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描写人物肖像的作文（精选18篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的描写人物肖像的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写人物肖像的作文 1
王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们就像朋友一样，所以我们喜欢称他为“老王”。
老王高高的个子，胖胖的身材，一双含笑的大眼睛透着幽默。说起这位老师他可是与众不同。
恐怕没有人喜欢说自己笨，而王老师却爱把笨放在自己身上。上数学课时，老师讲完了课，便会说：“唉哟，这道题我不会了，谁来给我讲一讲啊？”全班同学都兴奋地举起了手。老师说：“来！宋柏义，请上台。”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。讲完了，王老师说：“宋老师讲的好不好啊？”全班齐声说：“好！”宋柏义自豪地走下了讲台，其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。
“今天数学考试，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。
一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的`笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。
这就是我们的老王，一个亲切又幽默的教师。
描写人物肖像的作文 2
我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸的嘴
爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。
爸爸的手
爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多画了几条道道。
爸爸的脚
爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画个半身像了。
爸爸的.耳朵
对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。他看书的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得我大声地说二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
像画完了。
我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”地笑起来，我也会心地笑了。
描写人物肖像的作文 3
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的`特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
描写人物肖像的作文 4
我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”
妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的'碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。
我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。
我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！
我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！
描写人物肖像的作文 5
看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。
性格精灵古怪的.我，既喜欢看书又喜欢玩耍，一次，我在同学家玩得很开心，晚上九点了，妈妈终于在邻居家找到了我，生气地把我带回家，由于妈妈白天劳累很困，刚上床不一会儿就睡着了，我这只“啃书虫”又开始看书了，我津津有味地看着书，并没有注意那无情的时间正在流失，眨眼睛，凌晨一点了，我困了，眼皮一合便睡着了。妈妈早上喊我，我说：“困”。她问：“怎么了？”我说：“看书”。我认真看书的精神把你吓晕了吧。
我每次到学校都会和同学们疯狂地玩耍，老师每次都说：“你这个副班长一点带头作用也没有起到。”
这就是我，一个贪玩的我，一个一点带头作用也不起的副班长。
描写人物肖像的作文 6
我有一个朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一头乌黑的短发，小小的眼睛，高高的鼻粱和一张“血盆大口”。远远地看，真像一颗“大豆子”。
他的衣着几乎一星期换一次，最常穿的是蓝色长袖加方格长黑裤。给人第一感觉就是朴素。我每次和他玩时，他的身后总会传来一个“恐怖”的声音，“梁浩峰……”
“梁浩峰，作业写完了吗？”这就是他妈，有一双炯炯有神的“火眼金睛”，一对宝剑眉和一张大大的嘴巴，可以释放“唠叨神功”和绝招“河东狮子吼”。远处看就像一个“平底锅”，看来会“炒豆子”。
果然，原来的对话已经变成了一场争吵，不过，又一个声音传来：“好啦，好啦……”
没错，这就是他爸。“别吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊。”他是一个只认道理的普通人，也是家里的.“和事佬”。一双大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，远远看去，活像一个香喷喷的面包。
怎么样，这三人是不是非常有趣呢？
描写人物肖像的作文 7
快看！那镜子里有一个可爱的小女孩，又弯又粗的眉毛下，有着一双明亮的大眼睛，一个翘翘的小鼻子，一张樱桃小嘴，十分地能说会道，今天，就让我来介绍一下她吧！
她有一点内向，虽说她的.成绩还可以，但是在课堂上不怎么爱举手，说话声音也有一点小，但是，她也在努力地改变自己。
她的爱好有很多，例如：画画，写作，读书，打羽毛球……但其中，她最喜欢的就是写作和看书了，以至于她已经沉迷在书的海洋里，无法自拔，就说上一次吧，她正在文字的海洋里畅游，妈妈叫了无数遍，都没有听到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她这才如梦初醒。
她也有许多的优点了，例如：乐于助人，爱动脑筋，会做家务……记得有一次，在公交车上，人很多，这时，有一位行动不便的老奶奶上来了，她果断把那个座位让给了奶奶。但是俗话说：“金无足赤，人无完人”这个世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺点，像粗心大意，有点贪玩等一些小毛病。当然，她也在慢慢改掉这些缺点，让自己的优点越来越多。
哈哈，说到这儿，你一定猜出她是谁了吧？她就是我-王誉婕。一名五年级的小学生，你们愿意和我做朋友吗？
描写人物肖像的作文 8
我的妈妈个子高高的，有一头淡红的头发，额头上有几条像水波的细纹，在月牙般的眉毛下有着两颗水灵灵的大眼睛、塌塌的鼻梁，说起话来像“复读机”一样，说个不停。
有一次，数学期末考试的前一个晚上，妈妈就开始唠叨了，一会儿问：“有没有不会的.题，还记不记得老师复习时讲的题目……”我就在这唠叨的晚上睡着了。第二天早晨，妈妈又开始唠叨：“书带齐了吗？铅笔刨好了么 ？”妈妈说完了，我洗漱完了，吃完早饭就去学校。到了校门口，妈妈又说：“考试的时候不要紧张，写完了要仔细检查。”在妈妈的唠叨下，那次考试我考了一百分。
我妈妈是家里有名的“变脸专家”，一会儿眉开眼笑，一会儿严厉，一会儿暴躁。要是我自觉完成家庭作业，妈妈就会眉开眼笑；要是我考试做错了不该错的题目，妈妈立马就会晴天变阴天；要是我做错了事，妈妈的脸立刻就会由红变紫，严厉的批评我。不过我知道妈妈变脸的原因是为了我好。
我爱这个爱唠叨、爱“变脸”的妈妈。
描写人物肖像的作文 9
我的同学梅梅是班干部，对工作是非常负责。又是个乐于助人的同学。
比如说我们班是一星期换一次板报。老师还没有给梅梅草稿，可是梅梅已经自己把草稿画了出来。她为了办好这期板报用三天的时间上网找资料和书里查资料，才把板报画出来了。
板报上的中心画的是奥运五环，每个五环上都有一个福娃。左边是个火炬，火炬的把手画着奥运五环，板报的底下写着：oneworldonedream。上面是欢庆奥运。右边写着“小小奥运牵动人心，聚集北京”。右下角是写着beijing2008。
同学们都围着板报有的说：“这个板报内容丰富，画的又美。”有的说：“五环和福娃画的位置选的很好。”还有的说：“这期我们班的板报肯定是全年级中的第一名。”
我从板报中知道了这个板报像征着大家盼望奥运，这也是梅梅同学对班级的关心。
一次我由于感冒了缺了一天的'课，第二天梅梅同学主动给我讲老师上课的内容，帮我复习功课，让我顺利完成了老师留下的作业。
我们需要这样的同学，我们喜欢梅梅同学，我们全班同学也要努力向梅梅同学学习，做一个办事负责的人。
描写人物肖像的作文 10
老杜，是我们的班主任，虽然文不及“杜师爷(杜甫)”，但无论是做人，处事，抑或是教书，那都是出神入化，数一数二的。
而且老杜的面部表情才是他最大的亮点。
老杜天生有一双出奇大的双眼，炯炯有神，虽然不及托尔斯泰般犀利，但是却也可以一下戳中我的心坎。老杜还不时的如孩童般做些小动作：一会儿抠抠指甲，一会儿又用手支着头，一付若有所思的样子，好似孩子在思考一个深邃而又艰难的题，挠着头，却怎么也想不出答案。
老杜脸上的毛发并不“茂盛”，显得干净利索，没有天父的'天胡髭，也没有托尔斯泰树根般的眉毛，而是拥有仿佛月牙儿一样弯而长的眉与蓬松的若松鼠尾巴的头发。
老杜笑起来时，脸部的皱纹便会像大脑皮层一样显现出来，扭曲而褶皱，还时不时露出那白得令人打战的牙齿。然而岁月的条纹并不能打失人的本性……老杜的笑从不带一丝半点虚假，如小孩一样天真无邪、开朗无比，这笑容传染的速度更是天花病毒的数倍，令人看了便不禁跟着傻呵呵地笑起来。
老杜的口头禅“愚蠢的人看不见”，更是让众生发笑不止。
这就是我们的班主任，伟大的杜老师!
描写人物肖像的作文 11
国庆放假的那天，弟弟恳求我帮他画一幅肖像画。我起初不答应，但我抵不住他的恳求，就答应了。
我把一切画画所需要的工具全拿来了，还把表哥的颜料也拿来了。我观察了弟弟的脸的表情好一会儿，才着手开始画。
我先把弟弟的脸型简单地勾出来，再画弟弟的头发。由于弟弟没剪发，所以头发已经长到耳朵边了。我故意把弟弟的头发画得很长，像一个女孩子一样。接下来，我要画眉毛了。我告诉你们，我弟弟的眉毛非常奇特。后面的几根眉毛卷在一起，一点也不好画。我观察弟弟的眉毛半天了，才继续画下去。哎，怪只怪我画画的技术还不到家，弟弟的眉毛被我画得一团糟：一条又粗又平，一条竟然翘到天上去了。后面还有更可笑的呢！我把弟弟的眼画得圆瞪瞪的'，加上那一团糟的眉毛，好笑极了！
我一边把我的杰作给弟弟看，一边笑得前俯后仰。弟弟接过画，一边跺脚一边嚷：“姐，为什么我的头发那么长！”“为什么我的眉毛那么难看！”……
可是只管着笑的我可没空管他。
这幅可笑的肖像画现在还挂在弟弟的卧室呢！不信，你去看看！
描写人物肖像的作文 12
今天遇到一个长得很苗条的女老师，其实是个超级搞笑的老小孩。她姓彭，头很大。她是我初三的作文老师，我初二的作文老师是彭晓桃。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有点怀疑他们是双胞胎。
彭大头老师身高1米6左右，皮肤黄嫩。我想这就是我们中国人的样子。她不胖不瘦，120斤左右。她的头发总是乱七八糟的，像个鸟巢。如果她生活在野外，很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。
彭大头老师额头高，有点突出。她的额头很光滑，在灯光下变得特别刺眼。彭大头老师有两条平眉，不弯不缀,还断断续续。她的眼睛就像两颗黑色的大葡萄，有时候会调皮地把眼珠转来转去，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的时候嘴巴不算太大，但是笑起来好像一口就能吃下一整个西瓜。彭老师的耳朵小巧玲珑。被她乱糟糟的头发挡住后，就更难找到这些小耳朵了。必须仔细观察几分钟才能找到。我觉得这些可爱的`小耳朵真的很搞笑。
彭大头老师最应该喜欢穿休闲亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防弹外套，一件彩色连衣裙和一双漂亮的肉色高跟鞋。
描写人物肖像的作文 13
和所有幸福的人一样，我有一个很爱我的妈妈。她今年38岁，皮肤白皙，大眼睛。她在我眼里自然是最美的！可是，她就像一个80岁的老奶奶，唠叨！
今年夏天，我去参加了“保护母亲河，穿越钱塘江”的活动。活动开始前，我妈妈很紧张。她一直跟着我，让我注意这个注意那个。因为很多参与者都是很强势的大叔，我妈让他们游泳的时候要注意我，不要让河水把我冲下河。当我的叔叔们得知我的游泳成绩后，都笑着说:“她几乎保护了我们！”但是我妈还是不放心，就让我以后去监狱找我叔叔说，不要迷路。告诉我以后喝水，不要在游泳的'中途口渴。后来他让我穿上浴巾，免得感冒。有一段时间，他让我去队里，说队旁边有点冷。正在这时，我突然听到人群中有人说:“你会游泳，你会游泳！”我好开心，终于可以摆脱唠叨的妈妈了。
当我游到河对岸时，我发现妈妈已经伸长脖子在出口等我了。我一上岸，妈妈就跑过来问我:“河水冷吗？”水脏吗？你被河水冲到下游了吗？被抓了吗？“唉，不知道先回答我妈哪一句。我妈就是这样对我们家所有的人和事“完全”“没日没夜”的唠叨，但是在这唠叨的背后，我们分明感受到了她对我们无限的爱！
描写人物肖像的作文 14
王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们像朋友，所以我们喜欢称他为老王。
王高的个子，胖胖的身材，笑容大的眼睛幽默。说到这位老师，他不同。
也许没有人喜欢说自己是傻瓜，但王老师喜欢把傻瓜放在自己身上。上数学课的时候，老师上完课，说:啊，这个问题我做不到。谁来告诉我？全班同学兴奋地举起了手。老师说:来吧！宋柏义，请上台。宋柏义站在讲台上滔滔不绝地说话。结束后，王老师说:宋老师说得好吗？全班齐声说:太好了。宋柏义骄傲地走下讲台，其他同学也期待着下次自己也有机会展开。
今天的数学考试，学生们必须好好回答！王老师站在讲台前态度温柔地说。
过了一会儿，几个同学回答了试卷，偷偷开始了地下工作。王老师一看，就默默地对他们说:你们回答得很快，都是100%。那几个同学的.脸上露出了自豪的笑容。这时，只听了王老师的话，说:如果在卷子上发现错误的话，会加倍减分。那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，立刻意识到自己错在哪里，一切都安静下来了。
这就是我们的老王，一个亲切幽默的老师。
描写人物肖像的作文 15
我的妈妈长着一双大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她还拥有一头乌黑亮丽的长发。
我的妈妈只要有时间，总会陪着我，记得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都会滑滑板，甚至有的小朋友还比我小，于是我下定决心，一定要学会滑滑板。一开始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的.好痛啊！妈妈看到后，就跑来教我滑滑板的技巧。
首先妈妈扶着我的手，让我踩在踏板上，对我说；“滑滑板要目视前方，脚要左右扭动，那样滑板才能动起来。”我就照着妈妈教我的方法去做，一开始，我觉得好辛苦啊，脚好酸，后来就越来越轻松了，我抬头一看，妈妈却累的满头大汗。于是，我停了下来，对妈妈说：“我们休息一下吧，我看您都累了。”妈妈说：“没关系，我不累。”其实我知道妈妈真的很累，于是我提议让我一个人扶着晒衣服的杆子练习。
在接下来的几天努力练习后，终于功夫不负有心人，我学有所成了。妈妈看到我熟练的操控着滑板，双手竖起了大拇指来表扬我，在妈妈的表扬下，我心里乐开了花。
我和妈妈还有很多的故事，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
描写人物肖像的作文 16
快点，坐这！”我大声指挥着妈妈，这是因为我想帮她画肖像。
一切准备就绪后，我提起笔皱着眉仔细观察着她，平时不仔细看还真是看不出我妈妈是一个鸭梨脸，高鼻梁。经过一番观察我落笔勾出了妈妈的脸型，从远处一看，哎呀呀，大事不好了，凹凸不平的鸭梨脸型，竟被我这双手画成了圆润的苹果型，坐在一旁的妈妈也笑出了声，没办法，橡皮大军出动。第二次画的虽然不像第一次那样惨不忍睹，但是鸭梨又变成了葫芦。看来画家不好当，我感叹道。经过苦苦的勾勒，我终于画成了个像模像样，尽管和那些画家比有些逊色，但我还是比较心满意足了。
我又接着观察了妈妈的头发，“妈妈的头发又长又弯”我一边小声嘀咕着，一边在纸上画下来，只见妈妈那柔顺的头发被我的破线条画的如此僵硬，橡皮大军再次出动，这回好像兵力不足，擦出了一团“黑芝麻糊”，只好加兵，我使劲的在纸上擦来擦去，总算擦干净了。再来，这一次线条还好，只是卷发让我的笔给拉直了，我连忙在上面又画了几条弧形，来做卷卷的头发，意想不到的.是，卷发的效果没出来，倒像个草窝，我拿起橡皮正准备改，妈妈就催道：“该睡觉了!”我看着我画的四不像，顿时哭笑不得。
唉！看来画家真的不好当！
描写人物肖像的作文 17
望着今天老师布置的作文题目，我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时,一个胖胖的身影一扫而过,我头脑上空的电灯炮亮了起来：“你，就是你了，谁让你长得有特点，‘小白鼠’，你来当这个主角再合适不过了！”我诡异一笑。
他一头短发，两只小小但有神的眼睛时常会让你找不到。因为眼睛的“地盘”都被胖胖的脸庞所“占据”了。他这脸绝对是标准的“婴儿肥”吧！那红红的、圆圆的脸庞乍一看就像两个鸡蛋，那小小的但能说会道的嘴巴也是他那张脸上的“一道亮丽风景”哦！
他为人算正直，性格温顺和善，数学是“一点通”，可至于语文嘛？有点困难，起码字写得不潇洒。他还有一个外号——“流氓兔”，和同班诗敏同学的` “兔八哥“是一个牌子的。
想起来了吗？如果还没有的话且听我慢慢道来：
他常常与寇德钦同学并肩作战在高难度计算的前线；他常常帮助脑子不开窍、又有点多动症的同桌改掉坏习惯；他时常帮助学习有困难的同学，总是在他人需要时伸出援助之手；他常常为解出一道奥数题而冥思苦想；他常常为了寻求不同的解题思路而四处“取经”；他常常……
现在知道了吧？
他乃吴有棉也！
描写人物肖像的作文 18
每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。
我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的`马虎，可我认为我的马虎是可以改的，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。
这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。
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