老师，请您原谅我作文10篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的老师，请您原谅我作文，欢迎阅读与收藏。

老师，请您原谅我作文10篇

老师，请您原谅我作文1

　　老师，有一件事如高山压着我，让我做梦梦到的都是这件事。现在我要告诉您，请您原谅我！期中考试要到了，考试前，我紧张地复习，和时间老人争分夺秒，就怕把什么给漏了。

　　伴着考试进行曲，我顺利地做完前面的题目，可是，有一道题目就像故意跟我过不去似得，把我给拦住了。我苦思冥想，抓耳挠腮，突然想到这道题是根据书上的一篇课文里的格式来出的，让你写仿写一句，可我却不记得了，这种题目就是送分啊！让我心中顿时紧张起来，是翻书，还是不翻呢？不翻书这道题就得白白被扣分，翻书就能找到正确答案，一番激烈的思想斗争，我还是将书本翻开了——抄袭答案。我的双眼紧紧地盯着试卷，假装在思考什么难题，却用眼睛的余光不住地瞥老师几眼，手在桌柜里摸来摸去，顿时，我的头上滚下豆大般的汗珠，心里“怦怦”直跳，仿佛十五个吊桶打水——七上八下。终于摸到了，我松了口气把答案往上一抄，监考老师却没有丝毫发现，我长长地舒了一口气。过了两天，分数下来了，我得了100分，别人纷纷来祝贺我，都夸我，而我却一点也开心不起来。我藏着掖着，终于熬到了放学，心不在焉，好像立马会有一个人跳出来揭发我抄答案的事实。回到家，看到了爸爸妈妈满脸的微笑，看到了他们额头上布满的皱纹，再看我这个满分，我心里难受极了……现在我把这个心里阴影告诉了您，请您原谅我这种丢弃诚信的行为吧！

　　一个人的荣誉丢了不要紧，还可以努力补回来，但如果诚信丢去了，再想补回来，那可比登天还难啊！

老师，请您原谅我作文2

　　自从那次小考后，每次老师要讲那张卷子，我都会心虚的掩住那个“明明应该打“×”的地方”，环顾四周，看看有没有人注意到我的“小动作”……老师，我决心把这个秘密告诉您，您能原谅我吗？

　　那是二年级时，天气晴朗，万里无云，鸟儿立在枝丫上，与太阳絮絮轻语，阳光毫无保留地将光芒倾泻在窗里，扫去了前几日留下的阴郁。这样的天气，正如您的表情，您的心情一般。您走上讲台，轻快地对我们说：“同学们，接下来我们发上次小考的试卷，这次100分的有好几个，大家继续努力！”一个同学给我发下试卷，我颤颤巍巍地接过试卷，瞟了一眼分数“100分！”我的心顿时欢跳起来。待全部发下试卷之后，您叫我们察看书本对答案。我打开书，寻找一大题第（1）小题，我终于找到了答案，可答案居然不是我的答案！我的心顿时要翻了五味瓶般五味杂陈，连我自己都说不清那是什么，是逃过一劫的侥幸？是老师的“火眼金睛”疏忽的庆幸？抑或是蒙骗老师的不安？这些，我都不知道，我盯着那个写错了的拼音，心中竟有两个掷地有声的小声音在争吵，一个小声音劝说道：“快去告诉老师吧！不要做诚实的叛徒！”另一个小声音反驳道：“不要告诉老师的话，你的100分还能保住！”我定定地望了很久试卷，耳畔回荡着那两个小声音的余音，整个人坐立难安。最后，第二个小声音占了上风，我装作不经意地手掩住那个地方，一边东张西望，看看有没有人注意到我的小动作……

　　自从那次小考之后，我便一直不敢和老师对视，每次对视，我都能从老师的坦然的眼睛里，影射出我犯下的“罪行”，心中愧疚难安。它，像在讽刺我的成绩，又像是在讽刺那大大的“√”，我这才知道撒谎的滋味不好受。老师，您能原谅我吗？

老师，请您原谅我作文3

　　老师，这件事就发生在去年。您在星期五补了一张试卷，并且千叮咛万嘱咐我们作文一定要写。我想着没写没什么关系，今天补回来就行了。可是，到早晨肖越检查作业时，我趁着收数学卷子说：“等等，再检查。终于，到了第三节课。老师终于让组长收语文卷子，第一桌收作文。我趁热打铁，滥竽充数，就当自己的作文交了。我在座位上心神不定，生怕您在班会课上讲卷子。

　　就这样，我提心吊胆的过了一个上午。可是，现实往往是残酷的，您还是把卷子发了下来。我有一种想干坏事的意念。心里的小恶魔在怂恿我：“去吧！干一次不会有事的。老师那么相信你，不会发现的。”我看着您的手中还有几张作文底稿，便问：“您要不要我发？”果真，心里的小恶魔说的没错，您十分相信我。可是，我终究没有听小恶魔的，一张不剩的发到同学手中。我回到座位上，心里忐忑不安，怕您会为我生气，批评我，一个在老师眼中的好学生，竟完不成作业，不可思议......我的脑子里，已经装满了您生气地场景，似乎马上要爆炸了。

　　您知道，还是不知道。我没有读心术这种魔力，但我知道，您对我的信任是不会改变的。或许，您对我的信任已经成为了我的依赖。在犯错后，看不到自己的错误，而是将错误推卸给别人，自己躲在一个阴暗的角落里，对别人冷嘲热讽，其实，是在嘲笑自己。

　　“老师，我可以改正我的缺点，但，您能原谅我吗？”

老师，请您原谅我作文4

　　老师，我要告诉您一件事，这件事我一直埋藏在心里，不敢跟您说。

　　那是你叫我们买《字词句段篇章》，您就叫我们课文上到哪，字词句段篇章就要做到哪。现在课文已经上到习作4了，可是，我的字词句段篇章才做到13课。而且，还有一些难题目我都没有做，也没去思考，就扔在那儿不做，现在还是原样子的。

　　有一次，您问我这组的字词句段篇章谁没做好，我说：“还有程志海没做好。”您信以为真，把程志海臭骂一顿。您走了以后，程志海就说：“王焰玲，你光记我没做好。你自己都没做好，你真自私。”听了程志海的话，我觉得我很不好意思。当初，我的字词句段篇章没做，我却没跟老师讲，因为我怕您骂我。

　　以后的几天，这件事一直埋藏在我的心里，就像是一块石头压在我的心头。还有一次，您说要更改字词句段篇章，那时我吓坏了。突然，您又说是和同学交换改，那里我的心才平静下来。我就决定和刘金红交换改。批发开始了，刘金红首先就找到了一题我没有做的作业。刘金红准备跟老师讲，可是，被我挡住了。刘金红在我哀求下，终于答应我不跟老师讲了。

　　通过这两次教训，我才知道撒谎的心情不好受，这时我决定跟您说，但我没有胆量跟您说。最后，我觉得还是写下来比较好些。可是，我不知道写在哪里好。正好，这是一次偶然的机会，我就写在作文本上了，您看了以后，希望您能原谅我。

老师，请您原谅我作文5

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您就像一盏路灯，为我们照亮未来的路；老师您就像一个蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师您就像一名辛勤的园丁，细心地呵护着我们。每当看到您批的每一个钩，都饱含着辛勤的汗水。我也有许多话藏在心中，今天我就敞开心扉，跟您一一道来。

　　在班级中，我是一个小小的管理员。同学们把宝贵的一票投给我，老师把肯定交给了我。从那时刻起我就决心要争当同学们的好榜样，老师的发助手。可我在这之前犯了一个错误。小鸟在枝头快乐地唱着动听的歌儿。花儿在微风中轻轻地摆动，散发出一阵阵清香。“这是多么美好的一天啊！”我不禁感叹道。可是，我一到班级，就看到同学们在吵吵闹闹。几个捣蛋鬼更是兴风作浪，一会儿追逐打闹，一会儿好像侦探似的看着老师的踪影，当时班长在努力管着纪律。我的心情顿时一落千丈。一问才得知，原来老师要去开会。本来，我想展示一下我好管理才华，可黑板上的作业多得吓人，当时我的心中就像走了岔路一般，是管还是不管？管了我的作业就完不成，不管的话，我就对不住胸前的红领巾，对不住大家了。最后，作业如吸铁石般地把我引了过去。但是我的心中还是不能久久平息，总有疑问。就这样，我在这吵吵闹闹的`环境下写完了作业。虽然被老师表扬了，但是我的心中还是很惭愧。

　　老师请您原谅我！从这件事中，我终于知道不负责是多么得不光彩；多么得让人惭愧；多么使人难过。从今往后我会改正这毛病，做一个更好的班委。

老师，请您原谅我作文6

　　有一次考试，试卷发下来了，看看分数，呵呵，我的分数不错，好像是九十多分，差一点点救进入八十了。“吓死我了，我说道“我还以为自己会八十多分呢！”那次真的是好悬啊，我快乐极了，因为妈妈答应我九十分以上就有奖励，而且很特别，幸亏我没有错太多。

　　我把试卷带回家，妈妈给了我奖励。然后告诉我：“不要太高兴，去改改错题，分析一下原因吧。我也就办了。

　　但是，就在我满心欢喜，但是又认真的看着自己的试卷的时候，我发现了一处错误。再按课文内容填空时，我有一个字写错了，不小心多添了一笔，这样一下，我就扣了“０·５”分，我还是没有在意，反正扣去这小小的“０·５”分，也不会让成绩下９０分。所以，我什么都没说。但是，在随后的作文中，我又发现了好几个错别字，而且是很简单的字。我把老师没看出来的分数加了一下，糟糕了，已经下了９０分了。这可怎么办？我忐忑不安。说的话，奖励就没了。不说，我好像又有些不诚实，不值得别人信赖。“真是遭了”我心里想着。经过自己的反复“推敲”，我最终决定还是不要告诉老师了，反正老师肯定也不会查。

　　第二天，带着签好了字的作业，我返回了学校，跟同学们的试卷比了比，我发现的确是我错了，但是我依然是没有告诉老师，直到组长把试卷收回，我依然没跟任何人说。

　　那份礼品我至今还没有怎么动过，我认为他不该属于我。它就像对我的讽刺，时时刻刻对我说：“你真不诚实！”似的。

　　老师，请您原谅我吧！

老师，请您原谅我作文7

敬爱的史老师：

　　您好！

　　史老师，我想向您倾诉一件事。这件事，一直埋藏在我的心底。

　　那次数学单元考试以后，您把试卷给几个同学发，当我看到着一幕的时候，心就在不由自主地“怦怦”直跳，当时，心里还想：要是老师您把这些试卷2全部发给我，那该多好呀！要是考得不好，被别人知道的话，可不是一件好事呀！就在这时，只听“啪”的一声，一张试卷落到了我的课桌上。霎时间，我闭起了双眼，屏住了呼吸，迅雷不及掩耳之势，用手遮住了试卷上的分数。过了几分钟，我小心翼翼地挪开了我的手。哇！“1”后面的两个圆圈就像两个笑脸，向我微笑哩！顿时，我心花怒放，我的心里激起了欢乐的浪花，心情也像浪花一样欢腾。这时，我向旁边的沃煜鑫看了一样，哈！他98分，我终于保住了“第一”这个位置。可就在那一刻，我看到了他试卷上的一道题是错的，而我的答案和他完全一样，可我却是对的。然后，我再仔细地验算了一遍，呀！我错了，这时，我的心情又跟一开始一样，一直“怦怦怦”跳。现在，我的体内好象有一位天使和一个恶魔，那位纯洁的天使说：“快去跟老师指出错误呀！”恶魔说：“反正只有一个小小的数字，用橡皮擦一下改了，不就什么事也没了吗？”顿时，我的体内就像有好几股气流在不停地碰撞一样，真难受呀！最后，我还是硬着头皮将试卷塞进了书包。

　　从此，我的书包就像一昨泰山一样，一直压在我喘不过气来；每次回家的时候，我打开书包，像被无数根箭刺了一样，疼痛无比；当老师让我们，把这张试卷拿出来给爸爸妈妈签字的时候，那“100”后的两个零，就像两张脸，一直在嘲笑我。老师，您能原谅我吗？

　　祝您身体健康！

你的学生许进

　　20xx年10月18日

老师，请您原谅我作文8

　　老师，在我心中一直有一件事想对您说。这件事虽然已经过去很久了，但它一直铭记在我的脑海里。

　　我记得那次是英语考试试卷发下来，我一拿到英语试卷我就急忙去看试卷，因为这次的试卷很简单，所以我很有把握，不，是百分之一百的把握能考满分！所以去看分数，发现是三位数！还发现“1”和后面的双胞胎“0”都在向我微笑，像是在庆祝我得到了100分。

　　我高兴的跳了起来，然后我便去看我的“竞争对手”许某同学，发现他是99分，嗬，一分之差！我又高兴的跳了起来。这次我终于超越他，得了第一名！我心里美滋滋的看着试卷，哎，突然发现我的一个单词和许某同学的不一样！

　　之后，我便打开英语书仔细查看，发现是我的答案错了。我粗心错写了一个字母，而且老师没有看出我的错误。顿时，我的心情一下子跌到了谷底，我的笑容顿时烟消云散。不知道该如何是好。说吧，许某就会坐上第一的“宝座”，不说吧，觉得心里有点儿愧疚，欺骗了老师。可纠结到最后，我还是悄悄的把试卷塞进了书包，默默地回家了。

　　那几天我老是烦躁不安，上课也不能集中注意力听讲，半夜睡不着觉，那个100分像一个讽刺的笑脸在嘲笑我。但我为了那个100分，为了第一名，还是没有鼓起勇气告诉老师。

　　那几天，我每天都怀着矛盾的心情上学放学。总觉得背后有个声音在说我：“你是个骗子！你不是个诚实的好孩子！你不配得到老师和同学的赞扬！

　　所以，老师，我想跟你说出事实，想对您说：”我不该欺骗您，我明白了：分数不是最重要的，诚实的品格比分数更重要！”

老师，请您原谅我作文9

　　老师，请您原谅我。

　　我曾经做错一件事情，因为虚荣心作祟，一直没有告诉您。但这让我非常内疚，一直以来都备受煎熬。思前向后，我决定不再隐瞒，把真实情况告诉您。

　　去年期末考试我考了96分，这让我高兴极了，因为自从四年级开始，我屡次考试几乎没有95分以上的分数。再一打听，原来我还是班里2个的最高分中的其中之一呢！我美滋滋地坐在那直乐。可是，在您讲解试卷时过程中，我发现有一处错误您没有改出来：树梢的“梢”只写了一半，变成了“树肖”。于是我假装随意地环顾四周，看到没人注意到我，就立即拿起笔来，想要悄悄的更正过来。但在下笔的那一瞬间我又犹豫了：到底要不要告诉您呢？可是如果告诉您，我的第一名就没有了。最后，虚荣心这个恶魔战胜了我的理智，我终究还是悄悄地改了过来。

　　从那以后，那个96分像好一直都在嘲笑我：这个分数不是你的，你是小偷，可耻！所以一直以来我都非常后悔，后悔没有及时告诉您真相。所以，我今天鼓起勇气，把这所有的一切告诉您，也请您一定要原谅我。我要堂堂正正地站在所有人的面前，做一个诚实的孩子。

　　当我把这件事写下来告诉您以后，顿时觉得轻松了许多，像是一直压在身上的小山被瞬间移走一样。我也决定，从今以后，不再欺骗，不再隐瞒，做一个光明磊落的好孩子。

　　老师，我再次恳求您的原谅，让我做回诚实的孩子。

老师，请您原谅我作文10

　　老师请您原谅我这个不懂事的孩子，对学习这个词我根本不理解，写作业时常常会让您生气、失望，不动脑筋不思考，完全把学习当做一件苦差事，当时我并不知道自己为什么要学习，为谁学习，学习好了有什么用。没有目标和理想的我犹如一只迷失了方向的大雁，为此您为我操碎了心。

　　经过您的教育和无微不至的关怀，您的淳淳教育时刻在我耳边回响。我明白了，为什么要学习，为谁学习。当我静下心来认真学习时，我感受到了知识给我带来的惬意，漫游在知识的海洋里是那么的开心、快乐和兴奋。我要为自己学习，为自己定下一个远大的学习目标，去努力追求成为学习的主人。

　　老师请您相信我，我的学习生活有了完美的计划，写作业时一定要认真、干净，不马虎。遇到难题时，我会自己思考，克服学习上的障碍。课后我要常常去品读一些名人名著，吸取他们的写作经验，提高自己的写作能力，走向写作的殿堂。但毕竟“纸上得来终觉浅”，星期天完成老师布置的作业，我就会走出家门，去拥抱大自然，做一些实践活动，增长课外的知识，做一个全面发展的学生。

　　老师您犹如红烛，燃烧自己照亮别人；您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；您犹如塑匠，塑造美好的灵魂。是您播撒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育呵护着祖国的明天。

　　杨老师，我爱您的勤劳，爱您的无私，更爱您为我们付出的一切。

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