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有关我喜欢的字作文400字汇总8篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我喜欢的字作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢的字作文400字 篇1
在我们的印象里，刘闯是一个大度、优秀、乐于助人的好孩子。在我眼中，他的优秀令我欣赏，他那顽强向上，乐观自信的精神更令我喜欢。
课堂上，总有他积极回答问题的身影。每当他斜着眼睛用手不停地比划的认真样子，许多同学都不禁笑出声来。刘闯，你知道吗？我们对你的笑由嘲笑变成喜欢的笑。因为，在刘闯的身后，有一个个感人的奇迹。
刘闯出生时体重只有两斤，与七斤的我比起来，真是差距悬殊。他的视力天生不好，医生在他未出生前曾对刘闯妈妈说过：这孩子没有什么希望了。但刘闯凭借他顽强向上的品格，诠释了生命的奇迹！
每当我困惑、烦恼、无助的时候，总是不由自主地想起刘闯，他那乐观积极的心态，深深感染了我，使我重获力量，相信一切皆有可能。
他就像一株绝境中顽强生长的小瓜苗，在没有阳光、泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长；他就像一棵在冷风冷雨中傲然挺立的`小花，使我们震撼心灵。
一颗真诚的心灵，一种内在的品质，一份乐观的精神，构成了刘闯，一个可爱的冬瓜。
是啊！在生活中，我们难道不应该学习刘闯，学习他那梅花般的品性？我们不应该更加乐观地去面对一切？刘闯告诉我，生命的意义很简单，却容易被人遗忘，它就是——勇气！
我喜欢的字作文400字 篇2
我喜欢冬天；喜欢冬天暖暖的被窝；喜欢家里一桌热腾腾的饭菜，驱赶了寒冷；喜欢冬天各家各户的灯光柔柔射出。。。。。。
冬，虽然没有了夏天的绿树；冬，虽然没有了秋天的野果；冬，虽然没有了春天时的花；但它有着令人着迷的银白色世界。
冬，同样是个充满生机的季节。它虽然没有春天那样多姿多彩，却散发着春天没有的芳香。它就是傲雪斗霜的——腊梅花！
但我还是喜欢冬天的雪。玉屑似的雪花从天空左摇摇，右晃晃的飘了下来，像一个个喝了酒的`醉汉似的，还挤挤撞撞走在蔚蓝的天空，随风飘扬的雪花，一会儿贴在了墙上，一会儿躺在屋顶上，给每家每户上了个“免费白屋顶”。
雪孩子们可调皮了！不信你瞧：它一会儿落在我脸上，顿时感觉脸像被针扎了似的，一样疼痛，害得我只好回家用温水洗半小时！可它还不知趣，还要玩，有的还落井进了我的靴子呢！正是因为它们的调皮、可爱，才给了冬天一份生机。
啊！我喜欢冬天，我喜欢那洁白的雪默然洒在我脸上，我喜欢腊梅花那迷人的芳香飘进我的鼻，我更喜欢那个银白色的世界！冬季是不是很美？
我喜欢的字作文400字 篇3
我有一本《少年百科全书》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢。
这本书封面很漂亮，白色的塑皮面上画着很多自然世界中的物体，有大象、袋鼠、昆虫、树叶、菊花、卫星、火箭；反面画着蛇、老鹰、汽车、飞机等等。这本书的内容分为宇宙科学、地球科学、生物科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学各个领域。这本书具有儿童情趣，每一页都印着彩色的插图，画着漂亮的图画，让人很好理解，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识给牢牢地记住了。这本书还帮了我不少忙呢！
有一回，我对邻居家的小朋友们说：“其实地球中的软体动物有五万多种呢。”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《少年百科全书》这本书上找到了关于生物界的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一本书上看到了“银晕”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科全书》寻找答案，在第13页就找到了这个答案。原来，银晕是银河系隆起的球状部分，有一层非常薄而高温的气体，大多数球状星团都分布其中。
《少年百科全书》丰富了我的`知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的“良师益友”。
我喜欢的字作文400字 篇4
我从小到现在看过了许多书，有很多喜欢的，但我最喜欢的还是那本爸爸送我当生日礼物的《十万个为什么》了，我很爱惜它，因为它不仅能告诉我许多的知识；这本书也是爸爸的一片心意，看到这本书，就像看到了爸爸。
这本书买来的时候，它的封面是蓝色的，上面有一个小孩开着飞机在天空飞行。掀开书，是密密麻麻的文字和图片。里面还能教我们很多有趣的科学实验和好玩的手工制作。
这本书虽然不像漫画书那样好看，但是里面有许多的知识问答。你越看越想看，就像是在一片知识的乐园里，到各种各样的地方去游览。这本书中有：《天牛在哪里产卵的'》、《白蚁和蚂蚁是同类吗》、《马蜂是怎样筑巢？》、《蜗牛没有脚是怎么走路的？》等等。我个人认为《十万个为什么》可以开发一个人的智商和知识，还可以了解到世界上有很多物种及其生存环境。这个世界上有千千万万的知识在等着我们去发现，这本书就可以让我们知道。
我们如果对某个东西很好奇，我们就可以问《十万个为什么》。这本书不仅可以增长我们的知识，还可以满足我的好奇心，所以，我非常喜欢这本书。
我喜欢的字作文400字 篇5
我很喜欢我们课外班的赵老师，她会说两种语言，一种是中文，一种是英语。
有一天下午，赵老师来我们语文课上课，一进教室就说了英文，可是，我们一直没有说话，直到下课我们才说。我们一看发现老师把课本上的文字都用英语说了，真厉害啊！
还有一次，我们全班都在写作文，题目是我***的妈妈，老师一说完，我们就聚精会神地开始写了。忽然，一个温和和声音说：的、地、得还给我了吗？于是，我立刻把对的写了上去。
从此，我每一写字都学得赵老师在我身旁，时不时地问：写作文，的、地、得忘了吗？每次想到赵老师的话，我都问问自己：的`、地、得写对了吗？
因为我的、地、得错的少多了，所以在学期结束时得了进步奖，我看到奖很高兴，因为那是赵老师给我的，也是我努力学习的结果。
不久前的教师节，我们全班都给全体教师送花，教师节就让我们在下一个教师节之前努力吧！
感谢教师在幼小的时候，让我们学习知识，老师的教诲我永远也忘不了的。
我喜欢的字作文400字 篇6
我喜欢的动物有可爱的小狗、斯文的小猫、机灵的小白兔、洁白如玉的天鹅，我最喜欢可爱的.小狗。
小狗有一间自己的房间。它的房间是一个大箱子，它的门是用锯子锯的。它的门和我们的门一点儿都不一样，小狗的门上面、左面、右面是用锯子锯成的一个长方形的缺口，它的房间的地面是用棉花铺在上面做成的地毯。
小狗真可爱。它喜欢捉蝴蝶，它也特别贪吃，它爱吃的食物有：肉、骨头和鱼。你们会感到很奇怪，狗为什么喜欢吃鱼呢？是这样的，我家还养了一只猫，小狗看猫吃鱼的哪个高兴劲儿，它也过去凑热闹，渐渐的小狗就喜欢上了吃鱼。夏天小狗爱把门打开坐在上面看风景，也喜欢和我一起去河边走走，有时下雨了我就采下一片荷叶来遮雨，小狗看我拿着荷叶伞怕我累，就用两只手用力向上顶，通常我就给它也采一片小小的荷叶。
秋天时它喜欢和我一起去果园，那是它最开心的时候，小狗会东跑跑西跑跑，跑到一些果树下面的时候它就叫几声“汪汪”，好似在对我说：“它想吃果子了”。冬天时我和爸爸去雪山我也把小狗带上了，它上雪山坐缆车时很听话，一直缩在我怀中，我想它一定有一些冷，上了雪山它可不听话了活蹦乱跳的。
小狗听话时很听话，不听话时很不听话，真是变性格比变天还快，但我还是喜欢它。
我喜欢的字作文400字 篇7
每个人都有自己喜欢的汉字，我也不例外。我对“霜”字情有独钟，因为它有着极其特殊的含义。
仔细观察“霜”字，它是上下结构的，它方方正正、不偏不倚。把它拆开看，就是“雨”字头再加上“相”字。
“霜”这个字简简单单，它却能让我联想到那莹洁的秋霜。虽然它不像雪那样轻盈、飘逸，但它是那么的洁白无瑕。它是雪花的姐妹，是冬天的使者，它多么与众不同啊！银色的，晶莹的，带着小绒毛，在阳光的照耀下折射着点点光芒，它就如小天使那般美丽可爱！使我的心灵为之倾倒。
秋霜还是一位魔法师，它能使原本干枯了的枝叶和枝条重新有了神韵，细细的`脉络被秋霜绘成了一幅多么精彩的图案；它把神采飞扬、生机盎然的松柏和梅花点缀得格外动人。真是妙笔天成啊！
我爱秋霜，不仅因为它美丽精巧，还因为它有着坚强不屈的品格。人们都说秋霜是冷酷无情的，说它扼杀了大自然的勃勃生机。其实，秋霜并不是那样的，它冻死害虫，催落枯叶，是为了来年春天新的生命更繁荣地生长。从这点上看，秋霜不更像一位目光远大、运筹帷幄的大将军吗？
秋霜就是水的精英，冰的魂魄，它那种坚强不屈的品格不正是值得我们学习的吗？我喜欢“霜”这个汉字，它能使我时常想起秋霜的品质。
我喜欢的字作文400字 篇8
快要过年了 ，妈妈给我买了两棵我最喜欢的水仙花。
我发现水仙的叶子像韭菜一样，扁扁的，绿油油的。在每一棵花的中间都有一个圆柱形的空心的花茎，在茎的上面有几个鼓得很大的花苞。它的根部圆圆的像一头大蒜，在“大蒜”的底下还长着许多像老爷爷胡须一样的白须须，我想这就是水仙真正的根吧！
我和妈妈把它放进水盆里，然后把它放到了阳台上。
过了几天，我给它换水的时候发现它的花苞又大了一些，我心里很高兴。换完水，我看着满盆的绿叶子似乎感觉到叶子向上挺 ，显得更加茁壮，更加舒展，叶子也变绿了许多......
新年到了，早上起床的'时候，我又去看水仙，发现它开了几朵黄白相间的小花，在绿叶中显得格外醒目。我走过去闻了闻，散发出一股淡淡的清香。我发现每一朵花都是白色的，有六个瓣，花蕊、花心都是黄色的。有的花朝上，有的花歪在了一边，它们簇拥在一起，就像亲密无间的小伙伴......
又过了十几天，水仙花都开了，我看着那散发 出淡淡清香，开满整个花盆的小花，不禁想到了这不正像我们吗？生活在学校这个大家庭中，在老师们的精心呵护下，我们茁壮成长。我们就像一朵朵小花，花开得漂亮，有香味，正是因为老师像 绿叶一样无怨无悔的衬托着我们。她们默默无闻的奉献，她们谆谆的教诲，才使今天的花儿开得如此漂亮 、如此清香......
我喜欢水仙花，更喜爱我所尊敬的老师们！
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