春风般滋润我心田的母爱。夜,静静的,那么神秘,那么亲切,使我想起了那伟大的母爱。
爱的力量作文 篇8
我的父亲,对我要求非常严厉,我偶尔成绩考差了或事情做错了,他就会责罚我,非让我改正不可,从他的眸子里,总让我感到有种恨铁不成钢的意味。我的母亲,对我则是和蔼可亲的,当我学习或生活上遇到困难,我总是第一个向她倾诉,她是那么耐心地帮我解决。当我因迷惑而失去前进方向时,她总会及时帮我把舵,让我朝着正确的方向前进。在我成长的道路上,严父慈母对我的爱是让我刻骨铭心的。当我失落时,他们给我安慰的爱;当我得意时,他们给我警告的爱;当我失败时,他们给我鼓励的爱……
记得一个阳光明媚的早晨,我把妈妈放在书包里的雨伞偷偷地拿了出来,看着艳阳,心想:看吧,多么可爱太阳公公,这样的天怎么会下雨呢?妈妈真是没事找事,多此一举”。
转眼到了中午,天气大变,阴沉沉的,太阳不知何时躲进了云层里。不一会儿,狂风大作,大雨倾盆,我愁眉苦脸自言自语道:“这下可惨了,妈妈是不会来接我的,今天非变成落汤鸡不可,真是自作自受。”我暗暗地为自己早晨把妈妈为我准备的伞偷偷拿出的行为后悔。放学了,看着同学们一个个带着小花伞回家,真是好羡慕。我在学校的门口看着茫茫的大雨紧皱眉头,心里焦急地等待着,等待着……妈妈,妈妈,快来吧……虽然心里明知不可能,但我还是暗暗地祈祷着。
这时,远处走来一个熟悉的身影。我揉揉眼睛,是妈妈。她衣服已被雨水打湿,可顾不上这些,脚步一步也不停,急急忙忙地朝学校跑来。“妈妈,妈妈,我在这里,这里……”我大声地叫着。“孩子,别乱跑,妈妈来了!”妈妈大声地喊着,人已冲到我跟前。她接过书包,搂着我的肩膀,将我拉到伞下。我紧紧握住住妈妈的手,心里温暖极了。
妈妈的爱,就像雨天的伞,温暖我的心;妈妈的爱,就像暴风中的海燕,给我无限的力量;妈妈的爱,就像小溪的水,源远流长……
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