我的读书史作文(3篇)

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我的读书史作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的读书史作文(3篇)

我的读书史作文1

　　书，能使人们游进浩瀚的知识海洋，在海洋中尽情地畅读；书，能让人们变得更有内涵，更有思想，更有追求。我从小就喜欢看书，只不过书的类型随着年龄的增长而变化，书的种类随着年龄的增长而增多。

　　记得五、六岁的时候，我看的还是一本本幼稚的连环画，并且只看精彩部分，可以说是囫囵吞枣；到了八九岁，我又迷上了四大名著中的《西游记》，并且不再是囫囵吞枣，匆匆翻阅一遍，而是每个字都仔仔细细地看一遍，因为《西游记》中的情节精彩绝伦，令我爱不释手。其中，心地善良的唐僧，贪吃好色的猪八戒，脾气倔强的孙悟空和任劳任怨的沙僧都给我留下了极其深刻的印象。

　　转眼间，又到了十一、二岁，这时的我又迷恋上了侦探、悬疑小说。像《大宇神秘惊奇》《鬼屋集》等等都让我夜不能寐，其中，环环紧扣的故事情节，吊人胃口的.最后结局，更是让我大开眼界。

　　现在的我，思维更加开阔，视野更加宽广，以前的书已经不能满足我的需求，于是，我又开始看科幻小说。科幻小说对于我来说是一个未到达的领域。它以天马行空的想象力，绚丽超凡的文笔所组成，它不仅陪我度过了许多无聊的时光，还让我学到了许多闻所未闻的知识，可以说，它让我受益匪浅。

　　一本本好书陪我度过来一个又一个春夏秋冬，可是，我所看的只是所有书中的九分之一，所以，还有更多的知识等着我去探索，去发现。就让我们行动起来，一起在浩瀚的书籍海洋中遨游吧！

我的读书史作文2

　　自打我记事开始，便与书结下了不解之缘。我最早的“书”是我四岁时的婴儿识字卡，不过上面并不是蔬菜水果，而是各式各样的汽车标志。

　　似乎我对各种文字图标都有感应，幼儿时的我，对这些卡片了如指掌，一看这些标志，我就可以准确报出它们对应的品牌。正因如此，我常被大人们称为“隔壁家的小孩”。

　　随着我年龄的增长，识字卡片渐渐淡出了我的视线。五岁的我已能阅读较为简单的故事书了，这使我对读书更加具有好奇心：“这小纸里怎么会有那么多字？”这时的我开始具备思考的能力，小脑瓜中装着数不清的问题。

　　我七岁了！此时的我已经幼儿园毕业，不想再看那些幼稚的婴儿图书了。正当我为无书可看发愁时，姑姑带给我一本《三国演义》并对我说：“这可是文学巨著，要多读、细读。”我心想这书真那么神吗？我可不信。抱着怀疑的心态，我整天闷在房间里读书，就想知道它到底有没有那么神，没想到居然读上了瘾。

　　一年级、三年级、五年级，春花秋月没有等闲过，昔日疑惑的小小少年，早已变成了“一日无书，百事荒芜”的大书呆子了。岁月在变，人也在变，一切都在变，唯一不变的是我热爱《三国》的心。

　　虽然我爱读《三国》，但我明白，书海无涯，我不能拘泥于三国。因此，我要多读书，开辟广阔的思想空间！毕竟，书是永远也读不完的嘛。

我的读书史作文3

　　书，无论在古代，还是现在，书籍，都是人们知识的来源，每次看到那些被我翻过不知多少遍的图书，我都想好好的把它们再读一遍：

　　我大概从一年级左右开始学着写一篇长一点的作文，幼儿园时写的都是一些十几个字的小小日记当时不懂标点符号，句号和逗号写在“天上”不是一次两次的事情，一年级写的也不怎么样，为什么？因为当时我没有那么多作文书连周记总是用“今天”开头，但现在我不会再犯那种错误了。

　　到了二三年级，妈妈开始给我买一些《分类作文》，《三年级作文》之类的作文书，书读多了，写的作文也在慢慢变好，我学会了应用一些四字词语和成语，这都是因为书籍。

　　当然课外书也是要偶尔读一下的，四年级时，我有时会去新华书店买书看书，一看就是一个下午甚至一天，作文书也读的多，总不能一天到晚只图课外书吧。

　　到了五年级我就不怎么买书了，家里“堆积如山”的一些“老书”，我也不怎么看了，课外书看的少，作文书看得多，现在我还在尝试写一本属于自己的书呢！

　　书，是人类进步的阶梯；书是人类知识的源泉。所以，读书吧！抓住书中的知识，掌握“秘诀”，希望你以后也可以把作文写好！

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